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書(shū)的作文

時(shí)間:2024-04-21 17:14:15 書(shū) 我要投稿

關(guān)于書(shū)的作文經(jīng)典(12篇)

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于書(shū)的作文,希望對大家有所幫助。

關(guān)于書(shū)的作文經(jīng)典(12篇)

  關(guān)于書(shū)的作文 篇1

  佛說(shuō):“一花一世界,一葉一菩提!蔽艺f(shuō):“一字一世界,一句總關(guān)情。喜參書(shū)中境,品味世間物!按笄澜,無(wú)奇不有。而書(shū)中世界最令人驚嘆,令人癡迷。

  書(shū)之靈,伴我旁。每一本書(shū)都有它自己的書(shū)靈,書(shū)靈被賦予著(zhù)書(shū)中人物可貴的品質(zhì),使人為之追求!度鲆啊分猩钕菪】h城卻不甘墮落的蔣丞選手堅信”沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美,但無(wú)論什么時(shí)候,都要看向前方,只要滿(mǎn)懷希望便會(huì )所向披靡!睉{著(zhù)一種拼勁,在高考中以?xún)?yōu)異的成績(jì)證明了自己!禔WM絕地求生》中的電競隊長(cháng)祁醉用“老將不死,薪火相傳“的精神堅持著(zhù)自己的電競夢(mèng),并在世界電競大賽中贏(yíng)得了電競冠軍,讓人們看到了電競精神,也讓我知道了信念的力量!栋咨蠙鞓(shù)》中“別埋我太深,兄弟。如果有人侵略我的國家,請叫醒我,我會(huì )爬起來(lái)繼續戰斗!钡膼(ài)國戰士阿瓚,讓我深深折服。他們的.精神深深影響著(zhù)我們,陪伴我們一生。

  書(shū)之境,描山河。妙筆繪浮生,寫(xiě)盡世間態(tài)。酈道元《水經(jīng)注》中描寫(xiě)的山川秀麗,異域風(fēng)情使我著(zhù)迷:宋應星《天工開(kāi)物》中紡織之法,造紙之術(shù)等工藝,讓我為古代勞動(dòng)人民智慧結晶感到驚嘆:被譽(yù)為最早天學(xué)解釋的《步天歌》以“三恒二十八宿”步天識星的奇特之法來(lái)解釋星座,使我為之向往。無(wú)論身在何方,手捧一本書(shū),總能尋到未知的世界,給與你答案

  書(shū)之魂,意相融。常年聽(tīng)聞世間有兩本書(shū),世人謂之曰:有字之書(shū),無(wú)字之書(shū)。而我更喜歡后者,在高速發(fā)展的21世紀人心浮躁,不少數的一群人思想跟不上時(shí)代的速度。我們不再會(huì )在夜深人靜焦躁時(shí)反省自己,而更愿意像一頭無(wú)頭蒼蠅一樣跌跌撞撞的前行 似乎我們從來(lái)沒(méi)有了解磨刀不誤砍柴工,因為我們不再會(huì )自省,也讓屬于每個(gè)人自己的無(wú)字之書(shū)一頁(yè)頁(yè)更加枯黃,有字之書(shū) 來(lái)自前人的感悟而對于無(wú)字之書(shū) 我們都是創(chuàng )作者,或許我們不能像陶淵明那樣歸于山野,但我們仍可以在心中修筑柵欄,種一些樹(shù),養一些花,也可以坐下來(lái)品一杯茶。這便是無(wú)字之書(shū)的意義,在于內省,在于內優(yōu)以慢了腳步 去跟隨快的時(shí)代,用無(wú)字之書(shū)這面鏡子去看待有字之書(shū),便是書(shū)之悟。

  我心悟書(shū)心,書(shū)心伴我心。

  關(guān)于書(shū)的作文 篇2

  古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!痹谖铱磥(lái),書(shū)不僅如此。培根說(shuō),“讀書(shū)給人以快樂(lè ),給人以光彩,給人以才干!庇旯f(shuō),“書(shū)籍是造就靈魂的工具!痹谖铱磥(lái),它就是無(wú)限寬闊的海洋,帶給我們無(wú)窮的奧妙。

  沉醉在散文的清香中

  “精美的散文就是一杯清茶,淡淡的,當你以一種特有的心情去品嘗時(shí),你會(huì )發(fā)現,越品越香!本拈喿x的每一篇散文,就仿佛正在與作者近距離對話(huà)。散文中的字字句句,都是作者的內心寫(xiě)照,都寄托了作者獨一無(wú)二的情。

  春天,萬(wàn)物復蘇,桃花開(kāi)遍山頭,翠柳綻放枝丫,展現無(wú)窮活力。于是朱自清抒發(fā)道:“春天就像剛落地的娃娃。從頭到腳都是新的,它生長(cháng)著(zhù)!币环N獨特的表達對春天的喜愛(ài)之情袒露在眼前,它真實(shí)、優(yōu)美,它像一幅美得令人心醉的畫(huà),讓人不由自主地沉醉在其中。

