關(guān)于時(shí)光作文10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于時(shí)光作文1

　　乘著(zhù)風(fēng)，踏著(zhù)時(shí)光的年輪，靜默，遙望。夕陽(yáng)的余暉下，天地間似覆上一層薄薄的紗。近處和諧的樂(lè )聲，輕輕地飛揚著(zhù)，一下一下地敲擊著(zhù)，久久盤(pán)旋回蕩著(zhù)。竟令我不由得憶起那稻香飛舞，花果飄香的季節里的人和事。被窗外婉轉的鳥(niǎo)鳴喚醒，略帶寒冷，夾雜著(zhù)些許濕意的早晨，緩緩升起的太陽(yáng)顯得分外的柔和。記憶中外公大抵是不干燒菜等瑣碎事的，因為那些都由精明能干的外婆給包攬了。不知為什么，我總是惦記著(zhù)火鍋的味道。這不，我剛敏銳地嗅到飯菜的味道，就迫不及待地朝屋內吼道：“快來(lái)哦!”她鼓著(zhù)腮幫子，噘噘嘴：“誰(shuí)叫你起得那么晚，我就只好自己去嘍�！蔽已鹧b生氣道：“什么叫這么晚呀，只比你稍微晚一點(diǎn)兒好不!”我朝她比來(lái)比手指頭，只見(jiàn)她小聲嘟囔著(zhù)：“還不是晚了�！蔽遗み^(guò)頭，不理她�！按笄逶绲哪銈冋f(shuō)些什么呢!別磨蹭了，快去洗洗手來(lái)吃飯。要不然待會(huì )可沒(méi)什么好吃的留給你們了�！碧彀�，這事早被我遺忘到九霄云外去了。正當這時(shí)，只見(jiàn)一道光影掠過(guò)，在我還未來(lái)得及反應之前，這道光影再次從我身旁飄過(guò)，末了，她還不忘朝我做做鬼臉。哼，平時(shí)干活怎不見(jiàn)你如此積極，我也洗了手跟了上去。心想，輸人不輸陣仗。

　　凹凸不平的潔凈的地面上，端放著(zhù)一張由桐樹(shù)打造而成的未被雕飾過(guò)的四方桌子，上面的火鍋爐子里滾燙的水沸騰不止�；疱仩t邊上早已依次擺放好了嫩綠的白菜葉子，整齊化一的白菜干，憨態(tài)可掬的草菇……看著(zhù)就令人食欲大開(kāi)。這里就我和銀兩個(gè)小孩，年長(cháng)的外公外婆，以及各位叔叔阿姨。因此，我和銀也就無(wú)所顧忌了。這不，開(kāi)飯后，樂(lè )呵。漸漸的我和銀就玩起了夾菜大比拼，因此有很多無(wú)辜的菜遭殃，就連大人們也難以幸免。這不外公覺(jué)得我倆太無(wú)理取鬧了，難得一次發(fā)話(huà)了：“不吃就別亂夾，小心我的煙桿棒!”說(shuō)完后，還不時(shí)瞪我。我立刻覺(jué)得羞愧無(wú)比，臉漲得通紅，心里難受，特別委屈，于是草草吃完飯，就跑開(kāi)了�；蛟S是心靈感應吧，要不銀也不會(huì )隨后就屁顛屁顛的跑出來(lái)，手里還端著(zhù)一碗菜。我無(wú)從知道她是有意還是無(wú)意，那些菜全是我愛(ài)吃的。心里滿(mǎn)滿(mǎn)的暖意。我至今難以忘懷。風(fēng)飄過(guò)，獨留一樹(shù)搖曳，伴著(zhù)歡快的歌;水滴過(guò)，獨留一串可喜的珍珠，潤物細無(wú)聲;童年的故事，獨自躺在時(shí)光的夾層中，回味無(wú)窮。

