我也是生活的主角作文(14篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我也是生活的主角作文，希望能夠幫助到大家。
我也是生活的主角作文1
一直很喜歡奧格曼狄諾的一篇文章，名叫《我就是最大的奇跡》。在那篇激情飛揚，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的文章里，奧格曼狄諾一次次驕傲地宣布：“我是造物主最大的奇跡�！蹦敲�，是不是每個(gè)人都是造物主的奇跡，都是生活的主角？
從小我就很喜歡古典文學(xué)。干什么都笨手笨腳的我在這一方面可一點(diǎn)兒也不含糊。每當我沉浸在那些詩(shī)詞歌賦亦或凄美動(dòng)人的故事中時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得，我也是生活的主角！
我就是生活的主角。在我的古典世界里，我搭建出屬于自己的舞臺，在那里肆意宣泄內心的情感。我愛(ài)那些為愛(ài)而生，為愛(ài)而死的女子，于是我在我的舞臺上，盡情地描繪她們的柔情似水。我看到了蘇小小望著(zhù)阮郁的背影時(shí)那感慨萬(wàn)千的眸子，明凈如水，泛著(zhù)盈盈淚光，真正是“無(wú)物結同心，煙花不堪剪”；我聽(tīng)到了班婕妤靜靜地跪在漢成帝——這個(gè)她愛(ài)了一生卻死在其他女人榻上的人的陵墓前，像初見(jiàn)時(shí)那樣芳心暗許——不同的是，她許的是要為他守陵一生……“棄捐篋奩中，恩情中道絕”；我感卓文君的“愿得一心人，白首不相離”；我悲戚夫人的“天地合，乃敢與君絕”；我嘆唐婉的“山盟雖在，錦書(shū)難托”……我用我的方式，去詮釋那些“等閑變卻故人心，卻道故人心易變”的離合。
我就是生活的主角。我喜歡詩(shī)詞，喜歡那些寥寥幾筆就勾畫(huà)出來(lái)的情愁。我拉下寫(xiě)著(zhù)“腸斷白蘋(píng)洲”的帷幕，看那種望眼欲穿的思念；打開(kāi)播放著(zhù)“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”的音箱，傾聽(tīng)無(wú)可奈何的悲涼；彈奏一首鋼琴曲，感受“生當復來(lái)歸，死當長(cháng)相思”的永恒承諾；表演一出音樂(lè )劇，演繹一段“執子之手，與子偕老”的動(dòng)人傳說(shuō)……我在我的世界，到處都是那些或歡喜或感傷的句子，靜靜出演著(zhù)人生如夢(mèng)……
我就是生活的主角。我敬佩曹操的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；我贊賞項羽的“釜破舟沉巨鹿血，百將魂驚”；我欣賞蘇武的“努力愛(ài)春華，莫忘歡樂(lè )時(shí)”……
我喜歡著(zhù)自己所喜歡的，憎恨著(zhù)自己所憎恨的。就如奧格曼狄諾所說(shuō)：“我是造物主最大的奇跡”。我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文2
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；萋萋芳草，我摘一束最燦的。而這漫漫人生，習慣當配角的我，卻要采擷世間最重的——當主角。
以往從沒(méi)有在比賽中拔尖的我，卻陰差陽(yáng)錯地被選中去演講，不過(guò)我可是事不關(guān)己高高掛起，反正主角不是我，我只是一個(gè)小小的配角。就這樣我每天無(wú)所事事，突然通知比賽時(shí)間提前了，所有人都像熱鍋上的螞蟻一樣死命讀稿，只有我依然淡定，我已經(jīng)認定了我的能力不行，對，我很差勁，我只能給別人當配角。
進(jìn)場(chǎng)后因為我的一時(shí)疏忽稿子被弄臟了，媽媽急忙回家找備份，我拿起稿子撇撇嘴，心想又要給別人當墊腳石出糗了，我上了臺所有人都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，都在說(shuō)“看怎么是她，她也敢來(lái)比賽？”我仍然面無(wú)表情的拿起稿子讀：“對于學(xué)習與時(shí)間來(lái)說(shuō)是不可重來(lái)的，所以……所以……”我看不見(jiàn)字，正打算行個(gè)禮就下場(chǎng)，卻看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)鄙夷的看著(zhù)我發(fā)出“切�！钡穆曇�，老師評委們更是紛紛搖頭，我突然就猶豫了，是繼續還是放棄呢，可是以我的能力沒(méi)有稿子我行嗎？可是放棄，難道就這樣放棄了給他們當笑話(huà)嗎？
正當我矛盾時(shí)，我突然想到為什么不試一試呢，日子和夜是熬不完的，我為何會(huì )平庸，又為何甘于平庸？人海十萬(wàn)里，我并不是最差的，如果只是向往，遠方依舊是遠方，我不要當生活中別人的配角，我也要當主角。
