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我也是生活的主角作文大全（15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我也是生活的主角作文，歡迎大家分享。
我也是生活的主角作文1
舞蹈是我的摯愛(ài)。緊張學(xué)習之余，輕松舞上一曲是我最好的解壓方式。眩目的舞臺燈光像我心中的指明燈，指引我避開(kāi)一個(gè)個(gè)暗礁，引領(lǐng)我在生活的海洋里乘風(fēng)破浪。
又是一年一度的學(xué)校藝術(shù)節，我自告奮勇，拉上幾個(gè)小伙伴就組隊參賽了。不到兩周時(shí)間要排出個(gè)像樣的舞蹈，否則就取消決賽資格。這一次的壓力可想而知。
好才有媽媽這個(gè)堅強的后盾，她鼓勵我放手一搏。她表面上埋怨我報名的魯莽，暗地里卻熬夜為我準備曲目。我很快就后悔了！舞蹈難度太大，排練沒(méi)幾天就讓我嘗盡苦頭，時(shí)常累癱在地上，膝蓋和胳膊肘上淤青一片片。媽媽對女兒的勞累視而不見(jiàn)，一如既往地高標準嚴要求。她對小舞伴卻很友好，從不求全責備。一個(gè)星期過(guò)去了，舞蹈才排練到一半。媽媽越嚴厲，我越是錯漏百出。
媽媽看出女兒的壓力和煩躁，仍不動(dòng)聲色，對我沒(méi)半句責備，仿佛舞蹈賽與她無(wú)關(guān)�？荚囀Ю蛷姸扔柧毜膲毫ε派降购６鴣�(lái)，像泄氣皮球我癱倒在沙發(fā)上，她讓我躺著(zhù)休息，重播虎年春晚舞蹈《只此青綠》與我一起欣賞。見(jiàn)我看得如癡如醉，她趁熱打鐵地說(shuō)：“心中若能容丘壑，下筆方能匯山河。周莉亞等編導先研究《千里江山圖》，后又幾乎看遍宋代的詩(shī)詞、繪畫(huà)，用時(shí)近1年8個(gè)月才將《只此青綠》搬上舞臺……”
一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的舞者，像一盞盞燦爛的燈光閃爍在舞臺上，絢麗多姿，千變萬(wàn)化。我也想像她們一樣舉重若輕地抬腿過(guò)頭，踹燕轉身。我接不上大踢腿，做不到動(dòng)作干脆利索，正要泄氣偷懶時(shí)，媽媽發(fā)來(lái)偶像的名言：“人人都說(shuō)楊麗萍很勤奮，很苦，可我從來(lái)沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)，因為舞蹈是我的一部分，是我的天然的興趣，并不是覺(jué)得我多辛苦，付出才有收獲�！弊霾坏轿枞撕弦�，難道我還不能多刻苦訓練一會(huì )嗎？我相信自己如果“臺下十年功”了，一定也能有“臺上一分鐘”的.精彩，一樣也能成為舞臺上的主角。
心中有光，做事不慌。賽前集訓的最后一周，我不再焦躁不安，心靜之后我開(kāi)始體驗到舞蹈帶來(lái)的天然樂(lè )趣，像楊麗萍一樣。沒(méi)了刻意追求的壓力和辛苦，沒(méi)了決賽資格和名次的焦慮后，學(xué)習時(shí)，我專(zhuān)心致志；排練時(shí)，我全情投入，第一次感受到純粹的熱愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè )。功夫不負有心人。在學(xué)校舞蹈比賽的選拔中，我們的節目突出重圍最后獲得了決賽展演的資格，我也因為表演出色榮獲了夢(mèng)寐以求的“藝術(shù)之星”。
真站到璀璨奪目的頒獎舞臺上時(shí)，我沒(méi)有激動(dòng)不已，而是出奇的平靜，因為我意識到：只有純潔無(wú)瑕的心靈，才能散發(fā)出永恒的光芒；如果能不忘初心，赤誠到底，我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文2
每一個(gè)角落，每一片樂(lè )土，每一片天空，都將是你我的舞臺，每一次的進(jìn)步與成長(cháng)，終會(huì )讓我們明白自己也是生活的主角。
“來(lái)，過(guò)來(lái)背一下英語(yǔ)課文�！膘奈覠o(wú)奈地搖了搖頭，是禍躲不過(guò)啊�！袄蠋�，我沒(méi)背……”有些膽怯，卻又有些囂張，“你以為英語(yǔ)學(xué)得好就可以不背？”“可是，別人都……”我話(huà)未說(shuō)完，便被打斷，“社會(huì )可以分為兩類(lèi)人，一類(lèi)是某些人，另一類(lèi)是其他人，某些人表面是浮躁的，但私下卻又恢復原狀，而其他人只看到某些人的表面，他們只配做配角，然后真正能拿到奧斯卡大獎的是主角，是某些人，要知道奧斯卡從不設最佳配角獎！你只甘心做配角嗎，你只甘心跟在第一后面嗎？”一連串的問(wèn)題，讓我高昂的頭不禁垂了下去，望望那些“某些人”，心中不禁失落，或許我只配做配角，但這決不是我想要的！拿起課本，瘋子似的大聲背著(zhù)課文；拿起筆，瘋子似的不知疲倦地做題；舉起手，瘋子似的`詢(xún)問(wèn)問(wèn)題。第一名，會(huì )屬于我，而它也已經(jīng)來(lái)到，看著(zhù)鮮紅的第一名， (作文大全 ) 不禁微笑，原來(lái)我也是生活的主角。
