以生命的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的以生命的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以生命的作文 篇1
記憶中那棟貼滿(mǎn)白瓷轉的教學(xué)樓，空蕩蕩的走廊，微風(fēng)吹起了夕陽(yáng)下你微卷的長(cháng)發(fā)，你嘴角漾起淺淺的笑，是你教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)，為我的生命化上了最美的妝。
還記得，你站在我身邊，有些萌萌地對我說(shuō)：“既然有些事是必然的，那就樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)啦!”
踏著(zhù)清晨美好的初光，我卻慌張地沖進(jìn)了教室，本想著(zhù)遲到的我別被發(fā)現，老師卻叫住了我，起床晚了的我匆匆理了理有些凌亂的劉海，老師只看了我一眼：“放學(xué)留下來(lái)，罰站!”
啊!不是吧？老師們今天開(kāi)會(huì )，我要占到什么時(shí)候啊!我瞬間就耷拉了下來(lái)，想著(zhù)下午一個(gè)人罰站，一整天都郁悶了。
暖陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)往下滑。放學(xué)鈴響后，我乖乖地站在走廊上，忍著(zhù)自己班和其他班同學(xué)對我的嘲笑和指指點(diǎn)點(diǎn)，心底莫名的涌上一股委屈，低頭看著(zhù)腳尖的污跡。
“喂!你干嘛，擺個(gè)苦瓜臉給誰(shuí)看!”整理好書(shū)包的你從教室走了出來(lái)�！坝植皇悄惆l(fā)展，你當然樂(lè )觀(guān)啊!”還記得那時(shí)候我白了你一眼。你也不生氣，笑著(zhù)走到我身邊，你的眼睛瞇成很好看的弧度，陽(yáng)光如金子般細碎的散落入你明亮的眸子，微卷的馬尾辮隨之擺動(dòng)�！案嬖V你哦，既然有些事是必然的，那就樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)啦!”你在腳邊放下了書(shū)包，抬起頭看我：“好啦，開(kāi)心一點(diǎn)，我陪你一起罰站行了吧？”
教室中的人越來(lái)越少，走廊也顯得有些空蕩，你和我聊著(zhù)未來(lái)想去的城市，罰站似乎也沒(méi)那么難過(guò)了，突然間你又回過(guò)頭看著(zhù)我，“真的要樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)啊!又不要你拯救世界�！蔽彝�(zhù)微笑的你嘴角的兩個(gè)小梨窩，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你知道嗎？那天，夕陽(yáng)，微風(fēng)，和你是最美好的場(chǎng)景，為我的生命染上了一個(gè)淡妝。
現在的我能樂(lè )觀(guān)地面對很多很多以為很艱難應對的尷尬和傷心。
我會(huì )記得那個(gè)夕陽(yáng)下的守護，美好溫柔的你和那個(gè)微笑教會(huì )的樂(lè )觀(guān)，謝謝你，為我的生命畫(huà)上了最美的妝。
以生命的作文 篇2
那年冬天，我7歲。
一個(gè)星期天的下午，媽媽帶我到樓上曬太陽(yáng)。在冬天，沒(méi)有比暖和的陽(yáng)光更招人喜愛(ài)了。不遠處寒冷的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，不知誰(shuí)家的床單被吹得使勁地舞動(dòng)。不過(guò)被風(fēng)吹倒挺自在，我撒嬌似的來(lái)回跑。
樓上空地前有一些干枯的矮樹(shù)墻，我望了望那邊，好像有什么東西在動(dòng)。我一看，是一只小鳥(niǎo)，它掙扎地蹦跳著(zhù)，艱難地飛了一下，便跌跌撞撞地落在地上。
“媽媽?zhuān)@兒有一只鳥(niǎo)兒!”我跳著(zhù)腳使勁地喊。
媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，沒(méi)費多大勁兒就把小鳥(niǎo)捉住了。這時(shí)，爸爸從三樓跑上了五樓，滿(mǎn)臉笑容地走過(guò)來(lái)。
“你瞧，我給孩子捉了只小鳥(niǎo)�！眿寢屌e起手。
爸爸愣了一下，小心翼翼的從媽媽手里接過(guò)小鳥(niǎo)。
“看見(jiàn)了嗎?小鳥(niǎo)腿上有傷�！卑职痔ь^看了看天，又看了看天臺，說(shuō)：“瞧，天上來(lái)來(lái)回回飛的兩只大鳥(niǎo)一定是在尋找它們的孩子了!”
果然，兩只大鳥(niǎo)在天臺上空來(lái)回徘徊，一副焦躁的樣子呢!
媽媽苦笑了一下，撫摸著(zhù)我的肩，說(shuō)：“要不咱們把鳥(niǎo)兒放了吧?”
