我最喜歡的一本書(shū)五年級作文范文（通用34篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我最喜歡的一本書(shū)五年級作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇1
我看過(guò)許多的書(shū)，也有許多喜愛(ài)的書(shū)，當然，印象最深刻的書(shū)是英國作家羅爾德·達爾寫(xiě)的《瑪蒂爾達》。
翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，我就被深深地吸引：做爸爸媽媽的有一件事情很滑稽，即使他們的孩子是你所能想象出來(lái)最討厭的小膿包，他們仍舊認為他或者她很了不起……本來(lái)我對這本書(shū)的名字就十分好奇，看了這一段，更加深了我對這本書(shū)的印象和好奇。
令人驚奇的是，五歲的瑪蒂爾達已經(jīng)把大多數經(jīng)典作家的作品讀完了！比如《躲進(jìn)洞內》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《吉姆》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《老人與�！返��？墒�，這個(gè)聰明絕頂的小姑娘遇上的是庸俗勢利的爸爸媽媽?zhuān)�有最?lèi)憾镜男ｉL(cháng)。不過(guò)，聰明的瑪蒂爾達沒(méi)有怨天尤人，而是從書(shū)中學(xué)習并思考得來(lái)對付這一切的'辦法，在和惡毒的特朗奇布爾校長(cháng)斗爭的過(guò)程中，瑪蒂爾達和善良的班主任亨尼小姐結下了深厚的友誼。
惡毒的校長(cháng)把阿曼達·思里普的長(cháng)辮子當擲鏈球一樣扔出去，還讓博格特羅特把一整塊比他還大的蛋糕吃下去……神奇的瑪蒂爾達用眼睛推翻了裝有蠑螈的水杯，還用眼睛把粉筆舉起來(lái)，并在黑板上寫(xiě)字，嚇壞了校長(cháng)。我想這或許就是專(zhuān)注的力量吧�，F實(shí)中我們專(zhuān)心致志地做好每一件事，一定會(huì )產(chǎn)生出非同凡響的力量。知識改變命運，面對困難不退縮，冷靜地用智慧解決，這是我從這本書(shū)中學(xué)到的。
這本書(shū)的故事高潮迭起，引人入勝，直到懸念被一個(gè)一個(gè)出乎意料的結果解扣時(shí)，仍讓我久久回味……
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇2
我最喜歡的一部書(shū)是《西游記》。
我喜歡書(shū)中的孫悟空。他神通廣大，一個(gè)跟頭就翻十萬(wàn)八千里。它不怕困難，不惜一切代價(jià)保護他的師傅。有一次，孫悟空偷吃了鎮元大仙的人參果，還把人參樹(shù)推到了，鎮元大仙一怒之下把唐僧師徒四人給綁了起來(lái)。拿著(zhù)鞭子要打唐僧，孫悟空連忙說(shuō)：“偷吃果子，把樹(shù)推到，都是俺老孫干的，不關(guān)我師傅的事，要打就打俺吧�！彼樵柑鎺煾蛋ご��？商粕庋鄯蔡�，還好誤會(huì )他，經(jīng)常因他打死了妖精而念緊箍咒。孫悟空從來(lái)沒(méi)記恨過(guò)他師傅，從一而終地保護唐僧。
我也喜歡書(shū)中的唐僧，他是一個(gè)心地善良的人。有一次，沙僧去河邊取水，八戒去化齋，唐僧坐在地上念佛，突然一只螞蟻爬到了他手上，唐僧看見(jiàn)了，就輕輕地拿起螞蟻放在了地上，還為螞蟻念經(jīng)祈禱。唐僧實(shí)在是太善良了。
我喜歡沙和尚。它是一個(gè)老實(shí)人，他總是挑著(zhù)擔子，在后面搖搖擺擺地走。沙河尚經(jīng)常說(shuō)這樣幾句話(huà)：師傅，大師兄說(shuō)得對；大師兄，二師兄說(shuō)得對；二師兄，大師兄說(shuō)得對……沙和尚憨厚老實(shí)，就像一個(gè)傳話(huà)員。
我也很喜歡豬八戒。他胖乎乎的，很可愛(ài)。他顧家，在高老莊的`時(shí)候，耙地、澆水、種菜。他對師傅也很忠心耿耿，在大師兄不在的時(shí)候，他也主動(dòng)擔負起保護師傅的重任。
這些人物栩栩如生，有血有肉，所以我喜歡這部書(shū)。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇3
同學(xué)們，大家好。今天我要介紹的是一本有趣的書(shū)，它不是敘事的小說(shuō)，不是無(wú)味的論文，而是一本幽默的漫畫(huà)。說(shuō)是漫畫(huà)，它卻十分有用；說(shuō)是漫畫(huà)，它卻記載了中國5000多年的歷史；說(shuō)是漫畫(huà)，不如將它比作一本厚實(shí)的歷史書(shū)，帶我們在5000多年的歷史長(cháng)廊中遨游。這本書(shū)以宋神宗的一句名言“鑒于往事，有資于治道”來(lái)作為開(kāi)場(chǎng)。在已進(jìn)入速度時(shí)代的當下，歷史類(lèi)的讀物，對于現在工作學(xué)習都相當繁重的我們來(lái)說(shuō)未免有些枯燥和乏味。但這本《半小時(shí)漫畫(huà)中國史》卻能通過(guò)用漫畫(huà)的形式和幽默的語(yǔ)言帶領(lǐng)讀者進(jìn)入5000年的精彩世界。
作者用聊天說(shuō)話(huà)的方式，加上現今社會(huì )的網(wǎng)絡(luò )流行用語(yǔ)，把歷史事件放在我們熟悉的現實(shí)場(chǎng)景中，結合漫畫(huà)的表達，把歷史講成了活生生的小段子，仿佛就在眼前。讀者在爆笑中慢慢記住了那些艱澀難懂的歷史事件。例如其中有一段，作者將春秋列國比喻成一個(gè)班級，把周朝比喻成班主任，十分詼諧幽默。讓大家在捧腹大笑的`同時(shí)，知道了很多成語(yǔ)的真正來(lái)源，如秦晉之好、朝秦暮楚、退避三舍等。
正如諸多歷史學(xué)家所言：“以史為鏡，可以知興替”，“一切歷史都是當代史”。作為讀者，我認為正確解讀歷史，了解歷史，對我們在日常生活中處世接物有潛移默化的作用；讓善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當中領(lǐng)悟；使國家與民族更加繁榮昌盛。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇4
主人公簡(jiǎn)·愛(ài)有一顆普通人所沒(méi)有的堅強而高貴的心。她頑強的精神深深打動(dòng)了我，讓我迫不及待地想一口氣讀完。
這篇文章的主要內容如下：可憐的簡(jiǎn)·愛(ài)的父母在她年輕的時(shí)候就去世了，她被人欺負。后來(lái)，她去了孤兒院，但院長(cháng)也很壞，讓簡(jiǎn)·愛(ài)做這個(gè)和那個(gè)，總是打簡(jiǎn)·愛(ài)，但海倫和簡(jiǎn)·愛(ài)成為朋友，他們很高興。但不幸的是，海倫得了不治之癥，離開(kāi)了簡(jiǎn)·愛(ài)�，F在簡(jiǎn)·愛(ài)沒(méi)有朋友了。
就這樣，可憐的簡(jiǎn)·愛(ài)在不幸中長(cháng)大，但她成為了一名有著(zhù)堅強意志的家庭教師。幸運的是，這個(gè)家庭對簡(jiǎn)·愛(ài)非常好，家里的`男人很快就愛(ài)上了簡(jiǎn)·愛(ài)。但就在那時(shí)，簡(jiǎn)發(fā)現這個(gè)男人有一個(gè)妻子，所以她離開(kāi)了這個(gè)男人。當這個(gè)人得到消息后，他在莊園里放火燒死了他的妻子。然而，這個(gè)人也是盲人。當這個(gè)人需要幫助時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)回到了他身邊，兩人幸福地生活在一起。
“沒(méi)有風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”這是對簡(jiǎn)·愛(ài)經(jīng)歷的完美描述。她用自己的勞動(dòng)換取了上帝的一切。上帝為她關(guān)上了一扇門(mén)，同時(shí)也為她打開(kāi)了一扇窗。不幸的是，簡(jiǎn)·愛(ài)經(jīng)歷了生活的磨難，最終過(guò)上了幸福的生活。讀完這個(gè)故事，我意識到我們現在的生活是多么美好！與簡(jiǎn)·愛(ài)所遭受的苦難相比，我們的生活可以說(shuō)是一帆風(fēng)順的。為什么我們不愛(ài)生活？即使面對挫折，我們每個(gè)人都應該有一顆堅強的心，像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣勇敢地面對！
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友”。一本本書(shū)就像一顆顆種子，撒播在希望的田野上，帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。在浩如煙海的書(shū)籍中，我對《數學(xué)西游記》情有獨鐘。
打開(kāi)這本書(shū)，就如同進(jìn)入了一個(gè)神奇的數學(xué)森林王國，而我就如同一只小鳥(niǎo)，在森林王國中自由的翱翔。書(shū)中，我最佩服的是孫悟空的勇敢與智慧，每次唐僧遇到困難的時(shí)候，他總是沉著(zhù)冷靜，運用自己的智慧，一次又一次戰勝了妖魔鬼怪，把唐僧和弟兄們成功解救出來(lái)。而在唐僧一次次充滿(mǎn)驚險而又有趣的經(jīng)歷背后，都隱藏著(zhù)許多深奧的數學(xué)知識。因此，在不知不覺(jué)中，我感受到了數學(xué)無(wú)窮的力量。書(shū)中靈活多變的數學(xué)題訓練了我的邏輯思維，拓展了我的解題思路，提升了我的解題能力，增強了我的自信心�；叵胫白鰯祵W(xué)題時(shí)，我內心總是感到莫名的緊張，但自從讀了《數學(xué)西游記》后，我常常將自己聯(lián)想成那只聰明的數學(xué)猴，不管遇到多難的題目，都能迎刃而解，同時(shí)，我也從中體會(huì )到了解題的.樂(lè )趣。