“哈哈，謝謝叔叔，給您報紙�！蓖�(zhù)身旁那興高采烈的同學(xué)，望望手中一摞厚厚的報紙，暗罵自己沒(méi)用，人來(lái)人往，卻賣(mài)不出一份報紙，自己是什么？好像是個(gè)配角，去襯托主角的美麗�！笆迨遒I(mǎi)份報紙吧！”不知哪里來(lái)的勇氣，洪亮的嗓音引得周?chē)娜思娂娀仡^。我努力地壓抑心中的尷尬，去微笑面對每一個(gè)人，“來(lái)，小伙子，來(lái)份報紙，年輕人就該這么有活力�！薄拔乙瞾�(lái)一份……”尷尬的局面被自信心打破，逃得無(wú)影無(wú)蹤，輕快的腳步與自信的微笑代替了緩慢的移動(dòng)與閃躲的目光，這一瞬，仿佛所有的聚光燈打在身上，我是最閃亮的，我也是生活的主角。
有時(shí)，我們總把自己定位在配角，只是少了那份樂(lè )觀(guān)與自信，當我們用心去愛(ài)這舞臺，去開(kāi)始樂(lè )觀(guān)地面對，去自信地挑戰，就會(huì )發(fā)現自己也是生活的主角。
我也是生活的主角作文3
雨露，雖自身渺小，但足以滋潤一株干枯的小草；一顆渺小的星星，雖然不夠閃亮，但它也是構成璀璨星空的重要部分；一縷陽(yáng)光也許不夠燦爛，但它卻能撥開(kāi)陰霾，照亮大地……
在人生的道路上，每一個(gè)閃光的時(shí)刻，我們都是自己的主角，而渺小的我，也是如此。
音樂(lè )教室中，我自信地走上舞臺，于舞臺的正中央站定，在“聽(tīng)眾”的'注視下，我綻開(kāi)歌喉，無(wú)數小小的音符組成動(dòng)聽(tīng)的旋律，如溪水般在耳邊流淌。
這一刻，我站在舞臺正中央，我就是這堂課的主角。
美術(shù)教室中，我手拿畫(huà)筆，在紙上刷刷地劃過(guò)，在調色盤(pán)中沾取最合適的顏色，于畫(huà)紙上輕輕涂抹。 一幅動(dòng)人的山水畫(huà)就出現了，老師同學(xué)們都贊不絕口。
這一刻，我手拿畫(huà)筆，我就是這堂課的主角。
舞蹈教室中，一個(gè)個(gè)翩躚的身影不斷晃動(dòng)，那是我與同學(xué)們優(yōu)美的舞姿。舞蹈教室里，我站在最前面，想象自己就是萬(wàn)眾矚目的大明星，在舞臺上，一展舞姿。
這一刻，我就是這堂課的主角。
女紅教室中，我左手拿著(zhù)一枚細針，右手拿著(zhù)一根柔軟的彩線(xiàn)，細線(xiàn)穿過(guò)針孔，我手指輕捻針尖，于布上游走。行針走線(xiàn)間，一間如夢(mèng)如幻的屋子，就出現在了眼前，四周是飛舞的小精靈與散發(fā)勃勃生機的花草……
這一刻，我就是這堂課的主角。
雖然我們無(wú)法改變自己渺小的身份，但我們要記住，每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，我們要抓住每一個(gè)閃光的時(shí)刻，成為生活中的主角。
我也是生活的主角作文4
總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托鮮艷的花朵；總是認為我是一朵白云，永遠只能點(diǎn)綴湛藍的天空；總是認為我是小草，永遠只能裝扮美麗的大地�？墒侨绻麤](méi)有我的襯托，花朵會(huì )孤獨，填空會(huì )暗淡，大地會(huì )單調。每一個(gè)人都站在舞臺上，每一個(gè)人都會(huì )在最中央，對著(zhù)填空吶喊：“我也是生活的主角�！�
夜深了，父母才拖著(zhù)疲憊的身軀回到家，在微暗是燈光下，他們的臉龐更顯滄桑。雖然我無(wú)力替他們承受這份辛苦，但是能在嚴寒為他們送上一杯熱茶，驅散寒冷；為他們捶背減緩勞累；為他們唱一首歌使心情愉悅。沒(méi)有了我，父母的生活便少了一份樂(lè )趣和溫馨。
我是家庭的主角。
課堂上，已不再是老師一個(gè)人的天地。那三尺講臺，也成為了我們展示的'舞臺。我能夠積極地表現自己，充當小老師為同學(xué)們講解習題，也許我的語(yǔ)言不夠流利，也許我的見(jiàn)解不夠獨到，但是我擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和永不服輸的精神。我相信這一次的失敗必將鑄就下空氣里洋洋灑灑的是細碎的疲倦，不知道為什么每個(gè)人都挎著(zhù)肩膀，低著(zhù)頭，嘴里呢喃著(zhù)什么，冷漠的臉，冰冷的眼。匆匆的腳步不斷地擦肩而過(guò)，整個(gè)人如融入剛勁水泥里一般冰冷。于是我翹起嘴角，給每個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人一個(gè)微笑，一順間，我敢到血液沸騰，心在燃燒，一個(gè)個(gè)陌生人匯報給我一個(gè)個(gè)微笑。一瞬間，仿佛人與人之間無(wú)法逾越的鴻溝，就被一格又善的微笑所代替，一瞬間，我感到我也是生活的主角。
似水的流年，歷史的書(shū)本翻了一頁(yè)又一頁(yè)，一個(gè)又一個(gè)偉大的人，闖入了我的世界�？鬃�，李白，李清照，成吉思汗，魯迅，戴望舒，鄭愁予……他們都是歷史的主角，都當過(guò)生活的主角。逝者如斯精神永在，我沒(méi)有那些名人那么偉大，我的精神道德，品質(zhì)也遠不及他們高尚，但我卻有無(wú) 法抵達的年少，我也還是生活的主角。
人生都如劃過(guò)夜空的流星，輝煌與黯淡，都同樣的精采，是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因為自己有片璀璨的星空；是小鳥(niǎo)就不用競艷于孔雀的華麗開(kāi)屏，因為自己的歌喉同樣婉轉動(dòng)聽(tīng)；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因為自己的芳香同樣沁人心脾。
