實(shí)用的水的作文錦集10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的水的作文10篇，希望對大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　蘇州，素有“東方威尼斯”之美譽(yù)。它有著(zhù)2500年的古老歷史，它不僅是一座古城，更是一座水城。

　　夏天的清晨，外面下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，空氣中氤氳著(zhù)濕濕甜甜的味道，青石板鋪的小巷里，行人腳步匆匆，幾位爺爺奶奶有說(shuō)有笑，臂彎里挎著(zhù)藤編的菜籃，撐著(zhù)五顏六色的雨傘篤悠悠地走在巷子里，往菜場(chǎng)方向走去……

　　巷子邊那條清澈的小河里，魚(yú)兒在自由自在地玩耍，你追著(zhù)我，我追著(zhù)你，盡情地嬉戲。雨滴在水面上泛起一個(gè)個(gè)小小的漣漪，一圈連著(zhù)一圈，慢慢地蕩漾開(kāi)來(lái)。不遠處，一只載著(zhù)很多外國游客的帶篷小木船，在“嘎吱嘎吱”的搖櫓聲中慢慢地劃了過(guò)來(lái)，河邊的柳樹(shù)上彎彎地垂下了許多嫩綠的柳條，好像在列隊歡迎遠道而來(lái)的客人。游客們紛紛舉起手中的相機，把這美麗的畫(huà)面定格。

　　蘇州不但有著(zhù)古樸且具有韻味的早晨，更有著(zhù)一個(gè)生機勃勃，活力四射的早晨。離古城不遠的'東南面，就是在蘇錫常地區負有盛名的現代化工業(yè)城區——園區，寬廣無(wú)邊的金雞湖就成了這里最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。湖面上幾只游輪靜靜地�？吭诎哆�。時(shí)不時(shí)一只只游艇從遠處駛來(lái)，一下子從眼前呼嘯而過(guò)。水面上掀起一層不小的波浪，如果你正好站在湖邊上，一股強勁的風(fēng)夾雜著(zhù)湖水撲面而來(lái)，打得你滿(mǎn)臉是水，但也沒(méi)人會(huì )顧忌那么多，清涼的水打在臉上，一下子讓你感覺(jué)神清氣爽。早鍛煉的叔叔阿姨穿著(zhù)運動(dòng)服在湖邊上散步慢跑，和這美妙的早晨融為一體。

　　水——蘇州的靈魂，蘇州的象征，帶給人們的是心靈的凈化，身心的愉悅。

水的作文 篇2

　　多滋多味的茶水人生如茶，不同的人品出不同的味道。同一個(gè)人在身處不同的境地的時(shí)候所品的味，也不相同，或清新爽口，或濃郁淳厚，或苦澀難咽。從品茶中可以品味出人生的真諦。

　　童稚年代，為樂(lè )而爭

　　一杯剛剛取來(lái)的清泉，明凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，如純真的少年時(shí)代，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每一天都是無(wú)比快樂(lè )�！袄�鉤上吊，一百年不許變”，那是與玩伴之間結下的誓言，最純真的友誼就在此刻建立起來(lái)，就像一張大網(wǎng)緊緊地收起，一同玩耍，一同嬉戲，共同譜寫(xiě)著(zhù)童稚時(shí)代的美好樂(lè )章，留下無(wú)盡回味的韶光。為了玩耍，不曾想起回家；為了玩耍，強忍著(zhù)“肚子的嘮叨”，玩得不知吃飯，玩得衣服臟臟，每一分鐘的表情都是那么的燦爛、愉悅。這樣的年華，又有誰(shuí)會(huì )明白愁苦是何味道？也許正如陸游所說(shuō)：“少年不知愁滋味”。

