水小學(xué)作文集合15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的水小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水小學(xué)作文1
每年的3越22日到3月28日，是世界水日，這個(gè)節日的意義在于告訴人們水資源的重要性，以及節水的重要性。讓人們能夠在日常生活中重視節約用水。
地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，面與人類(lèi)生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲量的0.34%.更令人擔憂(yōu)的是，這數量極有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。據科學(xué)界估計，全世界有半數以上的國家和地區缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟欠發(fā)達的第三世界國家，目前已有70%，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80%人口受到水荒的威脅。我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。，全國已有300多個(gè)城市缺水，已有29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。
可怕的數據表明：水資源短缺成了當今世界面臨的重大危機。因此，保護和更有效合理利用水資源，是世界各國政府面臨的一項緊迫任務(wù)。那么，怎樣才能保護和更有效地合理利用水資源呢?從環(huán)境角度來(lái)說(shuō)，最完善的措施是攔水和調水。改變水資源的時(shí)空分布。但這只是一個(gè)方面，而對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，更重要的是注重節約用水，提高水資源利用率：在工業(yè)方面提倡節水產(chǎn)業(yè)，控制污染物的排放，加強廢水處理;在農業(yè)方面應采用先進(jìn)的灌溉方式(噴灌、滴灌)等。水是生命的基礎，它不僅關(guān)系到人類(lèi)生活的質(zhì)量，還影響到人類(lèi)的生存能力。所以增強水的危機意識，珍惜水，節約水，保護水資源，才是當務(wù)之急。
水是人類(lèi)賴(lài)以生存的資源，如果不加節制的浪費水之源，終有一天人類(lèi)看到的最后一滴水是自己的眼淚。
水小學(xué)作文2
愉快的暑假終于開(kāi)始了，一天我和同學(xué)約好去依浪水世界玩兒，游依浪水世界。
我們出發(fā)了，在車(chē)上我往窗外望去，今天的天氣真好��！火紅火紅的太陽(yáng)，藍藍的天空上飄著(zhù)幾朵白云，再一看，只見(jiàn)一排排高大挺秀的梧桐樹(shù)聳立在汽車(chē)兩旁。不一會(huì )兒，我和幾個(gè)同學(xué)就來(lái)到了令人向往的依浪水世界。
我和同學(xué)換好游泳褲以后，就來(lái)到游玩兒大廳，首先應入眼簾的是一個(gè)叫鼓浪池的地方，那里的水非常的淺，我們在那里玩了一會(huì )，一會(huì )游泳，一回打水仗，玩得很快樂(lè )（來(lái)源：論文先生網(wǎng)www.lwsir.com），小學(xué)五年級作文《游依浪水世界》。再往前走就會(huì )看見(jiàn)一座非常的黃色的旋轉滑梯，我覺(jué)得所有玩具中要數這個(gè)最吸引人、最令人留戀忘返、最好玩兒。我和同學(xué)們趕緊痛痛快快的玩兒了一番，真是百玩兒不膩，游玩兒時(shí)的情景使我至今難忘。就在旋轉滑梯的下面有一個(gè)名叫飄飄池的地方，在那里游泳可以挑戰你的極限，因為那里的水流湍急和你游的方向正好是相反的，很少有人能游到飄飄池的盡頭。我們在那里游了沒(méi)一會(huì )兒就筋疲力盡了。