我在班里并不起眼，但同學(xué)都對我很好，我在親戚中并不多才多藝，討人喜歡，可大家都很愛(ài)我。因為我也是生活的主角。
我會(huì )做好我自己，因為我也是生活的主角，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。在這繁華的都市中唱響屬于自己的歌。
我也是生活的主角作文5
我只是一片樹(shù)葉，沒(méi)有月季花迷人，沒(méi)有荷花那樣亭亭玉立，更沒(méi)有菊花那樣千姿百態(tài)，但我也是生活的主角，我用盡我的一生來(lái)裝扮這美麗的大自然。
一天，一個(gè)年輕人來(lái)到我的身旁。此時(shí)正是我在天空的舞臺上盡情的舞動(dòng)動(dòng)著(zhù)我美麗的身姿。年輕人看到我衰老的面容，不禁感慨：你甘愿做一片樹(shù)葉么？一個(gè)獨特的生命就要走進(jìn)生命的盡頭，你不傷心么？“不，我為什么要傷心呢？我的一生都在裝扮著(zhù)美麗的大自然。"我說(shuō)。
年輕人說(shuō)：“你為自然付出了生命，你得到什么了么？”聽(tīng)到這話(huà)，我生氣的說(shuō)：你說(shuō)的不對，我的一生都是在別人的關(guān)愛(ài)和呵護下成長(cháng)的：春天，我有樹(shù)枝呵護著(zhù)我；盛夏。我和兄弟姐妹們一起享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光；金秋，大地展開(kāi)雙臂，將我抱入懷中，這不是很好嗎？”“但你認為這值得么？”“當然值得，為自然裝扮是我的'責任。雖然我只是一片樹(shù)葉，但在我的世界里我也是生活的主角�！�
“可是在獨特的生命也有消失的一天�！蹦贻p人略帶傷感地說(shuō)著(zhù)。"何必悲傷呢。在美麗的花也有枯萎的一天，在偉大的人也有死去的一天。曇花是美的，但卻只有一時(shí)的美麗；荷花是堅強，但卻不得不向自然低頭；屈原的人生是獨特的，但卻投江而死；霍金的生命是偉大的，但卻一生都生活在輪椅上。自然萬(wàn)物總有結束的一天。
年輕的人感慨地說(shuō)：是啊，人終究會(huì )結束，為了不留下遺憾，只能在有限的生命了散發(fā)出無(wú)限的力量，盡到自己的責任，去幫助別人的同樣也會(huì )幫助自己，相信自己也是生活的主角。雖然我還沒(méi)有做出很多貢獻，但我去想為別人帶來(lái)愉快，讓別人每天都過(guò)得充實(shí)的，就如你一樣，雖然你只是一片樹(shù)葉，但也是生活的主角，落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花��！”
我也是生活的主角作文6
茫茫人海中，我一直認為自己是最平凡的存在。光芒四射的舞臺從來(lái)不屬于無(wú)關(guān)緊要的配角，也從來(lái)都不屬于我。卻不想在那天，在陽(yáng)光肆意籠罩下的舞臺上，我也是生活的主角。
身邊的幾個(gè)朋友喜歡韓國流行樂(lè )，一經(jīng)得知初三還有才藝展示時(shí)，一個(gè)個(gè)像瘋了似的拉著(zhù)我，要我和她們一起跳舞。我覺(jué)得自己不太適合跳舞，便想拒絕�？墒菂s像是被堵住了喉嚨，我一句拒絕的話(huà)都說(shuō)不出口。有一個(gè)聲音在我的心中放肆地喊叫：“答應吧！答應吧！”直到那一刻我才意識到，原來(lái)在內心我是這么渴望成為生活的主角。
我與朋友們要去跳舞的消息很快便在班上傳播開(kāi)來(lái)，女生們多數持著(zhù)看戲的態(tài)度，而男生們則是冷嘲熱諷：“就她們長(cháng)得又不漂亮，跳得又不是蠻好，真是不知道哪兒來(lái)的勇氣�。⑺麄冺б獾爻靶χ�(zhù)，絲毫不在意我們的感受。
為了證明我們的實(shí)力，在正式表演之前，我們在班上試跳了一次。也許是因為太過(guò)緊張，也許是因為那些起哄聲擾亂了心神，我的動(dòng)作漏洞百出。我依稀聽(tīng)見(jiàn)人群中傳來(lái)陣陣唏噓聲，如洪水猛獸般朝我襲來(lái)。朋友漲紅了臉，恨鐵不成鋼地看著(zhù)我。我陷入了迷茫，難道我便只是當配角的料嗎？那個(gè)光芒萬(wàn)丈的舞臺，難道永遠都不屬于我嗎？想到這兒，一股莫名的氣憤涌上心頭，不是氣那些人對我的冷嘲熱諷，而是氣自己的不爭氣。不，我不是配角，我也可以是生活的主角！那光芒萬(wàn)丈的`舞臺本就屬于我，我有什么理由將它拱手相讓?zhuān)�！我微笑，心中早已有了答案�?/p>
表演當天，圍觀(guān)者還是一副看熱鬧的表情。我望著(zhù)臺下密密麻麻的觀(guān)眾，只覺(jué)得心亂如麻�！凹佑�！”朋友站在我身后，輕輕握住我的手，“你可以的，我們可以的！”我閉上眼睛，腦海里閃過(guò)一幅幅畫(huà)面：剛開(kāi)始練舞時(shí)笨拙的模樣，排隊形時(shí)糾結的站位，拍子不準時(shí)的苦惱……這些發(fā)窘的畫(huà)面一一閃過(guò)，最后的畫(huà)面，是我們所有人的笑臉。我們可以的！
