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愛(ài)，生命的搖籃作文（通用21篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的愛(ài)，生命的搖籃作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)，生命的搖籃作文 1
古往今來(lái)，多少文人留下了詠贊爸爸媽媽的千古詩(shī)篇，他們默默無(wú)聞，像雪一樣純潔，像雪一樣無(wú)私。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�？耧L(fēng)吹不散對爸爸媽媽的鑫鑫情懷，猛雨也淋不落對爸爸媽媽的輕柔關(guān)愛(ài)。
童年的父母愛(ài)充滿(mǎn)了豐富多彩，透過(guò)明凈如洗的窗臺，隱隱約約又看到了父母親明媚的眼神，夢(mèng)幻的感覺(jué)又將我引入浮想聯(lián)翩的回憶城里。
如天上的繁星，如夢(mèng)想的需求。爸爸媽媽的`愛(ài)不計其數，令人時(shí)常感動(dòng)不已，被爸爸媽媽所愛(ài)溫暖的人是世上最幸福的。
在一個(gè)月明人靜的夜晚，我也不知怎的，感覺(jué)全身疼痛，什么也吃不下，爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。他們踏著(zhù)車(chē)，在萬(wàn)籟俱寂的星空下，慌慌張張地帶我來(lái)到了醫院進(jìn)行治療。
“她今天吃了些什么？檢查的結果是中毒�！贬t生慢條斯理地說(shuō)�！霸趺磿�(huì )……”我雖然眼睛模模糊糊的，可還是看清了媽媽和爸爸蒼白的臉色。我住進(jìn)了醫院。每天看著(zhù)他們著(zhù)急的神情，我就情不自禁地喃喃自語(yǔ)：“怎么會(huì )這樣！都怪我身體不好，光是醫藥費就令人目瞪口呆了，還連累爸爸媽媽的身體，哎……”
光陰似箭，日月如梭，不久，我回到了家。腦海中爸爸媽媽勞累的身影歷歷在目，為了我，自己省吃?xún)�用，疲憊不堪，讓我過(guò)上衣食保全的生活，這中間，隱藏了多少無(wú)私奉獻的愛(ài)呢？我還這樣挑這挑那，怪爸爸媽媽沒(méi)做到位，現在，我明白了，我有什么資格責備父母高昂偉大的愛(ài)呢？
吹起五光十色的泡泡，爸爸媽媽的一切在陽(yáng)光下閃耀出的是孩子純真的笑容。他們，在你傷心時(shí)會(huì )安慰你，在你饑寒交迫時(shí)會(huì )溫暖你，在你一無(wú)所有時(shí)也會(huì )無(wú)私幫助你，有什么愛(ài)能比父母愛(ài)更像搖籃呢？
愛(ài)，生命的搖籃作文 2
愛(ài)的搖籃——我的家。
我的家是世界上最溫馨、最和諧、最美麗的家。家中有慈祥的爸爸，美麗的媽媽?zhuān)悬c(diǎn)淘氣但又好學(xué)的我。
我爸爸是家里的頂梁柱，他是一個(gè)個(gè)體戶(hù)。他辛勤工作，省吃?xún)�用，節省下來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)吃的.，穿的，學(xué)習用品。
我的媽媽很愛(ài)我。小時(shí)候，我幫爸爸拿熱水，熱水壺很重，我拿不穩，熱水壺翻倒了，熱水倒到了我的腳背上，我燙得哇哇大叫，爸爸嚇住了，目瞪口呆著(zhù)，媽媽則連忙抱起我，用涼水沖我的腳背，我這才不哭了。
我很愛(ài)看書(shū)。除了下雨幾乎每個(gè)星期天都要去書(shū)店看一會(huì )兒書(shū)。我很愛(ài)幻想，經(jīng)常想著(zhù)，如果有一種機器可以回到過(guò)去，那樣我就可以回到過(guò)去，到侏羅紀看恐龍了。
我們的家就是愛(ài)的搖籃，充滿(mǎn)了愛(ài)，生活在這個(gè)家，我覺(jué)得就像上了天堂一般，我愛(ài)父母，父母更愛(ài)我。
愛(ài)，生命的搖籃作文 3
我在校園里成長(cháng)的故事如同滿(mǎn)天的星星，很多很多�？赡且活w閃亮閃亮的星星讓我受益匪淺，那就是——王老師給予我的鼓勵。
我在寫(xiě)作中成長(cháng)。王老師教學(xué)有個(gè)習慣，只要我們寫(xiě)了作文，第二天準是全班評講作文，修改作文。評講作文時(shí)，我會(huì )把手舉得高高的，要在班上讀作文。王老師一定會(huì )叫我來(lái)讀。無(wú)論我的作文寫(xiě)得好，還是不好，王老師總是會(huì )對我豎起大拇指，有時(shí)還會(huì )抱抱我。那時(shí)，我就像一個(gè)半鼓半癟的皮球忽然充滿(mǎn)了氣一樣，渾身是勁。王老師用鼓勵的'方法，使我的作文進(jìn)步了。當然，最明顯的變化是——我從前一寫(xiě)作文就像擠牙膏，擠不出幾個(gè)字來(lái)�？墒乾F在我一點(diǎn)都不怕寫(xiě)作文了，反而非常喜歡寫(xiě)作文，這都源于王老師的鼓勵。媽媽說(shuō)王老師很會(huì )賞識教育。
王老師除了用鼓勵來(lái)讓我們喜歡上寫(xiě)作文，還有別的好方法呢。比如：讓我們多讀課外書(shū)，多摘抄好詞句。有一次寫(xiě)《校園里的白玉蘭》之前，王老師讓我們抄寫(xiě)關(guān)于描寫(xiě)白玉蘭的句子。我心里想：抄那些句子干什么，真枯燥！可我還是勉強抄了不少。到了該寫(xiě)作文《校園里的白玉蘭》的時(shí)候，我卻發(fā)覺(jué)摘抄積累的那些句子很有用。這時(shí)，我的靈感突然一下子從腦子里蹦了出來(lái)。用摘抄后變成的新句子和自己忽然冒出的靈感組成了一篇好作文。這篇作文在班級里被老師夸獎了呢！心想：我下次再也不把摘抄好詞句不當回事了。
校園是我成長(cháng)的搖籃，老師用愛(ài)心搖著(zhù)我成長(cháng)……
愛(ài)，生命的搖籃作文 4
時(shí)光飛逝�；ㄩ_(kāi)花落，不知不覺(jué)已經(jīng)在二小度過(guò)了六個(gè)春秋�；厥琢甑囊徊菀荒�，使人心情舒暢�；厥琢甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬(wàn)丈。我不禁感嘆：二小，你是“愛(ài)的搖籃”！
六年，一眨眼就過(guò)去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時(shí)間的流水里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，我不禁汗涔涔、淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了，去來(lái)的中間，又是怎樣的匆匆呢？回憶起低年級的時(shí)候，老師教我們看書(shū)、識字，朗朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩著(zhù)。多么美好的時(shí)光！如果我能再回到低年級，回到那充滿(mǎn)歡樂(lè )的年齡該多好��！下課，與同學(xué)們嬉戲、追鬧；上課，語(yǔ)文老師在黑板上工工整整地書(shū)寫(xiě)著(zhù)文字，教育我們要熱愛(ài)祖國，努力學(xué)習，將來(lái)建功立業(yè)，數學(xué)老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)乘法口訣……，教育我們要熱愛(ài)科學(xué)，潛心鉆研。