上岸稍微休息里一會(huì )兒，休息完后，我們來(lái)到了真正游泳池，開(kāi)始游泳，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“咱們幾個(gè)人來(lái)個(gè)游泳比賽吧！”大家都說(shuō)這個(gè)主意好。不一會(huì )兒比賽開(kāi)始了，我一頭扎進(jìn)水里，在水里盡情的游，大概是我太輕敵的緣故吧，游在我后面的三個(gè)同學(xué)漸漸地向我逼近，這時(shí)我拼命地、使勁地游。真是工夫不負有心人，在我的努力下我終于贏(yíng)得里這次比賽的勝利。
我看了看表，已經(jīng)七點(diǎn)半了，我和同學(xué)們只好換好衣裳，戀戀不舍地離開(kāi)了令人向往的依浪水世界。
水小學(xué)作文3
玩，是孩子的天性，更有許多的朋友喜歡玩水，而我卻是與眾不同，因為我患有全世界獨一無(wú)二的“恐水癥”，一碰到水就膽戰心驚，生怕被淹死，更別說(shuō)游泳了，我可是一只血統純正的“旱鴨子”。大家肯定會(huì )問(wèn)我為什么那么害怕水？可以規劃為2件事情。
第一件：耶！老爸終于肯帶我去“伊浪水世界”玩了，我魂牽夢(mèng)繞的水的世界，我真是開(kāi)心的合不攏嘴。第二天，我們一群人來(lái)到了“伊浪水世界”，我全副武裝第一個(gè)，沖下了水，首先吸引我的就是“撥浪鼓”，誰(shuí)知我越走越深，躺在游泳圈上的我，正悠閑自得的享受著(zhù)，突然，我從游泳圈上摔了下來(lái)：媽呀，我可是一只旱鴨子呀。我拼命的喊：“救命呀，救命呀！”，我還沒(méi)喊幾聲，水就“咕咚，咕咚”灌進(jìn)了我的嘴。難道我就要淹死在這里嗎？我絕望的閃過(guò)這個(gè)念頭。此時(shí)，一雙手把我抱了起來(lái)，我不管三七二十一，就像抓到了一根救命稻草，到了淺水區以后，我才發(fā)現原來(lái)是阿姨救了我，此時(shí)陰影已爬上了我的心頭。
第二件：有一天，爸爸帶我去澡堂洗澡。哇，泡在溫暖的泉水里，靠在大理石上，那個(gè)享受呀！這個(gè)時(shí)候我突然想上小便，就跑到廁所里，之后我正準備回到溫泉，我趕下完一節臺階，誰(shuí)知第二腳踩空了，一下子在空中轉了一個(gè)三百六十度，反轉著(zhù)跌入水中，咕嘟咕嘟，水直往我的嘴里灌，也不知道當時(shí)我是不是睡著(zhù)了，竟沒(méi)有做出任何反應，真驚了！幸虧這時(shí)一雙有力的大手將我從水中救起�，F在想起來(lái)，都讓我十分害怕。
上述事情發(fā)生在3年前的事，現在我的“恐水癥”已完全消除，可以毫不謙虛地說(shuō)，我已經(jīng)是一個(gè)游泳能手哦！嘻嘻！
水小學(xué)作文4
水是生命的搖籃，水是農業(yè)的命脈，水是工業(yè)的血液。
隨著(zhù)全球經(jīng)濟的迅速發(fā)展和人口的猛增，我們對水的需求量與日俱增。淡水危機已經(jīng)成為21世紀人類(lèi)面臨的最為嚴重的挑戰。
可惜大多數人都沒(méi)意識到這點(diǎn)今年，我國西南大旱為人類(lèi)敲響了警鐘，人們這才認識到了節水的重要性。
水不僅是生命之源，它還給我們帶來(lái)很多美麗的體驗。水在自然界中創(chuàng )造了各種奇特景觀(guān)，把大自然裝扮得絢麗多姿，水賜予自然界很多精美藝術(shù)品，水還形成了千姿百態(tài)的泉。
大地母親一直對人類(lèi)無(wú)私的奉獻，可是我們人類(lèi)是怎樣回報她的呢？我們把她當成垃圾站，人類(lèi)肆意的污染使長(cháng)江，大河開(kāi)始渾濁。
幾乎所有的污染物最后都會(huì )進(jìn)入海洋，因此，海洋可以稱(chēng)為世界上最大的污染物，“收容所”人類(lèi)犯下的錯誤造成全球220個(gè)海域幾乎沒(méi)有任何生命存在。
水污染嚴重的危害人類(lèi)的健康，會(huì )引會(huì )多種疾病，最嚴重的莫過(guò)于水俁病和骨痛病。
水體污染的結果不僅造成水中生物的死亡，使水體嚴重毒化，危害魚(yú)類(lèi)和其他水中生物的生命，而且隨著(zhù)水流四處擴散，并通過(guò)“食物鏈”使污染物一再濃縮聚集，形成三次污染甚至三次污染，給人類(lèi)和生物世界帶來(lái)很多災難。
我們應該跟隨世界的步伐，珍惜每一滴水，一起來(lái)抵御水污染這個(gè)全球公敵。