  漫步在詩(shī)意的朦朧中

  “折花逢驛使,寄與隴頭人。江南無(wú)所有,聊贈一枝春!蔽业呐笥,江南無(wú)所有,能給予你的只是一片春意。它帶你走進(jìn)春的世界,帶你游走在大街小巷。在一條悠長(cháng)又寂寥的雨巷,逢著(zhù)一個(gè)丁香般的姑娘,你與她一同漫步在細雨如絲、哀婉朦朧的浪漫雨巷,共同走過(guò)迷蒙的煙雨,直到眼前消失無(wú)際。

  明智在小說(shuō)的現實(shí)中

  惠普爾說(shuō),“書(shū)籍是屹立在時(shí)間海洋中的`燈塔!毙≌f(shuō)是現實(shí)的反映,它讓我們了解歷史中的社會(huì ),它形象地表現出社會(huì )的時(shí)代特征。品讀它,可以使我們變得明智。為掙脫命運的枷鎖,巴金創(chuàng )作激流三部曲,呼喚沉睡的靈魂;為喚醒國民的愚昧,魯迅棄醫從文,以鋒利的文筆直指封建社會(huì )的腐朽;為表達對社會(huì )的不滿(mǎn)與對內心的渴望,托爾斯泰塑造出列文借以表達對社會(huì )的無(wú)奈,寫(xiě)安娜表明自己對自由愛(ài)情的歌頌和人性的譴責、同情……每一部名著(zhù)小說(shuō),都有它內里折射出來(lái)的社會(huì )意義,它讓我們明智,提醒我們不要重蹈歷史的覆轍。

  沉醉、漫步、明智于書(shū)苑中,在書(shū)苑中清心,在書(shū)苑中陶冶情操,在書(shū)苑中明理……書(shū)苑以它廣博的心懷將我們納入,引領(lǐng)我們去探知那奇妙的世界。

  關(guān)于書(shū)的作文 篇3

  書(shū)籍是通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū),猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。

  ——題記

  書(shū)是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟從小書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分,它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋,讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣,讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里,沉浸在書(shū)的馨香中,安靜的去思索,去與橫臥在書(shū)中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流……

  只要一提到書(shū),我就會(huì )有講不完的話(huà)題。走進(jìn)我的臥室,就能聞到一陣陣書(shū)的氣息,再走近一看一個(gè)小小的書(shū)柜里堆滿(mǎn)了密密麻麻的書(shū),什么《海底兩萬(wàn)里》,什么《單翼天使》,恐怕數都數不完。我最?lèi)?ài)看的書(shū)大都是“美美”——伍美珍寫(xiě)的,對我來(lái)說(shuō),書(shū)就是我的'一切,我的大部分時(shí)間都在看書(shū),也可以稱(chēng)得上是一位名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”,媽媽每次看到我這么拼命地看書(shū),總是要嘮叨幾句:“媛媛,書(shū)又不是你的命根子,那么拼命干什么呀?”媽媽還真是說(shuō)對了,有一次還真的為了書(shū)把黑眼圈都給招來(lái)了。

  那是一個(gè)寧靜的夜夏,知了的叫聲,不斷地騷動(dòng)著(zhù)我的心,路旁汽車(chē)還在不斷地發(fā)出歡快的喇叭聲,小巷里,鄰居們的談笑聲還在繼續著(zhù),絲毫沒(méi)有停下的意思,但這一切,都不能阻擋我想要看書(shū)的欲望,“媛媛該睡覺(jué)了!”,如果不是媽媽的提醒,我一定還沉浸在書(shū)的世界里,抬頭一看,已經(jīng)是深夜10:00了,可我絲毫沒(méi)有睡意,媽媽見(jiàn)此情形,于是決定強行押我上床,看我躺下后,才回房。

  嘻嘻——我早有準備,過(guò)了一會(huì )兒,我看媽媽沒(méi)來(lái),我便把早已藏好的書(shū)拿了出來(lái)不知是否能夠稱(chēng)得上是挑燈夜戰,我興奮不已,一下子就又暢游在書(shū)的海洋中,就這樣,不知是我看的太入迷了,還是太困了,不知在什么時(shí)候,我在不知不覺(jué)中竟然睡著(zhù)了,就這樣進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

  可想而知,第二天早上一圈深深的黑眼袋,印在我的臉上,像一只大熊貓一樣,可愛(ài)極了,連我自己也哭笑不得。

  從這個(gè)事情中我知道,不止是自己愛(ài)看書(shū)就夠了,還要加上好的書(shū),這才能稱(chēng)得

  上是名副其實(shí)的看書(shū)。我覺(jué)得就像威爾遜說(shuō)的那樣:書(shū)籍是通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。

  住宅里沒(méi)有書(shū),猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。一個(gè)人沒(méi)有書(shū)是一件悲哀的事,但是我認為一個(gè)