經(jīng)過(guò)一番斗爭，我面帶微笑重新說(shuō)：“學(xué)習與時(shí)間來(lái)說(shuō)是不可重來(lái)的，所以就像我手中的這張演講稿�！蔽野阉喑梢粓F，再撫平說(shuō)：“它經(jīng)歷磨難，可它卻皺巴巴的放在其他稿子中，它就是個(gè)配角，永遠不可能重來(lái)，可是要是它奮力拼搏呢？”“撕拉——”“天啊，她把演講稿撕了�！蔽依^續說(shuō)它變成了一堆垃圾，可是找對方法它就不一樣了，我把它扔進(jìn)碎紙機，又重新回收變?yōu)橐粡埌准�，現在它是純凈的，放在稿紙中它是獨一無(wú)二的，是主角，所以說(shuō)塑造自己的過(guò)程很疼，別在該奮斗的年紀安逸那樣主角永遠不是你！“啪啪啪”掌聲響起。所有人都對我投以贊賞的目光。媽媽這時(shí)趕過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不用備份啦，你脫稿成功啦？”掌聲更加劇烈的響起，震耳欲聾，我流下了眼淚，一嘗好咸呀，可流進(jìn)心里為什么是甜的呢？因為我當了我最遙不可及的主角。是的，沒(méi)有什么事是不可能的。
雖然我現在只是一株稚嫩的幼苗，只要堅韌不拔終會(huì )成為參天大樹(shù)，雖然我現在只是涓涓細流，只要鍥而不舍終會(huì )擁抱大海，是的，我終會(huì )不再當別人的配角，我也是生活中的主角。
我也是生活的主角作文3
我們沒(méi)有什么不同，天黑時(shí)總會(huì )仰望同一片星空；我們沒(méi)有什么不同，同樣走著(zhù)一條平凡之路�；蛟S是我們行走得太快，丟失的太多，但當停下來(lái)，我回原色時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)我也是生活的主角。
題記
車(chē)沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)漫路，緩緩的向站臺挪動(dòng)著(zhù)，我將放遠的目光收了回來(lái)，聚集到潮水般涌下的人群后的那扇窄窄的車(chē)門(mén)上。下車(chē)的乘客都已擠了出來(lái)，我三步并作兩步，鉆進(jìn)了車(chē)廂。繼而，在緊靠門(mén)邊的地方，我幸運到尋到了一個(gè)寶貴的座位，滿(mǎn)心歡喜地將它一舉占據！要知道，在一個(gè)上班族趕車(chē)下班、學(xué)生黨搭車(chē)回家的點(diǎn)坐公共汽車(chē)，本身就是一大冒險。帶著(zhù)些慶幸，我掏出了耳機，為自己放些音樂(lè )以自?shī)省?/p>
車(chē)窗外，密實(shí)的雨點(diǎn)紛紛灑落，重重的砸在綠色車(chē)玻璃上，然后撞得粉碎，向著(zhù)四周分散逃竄而去。車(chē)外的景物一米一米的向后倒去，又是一站，車(chē)再次靠站而停。一群年輕人進(jìn)來(lái)后，原本狹小的空間瞬間又縮小了幾倍。他們進(jìn)來(lái)時(shí)有說(shuō)有笑，但在車(chē)中站定之后，年輕的氣息便只能體現在容顏之間了。誰(shuí)愿意站著(zhù)乘車(chē)呢？自然，再有朝氣的心，都會(huì )被自私、自利所戰勝，我想很多時(shí)候，這樣想都不為過(guò)吧。
最末上來(lái)的，是一位老大爺�；野椎念^發(fā)，灰白的面色，灰白的衣衫，深陷的眼中疲憊明滅可見(jiàn)，愁苦如數化為了額上的一道道深溝。瘦弱的身軀，隨著(zhù)汽車(chē)搖晃著(zhù)，猶如風(fēng)吹動(dòng)的殘燭。
汽車(chē)仍舊在馬路上行進(jìn)著(zhù)，雨也沒(méi)有停。有哪位好心人給老大爺讓個(gè)座？售票員終于忍不住了，帶著(zhù)微微的氣憤喊道，只是我不曉得她是在為何氣憤。我所知道的只是，我的良知與自私在老大爺剛剛進(jìn)車(chē)時(shí)就開(kāi)始猛烈地相互撞擊著(zhù)。我完全可以想象，一個(gè)老人在疲憊一天后的苦痛的滋味，但我卻無(wú)法輕易戰勝自己的'自私。就在不經(jīng)意間的抬頭，我瞥見(jiàn)了老大爺那充滿(mǎn)期待的目光，我的自私，頓時(shí)瓦解了！終于我講出了那句醞釀已久的話(huà)，"大爺，您來(lái)這邊做吧！解脫之時(shí)，與之而來(lái)。當我看到老大爺的眼中的疲憊被欣喜感動(dòng)所替代時(shí)，我更感到幾個(gè)人的目光都集中在此。
或許，我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文4
人生的舞臺上每個(gè)人都在恣情地演出，每個(gè)人都是生活的主角。 ——題記
倚在窗前，看著(zhù)那沙沙作響隨風(fēng)搖曳的樹(shù)葉，不禁欣賞起那花朵身邊的陪襯品，但不知為什么，心中不免有些傷感與失落，為什么，人們總是抬頭注意那芬芳的花朵而忽略花朵身邊的綠葉呢？
要是在以前，我一定會(huì )愉快地撫摩葉的每一個(gè)地方，體驗著(zhù)葉的紋路，贊美著(zhù)它那默默無(wú)聞的品質(zhì)。而如今，自己竟會(huì )為一片小小的葉子憤憤不平。但轉念一想，若是沒(méi)有綠葉的陪襯，花兒會(huì )依舊美麗嗎？于是，我莞爾一笑，為自己，為綠葉，為我們都是生活中的主角而微笑。我自小就是一個(gè)平凡的女孩，在學(xué)校沒(méi)有好朋友的能說(shuō)會(huì )道，沒(méi)有尖子生拔尖的成績(jì)；在生活中，我也只是生活在哥哥的陰影下，因為他不但學(xué)習成績(jì)好，而且還會(huì )做家務(wù)，而我只是做好自己分內的事。
但是，我想說(shuō)的是，每個(gè)人都擁有著(zhù)自己特有的角色，都是生活中的主角。