關(guān)于時(shí)光作文2

　　一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間就這樣悄悄的過(guò)去了，可我還有很多事沒(méi)做。就讓我們珍惜時(shí)光吧！

　　珍惜時(shí)光吧！看看父母那憔悴的神色，看看父母那快要白了的頭發(fā)，想想，什么使他們這樣，時(shí)光！時(shí)光！慢些吧！不要讓他輕易變老，珍惜和父母在一起的時(shí)光，一眨眼可能就成為回憶。

　　珍惜時(shí)光吧！不要讓寂寞的黑夜眨眼成白天，朋友，你可曾記得，我們在一起的快樂(lè )時(shí)光，我們曾一起在夕陽(yáng)下漫步，有說(shuō)有笑，又曾一起奮斗，想想，那時(shí)，和你在一起總覺(jué)得天空很藍，心很開(kāi)闊，沒(méi)有什么是解決不了的，但時(shí)光流逝讓我們，分開(kāi)了，朋友，珍惜我們在一起的時(shí)光吧！

　　小孩子珍惜時(shí)光吧！雖然，你們還是那么天真，可是，時(shí)光流逝，你們會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，可童真時(shí)的快樂(lè )，也會(huì )隨之消失，接踵而來(lái)的是學(xué)習生活的壓力，人生路上的坎坷，艱辛，反使你們沉默了，小孩子珍惜時(shí)光吧！珍惜你那眨眼即逝的童年吧！

　　珍惜時(shí)光吧！讓我們用短暫的青春做些有意義的事吧！讓我可以一起隨著(zhù)時(shí)光而精彩。

　　珍惜時(shí)光吧！青年人，珍惜你現在所奮斗，擁有的，誰(shuí)沒(méi)奮斗過(guò)呢？可這能使你以后的時(shí)光想起也不后悔了，自己年輕時(shí)曾奮斗過(guò)，即使失敗了也無(wú)所謂，至少我們年輕時(shí)都曾奮斗過(guò)，青年人！珍惜時(shí)光吧！

　　珍惜時(shí)光吧！珍惜我們現在所擁有的吧！珍惜我們的朋友吧，珍惜我們的童真吧！珍惜我們的家人，珍惜我們曾努力過(guò)的吧！珍惜……

　　可我們最應該珍惜的還是時(shí)光，時(shí)光的流逝，記錄下我們的一點(diǎn)一滴，時(shí)光的流逝讓我記錄下了感人的畫(huà)面，朋友的陪伴，快樂(lè )的時(shí)光……

　　珍惜時(shí)光吧！不要到時(shí)光都流失的那一天，卻發(fā)現自己一生還沒(méi)開(kāi)始就結束了，珍惜時(shí)間吧！不要到�？萘�，石爛，才知道后悔了，后悔沒(méi)好好珍惜時(shí)光。

關(guān)于時(shí)光作文3

　　一直在想，生命的意義是在于路過(guò)的風(fēng)景？看過(guò)的悲歡？經(jīng)過(guò)的春秋？…抑或是偶遇的某人？

　　如果說(shuō)，生命的長(cháng)度是有限的，我們唯一能改變的只是增加她的寬度、拓寬她的厚度，那為何又有‘一眼萬(wàn)年的矢志不渝’與‘白駒過(guò)隙的恍然若失’？

　　我一直掙扎在時(shí)間的縫隙里，仰望兩個(gè)不同的時(shí)空，或墨藍、或灰白；這也許就是天堂與修羅的距離，中間的折線(xiàn)，注定了風(fēng)雨兼程、凄冷寒蟬