　　青年初醒，為夢(mèng)而拼

　　剛剛步入十八歲的我們，青春年少，就如同一壺濃烈的煮沸的濃茶，在茶壺中翻滾，性情無(wú)比急躁。為了所謂兄弟感情而意氣用事，把父母、師長(cháng)的教誨置于腦后。一言不合，便會(huì )火冒三丈，隨即拂袖而去。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這時(shí)的我們如溫潤的茶水，似乎有了些許的成熟，懂得了要為自己的理想而努力拼搏；懂得了要實(shí)現夢(mèng)想，就必須在此刻綻放；懂得了要擔起日后肩上的重擔，就想到干事業(yè)要趁年輕。于是只身一人駕起一葉小舟，載著(zhù)自己的理想，乘風(fēng)破浪，向著(zhù)成功的彼岸奮力遠航，憑著(zhù)一顆執著(zhù)而堅定的心向前奔跑。正如一首歌中唱的：“最初的夢(mèng)想，最想要去的.地方，怎能在半路就返航。最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能算到過(guò)了天堂�！�

　　經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、大風(fēng)大浪的洗禮，早已將人們洗滌得更加成熟、老練而富有內涵。對事物的認知更加深刻，處理事情更加穩妥。經(jīng)過(guò)多年的打拼，自己已是經(jīng)驗豐富、碩果累累的成功者，就如一杯濃濃的茶水，濃郁清香，香甜可口，飽嘗碩果，享受著(zhù)無(wú)限快樂(lè )。

　　人生就如品茶，那么清純、熱烈、濃郁。當自己站在終點(diǎn)品味時(shí)，發(fā)現自己走出了一條回味無(wú)窮的精彩的人生道路。

水的作文 篇3

　　下午，媽媽出去了有事，只有我一個(gè)人孤零零的待在家里，我想：干什么好呢?媽媽不在家，真無(wú)聊啊!哎!

　　嘻嘻!偷偷的玩電腦吧!“哎呀!誰(shuí)這么缺德啊!潑一灘水放椅子上”哦!好像是昨晚我自己潑的忘記擦了，嗚嗚。怎么辦，怎么辦。換衣服，不行。媽媽會(huì )發(fā)現的。用吹風(fēng)機吹，嗯!我真聰明啊!沾沾自喜的.想�！稗Z轟——”“轟轟——”的烘了起來(lái)。耶!快干了，快干了，太好了。真高興啊!咦?這裙子的邊怎么烘不干，怎么辦，怎么辦?我急的直撓頭。哎!看來(lái)只能慢慢烘了。不行，要快點(diǎn)了，媽媽快回來(lái)了，開(kāi)最大的火吧!我烘，我烘烘烘，耶!終于干了。

　　幸好在媽媽回來(lái)之前烘干了，不然，我就倒霉了，哎!以后我再也不做偷偷摸摸的事了。

水的作文 篇4

　　慶元被譽(yù)為“生態(tài)第一縣”這兒山水好，環(huán)境也清新，那這里用為什么呢？因為慶元人愛(ài)山愛(ài)水更愛(ài)大自然。

　　有山。山中有許多珍貴的動(dòng)植物，如靈芝，它可以救護人的病慶元就有許多山，以前山中還曾有一兩只華南虎但是后來(lái)又被人給捉走了。自然保護區去了。山上就野生動(dòng)植物最賴(lài)以生存的地方，也是生物物種最多樣的地方。但還是有許多人整天只知道砍樹(shù)，濫砍濫伐，毀林開(kāi)荒，自認為這是在賺錢(qián)，卻不知道幾只毀掉了多少寶貴的.財物，一棵樹(shù)木一天可以吸收空氣中百分之六十的二氧化碳，并將其轉化為人體所需要的氧氣，而人們卻還將它砍掉做成一系列生活所需要物，這難道不是一種自取滅亡的行為嗎？