這個(gè)暑假，因為媽媽的胃不是很舒服，于是就打算到嘉興去看一下病，而在我的暑假安排中原本是沒(méi)有這一項計劃的。那天早上我正在和周公“探討”問(wèn)題時(shí)，媽媽突然走進(jìn)我的房間將我從睡夢(mèng)中吵醒：“今天我要去嘉興做個(gè)小手術(shù)，你陪我去吧�！薄鞍パ�，阿姨不是會(huì )陪你一起去的嗎，我好困啊�！薄耙驗閶寢尶赡軙�(huì )掛瓶鹽水，總不能一直叫她等著(zhù)吧�！薄昂冒�，好吧�！北M管我嘴巴上勉強地答應著(zhù)，但心里十分不樂(lè )意。
手術(shù)前的等待是漫長(cháng)的，當我在病人家屬這一欄上簽上自己的大名時(shí)，心“怦怦”跳，因為自己前所未有地感覺(jué)到媽媽是如此需要我，而我也似乎在那一刻長(cháng)大了。
當手術(shù)結束時(shí)，我看到媽媽因麻醉而依舊昏睡，我的心放下了，我輕輕地將被單蓋在她的身上，那一刻，我感覺(jué)自己也是生活中的主角；當我拿著(zhù)醫院?jiǎn)巫营氉砸蝗讼蜥t生咨詢(xún)母親的病情時(shí)，當醫生和護士向我投來(lái)了美麗的微笑時(shí)，我感到自己也是生活中的主角；當我微笑著(zhù)面對醫院里的陌生人，他們也同樣以微笑示意時(shí)，我感到自己也是生活中的主角。
原來(lái)我一直是生活中的主角，只是自己從來(lái)沒(méi)有這么強烈地感覺(jué)到而已。
我也是生活的主角作文5
春，花園里花團錦簇，姹紫嫣紅。朵朵花開(kāi)，群芳爭艷。用最靚麗的色彩，渲染出一幅春花爛漫圖。
看著(zhù)這些絢麗的花兒，我有些呆了。美麗如斯，她們便是這園中的主角吧？笑著(zhù)，我黯然低下了頭。偶然間，我看見(jiàn)不遠處有一株孱弱的草，在風(fēng)中瑟抖，沒(méi)有一絲春天應有的生機。這樣平凡的小草，注定不是生活的主角！
“我也與它一樣，不是生活的主角�！毕胫�(zhù)，我又自嘲一笑�！斑@是風(fēng)鈴草，你外公從歐洲引進(jìn)的，它會(huì )開(kāi)花的�！蹦赣H不知何時(shí)來(lái)到，說(shuō)。外公是小有名氣的花卉師，喜歡引進(jìn)各個(gè)品種的花�？蛇@風(fēng)鈴草，名字是草，又怎會(huì )開(kāi)花？我搖頭笑了，母親輕嘆一聲，說(shuō)：“我幫你報名了書(shū)法大賽，若你不參加，以后就別練書(shū)法了�！甭曇羝降缢�，卻有不可抗拒的力量。
我愛(ài)書(shū)法，卻從不愿參加比賽，因為我自卑。既然不是主角，我又為何要當贏(yíng)者的陪襯？眉頭不覺(jué)皺緊，貝齒緊緊咬住下唇：“我不想去�！笨蛇@話(huà)根本不起作用�！拔曳讲乓呀�(jīng)說(shuō)過(guò)，去不去由你�！彼瓨O，走了。
次日，我開(kāi)始練書(shū)法，既不愿當配角，也只能努力做個(gè)主角罷！擺好紙硯，執筆，蘸墨，揮毫落紙。字雖無(wú)矯若游龍的氣勢，至少也是差錯有致，靈動(dòng)瀟灑。不覺(jué)，已過(guò)一晌午。
寫(xiě)累了，走到花園看會(huì )兒風(fēng)景，無(wú)意間看見(jiàn)那株“草”——竟有嫩芽抽出，像水晶般晶瑩剔透，好像在努力地汲取養分，欲含苞怒放，一鳴驚人�！半y道這草，真會(huì )開(kāi)花……”我喃喃著(zhù)。
半月后，比賽成績(jì)出，母親去郵局取成績(jì)，而我只能在家坐等，百無(wú)聊賴(lài)。心臟砰砰直跳，不安想著(zhù)：“既然付出，應會(huì )有結果吧？”“女兒，給�！蹦赣H終于回來(lái)，平日那平靜如水，喜怒不顯一絲波瀾的雙眸，現在似乎隱隱藏了幾分贊許。我接過(guò)證書(shū)打開(kāi)——一等獎！
我不敢相信，我竟是冠軍？嘴角上揚，粲然一笑。第一次認識到，我也是生活的主角……原來(lái)只要我努力，去爭取，我也會(huì )是主角。從那時(shí)起，我總是自信地抬著(zhù)頭，積極參加各種活動(dòng)。因為我知道，我可以成為主角！
又到園中，那株不起眼的風(fēng)鈴草，竟開(kāi)出一朵清新淡雅的花，如花中仙子。雖不像牡丹般開(kāi)得如火如荼，卻清秀脫俗，不染一絲煙塵。一時(shí)間，仿佛滿(mǎn)園春色黯然失色，只剩那株清麗的風(fēng)鈴草。它，是這園中的主角！
春，花園里仍是花團錦簇，姹紫嫣紅，但那群芳之間，多了一抹清亮的淡藍。它，是這園中的主角；我，也是生活的主角。
我也是生活的主角作文6
聚光燈下，因有了舞伴和明星的配合而呈現出一個(gè)完美的舞臺；電影中，因有了主角與配角之間的默契，而演出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。而我，也是一位主角———生活中的主角。
哐當，哐當……火車(chē)緩慢的進(jìn)站了，人們陸陸續續地檢票進(jìn)站。我們一家人籌備了半年的旅游計劃終于啟程了！進(jìn)入車(chē)廂，一排排的座位映入眼簾，我拎起行李箱，走在那個(gè)窄到不能再窄的過(guò)道里，瞪大雙眼，伸長(cháng)脖子，像雷達一樣搜索著(zhù)每一個(gè)位置上的號碼，終于找到了。旅游本是讓人激動(dòng)又期待的事情，卻發(fā)現火車(chē)上座的位置無(wú)比尷尬——我們一家人座位沒(méi)有在一起�？粗�(zhù)身邊不認識的人，我才發(fā)現我不習慣和陌生人說(shuō)話(huà)，后來(lái)媽媽和哥哥提出了和其他乘客換位，沒(méi)有人同意，我只能乖乖地坐在那個(gè)靠窗能看見(jiàn)外面風(fēng)景的寶座。
