水的作文（常用8篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的水的作文8篇，希望對大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　月光靜靜地灑在這棟6層高的房子上面，窗外的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)使人感到幾絲悲涼。鐘表上的秒針，嘀嗒嘀嗒地響著(zhù)，回蕩在這所房子里。不知有多少人曾經(jīng)在這流下了孤獨的眼淚，也不知道多少人孤獨地在這里度過(guò)了晚年。

　　我的外公，他在村子里曾經(jīng)是一個(gè)蠻厲害的人呢。他是村里的村長(cháng)，村里但凡有什么大事，都要經(jīng)過(guò)我外公出面解決，因此他算是村里一個(gè)很重要的角色。

　　前些年，我外公他身體還特別健壯，每天都自己燒水做飯，上山砍柴，下地種田。去年我外公身體開(kāi)始變得不太好，孤零零地一個(gè)人住在鄉下。在他的身上應驗了一句古話(huà)：“人老了，越來(lái)越不中用了�！痹俸髞�(lái)，外公就癱瘓了，動(dòng)不了，傻外公硬是又不肯來(lái)來(lái)我們家住，如果他來(lái)深圳我的家住，我們還可以好好地照顧他，讓他安度晚年。最后我媽媽很無(wú)奈地把外公送進(jìn)了市里條件最好的福利院，一個(gè)我去到就覺(jué)得很獨孤的地方。

　　有一回去看外公，我記憶猶新，每每想起來(lái)都莫名地沖動(dòng)想回去看看我可憐的外公。那是一個(gè)難得清閑的周末，母親果斷地買(mǎi)了高鐵票帶我和哥哥回去看外公。母親是個(gè)有孝心的'人，她的孝心可不是嘴巴說(shuō)說(shuō)而已，而是只要有空，她都盡量回去看外公，哪怕奔波勞累，她就怕外公孤獨難過(guò)。我們看到母親這樣做，也覺(jué)得應該有空就回去陪外公才安心。在高鐵上，母親好像是閑聊又好像是在教育我們說(shuō)：“寶貝啊，媽媽總是覺(jué)得很對不起外公!福利院的護工有一次對媽媽說(shuō)元宵節的時(shí)候，福利院里的老人很多都有家屬來(lái)看他們，而媽媽因為要上班，無(wú)法趕回去跟外公過(guò)元宵節，遲了一周回去。外公當時(shí)看到其他老人的家屬就大哭，說(shuō)是不是自己的子女不要他了!媽媽很難過(guò)啊，所以現在只要我們有空，我們就要回來(lái)陪外公玩玩�！蔽衣�(tīng)了后，眼角泛起淚花，低下了頭。我的腦海浮現外公那蒼老的身子，一個(gè)人坐在輪椅上，滿(mǎn)頭的白發(fā)，非常孤獨的影子，再也看不出那個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的老人了。一次，我驚慌失措地告訴外公：“外公，那邊河里有一條大水蛇!”外公一聽(tīng)，隨手操起一根木棒要去去打那水蛇，后來(lái)給母親阻攔住了。那時(shí)外公多么健壯啊!可是如今，歲月在他身上刻下了一道道的皺紋，宛如黃土高原上的溝壑縱橫交錯在臉上。身體不再靈活，不得不要人伺候。

　　車(chē)終于進(jìn)站了，我們迫不及待地立即打的直奔福利院，我們想哪怕跟外公多呆一秒鐘也好。進(jìn)去外公的房間，外公看到我們，立即就掉眼淚了，那是因為他很愛(ài)我們，看到我們來(lái)很激動(dòng)很高興。我們放下東西，立即又叫車(chē)來(lái)接外公去風(fēng)景優(yōu)美的公園散步。媽媽說(shuō)讓外公換一下環(huán)境和呼吸一下新鮮空氣。媽媽想得很周到。去到公園，花香鳥(niǎo)語(yǔ)的，自由的小鳥(niǎo)在林間歡快地唱歌，好像是看到外公高興它也高興似的。我們陪外公散步，聊天，讓他看廣場(chǎng)舞，中午陪他在酒店吃大餐，能做的都盡量做好，只要外公高興......我多么希望外公能夠康復起來(lái)，遠離那個(gè)充滿(mǎn)孤獨的福利院!

