五水共治作文【熱】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五水共治作文，希望對大家有所幫助。
五水共治作文1
20xx年2月10日是今年雪后第一個(gè)春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恒、丁黃磊四個(gè)小伙伴組建的“飛龍假日小隊”在隊長(cháng)沈子博同學(xué)帶領(lǐng)下開(kāi)始了尋夢(mèng)之旅。他們懷著(zhù)喜悅而好奇的心情去采訪(fǎng)身邊的追夢(mèng)人――江干區第十三屆、十四屆人大代表、城市建設與環(huán)境保護委員會(huì )委員劉正國教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江干區區委、區政府的高度重視，被列為20xx年江干區兩會(huì )重點(diǎn)議案。劉教授的夢(mèng)想是什么呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)四個(gè)小伙伴來(lái)到劉教授的辦公室。
劉教授的和藹可親、平易近人的學(xué)者風(fēng)度令他們的尋訪(fǎng)過(guò)程變得輕松而愉快。劉教授向他們講述了他的夢(mèng)想----兒時(shí)外婆家門(mén)前潺潺流過(guò)的小溪，梧桐樹(shù)上唱歌的知了，灘林樹(shù)蔭底下溫暖發(fā)燙的鵝卵石，涼風(fēng)掠過(guò)送來(lái)青草花香那令人心醉的場(chǎng)景是劉教授心中的天堂，他的夢(mèng)想就是找回兒時(shí)記憶里的天堂�！拔逅仓巍边@個(gè)方案是他實(shí)現夢(mèng)想的歷程中走出的堅實(shí)的一步。同學(xué)們分別提出了四個(gè)問(wèn)題：“什么是五水共治？”、“為什么要實(shí)行五水共治？”、“五水共治的我們能做什么？”、“五水共治對我們有什么好處？”劉教授都一一做了詳細的解答。四位同學(xué)都聽(tīng)得很認真，記得也十分仔細。劉教授的講解讓同學(xué)們認識到了五水共治是當前最重要環(huán)境保護措施。采訪(fǎng)即將結束時(shí)劉教授為飛龍小隊的隊員們送上了“讓天更藍水更綠”的美好的祝福語(yǔ)，鼓勵同學(xué)們增強環(huán)保意識，從小培養環(huán)保習慣，從生活中節約一滴水開(kāi)始，立志做一名環(huán)保少年！
讓“天更藍水更綠”成為“飛龍假日小隊”追尋夢(mèng)想的起點(diǎn)，創(chuàng )建美麗的家園，讓“美麗中國”夢(mèng)成為現實(shí)，是當代人義不容辭的責任，為實(shí)現過(guò)幸�？鞓�(lè )的生活每一個(gè)人需要做的還很多……
五水共治作文2
我國水資源雖然豐富，但是可以使用的淡水資源卻很少，只有百分之二十三點(diǎn)五，可以供人們飲用的更是少之又少。我國是世界上水資源貧乏的國家之一�，F在越來(lái)越多的江河湖泊被污染，嚴重影響生態(tài)環(huán)境，所以我們要積極行動(dòng)起來(lái)，治理污水，清理河道，保護水資源。
我們村周?chē)幸粭l小河，小時(shí)候我總愛(ài)與小伙伴一起在清澈見(jiàn)底的小河旁玩耍，有時(shí)看成群的魚(yú)蝦在游玩、嬉戲；有時(shí)看螃蟹在石縫間穿梭、到河灘的沙灘上產(chǎn)卵；夏天的傍晚，我們在清涼的河水中游泳、摸魚(yú)抓蝦、撿螺螄，歡笑聲在河道上空飄蕩。每天早晨，村里的婦女們拎著(zhù)一桶桶衣服來(lái)到小河旁洗衣服，她們有說(shuō)有笑，仿佛生活中的憂(yōu)愁和勞累都隨河水溜走了。
后來(lái)，小河的淤泥越積越多，沒(méi)有人清理，垃圾卻不斷地往河道里倒。小河變得又臟又臭，人們再也不敢到小河邊洗衣服、洗菜，更不能到小河里游泳、摸魚(yú)，走到河邊都捂著(zhù)鼻子。
今年，村委組織了一個(gè)“治水團”。我在周末的時(shí)候，也自愿加入治水的隊伍。清理了河底的淤泥，鏟除了兩岸的雜草，撈取了漂浮在水面的垃圾。在河道旁插上木牌“保護水資源，禁止將垃圾倒入河道！”漸漸地，小河的臭味減少了，河水里的垃圾不見(jiàn)了，我們又可以在河邊“照鏡子”啦！
我希望每個(gè)人都加入五水共治的隊伍，做五水共治的實(shí)踐者！
五水共治作文3
正文內容簡(jiǎn)介：聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們是青山綠水的江南水鄉，但現在卻是‘青山依舊、綠水不再’了。媽媽記憶中的河道可以嘻戲游泳，清澈見(jiàn)..
