回味生活作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的回味生活作文，歡迎閱讀與收藏。
回味生活作文1
大學(xué)仍在，只是我在飛逝，即將畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校，坐下來(lái)細細的回想，才知道熟悉也可以變成一種模糊的印象。在未進(jìn)大學(xué)和剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，也曾認為，大學(xué)是一個(gè)可以讓我們盡情演繹我們的青春，盡情追逐夢(mèng)想的地方�，F在想想，青春是沒(méi)了，連著(zhù)夢(mèng)想也沒(méi)了。
自從進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)現自己慢慢的在沉淪、在墮落，本以為自己會(huì )和別人不同，會(huì )抗拒身邊的誘惑，會(huì )不受身邊任何事物的干擾，但越來(lái)越發(fā)現自己錯的離譜。我不僅沒(méi)有做到還在慢慢向那些東西走去，我發(fā)現自己真的好可笑哦！原來(lái)人就應該認清自己不應該總是認為自己能做到，不要總說(shuō)我認為我會(huì )什么什么的，一切都是會(huì )變的都是不定的，未來(lái)的事又有誰(shuí)會(huì )知道呢！
今天看了胡適先生所寫(xiě)的《贈與今年的大學(xué)畢業(yè)生》后，我知道我為什么會(huì )墮落，因為我總是給自己太多的理由了太多的借口了。胡適先生說(shuō)墮落的方式很多，但總括起來(lái)，約有兩大類(lèi)：第一是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的求知識的欲望。第二是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的`理想的人生的追求。雖然現在我還是處于學(xué)生時(shí)代但我發(fā)現自己好像已經(jīng)沒(méi)有了那種求知識的欲望了，自己現在好像就是一部機器每天除了上課就是上課，似乎好像已經(jīng)沒(méi)有什么事做了。好像周?chē)氖挛锒寂c我無(wú)關(guān)似的，學(xué)校有什么活動(dòng)啊 先不說(shuō)參沒(méi)參加我有時(shí)連知都不知道，呵呵……真的很可笑呢！我想這樣的我是可悲的，整天就是這樣渾渾噩噩的過(guò)，自己都覺(jué)得可笑。不知道自己這顆還未完全沉淪的心到底還要沉淪多久，不知道自己是不是能夠從那里面走出來(lái)。
一路走來(lái)，我認為大學(xué)的墮落只有兩種：一是忙于戀愛(ài)而哭費心思，二是忙于睡覺(jué)和游戲。反觀(guān)下自己，不屬于第一種，也不完全屬于第二種，我是屬于那種想學(xué)習而且想學(xué)有所成的那種，但為什么我迷茫了呢？我想很多當今大學(xué)生和我一樣，每天都準時(shí)上課從不逃課，按時(shí)完成老師布置的所有任務(wù)，但還是不知道自己到底學(xué)到了什么�，F在想想，那是因為我們沒(méi)有明確的目標，我們只是在為了學(xué)習而學(xué)習。其實(shí)，學(xué)習和我們的人生一樣，一個(gè)人要是已經(jīng)沒(méi)有了追求，那么就失去了他存活在這個(gè)世界的意義了。我們學(xué)習要是沒(méi)了目標，就像一個(gè)人沒(méi)了靈魂……
回味生活作文2
如今，快節奏生活以迅雷不及掩耳之勢展開(kāi)：快餐文化、高效生活、高速發(fā)展……推動(dòng)了世界快速變化。
坐下來(lái)想一想，快節奏的生活并不是生活的目的，而看似完美、高效率生活，人們的心靈往往跟不上快節奏。往往是匆匆的尋找目標，忘卻路旁的好風(fēng)景，對人們來(lái)說(shuō)這是一種悲哀。
我們只能去懷念曾經(jīng)的雅致悠閑，回味原本尋常的休閑心態(tài)。
繩鋸木斷，水滴石穿，日復一日、年復一年的努力使他們走向成功，同時(shí)也愈發(fā)堅強。人們都想在萬(wàn)眾矚目下一舉成名，卻忽視了成名者所付出的種種艱辛。
“空持百千遏，不如吃茶去�！惫湃似凡�，一杯茶就是極好的休閑。這種雅致、悠閑的茶文化作為中華文明的根基之一，完全得益于人的一盞“慢茶”。