通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習，我不僅學(xué)到了許多的數學(xué)知識，還明白了在困難面前，不能退縮，要沉著(zhù)冷靜，用智慧戰勝困難的道理。
同學(xué)們，書(shū)籍可以把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略知識的真諦，讓我們在書(shū)的王國中遨游，讓我們遇見(jiàn)多彩的世界。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇6
我是一位很喜歡讀書(shū)的學(xué)生，我家的課外書(shū)數不勝數，都是兒童書(shū)籍，其中我最喜歡的是《愛(ài)的教育》，雖然有許多劃痕，破舊很多，也許在別人的眼里是一本破書(shū)，但在我眼里卻很珍貴。這本書(shū)給了大家很多啟發(fā)，充滿(mǎn)了愛(ài)的教育，讓我一生受益。
在這一本書(shū)中，我印象深刻的一篇文章是《勇敢的羅伯蒂》，文中寫(xiě)了一個(gè)一年級的學(xué)生忽然撒開(kāi)母親的手，倒在了街上，這時(shí)一輛馬車(chē)正往他倒下的地方駛來(lái)。羅伯蒂眼見(jiàn)這個(gè)小孩將被車(chē)子軋傷，在這千鈞一發(fā)之際，不假思索地跳了過(guò)去，把孩子救出來(lái)，不料自己卻被車(chē)子軋傷了，我真為羅伯蒂這種行為感到由衷的敬佩。羅伯蒂就像為人民服務(wù)的戰士，默默無(wú)聞地保護別人，愛(ài)的力量是多么的強大。
《愛(ài)的教育》寫(xiě)的'就是一種蘊藏在愛(ài)中的教育，社會(huì )還是有些邪惡，我們要讓愛(ài)把邪惡變成善良，把暴力變成溫情，把冷酷變成熱情，把狹隘變成寬闊。讓人與人之間多一點(diǎn)信賴(lài)，這樣生活才能更加美好。
《愛(ài)的教育》啟發(fā)了我們人與人之間要多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多點(diǎn)幫助，幫助他人是中華民族的傳統美德，還引導我們永遠保持一顆勇于進(jìn)取和善良真誠的心。
這本書(shū)深深地影響了我，愛(ài)是我們生活的核心，在學(xué)校里，我們接受知識的同時(shí)，更得到了老師、同學(xué)給我們的關(guān)懷之愛(ài)；在家里，父母對我們每天上學(xué)的叮囑，是一種溫暖的愛(ài)，一種親人之間的愛(ài)。這本書(shū)讓我們感到處處都是愛(ài)。
書(shū)就是人們進(jìn)步的階梯。愛(ài)，就在我們身邊。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇7
到了看書(shū)的時(shí)間，我必定會(huì )拿《哈利波特》這套書(shū)，它令我喜出望外，叫我愛(ài)不釋手，尤其那本《哈利.波特與密室》，是我最喜歡的一本書(shū)，我百看不厭。
這本書(shū)是我在火車(chē)南站的一家書(shū)店買(mǎi)的，回家時(shí)，雖然手里沉甸甸的，可心里卻很開(kāi)心。
這本書(shū)的作者是英國著(zhù)名的作家..羅琳�！豆ㄌ嘏c密室》主要講了霍格沃茨魔法學(xué)校有一間密室。這間密室很神秘，大家都不知道這間密室的出口。據說(shuō)，只有斯蘭特林學(xué)院的繼承人才能進(jìn)入密室。哈利因為會(huì )與蛇交談，被認為是斯蘭特林的'繼承人。后來(lái)，哈利和他的兩個(gè)小伙伴想要找到密室的出口，卻引起了好幾次誤會(huì )。最后，他找到了一本關(guān)于密室的日記，加上羅恩妹妹金妮的幫助，終于找到了密室的出口。
我十分喜歡這本書(shū)，它是關(guān)于魔法世界的故事，令我好奇不已，叫我如癡如醉，看完后，讓我大開(kāi)眼界。
我欣賞哈利的冷靜與執著(zhù)。雖然他和兩個(gè)小伙伴引起了巨大的誤會(huì )，可哈利并沒(méi)有為此而亂了陣腳，喪失了信心。相反，他更加執著(zhù)地去追求目標。我們要向他學(xué)習這種冷靜執著(zhù)的精神。在遇到困難時(shí)，不能因為解決不了問(wèn)題就打退堂鼓，要冷靜下來(lái)，運用自己的優(yōu)勢，要執著(zhù)的與困難作斗爭，最終一定會(huì )打敗困難的！
我佩服書(shū)中的作者，佩服她的想象力，佩服她的文字功底。她把書(shū)寫(xiě)的很精彩，我也要好好地研究，把書(shū)讀透。這本書(shū)使我受到啟發(fā)，從中吸取了知識，這本書(shū)也當之無(wú)愧地獲得了“我最喜歡的一本書(shū)”這個(gè)稱(chēng)號。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇8
我最喜歡的一本書(shū)歌頌了人們的美好的心靈，這本書(shū)故事有時(shí)令人感動(dòng)，有時(shí)也令人捧腹大笑，它就是加拿大作家蒙格瑪麗寫(xiě)的綠山墻的安妮》。
這本書(shū)的大致內容是：安妮、雪莉從小父母就不在她身邊，好心的鄰居將她扶養到了6歲，就把她送進(jìn)了孤兒院，住在綠山墻島上的馬修和瑪瑞拉收養了她，瑪瑞拉嚴厲地教育安妮，她上了學(xué)，在家里也是一位能干的小姑娘，并認識了戴安娜，很快，安妮因為誠實(shí)純真的性格得到了真摯的友情，她和戴安娜是一對不分彼此的好朋友，安妮因為天真活潑愛(ài)幻想而鬧出了不少笑話(huà)，她通過(guò)努力學(xué)習，考上了一所很有名望的大學(xué)，馬修被擊倒后，安妮為了照顧生病又寂寞的瑪瑞拉，放棄了大學(xué)，到家鄉當了小學(xué)教師。在馬修和瑪瑞拉收養安妮時(shí)，我體會(huì )到了他們的善良；在安妮和戴安娜所發(fā)生的事情時(shí)，我體會(huì )到了她們純真的友誼；在安妮努力學(xué)習時(shí)，我體會(huì )到了她強烈的上進(jìn)心；在瑪瑞拉嚴厲教育安妮時(shí)，我體會(huì )到了她的用心良苦……街道上，一位衣衫簡(jiǎn)陋的小女孩用乞求的目光看著(zhù)過(guò)路的行人，可沒(méi)有一個(gè)人可憐她停下來(lái)給她錢(qián)…‥我問(wèn)了問(wèn)她的`情況，原來(lái)這位小女孩的父親去世了，母親最近又病倒了，她不得不放棄學(xué)習來(lái)這兒乞討，為母親治病，我聯(lián)想到了與她身世有幾分相似的安妮，便把身上所帶的錢(qián)都給了她，行人也紛紛贊嘆這位小女孩的孝敬心，都解囊相助。
這就是《綠山墻的安妮》帶給我的啟示和幫助。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇9
姐姐經(jīng)常告訴我，看書(shū)可以變聰明，讀書(shū)的樂(lè )趣就像登山一樣，山登得越高越是快樂(lè )。因為有愛(ài)看書(shū)的爸爸和姐姐，所以每次返臺，爸媽都會(huì )帶我們去書(shū)店，偶然看到《波麗士餡餅》這本書(shū)，覺(jué)得餡餅就是餡餅，為何要叫“波麗士餡餅”，當下決定買(mǎi)回家研究研究，現在的它成為我最喜歡的一本書(shū)。
故事的主角——亞蘋(píng)是一個(gè)小五的`學(xué)生。她的父親因為金融風(fēng)暴被裁員，在找不到工作的情形下，心情低落，常和太太惡言相向，而亞蘋(píng)的母親因為經(jīng)濟重擔的壓力和先生的頹廢不知振作，產(chǎn)生了輕生的念頭，一個(gè)沒(méi)有未來(lái)和希望的家庭，竟因亞蘋(píng)的機靈求助，警察林伯伯救了自殺的母親，使得悲劇沒(méi)有上演，危機化成轉機。林伯伯熱心地傳授祖傳的餡餅制作方法給這家人，幫助他們重新站起來(lái)，給他們生活帶來(lái)一線(xiàn)曙光。
原來(lái)“波麗士”就是警察的意思(用英文的諧音)！我終于懂了，亞蘋(píng)一家人為感謝林警察，才會(huì )想出這樣有趣的名字——警察餡餅�？吹竭@里，原本熱淚盈眶的我不禁發(fā)出會(huì )心的一笑，感謝老天給了亞蘋(píng)一家這么一位熱心助人的貴人，否則這世界又要多一個(gè)破碎的家庭。
讀完這本書(shū)，讓我覺(jué)得我是一個(gè)很幸福的小孩，不愁吃穿的我更要懂得知福惜福，還應該盡一己之力造福人群。它也讓我學(xué)習到面對事情時(shí)，應抱持正面積極的態(tài)度，天下無(wú)難事，只怕有心人。我更對警察先生有所改觀(guān)，原來(lái)鐵漢也有溫柔的一面。我推薦《波麗士餡餅》，它是一本好書(shū)，值得大家細細品味珍藏。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇10
我最喜歡看的書(shū)有很多，如：《灰娃》、《青銅葵花》、《野風(fēng)車(chē)》......但我唯獨喜歡一本《山羊不吃天堂草》。
這本書(shū)作者曹文軒淋漓盡致地寫(xiě)了：一個(gè)少年因家里負債累累，而迫不得已到大城市里打工，他叫明子。跟著(zhù)他的師父——三和尚，還有一個(gè)師弟叫黑罐。他們靠著(zhù)給別人裝修房子賺錢(qián)。他們經(jīng)歷過(guò)成功、失敗、鄙視，但是他們用自己的努力和誠信，在城市里生存了下來(lái)。
自從看了這本書(shū)后，我發(fā)現自己改變了許多。一次，我去買(mǎi)東西時(shí)，發(fā)現老板多找個(gè)我五元錢(qián)，我心里暗暗喜著(zhù)：今天見(jiàn)了一個(gè)大便宜誒！后來(lái)，我本想一走了之的，可是，我又想到了書(shū)上的明子，他也遇到關(guān)于誠信的問(wèn)題。他一開(kāi)始也選擇了做一個(gè)虛偽的'人，后來(lái)，他覺(jué)得人要誠實(shí)，所以，他有選擇了做一個(gè)誠實(shí)的人。我也想了一會(huì )兒，腦子里不斷浮現出誠實(shí)、虛偽，兩個(gè)詞。不！人要做誠實(shí)的人！我不知道從哪來(lái)的勇氣，把錢(qián)還了回去......