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們是青山綠水的江南水鄉，但現在卻是‘青山依舊、綠水不再’了。媽媽記憶中的河道可以嘻戲游泳，清澈見(jiàn)底。魚(yú)兒們在水面吹泡嬉戲，人們在河里淘米洗菜，河邊的清晨十分熱鬧。
可從我有記憶以來(lái)，看到的卻是五顏六色的河道，還不時(shí)散發(fā)著(zhù)種種化工顏料的味道；河岸邊漂浮著(zhù)各種垃圾，春夏季節河床滿(mǎn)是水葫蘆瓢，連船都不能行進(jìn)，環(huán)衛工人每天早早地清理垃圾；誰(shuí)也不敢下河游泳，河水中再也見(jiàn)不到魚(yú)蝦的蹤跡。
“美麗的河流，請你留下來(lái)！”我們小隊一起呼喊到。小隊尋訪(fǎng)身邊美麗的小河，為河水藍藍而努力。我們沿運河走了許久，卻始終沒(méi)有找到媽媽記憶中的'河流，沿途看到的卻是渾濁不堪的河水，不時(shí)可以看到沿河漂浮的塑料袋，偶有環(huán)衛工人清理垃圾的身影，河水和兩岸美麗的風(fēng)景格格不入。
水是生命的源泉，水藍藍小隊一定會(huì )努力盡自己的力量留住小河的美。小隊撿拾岸邊的垃圾，邀請爸媽加入我們的隊伍，走進(jìn)社區做治水宣傳，不斷地為我們未來(lái)藍藍的天、藍藍的水努力著(zhù)。
五水共治需要每個(gè)人的努力，也是每個(gè)人應有的責任和義務(wù)，如果人人都能做到節約用水，自覺(jué)保護水源，那水藍藍的未來(lái)將不再遙遠。
五水共治作文4
咦！那是誰(shuí)的聲音？哦！原來(lái)是身邊的河流凄慘的呼喚：“紅領(lǐng)巾們，快來(lái)救救我們……”
曾經(jīng)清澈的河水，河里自由嬉戲，歡蹦亂跳的魚(yú)蝦早已成了塵封的記憶。爸爸媽媽小時(shí)候游泳，嬉水，抓蝦，洗菜，淘米的河流，隨風(fēng)飄過(guò)，只剩下那一陣陣惡臭。是什么讓這些河流失去的原有的靈性，如此痛苦不堪？
是水面漂浮的塑料袋，飲料瓶，用完的農藥瓶，還是那工廠(chǎng)偷偷排放的污水……為了保護我們的青山綠水，為了增強和節約保護水資源的意識。一大早我們丁蘭408中隊夢(mèng)想小隊懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，在莊嚴的宣誓下，開(kāi)啟了小手拉大手，五水共治活動(dòng)。大家有序的來(lái)到勤豐港，觀(guān)察河道，測量了解水質(zhì)，盡管勤豐港已經(jīng)經(jīng)過(guò)長(cháng)達兩年治污，監測的結果是四類(lèi)水，遠沒(méi)有達到目標。耐心傾聽(tīng)馮老師講解杭州水資源現狀等情況。飯后，隊員們手捧倡議書(shū)和調查問(wèn)卷，來(lái)到廣場(chǎng)，社區，一邊發(fā)放宣傳單，一邊和周邊居民就“五水共治”問(wèn)題進(jìn)行交流和研討，氣氛非常的熱烈。傍晚時(shí)分，小隊開(kāi)向了東風(fēng)港橋，清理河道兩側的生活垃圾，沿河治污，我們親手撿起一片片樹(shù)葉、紙屑、塑料袋、塑料瓶，分類(lèi)收拾投放。雙手給河道工人送上水和清涼。體驗在河里撈垃圾要比地上撿垃圾困難很多，那網(wǎng)兜和我的心情一般無(wú)比沉重。在夕陽(yáng)的照耀下，隊員們一個(gè)個(gè)汗流浹背但依然干勁十足。今天的護河活動(dòng)結束了，但我們的五水共治：治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水的集結號才吹響。
五水共治不僅是響亮的口號，更是我們責任，我們志在必得的目標。同學(xué)們，朋友們加入我們的護水行動(dòng)：一邊宣傳一邊行動(dòng)，從現在做起，從我做起。一起共繪“江南水鄉，人杰地靈”的美麗畫(huà)卷。
五水共治作文5
水是人們的生命資源，如果世上沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(cháng)，世界將不會(huì )如此多姿多彩，人們就有瀕臨滅亡的危險。因此，珍惜我們人類(lèi)的生命的源泉，就必須節約用水，保護好我們人類(lèi)的生命線(xiàn)，是每個(gè)人應盡的義務(wù)和職責。