  人有書(shū),但他看的書(shū)不是好書(shū),那么這個(gè)人也同樣悲哀。

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有顏如玉。每當拿起手中的書(shū)本閱讀

  就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。那么請你珍惜這位朋友。

  書(shū)就是我的良師益友。朋友們就讓一縷書(shū)香伴你我同行……

  關(guān)于書(shū)的作文 篇4

  書(shū),是我童年零碎的記憶。書(shū),是我在大海上航行的船帆,它謹慎的把握著(zhù)我生活的小船。從小到大,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)書(shū)的壞處,書(shū)也確實(shí)沒(méi)有什么壞處。我從小就愛(ài)看書(shū),我一直都是大力支持看書(shū)的,因為書(shū)是一種天然鎮定劑,它可以讓你在激動(dòng)的情況下漸漸恢復安靜和穩定。

  如果有人問(wèn)我:“你在一生中最珍惜什么?”相信很多人都回答:“時(shí)間”“生命”……而我卻會(huì )回答:“當然是書(shū)本!睍(shū)!我聽(tīng)到有人感嘆了:你愿意不顧一切地去看書(shū)嗎?我會(huì )回答:“是的,我愿意不顧一切去想辦法多看書(shū)的。

  在我十年的記憶里,我最?lèi)?ài)看的書(shū)是小說(shuō)類(lèi)的。特別讓我記憶猶新的是凡爾納的科幻小說(shuō),他有一本著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》更是讓我過(guò)目難忘。這本書(shū)主要講潛水船“鸚鵡螺號“的種種遭遇……但是讓我入迷的是凡爾納的想象力。凡爾納那豐富的想象力不僅給科學(xué)界一次深遠的影響,也使制造潛水艇的工程師們有了靈感。因為書(shū)中說(shuō)的潛水船升降的方法就是用大功率的'抽水機將海水充入儲水倉,而增加重量,使潛水艇下降。相反,抽出水,重量減輕,潛水艇就浮上來(lái)了。

  《海底兩萬(wàn)里》有磚頭那么厚,每次讀書(shū)時(shí)我都會(huì )先進(jìn)行通讀。然后找出我喜歡的段落和精彩的片段。接著(zhù)一遍又一遍的精讀,直至能完全復述下來(lái)。最后我會(huì )將那些片段中的好詞好句轉化成我自己的語(yǔ)言,并應用到作文里。這便是我作文好的秘訣。

  有一天晚上,老師留了作文作業(yè),我照例在電腦上打著(zhù)字。突然,一個(gè)念頭一閃而過(guò),就像繩子一樣纏繞著(zhù)我,我為什么不能偷偷看一會(huì )我的電子版的《海底兩萬(wàn)里》呢?于是,我走出房間,對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)业淖魑乃悸房ㄗ×耍?個(gè)小時(shí)后才能出來(lái),所以你們不要進(jìn)來(lái)打攪我,好嗎?”“好吧,你自己抓緊時(shí)間吧!眿寢屢桓遍T(mén)縫里瞧人的模樣對我說(shuō)。我回到屋里,先把作文寫(xiě)完(花了四十多分鐘),然后打開(kāi)“快讀小說(shuō)閱讀器”,滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情,開(kāi)始閱讀電子書(shū)。我有一種十分復雜的感覺(jué):我既有一種快樂(lè ),如釋重負的心情,也有一種害怕、緊張、提心吊膽的感覺(jué),因為我怕被媽媽發(fā)現——要是被發(fā)現就慘了,我的筆記本電腦就要“搬家”了。

  總而言之,言而總之,我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)就是我的生命!

  關(guān)于書(shū)的作文 篇5

  中華文化有著(zhù)上下五千年的歷史,留存下來(lái)許多讓人贊嘆不已的文學(xué)巨作,如《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》……多得數不勝數!

  在這些文學(xué)巨作中,我最喜歡的要數吳承恩筆下的《西游記》了。書(shū)中,唐僧在四位徒弟地保護下一路西行,他們降妖除魔,歷經(jīng)九九八十一難,終于取得真經(jīng),造福蒼生。師徒五人,個(gè)性鮮明。孫悟空算是最機智、最勇敢、最衷心的一位。他憑著(zhù)自己高超的本領(lǐng),一路保護師傅,讓所有的妖魔鬼怪都聽(tīng)之聞風(fēng)喪膽。更可貴的是,在師傅誤解他時(shí),能不計前嫌,忠心耿耿。孫悟空讓人刻骨銘心,唐僧也一樣。雖然他只是一個(gè)凡人,沒(méi)有七十二般變化,沒(méi)有火眼金睛,沒(méi)有筋斗云,可是他意志堅定,克服重重困難,千里迢迢來(lái)帶靈山腳下,取得真經(jīng)!這種堅持不懈的精神真讓人佩服!