　　一個(gè)人，她的精力總是有限的。不管你相不相信，愿不愿意

　　時(shí)光在我們身上烙上印記，什么是真實(shí)？什么是虛幻？我不確定。

　　凡是遙遠的地方，對人都是種誘惑；不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說(shuō)。

　　仿佛有一雙無(wú)形的手，緊緊地把我束縛，那既定的軌跡，是通向絕望的深淵。

　　我還沒(méi)收到那傳說(shuō)的箴言，但踉蹌的步伐由不得我，那或許并不存在的記憶引領(lǐng)我墜入這無(wú)邊的心際，即使疲憊不堪、即使淚流滿(mǎn)面、即使分崩離析、即使萬(wàn)劫不復。

　　沒(méi)有人會(huì )知道。

　　沒(méi)有人會(huì )想起。

　　沒(méi)有人會(huì )相信。

　　沒(méi)有人……

　　除了時(shí)光。

　　除了時(shí)光一如既往的流過(guò)。

　　終于明白，為什么我們總是努力想使自己變得出色、變得強大、變得…獨一無(wú)二。

　　我們都是怕孤獨的孩子，想要被了解、更想要被記住。

　　可當最后一個(gè)懂得遠古文明的老人逝去，那曾經(jīng)的無(wú)與倫比的輝煌也只有融入歲月的長(cháng)河、被淡忘、被磨滅。

　　平凡如我，卻只是上帝的殘屑。

　　那么總想留下什么，總會(huì )留下什么。

　　是虛幻的夢(mèng)境？是殘存的記憶？

　　我知道，即使是海市蜃樓，也會(huì )在某個(gè)角落里存在，不經(jīng)意的綻放，再悄然住進(jìn)某個(gè)心房。

　　思緒是個(gè)很玄的東西，她總是攀住某條神經(jīng)，讓你愈是憎惡愈是無(wú)法抗拒，當走過(guò)山山水水，才終于發(fā)現，那些刻骨銘心已經(jīng)云淡風(fēng)輕。

　　似乎褪色的曾經(jīng)就只是風(fēng)吹皺的湖水。

　　那些交錯的夢(mèng)境，成就了另一段奢侈的人生。

　　征程萬(wàn)里，不過(guò)云煙。

關(guān)于時(shí)光作文4

　　“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬”當這首時(shí)間煮雨的歌聲響起時(shí)，你們是否還記得那年夏天我們立下的誓言，就像歌詞所唱的那樣“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起”。

　　那個(gè)離別的盛夏，就像電影一樣，一遍又一遍的在我的腦海里重播，抹不掉，忘不去，與你們一起走過(guò)的日子是我最美好的回憶，那個(gè)盛夏也是讓天真的我們真正的懂得了什么叫做分離。

　　你們還記得嗎，也許是因為上天注定我們五十多個(gè)人聚在一起，組成了那個(gè)大家庭“5·3班”也是那個(gè)讓我忘也忘不掉的班級，一直讓我掛念的班級，我們一起哭過(guò)、一起笑過(guò)、一起努力過(guò)，我們也為“5、3班”的榮譽(yù)流過(guò)淚，撒過(guò)汗，我一直不相信我們已經(jīng)分離，就像那間教室依然充滿(mǎn)了屬于我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)，一切就像緣分二字一樣，在13億人中我們在一個(gè)學(xué)校，又在一千的人中我們在一個(gè)班，現在想想真是不可思議，當打開(kāi)抽屜發(fā)現一本同學(xué)錄，翻開(kāi)它看著(zhù)當時(shí)我們寫(xiě)下的一句句簡(jiǎn)單而又稚拙的寄語(yǔ)，嘴角微微上揚腦海里只想起一句話(huà)，那時(shí)我們怎么那么傻，看到那張最后念想看到那一張張熟悉而又陌生的面孔時(shí)，認識我們的人都知道那是我們，看到那一張張稚嫩的笑臉耳畔又響起那熟悉的歡聲笑語(yǔ)，眼前又浮現出曾經(jīng)一起走過(guò)的分分秒秒……。