我在電視機里看到，山里的水都是很清很清的，能夠看見(jiàn)河里的石頭和許多的小魚(yú)�？墒俏覀冞@里的水卻很黑很黑，還可以聞到一股臭味，更不可能看見(jiàn)小魚(yú)了。水面上還漂浮著(zhù)各種各樣的垃圾袋，看上去好臟。我只有去植物園和鳳凰湖才能看到可愛(ài)的小魚(yú)了。
爸爸媽媽告訴我，水也是會(huì )用完的，并不是取之不盡用之不竭的，我們不僅要保護水，還要節約用水。
在生活中，我們身邊有一些人，他們沒(méi)有一絲一毫保護水資源的意識，在不停地浪費水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開(kāi)了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無(wú)節制的流淌，甚至有一些調皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開(kāi)造成了水資源的大量流失。水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會(huì )哭泣的��！
為此大人們提出了“五水共治”，剛開(kāi)始我不知道什么才是“五水共治”，是爸爸告訴我“五水共治”是：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水的總稱(chēng)。
為了讓我們的河水變得跟山里的水一樣干凈，讓可愛(ài)的小魚(yú)回到我們身邊，我們就要從身邊的小事做起。不要隨意向河道里扔垃圾和排放有顏色的水，我們可以用淘米水澆花，用洗臉水來(lái)洗腳再沖馬桶，用洗衣服的水拖地，我們還要養成隨手關(guān)水龍頭的習慣……
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！珍惜和保護水資源，還我們一個(gè)綠樹(shù)成蔭。鳥(niǎo)語(yǔ)花香、河水清清。魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境吧！讓環(huán)境變的更美，讓我們的生活變得更美好！
五水共治作文6
余姚各地都在搞“五水共治”。余姚的各條江河都發(fā)生了巨變。母親河——姚江變成我心中最美的風(fēng)景。
看，姚江水碧波蕩漾，清澈見(jiàn)底。有個(gè)人以自由泳的姿勢向我游來(lái)。向右看去，四個(gè)大字“姚江泳館”。
流入姚江的許多條小河，都是如此，干凈得沒(méi)有任何贓物，周?chē)墓S(chǎng)都已搬走，水面上的水葫蘆也不見(jiàn)了蹤影。水面上有一個(gè)個(gè)泡泡，仔細一瞧，原來(lái)是許多小魚(yú)。
姚江邊上，公園無(wú)數，不得不提的是蘭墅公園。公園門(mén)口，幾株桂花散發(fā)著(zhù)迷人的清香，讓人感到像醉了一樣。月季花也怒放著(zhù)，像是在比賽誰(shuí)更能吸引人呢！玫瑰也不甘示弱，她向世人展示了她那優(yōu)美的舞姿。一朵比一朵開(kāi)的更紅，一朵比一朵開(kāi)得更美。還有那幾株牡丹花也競相怒放著(zhù)，一朵朵點(diǎn)綴在花壇中，小草襯著(zhù)它們，花兒顯得更加高貴，美麗。蘭墅公園里還多了一個(gè)健身運動(dòng)之地。里面有各種運動(dòng)設備，可供人們運動(dòng)。
夜晚的蘭墅公園那叫一個(gè)美。一盞盞霓虹燈交織在一起，像是有一張天地之間的網(wǎng)交雜在一起，五彩斑斕，美輪美奐。走近一些，發(fā)現樹(shù)也在發(fā)光。原來(lái)是人們在樹(shù)上安裝了日光燈，還真像一個(gè)圣誕樹(shù)呢！一陣熟悉的聲音在耳畔響起�；仨豢�，一群大媽正隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。我在人群中找到了了一個(gè)熟悉的身影，噢！原來(lái)是媽媽。媽媽一會(huì )兒向前，一會(huì )兒拍著(zhù)手，有規律地運動(dòng)著(zhù)。我也被吸引住了，忍不住也跳了起來(lái)……跳得盡興了。又走到立交橋上 ，往下望去，姚江可謂盡收眼底。一陣陣江風(fēng)迎面撲來(lái)。有一種忘乎所以的感覺(jué)，似乎忘記了一切煩惱，沉浸在江風(fēng)之中。