地球水資源已經(jīng)受到嚴重威脅，我們不僅要以身作則，保護好這生命之源，而且要爭做宣傳環(huán)保的先鋒軍。為我們，為我們的后代，為地球上所有的生命而努力，讓生命之水長(cháng)清，讓生命之源永流。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓祖國的天空更藍。
水小學(xué)作文5
一天晚上，粗心的小明洗完澡后，就匆匆忙忙地跑進(jìn)房間上床睡覺(jué)……
正當他睡得迷迷糊糊的時(shí)候，突然他看見(jiàn)一群晶瑩剔透、活潑可愛(ài)的小娃娃滴滴答答地跑進(jìn)了他的房間，使勁地搖著(zhù)他。
“你們是誰(shuí)？”小明一骨碌從床上爬起來(lái)驚訝地問(wèn)。
“我們是你的好朋友——水娃娃呀！”晶瑩剔透的小娃娃說(shuō)。
“那你們從哪里來(lái)？來(lái)干嘛呢？小明好奇地問(wèn)。
“你剛才洗完澡后，水也沒(méi)關(guān)，害得我們跑得滿(mǎn)地都是�！薄靶∶�，你趕快去把水龍頭給關(guān)了吧！好讓我們回到需要我們的地方，不要隨便把我們給浪費了！”水娃娃們爭著(zhù)回答小明。
小明一下子醒過(guò)來(lái)，趕快從床上爬起來(lái)跑去把水龍頭關(guān)了。
想起可愛(ài)的水娃娃小明睡不著(zhù)覺(jué)，他拿起一本介紹水的圖書(shū)閱讀起來(lái)：原來(lái)人類(lèi)可使用的淡水不足地球水十分之一，我國有一百多個(gè)地方缺水，土地沙化使北方在春天會(huì )刮沙塵暴，地下水流失使城市在下沉，高原缺水連洗澡都不可能，還有……
真是不看不知道，一看嚇一跳，小明覺(jué)得千萬(wàn)不要再浪費水了！
是的，同學(xué)們，水是我們的好朋友，我們人類(lèi)離不開(kāi)水。試想生活中：
沒(méi)有了水，富饒的土地將變成荒漠；沒(méi)有了水，茁壯的禾苗就不能成活；沒(méi)有了水，翠綠的樹(shù)木就會(huì )干枯；沒(méi)有了水，可愛(ài)的小鳥(niǎo)不會(huì )在枝頭歌唱；沒(méi)有了水，我們早晨起床沒(méi)辦法刷牙洗臉，這多么可怕呀！
所以我們在生活中要節約用水。平時(shí)水龍頭要擰緊，注意衛生不亂倒污水。把洗臉的水，洗腳的水和洗手的水用來(lái)沖廁所和洗地板。
同學(xué)們，讓我們節水愛(ài)水，從一點(diǎn)一滴做起吧！相信我們都能做到的！
水小學(xué)作文6
井多 了 水少了 你們知道嗎？我家要打深井了！一家人都顯得喜氣洋洋。畢竟以后我們有清涼的井水洗了嗎？下午2點(diǎn)半，打水的人來(lái)了。他們速度很快，效率也很高。井打好了，奶奶想留住他們坐下來(lái)喝杯茶。而他們卻說(shuō)還有下一家，一分鐘也不肯耽誤，急匆匆地走了。 我家的井水出來(lái)了。我立刻跑過(guò)去洗腳，��！太涼了。我連忙把腳縮了回來(lái)。妹妹撩著(zhù)裙子，拿著(zhù)一次性杯子也過(guò)來(lái)了。
她盛了半杯水就跑開(kāi)了。突然，聽(tīng)見(jiàn)她叫起來(lái)：“有熱氣！有熱氣！”“井水怎么來(lái)的熱氣，是冷氣�！笔迨逍χ�(zhù)說(shuō)。這時(shí)爸爸已經(jīng)捧了個(gè)西瓜過(guò)來(lái)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“這么涼的水，我們可以當冰箱呢�！毕氲娇梢猿员鶝鏊诘谋鞴�，我不禁贊嘆：“��！這井可真好！”可讓我不明白的是：叔叔把打出來(lái)的井水全倒在了地上，看著(zhù)這水“嘩嘩”地流走。我不免有些心疼。于是，我叫叔叔別打了，而他卻說(shuō)這水要放三天三夜，說(shuō)是這起初打上來(lái)的水含礦物質(zhì)太多。那要流多少水呀！再說(shuō)有那么多戶(hù)人家要打井。我簡(jiǎn)單的計算了一下，每戶(hù)人家一口井，單我們小小的村莊就要50多口井呢！那一個(gè)鄉鎮，一個(gè)城市，一個(gè)省份呢？我不敢計算了。唉！這打深井雖然只用花兩三千塊錢(qián)，但是它對水資源的危害可不是一點(diǎn)點(diǎn)兒呀！ 事后，回到家里，我又上網(wǎng)查了查資料。原來(lái)中國水資源并不是很樂(lè )觀(guān)，是一個(gè)干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為2800億立方米，占全球的水資源6%，僅僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位。但人均只有2200立平方米，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。