　　在一起的時(shí)光總是飛快地過(guò)去，一天的時(shí)間一下子就過(guò)去了，我們又要啟程回深圳了。想到又要很長(cháng)的一段時(shí)間后才能和外公見(jiàn)面，我的內心十分的不舍。望著(zhù)外公，我移動(dòng)的腳步又收回來(lái)，我回頭俯身給外公一個(gè)深情的擁抱。起身一看，外公那深邃的眼里充滿(mǎn)了淚水，媽媽也抱了抱外公，哥哥也抱了抱外公，大家淚水漣漣。在孤獨的面前，在分離的面前，曾經(jīng)非常堅強勇敢的人，也不禁落下孤獨的眼淚低下了頭......

　　我親愛(ài)的外公，我愿你早日康復!

水的作文 篇2

　　說(shuō)完，老師左手支撐在講臺上，右手翻動(dòng)著(zhù)考卷，把家長(cháng)沒(méi)簽字的同學(xué)逐一叫到跟前。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼，絞盡腦汁地想著(zhù)有什么法子向老師解釋?zhuān)�因為我的試卷也沒(méi)有簽字！

　　昨天晚上，我跟媽媽說(shuō)試卷要簽字，這時(shí)，媽媽正在忙一些家務(wù)事，說(shuō)等一會(huì )再簽。后來(lái)，媽媽忘了，我也沒(méi)有注意，就把試卷放進(jìn)了書(shū)包里。

　　我擔心極了，老師的`“整人術(shù)”多著(zhù)呢，上次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)，老師就讓他打電話(huà)請家長(cháng)送來(lái)，你說(shuō)這是多么可怕的事情��！

　　老師一邊審閱試卷，一邊嚴厲地望著(zhù)同學(xué)們，讓沒(méi)簽字的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走上了講臺。我更心虛。

　　老師終于叫到了我的名字，我頭腦一片空白，慢慢從座位上站起，紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，向講臺走去。雖然走過(guò)去只有那么幾步，可我覺(jué)得走向講臺的路是那么遙遠，似乎永遠都走不到盡頭。我好不容易走近講臺，頭壓得低低的。老師說(shuō)：“你沒(méi)簽名吧？你把考卷抄一遍，下午體育課也不要上了，在班里抄考卷�！蔽业哪樇t到了脖子根，真希望有個(gè)地洞鉆進(jìn)去。沒(méi)辦法，我只有接受懲罰！

　　下課了，同學(xué)們都在外面做游戲，只有我和沒(méi)有簽字的同學(xué)在抄考卷。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，眼淚禁不住奪眶而出。盡管我想忍住，但那不爭氣的淚水還是從臉龐一個(gè)勁地流了下來(lái)，我心里有說(shuō)不出的滋味。

水的作文 篇3

　　我們的生活離不開(kāi)水，但又常常忘記水。只有在你迫切需要時(shí)，才會(huì )想起它，抓起承載它的容器一飲而盡，但卻忘記了觀(guān)察它。

　　水是無(wú)處不在的，我們呼吸的空氣中，就有水的存在。水是無(wú)孔不入的，再小的縫隙，它也能滲透進(jìn)去。水是堅持不懈的，幾滴水珠持續地滴下也能把石頭滴穿。水是至善至美的`，它溫柔地招待使用它的人——無(wú)論滋潤肺腑還是滋養皮膚。水是神奇的東西，它隨心所欲的變化著(zhù)，在不同的地方呈現著(zhù)不同的形態(tài)。氣態(tài)，液態(tài)，固態(tài)。流動(dòng)的，靜止的。水是變通的象征。

　　水是溫柔的，它時(shí)而溫暖，時(shí)而涼爽。在夏天里帶來(lái)一抹清涼，在冬天里灑下一片溫暖�？诳孰y耐時(shí)，喝下一口水，水會(huì )溫柔地滑過(guò)你的腸道，帶走干渴。當你疲勞至極時(shí)，泡個(gè)熱水澡，水又輕柔地撫摸你的肌膚，帶走倦意，反而又送來(lái)了一絲舒適的困意。水仿佛一位慈母似的，時(shí)刻體貼著(zhù)你。

　　水也是一種人生態(tài)度的代表——變通。當發(fā)現這條路行不通時(shí)，換種方式尋找下一個(gè)方法，才是真正的道理。學(xué)會(huì )變通，像水一樣，用自身去適應環(huán)境，而不是讓環(huán)境適應自己。像水一樣，努力去服務(wù)別人，自身卻是透明的，不摻雜質(zhì)，默默無(wú)聞。這里的變通，不是指處世圓滑，圓滑的人只會(huì )不得罪別人，用討好來(lái)獲得好處，注定一生思想卑微。而懂得變通的人，遲早會(huì )到達成功的終點(diǎn)。