這就是我心目中最美麗的景色，相信你也喜歡吧！
五水共治作文7
水，是維持我們生命的必要之物。有些地方嚴重缺水，而我們呢，浪費水源，污染水源，所以我們要治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。
雙休日，爸爸告訴我，一起去仙人橋參加“五水共治”的工作。因為爸爸是村里的書(shū)記，所以要一起投入到工作中。
首先，我們來(lái)到河邊，便看到一幅亂糟糟的景象：只見(jiàn)河岸上有著(zhù)大大小小的垃圾，河面上則不停的漂浮著(zhù)塑料袋，瓶子，香蕉……來(lái)時(shí)，便看見(jiàn)幾個(gè)村里的人已經(jīng)忙著(zhù)工作了。有的人在水面上打撈著(zhù)漂浮的垃圾；有的人正在鋤掉河岸上許許多多的雜草；有的人不顧骯臟的淤泥，拾起一件又一件沉在水中的垃圾。這時(shí)，爸爸已經(jīng)開(kāi)始工作了，我也不落后，找來(lái)一根結實(shí)的樹(shù)枝，準備打撈漂浮在水面上的垃圾。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，便看見(jiàn)塑料袋正慢悠悠地漂浮著(zhù)過(guò)來(lái)，我小心翼翼地用樹(shù)枝擋住它的去路，慢慢地將它勾起來(lái)，此時(shí)，我非常緊張，手時(shí)而停在空中一動(dòng)不動(dòng)，生怕好不容易勾到的塑料袋又掉回河中。等將塑料袋勾到半空中，我迅速地將塑料袋往河岸上一甩，就成功撈到塑料袋了。取得了一點(diǎn)小小的成就，我別提有多高興。于是，我就繼續撈，過(guò)了一會(huì )兒，又成功撈到一樣。不過(guò)，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，手都快麻木了，看著(zhù)爸爸和叔叔們越干越起勁，我擦了一把汗，又繼續干下去。此時(shí)，我真想對那些破壞環(huán)境的人說(shuō)：“保護水環(huán)境，人人有責”。
我相信，在不久的將來(lái)，地球將成為最美麗，最美好的人類(lèi)家園。
五水共治作文8
水是生命之源，水環(huán)境直接關(guān)系我們的生活品質(zhì)和健康安全。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水的“五水共治”，是省、市、縣政府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事。 關(guān)于“五水共治”我有以下幾點(diǎn)建議：
1. 學(xué)校通過(guò)致家長(cháng)公開(kāi)信向每位家長(cháng)發(fā)出倡議，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生當好“小喇叭”，積極向父母和群眾宣傳“五水共治”。 制定行動(dòng)計劃來(lái)號召孩子們爭當治水的宣傳者、實(shí)踐者和監督者。 2.大力宣傳有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，增強人們的環(huán)保意識。同時(shí)發(fā)動(dòng)河流沿岸的居民為“五水共治”積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)保護河道環(huán)境，并且隨時(shí)監督，發(fā)現有居民向河道中倒垃圾. 排放污水.要及時(shí)制止，進(jìn)行批評教育。 3.強化管理。特別是對環(huán)境污染嚴重的印染廠(chǎng)，化工廠(chǎng)，禁止他們向河流水中排放污水、工業(yè)廢水，嚴禁向河道里亂倒工業(yè)垃圾。對違反規定的要嚴懲，問(wèn)題嚴重的要給予經(jīng)濟處罰并停業(yè)整頓。