　　有水，水是萬(wàn)物一源泉，生物最早出現在海洋中，經(jīng)過(guò)幾百年的金華才逐漸出現在陸地上。水可以為人類(lèi)提供淡水資源，人類(lèi)的生活離不開(kāi)水。你難道可以在一天內不喝一口水嗎？你難道可以在一個(gè)寒冷的冬天不洗一個(gè)熱水澡嗎？不，現在生活在優(yōu)越的社會(huì )環(huán)境中的人，就一定不可能。青上和綠水，是環(huán)境優(yōu)良的一個(gè)最好的象征。優(yōu)良青山，鳥(niǎo)兒才可以在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔，優(yōu)良綠水，魚(yú)兒才可以在小溪里，小河里自由自在的游泳。

　　有青山和綠水，才是一個(gè)最好的環(huán)境，有一個(gè)最好最優(yōu)良的環(huán)境，才是一座最貴最豪華的金山和銀山。

水的作文 篇5

　　我看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一團水，它由許許多多的水分子組成。這些水分子就像相親相愛(ài)的一家人，他們肩并著(zhù)肩，手拉著(zhù)手，愉快地生活在一起，誰(shuí)也不想離開(kāi)誰(shuí)。有一天，來(lái)了一大波可惡的入侵者——空氣分子。它們以多欺少，殘忍地拉扯、撕咬著(zhù)一個(gè)個(gè)水分子，想要破壞這個(gè)幸福的大家庭。勇敢水分子們面對強敵，毫不畏懼，團結一心，奮力抵抗。于是，大家越抱越緊。這團水很快縮成了一個(gè)球形。哪怕空氣分子再強大，它們再也無(wú)法分割那團水。這個(gè)故事講述的其實(shí)是一個(gè)科學(xué)概念——水有表面張力。故事說(shuō)明了，為什么我們經(jīng)�？吹降暮扇~上的水、水龍頭上滴而未落的水，都是近似圓形的小水珠。

　　看完這個(gè)故事，我就在想：是不是任何液體都有表面張力呢？什么液體的表面張力會(huì )更大呢？恰巧上周三“小小科學(xué)家”的培訓課上，謝老師用實(shí)驗解答了我心里的疑惑。

　　課堂上，謝老師端出了兩杯水，問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有看出來(lái)這兩杯水有哪些相同的地方和哪些不同的地方��？”我們七嘴八舌的議論起來(lái)。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“它們的就是一模一樣的兩杯水嘛，沒(méi)什么不同吧？！”又有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好像它們的顏色不一樣�！边�有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“要不讓我嘗嘗吧！”同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。這時(shí)，謝老師請同學(xué)們安靜下來(lái)，指著(zhù)那些水，笑著(zhù)說(shuō)：“這兩杯水啊都是滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水，水面都與杯沿齊平的。但是，它們其中一杯是常溫清水、另一杯是溫鹽水�！敝x老師接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻就要到了！我將要往這滿(mǎn)滿(mǎn)的兩杯水里放回形針了，大家看看，水面會(huì )有怎樣的變化！”我心想：很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)烏鴉喝水的故事，以此類(lèi)推，滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水里再放東西，水肯定會(huì )溢出來(lái)啊。這有什么好看的！我漫不經(jīng)心地看著(zhù)謝老師先往鹽水杯里輕輕地放了一個(gè)回形針，可是，水居然沒(méi)有溢出來(lái)！我情不自禁的“咦”了一聲。接著(zhù)謝老師又往清水杯里放了一個(gè)回形針，水也沒(méi)有溢出來(lái)！然后謝老師繼續輪換著(zhù)往兩個(gè)水杯里放回形針，各自放了50個(gè)回形針后，水居然還是沒(méi)有溢出來(lái)！哦買(mǎi)噶，這也太神奇了！我驚嘆著(zhù)，到底得放多少回形針，水才會(huì )溢出來(lái)��？100個(gè)回形針?lè )胚M(jìn)去了，150個(gè)回形針?lè )胚M(jìn)去了，水依然沒(méi)有溢出來(lái)！直到在溫熱的鹽水里放入第213個(gè)回形針時(shí)，一顆小水滴終于從水杯里溢出來(lái)了。同學(xué)們忍不住喊起來(lái)：哇，太不可思議了，滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水里居然能放進(jìn)去這么多的回形針！“同學(xué)們，實(shí)驗還沒(méi)結束，請大家繼續耐心看”謝老師開(kāi)始繼續往常溫清水里面放入回形針，直到放入第352個(gè)回形針的時(shí)候，水杯里的水才溢出一滴來(lái)。這時(shí)候，謝老師請我到講臺上去看看水面的變化。我屏住呼吸，睜大眼睛，看著(zhù)原先齊杯沿的水面，如今超過(guò)了杯沿，高高凸起，像牧童頭頂的.荷葉帽，又像歌劇院的大圓頂。凸起的水面，晶瑩剔透，太美妙了！謝老師又陸續喊了幾個(gè)同學(xué)上去觀(guān)察。