漫步在美麗的校園里，想到自己馬上就要離開(kāi)這充滿(mǎn)和諧的環(huán)境了，淚水再一次充滿(mǎn)了眼睛。是呀，馬上就要離開(kāi)了！驀的`，我有舒心地笑了，沒(méi)有錯過(guò)母校百年慶典，也算榮幸之至了！不禁又想起……
中年級的時(shí)候，同學(xué)們的思想有些成熟了，變得活潑機敏了。課堂，便成了學(xué)生們發(fā)言的天地，大家有著(zhù)自己獨特的見(jiàn)解，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，取長(cháng)補短。發(fā)言聲、嬉笑聲、粉筆沙沙聲，構成了一支和諧的交響曲。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在進(jìn)行著(zhù)劇烈的運動(dòng)，一個(gè)個(gè)汗流浹背，但仍是滿(mǎn)面笑容。
愛(ài)，生命的搖籃作文 5
望見(jiàn)了嗎?那傲然聳立于石鼓山上的迷人建筑，在陽(yáng)光的籠罩下散發(fā)著(zhù)光暈與柔和的氣息。聽(tīng)到了嗎？石鼓山上飄來(lái)朗朗的的讀書(shū)聲與悅耳的鈴聲交織成一串串和諧靈動(dòng)的音律。是的，這就是洋溢著(zhù)馨香與歡樂(lè )的家園——晉江一中！
浴化的殿堂
耳際掠過(guò)一片發(fā)黃的枯葉，在半空中優(yōu)美地劃下一道如蝶般的弧線(xiàn)。漫步于校園小路，沐浴于陽(yáng)光下，環(huán)抱著(zhù)書(shū)，微微仰望佇立于前的教學(xué)區，深吸、起步，一種自然流露的滿(mǎn)足與幸福不知你是否在匆匆來(lái)往之中留意過(guò)？豐富多彩的宣傳板見(jiàn)證著(zhù)我們校園生活的充實(shí)：墻邊的紅紙黑字記載著(zhù)一中學(xué)子的優(yōu)秀素養;一張張純真的素顏定格在“每周之星”的光榮榜上：一層層樓道上的'名言警句是我們構建書(shū)香學(xué)園的最佳寫(xiě)照……這，無(wú)不彰顯著(zhù)一股自然雜糅而成的圣潔韻味。這就是我們汲取營(yíng)養的殿堂��！
溫馨的港灣
都言“家是溫柔的港灣”，是避風(fēng)所，是心靈憩息的驛站。而離開(kāi)了家，我想，另一個(gè)憩息的驛站，宿舍當之無(wú)愧。門(mén)旁的塑料膜板上，真實(shí)的容顏無(wú)不流露著(zhù)自然，質(zhì)樸的笑臉無(wú)不洋溢著(zhù)歡樂(lè )。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撩動(dòng)著(zhù)內心最深處的琴弦。十二個(gè)素不相識的女孩匯聚于一堂，這，就是我們這一家子，我們的203宿舍。在這飄蕩著(zhù)歡聲與笑語(yǔ)的家，友好、團結是我們的象征，互助、熱情是我們最美好的詮釋。我們用真誠與友誼編織成愛(ài)的光環(huán)，全心全意守護著(zhù)。愛(ài)的港灣，溫馨的“家”——我們的203。
美妙的感懷
友誼是潔白的羽翼，純潔得動(dòng)人：友誼是吐著(zhù)幸福泡沫的染缸，繽紛得炫彩；友誼是軟軟的棉花糖，甜膩得嵌入了心坎。在一中，在這可愛(ài)的大家庭——高二12班中，我深深沉浸于友情的釀缸中，發(fā)酵著(zhù)，無(wú)法自拔。在這里，我幸福而自豪。生病時(shí)，總能感受到同學(xué)的真切關(guān)心與愛(ài)護，每每于時(shí)，一股暖流涌動(dòng)在心頭，被人重視的感覺(jué)真好！遇到不愉悅的事時(shí)，總有人會(huì )專(zhuān)心傾聽(tīng)你的苦水，等到你完全拋棄心頭的大石時(shí)，他（她）就會(huì )微微一笑，說(shuō)，沒(méi)事的，過(guò)去了！因某種緣故而不能正常吃飯時(shí)，總有人會(huì )在意你的身體，并體貼的送上剛買(mǎi)的面包，勸你說(shuō)，別虐待自己……熱愛(ài)這個(gè)集體，感動(dòng)總是蕩漾在心中，愛(ài)的種子生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
打開(kāi)記憶的扉頁(yè)，他們的真情如春風(fēng)拂過(guò)湖面，蕩起圈圈漣漪，化開(kāi)、化開(kāi)。
那段時(shí)間，我習慣下午放學(xué)后不吃晚餐，在班級里安靜地坐著(zhù)看書(shū)，抑或做點(diǎn)作業(yè)�！皼](méi)去吃飯嗎？”“怎么又沒(méi)去吃��？”……巧寧甜甜的娃娃音拂過(guò)耳際“我這有蛋糕，吃嗎？”我搖了搖頭，笑著(zhù)回絕了。在講臺上，史云澤用著(zhù)貌似規勸誤入歧途的小孩的口吻說(shuō)道：“錦茹啊，都這么瘦了，怎么都不吃飯，減肥��！”我徹底無(wú)語(yǔ)，裝作一本正經(jīng)道“哪有，我對現在的身材基本滿(mǎn)意�！薄詈�，我被問(wèn)“怕”了，每天乖乖的去吃晚飯。很微小的事，對我來(lái)說(shuō)卻是很幸福很貼心。謝謝你們，關(guān)心我的同學(xué)，使我有種被人呵護的感覺(jué)，很溫暖。
……
簡(jiǎn)單的問(wèn)候，燦然的微笑，美好的祝愿，廣播體操的整齊，師生間寶貴的友誼，甚至是在走過(guò)之際撿起地上的糖果包裝紙，在午休之時(shí)的小心翼翼，在同學(xué)發(fā)言是給予有聲的鼓勵……閃現著(zhù)真善美，激蕩著(zhù)陽(yáng)光與活力，釋放著(zhù)熱情與青春。一中，孕育著(zhù)桃李的搖籃，洋溢著(zhù)馨香與歡樂(lè )的家園。在愛(ài)的長(cháng)河中，我們揮灑自由，盡情展現我們的博采；在愛(ài)的長(cháng)空下，我們展翅翱翔，在天際間開(kāi)創(chuàng )屬于自己的未來(lái)！
愛(ài)，生命的搖籃作文 6
因為愛(ài)，冰雪會(huì )消融；因為愛(ài)，枯木會(huì )逢春；因為愛(ài)，希望綻放華彩；就因為愛(ài)，生命才獲得了圓滿(mǎn)；就因為愛(ài)，奇跡正在趕過(guò)來(lái)。說(shuō)起愛(ài)，我的腦海里就不由自主的浮現出來(lái)那一幕幕令我記憶猶新的畫(huà)面……
