生活是一本書(shū)作文[優(yōu)選]
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生活是一本書(shū)作文，歡迎大家分享。
![生活是一本書(shū)作文[優(yōu)選]](/pic/00/d7f7cec4011_5fbf7ecabed62.jpg)
生活是一本書(shū)作文 篇1
每個(gè)人的生活都是一本獨一無(wú)二的百科全書(shū)，上面記載著(zhù)人們成長(cháng)中需要的錦囊，每當人們不知道怎樣度過(guò)時(shí)，翻看這本書(shū)，就會(huì )了然，原來(lái)應該這樣做。
一個(gè)悶熱的午后，我出門(mén)買(mǎi)東西。夏天獨有的烈日炙烤著(zhù)這座小城市的每一寸土地，粘在裂開(kāi)道路上的瀝青也被融化，變得泥濘不堪。我拎著(zhù)一大袋子東西，站在一棵打蔫的樹(shù)旁等車(chē)，因為旁邊的.站臺太小無(wú)法幫我擋住烈日。不一會(huì )兒，公交車(chē)轟隆隆地來(lái)了，帶來(lái)濃重的汽油味，讓人呼吸一窒。我拖著(zhù)大袋子，費力地上了車(chē)，挺小的車(chē)廂里只坐著(zhù)一個(gè)老人，倒也顯得空曠。
我挑了一個(gè)最后排中央的座位，沒(méi)有多少陽(yáng)光，兩邊開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)，應該很涼快。剛剛一坐下，汽車(chē)便徐徐行駛起來(lái)。不一會(huì )，我就受不了了，汽車(chē)在路上行駛，總是經(jīng)過(guò)裂縫或者小石頭，最后排的座位更是顛簸，我坐在上面晃晃悠悠，被彈起的次數我也數不清。胃里翻江倒海，我一邊開(kāi)始回想早上吃了什么，一邊祈禱不要吐出來(lái)。這時(shí)，突然有一瓶水跑到了我的眼前，我循著(zhù)方向一看，是剛才那個(gè)老奶奶，她似乎很擔心地看著(zhù)我。我立馬恢復了一點(diǎn)意識，想：這人大熱天還帶著(zhù)口罩，穿著(zhù)長(cháng)褲長(cháng)衫也太奇怪了吧，應該不是什么好人。于是我連忙擺擺手，拒絕了這瓶水。
我的胃還真是不配和我，剛才的翻江倒�，F在立馬升級成了巨浪滔天。我捂著(zhù)嘴巴，勉強壓下那種吐出來(lái)的沖動(dòng)。老奶奶又把水遞過(guò)來(lái)了，我皺著(zhù)眉頭，心想：這也太有毅力了，不知道我不想喝她的水嗎？我又搖了搖頭。她終于開(kāi)口了：“小姑娘，喝點(diǎn)水會(huì )好受點(diǎn)�！蔽艺f(shuō):“我不需要�！彼孟癃q豫了一下，說(shuō)：“你都難受成這樣了，還是喝點(diǎn)吧�！蔽也荒蜔┢饋�(lái)：“你這人怎么這樣啊，不依不饒的�！蔽业脑�(huà)把司機大叔引來(lái)，他停下車(chē)，走了過(guò)來(lái)：“小姑娘，你是遇到了什么問(wèn)題？需要幫忙嗎?”我連忙說(shuō)：“這個(gè)人非要讓我喝她的水�！�
我永遠忘不了她口罩下的臉。有皺紋，還有……一條觸目驚心的紅道子，像是胎記i，猙獰嚇人。她在司機大叔的逼問(wèn)下把口罩拿下來(lái)，對著(zhù)我們震驚的目光，似乎并沒(méi)有什么疑問(wèn)，好像早知道我們會(huì )有這種反應似的。她沉默地把水遞給了我，開(kāi)門(mén)，下車(chē)。她遠去的背影，蕭條又落寞。
我不記得是怎么從車(chē)上下來(lái)，獨自走回家的。那瓶水呢？好像被表弟喝了。
社會(huì )現實(shí)就是這樣，不提防別人不行，可是也不應該過(guò)度吧。人與人之間的信任已經(jīng)隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和家庭的進(jìn)步而逐漸減少。這可不是一個(gè)好現象。我想我以后應該學(xué)會(huì )去更多的信任他人。這就是生活所教給我的。
生活是一本書(shū)作文 篇2
生活如同一本書(shū)，剛出生時(shí)，書(shū)中空空如也，等到長(cháng)大后，我們用心靈五彩的顏色點(diǎn)綴它，每一頁(yè)都有我們的喜怒哀樂(lè )。當自己死后，這本寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)就永遠留在了人間。生活之所以如此豐富多彩是因為它有心靈的點(diǎn)綴。假如生活沒(méi)有了顏色，這本書(shū)就會(huì )變得很枯燥。
我們用紅的去點(diǎn)綴烈火，給生活帶來(lái)了激情，給人一種熱情，溫暖那一個(gè)個(gè)冷漠的心靈。用火的溫暖給盲人光明。