路程已過(guò)一半，身邊的三個(gè)人很顯然是熟識的人，在一起討論著(zhù)什么，有說(shuō)有笑的，而我只有沉默。我仔細地打量著(zhù)坐在我旁邊的姐姐，夸張的空氣劉海伏在眉毛之上，眼睛旁的一顆淚痣神似點(diǎn)睛之筆，高而挺的鼻梁上架著(zhù)一副黑色框的眼鏡，橘黃的頭發(fā)襯得她的皮膚很白，不時(shí)的發(fā)出哈哈的笑聲，煞是可愛(ài)……我也想加入他們，可是我沒(méi)有勇氣。
后來(lái)，我趴在窗邊，仰望天空，看天上明滅可見(jiàn)的星星，皎潔的月光穿透窗邊，透露著(zhù)一股寂靜，他們的歡聲笑語(yǔ)不時(shí)在我耳畔縈繞，終于我沉不住氣了，鼓起勇氣，站起來(lái)，走到爸爸面前，和爸爸身邊的叔叔說(shuō)：叔叔您好，我想和我的家人坐在一起，看您能不能和我換一下座位，我的座位靠窗……，說(shuō)到最后，我自己都聽(tīng)不到我的聲音了，臉漲得通紅，緊張的直搓小手，一直不停的抿嘴，眼神不敢直視那位叔叔，像一個(gè)犯了錯等待懲罰的小孩子……叔叔明白了我的意思，非常爽快的和我換了座位，我懸著(zhù)的心這才放了下來(lái)。
勇氣的力量就像清晨太陽(yáng)光輝那樣，寧靜，溫暖。太陽(yáng)固然美好，卻遙不可及，但是陽(yáng)光是我們實(shí)實(shí)在在感覺(jué)到的，基于這種對光陰的追求，對勇氣的執著(zhù)，我們在人生旅途中，留下了許多美好的回憶，那都是值得珍藏的寶藏。
每一次的勇氣，每一次的挫折，都是你我的進(jìn)步與成長(cháng)，每一次的成長(cháng)，皆是你我明白自己也是生活的主角。
我也是生活的主角作文7
轟隆隆一道明亮的閃電劃過(guò)天際，豆大的雨點(diǎn)隨之而來(lái)。
輕輕地，支走一把傘。而這傘在大風(fēng)大雨中飄搖不定。我抬頭，映入眼底的是老天爺的淚水，牽了牽嘴角，連你也在為我哭泣，是么？
眼前仿佛又是同學(xué)們冷笑的面容。是啊，成績(jì)不好的我，又該怎樣在優(yōu)秀的班級里成為主角，又怎么才能成為生活的主角？不過(guò)是以配角之色，為紅花作陪襯罷了。
踏踏鞋底踩過(guò)的地方，留下一串水花，那是配角的淚。
一日，朋友突然邀我外出踏青。略思片刻，終究還是隨她同去。
行至溪邊，忽見(jiàn)一片蘆葦長(cháng)得正旺。不覺(jué)蹲下身，執一支葦桿。我靜靜地打量著(zhù)它，看著(zhù)那細桿微微搖動(dòng)，挑了挑眉頭。忽而，指尖一個(gè)用力咔，清脆的一聲，固然輕，但我卻清楚地知道葦桿斷了。右手支起下巴，不以為然。所謂的蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉移，也不過(guò)是如眼前之景一般，脆弱不堪。
轉身欲走，卻猶有一絲不舍。終不忍，還是拾起葦桿。令我驚奇的卻是葦桿雖斷，細絲猶連。它沒(méi)有屈服。它在用它的語(yǔ)言和頑強的生命告訴：無(wú)論人還是物，不必依賴(lài)于旁人的評價(jià)，堅定信念，一樣也可以是生活的主角，一樣可以活出屬于自己的精彩！
仿佛是被震撼，我愣了愣，想起朋友的一句話(huà)：你像那梅花，雖有傲骨錚錚，但卻敏感而脆弱。低頭，見(jiàn)著(zhù)那頑強的葦桿在掙扎，在傾盡一生去渲染人生。不由沉思：一根葦桿尚且如此，更何況人呢？
想起一本書(shū)上的話(huà)：風(fēng)大了雨猛了天黑了燈滅了我們歇歇吧；風(fēng)停了雨息了天亮了燈閃了我們啟程吧！
我輕笑，我想，我知道我該做什么了。
執起荒廢許久的笛子，指尖微動(dòng)，吹奏出一串美妙的音符。在一片燈火交輝中，緩緩踏上舞臺。手指靈活蹁躚，笛聲悠揚。雷鳴般的掌聲悄然響起。我笑了。我知道，我成功了。我以自己生命的精彩，證明了我也是生活的主角。
人生的路途便是如此，可以歇，可以停，但不能否認自己。無(wú)論過(guò)去如何，它已是覆水難收。與其糾結于往事中的那個(gè)自卑的配角，不如轉身?yè)P帆，給曾經(jīng)一個(gè)燦爛的笑容，走向未知的未來(lái)，告訴自己：我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文8
五年級以前，在班上我總是默默無(wú)聞，一個(gè)人孤單的在角落，看著(zhù)那些成績(jì)比我好、相貌比我出眾的同學(xué)們在班級談笑風(fēng)生。我總覺(jué)得，他們才是主角，我卻永遠是個(gè)配角。
直到有一天，班主任進(jìn)班，說(shuō)：“我們學(xué)校播音站缺一位播音員，誰(shuí)愿意去？”播音員需要上、下午各提早至少半小時(shí)到校，辛苦不必說(shuō)，每周還要準備好幾頁(yè)的播音內容，班上霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師環(huán)視一圈，目光最終落在了我的身上：“你平時(shí)朗讀不錯，要不要試試？”我愣了一下：我這個(gè)配角今天怎么可能被叫到呢？但轉念一想，同桌是班長(cháng)，前排是副班長(cháng)，后面還有學(xué)習委員，個(gè)個(gè)都“身居要職”，我卻是個(gè)“平民百姓”，這次既不要競選，也不要演講，這不是一個(gè)變?yōu)椤爸鹘恰鼻лd難逢的機會(huì )嗎？剛想開(kāi)口，心中那個(gè)懦弱的小人卻叫囂起來(lái)：“你在全校師生前播音，萬(wàn)一播錯了，豈不是被笑話(huà)，還是安安心心地當配角吧！”“同意”兩個(gè)字生生被咽了下去�！澳阋囅聠�？”老師那道鼓勵的目光灼熱地投向我。瞬間，勇氣小人占了上風(fēng)，“去！”我脫口而出。
