[薦]以書(shū)為友作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的以書(shū)為友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　以書(shū)為友作文 篇1

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的知識總統。書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！备郀柣�也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　書(shū)，是一場(chǎng)春雨，滋潤了我的心田；書(shū)，是一劑良藥，醫治了我內心的創(chuàng )傷；書(shū)，是一盞指路燈，照亮了我未知的道路；書(shū)，是一把鑰匙，打開(kāi)我內心深處的大門(mén)；書(shū)，是一艘小船，帶我駛向成功的彼岸……

　　有一次，我考試沒(méi)考好，飯都不想吃了，只是在房間里默默地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，寫(xiě)完了作業(yè)，我感到萬(wàn)分輕松，但是，卻依然沒(méi)有給我的不開(kāi)心打折扣，我面容嚴肅，緊鎖眉頭，低頭沉思起來(lái)：“為什么我這次考試會(huì )沒(méi)考好呢？”突然，一本書(shū)從書(shū)架上滑落下來(lái)，落在書(shū)桌上，噪音撞擊著(zhù)我的耳膜，正當我起身準備把它放回去時(shí)，這本書(shū)卻吸引了我，這就是《父與子》，我坐了下來(lái)，開(kāi)始細細品味《父與子》里的每一幅畫(huà)，開(kāi)始在書(shū)的海洋里摸索。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這本書(shū)似乎成了一位強壯的戰士，開(kāi)始與我腦中的不開(kāi)心做斗爭�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就不禁入迷，腦中全是關(guān)于這本書(shū)的'東西，時(shí)不時(shí)地還逗得我哈哈大笑，甚至是笑的肚子痛，很顯然，是“戰士”勝了。我把這次考試考差的事忘得一干二凈了，似乎沒(méi)有這事似的。

　　當我緩過(guò)神來(lái)，《父與子》已經(jīng)被我看了一大半了，我心想：這可真是一本神奇的書(shū)��！居然“治”好了我的不開(kāi)心。果然，書(shū)就像一位我的知心朋友，在我不開(kāi)心時(shí)想盡辦法逗我開(kāi)心！看完了書(shū)，我的心情十分愉悅，如果你還缺個(gè)朋友的話(huà)，那么書(shū)絕對是個(gè)不錯的選擇。

　　以書(shū)為友作文 篇2

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，是我最真摯的朋友，是我的快樂(lè )之源，是我的興趣所在。

　　我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，家里的書(shū)架上放滿(mǎn)了我的書(shū)。與書(shū)為友，能明白許多在現實(shí)生活中明白不了的道理和在課本上學(xué)不到的知識。讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，你就會(huì )在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )幫助他人，因為你知道幫助他人是一件多么快樂(lè )的事情;讀了《魯濱孫漂流記》，你會(huì )通過(guò)航海家魯濱孫的言傳身教，漸漸明白：要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )獨立就會(huì )漸漸地學(xué)會(huì )生存;讀了《中國通史故事》，你會(huì )對祖國的歷史了解得一清二楚。所以，書(shū)是一所“沒(méi)有圍墻的學(xué)�！�。

　　與書(shū)為友，能解決生活中的一些事。有一次，媽媽把縫衣服的針不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走過(guò)來(lái)，找來(lái)了一塊大吸鐵石，在地上緩緩移動(dòng)，最終找到了針，因為它被吸鐵石吸了起來(lái)。

　　與書(shū)為友，讓我懂得如何寫(xiě)作。我從《水滸傳》中學(xué)到了插敘和倒敘的寫(xiě)作方法，使我在寫(xiě)文章時(shí)文章中心更加突出，避免了橫鋪直述，記流水賬。作文刊物中學(xué)會(huì )了寫(xiě)生法，使我注重了點(diǎn)面結合，先大致描寫(xiě)，然后描寫(xiě)細微的地方，先整體后部分，給讀者留下了深刻的印象。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。寫(xiě)作文我總是寫(xiě)得又快又好。 著(zhù)名的作家肖復興曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有一顆星的星空……”的確，因為有書(shū)，我感到快樂(lè )和充實(shí);因為有書(shū)，我獲得了力量，不斷拾級而上，為祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹!