想不到我國的水資源那么少。并且我國600多座城市已有400多座城市供水不足，光缺水死亡的兒童就有5000多萬(wàn)。多么令人驚心動(dòng)魄的數字��！ 我的趕快告訴大家：不要為了自己的方便，無(wú)節制地挖深井，要知道，地下水也是有限的，它會(huì )越來(lái)越少的呀！
水小學(xué)作文7
我的家鄉在漯河，一個(gè)美麗的城市，在這美麗的城市里，有一條河，叫沙澧河，是這條母親河哺育了城市里的每個(gè)人。
沙澧河的水雖然不是很清澈，但是在水里相互嬉戲的游魚(yú)還是看得見(jiàn)得，河流隨著(zhù)地勢，時(shí)而窄，時(shí)而急，時(shí)而緩，流水聲時(shí)時(shí)變換著(zhù)調子好似一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，河面上波光粼粼。從橋上往下看去，是一片明凈的河水，翡翠似的，緩緩的前方流去，河道上一陣清風(fēng)拂過(guò)河面上便呈現出如魚(yú)鱗一樣的微波甚似美麗。
河的兩岸，種著(zhù)大片大片的油菜花，春天來(lái)了，金黃色的油菜開(kāi)花了，這里便成為了油菜花的天地，我經(jīng)常和朋友來(lái)這里玩，我們在油菜田里拍照，玩累的時(shí)候，將手放在河水中，那清涼的感覺(jué)襲來(lái)，我有時(shí)還會(huì )坐在石登上面向河面靜靜看去腦海里一片天馬行空。
夏天到了，天氣悶熱，我會(huì )到沙澧河邊四處走走，在沙澧河岸種植著(zhù)很多柳樹(shù)，甚感陰涼，再將手浸在河水中，那感覺(jué)更加地涼爽了。有時(shí)也會(huì )有人在河邊洗衣服，有得則在河邊釣魚(yú)，有人會(huì )在這里相伴乘涼。
我愛(ài)家鄉的沙澧河，一年四季都愛(ài)她，我愛(ài)她那源源不斷的流水，我愛(ài)她那兩岸美麗的景色，更愛(ài)她用潺潺的溪流無(wú)私地茲潤著(zhù)岸邊的田地，給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè )。
淘氣的北風(fēng)頑皮的吹著(zhù)口哨來(lái)了，晶瑩的小雪花漫天開(kāi)放，給沙澧河披上了一層晶晶亮的銀紗，也給兩岸的土地蓋上了厚厚的棉襖，旁邊的垂也柳穿上了白大衣。小河結冰了，孩子們常常到那里溜冰，打陀螺…………沙澧河無(wú)論春夏秋冬永遠是在歡笑中走過(guò)，那里承載著(zhù)我兒時(shí)的歡樂(lè )和美好！
我真愛(ài)我家鄉的沙澧河！
水小學(xué)作文8
在生活中，你節約用水了嗎？你知道如何才能節約用水嗎？聽(tīng)了這一連串的問(wèn)題，你應該早就猜出今天的主題了吧！沒(méi)錯，就是節約用水。
在午休時(shí)，我們班有十位同學(xué)被老師請到了會(huì )議室，這個(gè)不大的房間顯得有些擁擠，大家七嘴八舌得談?wù)撝?zhù)今天開(kāi)什么會(huì )，這時(shí)謝老師拎著(zhù)一沓文件和袋子快步走來(lái)，大家正在議論紛紛的嘴立刻拉上了拉鏈。謝老師走進(jìn)了會(huì )議室，對大家說(shuō)：“同學(xué)們知道今天是什么日子嗎？今天是世界水日，我們都知道現在地球上的淡水越來(lái)越少了，所以叫大家來(lái)是希望你們做一個(gè)宣傳活動(dòng)，呼吁大家節約用水�！苯酉聛�(lái)，謝老師又詳細地給我們講了一遍怎樣用文明語(yǔ)言來(lái)做宣傳，又讓大家練習了幾遍。