　　最后謝老師告訴同學(xué)們：“在這個(gè)實(shí)驗里，水滿(mǎn)而不溢，證明了水的表面有張力。不同的水有不同的張力。水里的雜質(zhì)越少，張力就會(huì )越大，水溫越高，張力就會(huì )越小�！�

　　液體的表面張力有什么作用呢？對我們的日常生活有什么影響呢？實(shí)驗結束后，我回家查閱了資料。原來(lái)，我們每天刷牙就是應用的這個(gè)科學(xué)道理。因為水的表面張力比牙膏液的表面張力大。刷牙前，我們先用清水漱漱口，再用牙膏刷牙，這時(shí)牙膏液便能在水的表面張力作用下充斥整個(gè)口腔，就能比較徹底去除口臭和污物了。

　　果然是：處處留心皆學(xué)問(wèn)！任何看似簡(jiǎn)單的生活細節里都蘊含著(zhù)神奇的科學(xué)道理。學(xué)海無(wú)涯，我要苦作舟！我要學(xué)會(huì )用科學(xué)改變生活！

水的作文 篇6

　　今天是“六一”兒童節的后一天，我去張良老師那里學(xué)。

　　張老師說(shuō)要給我們變魔術(shù)！之前，我懷疑張老師是用來(lái)坑人的，是不可能變什么魔術(shù)的！然而他做到了！

　　張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“其實(shí)我是一個(gè)幾乎沒(méi)人知道的魔術(shù)師。在全世界，只有我自己知道我是魔術(shù)師！”

　　只見(jiàn)老師叫了助理，自己拿了兩只一次性杯，里面只倒了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后讓小助理喝一口。

　　他問(wèn)：“好喝嗎？”小助理輕聲地說(shuō)：“好喝�！�

　　接著(zhù)又讓小助理把最后一丁點(diǎn)給喝了，然后拿著(zhù)杯子說(shuō)：“你們看，水神奇地消失了！”

　　頓時(shí)，全班哄堂大笑起來(lái)。接著(zhù)，張老師拿起兩個(gè)杯子，都倒了一點(diǎn)水，讓小助理頂在頭上。而張老師也把水杯頂在頭上，說(shuō)：“轉360度，水就會(huì )消失�！�

　　小助理轉了360度后，發(fā)現水還在，但張老師水杯里的水卻沒(méi)了！原來(lái)，張老師才轉了90度，就馬上把水喝了，接著(zhù)又轉了270度。

　　就在小助理懵在那里時(shí)，張老師狡黠地笑了一下。他拿起小助理頭頂的.水杯，把杯中的水往小助理的頭上一澆，發(fā)現水又沒(méi)了！

　　看來(lái)，張老師是真的會(huì )“變魔術(shù)”！

水的作文 篇7

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的電梯，而我，就是在等電梯的那個(gè)人吧。

　　小時(shí)候，我有所擁有的書(shū)籍一律是那些啟蒙的幼兒書(shū)籍，寥寥幾頁(yè)，卻打開(kāi)了我的書(shū)閱讀的大門(mén)。我上小學(xué)了，漸漸的覺(jué)得那些已經(jīng)太乏味了。一次學(xué)校組織的購書(shū)計劃一套四本書(shū)，就是中小學(xué)生的作文和一些名著(zhù)合訂本，讓我激動(dòng)的不得了。當天我與母親來(lái)到了現場(chǎng)，左顧右盼，看到那些售書(shū)攤位。我便攥著(zhù)錢(qián)，拖著(zhù)母親跑到售書(shū)隊伍后頭。 眼看著(zhù)前排的同學(xué)都陸陸續續的捧著(zhù)自己的愛(ài)書(shū)離開(kāi)了。我越來(lái)越著(zhù)急了。那么暢銷(xiāo)，會(huì )不會(huì )賣(mài)光了，要是賣(mài)光了怎么辦？他們會(huì )那么怎么那么貪心，買(mǎi)那么多書(shū)。自擾的煎熬，終于在輪到我尋購的那一刻停下來(lái)�？粗�(zhù)攤位那林林總總的書(shū)，我只要指那套早已選中的書(shū)，“我要那套！”便把錢(qián)拍在桌子上，排出幾枚硬幣。銷(xiāo)售人員清點(diǎn)了錢(qián)，轉身取了一套書(shū)四冊，裝在紙袋里，遞了給我，我搶過(guò)來(lái)捧在懷里�！吧岛⒆影�，你不會(huì )挽著(zhù)它嘛，非得捧著(zhù)�！薄安�，我捧在懷里就不怕丟啦�！被亓思�，每一本書(shū)，我都愛(ài)不釋手。里頭的'故事引人入勝，我跟著(zhù)每一篇的節奏，心里撼動(dòng)了起來(lái)，有時(shí)。收拾桌上的飯都涼了，書(shū)里的“飯”還熱著(zhù)。

　　光看這些，我肚子里的墨水還不夠我開(kāi)始上初中了，那小學(xué)級的書(shū)解不了渴，每當路過(guò)新華書(shū)店，我總是懇求父母，“不買(mǎi)也看看吧……”就這樣，我“竊”走了許多知識，不過(guò)更多的時(shí)候是握著(zhù)購書(shū)小票滿(mǎn)載而歸的。我迷上了辛辣諷刺的書(shū)——馬克吐溫筆下的那些蠅營(yíng)狗茍人；魯迅筆下那可憐的孔乙己，讓我變得現實(shí)，成熟。

　　我的墨水還不夠。我渴望書(shū)籍，渴望它充實(shí)我的靈魂，人們譜寫(xiě)的書(shū)籍，到頭來(lái)，又是書(shū)籍的溫度了人們。

水的作文 篇8

　　不知道為什么，我與父親的關(guān)系總是十分牽強。談不上有多么親密，對他的所作所為總是十分排斥，心里話(huà)也不愿意跟他說(shuō)，而他也蠻不在乎的，依舊與我處處針?shù)h相對。

　　有時(shí)候真的覺(jué)得他很煩，不停的問(wèn)自己:“為什么他會(huì )是我的爸爸��？”與他的家庭矛盾戰爭也在不斷的升級中，似乎發(fā)展成了白熱化階段。媽媽早已做好了晚飯，而我卻在耍性子，依舊慢慢悠悠的做著(zhù)作業(yè)，不聞不問(wèn)。媽媽來(lái)叫了我很多次，我才終于放下了筆走出房間去吃飯。來(lái)到餐廳，飯桌上卻只剩著(zhù)空蕩蕩的幾只盤(pán)子，爸爸正心滿(mǎn)意足的拍拍肚子還特地大聲地說(shuō)：“今天的晚餐好好吃哦！”徹底明白了，是爸爸把所有的菜都吃光了，也不等我！