我們用藍色來(lái)點(diǎn)綴蔚藍的天空，讓心空變藍，讓人生變得更高遠。讓人生變得如同天空一樣廣闊。
我們用綠色來(lái)點(diǎn)綴生活這本豐富多彩的書(shū)。讓生活之書(shū)變得更有生機。裝飾心靈的.眼睛。如缺少這個(gè)顏色，到處將一片荒涼。
我們用白色涂去內心的黑暗，讓內心變得更加純潔。
我們用黃色點(diǎn)綴麥子，黃色讓人們嘗到豐收的喜悅。
我們用心去聆聽(tīng)；用心去描繪；用心去感悟；用心生活。讓生活這本書(shū)變得豐富多彩，讓人生變得快樂(lè )幸福。
生活是一本書(shū)作文 篇3
書(shū)有三種，謂有字之收，無(wú)字之書(shū)，心靈之書(shū)。平凡的生活，好比一本無(wú)字之書(shū)。
星期日中午，晴空萬(wàn)里，我和同學(xué)相約來(lái)到樓底。正好有燒烤攤，我們買(mǎi)了里脊肉。吃著(zhù)吃著(zhù)，就有許多“散兵”掉在了地上。
“��！”正玩著(zhù)，一個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)，“你們看，這是什么？”我們停下玩耍的身子，發(fā)現地下有一團黑色的.東西，蹲下身一看，嘿，是一群螞蟻。
螞蟻黑鴉鴉的一片，氣勢浩蕩，猶如一支大軍部隊，讓人看起來(lái)就不寒而栗。螞蟻個(gè)子小，力量小，面對里脊肉，那無(wú)疑于是大象前的蚍蜉，泰山前的小樹(shù)。但它們步伐整齊劃一，使勁全力，艱難地把肉舉了起來(lái)。路好長(cháng)，好坎坷，沒(méi)有一只螞蟻脫離隊伍，馱著(zhù)里脊肉，步步向前。
“其實(shí)，螞蟻不僅這樣，遇到火災時(shí)，它們會(huì )圍著(zhù)一個(gè)實(shí)心球，從火場(chǎng)里逃出來(lái)。雖然外圍的螞蟻會(huì )永遠躺在火堆里，但犧牲時(shí)總是那么坦然�！�
同學(xué)說(shuō)的這番話(huà)，使我非常感動(dòng)。不僅是螞蟻，人也是一樣，如果遇到了困難，不妨團結一心，眾志眾城，困難就會(huì )迎刃而解。
生活是一本書(shū)作文 篇4
生活是一本書(shū)，是一本充滿(mǎn)哲理的書(shū)，是一本充滿(mǎn)知識的書(shū)，是一本能夠幫助我們的書(shū)。
一個(gè)悠閑的星期天，有“多動(dòng)癥”的我和爸爸早已按捺不住了，爸爸提議說(shuō)：“既然今天天氣這么好，我們在家閑著(zhù)干什么?還是出去釣魚(yú)吧!”“好呀!”本就閑不住的我一聽(tīng)，更是不假思索地答應了。
于是，我和爸爸拿了漁具來(lái)到漁塘。拋下魚(yú)鉤，我就學(xué)著(zhù)爸爸的樣子注視著(zhù)浮標的動(dòng)靜，可沒(méi)一會(huì )兒，我就按捺不住了。突然，浮標抖動(dòng)了一下，有魚(yú)!我興奮極了，大喊：“有魚(yú)了!有魚(yú)了!”可誰(shuí)知我這一喊，剛好把正要上鉤的魚(yú)給嚇跑了，提竿上來(lái)，啥也沒(méi)有�！鞍�!”我放下魚(yú)竿，沮喪地趴在橋邊的護欄上，一旁的`爸爸見(jiàn)了，便對我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心。在未能釣上魚(yú)時(shí)千萬(wàn)不過(guò)于興奮，心情沒(méi)有完全搞定不能驕傲，否則會(huì )功虧一簣�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我有點(diǎn)醒悟了。于是我又拋下魚(yú)鉤，這一次，我沒(méi)有了之前的浮燥，反而靜下心來(lái)，安靜地坐著(zhù)，過(guò)了一會(huì )，浮標又一次動(dòng)了起來(lái)，但因為吸取了上次的教訓，牢記了爸爸的話(huà)，壓抑住了內心的興奮，屏住呼吸耐心地等待那條魚(yú)完全咬住鉤了，我才把魚(yú)竿往上一提�！肮�，太棒了，一條大肥魚(yú)!”爸爸幫我取下了魚(yú)放入了水桶，這次的成功，讓我一掃剛才的沮喪，我高興地一蹦三尺高。
啊!生活真是一本無(wú)字天書(shū)!這次釣魚(yú)，我認識到做事要有耐心和恒心，我相信這本書(shū)定會(huì )讓我在以后的生活中受益無(wú)窮。
生活是一本書(shū)作文 篇5
生活就像一本書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始；生活就像一本書(shū)，充滿(mǎn)無(wú)盡的未知和挑戰，生活就像一本書(shū)，有著(zhù)太多的歡樂(lè )與驚喜，生活就像一本書(shū)......