　　與書(shū)為友吧!讓我們沉浸在書(shū)的天地里吧。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，是我最真摯的朋友，是我的快樂(lè )之源，是我的興趣所在。

　　我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，家里的書(shū)架上放滿(mǎn)了我的書(shū)。與書(shū)為友，能明白許多在現實(shí)生活中明白不了的道理和在課本上學(xué)不到的知識。讀了《夏洛的'網(wǎng)》這本書(shū)，你就會(huì )在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )幫助他人，因為你知道幫助他人是一件多么快樂(lè )的事情;讀了《魯濱孫漂流記》，你會(huì )通過(guò)航海家魯濱孫的言傳身教，漸漸明白：要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )獨立就會(huì )漸漸地學(xué)會(huì )生存;讀了《中國通史故事》，你會(huì )對祖國的歷史了解得一清二楚。所以，書(shū)是一所“沒(méi)有圍墻的學(xué)�！�。

　　與書(shū)為友，能解決生活中的一些事。有一次，媽媽把縫衣服的針不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走過(guò)來(lái)，找來(lái)了一塊大吸鐵石，在地上緩緩移動(dòng)，最終找到了針，因為它被吸鐵石吸了起來(lái)。

　　與書(shū)為友，讓我懂得如何寫(xiě)作。我從《水滸傳》中學(xué)到了插敘和倒敘的寫(xiě)作方法，使我在寫(xiě)文章時(shí)文章中心更加突出，避免了橫鋪直述，記流水賬。作文刊物中學(xué)會(huì )了寫(xiě)生法，使我注重了點(diǎn)面結合，先大致描寫(xiě)，然后描寫(xiě)細微的地方，先整體后部分，給讀者留下了深刻的印象。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。寫(xiě)作文我總是寫(xiě)得又快又好。 著(zhù)名的作家肖復興曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有一顆星的星空……”的確，因為有書(shū)，我感到快樂(lè )和充實(shí);因為有書(shū)，我獲得了力量，不斷拾級而上，為祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹!

　　與書(shū)為友吧!讓我們沉浸在書(shū)的天地里吧。

　　以書(shū)為友作文 篇3

　　在閑余時(shí)間，我總是想找一個(gè)安靜的環(huán)境，拿出一本書(shū)，安靜的讀起來(lái)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，確實(shí)是這樣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以提高人生境界，提升精神高度，多讀詩(shī)書(shū)，也可以養成“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的由內而外的氣質(zhì)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，”讀書(shū)的時(shí)候，可以經(jīng)歷一些我們自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)得經(jīng)歷，在體會(huì )別人的酸甜苦辣中塑造自己，使自己即使足不出戶(hù)，也能提高閱歷，增加一些經(jīng)驗，充實(shí)知識面。

　　與書(shū)為友，可以讓自己的心靜下來(lái)。當心緒煩亂，情緒失控的時(shí)候，我們不妨靜靜地讀一本書(shū)，感受書(shū)中的靜謐與安寧，在讀書(shū)時(shí)，整個(gè)人的心仿佛都沉浸了下來(lái)，不用去想生活上的瑣事，不用去考慮接下來(lái)要做什么，只需要沉溺在故事的海洋中，與書(shū)為友，與書(shū)對話(huà)，感受那份心靈的沉寂與安寧。與書(shū)為友，可以修身養性，鍛煉一個(gè)人沉穩的性格和處變不驚的能力，在與書(shū)交流的時(shí)候，我們可以感受到書(shū)本仿佛是人世間的一方凈土，只有心靈和思緒在其中翱翔。

　　與書(shū)為友，可以豐富自己的閱歷。雖然我們有很多地方?jīng)]有去過(guò)，有很多事情沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但書(shū)中的人物可以帶我們進(jìn)入一個(gè)新天地，帶領(lǐng)我們去體驗他們的生活，并從中感悟一些道理，領(lǐng)悟一些知識，我們可以足不出戶(hù)的體會(huì )人間百態(tài)，感受凡塵酸甜苦辣，我們跟著(zhù)主人公一起哭，一起笑，一起悲傷，一起喜悅，與書(shū)為友，我們可以豐富閱歷。