音樂(lè )響起。像是身體的自動(dòng)反應，我們跳著(zhù)復雜的舞步卻躍動(dòng)自如。轉圈，伸手，抬頭，下蹲……一切都渾然天成。漸漸地，周?chē)辉儆心切┏爸S的聲音了，只剩下些許驚嘆聲。最后一個(gè)音符落下，最后一個(gè)舞步也剛好落下。周?chē)澎o了幾秒，然后爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。我微喘著(zhù)氣，這才意識到原來(lái)我也是生活的主角，只是我的膽小與懦弱將自己藏了起來(lái)。不放棄，不膽怯，不屈服，唯有這樣，我們才能成為生活的主角，才能讓自己的生活不留遺憾。
我握緊朋友的手，一起高高舉起雙手向臺下深深鞠躬。陽(yáng)光盡情揮灑在我們身上，一如那舞臺上最閃亮的光。
我也是生活的主角作文7
我是一片綠葉，永遠只能襯托鮮艷的花朵；我是一朵白云，永遠只能點(diǎn)綴湛藍的天空；我是一棵小草，永遠只能裝扮美麗的大地�？墒侨绻麤](méi)有我的襯托，花兒會(huì )孤單，天空會(huì )暗淡，大地會(huì )單調。每個(gè)人都可以站在舞臺上，站在舞臺的最中央，對著(zhù)天空吶喊:“我也是生活的主角�！�
在那一次的校運動(dòng)會(huì )中，我?jiàn)Z得了鉛球總決賽的第三名，我獲獎了，也讓我明白了——我也是生活的主角。
那天，我跟一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上比賽，項目是壘球，規則是誰(shuí)拋得遠，誰(shuí)就算贏(yíng)，誰(shuí)輸了誰(shuí)就告訴對方一個(gè)自己的秘密。
她做好了準備，往前用力拋�！皯K了，力氣那么大，拋得那么遠，我輸定了�！蔽野欀�(zhù)眉頭暗暗想道。
誰(shuí)知道，我跑過(guò)去一看，就大聲地笑了起來(lái)�！肮�，你才拋了這么一點(diǎn)兒長(cháng)度，你看我的吧，我贏(yíng)定了�！蔽艺凑醋韵驳貙λf(shuō)道。
我使勁一拋，大約拋出了十七八米遠。不曾想到，我拋出去的那一幕，居然那么巧，被班主任看到了。
又是那么巧，在下個(gè)星期三，就是一年一度的校運動(dòng)會(huì )了，老師把我拉去填表格，準備給我報名。由于每一個(gè)人都至少要報兩項，所以老師就給我報了鉛球和實(shí)心球。它們只有一點(diǎn)不同，不同之處在于鉛球是單手向上拋出，而實(shí)心球則是雙手向上拋出。
我雖然很不情愿，但是老師給我報名了，我不敢相信，因為平常我都只是一個(gè)小配角，只給運動(dòng)員們準備礦泉水和食物罷了，沒(méi)想到現在我居然翻身做主角了。我懷著(zhù)激動(dòng)與緊張的心情等來(lái)了一年一度的校運動(dòng)會(huì )。我配戴上老師發(fā)下來(lái)的號碼牌，邁著(zhù)穩健的步伐走向屬于我的賽區，我身后是老師和同學(xué)們對我的希望與鼓勵。我的閨蜜雖然馬上也要開(kāi)始比賽了，但她卻在我的身邊鼓勵著(zhù)我，寸步不離。有了他們的鼓勵，有了她的鼓勵，有了老師的鼓勵，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我相信我自己，我是不會(huì )令他們失望的。
我先開(kāi)始了鉛球預賽的第一局，我身后的`一個(gè)和我同年齡的同學(xué)教了我動(dòng)作要領(lǐng)。輪到我了，我萬(wàn)分緊張，我用鄭重的眼神看了我閨蜜一眼，她也用鄭重的眼神回了我一眼，對我深深地點(diǎn)了下頭。我做了一個(gè)深呼吸，就彎下腰，用雙手捧起球，將它托在我的右手，靠近右耳旁。我再次做了一個(gè)深呼吸，就把球直直地向前拋去。裁判員老師拿了一個(gè)三角形狀的鐵板插在我球落地的地方。預賽共比了三次。
裁判員老師們商討了一會(huì )兒道:“3號，出局�！蔽乙詾�3號就是3班，我就走出了隊列，裁判員老師看見(jiàn)我走出了隊列就對我大喊道:“8號，你還比不比了？”我一愣，便立刻應道:“哦，比比，當然比了�！倍�8號就是剛才教我要領(lǐng)的人。
進(jìn)入了決賽，又過(guò)了3局,4號出局了。最后是總決賽，看著(zhù)別人拋了那么多次，我知道了要向上拋，而不是向前拋。最后我?jiàn)Z得了鉛球總決賽的第1名。
那時(shí)那刻，我展開(kāi)雙臂，對著(zhù)天空大喊:“我也是生活的主角了�！�
我也是生活的主角作文8
一直很喜歡奧格曼狄諾的一篇文章，名叫《我就是最大的奇跡》。在那篇激情飛揚，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的文章里，奧格曼狄諾一次次驕傲地宣布：“我是造物主最大的奇跡�！蹦敲�，是不是每個(gè)人都是造物主的奇跡，都是生活的主角？
從小我就很喜歡古典文學(xué)。干什么都笨手笨腳的我在這一方面可一點(diǎn)兒也不含糊。每當我沉浸在那些詩(shī)詞歌賦亦或凄美動(dòng)人的故事中時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得，我也是生活的主角！