4.加快治理。人民政府要盡快想辦法加強河道治理，清除河底污泥、清理河道垃圾、疏通河道、整修堤岸等。并要動(dòng)員群眾植樹(shù)種草，從而創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美舒適的生活環(huán)境。 5.從小事做起，從身邊做起。如：不隨意向河道亂扔垃圾，到污水;及時(shí)清理檢查街道的排水設施，防止下雨時(shí)洪水泛濫;洗菜.淘米水可以用來(lái)澆花;洗臉水可以用來(lái)洗腳;洗腳水可以用來(lái)沖馬桶……
只要大家共同努力，我相信被污染的河流一定會(huì )得以恢復并比先前更加美麗!
五水共治作文9
五水共治就是治污水、抓節水、防洪水、排澇水，雖然這里面有幾個(gè)我們現在做不了。比如防洪水，保供水。但在治污水上，我們是可以出一點(diǎn)力的。
今天，我班里由陳俊、孔德建、陳越等組成了“五水共治小分隊”，以及其他班的幾支小分隊去河邊撿垃圾。我們班的人去河的中游，六（2）、六（3）與六（4）的同學(xué)分貝去河的上游和下游撿。
我們班撿的河邊垃圾很多，兩分鐘不到，每個(gè)同學(xué)的塑料袋里就裝滿(mǎn)了垃圾。垃圾的種類(lèi)也多，鞋子、小的塑料泡沫、廢電池、臟塑料袋、香煙頭等�？椎陆ù蠼辛艘宦暎骸坝欣鲜�！”當時(shí)我們都被嚇壞了，河里怎么會(huì )有老鼠。瞪眼一看，原來(lái)一只死老鼠被人丟在岸上，已經(jīng)腐爛得不成樣子。我捏緊鼻子，用兩根樹(shù)枝把老鼠給夾了起來(lái)，丟進(jìn)垃圾袋。
四個(gè)班的同學(xué)，把撿到的垃圾丟到了垃圾箱里，因為有足足兩大袋，把垃圾箱裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。河里邊還有許多漂浮的垃圾，因為我們帶的塑料袋不夠了，所以就沒(méi)再撿。我說(shuō)：“這里的河水這么臟，還是綠的，肯定有各種各樣的微生物在這河水中�！蔽⑸镌谝欢ǖ臏囟�，河水又很臟的情況下，會(huì )繁殖得特別快。
這次在河邊撿垃圾，我有許多的感悟，人們這么會(huì )亂丟垃圾，怪不得河水不干凈。如果大家都這么亂丟垃圾的話(huà)，這個(gè)地球將會(huì )變成一個(gè)超級大的垃圾場(chǎng)，水都成了污水。為了讓河流更清澈，為了少制造污水，我們要養成不亂丟垃圾的好習慣！
五水共治作文10
五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這是一個(gè)大目標、大思路。這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。浙江是著(zhù)名水鄉，水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。五水共治是一石多鳥(niǎo)的舉措，既擴投資又促轉型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節約水；進(jìn)行五水共治，是平安浙江建設的題中之義，直接關(guān)系平安穩定、關(guān)乎人水和諧。
我們百和假日小隊以“抓節水”展開(kāi)了調查。我們先去采訪(fǎng)老爺爺，家里5口人，每月用水約30噸，節水的辦法：每次用洗臉的水去洗腳，再去澆花，有時(shí)還把洗臉的水用來(lái)拖地。然后我們去采訪(fǎng)大伯伯家里3口人，每月用水約20噸，節水的辦法；用洗臉的水去沖馬桶。最后我們去采訪(fǎng)了大媽媽?zhuān)依?口人，每月用水約30噸，只是想過(guò)節約用水，但實(shí)際沒(méi)有操作過(guò)。