　　我氣極了，一屁股坐在了沙發(fā)上，拿起遙控板，漫無(wú)目的的亂按起來(lái)。使勁的按，一股腦兒的把肚子里的氣都發(fā)泄在了遙控板上。心情好了一點(diǎn)兒，但爸爸低沉的聲音再一次響起�！拔艺f(shuō)你要不看電視就把遙控板給我，省的你在那兒折磨遙控板！”說(shuō)完，他不容分說(shuō)一把搶過(guò)我手中的遙控。我氣急敗壞的'盯了他一眼，恨恨地說(shuō)了句：“不可理喻的人”！

　　可是那天發(fā)生的一切，卻讓我對父親的觀(guān)點(diǎn)徹底改變了！

　　在學(xué)校里一向表現得很聽(tīng)話(huà)的我，卻因為犯了一件錯誤而被老師請家長(cháng)。站在辦公室，老師問(wèn)我是請爸爸來(lái)還是媽媽來(lái)。哼，打死我也不會(huì )讓他來(lái)的！我心里是這樣想的，但當我提起筆寫(xiě)電話(huà)號碼時(shí)，卻鬼使神差的把父親的電話(huà)寫(xiě)了上去。

　　父親來(lái)的很快，快的來(lái)讓我不知所措。平時(shí)20多分鐘的車(chē)程，今天卻只用了10分鐘就到達。他完全不知道發(fā)生了什么，只是從他的神色當中，我讀懂了一絲著(zhù)急。他對我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我是不是哪里不舒服了。我沉默了，只是一個(gè)勁兒的搖頭說(shuō)不是。后來(lái)，老師給他說(shuō)明了請他來(lái)的用意，也給他講了我的表現。我倔強的聽(tīng)著(zhù)，眼淚卻不爭氣的從眼眶中滴了出來(lái)。一席說(shuō)教過(guò)后，他走出了辦公室，什么也沒(méi)說(shuō)，只是瞥了我一眼，然后回去了。

　　那天下午放學(xué)，我磨磨蹭蹭的回到家里。我真的不知道他會(huì )怎么收拾我，他的火爆脾氣我是領(lǐng)教過(guò)的了。提心吊膽的回家，小心翼翼的東張西望，當然，他在家。他見(jiàn)我回來(lái)了，也沒(méi)說(shuō)什么，只是示意我坐在沙發(fā)上。我服從了，畢竟，在這個(gè)時(shí)候我并沒(méi)有任何發(fā)言權。我已經(jīng)在心里做好了最壞的打算，大不了就遭一頓皮肉之痛唄。他輕輕的坐在我的身邊，手里還握著(zhù)一杯水。他遞給了我，我受寵若驚，慌慌張張的接住了那杯水。那一天，他給我談了很多，也說(shuō)了自己曾經(jīng)對我的態(tài)度，那一天，他終于放下了自己的尊嚴，給我說(shuō)了句對不起。我被他感動(dòng)了，深深的感動(dòng)了。不敢看他，害怕自己的眼淚流了出來(lái)。我捧著(zhù)手里的那杯水，一口氣喝光。沒(méi)有任何味道，只是溫熱溫熱的，溫暖的將我那顆冰冷的心融化了……

　　從今以后，我與他成為了一對其樂(lè )融融的父女。他很開(kāi)心，在享受那遲來(lái)的父女之愛(ài)。而我，卻永遠的懷念那杯溫熱的水……

水的作文 篇9

　　“夕陽(yáng)依傍著(zhù)西山慢慢地沉沒(méi)，滔滔黃河朝著(zhù)東海洶涌奔流�！边@是我5歲時(shí)，媽媽給我一字一句講解唐詩(shī)《登鸛雀樓》第一句“白日依山盡，黃河入海流�！钡囊馑紩r(shí)的情景，那時(shí)我只知道寫(xiě)這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人王之渙。