我就是生活的主角。在我的古典世界里，我搭建出屬于自己的舞臺，在那里肆意宣泄內心的情感。我愛(ài)那些為愛(ài)而生，為愛(ài)而死的女子，于是我在我的舞臺上，盡情地描繪她們的柔情似水。我看到了蘇小小望著(zhù)阮郁的背影時(shí)那感慨萬(wàn)千的眸子，明凈如水，泛著(zhù)盈盈淚光，真正是“無(wú)物結同心，煙花不堪剪”；我聽(tīng)到了班婕妤靜靜地跪在漢成帝——這個(gè)她愛(ài)了一生卻死在其他女人榻上的人的陵墓前，像初見(jiàn)時(shí)那樣芳心暗許——不同的是，她許的是要為他守陵一生……“棄捐篋奩中，恩情中道絕”；我感卓文君的“愿得一心人，白首不相離”；我悲戚夫人的“天地合，乃敢與君絕”；我嘆唐婉的“山盟雖在，錦書(shū)難托”……我用我的方式，去詮釋那些“等閑變卻故人心，卻道故人心易變”的離合。
我就是生活的主角。我喜歡詩(shī)詞，喜歡那些寥寥幾筆就勾畫(huà)出來(lái)的情愁。我拉下寫(xiě)著(zhù)“腸斷白蘋(píng)洲”的帷幕，看那種望眼欲穿的思念；打開(kāi)播放著(zhù)“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”的音箱，傾聽(tīng)無(wú)可奈何的悲涼；彈奏一首鋼琴曲，感受“生當復來(lái)歸，死當長(cháng)相思”的.永恒承諾；表演一出音樂(lè )劇，演繹一段“執子之手，與子偕老”的動(dòng)人傳說(shuō)……我在我的世界，到處都是那些或歡喜或感傷的句子，靜靜出演著(zhù)人生如夢(mèng)……
我就是生活的主角。我敬佩曹操的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；我贊賞項羽的“釜破舟沉巨鹿血，百將魂驚”；我欣賞蘇武的“努力愛(ài)春華，莫忘歡樂(lè )時(shí)”……
我喜歡著(zhù)自己所喜歡的，憎恨著(zhù)自己所憎恨的。就如奧格曼狄諾所說(shuō)：“我是造物主最大的奇跡”。我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文9
總以為我是一株小草，永遠為鮮花作陪襯�？傄詾槲沂且粭l小溪，永遠為大海送入源泉�？傄詾槲矣肋h不是主角，但我是生活的主角。我在家里是主角。爺爺，奶奶，很疼愛(ài)我，我也很愛(ài)他們。就在今年，突如其來(lái)的一場(chǎng)病，降臨在奶奶身上，不能走路了，神經(jīng)被壓制住了。當時(shí)，還是寒假，爸爸，媽媽沒(méi)有很多時(shí)間來(lái)陪她，而我，正好在家，就照顧起她了。奶奶因為不能走，性情煩躁，整天呆在床上，這樣使他變的不開(kāi)心，她特別希望有人能陪她說(shuō)話(huà)。奶奶以前就喜歡說(shuō)話(huà)，喜歡動(dòng)，現在被迫躺在床上，我為了讓奶奶開(kāi)心，和她聊天，幫她按摩，雖然奶奶聊的話(huà)題，我不感興趣，但我依然認真地聽(tīng)。
奶奶吃得藥很多，曾經(jīng)我數了一下，一次就要吃6顆，再加上糖尿病2顆，要吃8顆。當時(shí)，心頭一酸，眼淚在眼眶里打轉，昔日，健康的奶奶活蹦亂跳，現在要吃這么多，當孫女的還不知道奶奶身體這么不健康，我就變得更加認真照顧起她�？此永餂](méi)水了，就去幫她倒一些，看她想走路時(shí)，去攙扶她一下……我從來(lái)不知道自己可以成為生活的主角，奶奶生病時(shí)，我默默的照顧她，雖然我照顧地并不是很好，可奶奶還是開(kāi)心了一下，如果沒(méi)有我，奶奶也不會(huì )開(kāi)心，心情一天一天好轉，可以去和鄰居們交談。誰(shuí)說(shuō)，白云只屬于藍天，小鳥(niǎo)也可以飛上藍天，誰(shuí)說(shuō)，大地只屬于鮮花，小草也可以長(cháng)的生機勃勃，誰(shuí)說(shuō)，大海只屬于魚(yú)兒，珊瑚也可以長(cháng)的多姿多彩，如果沒(méi)有這些小鳥(niǎo)，小草，珊瑚的.裝點(diǎn)，世界又怎能變的美好，生活只屬于我們自己，我們是生活的主角。
我也是生活的主角作文10
夢(mèng)里流連于穿越，我發(fā)現我已經(jīng)穿越到了清朝。在那里，我認識了一個(gè)女孩，發(fā)現她面目清秀，開(kāi)朗俊逸，更有趣的是，她長(cháng)得跟我略有相似，于是，我們很快成了好朋友。突然，我又穿越到另一個(gè)畫(huà)面，課堂上由于我把老師若怒了，老師批評我，我心里很不是滋味。于是，我放出毫言：要跟老師比一場(chǎng)。我也不知道，當時(shí)我是怎么開(kāi)口的，可知道正當比賽的帷幕要拉開(kāi)的時(shí)候，我又出現在另一幅背景下：黑沉沉的天空，把星星全都淹沒(méi)了，人們都在拜天，都在叫著(zhù)：“清帝！”聽(tīng)別人說(shuō)，清帝是個(gè)女的，因為她把我揚言要比的老師打敗了，而且那老師很不一般，打敗她不是常人所為，所以就成了清帝。正當我感到很奇怪時(shí)，那個(gè)和我相似的女孩一臉笑意，偷偷地走到我身邊說(shuō)：“嗨！我就是清帝！”“什么，難道歷史已經(jīng)改變了？”因為我深知清朝的歷史。
這大概就是我夢(mèng)里的回憶了吧！為什么當我面臨挑戰時(shí)卻是另一個(gè)幫我戰勝？我永遠是夢(mèng)里的主角卻又是最平凡的一個(gè)，我永遠也不可能做出什么驚天動(dòng)地之舉，即使是在夢(mèng)里。
夢(mèng)里的那個(gè)女孩，或許我前世就是她的影子，我的'一舉一動(dòng)全由她來(lái)支配，夢(mèng)里的那個(gè)女孩，她是夢(mèng)里的主角，也是生活的主角，不管在哪里，在哪個(gè)時(shí)代，她都在完美地演繹著(zhù)她那精彩的一生。她甚至可以偉大到去改變歷史。
