以生命的作文五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的以生命的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以生命的作文 篇1
著(zhù)名作家林清玄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝�！彼^“生命的化妝”，就是多讀書(shū)，用詩(shī)書(shū)來(lái)充盈自己，用文字來(lái)裝飾自己。
蘇軾，用“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”裝飾了自己；用“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”裝飾了自己；用“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”裝飾了自己。他才是真正會(huì )化妝之人，他用文字化妝的生命令古今中外多少人為之入迷。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，用它化妝的生命必定是光彩照人的。
汪國真的青春迷茫，讓我在青春世界不知所措。泰戈爾的“假如你因錯過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，那你也會(huì )錯過(guò)月亮”，讓我從彷徨路回到現實(shí)世界；他的“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，讓我在葉落的季節里惆悵獨悲。用文字化妝出來(lái)的生命竟是如此高貴、美麗。
席慕容的《蓮的心事》，讓我在孤單的雨季對“深鎖重門(mén)”的心蓮百般哀憐；文字的力量是巨大的，而讀書(shū)就是化妝生命的過(guò)程。
讀書(shū)，可以讀出智慧。讀書(shū)，可以讀懂自我。讀書(shū)，可以讓你獲得知識。讀書(shū)，可以陶冶你的情操。讀書(shū)，可以化妝你的生命，使之善良、優(yōu)雅、美麗。我愛(ài)文字，正如我愛(ài)這樣的生活。
盡管，我不能像蘇軾、朱自清、林清玄……那樣用文字將生命化妝得如此完美。但是，我的生活，什么都可以缺少，唯獨不能沒(méi)有文字。在枕邊一直靜靜躺著(zhù)的不僅僅只是那些翻了無(wú)數次的書(shū)籍，真正讓我難以割舍的是古人那穿越時(shí)空的手指在明月流水間彈奏的溫柔，在大漠、長(cháng)城間扶搖直上的才思，在古道、落英間徘徊的幽情，在筆尖馳騁曠野的豪氣，以及在書(shū)頁(yè)上輕點(diǎn)而留下的那種淡淡的、悠長(cháng)的`、醉人的書(shū)香……
用粉黛化出的妝，永遠都是表面的；而用文字化出來(lái)生命的妝，才是長(cháng)久的，將會(huì )陪伴我們一生。讓我們用文字去化妝生命吧！
以生命的作文 篇2
桃樹(shù)，在我的世界里，它消失了，雖然我知道，它在這幾天是一定要被砍的，但是看到那殘留下的樹(shù)樁，我還是忍不住閃過(guò)眼淚。我強忍著(zhù)，走到躺在大地懷抱里的殘枝。枝上，每一片樹(shù)葉都無(wú)力地下垂，沒(méi)有了往日的生機，也沒(méi)有了當年的蓬勃，它們，死了。即使有陽(yáng)光，有水源，它們還是不愿抬頭，它們的生命因時(shí)間的流逝，漸漸消失。
我不能幫助它，只有替它默默悲哀。微風(fēng)拂過(guò)，大把大把的葉片落下，猶如走到人生盡頭的人，白發(fā)脫落。平時(shí)我怎么搖都甩不下幾片的樹(shù)葉，竟然連輕輕地一吹，也受不住了，它們的生命，要凋零了嗎?
桃樹(shù)，它不能再替換它的葉子了，在秋天還沒(méi)有完全來(lái)臨，它已經(jīng)不在了，它等不到新的一年的到來(lái)，它不能再獲得更換新葉時(shí)的喜悅了，它的未來(lái)被截斷了。撿起一片微微泛黃的落葉，我不禁回想起它僅有的一生：從一顆種子，到發(fā)芽，到成苗，再到成樹(shù)。只在這小小的土地中，它帶著(zhù)我當年的希望做到了，而我最終還是無(wú)法挽救它的生命，它，就在我的眼前，死去了……
我再也忍不住了，眼淚已經(jīng)浸滿(mǎn)了眼眶，我知道，我不再擁有它了，窗外再也見(jiàn)不到它的身影了，心中再也涌不起它帶來(lái)的快樂(lè )了，因為，它在我的生命里消失了。我很自私是吧!它給予我這么多，我帶給它的，只有死亡，它，也會(huì )流淚嗎?就算會(huì )，那也是痛苦的眼淚吧!既然要剝奪它的生命，當初就不該種下，那么也不會(huì )給它帶來(lái)那么多的痛苦。枝頭間還有幾片樹(shù)葉遲遲不肯落下。它們，還在與死亡做最后的抗爭嗎?
