（精選）生活中的數學(xué)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的生活中的數學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
生活中的數學(xué)作文1
我叫洪潤怡，是大浦中心小學(xué)五年級的學(xué)生，今年11歲，我喜歡畫(huà)畫(huà)和手工制作，現在愛(ài)上了寫(xiě)作！朱校長(cháng)每周都發(fā)一些獲獎讓我們閱讀學(xué)習，我從中受益匪淺，每天二十分鐘的大聲朗讀讓我積累了大量詞匯，感謝校長(cháng)讓我養成了良好的學(xué)習習慣！
星期六的一天，姐姐打電話(huà)給我，問(wèn)我有沒(méi)有題目不會(huì )，可以問(wèn)她，我誠實(shí)地告訴了她，媽媽微笑著(zhù)：“哇！你姐姐真熱心，在學(xué)�？隙�(lè )于助人！“這還用說(shuō)，每周姐姐都要打電話(huà)給她的五個(gè)妹妹檢查學(xué)習呢！
“那你有沒(méi)有想一想，如果你們每人都要通到電話(huà)，那么一共要通多少次電話(huà)呢？“媽媽追問(wèn)道�！边�，這個(gè)嘛……我還真沒(méi)想到，讓我來(lái)算一算吧！“于是，我拿起筆，便奮筆疾書(shū)地算起來(lái)。我思考著(zhù)，姐姐先要給五個(gè)妹妹打電話(huà)，第二個(gè)人再給剩下的.四個(gè)人打電話(huà)……以此類(lèi)推。想到這，我趕緊畫(huà)了個(gè)草圖，得出結果如下：5+4+3+2+1=15次”媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥宜愠鼋Y果了！“
當我把結果告訴媽媽時(shí)，媽媽直搖頭，爸爸也一臉狐疑�！澳銈兞鶄�(gè)人，每個(gè)人打電話(huà)五次，應該是5x6=30次吧�！拔页了剂艘粫�(huì )，有點(diǎn)兒道理，又有一點(diǎn)錯誤�？墒�，錯在哪兒呢？我抓耳撓腮，冥思苦想。媽媽是在故意考我呢！媽媽其實(shí)是故意把那幾個(gè)打電話(huà)的人重復算了，正確答案應是5+4+3+2+1=15次。
他們聽(tīng)我講得頭頭是道，嘴角露出了微笑，直夸我聰明。
生活中的數學(xué)作文2
生活中的數學(xué)無(wú)處不在。這不，我又因為數學(xué)在路費問(wèn)題上立了一個(gè)大功。
那是去年春節期間，爸爸帶著(zhù)我和兩位姐姐去海南旅游�？墒窃诔鲂蟹绞缴嫌辛藸幾h。爸爸把兩種方法的相關(guān)費用告訴我：坐飛機，常州到三亞2990元/人；坐火車(chē)，常州到上海南28。4元/人，上海南到�？�325.5元/人，�？诘饺齺�100元/人。我想：我應該為大人做一些力所能及的事情。我連忙拿出紙和筆計算起來(lái)：坐飛機，2990X4=11960元；坐火車(chē)，28.4+325.5+100=453.9，453.9X4=1815.6元，11960—1815.6=10144.4元。通過(guò)計算，我發(fā)現坐火車(chē)能節省10144.4元！我興奮地告訴爸爸，坐火車(chē)能節省1萬(wàn)多元，太合算了！爸爸朝我豎起大拇指，夸我算的好，就這樣，我們坐上了火車(chē)，開(kāi)始了海南之旅。