七月的'天，天上掛著(zhù)一個(gè)火辣辣的太陽(yáng)，云朵姐姐都逃跑了，消失得無(wú)影無(wú)蹤，空中沒(méi)有一絲風(fēng)，大地就像個(gè)大蒸籠，都快要被烤熟了！我正乘著(zhù)公交車(chē)，到余姚青少年宮學(xué)跳舞，可能因為太陽(yáng)太毒，而且被煎烤了那么長(cháng)時(shí)間，有點(diǎn)中暑了，我的肚子很難受，臉色變得十分蒼白，眉毛微微向里皺了起來(lái)，不時(shí)地發(fā)出呻吟聲，我捂著(zhù)肚子，有種想吐的感覺(jué)，但又吐不出來(lái)。只見(jiàn)一位年邁的老婆婆，拄著(zhù)拐杖，微微顫顫得走了過(guò)來(lái)，她輕輕地撫摸了我的頭，親切地說(shuō)：“孩子，你沒(méi)事吧！是不是不舒服？”我捂著(zhù)肚子，輕聲輕語(yǔ)地說(shuō)：“我肚子有點(diǎn)難受！”她就連忙從兜里拿出一瓶正氣水，說(shuō)：“來(lái)，孩子，太熱中暑了，喝一瓶這就會(huì )馬上好了�！鳖D時(shí)，我突然覺(jué)得她額頭那三條深深的皺紋是畫(huà)家的杰作，她那手上厚厚的繭是世界上美的見(jiàn)證，我雙手接過(guò)藥水，誠懇地說(shuō)了一聲：“謝謝您，奶奶�！蔽覍⑽懿迦胨幤恐�，慢慢地允吸起來(lái)，雖然藥很苦澀，但我心中卻充滿(mǎn)了愛(ài)，感覺(jué)比吃了蜂蜜還甜，我對老婆婆笑了笑，老婆婆看見(jiàn)我好了許多，露出了欣慰的笑容。余姚真是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的城市呀！
我緩緩地走下了公交車(chē)，老婆婆雖然只送我一瓶小小的正氣水，但卻“送”我了一份健康，還再三囑咐我，天氣炎熱要注意身體，我回頭看了看老婆婆，愛(ài)頓時(shí)滋潤了我心田！
余姚是個(gè)多么美妙的城市啊，到處充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在，就是這暖暖的愛(ài)蔓延到城市的每個(gè)角落……
愛(ài)，生命的搖籃作文 7
家是什么？
家是一個(gè)溫馨自在，甜蜜幸福的字眼；家是一個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻，勞逸結合的驛站；家是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，郵寄幸福的郵局……
我有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的小家，那里有我們一家四口。生在小家里，我無(wú)比幸福，我愛(ài)家里的每一個(gè)成員，我愛(ài)家里的一花一草，一桌一椅，角角落落，我愛(ài)這個(gè)溫馨自在的小窩。
每當我一起床，便會(huì )看到爸爸媽媽忙碌的身影；每當我一放學(xué)，桌子上便擺滿(mǎn)了熱騰騰可口的菜；每當我在學(xué)習上遇到了困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當我傷心時(shí)，爸爸媽媽總是安慰我，給我買(mǎi)小禮物；每當我生病時(shí)，爸爸媽媽總會(huì )陪伴在我左右，無(wú)微不至地照顧我；每當我考試考砸了時(shí)，爸爸媽媽總會(huì )對我說(shuō)：“分數不重要，我們下次好好考，我女兒是最棒的，我們永遠看好你�！薄覑�(ài)他們愛(ài)得深沉！
在我的家里，墻上掛滿(mǎn)了大大小小的照片，有爸爸媽媽的結婚照，有我們在特殊日子里拍的全家福，有外出旅游時(shí)的抓拍，有一家人漫步江邊的生活照，還有快樂(lè )無(wú)比的姐弟照。每一張照片都有幸福的出處，每一張照片都有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，每一張照片都承載著(zhù)深深的情，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。瞧，我親著(zhù)弟弟，眼里滿(mǎn)是寵溺，弟弟看著(zhù)我，一臉的調皮。一張張照片記錄著(zhù)美好，也定格著(zhù)幸福。
我的家很普通，不大，但干凈整潔，因為我有一個(gè)勤勞能干的媽媽?zhuān)偸前鸭沂帐暗镁袟l，飯菜做得香甜可口。我的家不算富裕，但讓我溫暖又安心，因為我有一個(gè)如大樹(shù)般撐起這個(gè)家的爸爸，他常常起早貪黑，加班加點(diǎn)，有時(shí)一個(gè)禮拜都見(jiàn)不到他，因為他除了守護我們這個(gè)小家，還要守衛祖國這個(gè)大家，因為他是一名軍人。怕我孤單，爸爸媽媽又把弟弟帶到我身邊。一個(gè)調皮可愛(ài)的小家伙，有時(shí)讓我抓狂，有時(shí)讓我心煩，但更多的.時(shí)候他是我溫暖的伴侶，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，媽媽說(shuō)我越來(lái)越有姐姐樣了。
冬天，不管天氣有多么寒冷，只要我們聚在一起，就如同夏天一般溫暖。我們坐在一起吃飯，山珍海味也好，粗茶淡飯也罷，都是美味無(wú)比，滋味無(wú)窮！我們躺在一起睡覺(jué)，哈哈，媽媽左手托著(zhù)弟弟，右手摟著(zhù)我，真所謂是一家人，咋睡都會(huì )香，爸爸被我們拋棄了，孤軍一人，無(wú)比可憐。我們坐在一起看電視，談古論今，說(shuō)得面紅耳赤，媽媽訓爸爸翹著(zhù)二郎腿：“你瞅瞅你兒子，都跟著(zhù)你學(xué)壞了……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就插上一句：“媽媽?zhuān)衅涓副赜衅渥�，您何必白費口舌�！眿寢屄�(tīng)了臉憋得通紅，像熟透了的西紅柿，我們哈哈大笑，那笑聲在整個(gè)樓道回蕩。
每逢過(guò)節，都是我們一家四口最溫馨的畫(huà)面，美好的回憶在此刻定格……
我印象最深刻的，就是中秋節賞月的時(shí)候，爸爸抱著(zhù)弟弟，媽媽端著(zhù)月亮似圓的月餅，我?jiàn)A在他們中間，一家人簇擁著(zhù)，在陽(yáng)臺前津津樂(lè )道，花好月圓人團圓。散后我還在那里盯著(zhù)月亮，兩眼一眨也不眨，往日的畫(huà)面，一幕幕，一幀幀在我眼前流轉，在睡覺(jué)時(shí)，我久久閉不上眼睛，總覺(jué)得今天的月亮格外美麗，格外動(dòng)人。
這個(gè)小家，讓我感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，更加激起了我對生活的熱愛(ài)，我在爸爸媽媽的懷抱中成長(cháng)，我愛(ài)我的小家！
愛(ài)，生命的搖籃作文 8
時(shí)間如白駒過(guò)隙，許多事經(jīng)不起散落的花瓣，卷不起凋零的楓葉，但也有件事永遠儲存在記憶的匣門(mén)里，永遠縈繞在我的心頭，久久不能忘卻……
在我六歲時(shí)，一個(gè)周末的傍晚，媽媽和我在家里，媽媽正在炒菜，我拿著(zhù)媽媽的手機饒有興趣地玩著(zhù)，不知怎么地跳出一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，好奇心驅使我點(diǎn)進(jìn)去看了一下，沒(méi)想到是一首搖籃曲，點(diǎn)了一下播放鍵，悠揚悅耳的旋律傳入我的耳畔，好有意境，我正想閉上眼睛，享受著(zhù)美好的時(shí)光，突然看到了上面的字幕，那時(shí)的我上幼兒園大班，剛好認了一些字，心想：這正是表現自己的好機會(huì )。于是，我開(kāi)始認真讀了起來(lái)，當我讀到“媽媽把一生都給了孩子”時(shí)，懵懂的我不知為何鼻尖一酸，眼眶一紅，眼淚不爭氣地擠出了眼眶，順著(zhù)臉頰滑下來(lái)，滴落在地板上，媽媽這時(shí)正端著(zhù)菜出來(lái)，看到我獨自一人坐在桌前流淚，立馬放下菜來(lái)，過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我：“寶貝怎么啦？你怎么哭了，是發(fā)生什么事了嗎？”我看著(zhù)媽媽?zhuān)o緊地抱住了她，搖搖頭沒(méi)有說(shuō)話(huà)，“寶貝，是不是因為昨天媽媽批評了你，你不開(kāi)心？”