自從當上播音員，每天上學(xué)、放學(xué)、課間，總有我朗讀的聲音；走廊上、操場(chǎng)上、馬路上總有我背誦的身影。為了勝任這工作，我努力練習著(zhù)。漸漸的，我的播音水平越來(lái)越高，連我自己都沒(méi)有發(fā)現原來(lái)我有這么好的朗誦天賦。我的播音得到了站里老師和同學(xué)的一致好評。在班上，我似乎也逐漸褪去了“配角”的外衣，與“主角”們也不再有那么大的距離。
臨畢業(yè)前一天，教導主任找到我：“你愿意在畢業(yè)典禮的朗誦節目上擔任領(lǐng)誦嗎？”我的心似乎被震了一下，畢業(yè)典禮領(lǐng)誦，一個(gè)多么令人神往的機會(huì )��！但當著(zhù)全年段六百多位師生和家長(cháng)的面朗誦，我這個(gè)只當過(guò)配角的人能行嗎？我不禁頭皮發(fā)麻�！皼](méi)事，我相信你一定能勝任這個(gè)主角！”老師拍了拍我的肩膀，鼓勵著(zhù)�！靶�，我愿意！”我堅定的回答著(zhù)。
畢業(yè)典禮當天，臺下黑壓壓的人群，我緩緩登上舞臺，幾束彩燈聚焦在我的身上，而臺下投來(lái)的千萬(wàn)道目光卻比那彩燈更加灼目。我定了定神，開(kāi)始深情地朗讀，當我念完最后一個(gè)字時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我緊緊按捺住狂跳不止的內心，深深鞠了一躬。我知道，我成功了！這一刻，我成功的成為了主角！
生活中，其實(shí)每個(gè)人都是主角，都有機會(huì )成為主角。只要抓住機會(huì )，挑戰自我，掌聲和花環(huán)一定屬于自己。
我也是生活的主角作文9
生活的主角是什么？我也常常這樣想著(zhù)。曾經(jīng)的我對此也是一知半解，可現在仔細想想，也有了自己的見(jiàn)解。而這，則是小學(xué)的一件事給我的啟發(fā)。
五年級的時(shí)候，學(xué)校要競選大隊委。我一看到這則通知就毫不猶豫地報名了。要知道，這對于當了三年中隊委的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)極好的機會(huì )。報名的時(shí)候，我的心中涌動(dòng)著(zhù)希望和對未來(lái)的期待�？墒�，冷靜一想，想在學(xué)校中競選，得從班級選拔開(kāi)始，班級中許多優(yōu)秀的同學(xué)也紛紛報名，班級選拔談何容易，那段時(shí)間，我總是心中緊張兮兮的，希望上天能給我一次機會(huì )�？上�，正如我之前所料，唉！我落選了。
落選的那幾天里，我表面上風(fēng)平浪靜，依舊與同學(xué)們談笑風(fēng)生，可心中常常波濤洶涌，總有那么一片揮之不去的陰霾。難過(guò)、沮喪終日在我的腦海里。我常常問(wèn)自己，我哪一點(diǎn)不夠優(yōu)秀呢？可從來(lái)沒(méi)有過(guò)答案。
再看看那些選上的同學(xué)，他們眉眼間總有著(zhù)隱藏不住的快樂(lè )，周?chē)鷦t是一群同學(xué)。他們圍繞在一起聊天，你一言我一語(yǔ)，是那么快樂(lè )陽(yáng)光，那么生機，那么活力。放眼望去，他們不正是教室的中心嗎？而同學(xué)們圍繞著(zhù)的正是中心的中心，不就是主角嗎？
我下意識低頭望了望自己，頓時(shí)感到自己正在教室的邊緣，與談笑的同學(xué)們格格不入。毫無(wú)疑問(wèn)，這是配角。我心中頓時(shí)有了一種與自己極不相襯的不自信……心情也更加沮喪了。
我正看著(zhù)大家嬉鬧，有同學(xué)提醒我：“宣傳委員，黑板報應該換了�！蔽乙惑@，忙點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)我一直想著(zhù)競選的事兒，竟把日常工作給忘了。當天就開(kāi)始準備工作，也許是想證明自己吧，我以極高的效率認真地完成了黑板報。
上課時(shí)，老師表?yè)P了我和幫忙出黑板報的同學(xué)，說(shuō)我們認真負責，同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。我并沒(méi)有在意表?yè)P，但同學(xué)們的掌聲卻另我為之一震。這熱烈的掌聲驅散了我心中的陰霾，感動(dòng)中，我好像明白了什么……下課后，許多同學(xué)來(lái)問(wèn)我下次黑板報是否能夠幫助我，他們爭先恐后地唯恐自己晚了一步。我心中出現了一片光亮，嘴角也泛起了笑意，這不正是主角嗎？
瞬間，我就恍然大悟！
原來(lái)，生活的主角不僅是那些優(yōu)秀的人，每一個(gè)人都可以成為生活的主角。只要你有一顆自信的心，盡自己的職責，做好每一件事，總有那么一件事能夠讓你發(fā)亮發(fā)光，成為生活的主角！
突然，我的心房就被灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，此刻，我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文10
場(chǎng)外淅淅瀝瀝的小雨，倒不如場(chǎng)內來(lái)得更大些……這里正舉行全縣中學(xué)生乒乓球比賽。隊員們個(gè)個(gè)揮汗如雨，在急促的揮拍聲中演奏著(zhù) 屬于自己的旋律。努力去拼，誰(shuí)又能否認自己不會(huì )是下一個(gè)主角呢?