　　透過(guò)一杯水，看到的是對面的風(fēng)景。注視著(zhù)這液體，看水泡在水中上浮，到達頂部破裂開(kāi)來(lái)，不知怎的，就有種奇異的感覺(jué)，像是旅途中的人透過(guò)車(chē)窗往外看。那種感覺(jué)有點(diǎn)單一，但并不乏味。

　　水可以救人一命，亦可以置人于死地，既溫柔善良又捉摸不透。水，真是奇妙的東西。

水的作文 篇4

　　我讀幼兒園，爸爸時(shí)常提起家門(mén)前的小河如何如何明澈，又抱怨現在的水質(zhì)是多么多么污濁！

　　那條美麗的小河，總是靜靜地流淌，澄澈見(jiàn)底；岸邊，兩排垂柳，枝條伸進(jìn)清涼的小河，親切地握手。炎熱的午后，爸爸總會(huì )和小伙伴們一個(gè)個(gè)“撲通撲通”跳進(jìn)水里，在水中玩鬧、納涼。他們時(shí)常會(huì )把河蚌、螺螄之類(lèi)的摸上來(lái)，拿回家去養著(zhù)做美味佳肴。要是水性好一點(diǎn)的機靈鬼，徒手就會(huì )抓到一條鯽魚(yú)上來(lái)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，爸爸眼里就會(huì )流露出眷戀和向往的神情！

　　幼兒園時(shí)的我，還 不懂事，就老吵著(zhù)爸爸帶我去游泳，爸爸拗不過(guò)我同意了。記得那是暑假炎熱的一個(gè)下午，在爸爸引領(lǐng)下，我帶了個(gè)救生圈，就下了河。雖然聞到了一股惡臭味，我還 是硬著(zhù)頭皮下去了，因為這可是我第一次下河游泳��！即便一個(gè)人嬉戲，可我還 是玩得很開(kāi)心！爸爸是個(gè)釣魚(yú)迷，在岸上一邊看著(zhù)我，一邊釣魚(yú)�？舍灹死习胩�，一條也沒(méi)釣上來(lái)。我就在河里做著(zhù)鬼臉嘲笑爸爸：“爸爸是老了，還 是河里沒(méi)魚(yú)��？”游了一個(gè)下午，我也該上岸了。就在這時(shí)，爸爸的.魚(yú)鉤上終于勾住了魚(yú)——一條又小又瘦的鯰魚(yú)！爸爸說(shuō)：“就把它燉給家里的貓咪吃吧！”那天吃過(guò)晚飯，就發(fā)生了兩件不可思議的事情。吃了魚(yú)的貓咪上吐下瀉，不省人事；我也全身發(fā)一癢，還 起了疹子。爸爸不住地自責：“都是我，害苦了女兒，害死了小貓！”

　　美麗的小河變成了奪命的惡魔！

　　這幾年來(lái)，小河的命運正在慢慢變好！在我家周?chē)�埋設了很多污水管道，還 有一個(gè)污水處理站，生活污水和工業(yè)廢水不可以隨便排放了。我們村成了“無(wú)豬村”，再也不用擔心豬的糞便流到河里。在河面上建了許多水閘門(mén)，更優(yōu)質(zhì)的太湖水流已悄然流入我們這邊河道了。爸爸不無(wú)感嘆地說(shuō)：“自來(lái)水再也沒(méi)有異味了！”

　　我們是水鄉的孩子，作為小學(xué)生的我，也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)心中的小河！我夢(mèng)想著(zhù)，讀初中時(shí)的我，也能像小時(shí)候的爸爸一樣，和小伙伴們“撲通撲通”跳進(jìn)水里，去抓魚(yú)撈蝦！那時(shí)家鄉的水會(huì )更清更清……

水的作文 篇5

　　我慢慢地聽(tīng)，雪落下的聲音，睜開(kāi)了眼睛，漫天雪無(wú)情，是誰(shuí)陪我這一程好風(fēng)景——題記《雪落下的聲音》

　　那還是梅花初開(kāi)帶來(lái)的美麗溫暖的事么？還是隨著(zhù)一片片雪飄下而無(wú)情似有情的往事？或是雪落下般的冰冷又溫暖？

　　去年，我隨外婆外公和爸爸媽媽一起去鄉下看望太姥姥。太姥姥雖然已經(jīng)104歲了，但還能清晰指認出這個(gè)是誰(shuí)，那是誰(shuí)，看到我們來(lái)了，高興極了，拉著(zhù)我的手不停地摩挲著(zhù)，嘴里面嘟嘟囔囔著(zhù)什么。