  我喜歡讀這本書(shū),每次讀時(shí)書(shū)中師傅四人齊心協(xié)力,共戰妖魔的情景就一一浮現在我的眼前。是啊,正是因為他們的齊心協(xié)力,才能最終取到真經(jīng),造福百姓。這讓我明白了在一個(gè)團隊中,要想有所成就就必須要學(xué)會(huì )團結協(xié)作,共同努力。只要團結在一起,再大的困難都能解決,最大的難關(guān)都能攻克。前幾天,我們進(jìn)行了。上,二十人的接力賽最為精彩。比賽開(kāi)始了,所有的接力賽隊員屏息凝神,全身心投入比賽。隨著(zhù)一聲槍響,第一位隊員如離弦之箭,以最快的速度沖了出去,我們班暫時(shí)領(lǐng)先?墒,好景不長(cháng),第二棒隊員接棒出現失誤,一下子就與其他班拉開(kāi)了距離。這是多么大的'打擊啊,可是我們所有的接力賽隊員,沒(méi)有氣餒,不受丟棒影響,齊心協(xié)力,奮勇追趕。在大家的共同努力下,我們班反超其他班級,最終獲得了第二名的好成績(jì)。三跳比賽中的長(cháng)繩比賽也是如此,每個(gè)團結一起,隨著(zhù)一二一的節奏,一個(gè)緊跟著(zhù)一個(gè),連續不斷。沒(méi)有一個(gè)走神,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà),“啪啪啪”的甩繩聲,“嗒嗒嗒”的腳步聲,走出了一首振奮人心的美妙樂(lè )曲——團結協(xié)奏曲。

  讀著(zhù),讀著(zhù),我的腦海中出現了“眾人拾材火焰高”,讀著(zhù),讀著(zhù),我明白了團結就是力量,只有團結才能讓我們的集體走向成功!《西游記》真不愧是我國四大名著(zhù)之一,精彩的情節讓我記憶猶新,蘊含的道理使我終身受益。我愛(ài)讀書(shū),我更愛(ài)與這些好書(shū)交友,結伴同行!

  關(guān)于書(shū)的作文 篇6

  歌德曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“讀一本好書(shū),就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)!睆男,我就喜歡看課外書(shū)。書(shū)給我打開(kāi)了知識的大門(mén),豐富了我的生活,把我帶到了一個(gè)廣闊無(wú)垠的天地。

  在我房間的一角,有一個(gè)三門(mén)書(shū)柜,隔著(zhù)小門(mén)上的玻璃,遠遠望去,紅的、白的、黃的……各種各樣的書(shū)籍掩映眼簾,是何等賞心悅目呀!這些書(shū)都是爸爸每年為我精心挑選的,現在,這兒已被書(shū)籍堆得嚴嚴實(shí)實(shí)的。

  不必說(shuō)光怪陸離的《聊齋志異》,生動(dòng)曲折的《三國演義》,博古通今的《世界上下五千年》;也不必說(shuō)異域神奇的《一千零一夜》,溫馨感人的.《父與子》,堅強勵志的《假如給我三天光明》;單是一本童話(huà)書(shū)《淘氣包馬小跳》,就有無(wú)限的趣味,那頑皮勇敢、知錯就改的小男孩馬小跳讓人捧腹大笑,轟隆隆老師總是從口袋里摸出各種各樣的東西變魔術(shù),還有那溫柔漂亮的林老師總是那么善解人意。償佯沉迷其間,我可以品嘗酸甜苦辣,盡抒喜怒哀樂(lè )。

  有一次,我拿著(zhù)一本小說(shuō)《警犬拉拉》在床上津津有味地看著(zhù)。書(shū)中,拉拉正在與針?shù)h相對的較量中,步步為營(yíng),將市政府大樓解救于幾秒鐘之間……場(chǎng)面何其驚心動(dòng)魄。這時(shí),媽媽提醒我:“八點(diǎn)鐘了,要睡覺(jué)了!笨晌覍钅畈煌,口里應著(zhù),身體卻沒(méi)有動(dòng)。媽媽接連叫了三遍,我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。直到媽媽生氣地走到我面前嚴厲地批評我,我才放下書(shū),答應媽媽去睡覺(jué),心里卻想:等媽媽睡了,我就開(kāi)始竊讀。哈哈!過(guò)了一會(huì )兒,媽媽熄了燈,睡了覺(jué)。我躡手躡腳地把“秘密武器”——小型手電筒拿了出來(lái),又把被子拿來(lái),做成了帳篷形狀。我趴在床上打開(kāi)手電筒,開(kāi)始讀書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù),很快樂(lè ),也很懼怕這種竊讀的滋味?戳艘粫(huì )兒,滿(mǎn)身的汗像水一樣往下流,悶得我大氣也不敢出。

  還有一次,我上廁所時(shí),看到一本《西游記》靜靜地擱在窗臺上,它好像在向我招手,請我把它看完。于是,我伸手把書(shū)取來(lái),認真地看了起來(lái)。我看得津津有味、如癡如醉。書(shū)中的孫悟空天不怕地不怕,為保唐三藏西天取經(jīng),正在激烈地和妖精打斗……越讀越讓我浮想聯(lián)翩,仿佛我也正在孫悟空的旁邊幫忙。過(guò)了一會(huì )兒,媽媽叫我快出來(lái),我才發(fā)覺(jué)快半個(gè)鐘頭了。我合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把驚心動(dòng)魄的故事都吞下去,才依依不舍地把書(shū)放回去。我低著(zhù)頭走出廁所,雖然腳有些麻木,但心里很高興。