面對生活中的一切挑戰，有人選擇逃避，有人選擇退縮，有人選擇勇敢的面對，不同的選擇決定不同的人生。關(guān)鍵是你是否有勇氣直面人生，勇敢地將這一頁(yè)翻過(guò)，用勇氣和智慧去戰勝它。
記得剛上初中的時(shí)候，面對陌生的'環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，我感覺(jué)到了從未有過(guò)的恐慌。我該怎么辦？我該如何讀過(guò)初中的學(xué)習生涯呢？我茫然。
于是我學(xué)會(huì )了封閉自己，總喜歡靜靜的一個(gè)人躲在角落里，像一只躲在殼里的蝸牛，默默地看書(shū)，學(xué)習�？粗�(zhù)同學(xué)們在教室里嬉戲、打鬧；看著(zhù)同學(xué)們在教室里談笑風(fēng)生，我也想嘗試著(zhù)融入到他們當中，但想到自己貧困的家庭，想到每次到學(xué)校送東西時(shí)蓬頭垢面的父親，看著(zhù)自己身上洗的掉色的衣服。我的腳步停住了。
盡管老師和同學(xué)們都試著(zhù)和我交流，但我都想刺猬一樣小心的呵護著(zhù)自己，呵護著(zhù)自己心靈里的那一片自由的天地，時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)們漸漸的疏遠我了，我在他們眼里只是一個(gè)成績(jì)很好的孤僻的怪物。
日子就這樣一天天的過(guò)去了，這天，班主任走進(jìn)教師說(shuō)：“學(xué)校本周末要舉行演講比賽，歡迎同學(xué)們踴躍報名，尤其是普通話(huà)和語(yǔ)文基礎比較好的同學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)時(shí)，有意無(wú)意的看了我幾眼，我知道老師是希望我參加�？墒�......
晚上回到宿舍，我翻來(lái)覆去久久不能入睡，眼前閃現的總是老師那期盼的眼神：也許我真的可以參加，也許我真的還行，也許同學(xué)們不一定會(huì )笑我。第二天早上，我鼓起勇氣，畏畏縮縮的走到老師面前：“老師，我想參加演講比賽”，那是我感覺(jué)，我的臉火燎燎的，那聲音真比蚊子叫還小。老師笑了笑說(shuō)：“很好，認真準備，明天在班級試講”。
第二天，試講開(kāi)始了，看著(zhù)前面兩位同學(xué)口若懸河，我更緊張了，這是老師的聲音在我耳邊響起“生活就像一本書(shū)，關(guān)鍵就在于你是否有勇氣掀開(kāi)新的一頁(yè)”，我鼓起勇氣，走上講臺，開(kāi)始演講，起初我感覺(jué)心都似乎要掉下來(lái)了，但看到下面同學(xué)們沒(méi)有笑我，看到老師鼓勵的目光，我的信心一下子上來(lái)了，下面的演講也順暢了。
演講結束了，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。��！我終于戰勝了膽怯、戰勝了自卑、戰勝了自己。后來(lái)我代表班級參加學(xué)校比賽，獲得了一等獎。
從那以后，我終于走出了自己的世界，與同學(xué)們融合在一起，這時(shí)，我才體會(huì )到原來(lái)沒(méi)有人看不起你，只有自己看不起自己。這更使我想起老師說(shuō)過(guò)的那句話(huà)“生活就像一本書(shū)，關(guān)鍵就在于你是否有勇氣掀開(kāi)新的一頁(yè)”。
生活是一本書(shū)作文 篇6
生活是一本書(shū)，一本很厚的書(shū)，一本很精彩的書(shū)，也是一本多愁善感的書(shū)。
從我出生的那天起，我就翻開(kāi)了這本名叫“生活”的書(shū)的第一頁(yè)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我便翻看到了第二頁(yè)、第三頁(yè)、第四頁(yè)……
當我翻開(kāi)這本書(shū)的第x頁(yè)時(shí)，我看見(jiàn)上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)這樣一段文字：今天是你四歲的生日，你爸爸媽媽為你買(mǎi)了新衣服，你很開(kāi)心，穿著(zhù)新衣服和伙伴們去玩泥巴。你捏了幾個(gè)泥人，你對伙伴們說(shuō)：“這是一個(gè)很幸福的家，有爸爸、媽媽、姐姐……”多幸福��！