下午第二節下課后，我們便飛奔去校門(mén)口乘車(chē)去指定的地點(diǎn)宣傳。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，但一到地方，大家便緊張起來(lái)，老師把我們分成幾個(gè)小組，讓我們分頭行動(dòng)，我和施璐潔一組，被分到了路的拐角處，這個(gè)地方人比較多，所以好宣傳，一開(kāi)始我的心里既興奮又害怕，但看到另一小組已經(jīng)開(kāi)始分發(fā)宣傳單了，我們著(zhù)急了，也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，起初，我們還有些扭捏，說(shuō)話(huà)吞吞吐吐，但是有施璐潔的幫忙，第一份宣傳單終于成功發(fā)出，我高興地跳起來(lái)，這讓我有了信心。就這樣我們用誠懇的態(tài)度文明的語(yǔ)言，講述著(zhù)節約用水的重要性。但也有些大人很忙，不能聽(tīng)我們細說(shuō)，就匆匆而過(guò)，我們就尋找下一個(gè)“目標”。
就這樣，我們終于完成了任務(wù)，大家口干舌燥，累得一步也不想走了。但是大家心里一定也和我一樣快樂(lè )，滿(mǎn)足。
水小學(xué)作文9
人人都說(shuō)“九寨歸來(lái)不看水�！边@次我們去九寨黃龍旅游就切身體會(huì )到了九寨黃龍水的美。
九寨溝座落于四川阿壩州，回漢藏羌民族混雜地。這里處于高原地帶，海拔最高有4000多米，這里風(fēng)景優(yōu)美。九寨溝，因溝內有九個(gè)寨子而得名。位于四川西北部的阿壩藏族、羌族自治州九寨溝縣境內，地處岷山山脈南段尕爾納峰北麓，是長(cháng)江水系嘉陵江源頭一條支溝，海拔2000－4300米。九寨溝一年四季均可旅游，猶以秋季為最佳。這里的海子如碧蘭的翡翠，海子里有許多美麗的枯樹(shù)枝，沉沒(méi)在海子中。九寨溝已開(kāi)樹(shù)正、日則、則查洼、扎如4條旅游風(fēng)景線(xiàn)，長(cháng)60余公里，景觀(guān)分布在樹(shù)正、諾日朗、劍巖、長(cháng)海、扎如、天海六大景區，以三溝一百一十八海為代表，包括五灘十二瀑，十流數十泉等水景為主要景點(diǎn)，與九寨十二峰聯(lián)合組成高山河谷自然景觀(guān)。諾日朗和珍珠灘瀑布從幾十米高的鈣化巖上飛流直下，撞在巖石上如同飛花碎玉；珍珠灘的水濺起一朵朵水花如同潔白的珍珠，四季景色迷人；最大的海子長(cháng)海，在微風(fēng)的吹拂下，波光粼粼，似藍似綠。遠望雪峰林立，高聳云天，終年白雪皚皚，加上藏家木樓、晾架經(jīng)幡、棧橋、磨房、傳統習俗及神話(huà)傳說(shuō)構成的人文景觀(guān)，被譽(yù)為“美麗的童話(huà)世界”。
黃龍，位于阿壩州松潘縣境內，與九寨溝毗鄰。景區由黃龍寺、牟尼溝、雪山梁、雪寶頂、丹云峽等景點(diǎn)組成，面積700平方公里。這里的鈣化池在陽(yáng)光照射下五彩斑斕，十分美麗，層層疊疊的瀑布也讓人流連忘返。這大自然的杰作令人贊嘆！黃龍寺景區是自然保護區、國家級風(fēng)景名勝區，與九寨溝同時(shí)被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化與自然遺產(chǎn)名錄”。景區以其奇、絕、秀、幽的自然風(fēng)光聞名中外，被譽(yù)為“人間瑤池”。
美麗的黃龍九寨，名副其實(shí)的人間仙境！
水小學(xué)作文10
周新宇自知自己成了全班的罪人，滿(mǎn)臉通紅、垂頭喪氣地回到座位趴在桌上一聲都不敢響�？粗�(zhù)他那自責的樣子，我心里一陣心酸：孩子本來(lái)是好心。
天氣一下子熱了起來(lái)，上了一節體育課的孩子們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，都喊著(zhù)口渴要喝水，好不容易押到了下課，興致勃勃地跑進(jìn)教室想喝個(gè)痛快，可一看飲水機上的桶里就那么一點(diǎn)水，哪夠得著(zhù)全班這么多人喝呀，不一會(huì )兒水桶空了，沒(méi)喝到水的還在焦急地等待著(zhù)。
上課的音樂(lè )聲響了，幾個(gè)大一點(diǎn)的孩子哼喲哼喲地抬著(zhù)一桶水來(lái)了。經(jīng)過(guò)吃力地爬樓梯，一桶水已把這些小不點(diǎn)累得氣喘吁吁，個(gè)個(gè)小臉漲得通紅。到了教室門(mén)口要緊把水桶放在了地上，稍息了一會(huì )就把水桶橫過(guò)來(lái)滾著(zhù)往前走，想把它滾到飲水機旁。