媽媽追問(wèn)，我又搖搖頭，媽媽抱著(zhù)我哄著(zhù)我，我止住了哭泣，把剛才的事跟媽媽說(shuō)，媽媽聽(tīng)著(zhù)，摸摸我的頭說(shuō)：“你是個(gè)重情重義的孩子，媽媽非常愛(ài)你，做媽媽的當然把一生都給了孩子……”
那天晚上，我和媽媽敞開(kāi)心扉，把自己心里原來(lái)不敢對媽媽說(shuō)的話(huà)全都說(shuō)了出來(lái)，那一夜，很長(cháng)也很短……
媽媽也曾是楚楚動(dòng)人的.少女，因為有了我，才讓她白皙的臉，蒙上歲月的風(fēng)塵，多了幾分滄桑的皺紋。媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)您！
愛(ài)，生命的搖籃作文 9
你們可知道，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍色水球。
在地球上，水面積就占地球面積的70%。雖然地球上擁有大量的水資源，但真正可飲用的淡水資源的分布極不均勻，利用率又極低，再加上地球上的各種生命對水的'需求量都很高，這就造成了淡水資源的嚴重缺乏。盡管這樣，人們仍盲目地浪費，不明白其中的重要性，你想一想，如果再這樣浪費下去，地球上的淡水遲早會(huì )被我們用完，要是地球上沒(méi)有水，沒(méi)有清潔的淡水，那該是多么得可怕呀!水資源的嚴重缺乏，是一場(chǎng)世界性的災難，為了彌補地表水的嚴重不足，人們更把目光投向地下深處的深層水。但由于人們的長(cháng)期開(kāi)采，這些深層水也越來(lái)越少，甚至沒(méi)有。
現在，我們只有節約用水，保護水資源，才能緩解目前地球上供水困難的狀況。
水，是生命的搖籃;水，是萬(wàn)物生長(cháng)的乳汁。浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流……美麗的水圈構成了萬(wàn)物生長(cháng)的源泉。
愛(ài)，生命的搖籃作文 10
愛(ài)，是我復習迎考的日子里桌上那杯醇醇的綠茶；愛(ài)，是頭頂驕陽(yáng)站在考場(chǎng)外接我回家的父親手的遮陽(yáng)傘；愛(ài)，是為我準備各種美食的母親額上的皺紋和白發(fā)。
父母的愛(ài)是世界上最偉大的，最無(wú)私的愛(ài)，是他們給了我們生命，給了我們愛(ài)，這種愛(ài)是任何人所不能代替的，父母常常把我照顧的無(wú)微不至，而我又為父母做過(guò)什么呢？我想著(zhù)，陷入了回憶之中。
記得那是一個(gè)冰天雪地的冬天的早晨，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，看見(jiàn)媽媽正在床頭呼喚我，催促我快點(diǎn)起床。我不情愿地離開(kāi)了暖哄哄的被窩，還不停地打哈欠，經(jīng)過(guò)一番梳洗后，我來(lái)到桌前吃早飯。我坐在桌前，望著(zhù)香噴噴的早飯，我卻連筷子也不動(dòng)一下，就呆坐在那兒，嘴上叨叨個(gè)不停，心里還不停埋怨著(zhù)：“天天早上吃這些，看著(zhù)都飽了，就不能換換口味呀！”媽媽見(jiàn)我一副精神不振的樣子，便關(guān)心的.問(wèn)了幾句。誰(shuí)知我卻突然發(fā)起“進(jìn)攻”，一腳踢開(kāi)凳子，此時(shí)的我似乎失去了控制，把自己的不滿(mǎn)全都發(fā)泄在媽媽身上，責怪她菜做的不好吃，為什么不換個(gè)口味……“無(wú)理取鬧”一番后，我便把筷子往地上重重一扔，撅著(zhù)小嘴，一屁股坐在沙發(fā)上直喘粗氣。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是輕輕的放下筷子，不再吃了。我明白，媽媽不高興了。事后，我有種內疚感。媽媽辛辛苦苦做飯給我吃，而我卻這樣挑挑揀揀，我想到媽媽面前承認錯誤，但我沒(méi)這個(gè)勇氣。
那天，我到了學(xué)校，不敢正視老師和同學(xué)們的目光，因為老師常對我們說(shuō)要孝親敬長(cháng)，可我卻……放學(xué)鈴打響了，我拖著(zhù)沉重的步伐，回到了家。我推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)門(mén)口依舊和以前一樣整齊的放著(zhù)我的拖鞋。以前，媽媽為了不浪費我的時(shí)間才這樣放，現在我和媽媽“冷戰”了，她卻依然為我做這些。我的心更慚愧了。
我穿好拖鞋，走進(jìn)屋子里，沒(méi)有一個(gè)人，爸爸媽媽都不在家，但桌上擺放了一桌“美味佳肴”，香噴噴的飯菜吸引著(zhù)我，使我不得不坐下。這一桌不同口味的飯菜使我垂涎三尺，我不管三七二十一，就把它“洗劫一空”，然后拍了拍飽飽的肚子，正準備寫(xiě)作業(yè)。我推開(kāi)房門(mén)卻驚訝的發(fā)現，我的“垃圾堆”――書(shū)桌卻被整理的干凈而又整齊，桌上放著(zhù)一杯菊花茶，濃香四溢；床上也鋪好了被子……看見(jiàn)這些，我心中升起了無(wú)限感動(dòng)。我發(fā)現了枕下壓著(zhù)一張字條：“今天，我們不在家，晚上要蓋好被子，別著(zhù)涼了�！蔽以僖踩滩蛔×�，趴在床上嚎啕大哭。
我深深地感受到，愛(ài)有時(shí)是無(wú)聲的，而父母就是那個(gè)給你溫暖，即使在寒冬的逼迫下，也永遠存在的那個(gè)人。
愛(ài)，生命的搖籃作文 11
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！泵慨斘易x到這句詩(shī)的時(shí)候，都會(huì )想起我的媽媽?zhuān)肫饗寢寣ξ业年P(guān)愛(ài)。母愛(ài)包圍著(zhù)我，一頓可口的飯菜，一句安慰的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的眼神兒，都讓我感受到媽媽對我那濃濃的愛(ài)意。
愛(ài)，是那每天夜里悄悄給我蓋上被我蹬掉的被子的那雙溫和的手。有一天的`夜里，我正在睡覺(jué)，忽然迷迷糊糊地感覺(jué)有人在給我蓋被子。等那腳步聲漸漸遠了，我才慢慢地睜開(kāi)眼睛，仔細一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)∵@么晚了，媽媽怎么還沒(méi)睡？后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽每天夜里都會(huì )來(lái)看看我，給我蓋蓋被子。我聽(tīng)了，心里暖洋洋的。