　　與書(shū)為友，我們可以塑造自己的人格。在看書(shū)的`時(shí)候，我們往往會(huì )有自己的想法，有自己的是非黑白觀(guān)念，另外，好書(shū)也會(huì )引導給我們正確的價(jià)值觀(guān)，幫助我們樹(shù)立正確的三觀(guān)，因此我們可以更好地塑造我們的人格，養成我們正確的三觀(guān)和良好的價(jià)值觀(guān)，有利于提高我們的氣質(zhì)，提升我們對人生，對生活的領(lǐng)悟，也許我們能收獲別的見(jiàn)解。

　　以書(shū)為友作文 篇4

　　我從未那樣喜歡過(guò)一件物品——書(shū)籍。有時(shí)，我會(huì )思考書(shū)中的問(wèn)題，有時(shí)我會(huì )被新書(shū)里的情節而感動(dòng)落淚，有時(shí)也會(huì )被家人團聚而開(kāi)心，還有時(shí)會(huì )靜靜地看著(zhù)，安靜的房間里只有我的呼吸聲。書(shū)中的文宇就像一個(gè)個(gè)小音符，在我的腦海中飄蕩。每當我沉迷于網(wǎng)絡(luò )時(shí)，總會(huì )有一個(gè)聲音在說(shuō)：“讀會(huì )兒書(shū)吧！書(shū)中有許多有趣的故事�！弊x書(shū)讓我懂得了許多知識，讓我懂得了什么是友情，什么是親情，更讓我懂得了書(shū)中的奧秘！

　　我自幼與書(shū)相伴，現在書(shū)已是我生命中不可缺少的一部分，書(shū)帶給我精神的滿(mǎn)足。我會(huì )繼續努力，努力成為那種“腹有讀詩(shī)書(shū)氣自華”的人，讓自己富有內涵，實(shí)現真正的內在美。

　　莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。如果你不讀書(shū)，又怎能翱翔在自己的人生中呢？”我以后仍會(huì )與書(shū)相伴，讓自己在知識的海洋里自由翱翔。

　　我依稀記得，我第一次與書(shū)相遇，還在我3歲時(shí)，一本大書(shū)出現在了我的面前。我剛開(kāi)始還不接受這本書(shū)，媽媽把我摟在了懷里，讀了起來(lái)。一開(kāi)始我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，可過(guò)了一會(huì )兒，我被那動(dòng)聽(tīng)的.故事打動(dòng)了，又過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)的非常入迷，可時(shí)間過(guò)的太快了，故事講完了，可我還是沒(méi)聽(tīng)夠，便哭鬧著(zhù)要去買(mǎi)書(shū)。媽媽好像早就知道了我的心思，從背后掏出了一本《格林童話(huà)》，每天晚上我都會(huì )讓媽媽給我讀一個(gè)故事。漸漸的，我識認識的字越來(lái)越多，我也深深地愛(ài)上了讀書(shū)。因為它使我開(kāi)心，快樂(lè )。

　　漸漸地我背過(guò)了《千字文》、《三字經(jīng)》、《弟子規》等經(jīng)典國學(xué)讀物后。我愛(ài)上了圖畫(huà)書(shū)。上了一年級后，我便能開(kāi)始了自主閱讀。從《米小圈》到《小豬稀哩呼�！吩俚健稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越厚，我有時(shí)會(huì )覺(jué)得書(shū)不是冷冰冰的物品，而是我生活中不可缺少的伙伴。

　　不知何時(shí)起，書(shū)已是我生命中不可或缺的一部分。傷心的時(shí)候，書(shū)給我安慰；我興奮不知所以時(shí)，書(shū)又讓我沉靜下來(lái)；迷茫時(shí)，書(shū)為我指引生活的方向。