這時(shí)，長(cháng)得比較高大的周新宇想顯示一下自己的實(shí)力，秉足一股勁搬起水桶往教室后面的飲水機走去。突然啪的一聲響徹教室，全班的學(xué)生都嚇了一跳，不知發(fā)生了什么事，再看地上已有水在淌了。這無(wú)疑是給這平靜的教室投放了一顆原子彈。突然，教室里異口同聲地爆發(fā)出周新宇，我恨你！只見(jiàn)水在那不停地淌，周新宇同學(xué)也不知如何是好的愣在那。趕緊把水桶弄到教室外面去。我說(shuō)。這時(shí)已有好事的學(xué)生拿了塊抹布在桶的破損處捂住。我走近細看，桶的上端瓶頸下面一點(diǎn)，由于剛才摔下來(lái)的沖擊力已經(jīng)震破了一道口子，水在汩汩地往外流。小心翼翼的把水桶橫過(guò)來(lái)，讓口子朝著(zhù)上面，暫時(shí)讓課堂平靜了下來(lái)。但還是有學(xué)生在說(shuō)：那里還欠著(zhù)水費的，水搬來(lái)了還沒(méi)水喝。
周新宇自知自己成了全班的罪人，滿(mǎn)臉通紅、垂頭喪氣地回到座位趴在桌上一聲都不敢響�？粗�(zhù)他那自責的樣子，我心里一陣心酸：孩子本來(lái)是好心，卻不想會(huì )有這樣的結果。就當即對全班學(xué)生說(shuō)：沒(méi)事的，就一桶水，但會(huì )兒重新搬一桶好了。對周新宇說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，下次注意就行了。他用感激的眼神看著(zhù)我，臉色也漸漸恢復了正常。
課堂恢復了平靜。
水小學(xué)作文11
歷來(lái)江河洋海，無(wú)不是水順其流，遇石則繞，遇礁則涌，水水相融，雙雙入流，匯進(jìn)大懷。所以說(shuō)，水是最溫柔、最柔順的事物。水的柔還表現在它的處世態(tài)度。不管把水注入怎么樣的容器，水都能漸入環(huán)境，適應其變，只要有足夠的水就能添滿(mǎn)足夠的空間。所以千百年來(lái)，生命誕生于水，水哺育生命，直到如今，人體內仍有70?的水，源源不斷地給我們注入新的生命力。正因為水的柔性，才使它成為世間萬(wàn)靈的生命載體，正因為水的適應，才應證了“適者生存”的道理。如果金庸小說(shuō)《鴛鴦劍》里說(shuō)“仁者無(wú)敵”，面對這樣有柔情的水，我說(shuō)——柔者無(wú)敵。
水也，剛者矣。
“冰凍三尺，非一日之寒”，水凍成冰，非一日之堅。水有柔性，更有韌性。就像太極以柔制剛的道理一樣，繩鋸木可以斷，水滴石可以穿，靠的不是水本身的硬度，而是一點(diǎn)一滴的積累與持之以恒的堅毅。水柔時(shí)可以逆來(lái)順受，水要是發(fā)怒，輕則海潮擊礁，涌浪拍岸，重則形成洪澇、海嘯，給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)數災難，水也只是想用其之剛啟示人們以其之柔的'態(tài)度來(lái)愛(ài)護江湖，以求與人類(lèi)和諧相處。
水也，大器者矣。
佛語(yǔ)云：海納百川。水以它浩瀚的胸懷包容萬(wàn)物，所以才占世界71?，所以天上云間，地下縫里都有它的蹤跡。它無(wú)時(shí)無(wú)刻在向人們詮釋著(zhù)人與人的相處之道——如水之寬容，如水之胸襟，如水之大器。因為寬容多了知己少了火氣，因為大器延了年歲益了壽命，抱怨小了，胸襟大了，所以又云：有容乃大。
水的性情之柔，毅志之剛，處世之器無(wú)不值得我們學(xué)習。相比起水來(lái)，人又該怎樣做呢？
只需一點(diǎn)退讓?zhuān)瑑深w真心，三省吾身，四目相交，五湖四海皆兄弟——便足矣！
水小學(xué)作文12
水，對于我們來(lái)說(shuō)是那么平凡。每天早上，擰開(kāi)水管水就流了出來(lái)。我們享受著(zhù)它帶給我們的恩澤。我們肆無(wú)忌憚的浪費著(zhù)，使用著(zhù)它�？墒悄憧稍�，在非洲，正由數以萬(wàn)計的人們正因為喝了被污染的水或是長(cháng)時(shí)間沒(méi)喝水而死亡。我們卻在浪費水。請大家從現在開(kāi)始節約水資源吧!