可是，隨著(zhù)“肯德基”、“麥當勞”等快餐食品的打入，迅速、簡(jiǎn)單的一個(gè)漢堡包取代了茶文化。停下手中的活，休息片刻被認為是奢侈。在快節奏生活的影響下，你慢上半拍，就會(huì )遭受到諷刺。這也使得中國人成為世界上最無(wú)趣的人——心中只有拼搏和成功。
回味那種沉著(zhù)、淡定和超然，“兩句三年得，一吟雙淚流”，在這種仔細推敲，十年磨一劍的執著(zhù)下，于賈島本人何嘗不是一種享受。一本《本草綱目》二十年，一部《紅樓夢(mèng)》“批閱十載，增刪五次”，在認真琢磨之下，精品方能現世。
“紅箋小字，寫(xiě)盡平生意”的帶著(zhù)幽幽墨香的書(shū)信，已被虛無(wú)的E-mail取代，有了信息時(shí)代的方便快捷，卻失去了寫(xiě)信與看信的雅致情節。清閑散步看云卷云舒早已被滾滾車(chē)輪碾碎。但不知方便之余，現代人能否領(lǐng)略“君問(wèn)歸期未有期”的情結，是否懂得“家書(shū)抵萬(wàn)金”的凝重。
生活也是琢玉，細致方能成器。在悠閑中回味生活的情趣，感悟生命的真諦。人生路上，請慢慢走，慢慢欣賞，回味春風(fēng)中的縷縷馨香。
回味生活作文3
對我而言，今天又是平淡的一天，不過(guò)平淡的同時(shí)呢，又多了一件令人唏噓的事兒。
人生的道路就是不斷地成長(cháng)，這個(gè)過(guò)程就仿佛“輪回”一樣，在一代一代的傳遞。
之所有有這樣奇妙的感受，是因為今天我的一個(gè)學(xué)妹偶然之間問(wèn)了我一個(gè)這樣的問(wèn)題“臨近畢業(yè)，怎樣才做到不打擾別人，又不和別人保持距離的情況下專(zhuān)心學(xué)習？”
有趣的是，這個(gè)問(wèn)題在兩年前也有一個(gè)學(xué)弟問(wèn)過(guò)我。這種感覺(jué)就像是某種精神的延續，對于學(xué)習的渴望，對于生活的茅盾，似乎每一年都會(huì )有類(lèi)似的事情發(fā)生，發(fā)生在我的身上，發(fā)生在其他的同學(xué)身上。我甚至會(huì )覺(jué)得，幾年年后，我此刻的聊天或者感慨也會(huì )出現在那些提出問(wèn)題的學(xué)弟學(xué)妹身上發(fā)生。
我們的生活大抵上就是如此，在一個(gè)不斷重復，又不斷進(jìn)步的過(guò)程。
這日子在不知覺(jué)間就過(guò)得飛快，我打開(kāi)了手機，翻閱起了曾經(jīng)自己剛畢業(yè)時(shí)候的相冊。那時(shí)候，我們好像從未想過(guò)時(shí)間會(huì )消逝的如此之快，只會(huì )期盼著(zhù)快點(diǎn)走向畢業(yè)季�？僧敭厴I(yè)季來(lái)臨，我們和老師擁抱，和朋友們告別，和學(xué)校里熟悉的一切說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)，這感慨又似乎不是那回事兒了。
飯廳的飯吃了三年，早就吃膩了。校園的樹(shù)木很多，每一年秋天都會(huì )落下好多樹(shù)葉，當我們清掃的時(shí)候，每次都是叫苦不迭的。偶爾我們還會(huì )被罰站，站在門(mén)外、站在走廊、站在老師的辦公室前……那時(shí)候的很多問(wèn)題都是我們抱怨的事兒，那時(shí)候的很多不足都是我們討厭這所籠子一般校園的原因，可是如今的自己看著(zhù)照片中一張張笑著(zhù)的臉，看著(zhù)早已遠去卻又熟悉的教室，心中不免升起一抹懷戀。
此刻，相信會(huì )有更多、更優(yōu)秀的學(xué)弟、學(xué)妹們正坐在我們曾經(jīng)奮戰過(guò)得地方努力拼搏著(zhù)。
我時(shí)常去想要刪除掉那些過(guò)往，畢竟如今的自己早已開(kāi)始了全新的生活�？墒遣还芸吹綆状�，總是會(huì )帶著(zhù)那么一些猶豫。對于懷舊的人而言，那些就像是獨屬于自己的寶藏，無(wú)法割舍，無(wú)法遺忘。
我并不曉得未來(lái)還會(huì )不會(huì )有機會(huì )接觸到曾經(jīng)的同學(xué)、老師，我也并不不知道是不是會(huì )有再次回歸那所校園的機會(huì )，可我的心里永遠愿意把那個(gè)可能的答案默認為一定。
大抵上，這就是生活，重復過(guò)往的同時(shí)，卻又擁有著(zhù)全新的美好，令人期待而又驚喜。
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