自從看了這本書(shū)，我發(fā)現我成長(cháng)了許多，遇到老奶奶摔倒，我會(huì )二話(huà)不說(shuō)把老奶奶扶起來(lái)；看見(jiàn)誰(shuí)的錢(qián)掉了，我會(huì )撿起來(lái)，歸還失主......總而言之，我發(fā)現，自己變了，從頭到腳都變了。
《山羊不吃天堂草》這本書(shū)，就像是一面鏡子，照到了你內心的缺陷；又像是一位心靈導師，教我們改正那些缺點(diǎn)......
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇11
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！�
我雖然看過(guò)很多書(shū)，但我最喜歡的還是《淘氣包馬小跳》，《淘氣包馬小跳》系列講的是廢話(huà)大王毛超、貪吃鬼唐飛、快步力大的張達和淘氣包馬小跳四個(gè)調皮蛋在一起發(fā)生的所有的事他們懷有一顆好奇、善良一群調皮可愛(ài)的小學(xué)生在課堂內外發(fā)生的故事，書(shū)里的故事幽默生動(dòng)、十分逗人。比如說(shuō)：被同學(xué)們稱(chēng)為河馬大叔的張達吧！因為他嘴長(cháng)得大，舌頭也大，所以說(shuō)話(huà)含糊不清，把“馬小跳”喊成“馬到”，“是不是”說(shuō)成“氣不氣”，鬧了不少笑話(huà)。
再說(shuō)廢話(huà)大王毛超，你不得不佩服他的口才，有一次，媽媽生氣不理他的`時(shí)候，他竟然對著(zhù)一盆花說(shuō)：“給你點(diǎn)陽(yáng)光，你就燦爛；給你點(diǎn)水你就泛濫�！睔獾脣寢尦傻裳�。
馬小跳更逗，他之所以這么調皮好玩，還因為有一個(gè)和他一樣好玩的爸爸。他爸爸十分同情他的作業(yè)多，多得和爸爸玩的時(shí)間都沒(méi)有，于是忍不住幫兒子做，可糟糕的是還寫(xiě)了個(gè)錯別字，把“真”字少寫(xiě)了一橫，結果被老師查出來(lái)罰他老爸抄100遍認真的“真”字，你說(shuō)逗不逗？書(shū)中有有很多人物如：淘氣包馬小跳，漂亮女孩夏林果，同桌冤家路曼曼，笨女孩安琪兒，瘋丫頭杜真子，小大人丁文濤……每次讀到他們的故事都感到快樂(lè )無(wú)比，對生活充滿(mǎn)自信，有時(shí)還把自己當成故事中的一員，寫(xiě)的栩栩如生我真是太喜歡這本書(shū)了！后面還有許多有趣的故事，如果想知道就快看書(shū)吧！書(shū)能告訴你天涯海角每個(gè)地方發(fā)生的事。
《淘氣包馬小跳》真是一本好書(shū)，它讓我認識了一個(gè)調皮但善良的小男孩，馬小跳成了我在書(shū)中找到的最好的朋友，給我的課外生活帶來(lái)很多的歡樂(lè )，讓我從此更加喜歡讀書(shū)，并從書(shū)中找到更多的朋友，學(xué)到更多知識吧！高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得真沒(méi)錯。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇12
“儒勒·凡爾納”這個(gè)名字，六年級的同學(xué)們應該都不陌生，這個(gè)著(zhù)名科幻小說(shuō)家，帶我們走入一個(gè)又一個(gè)奇幻之旅。其中，《地心游記》是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
“地心游記”，顧名思義就是去地心探險。這幾乎是一件聞所未聞的事情：脾氣暴躁、對科學(xué)癡迷的黎登布洛克教授帶了熱愛(ài)科學(xué)、循規蹈矩的侄子阿克賽和沉靜、穩健而又充滿(mǎn)熱情的向導漢斯，按照前人的指引，從一個(gè)火山口下降，歷經(jīng)缺水、迷路、暴風(fēng)雨等艱難險阻，最終受火山熔巖的沖擊，又從另一個(gè)火山口回到了地面。
環(huán)環(huán)相扣的緊湊情節、種種奇觀(guān)讓愛(ài)科學(xué)愛(ài)探險的我跟著(zhù)主人公同喜同悲。合攏書(shū)，那些情景還在我腦海里像電影般一幕幕上映
一顆永不泯滅的好奇心加上尋求未知世界的信心，會(huì )讓你看見(jiàn)一些你從未看到過(guò)的情景，發(fā)現一些你從未找到過(guò)的真理，創(chuàng )造一些你身邊從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)的東西。我被凡爾納虛構的這個(gè)世界深深吸引了。我想：若我處處留心身邊的事物，在書(shū)本中汲取知識，敢于探索，那么，我是否也會(huì )有像他們一樣有趣、神秘、新奇的經(jīng)歷呢？我是不是可以在一條河流中追溯遠古的影子，在司空見(jiàn)慣的東西中找到未來(lái)的'能源？
一本書(shū)就是一個(gè)導師，它把我帶到一個(gè)我向往的世界，它引領(lǐng)我規劃著(zhù)自己的人生路。書(shū)在我心中，路在我腳下。
《地心游記》，這樣精彩的情節，這樣鮮明的人物難道不足以吸引你嗎？讀者們，趕快看起來(lái)吧，它會(huì )帶你們飛到你們從未到過(guò)的地方，帶給你不一樣的感受。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇13
我喜歡的一本書(shū)是《幻想數學(xué)大戰》，這部書(shū)通過(guò)精彩好看的漫畫(huà)讓讀者了解數學(xué)的奧秘。
我和《幻想數學(xué)大戰》的第一次邂逅是在一次“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)中。那天我興高采烈地跑到操場(chǎng)去，走著(zhù)走著(zhù)，突然看到了一本《幻想數學(xué)大戰》第19冊，這本書(shū)的.名字一下子吸引了我，于是我馬上拿出5元錢(qián)將它買(mǎi)下。
回家后，我迫不及待地拿出《幻想數學(xué)大戰》，發(fā)現它與我平時(shí)看的書(shū)大有不同。我平�？吹哪切⿻�(shū)都只有單一的文字，而這本書(shū)卻是漫畫(huà)與數學(xué)知識點(diǎn)相結合，里頭的主人公“知修”也深深地吸引著(zhù)我，他率領(lǐng)勇敢的精靈和聰明的人類(lèi)拯救數學(xué)世界。我也跟隨著(zhù)“知修”，在神奇的數學(xué)海洋里，認識了自然數、分數、四則運算……
從那以后，我格外珍惜那本圖文并茂的書(shū)，可是卻都找不著(zhù)這部書(shū)的其它續集。
一天下午，我剛走進(jìn)教室，看見(jiàn)思賢也在看《幻想數學(xué)大戰》，趕緊湊過(guò)去說(shuō)：“哇!思賢，你也有《幻想數學(xué)大戰》，借我看看可以嗎?”思賢把書(shū)一蓋說(shuō)：“當然可以啦!我家里還有好多本呢，要看可以找我借哦!”