倚在球桌旁，撥弄著(zhù)球拍，想象著(zhù)自己的對手會(huì )是誰(shuí)時(shí)，他已出現在我面前：矯健的身姿，不停的躍動(dòng)，或許是習慣于萬(wàn)眾矚目，或許要把周?chē)臍夥找矓噭?dòng)起來(lái)，他的目光巡視周?chē)�，最終落在了我身上，對視的一瞬間，我從他眼中看到了瘦小茫然的自己。的眼神暗淡了，隱隱透出一絲鄙夷，逼使我把目光轉向別處。
我心中給自己判處了死刑，又忍不住為自己找退路：輸就輸唄，在球場(chǎng)上你本來(lái)就是一個(gè)配角，又何必太在意?
裁判一聲令下，我小心翼翼地移開(kāi)步子，弓背，抬頭，恭候第一個(gè)球的到來(lái)。
才聽(tīng)見(jiàn)那邊“啪”的一聲，球便飛了過(guò)來(lái)，屏息凝視，暗暗告誡自己：無(wú)論如何都得把第一個(gè)球接下來(lái)。合著(zhù)步伐，謹慎的揮拍迎接。慶幸的是球被穩穩當當地彈了回去，對方隨意一擋，我又迎了上去……
沒(méi)幾個(gè)回合，他那邊氣沒(méi)喘一口，我這邊早已汗流浹背，比分卻始終傾向著(zhù)他，無(wú)論我如何咬緊牙關(guān)，兩三分的差距一直橫亙在我們之間，當裁判的翻分牌翻到了盡頭，第一局我敗下陣來(lái)。
稍事休息，領(lǐng)先一局的他更加肆無(wú)忌憚，竟然向我挑起了高球。白色的球在慢慢上升的過(guò)程中，我心中的斗志也在一點(diǎn)點(diǎn)的復蘇，終于我看準了一個(gè)機會(huì )，一躍而起，全身的力量都傳遞到了右手�！芭尽�!只感覺(jué)在一陣歡呼聲中，身子慢慢落下，穩健的落在地上，啪——，球沿著(zhù)桌角滾到了地上，興奮的彈著(zhù)，而他，則不相信似的愣愣的注視著(zhù)我。
內心有一股力量在蒸騰，他的伸手不及激起了我身體中所有的運動(dòng)細胞，人群漸漸聚集，吶喊聲越來(lái)越響，終于在一陣歡呼聲中，我艱難的拿下了第二局。
對方的教練也聞聲而來(lái)，驚訝的程度不亞于他徒弟，他注視記分牌的眼神，似乎在懷疑分數是不是弄錯了。我呼哧呼哧地喘著(zhù)氣，默默注著(zhù)這一切，心里能贏(yíng)的信念越來(lái)越堅定。
第三局比賽基本沒(méi)有懸念，延續著(zhù)方才的氣勢，我感覺(jué)自己不是用身體在拼，而是在用心靈吶喊。自己的身影在燈光下跳躍，人們的歡呼中我延續精彩。
今天，這顆小小的跳躍著(zhù)的乒乓球告訴我，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就是配角，只要你有一顆不服輸的心，誰(shuí)都可以用汗水和毅力讓自己成為主角。
我也是生活的主角作文11
誰(shuí)說(shuō)藍天只屬于蒼鷹，誰(shuí)說(shuō)花園只屬于花朵，誰(shuí)說(shuō)沙礫不能和鉆石相媲美，誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變成白天鵝，誰(shuí)說(shuō)我不能成生活的主角。
每每看到班里的同學(xué)拿到一個(gè)個(gè)厚實(shí)的本子；每每看到班里的同學(xué)因取得好成績(jì)被老師表?yè)P；每每看到班里的同學(xué)取得年級前100時(shí)的風(fēng)光……我都會(huì )羨慕他們，妒忌他們，恨他們。
七上的期末考試是全縣評比的，老師們也都十分重視。我便想：如果這次考好了，回家爸爸媽媽都會(huì )把好吃的往我嘴里塞。想著(zhù)想便舔舔嘴唇，隨后便拿起書(shū)本開(kāi)始復習�？蓻](méi)過(guò)幾天，便就想玩，我實(shí)在忍不住了，我放下我的書(shū)本，放下想考好的夢(mèng)想，跑出去玩了。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼期末考試就過(guò)了。之后的幾天我一直沉浸在“新生活”的享受中�？蓻](méi)幾天就要拿成績(jì)單了，那天，有霧，朦朦朧朧，好似給世界圍上了一層薄紗，只能隱隱約約的看見(jiàn)一點(diǎn)東西�？蛇@怎么也不能掩飾我的緊張與高興。我緊張我考不好，我高興終于放假了。到了班上，班里已來(lái)了不少學(xué)生，同學(xué)們談得熱火朝天，班級墻后面老師早已把取得前48名的同學(xué)名單貼好了，我徑直走向后墻在名單里努力尋找著(zhù)自己的名字，終于在末尾發(fā)現了自己的名字。天啊，原以為考得不錯的我立即像掉入了懸崖一般，心灰意冷。突然，在我心底埋藏很久的“小人”開(kāi)始對我說(shuō)：怎么，失去信心啦？難道你只想永遠羨慕別人嗎？你難道只想做生活的配角嗎？這幾個(gè)問(wèn)題像一把劍，深深地刺痛到了我，我開(kāi)始努力學(xué)習，我開(kāi)始認真寫(xiě)作業(yè)，我開(kāi)始放棄玩的時(shí)間。