　　仿佛昨日如夢(mèng)，我們還是坐在那間教室里聽(tīng)著(zhù)講臺上老師的諄諄教誨，下課后在教室里說(shuō)說(shuō)鬧鬧，憧憬我們的未來(lái)，也還能看到在考試前我們奮斗的場(chǎng)景，那時(shí)我們沒(méi)有想到過(guò)分離，可當畢業(yè)照拍出來(lái)時(shí)，我們知道要說(shuō)再見(jiàn)了，我記得老師說(shuō)我們照照片怎么不笑呢，我想因為我們都知道那時(shí)分離前的前奏曲吧。

　　我們怎么也沒(méi)想到一本同學(xué)錄，一張照片竟成了最后可以懷念我們快樂(lè )時(shí)光的東西，那些個(gè)在比賽前緊張準備的身影，那些個(gè)在冰天雪地里奔跑玩耍的身影，是我們屬于我們最珍貴的回憶，請你們不要忘記我們曾一起走過(guò)最燦爛、最值得紀念的日子。

　　我們從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)在一起的日子，直到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候我們才懂得了珍惜，你們還記得那個(gè)夏天嘛？如果回到從前我一定會(huì )珍惜與你們一起走的的日子，因為那段日子太美！

關(guān)于時(shí)光作文5

　　大年初四，我和爸爸媽媽一起去登黃山。我早上五點(diǎn)半就起床了，外面的天還沒(méi)亮呢，我們開(kāi)車(chē)到了黃山腳下，天剛剛亮，我以為這么早，人不會(huì )太多，可是到換乘點(diǎn)，竟然人山人海，都快把我擠扁了，我看到很多一日游的旅行團，每個(gè)人戴者小黃帽或小紅帽，他們乘云谷寺的索道到上山，因為云谷寺的人太多了，我和爸爸媽媽決定從紫光閣乘索道上山，排了很久的隊，我們終于做上了懶車(chē)，我覺(jué)得懶車(chē)非�？�，比我以前做的快兩倍，天氣不太好，霧騰騰的，什么也看不見(jiàn)，慢慢到了上面，天忽然一下晴朗起來(lái)，周?chē)�有很多陡峭的山峰，上面長(cháng)著(zhù)許多郁郁蔥蔥的松樹(shù)。到了山上，我回頭一看，看到潔白的云，飄在山谷中，這是黃山的奇觀(guān)之一—美麗的云海。

　　我們先去玉屏樓， 看了迎客松，它的樣子，真的象一個(gè)人伸出手臂，在歡迎我們。

　　然后我們去了蓮蕊蜂，看到兩塊石頭，一塊象烏龜，一塊象兔子，聽(tīng)旁邊的導游說(shuō)，這叫“龜兔賽跑”。山頂上還有一塊石頭象孔雀，那塊石頭叫“孔雀戲蓮花”。

　　接著(zhù)我們去了“百步云梯”，我們是往下走的，我覺(jué)得路非常陡，我被嚇的不敢看下面，一直低著(zhù)頭往前走，下了“百步云梯”，我看見(jiàn)一個(gè)松樹(shù)，忽然有只毛絨絨的東西在樹(shù)下竄，仔細一看，原來(lái)是只猴子！走著(zhù)走著(zhù)，我們看見(jiàn)一座山峰，旁邊的導游說(shuō)：這叫“鰲魚(yú)吃螺螄”， 一塊大石頭是“鰲魚(yú)”，它張著(zhù)大觜，旁邊有三塊小石頭，是“螺螄”。

　　我們又去了“一線(xiàn)天”，“一線(xiàn)天”非常窄，只能容納一個(gè)人走，所以排了好長(cháng)時(shí)間的隊，走上“一線(xiàn)天”，路非常陡，臺階也非常高，越上走越窄，本來(lái)我旁邊還有很多空隙，走著(zhù)走著(zhù)，我旁邊只剩下一條縫了。

