生活的作文【優(yōu)秀】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的生活的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文 篇1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我幸�？鞓�(lè )的暑假來(lái)臨了。
媽媽說(shuō)：“你想不想去找舅舅？”“想！”我開(kāi)心地回答道。
就這樣，我們坐上了飛機，打算要飛去上海找舅舅。這是我第一次坐飛機，心里激動(dòng)得不得了。我往飛機的小窗戶(hù)外面看，發(fā)現飛機正漂浮在白云里，一朵朵白云正飛快地從窗戶(hù)旁穿過(guò)，真是太漂亮了。我一邊看著(zhù)小窗戶(hù)外的美麗風(fēng)景，一邊不停地問(wèn)媽媽什么時(shí)候才能到，媽媽說(shuō)：“坐飛機很快就能到了�！�
下了飛機，便看到舅舅開(kāi)車(chē)來(lái)接我們了。在舅舅的車(chē)上，我們仔仔細細地欣賞著(zhù)這個(gè)大上海灘的`風(fēng)景。晚上，舅舅在攤上請我們吃了一頓麻辣燒烤。麻辣串串又辣又酥，簡(jiǎn)直是人間美味。
第二天，舅舅又帶著(zhù)我們來(lái)到外灘，我們在那里喝著(zhù)速溶咖啡，欣賞著(zhù)上海這個(gè)大城市的美景，真是愜意極了！
看完了美景，舅舅又帶我們去了迪士尼樂(lè )園玩。在那里，我看見(jiàn)了白雪公主和七個(gè)小矮人，我還和他們拍照留念了呢！我們坐了旋轉木馬，玩了海盜船，過(guò)山車(chē)，當然還有驚險刺激的鬼屋探險游戲。我開(kāi)心的都要飛起來(lái)了！
這就是我快樂(lè )的暑假生活。
生活的作文 篇2
日子像流水一樣逝去，一轉眼，初一的生活就要畫(huà)上一個(gè)句號了。每想至此，心里便久久不能平靜�；仨哌^(guò)的一年，有考試不及格的沮喪，有藝術(shù)節獲獎的自豪，有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著(zhù)淚水，甜酒伴著(zhù)咖啡，初中一年是一部由苦與樂(lè )譜寫(xiě)而成的樂(lè )章
苦不堪言
窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)，屋內，作業(yè)如山。
爬完“數學(xué)山”，再蹚“外語(yǔ)河”，越過(guò)“生物嶺”，穿過(guò)“語(yǔ)文坡”……我似一只迷途的羔羊，又像一只用不知疲倦的駱駝，背負著(zhù)老師的厚望，肩扛著(zhù)父母的囑托，瘦弱的肩膀已無(wú)力承受，苦澀的淚水，只有我獨自咽下。
我像一只上緊了發(fā)條的鐘，疲憊地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷鎖就能老老實(shí)實(shí)地蜷在桌椅的縫隙間，習題和試卷把我們包圍， 透過(guò)厚厚的鏡片，我的眼前一片迷茫，我的快樂(lè )和自由，你在哪里？
窗外，星星酣然入睡，屋內，我仍在奮筆疾書(shū)。唉，苦不堪言的初中生活！
苦中作樂(lè )
在如此繁忙的'初中生活里，我依然有著(zhù)自己的課外生活——看書(shū)。
我踏著(zhù)徐志摩的足跡，跟他一起《再別康橋》，我在冰心《繁星》的映照下，體會(huì )母愛(ài)的溫馨，我與魯迅一起撿拾童年的夢(mèng)，我和陶淵明一起品味田園的情。在書(shū)中，我驀然發(fā)現，成長(cháng)的的壓力像天邊乍起的烏云，雖然凝重，但風(fēng)雨過(guò)后，是美麗的彩虹，成長(cháng)的苦，像一杯咖啡，苦澀過(guò)后，留個(gè)我們的是無(wú)盡的回味。
暢游書(shū)海，放松了我原本緊張的神經(jīng)，使我在緊張的學(xué)習之余，品味到了課外閱讀的快樂(lè )。
苦中作樂(lè )，幸甚至哉。
苦盡甜來(lái)
品嘗了初中生活的甘苦，更磨練了我堅忍不拔的性格。面對坎坷，我一笑而過(guò)，遇到困難，我從不退縮，辛勤的付出得到了回報，幾番耕耘，終于迎來(lái)了收獲。金光閃閃的獎狀，父母老師的笑臉，是對我的最好獎賞，“莫非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！�
凄風(fēng)苦雨后，收獲的果實(shí)更覺(jué)甘甜�？啾M甜來(lái)，我樂(lè )在其中。
我深知，今后兩年的初中生活還會(huì )有更多的痛苦與坎坷，但我會(huì )從容面對，因為我知道，走過(guò)風(fēng)雨，將會(huì )迎來(lái)彩虹！
生活的作文 篇3
小學(xué)六年的時(shí)光，彈指一揮間就過(guò)去了。我現在已經(jīng)是一名初中生了，回想起小學(xué)的時(shí)光，有一大堆心里話(huà)想說(shuō)。
我是在二年級時(shí)到劉老師班上的，我對班上的同學(xué)都很生。國我不認識班上的每一位同學(xué)，但在劉老師的幫助下，我和同學(xué)還算合得來(lái)，漸漸地我有最好的.朋友，我們一起學(xué)習，一起玩耍，通常都是有福同享，有難同當的。
記得快放學(xué)的時(shí)候，天一下子就暗下來(lái)了，我心里想可別下雨，早上媽媽叫我帶雨傘，我不肯帶�？蓜e下雨呀。天啊，幫幫忙，不然回家媽媽一定會(huì )說(shuō)我的。老天一點(diǎn)也不同情我，他哭著(zhù)臉，眼淚一滴一滴地往下滴，它越哭越傷心，淚水越來(lái)越大。我再也沒(méi)心思聽(tīng)課了，只想雨早點(diǎn)停。放學(xué)的聲鈴響了。我像一只瀉氣的皮球倒在坐位上。同學(xué)走了，就連平時(shí)說(shuō)有福同享有難同當的朋友都走了。我站起準備沖出去時(shí)，劉老師走過(guò)來(lái)拉住我，說(shuō)："熊昊，你是不是沒(méi)帶傘。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，劉老師就叫我和她一起走，說(shuō)完就拉著(zhù)我的手，向車(chē)站走去，因為傘不大，而劉老師為了不讓我淋雨，自己身上打濕了，我心里十分感動(dòng)，眼淚不禁流了下來(lái)。此時(shí)劉老師一機已經(jīng)走遠了……
現在我即將離開(kāi)母校，我不想離開(kāi)我的母校，但這是不可能的了。此時(shí)我只能多看一眼母校，在這即將離別時(shí)……
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