兩千多公里的旅途雖然讓我們疲憊不堪，但沿途的美麗風(fēng)景又使我們感到快樂(lè )無(wú)比。在三亞和�？诘�'好多景點(diǎn)游玩之后，我們準備回家了，這時(shí)候我們才發(fā)現，飛機票更貴了，到常州要3500元/人，火車(chē)票也很難買(mǎi)。我們買(mǎi)了三亞到廣州的汽車(chē)票，322元/人，廣州南到上海虹橋的高鐵票，793元/人，虹橋到常州的高鐵票74.5元/人。終于到家了，爸爸讓我算一下回程比坐飛機少用了多少錢(qián)。我又算了起來(lái)：322+793+74.5=1189.5元，3500―1189.5=2310.5元，2310.5X4=9242元。我告訴爸爸，回程少用了9242元，爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次旅行，不僅讓我欣賞到了美麗的海南風(fēng)光，也讓我更懂得了數學(xué)在生活中的意義。
生活中的數學(xué)作文3
今天我和奶奶去趕集，奶奶給我買(mǎi)了雙鞋子。
賣(mài)鞋子的人要價(jià)23元，于是奶奶就砍價(jià)砍到了17元，最后奶奶付給了他50元，那賣(mài)鞋的人應該找奶奶多少錢(qián)？
50—17＝33（元），我對賣(mài)鞋的人說(shuō)：“你應該找我奶奶33元�！辟u(mài)鞋人說(shuō)：“這小孩反應挺快的`�！蹦棠谈吲d地說(shuō)：“你應該好好學(xué)習，這樣才能知道的更多”。
生活中的數學(xué)作文4
早晨，媽媽想做五個(gè)燒餅給我們吃，可現在已經(jīng)7點(diǎn)10分了，吃餅時(shí)間要10分鐘，7點(diǎn)半我要去讀英語(yǔ)，爸爸要上班，爺爺奶奶要去超市，因此媽媽要在7點(diǎn)20分做好餅。
媽媽說(shuō)“一個(gè)鍋，最多只能做兩個(gè)燒餅，每面要烙兩分鐘，正反面一起兩個(gè)餅就是4分鐘，另兩個(gè)餅一起烙又要4分鐘，最后烙一個(gè)餅，雖然是烙一個(gè)餅可正反面都要烙，還是要4分鐘，這樣5張餅需要4乘3等于12分鐘，這樣來(lái)不及了呀，怎么辦？”
我跟媽媽說(shuō)，媽媽來(lái)得及的，只需要10分鐘就可以烙好5張餅。媽媽說(shuō)：“那是怎么烙呢？”我說(shuō)：“這樣烙，先一個(gè)鍋放第1、2個(gè)餅，正反面都烙完用4分鐘，再用2分鐘烙第3、4兩張餅的正面，烙完正面拿出第4張餅，先不要烙它的反面，再拿第5張餅的正面和第三張額反面一起烙2分鐘，這時(shí)候第三張餅烙好了，最后把剩下的第4張餅的反面和第5張餅的反面一起烙2分鐘就全部烙好了，總共花了4+2+2+2=10分鐘，正好烙完5張餅的時(shí)間是7點(diǎn)20分，大家都吃上了餅，也沒(méi)有耽誤事情。
媽媽說(shuō)你怎么會(huì )想到這個(gè)好方法的呀？我說(shuō)：媽媽其實(shí)這個(gè)問(wèn)題就是我們數學(xué)課堂上學(xué)過(guò)了烙餅問(wèn)題，想不到它就在我們身邊。媽媽高興地笑了，她又問(wèn)：“那你說(shuō)烙7張餅最快需要多少時(shí)間呢？”“很容易呀，原理很簡(jiǎn)單，每次烙餅可以烙兩張，就是相當于有兩個(gè)位子，每次不要讓這兩個(gè)位子空著(zhù)就是最節省時(shí)間，7張餅就2乘以7等于14分鐘。如果是9張餅就是2乘以9等于18分鐘，N張餅需要最少2乘以N的.時(shí)間�！眿寢屄�(tīng)完后夸我說(shuō)：你真會(huì )學(xué)以致用呀！
原來(lái)數學(xué)就是來(lái)源于生活，學(xué)好數學(xué)就是為了能解決實(shí)際生活中問(wèn)題。我今后還要更努力學(xué)好數學(xué)，發(fā)現生活中的數學(xué)，解決生活中的小問(wèn)題。
生活中的數學(xué)作文5
今天我和奶奶一起到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜。我們騎了五分鐘左右的路程，就來(lái)到了菜場(chǎng)門(mén)口。剛走進(jìn)菜場(chǎng)的大門(mén)口，一股魚(yú)腥味就撲鼻而來(lái)，我不禁皺起了眉頭。