　　外面飄了點(diǎn)小雪，屋內沒(méi)空調，大人們都去客廳了，房間里只剩下了我和太姥姥。我在房間踱著(zhù)步來(lái)回晃悠正覺(jué)得無(wú)聊，太姥姥叫住了我，表情雖然木訥，但眼睛里泛著(zhù)一絲欣喜。隨后緩緩移動(dòng)著(zhù)身子，步履蹣跚地走到電視機前，一只手扶著(zhù)桌子，佝僂著(zhù)背，對著(zhù)屏幕，白花花的頭發(fā)在日光燈的照耀下如銀絲般不停地晃動(dòng)著(zhù)。然后顫顫巍巍地伸出另一只手，瞇著(zhù)眼睛盯著(zhù)電視機上一排排的按鈕，好一會(huì )兒，才認出電源鍵，伸出手指頭使勁按了一下，電視機亮起來(lái)了。然后她又艱難地轉過(guò)身，扶著(zhù)桌子一路坐回了床上，拿起遙控器，伸出瘦骨嶙峋的手指頭，用力按下“5”鍵，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，指尖在“6”和“7”鍵之間徘徊了一會(huì )，最終又按下了“6”鍵，屏幕上立馬出現了56臺的.動(dòng)畫(huà)片，那兒一如既往地播著(zhù)《米老鼠》，那是我小時(shí)候在外婆家唯一也是最?lèi)?ài)看得動(dòng)畫(huà)片，太姥姥還記著(zhù)……。太姥姥開(kāi)心地拿著(zhù)遙控器，充滿(mǎn)皺紋的臉上漾起了滿(mǎn)意的笑容，像個(gè)孩子一樣，用手指著(zhù)電視機：“看，看，動(dòng)畫(huà)片！”

　　此時(shí)，漫天的雪下大了，但我感覺(jué)不到寒冷，我依著(zhù)太姥姥坐了下來(lái)，挽著(zhù)她的胳膊，有一種充斥心扉的溫暖之泉從眼睛流進(jìn)了心田。

　　今年，依如往日，飄了些小雪的那天，太姥姥在睡夢(mèng)中安靜地走了。我除了悲傷，只能憶起那天的一幕，溫暖的一幕，感動(dòng)的一幕，悲傷的一幕，但卻永恒的一幕。

　　雪，無(wú)情，寒冷。但，雪在掌心，也是能融化成溫暖的淚的。

水的作文 篇6

　　去年的夏天，我和媽媽要去黑河水庫。我們一路飛奔，終于來(lái)來(lái)到了高高的秦嶺腳下，山路蜿蜒盤(pán)旋。忽然，迎面吹來(lái)一陣清涼的風(fēng)，遠遠的看去一條又粗又綠的大蛇穿過(guò)群山。汽車(chē)離水庫越來(lái)越近了。那水碧綠碧綠。周?chē)�是青蔥翠綠的山環(huán)繞著(zhù)，山上有一棵棵高大又強壯的大樹(shù)。早上，夕陽(yáng)高照，黑河水庫里的水折射出刺眼的強光，中午，火辣辣的太陽(yáng)把黑河水庫照的像一面鏡子似的，晚上，明亮的月亮把黑河水庫當作一面鏡子似的，正在梳頭發(fā)呢。

　　媽媽一邊在羊腸小道的小路上開(kāi)車(chē)，我一邊目不轉神的盯著(zhù)黑河水庫，仿佛聞到了大樹(shù)的香味。到了停車(chē)場(chǎng)我們把車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)里邊，我便邁開(kāi)腿跑到河邊，哇！好清啊，連河底的沙石都能看見(jiàn)。小河道里有好多好多的小魚(yú)，還有小蝌蚪。聽(tīng)大人們說(shuō)黑河水庫的發(fā)源地在太白山，它要供給全西安市的`人們用水，也因為秦嶺封山二十年，才孕育出這么甘甜的水。