愛(ài)，有時(shí)候是一句批評，有一次，媽媽翻看著(zhù)我的作業(yè)本，忽然看見(jiàn)一道題，我明明寫(xiě)錯了，卻沒(méi)有訂正�！巴�，你這道錯題為什么不訂正呢？”媽媽問(wèn)。我一點(diǎn)兒也不在意地回答說(shuō)：“反正我已經(jīng)弄懂了，不用訂正�！眿寢尠櫫税櫭碱^，批評道：“那也不行，也許你現在弄懂了，可能過(guò)幾天又忘了，是錯題，必須把它改過(guò)來(lái)！”我聽(tīng)了，馬上把它訂正過(guò)來(lái)，并養成了有錯題就及時(shí)訂正的好習慣。
愛(ài)，有時(shí)是失敗后一句鼓勵的話(huà)；有時(shí)候是雨中的一把傘；有時(shí)候還是給放學(xué)后滿(mǎn)頭大汗的我端來(lái)一杯清涼的開(kāi)水。
媽媽的愛(ài)像搖籃，我躺在搖籃里，在人生的路上溫暖而幸福地前行。
愛(ài)，生命的搖籃作文 12
從小到大，熟悉我的人都說(shuō)我是個(gè)多愁善感的女孩，這不，前不久我又流淚了。
雙休日，做完作業(yè)后，見(jiàn)爸媽正在津津有味地看電視，我習慣性地搶過(guò)遙控器，調頻道是我的喜好。唉，廣告還是廣告，換了一個(gè)臺又一個(gè)臺，到了湖南衛視終于不是廣告了。電視畫(huà)面上出現了一個(gè)光頭女孩，躺在醫院的病床上，一看就知道到病情挺嚴重，我的心立刻揪住了。漸漸地我弄明白了，那個(gè)大姐姐今年十九歲，來(lái)自一個(gè)偏僻的山村，在某大學(xué)讀二年級。平時(shí)待人謙和，由于她家十分貧窮，母親身體不好，全家靠她爸爸一人打工養家，所以她平時(shí)邊學(xué)習邊打工，生活費都是自己打工賺取的。誰(shuí)知一場(chǎng)飛來(lái)橫禍降臨頭上，這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，她突然發(fā)高燒。她沒(méi)有告訴家人和同學(xué)，而是一直在苦苦撐著(zhù)，直到一天暈倒在路上。大家送她去醫院，才知她得了白血病。得知病情后，大家心都猛的一揪，一位多么優(yōu)秀的孩子，她應該有著(zhù)美好的前程，但如今……大姐姐知道像她這樣的家庭是不可能有那么多錢(qián)拿出來(lái)給她看病的，她也不想把這個(gè)家拖垮，所以她拒絕治療。同學(xué)們知道了，學(xué)校老師知道了，沒(méi)有誰(shuí)指示，也沒(méi)有誰(shuí)動(dòng)員，大家不約而同地為她捐款，短短兩天，二萬(wàn)多元愛(ài)心款送到大姐姐手里，醫院也為她減去了許多費用。大姐姐的病暫時(shí)得到了控制，但大家知道還需經(jīng)過(guò)治療，還需一大筆錢(qián)。電視臺錄制這個(gè)節目就是想讓大家獻出自己的一份愛(ài)心，讓這位花季姐姐擁有美好的'明天。
一邊看，我那不爭氣的眼淚又流了下來(lái)，在爸媽的提醒下，我趕緊拿出紙和筆，記下了那募捐賬號。晚上我打開(kāi)錢(qián)包，拿出自己全部的積蓄，爸媽也給我很大支持，爸爸拿出了一個(gè)月的煙錢(qián)，媽媽說(shuō)她不買(mǎi)化妝品了，也給了我一百元。第二天一早我便將凝聚著(zhù)一家三口濃濃情意的愛(ài)心款匯了出去。
現在我還關(guān)注著(zhù)這位姐姐，知道了在無(wú)數好心人的幫助下，她已籌到了醫療費，正等待時(shí)機做骨髓移植手術(shù)。我相信在這么多人愛(ài)心的接力下，這位姐姐的生命一定能延續下去，去擁抱美好的明天。
愛(ài)，生命的搖籃作文 13
因為有愛(ài)，生命才更加色彩斑斕;因為有愛(ài)，生命才更加旺盛堅強。愛(ài)，是世界上至高無(wú)上的生命法則，它是生命的支撐。
愛(ài)自己，也要愛(ài)別人，唯有如此，才能發(fā)揮出生命的最大價(jià)值。無(wú)論生活中發(fā)生了什么，都要學(xué)會(huì )敞開(kāi)心扉，真誠地去關(guān)愛(ài)他人，安撫受傷的人，鼓勵沮喪的人，安慰失意的人，幫助落魄的人。當你的仁愛(ài)之心像玫瑰一樣散發(fā)出芬芳，當你用無(wú)私的關(guān)愛(ài)溫暖受傷的心靈時(shí)，你便能感受到生命的真諦。
有一家人在門(mén)口碰見(jiàn)了三個(gè)老人，想請他們到家里坐坐�？扇焕先藚s說(shuō)：“我們三人不能同時(shí)進(jìn)入一間屋子里，因為我們一個(gè)叫‘財富’，一個(gè)叫‘成功’，還有一個(gè)叫‘愛(ài)’，請你們商量一下，請誰(shuí)到你們家?”那一家人商量后，決定請“愛(ài)”進(jìn)屋子�！皭�(ài)”走進(jìn)屋子后，其他兩位老人也尾隨其后。這一家人吃驚地問(wèn)“財富”和“成功”：“我們只請‘愛(ài)’進(jìn)去，你們?yōu)槭裁匆M(jìn)來(lái)呢?”這兩位老人回答：“假如你請的是我們兩個(gè)人中的任意一個(gè)，其他兩個(gè)人都不會(huì )跟著(zhù)進(jìn)來(lái)。當你把‘愛(ài)’請進(jìn)家，不管‘愛(ài)’到何處，我們都將跟隨�！�
生活中，有很多人熱衷于對財富的追求，也有很多人迷戀功名的獲取，似乎生命注定就是名與利的糾纏。但是在這個(gè)故事中，你卻很容易發(fā)現，名與利并不是一切，有時(shí)候，愛(ài)就意味著(zhù)全部。
每一個(gè)人的心底都有一顆愛(ài)的種子，只有認識了所有生命中的'偉大情感，你才能用最真摯善良的心對待每個(gè)生命，才能消除一切令人厭惡的偏見(jiàn)，拋棄固執和悲觀(guān)，與他人分享自己的快樂(lè )，并感受他人的幸福帶給自己的愉悅。
假設我們擁有了一切，但是唯獨缺少愛(ài)，那這一切就等于零，會(huì )變得毫無(wú)意義;但即使我們失去了一切，只要擁有愛(ài)，一切便都有重新得到的希望，生命需要愛(ài)的滋潤。
愛(ài)，生命的搖籃作文 14
秋分時(shí)節，我與媽媽共同閱讀了《散步》、《秋天的懷念》，觀(guān)看了電影《世上最疼我的那個(gè)人去了》，而它們所傳達的主旨便是—親情。
自古以來(lái)，有關(guān)親情的古詩(shī)數不勝數：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”、“共誰(shuí)爭歲月，贏(yíng)得鬢邊絲”等等。在讀完《散步》與《秋天的懷念》后，我總覺(jué)得它們一點(diǎn)兒也不相同，史鐵生對母親的態(tài)度令我憤怒，轉念一想，我又何嘗不是這樣呢。莫懷戚一家三口與母親其樂(lè )融融的溫馨場(chǎng)景又令我感到欣慰。兩種截然不同的寫(xiě)作手法卻都在傳遞最普遍的“情”。對此，我也有許多感觸。