“太好了!”我激動(dòng)得邊跳邊喊。腦子滿(mǎn)是“知修”的影子，他不知道又有什么新發(fā)現了?那個(gè)討厭的“數學(xué)大王魔王有沒(méi)有被精靈們打敗呢?終于，下課鈴“叮鈴鈴”地響了，我和思賢揮手道別，捧著(zhù)心愛(ài)的《幻想數學(xué)大戰》走出校門(mén)。
晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，趕緊拿出《幻想數學(xué)大戰》，津津有味地一口氣“啃”完了。
你會(huì )喜歡《幻想數學(xué)大戰》嗎?你應該沒(méi)看過(guò)，如果看過(guò)的話(huà)，相信你一定會(huì )像我一樣喜歡上它，并把它珍藏起來(lái)的�；蛟S你并不喜歡《幻想數學(xué)大戰》?即便如此，我也依然喜歡這本書(shū)的�？晌疫�是覺(jué)得你會(huì )喜歡的，是的，我深信!
這就是我最喜歡的《幻想數學(xué)大戰》!
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇14
草船借箭、火燒赤壁，這是三國里扣人心弦的戰爭；善于用人的劉備，一夫當關(guān)的關(guān)羽，足智多謀的諸葛亮，這是三國中形象鮮明的人物，苦肉計、空城計，這是三國里駕輕就熟的計策。.。.。.一部《三國演義》把我們帶進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)魅力的城堡里，讓我欲罷不能。
《三國演義》是我看得最投入的一本書(shū)了。當劉備三顧茅廬終于請到諸葛亮出山時(shí)，我被劉備求賢若渴的誠心所折服，也為他求得良相而高興；當周瑜和黃蓋巧施苦肉計時(shí)，我既感慨周瑜的機智過(guò)人，又為那一鞭鞭的抽打而忍不住心痛；當諸葛亮鎮定自若地坐在城墻之上，悠然自得地撫琴退兵時(shí)，我嚇出一身冷汗，生怕司馬懿識破諸葛亮的計謀；當多疑的`司馬懿中計退兵時(shí)，我懸著(zhù)的心終于放下了，同時(shí)也為諸葛亮精妙的空城計而拍案叫絕；當趙云在曹軍的千軍萬(wàn)馬中來(lái)去自如，單騎救主時(shí)，我不禁為趙云的英雄氣概所震撼。
看著(zhù)書(shū)，我仿佛走進(jìn)了那個(gè)群雄爭霸的三國，我仿佛走進(jìn)了硝煙彌漫的戰場(chǎng)，走進(jìn)了三國英雄的故事中，與他們一起推杯換盞。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇15
在我的小書(shū)架上，擺滿(mǎn)了各類(lèi)許許多多的書(shū)籍。書(shū)架上小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍有《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《史記》、《封神演義》、《木偶奇遇記》、《魯賓遜漂流記》等，其中我最喜歡的一本書(shū)就是中國古典四大名著(zhù)之一《三國演義》。
小說(shuō)《三國演義》是作者羅貫中根據《三國志》改編而成的一部史著(zhù)。開(kāi)篇“分久必合，合久必分”在東漢末年魏國、蜀國、吳國爭奪天下，最后形成三國鼎立之勢的動(dòng)人故事。
我喜歡三國中的英雄人物，如：足智多謀的諸葛亮，英勇善戰的張飛，忠義凜然的關(guān)羽。書(shū)中作者傳神塑造的劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、孫權、曹操等人物生動(dòng)活現、家喻戶(hù)曉；我更喜歡小說(shuō)中流傳至今的經(jīng)典故事：“桃園三結義”、“三顧茅廬”、“關(guān)云長(cháng)千里走單騎”、“三氣周瑜”、“關(guān)云長(cháng)單刀赴會(huì )”、“空城計”、“七擒孟獲”等。如：“草船借箭”生動(dòng)地描寫(xiě)了吳國大都督周瑜，因嫉妒諸葛亮的才智高于自己，而發(fā)出“既生喻，何生亮”的感嘆！爾后，周瑜心生殺計，決定讓諸葛亮立下軍令狀，并在十日之內造十萬(wàn)支箭，諸葛亮用自己的絕頂的智慧，用三日就借到了曹營(yíng)十萬(wàn)支軍箭，而“借東風(fēng)火燒赤壁”更是諸葛亮的神機妙算、運籌帷幄，巧借東風(fēng)，取得了聯(lián)昊抗曹的勝利，真是太牛了！
如果你問(wèn)我最喜歡的'書(shū)是什么？我會(huì )毫不猶豫的回答，是《三國演義》。這部《三國演義》的小說(shuō)我反復多次閱讀，我越讀越有味、越讀越有感觸、越讀越想讀，能把人帶入那風(fēng)火爭霸的冷冰器歲月。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇16
我最喜歡的一本書(shū)是《啟迪心靈的鑰匙》。
這本書(shū)給我們講了中華民族的傳統美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即"八德"故事匯編。這些故事篇篇發(fā)人深省，
讀后令人難以忘懷。比如書(shū)中的《說(shuō)黔婁嘗糞》："黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒".黔婁當縣令的時(shí)候，
因為父親得病就棄官不做了，天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專(zhuān)門(mén)侍候父親，但父親的病并沒(méi)有好轉，
在嘗過(guò)父親的糞便后，他知道父親病得很?chē)乐�，心里非常痛苦……再如《董永賣(mài)身》："董永家貧，賣(mài)身葬親，
天譴仙女，織縑完緡。",董永家很窮，用賣(mài)自己的錢(qián)葬雙親，感動(dòng)上天安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來(lái)仍然具有很深刻的`教育意義……
為了幫助我們很好地理解書(shū)中的一些文言詞句，這本書(shū)還對孝、悌、忠等"八德"進(jìn)行了注釋。如：孝：百善孝為先。"身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也"等等。
我們的祖先早就認為教育應以德為先，這本書(shū)里的故事就很值得我們好好閱讀和學(xué)習。高爾基曾說(shuō)到："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"《啟迪心靈的鑰匙》這本書(shū)就是我們最好不過(guò)的成長(cháng)的階梯了。
現在，學(xué)校和家長(cháng)對我們讀書(shū)的要求越來(lái)越高，《啟迪心靈的鑰匙》這本書(shū)，正是我們"讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)"的良好載體。
我喜歡《啟迪心靈的鑰匙》這樣的好書(shū)！
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇17
書(shū)，就像一束郁金香，沁人心鼻;書(shū)，就像一輪紅日，撥開(kāi)我心中的云霧;書(shū)，就像一支畫(huà)筆，為我的生活錦上添花……——題記我最喜歡的書(shū)是《熊貓回家的路》，它是根據迪斯尼電影小說(shuō)寫(xiě)成的一本書(shū)�？吹接袝�(shū)的同學(xué)們看得津津有味的樣子，我便苦苦哀求媽媽幫我也買(mǎi)一本。一段時(shí)間后，書(shū)被寄回來(lái)了，就這樣我將這本“來(lái)之不易”的書(shū)放到了“最喜愛(ài)”的寶座上。
我喜歡書(shū)中的故事它主要將了主人公失去雙親的蘆娃子遇到了迷失方向的小熊貓胖胖，而，、村里的專(zhuān)家認為，一只大熊貓只能撫養一只小熊貓，堅決要把小熊貓帶走。蘆娃子只好偷偷的撫養胖胖，還教會(huì )了它覓食、爬樹(shù)、吃竹子……歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦把小熊貓送回熊貓媽媽?xiě)驯Я说墓适�。它使我看到了熊貓胖胖那奄奄不息的生命奇跡，和蘆娃子與動(dòng)物之間那比山還高，比海還深的情意，往往使我看得如醉如癡，蘆娃子和胖胖的那些悲歡離合的情節，在作者的`筆下更是讓我牽腸掛肚。
我還喜歡書(shū)中的插圖，從插圖上，我看到了可愛(ài)的熊貓胖胖玩耍的情景，也看到了蘆娃子、胖胖的兩個(gè)可憐的孤兒相依為命的情節，總是使我淚水總在眼眶中打轉兒……
我有個(gè)習慣——一但看到好書(shū)就想盡快的將它看完，剛買(mǎi)這本的時(shí)候也一樣，為了盡快的看完，我早早的起床起來(lái)看，上學(xué)下課時(shí)也看，吃飯時(shí)還看……總之一句話(huà)——一有時(shí)間我就看!但是，只要我看完了，你可能會(huì )想這就完了，這本書(shū)的內容實(shí)在太精彩了，可我還
是一看再看，甚至現在都快會(huì )背了，因為他實(shí)在太好了。
一本你喜愛(ài)的書(shū)可以把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人認識的真諦，讓你在書(shū)的王國遨游，讓你的靈魂更見(jiàn)美麗!
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇18
好書(shū)如同一杯清茶，沁人心脾，留香久遠。在我的書(shū)柜里，《安徒生童話(huà)》雖然外表爛舊，但卻是我最喜歡的一本書(shū)。在《安徒生童話(huà)》中我最喜歡的一個(gè)小故事是《美》主要講了：在樹(shù)林里住著(zhù)一對美麗漂亮的姐妹，姐妹的外表雖然一樣，但妹妹有一個(gè)完美的靈魂，而姐姐自私自利，最后妹妹過(guò)上了辛福的生活。從這個(gè)故事告訴我們：我們不光要做一位外表美的人，還要做一位心靈美的人，只有心靈美的'人才是正真的美。在生活中也是一樣的。有一次，我和媽媽去逛街，剛上公交車(chē)，便看見(jiàn)一位外表十分漂亮的阿姨坐在一旁，她的右邊而站著(zhù)一位八十多歲的老奶奶，她竟然不給老奶奶讓座，不時(shí)望著(zhù)窗外，還裝著(zhù)如其事的樣子，正讓人覺(jué)得可恥。在生活中這樣的事還有很多很多……我們做人不要光注重外表美麗，更要注重內心，做一位心地善良、樂(lè )于助人的人，這樣才能使我們的家園建設的更加美麗、美好。五年級:易子涵
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇19
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小到大，書(shū)籍一定對你產(chǎn)生過(guò)影響，或者讓你感動(dòng)，讓你快樂(lè )，折服......