以生命的作文 篇3
在這個(gè)世界上，存在著(zhù)許許多多的生命，有的非常龐大，而有的非常渺小，而不管這些生命的體積有多大，在他們什么，一定都有著(zhù)對生存的渴望，對生命的追求。
有一次，我和爸爸到河邊釣魚(yú)，我們準備了一下，就拿起魚(yú)桿釣魚(yú)了。
過(guò)了半小時(shí)，還沒(méi)有魚(yú)上釣，我有點(diǎn)不耐煩。正當我想放棄的時(shí)候，那只魚(yú)桿抖了抖，爸爸對我說(shuō)：“有魚(yú)上鉤了�！蔽亦嚿铣槠痿~(yú)桿，用九牛二虎之力拉著(zhù)，只見(jiàn)那條魚(yú)甩動(dòng)著(zhù)大尾巴，撐著(zhù)一雙魚(yú)翅，向后拉，那條魚(yú)的嘴里已經(jīng)出血了，鮮血染紅了它的嘴，但它還繼續掙扎著(zhù)，極力擺動(dòng)著(zhù)大尾巴，我的心怦然一震，我頓時(shí)感到一股生命的力量在我的魚(yú)桿上躍動(dòng)。突然，“哐”的一聲，線(xiàn)斷了，那條魚(yú)帶著(zhù)傷逃走了。這一聲，讓我不知是激動(dòng)還是失望。
再過(guò)了半小時(shí)，魚(yú)桿又開(kāi)始顫抖了，我馬上拿起魚(yú)桿，向后拉。因為這次是一條小魚(yú)，所以我不費次灰之力就把它釣上來(lái)了。我看這么小的魚(yú)，就拿去喂貓吧！
我本以為這條魚(yú)會(huì )死，但它還繼續掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅和扇動(dòng)著(zhù)小尾巴，在地上跳來(lái)跳去，好像不想被吃的樣子。魚(yú)那種求生的欲望感動(dòng)了我，我忍不住放了它。此時(shí)此刻，我的眼前似乎出現魚(yú)求生的一幅幅畫(huà)面，魚(yú)想活下去的決心。魚(yú)逃生后那高興的表情。魚(yú)寧死不屈那種勇敢的精神。
看到魚(yú)對生命如此的渴望，我不僅覺(jué)得，連魚(yú)都有著(zhù)對生命的追求，更何況我們人呢？如果我們還因為一些小事情而自暴自棄，那么，我們就愧對生命了。
以生命的作文 篇4
我們有著(zhù)生命，短暫的生命，我們來(lái)看看事物也有著(zhù)偉大的生命。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)一個(gè)故事，有一盞燈和一枝蠟燭，它們說(shuō)比誰(shuí)更美麗，燈說(shuō)“我美麗，蠟燭啊，你只是一枝破棍�！毕灎T沒(méi)有說(shuō)話(huà)，直到有一天，燈的電燈炮一下子滅了，一直都沒(méi)有亮，現在燈低頭了，而這個(gè)家里的人拿出了蠟燭，用打火機點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭在一點(diǎn)一點(diǎn)的變小，直到化了，燈感覺(jué)到很慚愧，這就是一個(gè)具體的例子，蠟燭用自己的生命照亮了整個(gè)屋子，這就是生命。
還有粉筆，粉筆雖小，雖然不起眼，但是我們想沒(méi)想過(guò)現在學(xué)習這么好的我們是不是老師用粉筆寫(xiě)出的每一道題和每一個(gè)字，才有我們的成績(jì)，所以粉筆也用自己的生命給予了我們知識。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，有一位老爺爺撿了一條蛇，這位老爺爺撿過(guò)條蛇時(shí)還是一條小蛇，老爺爺一天一天的把這條蛇精心的養大，可是有一天一件不幸的事情發(fā)生了，這位老爺爺得了一種嚴重的病，治不好了，這條蛇知道這位老爺爺養了它好幾年，所以這條蛇就把自己放入了酒里，把自己泡成藥酒，用以毒攻毒的方法治好了這位老爺爺的病。
還有一次，我小的時(shí)候媽媽買(mǎi)了一盆仙人掌，我覺(jué)得這盆仙人掌挺稀奇的，我就拿手剛要碰，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“這個(gè)不能碰�！蔽覇�(wèn)為什么，媽媽說(shuō)：“這個(gè)會(huì )扎到手，等媽媽走了，我用手碰了碰，扎的滿(mǎn)手都是刺，這下可好了，讓媽媽知道了怎么辦？我拿剪刀從根都給剪了，結果過(guò)了幾天一看，它死了，媽媽告訴我，生命就是一次，只要把握不住了，就永遠挽不回來(lái)了。
生命是多么的重要啊，我們身邊有這么多偉大的生命，不管是事物還是動(dòng)物都有偉大的生命。
以生命的作文 篇5
我常常想：生命是什么？
一天，我爸爸買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)螃蟹，說(shuō)：“今天我們吃螃蟹吧！”我們連忙說(shuō)：“好！”媽媽一把拿起菜刀把螃蟹一個(gè)一個(gè)切掉，再放進(jìn)鍋里。接下來(lái)的事讓我吃驚，放進(jìn)鍋里的螃蟹還一直在掙扎，哪怕自己馬上就要死了，還是要堅持到最好一秒，那時(shí)我感受到了螃蟹強大的生命。
我常常想：生命是什么？
一天，我家養了四條金魚(yú)，我和弟弟每天都去看它們玩耍，吹泡泡。有一次我們去看它們時(shí)一不小心把魚(yú)缸打碎了，那時(shí)我們非常緊張，因為魚(yú)是不能離開(kāi)水，就像我們人類(lèi)無(wú)法離開(kāi)空氣一樣�？墒俏覀儼l(fā)現水沒(méi)后，魚(yú)還活著(zhù)，它們還是不放棄，相信自己一定能得救。那次我感受那四條小魚(yú)不怕死的精神，僅僅它們只活了幾分鐘。
我常常想：生命是什么？
就連受傷的羚羊也有著(zhù)強大的生命力。一只已經(jīng)餓了三天的獅子看到了一只受傷的羚羊。心想：“真是天上掉餡餅了，太棒了�！傲缪蚩吹姜{子立馬就跑，可是，自己受傷的地方障礙了它跑步。獅子追得越來(lái)越近了，羚羊用盡最后一口氣也要跑走，終于把獅子給甩掉了。那時(shí)我感受到了生命的力量。
這就是生命……
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