　　與書(shū)相伴，此生不枉。

　　以書(shū)為友作文 篇5

　　圖書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　曾經(jīng)幾時(shí)，尼采、蘇格拉底、柏拉圖、黑格爾在我的窗前辯論；魯迅、高爾基、海明威在我的案前演說(shuō)；老莊、孔孟、韓非子在我的燈前講學(xué)；還有伊索、安徒生、格林在我的枕邊低吟……

　　然而，當教材、參考書(shū)如胡人一般侵占了案頭、書(shū)柜時(shí)，這些名家都悄然離開(kāi)。我投身學(xué)海本應是向著(zhù)淵博靠近，卻只是更加的`閉塞。我像個(gè)盲人看不見(jiàn)古今，我的眼界在迅速變小，我的頭腦在不斷木訥，我的思想日益膚淺……我在倒退，所以我吶喊：

　　讓經(jīng)典回來(lái)！

　　夜里，當滿(mǎn)腦子塞滿(mǎn)“α”“β”等數學(xué)公式時(shí)，我選擇與李白為伴，隨他游覽祖國山河，同登天姥，遨游太虛，體味他一生的傳奇，聽(tīng)一夜的浪漫，心情好不愉快。

　　當被小人“陰”了，郁悶的我與司馬遷促膝，品古論今，看盡天下嘴臉，英雄、偉人、庸人、小人盡收眼底，談笑風(fēng)生中變得釋然，那些苦事愁事也在莞爾一笑中散盡。

　　閑來(lái)無(wú)事的周末，我選擇與老莊品茗，聽(tīng)老子的“上善若水”，談莊周的“暖然如春”�！兜赖陆�(jīng)》、《齊物論》、《逍遙游》……一本本翻在手，心境在不知不覺(jué)中平和，修養在一點(diǎn)一滴中提升，連三伏酷暑下也有清風(fēng)徐徐的感受。

　　挫折來(lái)臨時(shí)，我與“波莉安娜”為伍，灰心喪氣自卑時(shí)，我與“莎拉”攜手，硬漢海明威驅趕我的軟弱，培根清掃我的迷惘，“小王子”維護我脆弱易失的童真和善良……

　　書(shū)，那長(cháng)得像磚頭的書(shū)，其實(shí)就是古今中外的大家們留給我們的臺階的一部分��！品一本好書(shū)，便是上了一級臺階，石階兩邊散落著(zhù)諸如“智慧”、“冷靜”、“勇敢”、“純真”、“曠達”的小花。我們一路攀登，一路采擷，用這些美好裝點(diǎn)我們的內在。

　　課本，常常給我們的是技能，然而，經(jīng)典給了我們文化。學(xué)習之余，經(jīng)典不可遺忘，與書(shū)為友，與經(jīng)典為伴，拾階而上，到達人生素養真正的高度。

　　以書(shū)為友作文 篇6

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是著(zhù)名作家高爾基的名言。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，家里的書(shū)架上放滿(mǎn)了我的書(shū)，書(shū)使我獲得了知識、獲得了快樂(lè )！

　　在家里，我在書(shū)的海洋里遨游，想看多久就看多久，常常連吃飯也忘了；晚上，躺在被子里睡不著(zhù)，書(shū)伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。在我不快的時(shí)候，書(shū)像是一個(gè)朋友，默默的安慰我，鼓勵我，支持我。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽业淖魑目偸菍�(xiě)的又快又好。這幾年書(shū)不僅使我的作文多次獲獎，還教會(huì )我做人的道理。在面對一個(gè)可憐的小生命時(shí)，我會(huì )毫不猶豫的去幫助他；做人要知恩圖報，要懂得珍惜，那一個(gè)個(gè)人生的道理全是書(shū)給我的。

　　著(zhù)名的作家肖復興曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一本書(shū)的`家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有一顆星星的星空�！钡拇_，因為有書(shū)，我感到快樂(lè )和充實(shí)；因為有書(shū)，我獲得了力量，不斷拾級向上，為祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹。

　　書(shū)像一個(gè)世外桃源，能讓人如癡如醉在里面；書(shū)像一位循循善誘的老師，不但教給人豐富的知識，而且陶冶了人的情操；事實(shí)人與人之間互相溝通的紐帶，可以通過(guò)它溝通思想感情、彼此息息相通......