當我翻開(kāi)這本書(shū)的第y頁(yè)時(shí)，我看見(jiàn)上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)這樣一段文字：今天是你進(jìn)入小學(xué)的某天，你的數學(xué)檢測得了九十六分，你很高興，拿了試卷在座位上歡呼，這時(shí)老師對你說(shuō)：“同學(xué)，你還不是最好的�！蹦悴恍家活�，扭頭回座位上去了……
當我翻開(kāi)這本書(shū)的第z頁(yè)時(shí)，我看見(jiàn)上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)這樣一段文字：今天是你最傷心的`一天，因為你的一位至愛(ài)的親人離開(kāi)了你，你便失去了一種愛(ài)——父愛(ài)。從此你的生活中就有了一團陰影，可你依然堅強地生活下去。
當我翻開(kāi)這本書(shū)的第n頁(yè)時(shí)，我看見(jiàn)上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)這樣一段文字：你的貪玩好耍開(kāi)始報復你了，你一蹶不振，成績(jì)如瀑布般下降。你終于開(kāi)始醒悟了，你對自己說(shuō)，一定要專(zhuān)心學(xué)習，否則什么也沒(méi)有了，人生也就是一片黑暗了。
這本書(shū)我一直在翻看著(zhù)，我也將繼續翻看下去。這本書(shū)蘊含著(zhù)太多的酸甜苦辣，我們只有細細地品味，用心去感受，才能讓自己不斷進(jìn)步，變得更好。
生活是一本書(shū)作文 篇7
生活是一本書(shū)，是一本有著(zhù)豐厚知識的書(shū)。很長(cháng)一段時(shí)間，我們太過(guò)關(guān)注書(shū)本學(xué)習而忽視了對生活的觀(guān)照。其實(shí)生活中有很多的學(xué)問(wèn)需要我們細致地體會(huì )。凡是，善于閱讀生活這本書(shū)的人肯定是一位智慧滿(mǎn)懷的人。本組課文就是為了吸引學(xué)生成為一個(gè)具有生活智慧的人。
本組課文由《釣魚(yú)的啟示》《落花生》兩篇精讀課文和《通往廣場(chǎng)的路不止一條》《珍珠鳥(niǎo)》兩篇略讀課文組成。這四篇課文圍繞本單元的學(xué)習主題“生活中的啟示”，分別告訴我們：道德判斷也許很簡(jiǎn)單，但實(shí)踐起來(lái)卻很難；通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣；做人不能只講體面，而對別人沒(méi)有好處；信賴(lài)，往往能創(chuàng )造出美好的境界――讓人真切地感受到，生活的確是一本永遠讀不夠，也讀不完的書(shū)，雖然書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)，就看我們善不善于去讀它。
這四篇課文，雖情節性強，語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，但含義深刻，學(xué)生不一定能真正讀懂，這正是本單元課文教學(xué)的重點(diǎn)所在。好在每篇課文，特別是兩篇精讀課文，都有直接點(diǎn)明文章主旨的重點(diǎn)句，我們可以憑借這些關(guān)鍵詞句，引導學(xué)生深入體會(huì )，不僅讀懂課文本身，而且能延伸到從生活這本特殊的書(shū)中有所發(fā)現，得到啟示──這也是本單元重點(diǎn)要培養的語(yǔ)文能力和需要落實(shí)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的目標。除課文之外，本組教材還在“口語(yǔ)交際?習作”“回顧?拓展”中安排了與本單元主題相關(guān)的讀寫(xiě)結合學(xué)習內容�！翱谡Z(yǔ)交際?習作”要求從日常生活中選取一件讓自己獲得啟發(fā)的事（或憑借課文提供的漫畫(huà)故事），以及給自己留下印象特別深的.名言警句，聯(lián)系具體事例，寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)和從中受到的啟示；“回顧?拓展”中的“交流平臺”“日積月累”和“成語(yǔ)故事”，既幫助學(xué)生回顧和整理了本組課文的重點(diǎn)語(yǔ)句，又補充提供了富有警戒意義的名言佳句，為學(xué)生積累感悟進(jìn)一步打開(kāi)了思路，豐富了材料。