來(lái)到魚(yú)攤前，四五只面盤(pán)一字排開(kāi)，有鯽魚(yú)、烏魚(yú)、鰱魚(yú)，還有黃鱔，每只盆里都只有四五條魚(yú)在游動(dòng)。奶奶在詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)：“老板，今天的鯽魚(yú)多少一斤？”“大的20元，小的12元，都是正宗河江里捕的�！濒~(yú)攤的老板中氣十足地回答道�！澳懿荒鼙阋它c(diǎn)，這大大小小加在一起也不過(guò)十來(lái)條，我都拿走，你給我便宜點(diǎn)�！蹦棠淘谟憙r(jià)還價(jià)�！岸寄萌�，大小不論16元�！眱r(jià)錢(qián)商定后，魚(yú)老板用手熟練地把鯽魚(yú)裝進(jìn)了塑料袋里，放在電子稱(chēng)上一稱(chēng)，顯示器的左邊顯示出重量730克，中間是商定的價(jià)格32元每公斤，右邊顯示器顯示出了魚(yú)的.金額為23.36元�！�23元，老板”，“成交，你爽快我也爽快”魚(yú)老板笑嘻嘻地說(shuō)。
“現在的東西真當貴呵，介小的鯽魚(yú)都要20多元鈔票才有得吃，要是在以前5塊鈔票好買(mǎi)佬佬大的哉�！蹦棠踢呑哌呧止局�(zhù)。接著(zhù)我們又在蔬菜攤前買(mǎi)了玉米和四季豆，分別花4。5元和3元。這次買(mǎi)菜總共花了30。50元，才三樣東西，現在的物價(jià)真是高啊。
生活中的數學(xué)作文6
今天，媽媽帶我去超市買(mǎi)菜。到了超市，媽媽讓我挑我喜歡吃的菜。
我迅速的`拿了兩根玉米，一個(gè)茄子，3個(gè)西紅柿，2根黃瓜。媽媽讓我把所有的蔬菜分類(lèi)裝入塑料袋中拿去稱(chēng)重計價(jià)。玉米3元一根，兩根6元，茄子2元3角，3個(gè)西紅柿2元7角，兩根黃瓜1元9角，媽媽說(shuō)：“寶貝先算算共需要多少錢(qián)，15元夠不夠？”我在心里快速的計算著(zhù)：“（2×3）+（2。3+2。7）+1。9”應該是12元9角，我很快給媽媽報了結果，十五元夠了還剩2元1角，對嗎？
媽媽看著(zhù)我笑了，并對我說(shuō)“生活中，學(xué)好數學(xué)真的很重要！”
生活中的數學(xué)作文7
有一天，數學(xué)章老師叫我們做簡(jiǎn)便計算，等我回到家里拿出了簡(jiǎn)便計算題。有一題25x32125，我仔細地想了想：32乘其中一個(gè)數都不簡(jiǎn)便。如果把32轉化成兩個(gè)數相乘就好了。我仔細想了想48就等于32，就可以把32轉化成4X8，可以這樣4X25=100，125X8=1000，要是列綜合算式就是這樣的
�。�125X8）x（25Ⅹ4）
=l000x100
=100000
這就是這道題的答案，生活中到處都是有數學(xué)的奧秘。只要你用心去發(fā)現，一定能發(fā)現到的'。
生活中的數學(xué)作文8
回家的路上我看見(jiàn)一輛自行車(chē)上駝了一大堆的紙巾，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有好辦法能夠數出一共有幾包紙巾，我摸了摸腦袋想：這么多的紙巾一包包數太費力了，而且又費時(shí)間，我還沒(méi)有數清楚車(chē)就會(huì )騎遠了，有什么好辦法呢？
于是我仔細觀(guān)察了車(chē)上的紙巾，紙巾上下有兩層，每層橫著(zhù)疊了5包，豎著(zhù)疊了8包，呵呵！有了！