  讀書(shū)誘發(fā)了我的思緒、豐富了我的思想、開(kāi)拓了我的精神世界。書(shū),是我生命的一部分,我愛(ài)書(shū),我為書(shū)而狂。

  關(guān)于書(shū)的作文 篇7

  歐洲很多學(xué)者認為,千百年來(lái),人類(lèi)思想史上具有永恒價(jià)值的生命智慧,包含在馬基雅維利的《君王論》、《孫子兵法》、《智慧書(shū)》三部奇書(shū)中。而我,在這個(gè)暑假,也有機會(huì )親身領(lǐng)略智慧書(shū)中的無(wú)限奧秘。

  俗話(huà)說(shuō),“智慧無(wú)處不在”。工作、生活、愛(ài)情、求知——都凝聚著(zhù)智慧,但智慧是浩瀚無(wú)垠的,就像天上的星星。這個(gè)《智慧書(shū)》主要從八個(gè)方面講述了我們的智慧和做事成功的真諦,讓我們覺(jué)得智慧的海洋是那么寬廣,那么深遠,那么深刻。書(shū)中的'每一句話(huà)、每一句話(huà)、每一個(gè)故事,都是由很多道理組成的,讓我們慢慢體會(huì ),靜靜思考。

  我記得書(shū)中有一個(gè)故事,讓我難忘,受益匪淺:從前有一只烏龜,想獨占全世界的智慧,成為世界上最聰明的動(dòng)物。它希望每個(gè)人無(wú)論遇到什么問(wèn)題都向它求教,于是它開(kāi)始長(cháng)途跋涉,收集來(lái)自五湖四海的智慧,把收集到的智慧裝進(jìn)一個(gè)葫蘆里,然后緊緊塞住葫蘆口,以防丟失。

  有一天,他覺(jué)得自己收集了所有的智慧,但又怕被人偷走,于是決定把智慧葫蘆藏在一棵沒(méi)人能爬的樹(shù)頂上。他來(lái)到樹(shù)下,把一根繩子系在葫蘆的脖子上,在繩子的兩端打一個(gè)結,然后把繩子系在他的脖子上,讓葫蘆掛在他的肚子前面。他努力爬樹(shù),但爬不上去。葫蘆總是妨礙它,幾次努力都失敗了。這時(shí)候,他聽(tīng)到身后有人在笑;仡^一看,他發(fā)現一個(gè)獵人正在看著(zhù)他!芭笥,”獵人說(shuō),“如果你想爬到樹(shù)頂,為什么不把那個(gè)葫蘆掛在身后?”

  聽(tīng)到這個(gè)很普通的建議,烏龜明白了,我也明白了,世界上還有很多智慧,它并沒(méi)有收集所有的智慧。智慧是無(wú)限的,但一個(gè)人的生命是有限的。我們應該從生活的每一點(diǎn)中汲取智慧。要感受到成功的喜悅,一次成功不應該阻止獲得智慧的步伐。世界上的一切都在不斷變化。我認為成功只是最初的成功,而不是最終的成功!

  書(shū)中有300多個(gè)小故事,每個(gè)故事都有一個(gè)非常經(jīng)典的道理。它讓我知道了世界的奇妙,讓我感受到了知識的無(wú)窮,讓我領(lǐng)略到了世界的真知。它教會(huì )了我不要輕佻,少吹牛,多做實(shí)事,克服嫉妒和惡意。我相信,在未來(lái),我會(huì )在這本智慧書(shū)的鼓勵和鞭策下,努力工作,努力學(xué)習,成為未來(lái)有用的人才!

  也許智慧的真正含義是通過(guò)不斷的努力獲得成功。

  關(guān)于書(shū)的作文 篇8

  大家好!我是二班的賀樹(shù)葳,今天我給大家推薦一本我最喜歡的書(shū)——《草房子》。其實(shí),提起這本書(shū),還是先應該說(shuō)說(shuō)它的作者——曹文軒,就在今年,他在新西蘭領(lǐng)取了國際安徒生獎,這是中國作家首次獲此殊榮,就是因為這個(gè)新聞,我才對他的作品產(chǎn)生了興趣,我要看看,他的作品到底好在哪里,于是,就撿起了這本《草房子》,沒(méi)想到一下子就被它的文字深深吸引了。

  “草房子不是用一般的稻草或麥秸蓋成的,而是用從三百里外的海灘上打來(lái)的`茅草蓋的。那些生長(cháng)在海灘上的茅草受著(zhù)海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮掩的陽(yáng)光的曝曬,一根一根的都長(cháng)得很有韌性!薄霸谶@些草房子的前后或在這些草房子之間,總有一些安排,或一叢兩叢,或三株兩株,或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉,或干脆就是一小片夾雜著(zhù)小花的草叢。這些安排,沒(méi)有一絲刻意的痕跡,仿佛是這個(gè)里原本就有的,原本就是這個(gè)樣子。這一幢幢房子,在鄉野純凈的天空下,透出一派古樸來(lái)。而當太陽(yáng)凌空而照時(shí),那房頂上金澤閃閃,又顯出一派華貴來(lái)。油麻地的草房子美得精致、美得純粹!弊骷业奈淖忠彩侨绱司聝(yōu)美,把我帶到這令人沉醉的詩(shī)畫(huà)之中。