　　我們走了一段路，來(lái)到光明頂。我從光明頂，往下一看，下面全是霧，什么也看不見(jiàn)，所以我們決定直接去索道站去坐纜車(chē)了。在去索道站的路上，到處都是霧蒙蒙的，空氣中濕漉漉，我摸了摸我的頭發(fā)，竟然上面有水珠。走了一段路后，我們看到一棵松樹(shù)，叫“團結松”，它是好幾個(gè)松樹(shù)長(cháng)在一起的，因此而得名。

　　最后，我們坐索道下山，又排了好長(cháng)時(shí)間的隊，下了索道，我們坐上大巴，依依不舍地離開(kāi)了黃山。

關(guān)于時(shí)光作文6

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”唱著(zhù)這首耳熟能詳的歌，望著(zhù)相冊里32張純真的笑臉，我仿佛又回到了那段難忘的時(shí)光。

　　太陽(yáng)熾熱的光直射而下，偌大的操場(chǎng)上，站著(zhù)32個(gè)同學(xué)與2個(gè)老師，默契的誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，難得的寂靜里彌漫著(zhù)一股分離的哀傷�！巴瑢W(xué)們，今天……我們就要分離了，從此以后各分東西……”望著(zhù)眼前這個(gè)微胖的女人，青絲中竟有了幾縷白發(fā)，六年的一路陪伴，如今卻真的要說(shuō)分手了。隊伍里，幾個(gè)女生低啜著(zhù)，淚水灑滿(mǎn)了手里的畢業(yè)證書(shū)。一個(gè)中年男子慷慨激昂的說(shuō)著(zhù)：“你們曾經(jīng)是我的學(xué)生，將來(lái)也一定是我的學(xué)生，無(wú)論你們走到哪，不要忘記你們的母�！�…�！闭Z(yǔ)畢，他微微晃了晃身子，擦擦眼角的淚水，轉過(guò)身去。

　　終于，大家都哭了，每個(gè)人都靜靜地攥緊了手里的畢業(yè)證書(shū)，六年的拼搏，難道只是為了這一場(chǎng)離別，這一句再見(jiàn)么？我忘不了這里的每個(gè)人，他們在這里渾灑汗水，他們在這里暗自流淚。淚水灑在地上，太陽(yáng)炙熱的光將淚水蒸發(fā)，它們悠悠的飄起，在你我看不見(jiàn)的地方，又落在了哪里。

　　我們唱了最后一遍班歌：“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使……”歌聲回蕩在校園里，飄揚在我們的上空。大家久久的抱著(zhù)，仿佛一松手就會(huì )消失似的，我們誰(shuí)都不愿意說(shuō)出那句再見(jiàn)，至今也不曾有過(guò)。

　　傍晚，大家各自背起了自己的書(shū)包，幾個(gè)一群并排走著(zhù)，曾經(jīng)幻想的畢業(yè)，以為自己會(huì )霸氣的離開(kāi)，微笑著(zhù)對每個(gè)人招手。但這次，以往的歡聲笑語(yǔ)不在，只有大家低沉的臉，走出校門(mén)，每個(gè)人都回頭望了望，這個(gè)我們六年朝夕相處的地方。

　　淚水再一次涌溢出來(lái)，落在了照片上，匆匆六年，我們在那個(gè)夏天離別。我忘不了，忘不了那段屬于我們的獨一無(wú)二的童年，那段珍貴的六年時(shí)光。

關(guān)于時(shí)光作文7

　　一到星期五的晚上，我就可以去附近書(shū)店看書(shū)了。置身于書(shū)店，就仿佛遨游于書(shū)海�？稍跁�(shū)店看書(shū)就像打游擊戰，因為店主總會(huì )攆我們這些常常光顧又極少買(mǎi)書(shū)的客人。因此，每到書(shū)店，我就不得不把自己隱藏起來(lái)，躲在不被人注意的角落里“竊讀”。