　　第二天早上，我們手忙腳亂的收拾行李，我們回去的時(shí)候，我還是想念到小河邊玩耍的景象。而那家鄉的水也更加讓我留戀！

水的作文 篇7

　　童年和少年時(shí)，一直生活在遙遠的鄉下。有一段時(shí)間，我們一直試圖給爺爺解釋什么是瀑布，我們也是從書(shū)上或者電視上看來(lái)，而爺爺并不理解，那時(shí)村里只有幾家有電視機，爺爺從不去看，所以我們很是覺(jué)得語(yǔ)言的貧乏。

　　起初我和爺爺說(shuō)，瀑布就是水從山崖上落下來(lái)，爺爺卻不明白水怎么會(huì )跑到山上去。大姐說(shuō)瀑布是水從高處飛著(zhù)落地，爺爺卻問(wèn)水為什么會(huì )飛。二姐說(shuō)的更有趣，指著(zhù)松花江說(shuō)，瀑布就是江河站起來(lái)了，這就更讓爺爺摸不著(zhù)頭腦。最后還是堂弟聰明，自制了一個(gè)微型的瀑布，然后一說(shuō)，爺爺終于是明白了怎么回事。

　　而爺爺卻在知道了什么是瀑布后，回想我們之前給他的解釋?zhuān)瑓s是越想越覺(jué)得有意思。他總是念叨，這水原來(lái)還是真能飛起來(lái)的。爺爺不懂得聯(lián)想，更不懂得什么人生大道理，說(shuō)不出什么“水走到絕路就是飛翔的開(kāi)始”這一類(lèi)深蘊至理的`話(huà)�？墒�，他站在松花江畔，卻這樣告訴我們，這水并不一定非得是瀑布的情況下才會(huì )飛，這一江的水，上面的并沒(méi)有挨著(zhù)地，也可以說(shuō)是在飛。

　　后來(lái)我總結了爺爺的那番話(huà)，就是水在水上飛，那些浪花就更是形象的飛翔。當所有的水都在飛的時(shí)候，就形成了河流。于是我想到了我們這些所有平凡的人，我們其實(shí)也在飛翔，只是，我們自己并不覺(jué)得，別人也并不一定看得出。所以，更多的時(shí)候，我們不必自怨自艾，因為我們也在飛，像那些平凡的水。

　　爺爺只是那樣隨口一說(shuō)，而多年后的今天，我卻感謝爺爺，因為，爺爺也是那些飛翔的水中的一滴，卻讓我明白了真正的飛翔。

　　怦然心動(dòng)

　　水，也許是自然給予人類(lèi)最好的饋贈，它無(wú)色無(wú)味，透明晶瑩，滋養萬(wàn)物的同時(shí)，也滋養著(zhù)我們的心靈——化為眼淚時(shí)，它是一種感動(dòng)和釋放：化為雨雪時(shí)，它是美麗的風(fēng)景和眷戀；化為飛瀑時(shí)，它是昂揚向上的精神。水是平易的，普通的，正如每個(gè)平凡的人；但水又是珍貴的，偉大的，因為它象征著(zhù)純凈、美好的情感和昂揚不屈的精神。

水的作文 篇8

　　你知道嗎？當我們內田快樂(lè )的的生活時(shí)，有一樣東西卻經(jīng)常在流眼淚。你每天早晨起來(lái)用過(guò)它，晚上睡覺(jué)前用過(guò)它……它是什么？它就是我們生活離不開(kāi)的水資源。

　　每次來(lái)到學(xué)校的衛生間，首先映入我眼角的，是地上和臺上那么多的積水，我立即開(kāi)始反省自己：當我把抹布洗完時(shí)，擠干了沒(méi)還是讓抹布滴著(zhù)水出去的？每次洗拖把，我絞干了沒(méi)還是把那濕淋淋的拖把帶出去的？

　　想著(zhù)想著(zhù)，我的腦海中浮現出一幅幅這樣的'畫(huà)面：有些同學(xué)把水龍頭開(kāi)得特別大，水到處亂濺；還有同學(xué)特意將手按滿(mǎn)水搞惡作劇似的把這些水灑向其他同學(xué)身上……這樣的做法太不應該了。

　　想到浪費水資源，我算了這樣一筆賬：假設一個(gè)人一年浪費一毫升水，那么全世界一年藍非的水將高達600升，這些水，足夠24萬(wàn)人喝上一年。這些數字，是多么龐大呀！

　　其實(shí)，保護水資源要從身邊做起。平時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭，別讓水濺出來(lái)，這是我們必須做的。讓我們攜起手來(lái)，共同保護水資源，別讓全世界的最后一滴水，成為我們的眼淚。

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