　　與書(shū)為友，夏天讀出涼爽，冬日讀出溫暖，孤寂變成充實(shí)，浮躁化為澄澈，平淡變成濃郁，人生因此更加睿智而美麗。

　　以書(shū)為友作文 篇7

　　我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，書(shū)培養了我的閱讀興趣，而書(shū)的靈魂——經(jīng)典使我踏上了美妙的經(jīng)典閱讀之路。

　　這幾日我看了英國小說(shuō)家笛福的《魯濱孫漂流記》，它描述了主人公魯濱孫因突遇風(fēng)暴而漂流荒島，但他不畏艱難，頑強生活的傳奇故事。

　　看著(zhù)魯濱孫的經(jīng)歷，我可以想象到他獨自在孤島生存的艱辛，感受到他不屈不撓的`冒險精神。在他的身上，我看到了一種優(yōu)良品質(zhì)——面對困難勇敢頑強，積極樂(lè )觀(guān)熱愛(ài)生活！他真是一位值得我們學(xué)習的好榜樣！

　　讀書(shū)真好，它給我打開(kāi)了知識的大門(mén)，開(kāi)闊了我的眼界，筆墨伴我學(xué)習，書(shū)香伴我成長(cháng)！

　　以書(shū)為友作文 篇8

　　書(shū)，能增長(cháng)我們的知識。書(shū)，能開(kāi)闊我們的眼界。

　　書(shū)的種類(lèi)很多種：小說(shuō)類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、偵探類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)……光小說(shuō)類(lèi)就有很多種：校園小說(shuō)、青春小說(shuō)、偵探小說(shuō)、文學(xué)小說(shuō)等等很多很多，當然還有最重要的名著(zhù)類(lèi)，名著(zhù)就包括：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》等。

　　但我發(fā)現現在，我們很多同學(xué)不愛(ài)看名著(zhù)，而愛(ài)看漫畫(huà)，什么《烏龍院》、《數碼寶貝》、《神奇寶貝》、《哆啦A夢(mèng)》等等。按我媽媽的話(huà)說(shuō)就是：“亂七八糟，沒(méi)什么意義，不能提高學(xué)習�！笔堑�，書(shū)是能增加知識、開(kāi)眼界，但注意，這是好書(shū)！

　　那些“亂七八糟”的`書(shū)不但不能提高學(xué)習，還可能使成績(jì)下降呢！所以，我建議大家多看名著(zhù)，少看漫畫(huà)！

　　雖然我超愛(ài)看書(shū)，但絕不是那種“呆頭呆腦”的書(shū)呆子。還有，千萬(wàn)別躺著(zhù)、走著(zhù)、坐車(chē)看書(shū)，小心得近視眼喔！

　　其實(shí)，除了名著(zhù)，其他小說(shuō)也野蠻好看的，里面有精彩的內容，豐富的知識，還等著(zhù)我們去探索呢！不過(guò)，不要去看那些不健康的書(shū)喔！

　　讓我們一起努力吧！以書(shū)為友，讓讀書(shū)成為一種習慣，陪伴我們健康成長(cháng)！

　　以書(shū)為友作文 篇9

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有錯，正如高爾基所說(shuō)的那樣，讀書(shū)的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我的眼里，書(shū)是一杯咖啡，是需要我們來(lái)慢慢品嘗；書(shū)是一片礦產(chǎn)，等待我們去挖掘；書(shū)是我們的一位益友，陪伴我們一起成長(cháng)，自從我記事開(kāi)始，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活中。

　　幼兒園時(shí)，我常常一動(dòng)不動(dòng)地坐在媽媽的懷抱里，津津有味地聽(tīng)著(zhù)媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我講故事，仿佛我就是那書(shū)中的小主人公�！逗５呐畠骸肥俏翌I(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦；《丑小鴨》讓我明白了“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈”，不以貌取人；《睡美人》讓我懂得了做事要堅持不懈，就一定能取得成功……我聽(tīng)著(zhù)這些故事，進(jìn)入了夢(mèng)鄉；我聽(tīng)著(zhù)這些故事，慢慢地成長(cháng)。