我很快的'告訴媽媽?zhuān)骸坝?0包餐巾紙�！眿寢寙�(wèn)為什么呢？我得意洋洋的說(shuō)：“我們學(xué)過(guò)了乘法，可以用乘法很快的算出5*8=40是每一層的數量，一共有兩層就是40*2=80”媽媽聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭同意我的想法。數學(xué)真是不錯的本領(lǐng)哦，那個(gè)幫助我們解決生活中的小問(wèn)題哦，我還要更努力得學(xué)習呀！
生活中的數學(xué)作文9
數學(xué)課在語(yǔ)數英三門(mén)科目中我既喜歡又討厭。喜歡的是因為數學(xué)課上的數學(xué)題很有趣；討厭的是因為數學(xué)課上的公式太多了，有點(diǎn)記不住。
在生活中，那些收銀員的'叔叔阿姨們最喜歡用數學(xué)了。
記得有一次，媽媽帶我去外婆家，在路上，媽媽想給外婆買(mǎi)點(diǎn)水果，就找了個(gè)商店，開(kāi)始買(mǎi)水果了。我看見(jiàn)媽媽拿了一個(gè)又一個(gè)的蜜梨，去用秤稱(chēng)，我看到電稱(chēng)上面顯示金額：10。3元，可是收銀員的阿姨卻說(shuō)：“10元就行了�！痹�(huà)音剛落，我就想：“這一定是運用了小數的約等，把10。3元約等成了10元，這樣，媽媽就可以直接把10元錢(qián)給收銀員的阿姨，不用再去拿那3角錢(qián)了�！�
生活中還有許許多多的數學(xué)，希望你能把這些數學(xué)給找出來(lái)，和我們一起分享。
生活中的數學(xué)作文10
自從方老師發(fā)了爭勞動(dòng)章的活動(dòng)通知以來(lái)，我只要一有時(shí)間就跟著(zhù)媽媽學(xué)做家務(wù)，問(wèn)媽媽有什么事情是我可以做的。
今天，我照例跟著(zhù)媽媽在廚房里忙活。媽媽對我說(shuō)：前幾天你在數學(xué)課上學(xué)平移的時(shí)候，我聽(tīng)到方老師對你們說(shuō)，生活中到處都有數學(xué)，今天你就來(lái)解密廚房里的數學(xué)知識吧。你看這里，你把韭菜切成2厘米左右長(cháng)的.段，把豆腐切成三角形，把青瓜切成平行四邊形。我一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)勁了，這還不簡(jiǎn)單，看我的吧。
我拿起韭菜放在菜板上，就問(wèn)媽媽要尺子。媽媽瞪了我一眼：你估摸著(zhù)大約的長(cháng)度不就行了，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)切菜用尺子量呢！我也白了一眼媽媽?zhuān)桶岩话丫虏宋�、六刀就切好裝盤(pán)里了。
媽媽又把一塊正方形的豆腐放在菜板上，我剛想手起刀落，被媽媽喊停：你要想想怎么才能切出三角形？對呀，怎么才是三角形呢？你前幾天不是才學(xué)的對稱(chēng)軸嗎？經(jīng)過(guò)媽媽的提醒，我瞬間想起方老師讓我們用正方形折出的幾條對稱(chēng)軸來(lái)。嗯、我切個(gè)米字形就好啦，這還不簡(jiǎn)單！我右手拿起刀還沒(méi)落下，又被媽媽攔�。耗憔蜏蕚溥@樣直接下刀嗎？那切的豆腐得多厚？凡事都要動(dòng)腦筋呀！要先把豆腐切成片狀，你再切米字刀！我心里嘀咕著(zhù)媽媽真啰嗦，不過(guò)還是按照媽媽說(shuō)的方法切出了三角形。