  書(shū)中講述了少年桑桑跟隨父母,來(lái)到出任校長(cháng)的油麻地小學(xué)讀書(shū),他喜歡異想天開(kāi),常常做出一些出人意料的事來(lái)。他為了讓自己養的的鴿子有個(gè)像樣的的家,把家里的碗柜改造成了一個(gè)鴿子舍;看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú),就把家里的蚊帳剪成了一張漁網(wǎng);炎熱的里他看到賣(mài)冷飲的將冰棍裹在棉被里,就突發(fā)奇想將自己裹起來(lái)……《草房子》寫(xiě)的就是這樣的一個(gè)桑桑,和他的們、們之間展開(kāi)的一系列生動(dòng)有趣的故事。

  我常;孟胛揖褪巧I,幻想我正在經(jīng)歷他的小學(xué)生活和一切,令我感到激動(dòng)不已,我常常想象自己也象桑桑那樣:去田壟上蹦蹦跳跳歡歌笑語(yǔ),到河里自由自在嬉戲打鬧,或躺在沉甸甸的麥堆上仰望藍天,呼吸新鮮空氣,感受的美好!恫莘孔印酚盟衿娴奈淖,帶給我無(wú)盡的快樂(lè )和遐想。

  怎么樣?你也想感受這份快樂(lè )嗎?讓我們一起走進(jìn)《草房子》的世界吧!

  關(guān)于書(shū)的作文 篇9

  這幾天,我讀了一本書(shū),這本書(shū)的書(shū)名是《精靈鼠小弟》,作者是E·B·懷特,出版社是上海譯文出版社。本書(shū)的主人公是斯圖爾特,也就是精靈鼠小弟。

  本書(shū)的內容簡(jiǎn)介是美國紐約有一位弗雷得里克·利特先生,他的家里第二個(gè)兒子生下來(lái)竟然是一個(gè)只有兩寸高的小老鼠,這真是太奇妙了。小老鼠很喜歡玩、愛(ài)冒險、聰明伶俐、樂(lè )于助人,有時(shí)也很聰明。斯圖爾特小老鼠戴著(zhù)一頂小灰帽子,手里握著(zhù)一個(gè)小文明棍,身上還穿著(zhù)一套藍色漂亮的小西裝,西裝上有些貼袋,來(lái)放斯圖爾特的小手絹、鑰匙等小東西。

  當斯圖爾特到了一個(gè)月大的時(shí)候體重還不到10克,它的媽媽非常擔心斯圖爾特,所以就請醫生來(lái)看它。醫生看到斯圖爾特很高興,因為從來(lái)沒(méi)有人能生出一只小老鼠來(lái)。令人高興的是,斯圖爾特的檢查一切正常沒(méi)事,它的媽媽十分高興。

  斯圖爾特也是一個(gè)小幫手:有一次媽媽的戒指掉到排水道,是它抓著(zhù)繩子把媽媽的戒指拿上來(lái)的;乒乓球總是滾到椅子底下,要么滾到沙發(fā)底下;還有時(shí)會(huì )滾到暖氣管底下,是斯圖爾特把乒乓球滾回來(lái)的;有一個(gè)琴鍵容易卡住,也是它在別人彈琴時(shí)把這個(gè)琴鍵往上一推的。

  家里除了一只名字是‘野茉莉’的`貓外,沒(méi)有人不喜歡斯圖爾特的。因為有一次,斯圖爾特為了向‘野茉莉’表示自己的腹肌最發(fā)達時(shí),在四周一看,看到遮太陽(yáng)的卷簾,它的拉繩和拉環(huán)下來(lái)活像一個(gè)高空中的秋千,就想了這個(gè)辦法。但由于跳得太用力了,把自己給卷到卷簾里了,斯圖爾特大喊到:“救命!快放我出去!”!败岳颉皇切α艘恍,它并不是馬上跑上樓去告訴斯圖爾特的爸爸或媽媽?zhuān)败岳颉隽思殴值氖虑,用嘴叼起斯圖爾特的衣服,叼到老鼠洞前。當他們發(fā)現斯圖爾特不見(jiàn)的時(shí)候全都痛哭。最后,斯圖爾特還是從卷簾里掉下來(lái)了。

  斯圖爾特有一個(gè)好朋友,是一只小鳥(niǎo)瑪加洛。為了不讓它受到‘野茉莉’的欺負,它用弓箭射中了貓的耳朵?墒怯幸惶,小鳥(niǎo)瑪加洛還是不辭而別,斯圖爾特決定去找它,它一直向北方走去…

  這是一本非常有趣的書(shū)。

  關(guān)于書(shū)的作文 篇10

  我從小似乎就喜歡書(shū)。我的母親,也是一位愛(ài)書(shū)的人。工作完了之后,總是從隨意的地方找尋到一本閑書(shū);蛘呤侨宋飩饔,或者是食材烹調;蛘咂渌呐f書(shū)。我也許是隨她的愛(ài)好,也喜歡在沒(méi)事做時(shí),拿起一本書(shū)翻翻,找尋自己的樂(lè )趣。吸納知識,體會(huì )情感,啟迪心靈,得觀(guān)自在。多么完美的天成之物!有時(shí)時(shí)間流走,我也不在意。至于心得,似乎也沒(méi)有多少。但是我還是懂了不少事。