珍愛(ài)生命之水，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著(zhù)水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話(huà)：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！彼巧�，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì )孕育出我們人類(lèi)的子孫。
水是生命的源泉，珍惜水就是珍惜您的生命。請珍惜每一滴水。節約用水，從我做起。
五水共治作文11
我家住在水頭。水頭水頭，顧名思義，就是水的源頭。我們這兒一向以水好而出名。
我們學(xué)校旁邊有一條溪流，叫做徑溪。據我們老師介紹，在他們小時(shí)候，徑溪就像一位濃妝淡抹的女子：翠綠色的底妝，墨綠色的眼線(xiàn)，襯得她的眼睛是那樣的清澈、透明。
然而現在，徑溪已瞧不出原來(lái)的模樣。底妝不再是清新的翠綠色，而是有厚厚的、黑色的淤泥涂在她的臉上。渾濁不堪的瞳孔上還漂浮著(zhù)各種垃圾。
為什么現在的徑溪和過(guò)去的徑溪會(huì )“判若兩溪”呢？這全都要“歸功”于我們的居民們。他們?yōu)榱藞D個(gè)方便，一伸手，就把垃圾丟入溪中�？粗�(zhù)垃圾在空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)，然后落入水中，濺起一陣臟兮兮的水花，他們心里甚至有一絲小小的竊喜。有些小孩子，竟惡作劇般的在溪中撒尿。
最過(guò)分的還不只是這些。擁有“皮都”之稱(chēng)的水頭鎮上，總是有許多皮廠(chǎng)的排污孔向著(zhù)大大小小的溪流排污，大量的污漬順著(zhù)排污管流入河中，使得原來(lái)干凈的水源變得骯臟、渾濁、污染了水源。
現在的水頭，已經(jīng)成了名不副實(shí)的水頭。原本清澈見(jiàn)底的溪流成了臭氣熏天的下水溝。不知從何時(shí)起，徑溪——這位美麗的女子，失去了往日該有的潔凈和美麗，她在人類(lèi)的“魔爪”下難逃厄運。她被迫接受了垃圾和污水的洗禮，使自己失去了青春的容貌。許多原本可以直接飲用的水也被糟蹋得面目全非。
朋友們，水是生命之源，生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，我們的家園少不了水，人類(lèi)少不了水，動(dòng)物植物少不了水，地球上大自然更少不了水。要把五水治好，是我們每個(gè)人應盡的責任。讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜身邊的每一滴水。讓水因源頭而清，使水頭因水而美！
五水共治作文12
在我居住的小區，有條小溪從小區中間蜿蜒而過(guò)，溪水清澈無(wú)比，一座木制
小橋架在溪上，小溪旁邊的亭子掩映在垂柳之中，構成一幅美麗的景象。
自從我五歲搬入小區起，就總愛(ài)和小伙伴們在那里玩耍。在春天，我們在小木橋、小溪旁的巨石邊跑來(lái)跑去，你追我跑。盡管如此，我們還會(huì )時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，瞧瞧有沒(méi)有小魚(yú)兒在水中暢游。在夏天，我們躲在一個(gè)地方捉迷藏，邊躲邊聽(tīng)青蛙的演唱會(huì )。在秋天，當我們從小溪邊走過(guò)，落葉鋪成的小路就像是地毯一樣，每跨出一步，就會(huì )有“咔擦咔擦”的響聲陪伴著(zhù)我們。到冬天時(shí)，我和小伙伴們拿起一塊塊大石頭砸向被凍得厚厚的冰面，期望小魚(yú)快點(diǎn)游出來(lái)。
但是，此刻這一切只能當作回憶了。一些不講禮貌的小區居民盡然將拖把、衣服放進(jìn)溪水中洗;有些人將臟水倒進(jìn)溪水中;有些人把果核隨口吐進(jìn)溪水中。原本清澈的溪水令人慘不忍睹：遠遠望去，一大片一大片的肥皂泡沫在水中不緊不慢地漂浮著(zhù);一大堆一大堆的生活垃圾隨處可見(jiàn)。溪水真是渾濁不堪，臭氣熏天。天氣熱的時(shí)候，飄過(guò)小溪邊，耳邊時(shí)不時(shí)地會(huì )響起蒼蠅嗡嗡聲。此刻只要想到這條小溪，心中就會(huì )立刻起疙瘩。因此，很多小區里的居民不管有多急的事，都會(huì )避開(kāi)繞遠路走。