生活是一本書(shū)作文 篇8
生活，是一本讀不完的書(shū)。
正值盛夏，一朵朵花在陽(yáng)光下綻放，田野上綠油油的一片，湖水也被它們映得碧綠碧綠的，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣蟬鳴，整個(gè)鄉村一片和諧——我讀懂了自然的美麗。
偶然看見(jiàn)一只受傷的蝴蝶，落在家門(mén)前的路上，奄奄一息地倒在地上，但它還是撲騰著(zhù)翅膀想飛起來(lái)�？墒�，盡管每一次努力都會(huì )耗盡它的精力，它還是只向前移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。終于，它不動(dòng)了，當我正為這只倔強的小生命默哀時(shí)，它竟然又飛了起來(lái)，沖入花叢中，與其它蝴蝶混在了一起。原來(lái)它是準備著(zhù)做最后一捕——我讀懂了堅持就是勝利。
汶川地震，我們銘記在心，無(wú)情的災難吞噬了多少鮮活的生命，讓多少人承受著(zhù)失去親人的傷痛，家園被毀，學(xué)校成廢墟……災難無(wú)情人有情，全國上下齊心協(xié)力獻愛(ài)心，中國人表現出令世人震撼的力量，捐款、捐物，無(wú)數自愿者趕向災區，撲在了抗災的第一線(xiàn)，那一件件催人淚下的`事情，那一幕幕感人肺腑的畫(huà)面——我讀懂了大愛(ài)無(wú)邊。
曾在一篇文章看到：地震中一座樓房倒塌了，一群孩子被壓在了下面，許多家長(cháng)在一邊痛哭了一陣就走了，只有一個(gè)父親還在堅持不懈地去清除廢墟。終于，他挖開(kāi)了一個(gè)洞，所有的孩子都好好地在里面，因為他的兒子在鼓勵大家，說(shuō)他的父親一定會(huì )來(lái)救他們——我讀懂了信任的力量。
生活中，我發(fā)現了很多，其實(shí)生活就是一本書(shū)，道理就藏在我們身邊，只要我們留意，我們就能發(fā)現。
生活是一本書(shū)作文 篇9
生活是一本書(shū)，里面有許許多多的故事，有趣的，悲傷的，快樂(lè )的都有。有的人會(huì )把這本書(shū)讀得特別精細，有的則看懂大意便沒(méi)事了。
我的生活是充滿(mǎn)歡樂(lè )的，我有一群真心的伙伴，一個(gè)溫暖的家庭和一個(gè)美好的生活環(huán)境，我最喜歡和朋友蔣蔣在一起了。蔣蔣是一個(gè)特別努力的女生。老師、阿姨都很喜歡，她也受同學(xué)歡迎，我們是形影不離的好朋友。
“小白，做作業(yè)了嗎？”蔣蔣從座位上走過(guò)來(lái)問(wèn)。
“做了呀，還檢查了！”我回答，蔣蔣關(guān)心我的學(xué)習，有不會(huì )的.題就幫我一起解決。
她常常叫我“小白”，高興時(shí)會(huì )叫我“小橙子”，這都習慣了，而且還規定，這個(gè)稱(chēng)呼只能讓她一個(gè)人叫，其他人不可以的。
我們放假時(shí)會(huì )找個(gè)時(shí)間約一個(gè)地方出去玩，放松放松。記得暑假的一天，我們完成所有的作業(yè)約在我家——虎門(mén)。當天我們東奔西跑，即使再累也不肯休息，和朋友一起玩是多么的快樂(lè )呀，互相關(guān)心互相幫助，讓我的生活多了幾分快樂(lè )，幾分光彩。
生活是一本書(shū)，一本多彩的書(shū)，友情是這本書(shū)中不可缺少的一部分，朋友可以讓我多一點(diǎn)安全感，因為在朋友面前，可以無(wú)話(huà)不說(shuō)，友情是一支彩筆，它將我的生活涂上了豐富艷麗的顏色。
生活是一本書(shū)作文 篇10