無(wú)奈之下，中央自始至終把節水作為南水北調工程實(shí)施的前提。早在20xx年9月27日，國務(wù)院召開(kāi)南水北調工程座談會(huì )時(shí)就指出，南水北調工程規劃和實(shí)施務(wù)必做到“先節水后調水，先治污后通水，先環(huán)保后用水”，簡(jiǎn)稱(chēng)“三先三后”原則。南水北調工程總體規劃把節約用水、生態(tài)建設與環(huán)境保護放在更加突出的位置，突出節約用水。
地球的表面大部分是水，可是就在這樣的一個(gè)“藍色星球”上，能夠讓人們飲用的淡水卻寥寥無(wú)幾，而有些人們卻愚昧的認為水是永遠用不完的。當我們在浪費水時(shí)，又可曾想過(guò)，有一天，可以使用，飲用的淡水沒(méi)有了，那將會(huì )是一個(gè)怎樣的世界？干旱R26;呻吟R26;痛苦R26;死亡，這些災難將會(huì )向我們接踵而來(lái)。請大家現在開(kāi)始節約水資源吧!
水，是一個(gè)偉大的字眼，它孕育了生命；哺育了多少華夏兒女；它是生命的母親�？墒乾F在有多少在浪費，有多少人不珍惜，請大家從現在開(kāi)始節約用水吧!
有一道數學(xué)題，是我記憶深刻，一個(gè)流水的水龍頭一分鐘可以流一千克的水，一天流86400千克的水，一年可以留31536000千克的水啊!同學(xué)們31536千千克的水啊可以滋潤多少干涸的土地啊!今天浪費水資源，也可以說(shuō)今天在自殺，水是多么重要啊!請大家珍惜水資源!
珍惜水資源，舉手之勞，關(guān)一個(gè)水龍頭，不浪費水……都是我們可以做的。
我再次呼吁大家，從今天做起，從小事做起，珍惜水資源……
水小學(xué)作文13
水本就是個(gè)妙物。天地初成，升騰積淀，于是清濁相見(jiàn)。有的拔地而起，直插云霄，有的緩慢降落，沒(méi)入塵土，水也就柔得理所應當，湯湯，泛泛，滔滔，汩汩。
多水的地方也就多著(zhù)三份靈氣，想來(lái)江南水鄉的三月三的麗人節也是多著(zhù)幾分秀氣的。江南的女子總是讓人過(guò)目難忘的，那轉瞬的顧盼生姿，呢喃低語(yǔ)總是帶著(zhù)水氣的，就像情人間的暖意一般流過(guò)心田。在江南，人前人后，茶前飯后，閑談低語(yǔ)總像是浸著(zhù)水一般糯糯的，惹人發(fā)癡，想來(lái)那吳儂軟語(yǔ)也是氤氳這水，才有著(zhù)這般滋潤人心的體貼風(fēng)情的。
就像是那與江南水鄉截然不同的原野地區，那漫天飛舞著(zhù)的黃沙，翻涌著(zhù)渾濁的黃土高原，也是受著(zhù)水的滋潤吧。不像是江南地區的水的清麗秀雅，而是混著(zhù)沙土，猛力拍打岸坡的黃河水��！孕育著(zhù)黃土高原的漢子那健碩而又充滿(mǎn)著(zhù)力與美的的軀體，和那狂放豪邁的性格！似乎隨時(shí)會(huì )迸發(fā)出磅礴驚人的力量！黃河水拍打著(zhù)土地，滋潤著(zhù)中華民族五千年不朽的精神！
縱觀(guān)著(zhù)整個(gè)歷史進(jìn)程，水總是帶來(lái)祥瑞的�？粗�(zhù)時(shí)間與戰爭送走前朝，迎來(lái)新主；看著(zhù)戰爭下的百姓和和平帶來(lái)的欣喜。水總是靜靜流淌著(zhù)，包容著(zhù)一條又一條生命，安撫一條又一條生命。這寬容博大的胸襟是與生俱來(lái)的品質(zhì)，但這滋潤人心的品質(zhì)與奉獻精神，是幾時(shí)才能磨練而得的��！
曾幾時(shí)，《四季原野》的作者多次在他的水中提到“洗滌著(zhù)人心，滋潤著(zhù)干涸的永遠是那牡丹花水”，這是怎樣一種愛(ài)水的態(tài)度��！
我想，我也愛(ài)上水了，愛(ài)上那種滋潤一切生命的源泉，愛(ài)上那滋潤著(zhù)中華民族五千年不朽的精神！
水小學(xué)作文14
我是“H2O”，也就是你們人類(lèi)口中常說(shuō)的“水”。我無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭，是最簡(jiǎn)單的氫氧化合物。
我無(wú)處不在，哪兒都有我的足跡。是我讓你們解除干渴，滋潤你們的心田，養育你們的心田，養育你們的子子孫孫，是我給予動(dòng)物、植物以及所有生物以生命，更是我給人類(lèi)之母“地球”披上蔚藍色的衣裳。我為人類(lèi)，為動(dòng)物，為植物，為所有的生物無(wú)私地奉獻著(zhù)。我本以為我這樣是值得的，可是，你們這些可惡的人類(lèi)將我無(wú)休止地浪費，一點(diǎn)也不懂得珍惜我。
記得有一次，我們正在用我給車(chē)“洗澡”。我起初以為你們是愛(ài)車(chē)、愛(ài)干凈，洗洗也好�？赡銈兿戳瞬恢嗌俦�，給車(chē)洗了又洗，擦了又擦，仿佛狠不得把車(chē)身擦掉一層“皮”不可!洗完了，你們竟將我無(wú)情地摔到地上，痛得我哀哀直叫，只能在地上“痛哭流涕”。如果將我用于澆灌花草樹(shù)木，你們知道能挽救多少可愛(ài)的小生命嗎?你們真是太冷酷了!