　　在小學(xué)一年級的.時(shí)候，我的第一本課外書(shū)就這樣誕生了。那天是我六周歲的生日，媽媽送我了一本課外書(shū)《西游記》。我高興地接過(guò)書(shū)來(lái)，我輕輕地撕掉了保護書(shū)的塑料膜，我翻開(kāi)書(shū)本。我聞到了油墨的清香，我還看到了精美的圖畫(huà)。我抱著(zhù)書(shū)，鉆進(jìn)了書(shū)房，坐在書(shū)桌前，迫不及待地讀了起來(lái)，不能理解的文字我就查查字典；不認識的文字我就拼拼音。本領(lǐng)高強的孫悟空，老實(shí)憨厚的沙和尚，貪吃丑陋的豬八戒，心地善良的唐僧，就是這樣一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物深深吸引了我。直到全家人都坐在餐桌前準備開(kāi)始吃飯時(shí)，大家這時(shí)才發(fā)現我不見(jiàn)了，因此家人們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　六年級，我的讀書(shū)范圍更廣了。只要一有空，一有時(shí)間，我就回去讀書(shū)。書(shū)桌上、茶幾上、床頭柜上……到處都是我的課外書(shū)，我走到哪兒，就會(huì )讀到哪兒�！秾�(xiě)給孩子的世界歷史》《魯冰遜漂流記》《每一棵草都會(huì )開(kāi)花》……家中應有盡有，度舒服了我的課余生活，還是我學(xué)到了許多知識，尤其是是對我的的幫助。

　　讀書(shū)豐富了我的知識，提升了我的素養，滋養了我的心靈，與書(shū)為友，其樂(lè )融融。

　　以書(shū)為友作文 篇10

　　讓人生飄逸書(shū)香，讓書(shū)香伴我成長(cháng)。

　　——題記

　　我有一個(gè)好朋友，在我成功時(shí)勸告我不要驕傲；在我受挫時(shí)鼓勵我不要放棄。它伴隨我成長(cháng)，在我迷�；靵y的時(shí)候，為我點(diǎn)亮指引方向的燈塔。它就是我的朋友——書(shū)。

　　我有一個(gè)小書(shū)柜，上面有十幾本書(shū)。雖然只有十幾本，我卻總讀也讀不完，品也品不盡。因為書(shū)中包含人生哲理，是要我們連同生活，細細咀嚼的。

　　“哦，滿(mǎn)分，全班第一呦！”放學(xué)了，我拿著(zhù)卷子，歡呼著(zhù)，飛一般地沖出教室。我考了滿(mǎn)分，心里像吃了蜜一樣甜�！拔乙�趕快把這件事告訴媽媽�！蔽野底愿吲d。

　　我飛奔回家，見(jiàn)媽媽在廚房忙碌，便興沖沖地對媽媽說(shuō)：”媽?zhuān)瑡專(zhuān)�看，滿(mǎn)分，滿(mǎn)分，看�！拔規缀跏潜闹�(zhù)說(shuō)的。媽媽也很高興，拿著(zhù)卷子看了一遍又一遍，我則在旁邊說(shuō)老師怎樣夸獎我�；氐椒块g，隨手拿起一本書(shū)，躺在床上，無(wú)意地翻到一頁(yè)，題目是《要成功，不要驕傲》馬上吸引了我。我仔仔細細地看了兩遍，深有感觸。我把書(shū)一合，回想內容，突然我恍悟：這只是一次小考試，一次小成功，并不能代表什么。我不能驕傲，下次只能做的更好！

　　我能保持冷靜的，客觀(guān)的思考，多虧了書(shū)籍，要不然在下次的考試中就會(huì )失利，也就不會(huì )真正明白“勝不驕，敗不餒�！钡膬群�。與書(shū)為友，我真幸運。