書(shū)，能告訴人道理，能教會(huì )人知識，能滋潤人心田，能陶冶人情操……而生活，就是一本書(shū)。
生活這本書(shū)，告訴我在困難面前不低頭。記得在一次奧數競賽中，我被周?chē)o張的氣氛所壓迫，有一道難題我怎么做也做不出，求出來(lái)的總是循環(huán)小數，我懷疑這道題出錯了，便向考官提出。所有的目光一下子凝聚到了我的`身上，我覺(jué)得自己像個(gè)“救世主”，不由地挺起胸膛�？墒强脊倏戳艘粫�(huì )兒試卷，卻嚴厲地說(shuō)：“這道題沒(méi)有出錯，請好好讀題！”我頓時(shí)蒙了，這道題明明錯了，考官卻說(shuō)沒(méi)有錯，那這個(gè)循環(huán)小數還有假？我無(wú)力的趴在課桌上，大腦飛速旋轉著(zhù)，可求出來(lái)卻總是循環(huán)小數。對了，我靈機一動(dòng)，原來(lái)老師講過(guò)，求出是循環(huán)小數時(shí)，可變成分數便于計算，我變成分數，正好是三分之一。這時(shí)，收卷鈴響了，我胸有成竹的走出考場(chǎng)。又過(guò)了兩天，發(fā)下了成績(jì)單，我考了滿(mǎn)分，我也如愿得到了獎狀。
生活這本書(shū)，告訴我在成績(jì)面前不驕傲。上個(gè)學(xué)期期末考試，我因好好復習，考了298.5分的總分，為此，我沾沾自喜，開(kāi)始躺在成績(jì)單上睡大覺(jué)。這個(gè)學(xué)期，我滿(mǎn)不在乎，不好好學(xué)習，英語(yǔ)課上，我故意起哄，而語(yǔ)文課上，我也思想開(kāi)小差，直到考試前半個(gè)月，我才開(kāi)始抓緊復習，雖說(shuō)“臨陣磨刀——不快也光”，可沒(méi)有地基的樓是不穩的，我暗自叫苦：這個(gè)學(xué)期沒(méi)有認真學(xué)習，一定考不好。不出我所料，在語(yǔ)文考場(chǎng)上，課本上最簡(jiǎn)單的兩句古詩(shī)，我卻忘得一干二凈，在考場(chǎng)上，我流下了后悔的流水，發(fā)下成績(jì)單，我又一次流下了眼淚，我總分考了281分，足足退步了18分。
生活這本書(shū)，告訴我在挫折面前不悲傷。記得去年的一次書(shū)法投稿，我十分有自信的將書(shū)法參賽紙放進(jìn)郵包中，過(guò)了兩個(gè)月，語(yǔ)文報給我打電話(huà)，我本以為是通知我去領(lǐng)獎，可他說(shuō)的那句話(huà)卻像一個(gè)晴天霹靂：“對不起，您的作品落選了�！蔽抑毕肟�，可媽媽告訴我，要化悲痛為力量。第二次比賽，我得獎了。
生活，教會(huì )了我許多，就像書(shū)一樣，提供給我源源不斷的知識，讓我變得堅強，讓我變得謙虛。
生活是一本書(shū)作文 篇11
生活是一本書(shū)，每翻開(kāi)一頁(yè)都能觸碰我的心弦。挫折是折舊的一頁(yè)，幸福是五彩繽紛的一頁(yè)，收獲是金色的一頁(yè)。
《我的生活》這本書(shū)有一個(gè)與眾不同的封面，下面是陰云密布，撫摸著(zhù)封面，心里的那片陰云漸漸散去，天空慢慢明朗了。
翻到這本書(shū)的序言，在第一行寫(xiě)明了的一句話(huà)：機會(huì )永遠送給有準備的人。后面那一頁(yè)是目錄，從上往下看，有著(zhù)數不盡的事，小的到一個(gè)哈欠引起家人對我的關(guān)心，大到從一場(chǎng)大病，家人的焦頭爛額……
翻開(kāi)這本書(shū)，那件事又再現我眼前……
那天是經(jīng)歷風(fēng)暴的一天。那天是期末考試的.前一天，那一天我信心十足，因為為了這次的期末考，我已經(jīng)狠下功夫了。為了第二天不出差錯，我還在復習，因為古人云：沒(méi)有一開(kāi)始就完美的事，只有通過(guò)努力才能換來(lái)。所以在別人歡欣雀躍地參加體育運動(dòng)之時(shí)，我又努力復習了整整兩節課。
第二天，我雖然認為萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，可是心里依舊忐忑不安，總擔心會(huì )把名字寫(xiě)錯，把2x2x2看成3x3x3，把哪個(gè)關(guān)鍵詞看錯而萬(wàn)劫不復……可是，要來(lái)的總是會(huì )來(lái)，還不如勇敢面對，把最好防守當做進(jìn)玫。于是我把我認為對的堅定地填了進(jìn)去。又看上幾眼才放過(guò)，我可不想“粗心”的老毛病又犯。