幼時(shí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)故事書(shū)。晚上時(shí)，媽媽躺在我的身邊，我在故事中入睡。
小學(xué)的時(shí)侯，在我的課上放著(zhù)一堆漫畫(huà)書(shū)。那精彩的打斗，搞笑的表演......一幅幅畫(huà)面在我腦海中如石頭般銘刻。中學(xué)的時(shí)候，家中書(shū)架上裝滿(mǎn)了幼時(shí)的.故事書(shū)，小學(xué)時(shí)的漫畫(huà)書(shū)，又增加了科普文學(xué)的科學(xué)書(shū)。
直到今天的我，我還是喜歡讀書(shū)，只不過(guò)是更加溺愛(ài)科普文學(xué)的科學(xué)書(shū)罷了。一走到書(shū)店就要買(mǎi)上幾本。
一次我多次路過(guò)一家書(shū)店，但是沒(méi)進(jìn)去過(guò)。我很希望能夠進(jìn)去挑一挑選一選，買(mǎi)上一本自己喜歡的書(shū)是我覺(jué)得很幸福的事。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇20
書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書(shū)是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書(shū)是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，寫(xiě)字桌上、椅子上、床頭到處都能見(jiàn)到書(shū)，《愛(ài)的教育》《海底兩萬(wàn)里》《三國演義》《岳飛傳》……
其中，我最喜歡的一本書(shū)是《岳飛傳》。岳飛出身在北宋末年的河南湯陰，他自由就失去了父親，和母親相依為命，母子倆過(guò)著(zhù)清貧的生活。一次偶然的機會(huì )，岳飛得拜大俠周侗為師，他在老師的教導下刻苦學(xué)習，練了一身的好功夫，成為一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)、文武雙全的少年。岳飛進(jìn)京趕考，比武時(shí)槍挑了小梁王，從此名揚天下。岳飛有一身的好功夫這事讓皇上知道了，決定派他當抗金大將軍。臨走的'時(shí)候，他的母親在他的背上刺下了“精忠報國”四個(gè)大字，教導他不要叛國，要報效國家，岳飛一直牢記母親的話(huà)。他率領(lǐng)“岳家軍”南征北戰，可是就在他將要直搗黃龍、打敗敵寇的時(shí)候，奸臣秦檜連用十二道金牌，召回岳飛。秦檜用“莫須有”的罪名將岳將軍殘害于風(fēng)波亭，將軍犧牲時(shí)年僅三十九歲。
我愛(ài)讀《岳飛傳》，長(cháng)大后我也要做岳飛那樣的男子漢！
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇21
我最喜歡的書(shū)是《千古一帝，康熙帝》這本書(shū)，它帶我回到清朝，“親眼”看到了康熙，這位了不起的皇上一生，現在就聽(tīng)我向你細細道來(lái)吧！
1654年，佟妃誕下一位皇子，名為愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁，他出生不久，便出了天花，但經(jīng)過(guò)救治，幸免于難。不久，順治帝去世，立三阿哥為新帝，國號康熙。
1661年，八歲小皇帝登基，索尼，蘇克薩哈，遏必隆，鰲拜四位大臣輔佐，但鰲拜缺對康熙毫不禮讓?zhuān)殧埑髾唷?/p>
康熙十四歲時(shí)，索尼去世，康熙親政，他對鰲拜的囂張早生不滿(mǎn)，于是，他和他的侍衛們每天沉迷于庫布戲，暗暗練好功夫，等著(zhù)擒拿鰲拜。一天，康熙看著(zhù)時(shí)機成熟，宣鰲拜入朝見(jiàn)駕，只見(jiàn)鰲拜大搖大擺的入了宮，見(jiàn)了皇上也不下跪，只是躬躬身子，對著(zhù)康熙大聲嚷嚷，康熙被氣得胸口發(fā)悶，立即說(shuō)道：“左右，給朕拿下！”一會(huì )兒工夫，鰲拜便被五花大綁，摔翻在地了，康熙宣布了他的三十條罪狀，罷了他的官處以終身囚禁，十六歲的康熙就這樣打敗了一代權臣---鰲拜。
皇帝解決了鰲拜，就開(kāi)始想著(zhù)平定三藩，正好三位藩王都呈上了辭職信，所以康熙便順水推舟同意辭職。
吳三桂一聽(tīng)就急了，于是，他打這反清復明的旗號造反了，因為明朝剛被打敗，人們還是很想念舊國的，于是，吳三桂得到了很多人的`同情，不久吳三桂又在衡州稱(chēng)帝，這下，大家都看清了吳三桂的真面目，發(fā)現他只是一個(gè)野心勃勃的野心家，五個(gè)月后，吳三桂因染上重病而亡。
年金28歲的康熙，就能打敗鰲拜能讓吳三桂自己自生自滅，真是了不起��！
這本書(shū)講述了古代王朝的戰爭，講述了康熙完美，輝煌的一生，讓我愛(ài)不釋手，而那惟妙惟肖的說(shuō)出清朝的歷史，仿佛自己有過(guò)親身經(jīng)歷，這一點(diǎn)，更是讓我十分喜歡。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇22
書(shū)是明燈，給我方向。書(shū)像一把梯子，讓我們一步步登上知識的殿堂。書(shū)像一只彎彎的小船，帶我們行駛向知識的深處。教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙”。史學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯”。政治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命”。讀書(shū)是最好的學(xué)習，追隨偉大人物的'思想，是富有趣味的事情啊。
我讀過(guò)的書(shū)多如繁星，數也數不過(guò)來(lái)，如《小鹿斑比》、《狼王夢(mèng)》、《論語(yǔ)》、《在人間》、《特種兵學(xué)�！返榷易钕矚g的一本書(shū)就要數《特種兵學(xué)�！愤@本書(shū)了，它的主要內容是少年特種兵每一次都不怕危險，不怕困難，勇往直前，一次次打敗了敵人，一次次化險為夷，獲得了勝利。
我最喜歡的篇章是雪山狙擊，這篇里的主要內容是，一群心懷鬼胎的外國人雇傭兵假扮登山客出現在梅里雪山，他們實(shí)際上是要來(lái)秘密盜采梅里雪山中神奇的礦石。
他們的行動(dòng)被發(fā)現后，軍方立馬派出了特種兵小隊去追擊。終于，在香格里拉的原始森林中，兩個(gè)小隊與這伙雇傭兵遭遇在所難免，而兩個(gè)小隊成功打敗了雇傭兵，通過(guò)這本書(shū)，我明白了無(wú)論做什么事情都要有一種永不放棄的精神，我懂得了團結的重要性。他們是把訓練場(chǎng)看做是戰場(chǎng)。首戰用我，用我必勝。果斷決策，首發(fā)命中。敢打仗，能打仗，打勝仗。平時(shí)多流汗，戰時(shí)少流血的精神。
書(shū)讀百遍，其義自現。每一本書(shū)你每讀一遍，自己感想也不同，書(shū)是我們生活中必不可少的一部分，它能給我們帶來(lái)知識，帶來(lái)快樂(lè )，書(shū)是我們生活的必需品，它像養料培育著(zhù)我們；它像細雨滋潤著(zhù)我們；它像陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們。沒(méi)有書(shū)做伴的人生是殘缺的人生，沒(méi)有書(shū)籍相陪的生活是乏味的生活。從小到大我們都與書(shū)同行，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)，到現在的歷史名著(zhù)，我們和書(shū)走過(guò)了多少風(fēng)雨，而今后，書(shū)還要與我們相隨，相伴在人生的旅途中！
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇23
這世界上好書(shū)千千萬(wàn)，侃侃而談一整天也說(shuō)不完。讀紙質(zhì)書(shū)大抵是我除了畫(huà)畫(huà)以外最?lèi)?ài)做也堅持了最久的事。不敢說(shuō)自己讀過(guò)“萬(wàn)卷書(shū)”，但也從小鐘情于滿(mǎn)柜子的書(shū)。而在那滿(mǎn)柜的書(shū)海中，我最喜愛(ài)，也閱覽最多的，便是東野圭吾先生的《解憂(yōu)雜貨店》。
其實(shí)《解憂(yōu)雜貨店》并非我讀的第一本東野圭吾先生的作品。在這之前，我拜讀過(guò)東野圭吾先生的《嫌疑人X的獻身》，那是久仰的東野圭吾的.懸疑風(fēng)格。以至于后來(lái)，當我開(kāi)始品讀《解憂(yōu)雜貨店》時(shí)，被東野圭吾先生變得細膩柔緩的風(fēng)格驚艷。
《解憂(yōu)雜貨店》看似由一個(gè)個(gè)不同人的不同人生不同故事串聯(lián)起來(lái)，實(shí)際是圍繞浪矢雜貨店和丸光園孤兒院展開(kāi)的。來(lái)信者之中，有的在夢(mèng)想和愛(ài)情間徘徊，有的在愛(ài)好和責任間猶豫不決，有的在親情和原則間迷�！�
在整本書(shū)中，我最喜歡的部分是老店主浪矢雄志給三個(gè)小偷翔太，敦也，幸平的那封信。浪矢店主在信中這樣說(shuō)道：
“以下這段話(huà)是給無(wú)名氏朋友：
你的地圖是一張白紙，所以即使想決定目的地，也不知道路在哪里。
地圖是一張白紙，這當然很傷腦筋。任何人都會(huì )不知所措。
可是換個(gè)角度來(lái)看，正因為是一張白紙，才可以隨心所欲地描繪地圖。一切全在你自己。對你來(lái)說(shuō)，一切都是自由的，在你面前是無(wú)限的可能。這可是很棒的事啊。
我衷心祈禱你可以相信自己，無(wú)悔地燃燒自己的人生�！�
我和朋友提起過(guò)這段話(huà)，她笑著(zhù)說(shuō)：“心靈雞湯�！笨墒俏也](méi)有這么覺(jué)得，這部書(shū)中的故事非常典型，我沒(méi)法代入我自己來(lái)看待問(wèn)題，可是最后這封老店主的回信讓我吃驚。這封信像是東野圭吾先生給所有讀者最好的禮物。信中提到的“相信自己，無(wú)悔地燃燒自己的人生�！绷町敃r(shí)壓力很大，煩惱纏在一起的我得到了很好的安慰。也使我最后把所有事情都圓滿(mǎn)完成，不悔長(cháng)時(shí)間的努力。像是在絕壁逢生中的一朵鮮花，像是寒風(fēng)凜冽里的一股暖流，它實(shí)實(shí)在在地觸到了我內心的一根弦。它慰藉著(zhù)我向前沖，不要畏懼周?chē)囊磺�，哪怕流言蜚語(yǔ)，哪怕嘲笑譏諷，因為我的人生，是一張嶄新的白紙，就應該順從自己的心意去想，去做。就算失敗，也使得這張白紙上，能夠填上已有的經(jīng)驗。那才是真正無(wú)悔的，自己想要的人生。在之后幾次翻閱這本書(shū)的時(shí)候，讀到這段，我總是熱淚盈眶。
這本書(shū)能夠治愈人心，不單單因為這是東野圭吾的作品，還因為它的確觸動(dòng)人心，它能讓人真正地明白人生。
《解憂(yōu)雜貨店》大抵就是我讀過(guò)的，最偏愛(ài)的，最珍視的文章了。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇24
我最喜歡的書(shū)是《秘密花園》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，我喜歡它的理由有很多。
起初，我對它的興趣并不大，開(kāi)始時(shí)，吸引我的是他那粉嫩的外表，我翻開(kāi)它，看一兩章后，覺(jué)得它的情節精彩，讓我對后文的期待越來(lái)越大。而讓我一直往下看卻不覺(jué)得厭煩的，是一個(gè)纏繞了我很久的問(wèn)題：
那個(gè)封面上的穿著(zhù)紅色和白色裙子的小女孩是誰(shuí)呢？不僅是這個(gè)問(wèn)題，還有那新穎的題目，比如：《一個(gè)也沒(méi)留下》讓我想知道什么沒(méi)有留下；《走廊里的哭聲》讓我迫切的想知道是誰(shuí)的.哭聲……了這些，還有那一個(gè)個(gè)鮮明的人物性格：瑪麗的自私刁蠻、冷漠任性；迪肯的熱愛(ài)大自然，能和小動(dòng)物交流，他仿佛就是大自然的精靈；還有克林的脾氣怪異、人格扭曲，這些都使我的好奇心得到滿(mǎn)足。
再看這本書(shū)時(shí)，克林每每覺(jué)得自己活不長(cháng)久時(shí)做出的一場(chǎng)舉動(dòng)往往會(huì )升起我的憐憫之心，直到瑪麗對他說(shuō)“你根本不會(huì )死！”時(shí)，這個(gè)故事像被施了魔法似的情節突然轉變，最后，克林竟然可以站起來(lái)像正常人一樣奔跑了，竟然還撲到了那久久都未去看望他的爸爸的懷抱里，看到那里，我頓時(shí)覺(jué)得心頭一暖！
直到看到最后，我最初的疑惑還是未能解開(kāi)，封面上的小女孩依舊沒(méi)有出現，我不禁這樣想：莫非這小女孩與這本書(shū)無(wú)關(guān)？可這不可能呀，我只好硬著(zhù)頭皮自己去猜想，最后我覺(jué)得封面上的小女孩一定就是那個(gè)開(kāi)始長(cháng)著(zhù)黃皮膚，蓬亂的頭發(fā)，骨瘦如柴的那個(gè)小女孩，她應該是受到了新鮮空氣的影響，所以變得都讓人認不出來(lái)了。
俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)”行萬(wàn)里路”行萬(wàn)里路我做得到，可讀萬(wàn)卷書(shū)對我卻有一定的難度，不過(guò)我會(huì )努力向著(zhù)目標出發(fā)的！
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇25
讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人對話(huà)，對于很多人而言，歷史書(shū)古板枯燥，起初我也是這么認為的，可當我讀完這套歷史書(shū)后，便改變了我的想法，這套書(shū)就是我最喜歡的一本書(shū)《明朝那些事》。
這本書(shū)的作者是中國明史學(xué)會(huì )會(huì )員、青年歷史學(xué)者---當年明月，這本書(shū)獲得“新浪最佳圖書(shū)獎”，“當當網(wǎng)終身五星級圖書(shū)”等榮譽(yù)，多年來(lái)暢銷(xiāo)不衰，已被譯為日、韓、英等多國文字出版。
《明朝那些事》以正史史料《明史》為基礎，作者以通俗易懂、幽默風(fēng)趣的方式，給讀者們重現了明朝從朱元璋皇帝開(kāi)國到崇禎皇帝殉國三百年精彩傳奇的`歷史。該書(shū)生動(dòng)形象地描寫(xiě)了歷史事件的發(fā)展，刻畫(huà)了人物心理活動(dòng)，并以科學(xué)的邏輯手段分析歷史謎團。這本書(shū)深深地吸引到了我，值得每一名學(xué)生去學(xué)習閱讀。
走進(jìn)《明朝那些事》，我總有身臨其境的感覺(jué)，仿佛我也穿越到了明朝。在這里我認識了許多個(gè)性鮮明的人物：有布衣出身，最后成為皇帝的朱元璋，有料事如神，無(wú)所不知的第一謀士劉伯溫，有舍生忘死，以一萬(wàn)大軍擊敗努爾哈赤十萬(wàn)大軍的名將袁崇煥。其中令我印象最深刻的是劉伯溫，他雖然是一介平民，卻是那個(gè)時(shí)代最優(yōu)秀的謀士。他料事如神，足智多謀。作為開(kāi)國第一功臣，他為明朝立下了汗馬功勞，可是由于朱元璋擔心子孫無(wú)法駕馭群臣，劉伯溫和其他功臣都被朱元璋賜劍自殺，一代傳奇謀士就此隕落。
讀完這本書(shū)，我不僅從這些歷史人物身上感同身受他們面對絕境時(shí)的痛苦掙扎，而且也激發(fā)了我對中華民族五千年歷史文化的興趣。
讀史可以明鑒，知古可以鑒今。親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了我的推薦，你們是否也迫不及待地想閱讀這本書(shū)呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，那就在寒假里趕緊去閱讀吧！
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇26
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽揖褪且粋�(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。我最喜歡的一本書(shū)是《哈利？波特與阿茲卡班的囚徒》。
《哈利？波特與阿茲卡班的囚徒》這本書(shū)很有趣。講的是暑假過(guò)去了，哈利？波特在返回霍格沃茨魔法學(xué)校的火車(chē)上遇到了攝魂怪，他被嚇倒了。在霍格沃茨，黑魔法防御教師盧平教授教同學(xué)對付“博格特”�！安└裉亍睍�(huì )變成他心里最害怕的'怪物。用大笑才能戰勝“博格特”，需要勇氣，還需要念咒語(yǔ)，哈利卻被嚇倒了。后來(lái)，魁地奇決賽，哈利用守護神趕跑了攝魂怪，取得了勝利。在他去救小天狼星布萊克的時(shí)候，他遇到了幾百只攝魂怪，在危急時(shí)刻，哈利召喚出了守護神。鄧布利多教授說(shuō)：“哈利，在你需要他的時(shí)候他就會(huì )格外清晰地顯現出來(lái)。否則你怎么會(huì )召來(lái)那樣一個(gè)特別的守護神呢？昨晚尖頭叉子再度馳騁�！�
我喜歡哈利？波特，因為他勇敢、自信、遇事冷靜。
我終于讀懂了《哈利？波特與阿茲卡班的囚徒》，這本書(shū)深深地吸引了我，使我受到了啟發(fā)和鼓舞，成為了我最喜歡的一本書(shū)。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇27
“書(shū)籍——通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口，住宅里若沒(méi)有書(shū)，就猶如房間里沒(méi)有窗戶(hù)�！蓖栠d曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)。今天我給大家推薦一本由英國羅琳女士的著(zhù)作《哈利·波特》。
《哈利·波特》的主人公是一位名叫哈利·波特的小男孩，從小他的父母就被一位自稱(chēng)伏地魔的邪惡巫師殺害。幸好在伏地魔攻擊小哈利的時(shí)候，他的'魔法咒語(yǔ)失效了，不但沒(méi)有殺掉哈利，反而把自己的力量傳給了哈利。
可憐的小哈利被霍格沃茨魔法學(xué)院的校長(cháng)阿不思·鄧布利多送入他的姨父姨母家中，可卻備受欺負。當哈利歲生日時(shí)，鄧布利多邀請他去霍格沃茨學(xué)習，成為一名巫師。從此，哈利便踏上了神奇而又危險的巫師道路�？墒菑墓雽W(xué)后，他的親人便一個(gè)個(gè)離去，先是爸爸媽媽?zhuān)缓笏母砂忠搽x他而去，最后一個(gè)讓哈利有安全感的鄧布利多也為了救哈利而離世了。這些親人的相繼離世下，讓哈利歲畢業(yè)時(shí)，滿(mǎn)腔怒火去對付戰伏地魔。最終，他親手將伏地魔挫骨揚灰。最后，他終于與妻子金妮幸福生活在一起了。
讀這個(gè)故事時(shí)，你會(huì )哭，會(huì )笑。我從中學(xué)到了哈利不放棄的頑強毅力，他面對困難時(shí)的勇氣、冷靜的神態(tài)，以及面對一次次親人的離去，卻仍然樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
你現在還想知道關(guān)于哈利·波特的其他故事嗎?在另一個(gè)魔法世界還會(huì )有什么神奇的事呢，快來(lái)看看這本書(shū)吧!