　　今天，我又和往常一樣，來(lái)到書(shū)店。一遛進(jìn)店門(mén)，就悄悄地搬個(gè)凳兒來(lái)到書(shū)架前，抽出一本最?lèi)?ài)的《兒童文學(xué)》，躲到角落里津津有味地看了起來(lái)。我一翻到《農民工子弟轉學(xué)�！�，就被這篇文章的內容吸引住了，當我讀到從鄉下轉學(xué)到城里口吃的'呂獻品困難地做完自我介紹，鞠躬時(shí)，腦袋碰到講臺上，教室里笑聲不斷，我也情不自禁地大笑起來(lái)。

　　以前從沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的呂獻品第一次參加考試就考英語(yǔ)，結果考了“老末”，而同學(xué)趙后來(lái)又拿著(zhù)他的試卷到處展示，弄得呂獻品在別人面前抬不起頭，為了報復趙后來(lái)，他學(xué)狗叫，把趙后來(lái)嚇得魂飛魄散，真是兩個(gè)淘氣包。其實(shí)呂獻品挺有才藝的，全班只有他知道“牛只長(cháng)下牙不長(cháng)上牙”;他的口技表演《三犬爭骨》還引起了省雜技團的關(guān)注，并且讓初二(4)班成為了“試驗班”。當我還沉浸在這份喜悅中時(shí)，文章卻結束了，真是意猶未盡那。帶著(zhù)無(wú)限的回味，我又沉醉于《童心之美》中了……

　　品嘗著(zhù)如此美味的“大餐”，我不覺(jué)咂吧著(zhù)嘴，抬起頭，揉揉發(fā)脹的眼睛，扭扭發(fā)酸的脖子�！鞍�喲”我的腿怎么這么癢，低頭一看，媽呀，五六只大蚊子，鼓著(zhù)通紅的肚子正叮在腿上，我以迅雷不及掩耳之勢打向它們，結果死了兩飛了三。抓著(zhù)滿(mǎn)腿的“大紅包”，我不禁恨恨道：“該死的蚊子!”，可望著(zhù)還未看完的書(shū)，我又一次興味盎然，悄悄捧起了書(shū)……

　　蚊子不時(shí)從我面前飛過(guò)，卻無(wú)法讓我放下手中的書(shū)，讓那嗡嗡的蚊聲成為我讀書(shū)的伴奏曲吧!

　　書(shū)，我的摯友。書(shū)店里的時(shí)光，總是讓我回味良久。

關(guān)于時(shí)光作文8

　　記憶中，童年的一切都有關(guān)于老祖母，她用她的晚年鑄造我初入人群的人生，照亮我前進(jìn)的航向，自己總在背后默默地支持著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔。她說(shuō)我的快樂(lè )就是她的一切，那一段時(shí)光，她送我起航。

　　花白的中短發(fā)，滿(mǎn)懷慈愛(ài)的眼睛和深深陷下去的眼窩，從記事起便已深深銘記，她有時(shí)用她布滿(mǎn)褶皺的雙手擁我入懷，用她細膩柔和的歌聲哄我開(kāi)心，與其說(shuō)我是她的一切，倒不如說(shuō)我已離不開(kāi)她了。風(fēng)兒在耳邊吹過(guò)，祖母的歌謠聲聲動(dòng)聽(tīng)，每次在她懷里，總有陣陣溫暖涌上心頭。

　　后來(lái)我漸漸長(cháng)大，到了上學(xué)的年紀，祖母則攏我在床頭，輕輕拍打著(zhù)我的背，講著(zhù)一個(gè)個(gè)傳奇的神話(huà)故事。從《牛郎織女》到《夸父追日》，再到《八仙過(guò)�！贰�…她講的繪聲繪色，我仿佛身臨其境，對那浩瀚的知識天空存有無(wú)限的遐想，是祖母為我打開(kāi)了一扇門(mén)。終于到了我背上書(shū)包出門(mén)的日子，她摸著(zhù)我的頭，嘴里喃喃地告訴我要好好學(xué)習等話(huà)，我都點(diǎn)頭答應著(zhù)，可說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她的聲音愈發(fā)哽咽，眼眶也紅起來(lái)，繼而轉身走進(jìn)了屋子。