十二年的時(shí)光，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，正好是一個(gè)輪回，抬頭看看在家高高掛起的婚紗照，年輕時(shí)的他們一個(gè)窈窕淑女，一個(gè)文質(zhì)彬彬，而放眼今時(shí)，為了我的學(xué)習，媽媽原本烏黑的頭發(fā)悄悄變白，爸爸那讓我充滿(mǎn)依賴(lài)的背影正忙碌在外，手上的老繭早已多的不成樣子了。有時(shí)候就這么靜靜的看著(zhù)，腦海中浮現出許多場(chǎng)景：一個(gè)手中緊握棒棒糖的小女孩騎在她父親背上正“駕駕”地叫著(zhù)；露出帶印地窩的笑容；或又是一個(gè)拿著(zhù)鋼琴書(shū)大聲跟母親對抗的小女孩；以及一對看著(zhù)小女孩走向幼兒園漸遠的背影后落寞的夫妻。有開(kāi)心的.，有憤怒的，也有悲傷的。真希望，照片能永遠封鎖在記憶里。
“我決定委屈兒子了，因為我伴她的時(shí)日還長(cháng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：‘走大路’”，這是《散步》中作者在遇見(jiàn)家庭分歧時(shí)的想法。換位思考，如果人到中年時(shí)我想我也會(huì )這樣做。
有時(shí)，看著(zhù)堆積如山的作業(yè)，搭成房屋的必讀書(shū)目，聽(tīng)著(zhù)父母那令我厭煩的滔滔不絕的教誨，我總會(huì )想著(zhù)時(shí)間快快跑�？涩F在，我卻想讓時(shí)間過(guò)的很慢很慢，最好永遠停留在這一刻，因為，我不想做讓我后悔一輩子的事—離開(kāi)與疏忽自己的父母。他們擁有了生命，又賦予了我們生命，所以堅強的你我，好好愛(ài)自己的家人。家人，是唯一能為你榨干最后一滴血的人。永遠記�。河H情，永遠是我們最堅強的港灣，生命與愛(ài)，永遠存在！
愛(ài)，生命的搖籃作文 15
有的人真是苦，一生也不曾遇到生命中的知己，甚至談不上與人愛(ài)的人相遇，更沒(méi)有享受與知己愛(ài)人共度美好生活，這的確也是比較無(wú)語(yǔ)的事情�？墒窃谌松拈L(cháng)河里，也許是前世諸多年代里多種善根，多做善事，修得今世相遇比較可心的人兒相伴相守，這是人世間幸福和快樂(lè )的生活的基礎性獎勵。
每每走到街頭，都會(huì )看到和感受到享有幸福生活享受甜蜜人生具有想好姻緣的人們在悠然的走過(guò)，臉上總是攜帶著(zhù)甘甜和幸福的意蘊，我們就會(huì )想到原來(lái)幸福生活并不是隨意可以獲得的，而是需要自身深深地認知到生命的富足和人性中的圓滿(mǎn)，以及在生活的諸多層面可以展開(kāi)屬于自己的人生場(chǎng)景。
而不是在煎熬的歲月里等待，在苦悶的時(shí)刻里局限，在無(wú)聊的境地里單調的重復呆板的言語(yǔ)，甚至有些生命常常因為從事一種作為，導致神經(jīng)核接受的信息有限思維受到局限和制約，而自己卻在渾然不覺(jué)，過(guò)著(zhù)單調無(wú)聊苦悶的日子。
而我們每每覺(jué)知到這一切，就會(huì )深思審思自己的所在，千萬(wàn)不能把生活過(guò)成無(wú)耐的所在，更不能將人生捆綁在過(guò)期旅程的船票，也不能把富足的生命視作包袱和負擔，對著(zhù)無(wú)限美好的未來(lái)不能正確對待，更談不上在更高精神享受方面獲得對于生命的至高的敬畏和自尊的`所在。
人生的快樂(lè )的和幸福因素原來(lái)越離自己遙遠，而我在此時(shí)此刻，就會(huì )想到，生命是具有無(wú)限的價(jià)值和意義的，而當世界未曾給與你一定的定義，也不曾讓你感受到存在的絕對意境，而你也沒(méi)有理由不善待自己，不款待生命。
因為世界對于你無(wú)所顧忌的時(shí)候，正是你有權利和機會(huì )能對世界厘清關(guān)系所有，你對于生命的理解和了然有了充足的機會(huì )，你不怕沒(méi)有愛(ài)，更不怕較少獲得愛(ài)，而是愿與你自己學(xué)會(huì )愛(ài)，知曉愛(ài)，會(huì )去愛(ài)，你與世界的感情如火燃燒，而所有的負面的情感煙消云散，對于世界的無(wú)限的敬畏，對于生命的無(wú)上的敬仰，對于人生的無(wú)比的摯愛(ài)。
只要你去愛(ài)，只要你能愛(ài)，只要你擁有愛(ài)，那么你就會(huì )在所有的時(shí)刻重新做自己，對生命充滿(mǎn)信仰，對人生充滿(mǎn)情趣，對生活充滿(mǎn)激情，如果你已經(jīng)變成一縷愛(ài)的陽(yáng)光，一絲清明無(wú)礙的春風(fēng)，一片純凈無(wú)暇的祥云，一片青翠碧綠脈絡(luò )清晰的綠葉，那么你對自然和世界的愛(ài)就會(huì )如海洋般深厚，你對日月星辰的感恩就會(huì )如小草對于沃土的情懷，你對風(fēng)雨山川的欣賞就會(huì )如生命里的圓滿(mǎn)視角。
無(wú)所苛責，只會(huì )情意綿綿，深情無(wú)限的注視著(zhù)，生活的一切，人生的全部，生命的所有寶貴的精神財富，正如秋天里農家人手里露露飽滿(mǎn)的谷穗，叫人甚至歡喜，難以言說(shuō)的幸福和快樂(lè )的環(huán)繞在自己的鮮紅的血液里，奔騰不已。
向著(zhù)未來(lái)厚信無(wú)疑，向著(zhù)明天無(wú)所期待，向著(zhù)前程無(wú)所意欲，生命始終處于超越和和諧的最佳姿態(tài)里，對于碧空如洗的天際望不斷的小燕子，如剪子般的翅膀總是讓人心生慰藉，對于承載中華和世界文明的所有精神的財富。
在我的心靈之眼的深情沐浴下，將每天的歲月過(guò)得悠然自得，感謝天地賜予我無(wú)限的力量，感恩時(shí)代賜予我情感的豐盈，感懷社會(huì )靜心滋養我飽滿(mǎn)的心智，感激父母摯友愛(ài)人獎勵我最美好的生活風(fēng)景，我在所有的時(shí)刻都會(huì )贊嘆生活，贊美生命，謳歌人生，在心底唱起歡樂(lè )的歌謠，成為生命旅程里的最燦爛的景致。
對于生命的愛(ài)，就是對于世界的愛(ài)，就是對于人性里本質(zhì)的品德絕對享有。原來(lái)富足的不是外面的世界而是日漸豐盈的精神生命，以及日益清新的心智天地。
愛(ài)，生命的搖籃作文 16
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草�！笔钦l(shuí)在你摔跤時(shí)扶起你？是誰(shuí)在你眼前失去光明時(shí)為你打起一盞明燈？是誰(shuí)在你遇到挫折時(shí)給你幫助、開(kāi)導你；是誰(shuí)，在你口渴時(shí)，倒了一杯水？是母親，是偉大的母親。
今年的5月13日，是母親節。我不禁想到了媽媽對我濃濃的愛(ài)。
那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，一滴滴連綿不斷的雨水從天而降；就如同一個(gè)仙女，從天上倒了一大盆水下來(lái)。閃電快速地閃著(zhù)，雷聲轟隆隆地響著(zhù)；我躺在床上想象著(zhù)樹(shù)木折斷，欄桿被風(fēng)吹倒的情景。那時(shí)候我還小，自己一個(gè)人躲在寒冷的被窩里。害怕和冰涼，沖向了我的神經(jīng)細胞，凍得我瑟瑟發(fā)抖。