　　書(shū)，不僅給我警醒，更給我以鼓勵。

　　那次，發(fā)揮失常，成績(jì)極糟。我像一只斗敗的`公雞，垂頭喪氣走進(jìn)房間。又想起在書(shū)中尋找慰藉。在《智慧背囊》中，我找到了答案——在哪里失敗就在哪里爬起。仔細思考，終于恍然大悟信心倍增：不經(jīng)歷失敗，哪里得成功？不要被一時(shí)的挫折打倒。這一次的失敗算不了什么，只要吸取教訓，下一次一定會(huì )成功！

　　書(shū)是一位哲學(xué)家，與書(shū)為友，受益無(wú)窮！

　　以書(shū)為友作文 篇11

　　沏一壺紅茶，枕一縷陽(yáng)光，品一本好書(shū)。人世間最美好的事情，莫過(guò)于此了。想到這愜意的事情，我不由自主地回想起了我和書(shū)的故事……

　　那是一個(gè)寧靜的夜晚，我坐在桌前望著(zhù)窗外漆黑的夜幕發(fā)愣，書(shū)桌上“堆積如山”的書(shū)無(wú)人問(wèn)津，媽媽又在催促了：“別愣著(zhù)，趕緊看書(shū)�！蔽野櫰鹈碱^，不耐煩地隨手翻開(kāi)一本書(shū)，看著(zhù)上面成對成串的好詞佳句，心里忿忿不平地想：“文縐縐的，有什么好的�！蔽覄傁肫鹕硐蛲馕葑�，突然瞥見(jiàn)了一本書(shū)——《天藍色的彼岸》。我不禁被這個(gè)與眾不同封面給吸引住了——那澄澈的天空泛著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的白光，一個(gè)戴著(zhù)睡帽的小男孩站在草地上，遠遠凝望著(zhù)彼岸藍色的天空，大標題《天藍色的彼岸》漂浮在空中。我的好奇心被勾起，想道：“什么叫天藍色的彼岸？彼岸上會(huì )有什么東西？”好奇心波動(dòng)著(zhù)我的心弦，我第一次對書(shū)動(dòng)了心。我小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)，題記里有一行小而清晰的字：“我懷念那種風(fēng)吹到臉上的感覺(jué)，如果你還活著(zhù)，你一定不會(huì )那么想�！蔽业男臑橹�一顫，難道這個(gè)人已經(jīng)死了嗎？我入了神，心緒隨著(zhù)故事情節的發(fā)展而“波浪起伏”，時(shí)而平靜，時(shí)而波瀾。

　　時(shí)光似箭，時(shí)間老人悄悄把時(shí)針撥向了十一點(diǎn)，媽媽剛關(guān)燈，轉頭一看，卻發(fā)現我破天荒地在看書(shū)，她驚訝地說(shuō)：“今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了吧，你怎么這么認真啊�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵�。抬頭看了看鐘。呀，已經(jīng)11點(diǎn)了��！我不禁感嘆時(shí)間流逝地飛快�？磿�(shū)真是一種享受，此時(shí)我嘗到了讀書(shū)的甜頭了。媽媽看到此情景，會(huì )心一笑，說(shuō)：“不早了，快睡吧�！痹�(huà)音剛落，便關(guān)了燈。然而，我怎能睡得著(zhù)呢？哈里的命運牽動(dòng)著(zhù)我的心弦。趁媽媽熟睡了，我又披衣靜坐，靜靜享受著(zhù)這份讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　第一次我居然如此認真的看完這本書(shū)，而且是一口氣。這本書(shū)牽動(dòng)了我讀書(shū)的那根神經(jīng)。每每想起這本書(shū)，我便憶起哈里在書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！短焖{色的彼岸》更教會(huì )了我做人。記得有一天下午，太陽(yáng)的朝暉透過(guò)紗窗鉆入房間，如古美人的紗裙一般美麗。然而，我的心情卻不如天邊朝陽(yáng)的風(fēng)景一般美好，弟弟跟我吵得“不可開(kāi)交”，火紅的太陽(yáng)只剩下一點(diǎn)頭角了，我突然想起艾利克斯·希爾說(shuō)的：“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”。這句話(huà)的意思是說(shuō)，在你睡覺(jué)前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛(ài)的人，因為你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不來(lái)了……”我深吸一口氣，轉過(guò)頭來(lái)對弟弟說(shuō)：“我們別吵架了，太陽(yáng)都要下山了！”弟弟也轉過(guò)身來(lái)，淚汪汪地說(shuō)：“姐姐，對不起�！�

　　從此以后，我對書(shū)的熱愛(ài)一發(fā)不可收拾，達到了如癡如狂的.地步。每逢讀書(shū)，便如一匹餓狼，貪婪的吸噬著(zhù)書(shū)中的知識，深陷書(shū)海無(wú)法自拔。我知道“冰凍三尺，非一日之寒”那些聞名中外的作家冰心、莫言……哪個(gè)不是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的？高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)書(shū)就像饑餓的人鋪在面包上�！钡拇_如此。書(shū)就像黑暗中的一盞指明燈，引導我們走向正確的方向；書(shū)就像知識海洋中的一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)文學(xué)寶庫的大門(mén)，探尋知識的奧妙！

　　我愛(ài)書(shū)。書(shū)就像我的朋友，我將一生與書(shū)相伴。知識之舟，引領(lǐng)著(zhù)我揚帆起航，明媚的陽(yáng)光把我的心照得亮堂堂。初次閱讀，我已嘗到了讀書(shū)的甜頭，沉入書(shū)海，聞嗅書(shū)香，靜聽(tīng)書(shū)聲，妙趣橫生！

　　我如一個(gè)旅行者，跋涉于無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海。書(shū)在我的心中播下了希望的種子，收獲豐碩甜美的果實(shí)。與書(shū)為友，會(huì )讓你的精神世界更豐富！與書(shū)為友，讓未來(lái)的讀書(shū)的道路上鳥(niǎo)語(yǔ)花香！與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮！

　　以書(shū)為友作文 篇12

　　有一天，媽媽出去了，我在家無(wú)聊，就看了一本書(shū)，叫《我們都一樣，年輕又彷徨》。我認為里面有一句話(huà)說(shuō)的對：今天不下定決心邁過(guò)去，明天就可能被膽怯和懦弱踩在腳下。就像現在不好好學(xué)習長(cháng)大會(huì )沒(méi)有任何用一樣。

　　有一次，媽媽叫我去買(mǎi)一袋鹽巴。而我那時(shí)正在專(zhuān)心致志的看書(shū)，所以聽(tīng)成了一袋味精，可是媽媽說(shuō)我買(mǎi)錯了，于是我就給媽媽買(mǎi)了一袋面粉，可是媽媽說(shuō)我又買(mǎi)錯了。原來(lái)媽媽是讓我買(mǎi)一袋鹽巴，于是我就飛快的跑下去給媽媽買(mǎi)了一袋鹽巴。媽媽對我說(shuō)：“我就讓你去買(mǎi)一袋鹽巴而已，你還我買(mǎi)味精和面粉。罰你以后一個(gè)月內不能看課外書(shū)�！蹦菚r(shí)我覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。有一天，媽媽出去了，我就偷偷地拿出了那本書(shū)，津津有味地看著(zhù)。誰(shuí)知道，媽媽忽然出現在我的身后，我那時(shí)嚇了一跳，不知所措的看著(zhù)媽媽。結果，那本書(shū)就被媽媽給拿走了。后來(lái)，我就幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地，媽媽就把那本書(shū)還給我了。我就又在房間里面看書(shū)了。

　　后來(lái)，書(shū)本成了我每天不可缺少的朋友，人們常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，“讀一本好書(shū)就像在與許多高尚的人談話(huà)”……我現在終于知道這些話(huà)的'意思了，也終于知道人們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)。

　　書(shū)本雖然會(huì )變舊，但是你學(xué)到的東西是永遠也不會(huì )忘的。

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