  我曾經(jīng)從大戶(hù)小戶(hù)的人家中,不經(jīng)意間看見(jiàn)自己喜歡的書(shū),有時(shí)被主人家當做閑書(shū),一無(wú)用處。我很害羞的借書(shū),怕是不愿意。主人家便客氣的說(shuō):你若感興趣,拿走便是。此時(shí)是我最高興的時(shí)刻。我很驚喜。拿著(zhù)書(shū),回到家,就看?赐昃屠(zhù)母親一起看,同時(shí)愛(ài)書(shū)之人。借閱到一本隨意的書(shū),是很大的樂(lè )趣和幸福。

  書(shū)上的世界是豐富多彩。中國的文化也博大精微。人物傳記,帝王本紀,世家。正史和野史。汗牛充棟。果然,歷史是厚重的。從奴隸制時(shí)代說(shuō)起,我們看到周幽王烽火戲諸侯,我們看到江山社稷常常敗于昏庸的.君王之手。春秋時(shí)節,一片大亂,可是周室卻已經(jīng)衰微下去,諸侯開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng),犯上作亂。戰爭奪去生命。政權的安穩受到很大的考驗。讀了史書(shū),意識到政治的殘忍和天道的不可捉摸。我覺(jué)得孔子說(shuō)的仁政是個(gè)很好的思想構想,思想中有反對君王的暴力。是值得欽佩的?墒怯袝r(shí)思想要敗于戰爭?鬃拥囊巹袷欠衿鹆耸裁醋饔,我不知道。戰爭還是頻發(fā)。倘若世道不安穩,我們會(huì )想到陶淵明的出世,他的氣節,他的浪漫。不為利益放棄人格。我們的悠閑的詩(shī)人,在飛鳥(niǎo)相與還的黃昏,帶著(zhù)鋤頭,回到自己的居住之地。政治的腐敗,門(mén)第的陋俗。陶淵明搖了搖頭。他辭去官職,無(wú)奈的歸隱了。我從書(shū)上讀到此篇。正好有感于當代社會(huì )的黑暗,從論壇上看到真是罄竹難書(shū)?鄲灥纳,難免會(huì )有一些陶淵明們幻想著(zhù)田園歸隱與書(shū)香同伴?墒浅鍪廊胧,有時(shí)候不能以自己的幻想作為參照和主導。陶的悲劇,是魏晉時(shí)門(mén)第森嚴,世家大族把握著(zhù)權力的必然結果。我們從書(shū)中,可以與現實(shí)參照和比較?梢垣@得很多有用而且受益終生的結果和知識。

  我知道,書(shū)的精華都在作者的思想里。要自己去琢磨,思考,和比較。所以勸告讀書(shū)的人,想要有所收獲,就應該鉆到書(shū)里面去。讀書(shū)淺顯且模糊,就不知道古人的用心處。

  關(guān)于書(shū)的作文 篇11

  我喜歡一本好書(shū)。我們都讀過(guò)河北省張家口市西華子小學(xué)六年級一班張寧的很多書(shū),因為書(shū)讓我們獲得了各種各樣的知識。書(shū)里有很多信息,所以閱讀可以增加我們的知識,開(kāi)闊我們的視野。通過(guò)欣賞國內外無(wú)數名家的作品,杜甫的詩(shī)愁,李白的詩(shī)樂(lè );魯濱遜的海島生活,老人(《老人與!)戰勝自然風(fēng)險;愛(ài)迪生忘了吃飯睡覺(jué);我們的內心也和作者在一起時(shí)喜時(shí)憂(yōu),時(shí)驚時(shí)險;欣賞一會(huì )西湖美景,出海一會(huì )。讓我們“關(guān)心家事、國事、天下大事、萬(wàn)事萬(wàn)物”,還有“風(fēng)、雨、讀書(shū)、聲不絕于耳”。他們有時(shí)為恐怖行為而憤怒,有時(shí)為攔截三峽的偉大壯舉而歡呼。但是今天推薦給大家的是我最喜歡的一本書(shū),《動(dòng)物世界》。

  這本書(shū)《動(dòng)物世界》天天和我在一起。睡覺(jué)前,我總是看幾頁(yè)書(shū),饒有興趣地欣賞這本書(shū)。這本書(shū)詳細記錄了空中、陸地和海洋中的各種動(dòng)物。我先介紹兩種動(dòng)物:一種是深海里的海綿,是動(dòng)物而不是人們日常生活中用來(lái)洗碗、洗澡、化妝的海綿。海綿是一種多孔動(dòng)物,因其柔軟的身體而得名。它有各種形狀,包括扇形、球形、燈籠形、管狀和瓶形。顏色鮮艷,如白色、紅色、黃色、銀灰色等。最有趣的是,它的生活方式是隨波逐流,然后在那里漂流,在那里生存。很多人還是不知道!海綿有很多藥用價(jià)值!它可以?xún)艋,體內含有天然抗生素,殺死大腸桿菌,治療風(fēng)濕病和神經(jīng)系統疾病。你說(shuō)有趣嗎?