看著(zhù)爸爸鐵青的臉，我遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小鳥(niǎo)真有傷，它吃力地飛了好幾次也沒(méi)飛起來(lái)。突然，正在低空盤(pán)旋的兩只大鳥(niǎo)猛地俯沖下來(lái)，一瞬間就把小鳥(niǎo)一左一右地架了起來(lái)，疾速升入天空。然后，一只大鳥(niǎo)在前，一只大鳥(niǎo)在后，讓小鳥(niǎo)飛在中間。那小鳥(niǎo)吃力地撲著(zhù)翅膀。三只鳥(niǎo)兒在我們頭頂盤(pán)旋了兩圈，漸漸飛遠了。
至今，每當我和媽媽提起這事時(shí)，平時(shí)笑嘻嘻的爸爸馬上嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“那也是生命!”聽(tīng)奶奶說(shuō)，自從有了我，爸爸開(kāi)始喜歡小鳥(niǎo)了。
我覺(jué)得：小鳥(niǎo)也是人類(lèi)的朋友，它也有自己的生命。我們應該保護它，如果死了一只鳥(niǎo)，我們就等于失去了一個(gè)朋友。
以生命的作文 篇3
孩子，是家庭的希望。學(xué)生，是祖國的未來(lái)。一個(gè)個(gè)災害，讓我們失去一個(gè)又一個(gè)同胞。溺水、地震、火災、車(chē)禍、一氧化碳中毒......這些災難時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊，突如其來(lái)的意外使我們不知所措......
網(wǎng)絡(luò )，就是一個(gè)鮮活的例子。
去年，我像往常一樣打開(kāi)電視看新聞。在預播時(shí)，我看到了一個(gè)使我既悲哀又震驚的事：一個(gè)少年不聽(tīng)父母的勸告，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，偷了家中的錢(qián)，“飄逸”地各家網(wǎng)吧里。少年似乎還沒(méi)有感受到這里面的死氣沉悶，感受到通往天國的路正向他延伸，也沒(méi)有感受到......他毫不猶豫地跨進(jìn)了網(wǎng)吧的大門(mén)，啟動(dòng)電腦，開(kāi)始了“生與死的戰爭”。一小時(shí)，二小時(shí)，三小時(shí)......少年這一玩就玩了十幾個(gè)小時(shí)！但他對流逝的時(shí)光毫無(wú)知覺(jué)。他的父母黯然傷神地坐在床邊，暗淡的燈更，增添了幾分傷感，盼望著(zhù)兒子的悔改與歸來(lái)，越是暗淡的燈，就越顯出父母的憔悴。但不論是父親的打罵，還是母親的哀求，都無(wú)力回天了。這要怪，就怪父母對孩子的教育不夠深，要怪，就怪孩子的自覺(jué)性不夠強。
我們所處的時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)鮮花、陽(yáng)光，充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代。為了迎接未來(lái)的挑戰，為了我們的身心健康，為了讓老師、父母放心，讓我們自覺(jué)拒絕誘惑、遠離網(wǎng)吧，珍惜光陰，勤奮學(xué)習，樹(shù)立遠大理想，共創(chuàng )一片明凈的藍天！
今天下午，我在教室里辦黑板報時(shí)，腦子里又突然浮現出了這一段時(shí)間經(jīng)常困擾我的問(wèn)題——“死”。
以生命的作文 篇4
記得在一個(gè)假期的下午，我寫(xiě)完作業(yè)后，便到院子里澆花。我拿起噴壺，為花兒澆起了水。
當我走到鄰窗的花前時(shí)，忽然發(fā)現了一只受了傷的小鳥(niǎo)，我想：這只鳥(niǎo)兒一定時(shí)被附近的那些小男孩用彈弓給打傷的'。我望著(zhù)這受傷的鳥(niǎo)兒，剛想去把它拿到屋里為它包扎傷口的時(shí)候，它卻突然掙扎起來(lái)，慢慢地抖動(dòng)著(zhù)受了傷的翅膀，使勁的想要往上飛。此刻，我對這可憐的小東西產(chǎn)生了一種憐憫之情。我把它從窗下的花旁抱進(jìn)屋里，把它放在桌子上，從抽屜中拿出藥箱，為小鳥(niǎo)包扎傷口。為它包扎好后，我將它捧在手中，輕輕地撫摸著(zhù)它受傷的翅膀，它試著(zhù)拍動(dòng)著(zhù)翅膀，在我的手中持續不斷的撲騰著(zhù)，可是，卻怎么也飛不起來(lái)，最后，還是重重的落在了地上。
我看著(zhù)它是那么渴望著(zhù)藍天，是那么渴望自由飛翔的感覺(jué)，真想去幫它飛上去，可我卻只能望著(zhù)它使勁的掙扎著(zhù)，為了一點(diǎn)渺小的希望，盡管著(zhù)希望是如此的微弱……
這小東西仍是不斷地先天空撲騰著(zhù)翅膀，它多么想回到藍天上去，可結果卻是萬(wàn)萬(wàn)不同的，但它卻依舊堅持著(zhù)，那嫩黃色的小翅膀在窗臺上不停地扇動(dòng)著(zhù)，不時(shí)的發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音�？磥�(lái)，它是飛不上藍天了，我呆呆地望著(zhù)它那徒勞的努力，心里有種說(shuō)不出的滋味。
吃完晚飯后，我連忙跑道窗臺前看看小鳥(niǎo)，可我卻怎么也找不到小鳥(niǎo)了，只隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了幾聲“唧唧唧”的聲音，抬頭一看，原來(lái)小鳥(niǎo)飛上天了，它的傷好了，能夠重新回歸藍天了！它在空中撲騰了幾下翅膀，便和我告別了。
生命是多么脆弱，但又是多么堅強，就算只有一點(diǎn)點(diǎn)渺小的希望也要堅持下去，為這渺小的力量支撐下去……
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