隔壁房里的媽媽?zhuān)烙嫺惺艿搅宋业暮�，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦，寶貝？是身體不舒服嗎？還是被雷打怕了？”我露出眼睛，害怕地說(shuō)：“又冷，又怕�！眿寢屻@進(jìn)我的被窩抱著(zhù)我的頭輕輕地說(shuō)：“別怕，媽媽在呢。怪獸來(lái)了，媽媽一定把他打死�！蔽腋惺苤�(zhù)媽媽的體溫，心里那頭到處亂撞的小鹿終于安靜了下來(lái)，不知什么時(shí)候就沉沉地睡去了。第二天我看到媽媽臉上的黑眼圈，才知道她為了陪我，自己一夜沒(méi)睡。這就是真正的.母愛(ài)。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”這首孟郊寫(xiě)的《游子吟》在中國廣為流傳。因為它體現出了媽媽的愛(ài)是無(wú)私奉獻的，是媽媽給了我生命。媽媽的頭上出現一根又一根的白頭發(fā)，我似乎感受到，媽媽那一朵生命之花在一瓣一瓣地失去光澤。
我想說(shuō)，母親，創(chuàng )造了生命，媽媽的愛(ài)，創(chuàng )造了我們的未來(lái)。
媽媽?zhuān)覑?ài)您！
愛(ài)，生命的搖籃作文 17
“愛(ài)”很廣泛，它使生命延續。愛(ài)的秘密，從沒(méi)有人去揭曉，只是把“愛(ài)”的力量埋藏于心底，讓它慢慢地溫暖他人的內心……
親情是愛(ài)嗎？是的。親情之愛(ài)，相依相偎一生。親情給予我們的愛(ài)如瑣碎的書(shū)，一生也享用不盡。成長(cháng)之路上，母親拉著(zhù)我的手走過(guò)。她在我的心中就是整個(gè)世界，守護著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我。題�？偸菍⑽彝虥](méi)，當我疲憊之時(shí)，母親總是為我端來(lái)一杯茶。那濃濃的暖意把疲勞全部沖盡，我的心中也洋溢著(zhù)暖流。清晨的陽(yáng)光那樣舒適。我如同往常一樣，坐在寫(xiě)字臺前讀著(zhù)書(shū)。這時(shí)媽媽輕輕地將門(mén)推開(kāi)，一杯香茗放在了我的'寫(xiě)字臺上。一縷陽(yáng)光射入到茶杯中。我的余光讓我驚奇地發(fā)現，母親仿佛在看著(zhù)我微笑，然后走了出去。母親的微笑讓我不禁心頭一顫，我似乎明白了什么。那微笑正是母親的寄托，正是母親對孩子的愛(ài)。我的人生之路還有很長(cháng)，但我已經(jīng)看到，在成功的彼岸，母親的雙手迎接我?jiàn)^力向前跑去，永不停息……
友情是愛(ài)嗎？是的。友情之愛(ài)，如同傘下的兩個(gè)身影，一張桌子上的兩對雙眸。朋友和友情是人生永恒的話(huà)題。人生得一知己足矣，這是魯迅題寫(xiě)瞿秋白擬寫(xiě)的對聯(lián)。魯迅與瞿秋白相識與1932年春夏之間，彼此一見(jiàn)如故，十分相契。從此以后他們?yōu)橥苿?dòng)革命文化運動(dòng)而并肩戰斗，結下深厚友誼。在白色恐怖中，瞿秋白避難于魯迅家中，后魯迅為瞿秋白安置住處，讓他用自己的筆名發(fā)表雜文。在瞿秋白就義后，他仍堅持抱病為摯友編印《海上述林》，以此表達深切的悼念。用友情澆開(kāi)愛(ài)的花朵。人生得一知己，死而無(wú)憾。用真誠換取真誠，用心靈去溝通心靈。
默默的等待，花兒的呢喃，成長(cháng)路上親情拉著(zhù)我的手，無(wú)聲的祝福，友情的力量，人生路上得一知己便足矣。讓親情與友情在愛(ài)的陪伴下延續生命，奏出那生命的永恒樂(lè )章。
愛(ài)，生命的搖籃作文 18
看完后，不禁要掉出眼淚，不過(guò)忍住了，對“愛(ài)”有又有了新的認識，發(fā)現，原來(lái)愛(ài)只是一句話(huà)：媽媽我愛(ài)你，爸爸我愛(ài)你，爺爺，不過(guò)是真心的、發(fā)自?xún)刃牡�，才叫�?ài)，不像一些人，說(shuō)完媽媽我愛(ài)你，扭頭過(guò)去有說(shuō)：“才怪!” 在愛(ài)老師的境界里，每一個(gè)老師都是受人尊敬的，可在某些學(xué)生心里，老師便成了我惡魔的化身、恐怖的.代名詞，我不排除我是哪“某些學(xué)生”，或許在我說(shuō)：“老師我愛(ài)你”的時(shí)候，不是出于真心，可能是假的，處于“不好意思”。
父母，養了我們久久的父母，在幼年時(shí)代，是我們的恩人，最后我們長(cháng)大了，竟然把我們的恩人扔在了一邊，不管他們，成了一個(gè)自私的人、恩將仇報的人，一個(gè)十足的壞人!在這我，發(fā)誓我會(huì )愛(ài)我的父母!永遠永遠! 愛(ài)，想的復雜，就復雜，想著(zhù)簡(jiǎn)單，就簡(jiǎn)單，有時(shí)候大愛(ài)無(wú)言，無(wú)比真誠，有時(shí)卻恩將仇報。
愛(ài)，生命的搖籃作文 19
今天我要給大家講述的是發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的故事，故事中的主人公用她的大愛(ài)為我上了生動(dòng)的一課，用生命奏響了一曲蕩氣回腸的動(dòng)人樂(lè )章。半年前，我隨媽媽來(lái)到大連市醫科大學(xué)第二人民醫院，去探望媽媽單位一位生病的姐姐。媽媽說(shuō)，這位姐姐叫曉雪，只有24周歲，正是鮮花綻放的年齡，卻由于剛剛確診的白血病過(guò)早的枯萎了。我們走進(jìn)了曉雪的病房。一踏入房門(mén)，我的心就抽緊了。這哪里還是那個(gè)開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，擁有無(wú)數瑰麗夢(mèng)想的曉雪��！反復的化療使它的身體變得又青又腫，遍身的針眼已經(jīng)找尋不到一絲一毫青春的痕跡。曉雪始終微笑著(zhù)目送我們走出病房�？删驮陉P(guān)門(mén)的一剎那，曉雪的媽媽卻再也控制不住的哽咽起來(lái)。她對我們說(shuō)：“曉雪是個(gè)懂事的孩子，她清醒的時(shí)候總是對我笑。她不許我哭，她說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)蚁矚g看你笑�！墒�，我的心里痛��！我痛苦的并不僅僅是孩子生病本身，我更痛苦的是我身為她的母親竟然無(wú)力挽救她的生命�！睆目吹綍匝┑哪且惶扉_(kāi)始，我的心情就無(wú)法恢復到以往的平靜。她那堅定，自信，樂(lè )觀(guān)的微笑，總是時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。
我開(kāi)始給她寫(xiě)信，寫(xiě)我的夢(mèng)想，我的生活，當然還有我的煩惱。后來(lái)，我在信中提到一個(gè)雙目失明的朋友，她因為視網(wǎng)膜脫落，而永遠告別了光明。我跟曉雪說(shuō)了她很多很多。曉雪也在每次回信中都會(huì )提到她，問(wèn)及她的近況。就這樣大概過(guò)了半年，一天，媽媽回來(lái)對我說(shuō)，曉雪去世了，并且給我帶來(lái)了曉雪的最后一封信，其中的一段是這樣的：我希望在我離開(kāi)的時(shí)候，能為這世界留下些什么。我想最好的辦法就是留下我這雙眷戀世界的眼睛，就把它們留給你的朋友吧。如果一個(gè)人有重獲光明的希望，卻由于種種客觀(guān)原因被延誤，那么對于我們這些有能力提供幫助的人將是一生無(wú)法彌補的遺憾，更何況她就生活在我們身邊。