第三天不出我所料，第一名沒(méi)我就怪了。
我欣賞著(zhù)眼前第一名這道“彩虹”，竊喜著(zhù)：我是有備而來(lái)的，我成功了。
這時(shí)，跳到后面一頁(yè)，這是一頁(yè)空白頁(yè)，后面也是空白頁(yè)，這可能是我們對未來(lái)的無(wú)限期待，可能快樂(lè )，可能無(wú)知，可能痛苦吧！不，我會(huì )讓生活盡可能不要痛苦。加油，我要拿起絢麗的畫(huà)筆，描繪美好的未來(lái)。
生活是一本書(shū)作文 篇12
生活是一本書(shū)，一本多彩的書(shū)；生活是一本書(shū)，一本神奇的書(shū)。我慢慢地翻開(kāi)這本書(shū)，突然看到那一頁(yè)，思緒慢慢被拉開(kāi)，一張試卷出現在我眼前。
紅艷艷的分數又一次出現在我眼前，頓時(shí)，我的心涼了一大截——我只考了85分！看起來(lái)并不差，實(shí)際上，我們班上90分的一大坨的.！完了！完了！我又要挨罵了！唉，真不好！這也是自作自受，誰(shuí)叫這期間沒(méi)努力。我四處翻看著(zhù)試卷，本來(lái)還想看看有沒(méi)有算錯分，好吧，并沒(méi)有！幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看我的試卷，留下幾對看不起的白眼。我不再說(shuō)話(huà)，一直沉默著(zhù)，心里很不踏實(shí)。
回到家后，爸爸放下他的公事包：“聽(tīng)說(shuō)你們考試了，考得怎么樣？” 我顫抖地拿出試卷，口齒不清地說(shuō)：“考得有些差……有點(diǎn)粗心……” 爸爸接過(guò)試卷，用手刮了刮我的鼻子，用另一只手拿著(zhù)試卷。
“你雖然考得不好，但你發(fā)現考不好的原因了嗎？” 爸爸和藹地說(shuō)。說(shuō)話(huà)時(shí)，語(yǔ)氣帶著(zhù)鼓勵，神情是一種無(wú)法察覺(jué)的慈祥。一瞬間，我懸著(zhù)的心垂了下來(lái)。我的心情開(kāi)始好轉，并且不像剛才那樣，恐懼像是被打敗了似的。我開(kāi)心地與爸爸分析錯題，爸爸也說(shuō)出了我做這樣題的優(yōu)點(diǎn)，還有做得不好的地方。
記憶的大門(mén)突然關(guān)了，繼續回到現在。我突然感覺(jué)生活很美好！
太陽(yáng)很溫暖，冬日的寒風(fēng)似乎也變暖了，還夾著(zhù)愛(ài)。我靜靜地感受那風(fēng)，越吹越溫暖……
生活是一本書(shū)作文 篇13
生活就像一本書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始；生活就像一本書(shū)，充滿(mǎn)無(wú)盡的未知和挑戰，生活就像一本書(shū)，有著(zhù)太多的歡樂(lè )與驚喜，生活就像一本書(shū)……
面對生活中的一切挑戰，有人選擇逃避，有人選擇退縮，有人選擇勇敢的面對，不同的選擇決定不同的.人生。關(guān)鍵是你是否有勇氣直面人生，勇敢地將這一頁(yè)翻過(guò)，用勇氣和智慧去戰勝它。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，面對陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，我感覺(jué)到了從未有過(guò)的恐慌。我該怎么辦？我該如何讀過(guò)小學(xué)的學(xué)習生涯呢？我茫然。
于是我學(xué)會(huì )了封閉自己，總喜歡靜靜的一個(gè)人躲在角落里，像一只躲在殼里的蝸牛，默默地看書(shū)，學(xué)習�？粗�(zhù)同學(xué)們在教室里嬉戲、打鬧；看著(zhù)同學(xué)們在教室里談笑風(fēng)生，我也想嘗試著(zhù)融入到他們當中去，可我卻不敢。