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇28
灰色天空,滿(mǎn)地黃葉，秋風(fēng)卷起一縷思緒，帶來(lái)一抹冬的氣息。清晨的熹微之中，伴著(zhù)蕭條的寒意，我便想起了魯迅先生，或許是與他的文筆有關(guān)。記憶深處中的先生總是孤寂的，悲嘆著(zhù)的，他以那辛辣的筆觸批評這世間種種，感嘆著(zhù)人生百味，有時(shí)他又會(huì )記起溫暖，想起久遠前的記憶。亦如《朝花夕拾》一書(shū)，恰如這秋天，即便有蕭條之景，卻也蓋不住夕暉中黃葉滿(mǎn)地的溫情，化作春泥更護花。
先生的散文細數的話(huà)確實(shí)不少，而散文集中我卻仍偏愛(ài)《朝花夕拾》。在先生的一生中，她始終是那個(gè)喜歡用一些嘲諷的筆調去書(shū)寫(xiě)人生不公的斗士。他執筆揮灑的總是那顆為國為民的熱忱之心。當偶見(jiàn)《朝花夕拾》后我才發(fā)現先生也有著(zhù)與常人一樣的心緒會(huì )懷念，會(huì )珍重的.將舊事念起。
《朝花夕拾》其言不多，十篇文章?lián)纹鹆讼壬耐旰鸵恍┻^(guò)往。先生以他一貫的筆調描述他的書(shū)屋，百草園，他的老師，長(cháng)媽媽?zhuān)�有那故去的父親。初讀時(shí)，只覺(jué)得先生在緬懷過(guò)去，再讀時(shí)發(fā)現了這原來(lái)先生所懷念的故土人情，社戲，劃船，迎神賽會(huì )，那些在如今社會(huì )煙消云散的東西，仿佛又隨先生的描繪浮現于眼前。不論是繁瑣的禮節還是封建的觀(guān)念亦或是先生的處境都已不是我可以體會(huì )得出的，先生借著(zhù)自己的過(guò)去寫(xiě)出那代人的悲涼，無(wú)奈，在人世中浮沉又漂泊不定的痛苦心情，《朝花夕拾》或許遠沒(méi)我想象的簡(jiǎn)單。
我念起先生的《朝花夕拾》時(shí)，總有那樣一種向往，向往著(zhù)去先生的故鄉看看。但我不會(huì )去，臆想是一種停留在腦海里的美好，我不愿美好消散。因為你永遠不可能找到那一個(gè)如書(shū)中描寫(xiě)一樣的場(chǎng)景，即便去了我也不會(huì )有與先生一樣的感觸，所以我寧愿不去先生的故鄉，只停留在書(shū)中美好的認知里。
秋風(fēng)瑟瑟，品味先生的《朝花夕拾》倒也感觸良多，在不同的時(shí)代里，會(huì )有不同的念想，晨微的花朵卻在夕暉中拾起，先生亦如廣袤的秋天，我愿拾起灰色天空下的一片枯葉，承載我沉甸甸記憶。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇29
古今中外，文學(xué)史上的明珠有很多：有令人浮想聯(lián)翩的《西游記》，有令人回味無(wú)窮的《紅樓夢(mèng)》，有令人受益匪淺的《論語(yǔ)》。而談到我最喜歡的一本書(shū)，那就是我閱讀的第一本名著(zhù)——《三國演義》。
《三國演義》又名《三國志演義》、《三國志通俗演義》，是我國小說(shuō)史上最著(zhù)名、最杰出的長(cháng)篇章回體小說(shuō)。
《三國演義》的作者是元末明初人羅貫中，記敘了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一九十余年的重大歷史事件和歷史人物活動(dòng)，展示了三國興亡的歷史畫(huà)卷，形象地再現了這一風(fēng)云變幻而又動(dòng)蕩不安的`歷史時(shí)代，生動(dòng)地揭示了統治階級內部勾心斗角、爾虞我詐、互相勾結而又互相爭奪的關(guān)系。
在它描寫(xiě)的曹操、劉備、孫權三個(gè)統治集團中，曹、劉兩個(gè)集團是主要的對立面，而劉備集團則處于中心地位。曹操與劉備是一對對立的藝術(shù)形象，曹操的奸詐、兇殘與劉備的寬厚、仁慈形成鮮明的對比，正如劉備向龐統所言：“操以急，吾以寬；操以暴，吾以仁；操以譎，吾以忠。每與操相反�！�
如果說(shuō)曹操是“大奸大惡的權臣”典型，劉備是“仁君”的典型，那么諸葛亮則是“賢相”的典型，智慧的化身。而他的智慧在書(shū)中則被描寫(xiě)成神機妙算。所謂的神機妙算，剝去其神秘的外衣，無(wú)非是諸葛亮在斗爭中，能認識并把握到事物的發(fā)展規律，從而取得預期的效果。
草船借箭的成功，是因為掌握了長(cháng)江冬季氣候的變化；火燒博望坡，這是充分利用了地理環(huán)境的自然特點(diǎn)；六出祁山使用的木牛流馬，則是在戰爭中運用了科技發(fā)明的成果；空城計的成功，則是利用了司馬懿多疑的心理特征。所以，諸葛亮的形象比起曹操、劉備來(lái)，更富有民間傳說(shuō)色彩。
《三國演義》與《三國志》的不同點(diǎn)在于《三國演義》有不少藝術(shù)虛構，富有想象色彩。但這也成就了《三國演義》許多引人入勝的故事情節、栩栩如生的人物形象，有詳有略，有虛有實(shí)，波瀾起伏，搖曳生姿，也是古典小說(shuō)中不可多得的精品。清代的史學(xué)家章學(xué)誠說(shuō)《三國演義》是“七實(shí)三虛”，這個(gè)估算也大體不錯。
如今，《三國演義》不僅是對過(guò)去產(chǎn)生過(guò)巨大的影響，還廣泛流傳于海內外。我們要做的是：學(xué)習經(jīng)典，傳承經(jīng)典，發(fā)揚經(jīng)典。
《三國演義》，我最喜歡的一本書(shū)。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇30
“書(shū)是我們時(shí)代的生命�！边@是別林斯基說(shuō)的�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是劉向說(shuō)的�？梢�(jiàn)書(shū)對我們的重要性，我就是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。
每晚，我寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì )捧著(zhù)書(shū)坐在沙發(fā)上看半個(gè)小時(shí)，才依依不舍地上床睡覺(jué)。
我看過(guò)的書(shū)有許多，有《格林童話(huà)》、《三國演義》、《湯姆索亞歷險記》……可在眾多書(shū)籍之中，我還是喜歡吳承恩的《西游記》，因為他們師徒四人不怕危險、勇往直前的精神值得我們來(lái)學(xué)習。讀著(zhù)，讀著(zhù)，我仿佛身臨其境，當讀到唐僧被妖怪抓走時(shí)，我真想鉆進(jìn)書(shū)中，幫唐僧一把；當讀到豬八戒有時(shí)貪生怕死，我真想去教訓他；當讀到唐僧冤枉孫悟空時(shí)，我真想去告訴師傅真相。
《西游記》這個(gè)大故事中，還有許多小故事，比如：《三打白骨精》、《大鬧天宮》、《真假美猴王》……..無(wú)論在哪一個(gè)小故事中，都表現了孫悟空不怕危險、勇敢的品質(zhì)，我非常敬佩孫悟空，無(wú)論敵人多強大，他都不畏強暴、機智勇敢，這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)。
從《西游記》這個(gè)故事中，我明白了：無(wú)論困難有多大，只要堅持不懈就能成功；無(wú)論親人怎樣對你，那都是為你好的'，不能怨恨，就像唐僧念咒語(yǔ)，讓孫悟空頭痛，可是孫悟空卻從來(lái)不記恨師傅，只要師傅有危險，他都還會(huì )挺身而出，哪怕?tīng)奚约旱纳�，也要救回師傅，俗�?huà)說(shuō)得好“一日為師，終身為父”。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū)，最喜歡讀《西游記》這本書(shū)，這本書(shū)讓我增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界，我喜歡你啊，書(shū)！
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇31
人生如一本厚厚的大書(shū)，等待著(zhù)人們親手書(shū)寫(xiě)，也等待著(zhù)人們細細去閱讀，去品味。
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀好書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)就是來(lái)自美國的一本小說(shuō)《自由馳騁》。
這部小說(shuō)是由夏洛特?達奇?帕克赫斯特的真實(shí)故事改編而成的。這本書(shū)的主人公是一個(gè)在孤兒院長(cháng)大的小女孩夏洛特，夏洛特從小就跟別的小孩子不一樣，她不喜歡玩兒糖果和洋娃娃，但她特別喜歡在馬房中干活。夏洛特的夢(mèng)想就是能在屬于自己的牧場(chǎng)上養馬，馴馬，騎馬，于是她逃離了孤兒院奔赴自由，但在那樣的一個(gè)時(shí)代，女孩子是不能御馬的，女性根本沒(méi)有什么權利和自由可言。堅定的她決定女扮男裝，因為一次意外她失去了左眼，經(jīng)歷了重重困難，終于在不懈的努力下，成為了一流的車(chē)夫，擁有了自己的馬場(chǎng)，是一個(gè)傳奇式的人物。