輪到切青瓜了，這下可真把我難住了：要怎么才能把這個(gè)長(cháng)不長(cháng)圓不圓的東西切成菱形呢？你可以像切豆腐一樣分步驟來(lái)，先怎么樣再怎么樣然后又怎么樣？可以把它就看成長(cháng)方形。我聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，快速地轉動(dòng)起腦筋來(lái)，嘴里還嘀咕著(zhù)：長(cháng)方形分成菱形，畫(huà)斜線(xiàn)就可以了，可這個(gè)怎么弄？這個(gè)切的時(shí)候，刀子也可以斜著(zhù)切的。媽媽邊說(shuō)邊比劃。那就像切豆腐一樣，先切成薄片，再斜著(zhù)切！我興奮地大叫道。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：這個(gè)比較滑，你別切到手，我來(lái)切薄片，下一步你來(lái)切�？粗�(zhù)媽媽熟練地切好片，又演示了一遍斜切的方法。我接過(guò)刀子，左手捏著(zhù)青瓜片，右手小心翼翼地下刀切。哦耶哦耶，我成功地切出了菱形！開(kāi)心死了！
媽媽收拾好了菜板，又問(wèn)我：你說(shuō)這醬油的單位是什么？單位？滴��！我不假思索地脫口而出。媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，眼淚都要笑出來(lái)了。我一下子恍然大悟：哦，是毫升，毫升！哈哈，我自己也樂(lè )了。媽媽又問(wèn)我大米、油、鹽這些東西的單位，這些方老師都教過(guò)我的，我都答出來(lái)了。
看來(lái)，方老師說(shuō)的真沒(méi)錯生活中到處有數學(xué)�，F在，我發(fā)現了廚房里這么多的數學(xué)，你們發(fā)現了哪些呢？
生活中處處有數學(xué)，只要你留心，就會(huì )發(fā)現數學(xué)的奧秘。
生活中的數學(xué)作文11
姑姑給我和妹妹一人買(mǎi)了一個(gè)精美水杯，一個(gè)水杯30.52元，2個(gè)水杯就是30.52X2＝61.04元。姑姑問(wèn)：“那如果買(mǎi)5個(gè)水杯，那應該付多少錢(qián)？”30.52X5＝152.60元。當然152.60的0也可以去掉，因為是在小數的末尾。
生活中我們遇到過(guò)很多數學(xué)問(wèn)題，都得然我們去認證思考。
生活中的`數學(xué)作文12
今天下午，我和媽媽去了超市買(mǎi)文具，超市里的文具擺滿(mǎn)了整個(gè)架子。我買(mǎi)了3支1.5元的圓珠筆和3本3.2元草稿本。這時(shí)候，媽媽問(wèn)我，這些一共多少錢(qián)？我馬上回答說(shuō)：“1.5×3=4.5元、3.2×3=9.6元、4.5+9.6=14.1元，總共14.1元�！眿寢屨f(shuō)：“算對了，你真棒！”
接著(zhù)，我們要去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽想買(mǎi)2.5元的大白菜，媽媽問(wèn)我，四十元夠買(mǎi)多少？我回答：“40÷2.5=16（個(gè)）能買(mǎi)16個(gè)�！蔽一卮饘α�，媽媽很開(kāi)心。
回到家，奶奶問(wèn)我：“我今天耕了一個(gè)長(cháng)5.4，寬3.2m的地。它的面積是多少？”我流利的回答 到：“5.4×3.2=17.28（㎡）”奶奶說(shuō)我真聰明，于是又問(wèn)我周長(cháng)是多少，我毫不猶豫的`回答：“（5.4+3.2）×2=17.2（m）”奶奶被我的聰明給震驚到了，對我贊不絕口。
今天，我發(fā)現了原來(lái)生活中處處有數學(xué)，看來(lái)我要更加努力的學(xué)習數學(xué)，把數學(xué)運用到生活里！
生活中的數學(xué)作文13
今天，我在家閑得無(wú)聊，媽媽拿出一張紙，我看了一下，噢！原來(lái)是讓我算客廳、主臥、小臥······的墻磚和地磚。
媽媽讓我先算客廳的地磚：
客廳長(cháng)是6.6米寬是5.8米，地磚的長(cháng)是0.8米，問(wèn)客廳地面是多少平方米？一共用多少塊地磚？每三片一件的話(huà)，一共多少件？