　　時(shí)光流轉，我逐漸感受到知識的力量。每次回到家，我都先要展示我的所學(xué)所感，當我沾沾自喜地像這位不識字的老人炫耀時(shí)，她卻十分高興，甚至于流出興奮的淚來(lái)。再后來(lái)，隨著(zhù)知識面愈發(fā)廣闊，我逐漸對老祖母冷淡起來(lái)，而她依然極其認真的繼續為我講述那片無(wú)邊的天空……

　　一天早上，紫色的陰影籠罩著(zhù)整片天空，絲絲小雨打在窗沿。外祖母意外的離開(kāi)了，沒(méi)有一絲聲響，那樣安靜從容。我知道再也聽(tīng)不到她輕柔的歌聲，看不到她繪聲繪色的講故事了。頃刻間，痛苦席卷了我所有對她的回憶。直至現在，每一次想到那段童年的時(shí)光，總會(huì )思緒萬(wàn)千，落下淚來(lái)。不知是對她悉心教育的感激，還是對她的思念，或是自己對她冷漠的自責�？稍谕�年的那段日子里，我因為有了她，擁有了別樣的歡樂(lè )。

　　猶憶儂在時(shí)，幽靜恬憶，雖久彌新；今非昔比，往事云煙，激起數段情思。

關(guān)于時(shí)光作文9

　　沒(méi)有人時(shí)刻提醒你要珍惜當下的每一分每一秒，她消失的很快，快的讓人觸不及防。也許你不覺(jué)得，當你還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就能感受到她的熱情，甚是匆忙。我們不得不懷疑時(shí)光流走的速度竟也如此繁忙，急景凋年。

　　轉眼間，我們便長(cháng)大了，不再是當初那個(gè)懵懂的少年，我們在責怪時(shí)間的無(wú)情外，剩下的便是對于世事的無(wú)可奈何，我們悵然若失，在時(shí)光的長(cháng)河里慢慢掙扎，最后竟也不知道當初的少年是何面目。在深處逐漸有個(gè)聲音在告誡我，學(xué)會(huì )安靜，品味獨處，然學(xué)會(huì )慢慢的獨處應付出代價(jià)，它們或孤獨，或單一，或惘然，不一而足。

　　有時(shí)我們甚至不理解一瞬間的距離，它可以訴述成如此的短暫，又能營(yíng)造的那么長(cháng)久，不知不覺(jué)我們就已茫然若失。退卻了孩提的天真爛漫，在時(shí)間的跌打滾爬中茁壯成熟，只是你還記得當初幼稚的手，是如何拿起那么厚重的書(shū)包在我們認為很高的桌子面前徘徊等候，和他們一起慢慢接受時(shí)光的洗禮，等待弱冠。

　　朋友，能夠在同樣的旅途中，彼此并肩而行，是種緣分，更何況在生命歷程的深處，還要一起共同戰斗洗滌風(fēng)雨兼程的厚重與果敢。曾經(jīng)尚不知時(shí)間的珍貴，總是覺(jué)得取之不盡用之 不竭，在那么朦朧的年代，一味的認為時(shí)間總是多余。她經(jīng)受不住幼年揮霍的憤怒，就在嘲笑一個(gè)天真的我們，是多么的無(wú)知。

　　終于，我們領(lǐng)悟到了寸陰尺璧的難能可貴，不再展現出那個(gè)特殊年代的符號，變得不那么恬不知怪，不那么秋風(fēng)過(guò)耳，不那么不知所謂。我們努力的瘋狂，懷念時(shí)間的短暫，悔恨當初的無(wú)度。于是，燈光下，你能讀懂一個(gè)勤奮的少年為何總是在昏暗中悵然迷離而茍不言笑。