最讓我佩服的情節就是夏洛特再一次意外中被踢瞎了一只眼。那一天他牽到了一匹野馬，這只馬沒(méi)有受到任何的訓練，當夏洛特扳起馬的后腳時(shí)，那匹馬突然猛踢后腿，夏洛特被踢暈了過(guò)去，醒來(lái)之后發(fā)現自己的一只眼睛看不見(jiàn)了。這讓生活本來(lái)就困難的她，掉進(jìn)了深井，更何況她還是個(gè)女孩子。后來(lái)夏洛特不再在乎這些事情，繼續向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
看到這本書(shū)時(shí)我還在小學(xué)六年級，每個(gè)人都在為小升初做準備，我也不例外，但同時(shí)我又在為我的數學(xué)成績(jì)發(fā)愁，我在小學(xué)數學(xué)成績(jì)簡(jiǎn)直差到不可理喻，對比起另外兩科，感覺(jué)這根本不是一個(gè)人考出來(lái)的。當我快要放棄的時(shí)候，偶然在書(shū)店看到了這本書(shū)，看了這本書(shū)真的對主人公很佩服，她可以為了自己的夢(mèng)想和向往而付出不懈的努力，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄，盡管夏洛特遭遇了很多的困難，甚至是失去了一只眼睛，她扭轉了自己的命運。我頓時(shí)感覺(jué)自己與她相比就如一個(gè)失敗者，想要放棄的'念頭完全消失。在那之后每節課我都會(huì )盡自己最大的努力去聽(tīng)，按照老師的要求來(lái)做，也漸漸對數學(xué)沒(méi)有了排斥感，接下來(lái)的幾次聯(lián)考我的成績(jì)突飛猛進(jìn)。不過(guò)這個(gè)過(guò)程并不是那么一帆風(fēng)順，在這之中我遇到了許多困難，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到11點(diǎn)，因為基礎不好，大部分題對我來(lái)說(shuō)都非常困難，絞盡腦汁也想不出來(lái)，但我在最后還是超越了自己，戰勝了自己，成功的翻了身。
我把主人公作為榜樣，她的經(jīng)歷驅使著(zhù)我，讓我知道要想找到自己的航標，實(shí)現自己的目標，就一定要堅持不懈，勇于面對自己所遇到的困難，戰勝內心的恐懼和不安，就算我們置身于茫茫大海中，也要勇敢的前進(jìn)。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇32
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從小到大，我們看過(guò)許多各式各樣的書(shū)，從無(wú)字書(shū)到繪本，從繪本到童話(huà)，從童話(huà)到小說(shuō)，又從小說(shuō)到傳記……在數不勝數的書(shū)中，總有一本使你愛(ài)不釋手，我最喜歡的一本書(shū)是《螢王》。
這本書(shū)十分感人，它講的是：一個(gè)小男孩為了抓一只豆娘，不幸在高高的蘆葦蕩中迷了路，他在漆黑的夜晚中無(wú)助地走著(zhù)，邊走邊掉眼淚，就在他要絕望的時(shí)候，一道美麗的亮光從遠方連了過(guò)來(lái)，他跟著(zhù)亮光走，這才走了出去；那亮光是成千上萬(wàn)只螢火蟲(chóng)連起來(lái)的，為了報答它們，男孩一輩子都在保護螢火蟲(chóng)；到了他生命的最后一天，所有的螢火蟲(chóng)都來(lái)了，落滿(mǎn)了他一身；他的兒子按照他的愿望將骨灰灑在螢火蟲(chóng)常出沒(méi)的小溪邊，就在他兒子將骨灰撒向空中的那一瞬間，螢火蟲(chóng)如禮花綻放一般在空中出現，星星點(diǎn)點(diǎn)一直亮著(zhù)，向遠處飄散，好像在為他送行……
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的地方是：男孩在蘆葦蕩中被螢火蟲(chóng)帶出來(lái)的那個(gè)部分，螢火蟲(chóng)在男孩最無(wú)助的時(shí)候出現在了男孩身邊，為男孩帶來(lái)了光明，帶來(lái)了希望，并帶著(zhù)他走出了黑暗，走出了絕望。這讓我感受到人與動(dòng)物美好、充滿(mǎn)善意的`感情。
我最喜歡這本書(shū)還有一個(gè)原因。那就是：曹文軒筆下的《螢王》十分純美、簡(jiǎn)單；里面的人物更是刻畫(huà)得栩栩如生，他們的性格各不相同，都很有特點(diǎn)；里面的內容很貼近事實(shí)，講的都是鄉村里的美好生活；主角的經(jīng)歷總是曲曲折折，不會(huì )一帆風(fēng)順；故事情節不會(huì )平淡無(wú)奇，很耐看；最重要的是，這本書(shū)真的很感人！
這就是我最喜歡的一本書(shū)，希望大家都能看看《螢王》這本書(shū)，并從中體會(huì )人與動(dòng)物美好的感情。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇33
今天我要向大家推薦的書(shū)是《三國演義》，這是我最喜歡的一本書(shū)。
劉備是誰(shuí)?“望梅止渴”是出處在哪里?想要解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團，只要你讀了我手中的《三國演義》，就可以馬上知曉答案!
《三國演義》屬于青少年必讀書(shū)目，它的作者是元末明初的小說(shuō)家、戲劇家羅貫中，他是中國章回小說(shuō)的鼻祖。這本書(shū)是在人民流離失所時(shí)，借用東漢末年的歷史創(chuàng )作的一部小說(shuō)。
這本書(shū)情節曲折離奇，生動(dòng)地描述了東漢末年，群雄爭霸。劉備、關(guān)羽、張飛三人在桃園結義。之后，曹操“挾天子以令諸侯”，稱(chēng)雄北方，孫權占據江東，劉備取西川，在漢中稱(chēng)王，天下分為魏、吳、蜀三國。經(jīng)多年征戰，司馬炎奪取魏國的`權力，改國號為晉，吳主孫浩投降，天下一統的歷史故事。
這本書(shū)注重人物形象的刻畫(huà)和故事情節的安排，讓讀者的心情隨著(zhù)情節的變化上下起伏。不僅如此，這本書(shū)幾乎為每個(gè)情節都配了一幅插圖，圖中人物栩栩如生，看著(zhù)看著(zhù)，就會(huì )有一種身臨其境之感。
每一個(gè)人讀《三國演義》的感受都是不一樣的。同學(xué)們你們也來(lái)讀一讀《三國演義》吧，相信你們也會(huì )有豐富的閱讀體驗。
我最喜歡的一本書(shū)五年級作文 篇34
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，書(shū)，對人類(lèi)來(lái)說(shuō)確實(shí)有不少好處，不僅能能使我們知道歷史上著(zhù)名的事跡，還能讓我們了解到一些變化莫測的自然現象。今天，我就給大家介紹一本書(shū)——《史記》�！妒酚洝肥菨h朝司馬遷寫(xiě)的一本記載了從神農氏到漢朝的歷史，與司馬光并稱(chēng)之為“兩司馬”。其中，讓我印象最深的就是張良的故事了。張良曾因不滿(mǎn)秦始皇的執政，便刺殺秦始皇，但刺殺未遂，張良只好躲了起來(lái)。十年過(guò)去了，陳涉等人起兵謀反，張良也聚集了一百多個(gè)青年，半路上遇到劉邦，率領(lǐng)著(zhù)幾千人，就歸附了劉邦。張良多次根據《太公兵法》向劉邦獻策，劉邦很賞識他，經(jīng)常采用張良的計謀。項羽廢除秦朝后，便邀請劉邦到鴻門(mén)相聚，想殺掉劉邦。幸有張良的朋友項伯在項羽手下做事，秘密告訴了張良，讓張良逃跑，張良沒(méi)有答應。張良便讓劉邦去赴會(huì )，并與項伯、樊噲等人協(xié)助劉邦逃走，危機足以解除。張良與陳平后又多次向劉邦獻計，劉邦打敗了項羽，并稱(chēng)贊張良道：“子房運籌帷幄之中，決勝千里之外�！�
張良對劉邦的忠誠和他的聰明令我贊嘆，同時(shí)也明白了為什么劉邦能在一開(kāi)始一直慘敗的十萬(wàn)人戰勝一直完勝的`項羽的四十萬(wàn)人，因為項羽太驕傲了，剛愎自用，不愿意接納賢才，只相信自己這才造就了他失敗的原因。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。多讀中外名著(zhù)，了解更多的問(wèn)題。人的一生不能延長(cháng)，卻可以用你的知識將其無(wú)限變寬，為了自己的美好的人生，多多讀書(shū)吧！
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