是啊，有一種愛(ài)是我們生命中難以承受之重，那就是大愛(ài)。是一種真正的設身處地，將心比心，推己及人的愛(ài)；是一種穿透了親情，友情，愛(ài)情的博大胸懷。它的意義不僅僅限于簡(jiǎn)單的救助，而是同一個(gè)弱者生命的共同分享。親愛(ài)的'曉雪，你有這樣的愛(ài)，你有這樣的胸懷，你還怕什么？如果你認為生命對于你太過(guò)殘酷，那它一定是準備送給你更多更好的東西，那就是你的愛(ài)啊。你的愛(ài)將會(huì )透過(guò)你的雙眸在這世上傳遞，你的愛(ài)會(huì )片刻間溫暖這咧咧嚴冬，也會(huì )讓黑夜重綻光明。 贈人玫瑰，手留余香。我們所生活的世界是一個(gè)微妙而又美麗的圓圈，我們是這個(gè)圓圈上緊緊相扣的圓環(huán)。是愛(ài)讓我們連在一起，是愛(ài)讓我們的生命之花綻放的如此絢爛！
愛(ài)，生命的搖籃作文 20
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候。
再堅強的人也有脆弱的時(shí)候。
再自信的人也有失望的時(shí)候。
當我疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，滴血的心開(kāi)始陷入迷茫的深淵。我的眼睛在期盼什么，我的心泉在怎樣的涌動(dòng)，此時(shí)此刻多么希望有人扶我一把，鼓勵我一下��！
細雨綿綿，如同扯不斷的絲，剪不斷的縷，我的煩惱就像這些，沒(méi)有盡頭。我的爸爸為了多掙那一分錢(qián)、一角錢(qián)、一元錢(qián)……來(lái)供姐姐和我上學(xué)。不管刮風(fēng)下雨，不管陽(yáng)光多么的毒辣，不管好心人的勸阻，他依然在那望不見(jiàn)盡頭的田地里一分分熬下去。就在這樣的勤勞下，爸爸終于有一天真的堅持不住了，他躺進(jìn)了病床上�？粗�(zhù)姐姐和我，他那堅強的毅力突然消失了，忍不住掉下了眼淚，吃力的說(shuō)到：“我真的沒(méi)用，給這個(gè)家帶來(lái)了極大的麻煩，我真的很沒(méi)用��！”我望著(zhù)爸爸那蒼白的臉，脹起的肚子，我哭了，無(wú)法控制住自己的感情。全家又陷入那深淵當中，新年就這樣度過(guò)了。
離開(kāi)學(xué)的時(shí)間近了，我難過(guò)的心里又增添了一個(gè)讓人難以選擇的事來(lái)。我該怎么辦？一個(gè)人在那沒(méi)人的地方痛苦的流淚。我真的堅持不住了，往日勇敢、堅強一點(diǎn)點(diǎn)在這黑暗中消失。我的`心思躲不過(guò)爸爸的眼神，他說(shuō)：“去吧！我還行，去了好好學(xué)，就是砸鍋賣(mài)鐵也讓你們上學(xué)，我的病我清楚”。
我走了，離開(kāi)了爸爸，回到了學(xué)校�？梢磺懈屛倚乃既f(wàn)千，整個(gè)人全散了。
萬(wàn)分的痛苦之中，班主任找到了我。他是一個(gè)特別有責任心的班主任，在他眼里學(xué)生就是他的親生兒女，他不愿意這樣看著(zhù)我一步步墮落下去，他向學(xué)校的所有老師訴說(shuō)了我的一切。帶著(zhù)學(xué)校老師的愛(ài)心給予了我極大的鼓勵。當時(shí)，我又忍不住……
愛(ài)給予了我希望，給予了我鼓勵，在我的生命中加強了一道愛(ài)的光環(huán)。
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，可唯有愛(ài)超然于一切事物之上，永遠永遠……
我因有這樣的老師而感到自豪，為自己的人生感到精彩。
愛(ài)，生命的支柱，精神的鼓舞。
衷心的祝愿所有的老師，好人一生平安！
愛(ài)，生命的搖籃作文 21
祖國、老師、父母、自己，這四個(gè)詞語(yǔ)，是我們最清楚的詞語(yǔ)，可如果在這四個(gè)詞語(yǔ)前加上一個(gè)“愛(ài)”字，你還能理解這些詞語(yǔ)嗎？愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己。
生命是有限的，來(lái)這世界上走一遭不容易，怎樣讓這有限的生命過(guò)得有意義呢？充滿(mǎn)愛(ài)呢？
我們的祖國是中國，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字包含著(zhù)上下五千年的歷史。當新聞播出：2008年的奧運會(huì )將在中國北京舉行時(shí)，我心里真為祖國感到驕傲，為祖國感到自豪。所有中國人都跳了起來(lái)，“喜悅”二字就寫(xiě)在臉上。當我們國家的運動(dòng)員在奧運會(huì )上取得好成績(jì)，獲得金牌時(shí)，國歌在全世界人民前播出，五星紅旗冉冉升起時(shí)，我看到的是祖國更加強大，更加繁榮富強。我愛(ài)我的祖國——中國。
老師給予我知識，許多學(xué)生像我一樣，覺(jué)得老師給我們布置的作業(yè)這么多，有些討厭老師。今天，我終于明白了，老師布置作業(yè)讓我們做，是對我們好。讓我們做采蜜，是讓我們學(xué)習那些文章寫(xiě)得好的的人如何運用這些好詞好句的。而有些同學(xué)則抄最短的句子，來(lái)應付老師，為了完成作業(yè)，我們真是犯了一個(gè)大錯誤，我們少寫(xiě)了那幾個(gè)字，在考試卷上可能就因為那幾個(gè)字少得了幾分。老師是不會(huì )讓我們做對我們不好的事的。所以我們要理解老師的苦心，謝謝老師。
父母是這個(gè)世上我最?lèi)?ài)的親人。給予我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)世界上，養育我們，愛(ài)護我們，給我們最好的條件，可我們不但不感謝他們，反而覺(jué)得這是理所當然的'。父母每天起早貪黑地接送我們上學(xué)、放學(xué)，這是我們讀書(shū)，而不是家長(cháng)讀書(shū)！在這里，我對我的父母說(shuō)一句發(fā)自肺腑的“謝謝”，我對父母的感激全濃縮在這兩個(gè)字里面了。而我們的外公外婆，爺爺奶奶，不是我們不花錢(qián)請的保姆。在放學(xué)時(shí)有很多學(xué)生一放學(xué)就把書(shū)包交給爺爺奶奶外公外婆了，你得搞清楚這是你讀書(shū)而不是別人讀書(shū)。
光會(huì )愛(ài)祖國、老師、父母也不行，還得會(huì )愛(ài)自己，怎樣才算愛(ài)自己呢？應該有目標、有規劃，做有意義的事。許多學(xué)生會(huì )想我們的父母為什么沒(méi)別人的父母好？其實(shí)父母也想我們比別人好��！我們要為自己而讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)！
讓我們一起攜起手來(lái)，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)吧！
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