夢(mèng)里，我又穿越到了漢朝，不過(guò)這次，我沒(méi)有參與，一直，我都在旁觀(guān)，觀(guān)望那個(gè)女孩在不同的時(shí)代又該怎樣成為那個(gè)時(shí)代的主角。她深?lèi)?ài)著(zhù)她的父親，可是她的父親卻總是拿她當工具來(lái)達到自己的目的。她痛恨，可是她卻默默地為她的父親做著(zhù)一切�！昂髞�(lái)，我愛(ài)上了練武，因為只有在練武的時(shí)候那種劇痛才會(huì )覆蓋我心里的痛�！彼袷菍ξ以V說(shuō)著(zhù)。她從不會(huì )落淚，只是落淚的時(shí)候，天使的翅膀碎了，落到人間，幻化成了她永恒的憂(yōu)傷。
或許，不同的時(shí)代，不同的環(huán)境，使完全一樣的兩個(gè)人，隔著(zhù)時(shí)空的隧道，性格變得迥然不同，初識她的時(shí)候，她總是笑吟吟的，現在她用鎮定回擊著(zhù)一切。于是，她再次，宛如漢宮飛燕，在漢朝歷史的上空飛過(guò)，留下凄美的傳奇。
冥冥之中，我聽(tīng)到了仿佛來(lái)自她的聲音：“如果前世，你是我的影子，那么今生，你就是我的傳奇。記住，你永遠是生活的主角，人生舞臺的帷幕隨時(shí)都有可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你選擇表演還是選擇逃避�！�
我也是生活的主角？思忖著(zhù)她的每一句話(huà)……
風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云層穿過(guò)，留下絲絲暖意……我們從時(shí)代的舞臺上走過(guò)，讓我們用無(wú)悔的演繹造就星空的燦爛。
我也是生活的主角作文11
我扶著(zhù)石頭欄桿，站在窗臺上仰望，就像是第一次仰望天空一樣。
突然間，我發(fā)現天空的藍，感覺(jué)好像在飛，飛得好高好高。
低下頭，看著(zhù)沒(méi)有活力的汽車(chē)和建筑物冷冰冰地注視著(zhù)我。
每天都在他們之間穿梭，現在，卻又覺(jué)得是那么的陌生。
我覺(jué)得我的眼睛好酸，揉了揉，才發(fā)現，哪里只有眼睛才疲憊呢?我的身體，我的心，在頃刻之間就好像要裂開(kāi)，我累極了。
我仿佛又看見(jiàn)了。
每次，坐在講臺下，我的身份是學(xué)生，必須認真聽(tīng)講的學(xué)生;每次，站在街頭上，我的身份是路人，必須來(lái)來(lái)往往的路人;每次，回到了家里，我的身份是孩子，必須聽(tīng)從父母的孩子。
每一天，我都在忙于各種各樣的事情，在忙忙碌碌的人海中，我只是一個(gè)匆匆的過(guò)路人。
無(wú)論是哪一個(gè)場(chǎng)景，我都是生活這個(gè)導演所安排的配角，甚至是一個(gè)剛出道的配角，距離主角，遙不可及。
從來(lái)沒(méi)想，也不敢想。
又一次孤零零地站在街頭，汽車(chē)和建筑物還是那樣冷冰冰地注視著(zhù)我。
那是站在是早已忘記的某個(gè)地點(diǎn)和時(shí)間，望著(zhù)匆匆的面色嚴肅的人群，好像絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的痕跡，我的腦袋眩暈，我是真的'煩了!我再也不想做一個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆的配角，我失控地大叫一聲:我也是生活的主角!我的這聲吶喊，好像被他聽(tīng)見(jiàn)，被生活聽(tīng)見(jiàn)。
隨后，他把我叫到跟前，沉思了許久。
最后，他終于抬起頭，像下了很大的決心一樣，說(shuō):先試一下吧。
然后就頭也不回地走了。
接踵的生活，我便慢慢開(kāi)始不習慣像以前一樣若無(wú)其事的默默地走過(guò)街頭，因為它會(huì )讓我感覺(jué)心里悶得十分難受，從此心里就結了一個(gè)疙瘩，我的以前是怎樣走過(guò)來(lái)的呢?一定下了挺大的決心吧?我想逃避，我想擺脫以前的重重記憶，我不想還是那個(gè)懵懂的傻傻的以前，我的心在激動(dòng)地跳躍，它說(shuō):我好自由!這不是生活教我的，只是我的直覺(jué)罷了，但是，我還是喜歡我的直覺(jué)。
我發(fā)現，當我再次仰望天空時(shí)，我的眼睛里是藍的天，是鉆藍的色彩，藍的透了你的心，清了你的眼。
我開(kāi)始了別人口中那所謂的個(gè)性生活，我發(fā)現，生活讓我覺(jué)得我自己擁有越來(lái)越鮮明的心情。
這樣想著(zhù)，步子就輕快了。
太陽(yáng)起來(lái)了，灰色的霧總是會(huì )散得很快，我當然是不敢期待彩虹的，我恐怕還沒(méi)有那么真，但我也總算是解脫出來(lái)了。
我長(cháng)長(cháng)呼了一口氣。
因為這一切，我都好像是在夢(mèng)中度過(guò)的。
一切的東西，它來(lái)了，又去了，我哪里又會(huì )知道我在哪里呢?那都只不過(guò)是好的和不好的夢(mèng)的差別罷了吧。
于是，我便用極快的時(shí)間熟悉了當主角的生活。
所以，步子越來(lái)越快，心情揚起的帆越來(lái)越高，我內心的小宇宙似乎比以前更加高興。
仿佛你前一秒還馱著(zhù)的千斤巨石被神仙搬走了，你現在能告訴我你不開(kāi)心嗎?