此刻每當我從小溪附近經(jīng)過(guò)，腦海中常常浮現出這樣一條小溪。水清澈地看得到水底的小石頭，小魚(yú)兒在水底歡快地暢游;水面上沒(méi)有任何垃圾。春天，小溪周?chē)倩ㄊ㈤_(kāi)，桃紅柳綠;夏天，綠樹(shù)濃蔭蔽日，人們在樹(shù)蔭底下休息、娛樂(lè )、鍛煉;秋天，綠樹(shù)換上五彩的新裝時(shí);冬天，遠遠望去雪白的一片，溪水凍成結實(shí)的冰面，小孩子們在歡快地玩�！�
我真期望我心目中的小溪能變成現實(shí)，能夠再次成為我們小孩子的娛樂(lè )天堂。
五水共治作文13
水是生命的源泉，沒(méi)有了水就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗可愛(ài)、生機勃勃的世界。水看似用之不竭、取之不盡，其實(shí)我們可利用的水已經(jīng)非常稀少了。
隨著(zhù)工業(yè)的發(fā)展，在我們享受生活的同時(shí)，水的污染也越來(lái)越嚴重。河水不再像以前那樣清澈了，部分河道像被“顏料”染過(guò)似的，有些甚至還散發(fā)著(zhù)惡臭味，人們怨聲載道，有的甚至以“邀請環(huán)保局長(cháng)等政府官員下河游泳”等方式來(lái)表達對河道污染的無(wú)奈與擔憂(yōu)。還有，遇暴雨城市到處內澇了、自來(lái)水供不應求了，桶裝水不敢放心飲用了，等等，嚴峻的現實(shí)，不得不引起我們的警醒和擔憂(yōu)。在此情境下，浙江省委推出“五水共治”，真是大快人心，百姓點(diǎn)頭稱(chēng)贊！
在我看來(lái)，“五水共治”，就像我們的五個(gè)手指頭，必須共同使力，才能形成強大力量。在治污水方面，重點(diǎn)要堵污染源，加大違法查處懲戒力度，形成不敢排污的長(cháng)效機制；在防洪水方面，主要是要保護植被、保護水土不流失，同時(shí)完善防洪基礎設施；排澇水方面，重點(diǎn)要強化薄弱環(huán)節整改，抓好低洼地段防護，完善排水設施，保持排水管網(wǎng)暢通，完善應急預案等，在面對像菲特臺風(fēng)這樣惡劣的自然災害時(shí)，才能最大限度保護群眾生命財產(chǎn)安全；保供水方面，重點(diǎn)要加強水庫等基礎設施建設和水源保護；抓節水方面，重點(diǎn)要強化群眾和社會(huì )增強節約用水意識、養成節約用水良好習慣，推廣中水利用等。比如，我們可以自覺(jué)做到不浪費每一滴水，隨時(shí)關(guān)好水龍頭，淘米的水可以用來(lái)澆花，洗好衣服的水可以用來(lái)拖地、沖廁所等，都是節約用水的好方法。
“五水共治”，人人有責！請大家珍惜每一滴水，保護環(huán)境，讓我們的家園更加美好，讓世界充滿(mǎn)綠色，千萬(wàn)不要讓人類(lèi)的眼淚成為世界上的最后一滴水！
五水共治作文14
五水共治-節水，從我開(kāi)始
老師說(shuō)，五水共治主要包括治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節水這些項目。但對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，節水是我們能夠做的。
在家鄉過(guò)去的母親河清澈見(jiàn)底，許多魚(yú)兒在水草中嬉戲打鬧;夏天，走在河邊，一種從未有過(guò)的涼爽涌上心頭……而此刻呢，河流渾濁不清，一條條死魚(yú)漂浮在水面上，讓我們覺(jué)得整條河流臭氣熏天，死氣沉沉。這是為什么呢?原先，人們不斷向河流、小溪排放污水;一些游客們往河里亂拋垃圾，對水生生物造成了嚴重地毀滅性打擊。
除了對水的污染，還有一些對水的浪費現象。比如，用完水不關(guān)水龍頭，把水龍頭開(kāi)得很大，把礦泉水倒得很滿(mǎn)卻又喝不完，洗完臉的水直接倒掉也沒(méi)有重復利用……而水，恰恰是地球生命的起源，我們離不開(kāi)它!我們需要它!所以我們務(wù)必保護它!