直到有一天，老師讓我們講述自己生活中的故事，我覺(jué)得我也應該試一試，我又想萬(wàn)一別人嘲笑我怎么辦呢？經(jīng)過(guò)我左思右想之后，我決定還是去試一試吧。
第二天，我緊張的走上講臺講述了自己生活中的故事，臺下響起激烈的掌聲。
從那以后，我終于走出了自己的世界，與同學(xué)們融合在一起，這時(shí)，我才體會(huì )到原來(lái)沒(méi)有人看不起你，只有自己看不起自己。這更使我想起老師說(shuō)過(guò)的那句話(huà)“生活就像一本書(shū)，關(guān)鍵就在于你是否有勇氣掀開(kāi)新的一頁(yè)”。
生活是一本書(shū)作文 篇14
生活就是一本書(shū)，只看封面，也許很簡(jiǎn)單，只有打開(kāi)它，才能體會(huì )出其中的滋味。
我的生活經(jīng)驗就是如此。
我出生于六十年代，除我之外下面還有五個(gè)兄弟姊妹，在我印象中，母親一天到晚給我們忙吃穿，還是有干糧筐子空了的時(shí)候，衣服露肉鞋露腳指的時(shí)候。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和逐漸懂事，我知道了日子過(guò)得不好是一件很不好的事情，于是對家里的這種狀況感到了不滿(mǎn)，我甚至有時(shí)還懷疑我父母的能力，認為她們是否太低能了，才把日子過(guò)成這樣。那時(shí)我家的條件也確實(shí)太差了，滿(mǎn)屋子看去沒(méi)幾件像樣的家俱，桌椅都是母親出嫁時(shí)姥姥陪送的嫁妝，然后就是兩個(gè)大土炕，炕上的被褥也大多是姥姥陪送的。除此之外再沒(méi)別的物件。日子過(guò)得艱難，大人的脾氣也就不好，母親時(shí)常發(fā)火，訓了大的罵小的，似乎生活中沒(méi)有一件事情令她高興。
還有一件事就是我的父親在外工作，而他每次回來(lái)幾乎都不給我們帶好吃的東西，也不給我們買(mǎi)好看的衣裳。記得那時(shí)我已上四年級，懂得不少事了，也有了愛(ài)美之心，看到別人的.在外工作的父親回家都買(mǎi)來(lái)好看的衣服，我就流露出不滿(mǎn)的情緒，母親知道了自然是訓斥我一統，她沒(méi)時(shí)間給我講道理。而我自然心服口不服。
但有一件事終使我明白了我家境困難的原因，我明白了我父親掙的錢(qián)都到哪里去了：那一年我外公病逝，因我母親沒(méi)有兄弟，所以從看病到發(fā)喪事宜都由我母親出錢(qián)操持，等到端午節隊里分麥子的時(shí)候，我和母親照樣推著(zhù)小獨輪車(chē)到場(chǎng)里分麥子，看到別人都分上麥子高高興興地回家吃煮麥仁過(guò)端午，而我卻和母親又推著(zhù)空車(chē)垂頭喪氣地回了家。因為我家交不上購糧錢(qián)。母親給隊長(cháng)陪著(zhù)笑臉，說(shuō)父親掙的工資都給姥爺治病了，先欠著(zhù)，以后再還上。隊長(cháng)說(shuō)那也得再商量商量。隊長(cháng)的口氣像棉花一樣軟，但也像棉花一樣令人堵得慌。
那天我似乎一下子長(cháng)大了，我知道父母撫養我們這些孩子是多么的不易，在這之前我只看見(jiàn)糧食是從生產(chǎn)隊分來(lái)的，卻不知道我們這些沒(méi)有勞動(dòng)力的家庭的口糧是需要交錢(qián)買(mǎi)的，就是交錢(qián)也要看別人的白眼，因為這些糧食里畢竟沒(méi)有你的一滴汗水在里頭。
自那天開(kāi)始，我再也不為難父母了，再也不為家境的困難而牢騷滿(mǎn)腹了，而是發(fā)憤讀書(shū)，讓知識來(lái)改變命運。二十多年過(guò)去了，現在我們家真的好起來(lái)了，我們兄妹都讀書(shū)有成，各自有了各自的事業(yè)，父母也開(kāi)始安享晚年。再翻開(kāi)過(guò)去那頁(yè)曾灼傷我的記憶，我已經(jīng)不感到有什么傷痛了，我只是覺(jué)得生活有時(shí)候就是一座山，你越是弱小的時(shí)候，它越是壓的你透不過(guò)氣來(lái);而你強大起來(lái)的時(shí)候，它卻又變成了你忠實(shí)的仆人，匍匐在你的腳下，任你攀登。
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