　　我讀詩(shī)始于某一次玩水的時(shí)候。那時(shí)，媽媽和我談起了水，還給我講了許多關(guān)于水的古詩(shī)，有唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的《登金陵鳳凰臺》：“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流�！庇兴未�詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的《惠崇春江曉》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边�有唐代詩(shī)人王維寫(xiě)的《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留�！�

　　“空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨，空氣涼爽，仿佛已經(jīng)到了秋天。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來(lái)，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的`山中王孫自可以久留�！本褪恰渡骄忧镪浴愤@首詩(shī)的意思。

　　懂得了詩(shī)的意思，漸漸地，我讀出了味道；漸漸地，我讀出了興趣，漸漸地，我還讀出了情感。詩(shī)，豐富了我的知識，充實(shí)了我的生活。

水的作文 篇10

　　記得剛上一年級的時(shí)候，一個(gè)春光明媚的日子，爸爸、媽媽帶我來(lái)到了秀水河。

　　秀水河在秦嶺腳下，離西安約二十公里的地方。那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。彎彎的河水從山上流下來(lái)，青青的，藍藍的，泛著(zhù)白色的浪花。一眼望去，水中清晰可見(jiàn)河底白白的`石頭，還有倒映在水中綠色的樹(shù)冠和天上飄動(dòng)的白云。這里的游人很多。孩子們在淺水中抓魚(yú)、嬉戲；大人們在深水中劃船、游泳；還有人在岸邊悠閑的垂釣。所有來(lái)這里春游的人，都在盡情游的人，都在盡情的欣賞和享受著(zhù)這大自然美好的景色。

　　到了去年春天，爸爸、媽媽又帶我來(lái)到了秀水河�？梢坏竭@里，我卻被這里的景象驚呆了。秀水河變成了臭水河。原來(lái)清澈的河水變成了暗紅色。河面上布滿(mǎn)了又黑又黃的漂浮物，一片片，一團團，幾乎籠罩了整個(gè)河面。河里的小魚(yú)沒(méi)有了，河邊的花草樹(shù)木大部分已經(jīng)枯死。這里沒(méi)有了游人，就連過(guò)路的行人，都要掩著(zhù)鼻子，急匆匆地從這里走過(guò)。

　　我問(wèn)爸爸：“這到底是怎么啦”？爸爸說(shuō)：“你看，沿河的十幾個(gè)小造紙廠(chǎng)，都在向這里排放著(zhù)污水，是它們污染了小河”。我說(shuō)：“怎么沒(méi)有人管管它們呢”？爸爸沉思了一下，慢慢地說(shuō)：“是��！是該有人管管它們了”！

　　第二天，我和爸爸一塊兒來(lái)到了市環(huán)保局。爸爸找到了在環(huán)保局工作的王叔叔，他是爸爸的老同學(xué)，也是環(huán)保局的一個(gè)處長(cháng)。我和爸爸向王叔叔反映了情況，建議他們對秀水河的污染情況進(jìn)行治理。王叔叔說(shuō)：“謝謝你們父子倆！最近也有人不斷地反映這個(gè)情況，局里已經(jīng)決定，要馬上派人進(jìn)行調查處理”。聽(tīng)了王叔叔的話(huà)，我高興地笑了。

　　今年春天，我和爸爸、媽媽又去了秀水河。這里的面貌全變了。河邊的幾個(gè)小造紙廠(chǎng)，有的已經(jīng)關(guān)閉，有的增加了污水處理設備。河水又變清了，小魚(yú)又回來(lái)了，河邊的花草樹(shù)木也長(cháng)得比以前更加茂盛了。和以前不同的是，這里又建成了許多別墅，多了許多商店和餐館，河邊還有許多圓形的小帳篷。游人更多了。整個(gè)秀水河邊，到處充滿(mǎn)了歡笑。 我高興極了，站在河邊，對著(zhù)巍巍秦嶺大聲喊叫：“��！美麗的秀水河，你又回來(lái)了”！

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