　　時(shí)間，呼之欲遠又呼之欲近，如隱如現，若即若離，依然在心中特有的沙漏中漸漸穿梭，流過(guò)生命的細膩處，你似乎有別樣的疼痛感，在隱隱作祟。

關(guān)于時(shí)光作文10

　　如果可以選擇，請給我時(shí)光機，讓我把時(shí)光，留住。

　　想念一個(gè)人，是明媚的憂(yōu)傷。

　　當當初的邂逅與離別已經(jīng)模糊到我記不起。我知道，故事已經(jīng)過(guò)去很久，很久。久到只存在一聲嘆息，夾存在時(shí)光的縫隙中。

　　那時(shí)，我們是如影隨形的親密朋友。我們共同承擔責任，一起分享喜悅。

　　初二那年，不幸的我接二連三地遇到了災難。先是骨折，行事不便的我因為有你的扶持得以適應，肩膀綁著(zhù)繃帶像個(gè)木偶的我常常被同學(xué)們笑話(huà)，是你挺身而出，為我爭辯。鼓勵我堅強，勇敢地克服困難�！叭巳绻�受挫，便會(huì )一再地挫敗，只有不屈服，才能克服�！边@是你教我的。

　　不幸的事情一旦發(fā)生，其后果苦不堪言。正如哪藤蔓似的紅斑遍及全身，刺痛神經(jīng)，像朵朵綻開(kāi)的花，盛開(kāi)時(shí)濃烈妖艷，蠱惑誘人，可這種有毒的植物帶來(lái)只是無(wú)盡的凡塵墮落和永久的黑暗吞噬。

　　那段時(shí)間，我一直籠罩在草藥與西藥的濃烈刺激下，我開(kāi)始隱忍，開(kāi)始彷徨，開(kāi)始學(xué)會(huì )冷漠。

　　當我每天被“粉刷”得像古銅人似地出現在操場(chǎng)上，頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng)時(shí)，細密的汗珠不停地低垂，背部像炙烤地瓜似的火燙，草藥水濃化成黃色的液態(tài)，緊貼著(zhù)的襯衫像張勾勒了蜿蜒曲形的地形圖。同學(xué)們肆意的笑聲迎著(zhù)風(fēng)冷冷地吹進(jìn)我的耳里，只有你，撐了一把傘，掏出紙巾輕輕地為我拭去汗珠。你附在我耳邊輕聲對我說(shuō)：“這沒(méi)什么，真的！”那一刻，心中的堅冰被你融化了，我的隱忍，我的彷徨，我的冷漠在你面前無(wú)形地表露無(wú)疑，我卻始終沒(méi)有對你說(shuō)聲“謝謝”。

　　那一聲未說(shuō)的“謝謝”，而今，只能成為永遠的遺憾。

　　此時(shí)此刻，你已在地球的另一端。和我望著(zhù)不同的天空，望見(jiàn)有一顆最亮的星星在往有你的方向閃耀。

　　你走了。

　　歲月的長(cháng)河沉淀了時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松。時(shí)光仿佛駐足了，剩下一道明媚的殤。

　　請給我流逝的時(shí)光，讓我找回記憶的流沙，找回倒帶的時(shí)光。

【關(guān)于時(shí)光作文10篇】相關(guān)文章：

關(guān)于時(shí)光話(huà)題作文11-23

【熱門(mén)】關(guān)于時(shí)光作文11-20

【熱】關(guān)于時(shí)光作文11-20

關(guān)于時(shí)光作文【薦】11-20

關(guān)于時(shí)光作文【精】11-20

關(guān)于大學(xué)時(shí)光作文12-03

關(guān)于時(shí)光話(huà)題作文4篇11-23

關(guān)于時(shí)光的作文4篇11-21

關(guān)于美好的時(shí)光作文【精選】12-17