那么我們能夠做些什么呢?我想：除了及時(shí)關(guān)水龍頭，用水時(shí)把水龍頭調小之外，我們還能夠對我們的水進(jìn)行循環(huán)利用。比如，淘米的水能夠用來(lái)洗菜，之后用來(lái)洗碗，最后能夠用來(lái)沖廁所或澆花;第一天漂洗過(guò)衣服的比較干凈的水能夠用來(lái)洗第二天的衣服，之后再用來(lái)拖地，最后用來(lái)澆花……
地球母親哺育了我們，我們應讓這顆藍色星球繼續持續下去。此時(shí)此刻，我多么想大聲喊道：“讓我們一齊保護我們的水資源吧!”
五水共治作文15
我家屋后有條彎彎曲曲的小河，環(huán)繞著(zhù)整個(gè)村莊，靜靜地流向遠方。自打記事以來(lái)，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)書(shū)上描繪的“魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的河水里成群游”的生態(tài)和諧美。
不過(guò)，也有河水稍微變清的時(shí)候，那是每年臺風(fēng)季節來(lái)臨前，政府會(huì )派人來(lái)疏浚河床，以便更好地防洪排澇�？上Ш镁安婚L(cháng)，一條又臟又臭的小河又伴隨著(zhù)村民。原因很簡(jiǎn)單，村民環(huán)保意識不強，村民隨意傾倒生活垃圾和污水，造成河水惡臭難聞。更有甚者，不少村民在河邊搭起簡(jiǎn)易帳篷養鴨子……可想而知，河水能清澈?jiǎn)幔?/p>
小河的現狀堪憂(yōu)，我看在眼里，疼在心里。于是，我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，趕忙找來(lái)村里的小伙伴們來(lái)共同商議如何保護村前屋后的小河。責人先責己，以身作則效果好。于是，我說(shuō)干就干，商議完畢后的第一件事就是做爺爺奶奶的思想工作，讓他們盡快把鴨棚處理了，鴨子宰些吃了，送些別人，再賣(mài)掉一些，這樣，就能很快減少對河水的污染。與此同時(shí)，我還經(jīng)常向爺爺奶奶宣傳環(huán)保知識和環(huán)保法令，親情的力量是無(wú)限的，再說(shuō)，爺爺奶奶也拗不過(guò)我這寶貝孫子，不用猜都知道效果甚好。在我的感召下，其他小伙伴也不甘示弱……一天天過(guò)去，鴨棚漸漸變少了，隨意傾倒垃圾的不文明行為也少見(jiàn)了。
今年，正趕上臺州市積極貫徹落實(shí)省政府“五水共治”重大決策，全面開(kāi)展河道整治，瞧：疏浚河床的打撈船又忙碌地在河上穿梭，河岸邊也有不少工人忙著(zhù)綠化河岸……
我相信隨著(zhù)人們環(huán)保意識不斷增強，小河不會(huì )再“昨日重現”，人們會(huì )珍惜和守護好自己的一方藍天碧水�！八灏毒G、人水和諧”的畫(huà)卷必將永駐臺州。
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