在過(guò)年的那幾天，到處都顯得格外的熱鬧，這對我的誘惑力更大。幾次小伙伴們來(lái)找我玩，我都很想答應他們，可每次話(huà)一到嘴邊我就想起了“小人”和我說(shuō)的話(huà)，尤其是“配角”這兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻都縈繞在我的耳邊，所以我不得不無(wú)奈地拒絕了他們。
一轉眼，一個(gè)寒假就過(guò)去了，一開(kāi)學(xué)我們就舉行了一次測試，考試的題目都似曾相識。幾天后，老師將名次表發(fā)給大家，我一看，不可能吧，我竟在第4名，還進(jìn)入了年級前50名。我開(kāi)始質(zhì)疑自己的眼睛，可揉眼后一看還是第4，當時(shí)我幾乎快瘋了，因為這是我有史以來(lái)最好的一次了。雖說(shuō)第四在第一眼里不算什么，可在我眼里：它就是我?jiàn)^斗的結果，它就是我的驕傲。
我終于知道了奮斗就會(huì )有回報，知道原來(lái)我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文12
主角，我曾經(jīng)一直認為：不論是在網(wǎng)絡(luò )上，還是現實(shí)生活中，只有明星、名人、科學(xué)家、慈善家等才是生活中的主角。他們給予了很多人幫助，給予了很多人的歡笑，讓這個(gè)世界增添了一份美好。所以最初的我覺(jué)得，那便是生活的主角。
那天清晨天剛剛亮起，我急匆匆地向學(xué)校趕去，剛走了沒(méi)兩步天空中便下起了小雨。我連忙從書(shū)包里拿出雨傘，繼續匆匆趕路。原來(lái)路上就不多的行人也都撐起了傘。聽(tīng)著(zhù)雨滴打在傘上的聲音，我心中不由的煩悶。
正當我低頭小跑時(shí)，一個(gè)人從我身邊急匆匆地跑過(guò)，濺起的大片水花打濕了我的褲腿，讓本就急的我，心上一把火。我抬頭看去，只見(jiàn)一位母親抱著(zhù)一個(gè)熟睡的嬰兒在雨中，焦急地四處張望想找個(gè)避雨的地方。雨越下越大了，不會(huì )兒這位母親便被淋得濕漉漉的。只見(jiàn)她用自己的衣服裹著(zhù)她懷里的孩子，盡量不讓雨水落在嬰兒的身上。我煩悶的心情消失了不少，我想把傘給這位母親，但腦海中跳出了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：不能給她，如果給了她自己怎么辦。另一個(gè)也說(shuō)：給她吧，她懷里還有一個(gè)孩子才那么大一點(diǎn)兒，淋雨生病了怎么辦？
正當我猶豫時(shí)，一把黑色的傘突然出現在我的眼前，拿傘的是一個(gè)八九歲的小男孩。他跑到那位母親面前說(shuō)：阿姨您拿著(zhù)吧，別讓小弟弟淋濕了！這位母親開(kāi)始很驚訝：這怎么行啊，我不能要你的傘的，我拿了你怎么辦啊，"男孩說(shuō)："阿姨，沒(méi)事的，我是一個(gè)男孩子，淋幾滴雨沒(méi)事，再說(shuō)小弟弟這么小不能淋雨，您就拿著(zhù)吧！這時(shí)在一旁看著(zhù)的我也做出了決定|，我走過(guò)去說(shuō)：‘這樣吧阿姨，這個(gè)小弟弟把他的傘給你，我把我的傘給這個(gè)小弟弟，這樣他就不會(huì )淋濕了，不是兩全其美嗎？那個(gè)男孩看了看我，說(shuō)：大姐姐，那你呢？我說(shuō)：既然你淋幾滴雨沒(méi)事，你看我比你還大也一定會(huì )沒(méi)事，再說(shuō)我馬上就要到學(xué)校了。于是，小男孩把傘給了那位母親，而我把傘給了小男孩于是我們倆都幫助了別人。
在去學(xué)校的路上，我突然想起了一句話(huà)：你失去的同時(shí)，|也會(huì )得到另一份快樂(lè )。此時(shí)我發(fā)現可以幫助別人，我找到了那份價(jià)值，我也是生活的主角。
在生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是自己的主角！
我也是生活的主角作文13
我站在舞臺上，享受著(zhù)耀眼的鎂光燈和全場(chǎng)熱烈的掌聲。我發(fā)現，原來(lái)，我也是生活的主角。
從小，我就認定自己只能當生活的配角。班級的活動(dòng)我幾乎不參加，最多只是跑個(gè)龍套，給主角們打打下手。
一次偶然的機會(huì )，音樂(lè )老師發(fā)現我有拉小提琴的天賦。從此，我開(kāi)始登上生活的舞臺。
時(shí)光飛逝，我迎來(lái)了我人生中第一場(chǎng)演出。老師竟然把我安排在了小提琴方陣的首席，我有些發(fā)怵，我可從來(lái)沒(méi)有演過(guò)主角，萬(wàn)一演砸了該如何是好？