“這題這題這么多問(wèn)，讓我算到什么時(shí)候��！”這是我來(lái)自?xún)刃牡脑V苦。我也沒(méi)辦法，只好做題�？蛷d地面太好算了，6.6×5.8＝38.28（平方米）第一問(wèn)就解答了。地磚長(cháng)是0.8米，用0.8×0.8＝0.64（平方米）當然，這還沒(méi)有算完，還要用客廳地面面積除以一片地磚的面積，就等于多少塊。算式是38.28÷0.64＝59.8125≈60（片）終于過(guò)五關(guān)斬六將，到了第三問(wèn)了，每三片一件的話(huà)當然是總片數除以每件的數量，算式是60÷3=20（件）。不能忘了答。答：客廳地面是38.28平方米。一共用60片地磚。一共20件。下面的主臥、小臥、大臥······都是用同樣的方法來(lái)計算。
地磚終于算完了，我還以為結束了呢，還有墻磚。
廚房長(cháng)是2.75米，寬是3.6米，高是3.6米，墻磚是30×60厘米的，門(mén)和窗的.面積大約是5平方米。問(wèn)一共用多少片墻磚？
我用老師教的方法，把屋子看成一個(gè)長(cháng)方體，算的是四面的墻壁，長(cháng)乘高乘二加寬乘高乘二減五括起來(lái)除以0.3乘0.6。
�。�2.75×3.6×2+3.6×3.6×2－5）÷0.3×0.6
=（19.8+25.2－5）÷0.18
= 40÷0.18
≈223（片）
答：一共用223片墻磚。
生活中的數學(xué)作文14
一天，爸爸媽媽開(kāi)車(chē)帶我去野外秋游，我們找到了一塊綠油油的草地，把所有物品都一樣一樣地擺好，打算一邊享受美景，一邊享受美食。
我最先開(kāi)吃的食物當然是我最?lèi)?ài)的'開(kāi)心果，并且也分享給媽媽吃。媽媽吃著(zhù)吃著(zhù)，突然停了下來(lái)，“哇！”媽媽驚奇地說(shuō)，“我吃了這么多！我們來(lái)一邊吃一邊開(kāi)動(dòng)一下腦筋吧！你先算一算，你吃了多少顆開(kāi)心果？”我一聽(tīng)可傻眼了，我吃的時(shí)候就只顧著(zhù)吃了，可沒(méi)仔細數過(guò)。媽媽眼珠子骨碌一轉，提示我：“你數一數，殼有幾瓣，不就算出來(lái)了嗎？”“對！”我又開(kāi)心又興奮，立馬數起來(lái)了：1、2、3、4、5、6、7……數了一會(huì )兒，我高興地喊起來(lái)：“我吃了28顆！”“你確定嗎？你有沒(méi)有考慮過(guò)開(kāi)心果的殼有兩瓣？”媽媽心平氣和地對我說(shuō)。頓時(shí)，我恍然大悟：剛才媽媽其實(shí)是給我設了一個(gè)“小陷阱”，而我也不偏不倚掉了進(jìn)去，開(kāi)心果有殼但被分為了兩瓣，我數了28個(gè)殼，但其實(shí)我才吃了28÷2=14顆開(kāi)心果。我把心里的計算方法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“我們現在來(lái)算一點(diǎn)更有趣的吧，如果我告訴你，我現在有50個(gè)果殼，如果我吃的開(kāi)心果是你的2倍，那我需要再吃幾顆開(kāi)心果？”我一聽(tīng)，立馬小腦袋里出現了老師教的倍數問(wèn)題，我是一倍量，那么媽媽的應該殼是：28×2=56，現在已經(jīng)有50了，那媽媽還缺：56—50=6個(gè)殼，殼轉到開(kāi)心果就應該是：6÷2=3顆……
當我把計算過(guò)程一五一十講給媽媽聽(tīng)的時(shí)候，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑了。通過(guò)這件事也讓我知道，生活中，數學(xué)無(wú)處不在，需要我們小朋友去細心地發(fā)現。