類(lèi)似的例子舉不勝舉。要知道，我并不是取之不盡，用之不竭的。如果地球是一只手，地球上所有的水是五根手指頭的話(huà)，那么可供人類(lèi)飲用的水只有半根小拇指!
孩子們在玩耍中打開(kāi)水龍頭，拿著(zhù)水槍亂射，互相潑水逗樂(lè )，肆無(wú)忌憚地將我一點(diǎn)點(diǎn)毀滅——我還能容忍，畢竟童年無(wú)知�？墒悄銈兂赡耆四�?你們竟然也不顧后果地將我逼向絕路。
難道你們一定要到真的失去以后才懂得珍惜?
醒悟吧，人類(lèi)!就算我懇求你們還不行嗎?再這樣下去我遲早會(huì )枯竭。想想你們的后代，你們這樣浪費我的生命，不就是置后代的生命于不顧嗎?難道不是“自取滅亡”嗎?
聽(tīng)我一句勸吧，人類(lèi)!節約用水，給自己的子孫后代留下生機與希望吧!
水小學(xué)作文15
朋友，請讓我向你介紹我的家鄉之水。
我的家鄉坐落于東海之濱，名張堰，是一座美麗富饒的小城。家鄉的水，世代哺育著(zhù)這里的人民。
家鄉水流縱橫交錯，密如蛛網(wǎng)，可稱(chēng)得上是東方的威尼斯。一個(gè)個(gè)角落，一處處地方，都能看見(jiàn)水的足跡，水的蹤影。
春天來(lái)了，春風(fēng)吹在水面上，水面被吹皺了，薄冰解凍了，河水歡笑了。這里，到處顯示出綠的生氣！
我常常坐在河邊，呆呆地望著(zhù)河面。碧清的河水，倒映著(zhù)燦爛的野花、碧綠的田野、蔥郁的竹林，像一張長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷，不斷向前延伸著(zhù)……透過(guò)平靜的水面，可以看見(jiàn)并不太深的河底生長(cháng)著(zhù)一叢叢水草和一簇簇綠藻，在松軟的泥沙上輕輕地浮動(dòng)著(zhù)一條條鯉魚(yú)、螂魚(yú)，在它們中間游來(lái)游去，好像是在嬉笑、打鬧著(zhù)。河面上，一只只蜻蜓正以?xún)?yōu)美的滑翔動(dòng)作，像水上飛機似的在滑行，在點(diǎn)水……
太陽(yáng)從云層中探出頭來(lái)，河面立刻灑滿(mǎn)了金光。一條小船從遠處劃來(lái)，河面上閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)鱗光。這多美��！
一條穿過(guò)城區、縱貫南北的水流，連接著(zhù)新城石化廠(chǎng)，這是家鄉的主航道，也是家鄉最寬闊的河流——張徑河。
每天清晨，總是這里首先從靜寂中解脫出來(lái)，首先沸騰起來(lái)，河水開(kāi)始晃動(dòng)，船兒開(kāi)始出發(fā)，一艘艘拖船扭動(dòng)著(zhù)修長(cháng)的身軀駛出港口，有運菜的，有運糧的，有運家具的，還有不少運建筑材料的。
綠色的浮萍在蕩漾，雪白的浪花在歡騰，這些嘈雜而富有樂(lè )感的聲音與人們爽朗的笑聲交織在一起，組成了一支美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲！
家鄉清幽、碧綠、甘美、滋潤、澄香的水啊，是它哺育著(zhù)家鄉的瓜果、蔬菜、魚(yú)蝦、菱藕，是它哺育著(zhù)家鄉世世代代勤勞的人民。
我生活在這塊土地上，是多么幸福��！
朋友，聽(tīng)了我的介紹，你也許已愛(ài)上我的家鄉水了，對嗎？
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