帶著(zhù)這份擔憂(yōu)和忐忑，我緩緩登上了流光溢彩的舞臺。觀(guān)眾的掌聲在瞬間就把我已平復的的心情攪起一絲漣漪。我的手心早已沁出了汗，在小提琴上留下一塊濕漉漉的印記。一串深沉的低音緩緩奏出，演出開(kāi)始了。我一抬頭，評委們銳利的目光如同一把把锃亮的鋼刀直擊過(guò)來(lái)，霎時(shí)就把我扎得透明。我的手不禁顫抖了一下，肩膀也不由自主地下垂，小提琴猛地滑了下去，帶出一段雜音。雜音經(jīng)由麥克風(fēng)傳出，傳得老遠。我一驚，發(fā)揮得這么差，下臺以后我肯定會(huì )挨罵。想到這些，我的心思已不在音樂(lè )上了。雜音越來(lái)越多，一個(gè)評委緊皺著(zhù)眉頭，朝我搖了搖頭，還跟旁邊的評委說(shuō)：“這個(gè)人只是個(gè)小配角，怎么把他放到主角的位子上了！真不知道演出方是怎么挑人的！”聲音不大，卻像冰錐一樣刺進(jìn)我的心里。也許，我根本就不是主角的料。
又是一場(chǎng)演出，又是那個(gè)場(chǎng)地，又是那些評委，我又是主角�！袄蠋�，我演不了主角�！苯拥较�，我立馬找到了老師�！盀槭裁茨�？”老師臉上有一絲驚訝�！拔已莶缓弥鹘��！蔽覙O力想把主角推掉。但在老師的耐心開(kāi)導下，我漸漸燃起了信心。
演出如期而至。登上舞臺，我心中少了一份害怕，多了一份自信。在臺上，我如魚(yú)得水般揮灑出美妙的音符。一曲終了，掌聲響起。我清楚地看到，評委的眼睛里少了一份輕蔑，多了一份贊許。原來(lái)，我也可以是生活的主角��！
將要下臺時(shí)，主持人叫住了我：“小朋友，你表演得這么自如，能告訴我為什么嗎？”我接過(guò)話(huà)筒，緩緩道：“學(xué)會(huì )放下，放下緊張，才會(huì )有自信。唯有放下，才能真正拿起。也唯有放下，才能體會(huì )到自在，才能成為生活的主角！”掌聲再次如潮水般響起。我，還是原來(lái)的我。由配角到主角，只因放下，我演繹了一場(chǎng)完美的蛻變。
我也是生活的主角作文14
生活的美與丑，好與壞，不是取決于他人，而是在于自己是生活的主角還是一個(gè)卑微的配角。
——題記
曾經(jīng)，總是很在意別人的目光，在意別人的言語(yǔ)，總是想在別人面前留下一個(gè)好印象，卻又怕?lián)屃藙e人的風(fēng)頭。于是，日子一直過(guò)得很是拘謹，放不開(kāi)。過(guò)度的在意和收斂，卻并沒(méi)有讓別人記住我，反而讓自己活得更辛苦了。
在某個(gè)落葉紛飛的日子里，剛剛在班干部競選中失敗的我，獨自走進(jìn)一條林間小道中。
淚珠，在眼眶中打轉，卻始終倔強地不肯滑落。內心的失落在不斷地沉積，卻找不到發(fā)泄的地方，任涼颼颼的秋風(fēng)刮過(guò)臉龐，挫敗感變成一絲一縷憂(yōu)傷纏繞在心頭。
抬頭，幾片落葉緩緩的旋轉著(zhù)，跳著(zhù)空中芭蕾，輕舞著(zhù)離別，顫顫悠悠落到地上，心中不禁為它憐憫。一個(gè)季節的綠色生命，終歸還是化作了塵埃呀！
忽然，落葉之下的一星金色吸引了我。走過(guò)去一瞧，一朵黃色的菊花正半開(kāi)半閉的“躲”在枯葉之中。我輕輕地將落葉拿走，一如陽(yáng)光般燦爛的野菊花映入眼簾。秋風(fēng)過(guò)后，花兒搖晃著(zhù)，落葉長(cháng)時(shí)間堆積在菊花莖上，更加柔弱無(wú)力了。風(fēng)過(guò)后，花兒又穩穩地立起來(lái)了，依舊靜靜地綻放著(zhù)她的悠然與靜謐！
滿(mǎn)目的蕭瑟之中，一朵菊花在無(wú)聲的抗爭著(zhù)，盡管飽受風(fēng)霜的折磨，但它依然怒放著(zhù)。菊花不似牡丹雍容，不似玫瑰嬌艷，不似米蘭清香。它無(wú)與百花爭，但它又怎能甘心默默無(wú)聞的開(kāi)著(zhù)？它選擇在在這萬(wàn)物凋零的時(shí)候隆重登場(chǎng)，頑強的盛開(kāi)了！開(kāi)出獨自的艷麗，做著(zhù)生活的主角，唱出怒放的生命！
為什么要用自己的平凡之處去比較別人的閃光點(diǎn)呢？沒(méi)有人會(huì )是一無(wú)是處，只是沒(méi)找到自己的特長(cháng)罷了，也沒(méi)有人是十全十美，智者千慮還有一失呢！只是太過(guò)在意別人所認為的“優(yōu)點(diǎn)”罷了！換種方式將自己的閃光點(diǎn)表現出來(lái)，或許就能成為生活的主角了。
豁然的開(kāi)朗猶如一米陽(yáng)光，在轉瞬間驅除我心中的陰霾，讓我明白是每一個(gè)人都站在生活的舞臺上，每一個(gè)人都會(huì )在最中間，每一個(gè)人都會(huì )是生活的主角！
沒(méi)有人會(huì )是渺小的，生活的價(jià)值將由我們自己去創(chuàng )造！
如洗的天空，格外清澈透亮，微風(fēng)輕拂，滿(mǎn)地的枯黃中，一朵不畏風(fēng)霜的菊花正獨自在舞臺的正中間翩翩起舞……
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