此時(shí)此刻，我站在耀眼的陽(yáng)光下，展開(kāi)雙臂，大聲地叫:我也是生活的主角!
我也是生活的主角作文12
誰(shuí)說(shuō)藍天只屬于蒼鷹，誰(shuí)說(shuō)花園直屬于花朵，誰(shuí)說(shuō)雜說(shuō)不能和鉆石想媲美，誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變成白天鵝，我是一滴水，我擁有整個(gè)世界。光環(huán)不只屬于偉人。我也是生活的主角。也許這個(gè)世界上我很平凡，當我發(fā)現我也能給別人帶來(lái)幸福和笑臉，我也笑了因為我知道這個(gè)世界需要我。
當在醫院里人擠人的時(shí)候，護士小姐抱著(zhù)一大箱東西釀釀蹌蹌走來(lái)，她用力支撐著(zhù)身體的平衡，大口大口的喘著(zhù)粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的，我走啦過(guò)去一種莫名其妙的責任感讓我不得不幫助了她。臨走時(shí)，她對我說(shuō)：“謝謝你�！毙α�，心里像灌了蜜一樣甜，一句平常不過(guò)的話(huà)讓我溫暖了許久，讓我自豪的認為，世界上不能沒(méi)有我。
濕滑的道路上一位拾荒老人艱難的'騎著(zhù)他那破舊的三輪車(chē)是兒子發(fā)的四二的吱吱聲，老人喘著(zhù)粗氣，終于到了一道斜坡，老人已無(wú)力把車(chē)子騎上去了，他連試了幾次，最后連車(chē)上的廢品也掉了下來(lái)。路上雖然有很多人，卻都裝作沒(méi)看見(jiàn)。我上前主動(dòng)幫老人撿起散落的瓶子，并幫他推上了那道斜坡�！爸x謝，謝謝�！崩先苏f(shuō)。我看見(jiàn)老人被歲月侵蝕的臉上露出了幸福的笑臉�？匆�(jiàn)老人對我笑。我也笑了，感到一股暖流流入心中。
鮮花和掌聲不僅送給偉人，也許一個(gè)眼神、一個(gè)微笑就可以讓別人感受到溫暖。不必羨慕別人是生活的強者，我也是生活的主角。我所追求的，所奮斗的，我所給予的都會(huì )給自己或他人或社會(huì )或整個(gè)世界帶來(lái)快樂(lè )和微笑。
藍天不只屬于蒼鷹也屬于小鳥(niǎo)，花園不屬于花朵也屬于小草，沙礫也許不能變成鉆石，但仍能閃閃發(fā)光。我雖然是小人物，當也是生活的主角。
我也是生活的主角作文13
天一直陰著(zhù)，為我所“哭泣”，茫茫人海，真的只為我難過(guò)？
我不自信，因為成績(jì)的差落，我難過(guò)。
從朋友那要的一株細小瘦弱的的仙人掌，回到家隨手將它插入陽(yáng)臺的花盆中，也沒(méi)在意，讓它在盛夏的酷日之下暴曬，在大雨中淋漓。
轉眼間已是第二年的秋天，回到家坐在陽(yáng)臺上翻閱著(zhù)書(shū)，無(wú)意間看到花盆中有一株翠綠欲滴的仙人掌，走近一看，它竟“活”了，雖然外表“崎嶇”但它蓬勃向上的心依舊不滅，迎著(zhù)傍晚的夕陽(yáng)，余暉照耀大地，它生長(cháng)著(zhù)。
看到這一幕。我一直在思考，我是否再為自己搏斗一番，贏(yíng)回自己？
走在人海的街上，發(fā)現自己很渺小，自己并不是別人眼中的神圣，缺點(diǎn)太多，甚至很不現實(shí)的認識自己，并未從另一角度考慮――別人需要我嗎？我對著(zhù)仙人掌發(fā)問(wèn)，它無(wú)語(yǔ)。只是昂首挺胸的'生長(cháng)著(zhù)，顯示自己的獨立。
獨立？我獨立嗎？另一個(gè)聲音告訴我：“你獨立，你不依賴(lài)你工作繁忙的父母，他們?yōu)槟愕莫毩⒏械綕M(mǎn)足，好好的搏一搏，你并不是一無(wú)是處，要相信自己�！�
的確，另一聲音的回復讓我重拾信心，不再沉迷，專(zhuān)心忙于自己的功課，成績(jì)上升。
一日放學(xué)，天忽然間下雨，知道工作繁忙的父母不會(huì )來(lái)接我，自備了一把雨傘，看著(zhù)空蕩的教室還有一人沒(méi)有回家，我們倆順路便一起撐著(zhù)一把雨傘回家，其實(shí)我們并不順路。我兜了一圈又返回另一方向回家，半路上，遇到來(lái)接我的父母，我很開(kāi)心，原來(lái)父母還是關(guān)心我的。母親微笑著(zhù)看著(zhù)我：“我的女兒長(cháng)大了，也懂得了幫助別人，是爸媽心中的好女兒……”
第二日，天放晴，清晨我走到陽(yáng)臺上，看見(jiàn)花盆中的仙人掌依舊蓬勃地生長(cháng)，還吐入了小花苞，我第一次提著(zhù)水壺為它澆水，仙人掌似乎微笑了。我仰著(zhù)頭，看著(zhù)天空，深呼吸。遠方的太陽(yáng)依舊升起，并不是為我灑出一片陽(yáng)光――我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文14
我以往一向這樣認為：在生活中，僅有父母、教師等才是生活的主角。他們給予了我們幫忙，給予了我們關(guān)愛(ài)，所以當初的我，就把他們作為了生活的主角。