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)陸地上的.蛇。因為蛇和人類(lèi)在長(cháng)期的生存中形成了不解之緣,所以人們經(jīng)常會(huì )受到毒蛇的攻擊,但是你知道什么蛇是有毒的嗎?什么蛇不有毒?我來(lái)告訴你。從頭型來(lái)看,無(wú)毒的蛇是橢圓形的,而大多數是三角形的。無(wú)毒蛇的脖子沒(méi)有頰窩是不能放大的。相反,無(wú)毒的蛇多為卵生且行動(dòng)迅速,而有些蛇為卵生且行動(dòng)緩慢。你現在對蛇有初步的了解嗎?

  當然這本書(shū)里有很多有趣的動(dòng)物《動(dòng)物世界》。就不一一介紹了!罢撐目偸悄w淺的,這件事我知道!闭埧匆豢,玩得開(kāi)心!肯定會(huì )給你帶來(lái)意想不到的收獲。講師:李海鋒

  我可以抓住這本書(shū)的特點(diǎn),表達自己的想法,學(xué)習許多哲學(xué)。

  關(guān)于書(shū)的作文 篇12

  星期五早上,袁小鬧吹著(zhù)口哨早早就從家中出來(lái)去上學(xué),可不是嗎,今天是這個(gè)星期的最后一天。一想到明天就可以休息了,袁小鬧的心情就像調了蜜了,可甜了。

  “咦!今天的書(shū)包怎么變得比以前沉重了一些?”“該不會(huì )是幻覺(jué)吧?可我明明感覺(jué)比以前重了呀!”袁小鬧半信半疑地搖搖頭,聳了聳肩,抽了抽鼻子走進(jìn)了校門(mén)。

  “交作業(yè)啦,交作業(yè)啦!”組長(cháng)一邊喊著(zhù)一邊走到了袁小鬧的旁邊!敖o”袁小鬧把昨天的`作業(yè)和家校聯(lián)系冊一起交給了組長(cháng)!肮旁(shī)呢?”“嘻嘻”袁小鬧一個(gè)轉身把藏在身后的古詩(shī)本拿了出來(lái)。組長(cháng)拿了古詩(shī)本就翻:“袁小鬧”只聽(tīng)到組長(cháng)在袁小鬧耳邊大吼一聲,嚇得袁小鬧把剛拿出來(lái)的語(yǔ)文書(shū)都掉到了地上!澳愕谋咀永镌趺礇](méi)有古詩(shī)?”“!掉包了?沒(méi)帶來(lái)?不會(huì )啊!痹◆[急忙翻起了書(shū)包,英語(yǔ)書(shū),數學(xué)書(shū),數學(xué)書(shū),“怎么回事?怎么書(shū)包里會(huì )有兩本數學(xué)書(shū),而且圖案還差不多!痹◆[頓時(shí)丈二和尚提花不著(zhù)頭腦,仔細端詳才露出一副明白的樣子,原來(lái)這兩本書(shū),一本寫(xiě)著(zhù)袁小鬧——四年級上,另一本寫(xiě)著(zhù)袁小鬧——四年級下,怪不得早上的書(shū)包比平時(shí)沉重,原來(lái)把兩本數學(xué)書(shū)都拿了,可是四年級上冊的數學(xué)書(shū)怎么會(huì )跑到書(shū)包里呢?“是不是作業(yè)沒(méi)做完?”袁小鬧被組長(cháng)炙熱的目光注視得心慌意亂,英語(yǔ)作業(yè)本,語(yǔ)文作業(yè)本,古詩(shī)本2,總算找到了,袁小鬧急忙把古詩(shī)本遞給了組長(cháng),彎腰去撿語(yǔ)文書(shū),“袁小鬧”組長(cháng)又大吼了一聲,袁小鬧“噌”得一抬頭,“嘭”的一聲,撞到了桌角上,“哎喲,你干什么?”袁小鬧一邊摸著(zhù)頭一邊恨恨地說(shuō)道!澳愦_定這一本里有默寫(xiě)的古詩(shī)嗎?”組長(cháng)一臉壞笑地問(wèn)道!熬垢宜N摇痹◆[看著(zhù)周?chē)Φ耐瑢W(xué)們,惡狠狠地說(shuō)道!霸◆[,你在干嘛,現在是早自修時(shí)間,你又要惹禍了嗎?”這時(shí),史老師走到門(mén)口!霸缱孕抻绊懲瑢W(xué)學(xué)習,你們兩個(gè)各抄課文一遍”“啊,我怎么這么倒霉?”

  “這真是一個(gè)倒霉的早上,一大早的好心情也跑得無(wú)影無(wú)蹤了!”不過(guò)一想到組長(cháng)也要抄,這袁小鬧的心情頓時(shí)就又好了許多。

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