生活中的數學(xué)作文15
大家一定很喜歡玩游戲吧，游戲帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)奧秘，同樣帶來(lái)無(wú)限的知識。下面我就給大家講幾個(gè)數學(xué)中的游戲吧。
游戲一：撲克牌中的奧秘
撲克牌通常是魔術(shù)師們表演的最佳道具。首先，魔術(shù)師會(huì )拿出一副撲克牌，請你從中隨便抽取一疊牌，數一數共抽出了幾張（假如你抽出了41張牌）。然后，魔術(shù)師會(huì )要求你把所抽張數（41）的個(gè)位數字與十位數字相加的得數，從這疊牌中取出，再把剩下的（41－5=）36張牌交給他。此時(shí)，只見(jiàn)魔術(shù)師用手一掂，便告知你正確答案：“共36張牌�！蹦阋欢@奇極了。
那么，這個(gè)魔術(shù)的奧秘在哪兒呢？原來(lái)任何一個(gè)自然數減去它的各位數字之和，所得的差都是9的倍數。在一副撲克牌中，9的倍數有9、18、27、36、45。魔術(shù)師只需估計一下，便很容易推測你手中牌的張數了。
游戲二：謎底回家
這種游戲的規則是：第一位同學(xué)任選一個(gè)三位數：如749，第二位同學(xué)緊接著(zhù)再寫(xiě)一遍，第三位同學(xué)把前面得到的六位數除以7：749749÷7=107107，第四位同學(xué)則繼續用11除：107107÷11=9737，第五位同學(xué)再把第四位同學(xué)得到的結果除以13：9737÷13=749。最后，請第五位同學(xué)將求得的結果給第一位同學(xué)看，他定會(huì )目瞪口呆：經(jīng)過(guò)了這么多計算和關(guān)卡，最后的結果竟是開(kāi)始的749！謎底果然回家了！
這到底是怎么一回事呢？原來(lái)，第二位同學(xué)僅接著(zhù)第一位同學(xué)寫(xiě)出的三位數再寫(xiě)一遍，就相當于把這個(gè)三位數擴大了1001倍，而1001=7×11×13，之后三位同學(xué)又分別進(jìn)行了除以7、11、13的計算，顯而易見(jiàn)，結果必然是原數。
當然，游戲的奧秘要想不讓別人輕易知道，可以設定許多“煙幕”來(lái)掩護。
游戲三：奇幻20xx
請按以下要求逐步計算：
1、把自己的年齡加上你最喜歡的數字。
2、男同學(xué)在得到的和上加2，女同學(xué)則乘2。
3、在你爸爸和媽媽的年齡中，你喜歡誰(shuí)的年齡數就加上它。
4、把所得的和乘3。
5、把積中的每一位數字加起來(lái)，如果不是一位數，就再把和的各位數字加起來(lái)，直到得到一位數為止。
6、把上面所得的一位數乘222，再加上10。
如果你沒(méi)有算錯的話(huà)，得數一定是20xx。
你想知道其中的'奧秘嗎？其實(shí)奧秘就在4、5兩步的計算上。根據能被9整除的數的特征可知：不論前面的計算結果如何，通過(guò)4、5兩步的計算后，結果肯定是9。第6步計算是個(gè)固定的算式：9×222＋10=20xx。其實(shí)前面的三步只是迷惑你的“煙幕”而已。所以，你可以任意改變前三步的計算內容，而不影響最終結果。
數學(xué)的奧秘是無(wú)邊無(wú)際的，只要我們細心觀(guān)察，勇于探索，就能感受到數學(xué)的樂(lè )趣。
【生活中的數學(xué)作文】相關(guān)文章：
生活中的數學(xué)作文（精選）10-09
生活中的數學(xué)作文08-12
生活中的數學(xué)作文06-27
【必備】生活中的數學(xué)作文11-12
生活中的數學(xué)作文(通用)10-04
（精）生活中的數學(xué)作文10-04
【精】生活中的數學(xué)作文02-02