隨著(zhù)時(shí)光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長(cháng)大，我漸漸地覺(jué)得自我在生活中也有一個(gè)位置。當受到教師表?yè)P時(shí)，同學(xué)們都會(huì )為我高興；
當受到嚴厲批評時(shí)，同學(xué)們都會(huì )來(lái)安慰我，并且鼓勵我。我覺(jué)得那時(shí)的我真的也是一個(gè)主角，不，是生活中不可缺少的主角。
在家庭中，我們是主角，在學(xué)校里，我們仍然是主角。無(wú)論什么地方，如果缺少了我們這些小主角，我相信，那種地方是悲涼的、恐怖的。就比如說(shuō)，如果是一場(chǎng)大型演奏會(huì )，其中有一人沒(méi)來(lái)，那你想想，這場(chǎng)大型演奏會(huì )還能演奏下去嗎？也許這個(gè)例子的范圍比較大，那我們就來(lái)舉一個(gè)小一些的例子吧！就說(shuō)學(xué)校舉行歌唱比賽，如果一個(gè)班級沒(méi)有了指揮人和領(lǐng)唱的'人，那其他的同學(xué)不就是白費心思嗎？
在生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是主角，也許這個(gè)世界上缺少了你，它將會(huì )變得枯燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)生機。同樣，如果家庭中缺少了你這個(gè)主角，你還會(huì )覺(jué)得這是個(gè)和諧完美的家庭嗎？
期望大家能將自我“命名”為生活中的主角！
我也是生活的主角作文15
小草之所以能從地里鉆出來(lái)，是因為它相信自己是大地的主角。小鳥(niǎo)之所以可以在天空翱翔，是因為它相信自己是天空的主角，魚(yú)兒們之所以可以在海洋里暢游，是因為它們相信自己是海洋的主角�？墒�，我是什么呢……
對了，我覺(jué)得我是生活的主角！在這茫茫的世界里，我也許只是一滴水，但是我堅信這個(gè)世界的構成離不開(kāi)我這滴水。能人之所以能，是因為他相信能。因為我相信自己，所以我認為我是生活的主角。
望著(zhù)我房間那只困在玻璃缸里的恐龍魚(yú)，我不禁有了聯(lián)想："那么小一只魚(yú)，他的生活是怎樣的呢？是不是很煩悶呢？看著(zhù)他的樣子好可憐啊……我好像也像這條魚(yú)一樣一直待在他的家里呢……”我決定了，我要走出這個(gè)困住我行動(dòng)的房間！
我穿上衣服，把手揣進(jìn)兜里，走到了街上。果然，街上的空氣就是不一樣，新鮮的空氣摻雜著(zhù)一陣陣燒烤的味道，一點(diǎn)都不像房間里那一股又悶又像塑料的氣味。走著(zhù)走著(zhù)，我走到了一家燒餅店，正好肚子餓了，就尋思著(zhù)去買(mǎi)點(diǎn)燒餅。
"老板，燒餅多少一個(gè)？″
"嗯，四塊錢(qián)一個(gè)″老板用非常嚴肅又帶有一點(diǎn)憨厚的語(yǔ)氣對我說(shuō)。
"嗯，那來(lái)一個(gè)吧�！�
"哦�！逶�(huà)音剛落，老板用非常嫻熟的手法一下子把燒餅裝好了。燒餅遞到我手，我也把錢(qián)遞給他，老板也對我笑了一下。
燒餅剛到我手里，我就先咬了一口，嗯，真好吃。我一邊吃，一邊等老板找錢(qián)。突然，我的.眼中出現了一個(gè)坐在街旁邊，衣服上全是補丁，臉上臟兮兮的，頭發(fā)上也有許多零零碎碎的塑料垃圾，面前只有一個(gè)塑料碗的人。第一眼望去，他一定是個(gè)乞丐！
我的目光停在那里不動(dòng)，我的心也隱隱作痛。"這個(gè)小伙子應該也不過(guò)15歲，他怎么會(huì )到街邊來(lái)乞討呢？這么冷的天，穿這么少的衣服，生活難道就不能對他好點(diǎn)嗎？″我在老板的一聲"喂″下驚醒了過(guò)來(lái)。老板把錢(qián)遞給了我，我有點(diǎn)猶豫，過(guò)了幾秒鐘后，我終于下了決心："老板再來(lái)一個(gè)燒餅和一碗豆漿，不打包！″"��？哦�！謇习宸路鹨呀�(jīng)看透我的言行和眼神，默默地對我伸出了一個(gè)大拇指。我走近了他，我又覺(jué)得心痛了，他手臂上和肩膀上那些傷疤是多么的厚，他的眼神仿佛透露的一些黯淡。
"誒，天氣這么冷了，你怎么還穿這么少？去那邊暖和暖和吧！″
那個(gè)小伙子沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是聽(tīng)了我的話(huà)去那邊坐了一下。接著(zhù)，老板端了一碗豆漿和一個(gè)燒餅在他面前，他剛開(kāi)始一臉懵圈，之后看了我一眼，雖然他還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是我能從他的眼神里看到他對我的感激。
"快吃吧，吃多點(diǎn)好回家！″我轉頭就走，默默地把我口袋里剩下的幾塊錢(qián)全放到他那破舊的塑料碗中。
原來(lái)，生活是這么的殘酷，有的人富貴，有的人貧窮。但是，不管貧窮與富貴，我們一樣都能做好生活的主角！
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