讀書(shū)人生作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的讀書(shū)人生作文7篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)人生作文 篇1
書(shū)，仿佛是天地間的一道屏障，將理想的世界與現實(shí)隔離開(kāi)來(lái)，里面是現實(shí)，外面是理想。
從小到大，書(shū)的確讀了不少。
小時(shí)候，從《夏洛的網(wǎng)》里讀出了勤奮的力量；從《賣(mài)火柴的小女孩》里讀出了人間的疾苦；從《皇帝的新裝》里讀出了皇帝的荒唐……
現在，讀《別樣人生》，感悟到了兩極的神秘與美麗；讀《海底兩萬(wàn)里》，領(lǐng)悟到了科技的進(jìn)步與海底的五彩繽紛；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，領(lǐng)悟到了堅強的意志與頑強的斗志……
我不喜歡讀書(shū)，確切的說(shuō)，是不喜歡細細地讀書(shū)，拿到一本書(shū)，總是先看開(kāi)頭和結尾，然后再一目十行的將中間內容看完，對我來(lái)說(shuō)，知道了故事的起因和結果，再去了解那些繁瑣的過(guò)程，沒(méi)什么意義。
然而，就是在這種快速而簡(jiǎn)單的讀書(shū)中，我卻慢慢的讀懂了人生。
其實(shí)，人生就像一本書(shū)，像一本寫(xiě)滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣的書(shū)。
也許，你的人生中充滿(mǎn)了歡樂(lè )，翻開(kāi)這本書(shū)，書(shū)上記載的全部都是這些歡樂(lè )的經(jīng)歷，字體是如行云流水般的行書(shū)，看到這些歡樂(lè )的字眼，你會(huì )不高興嗎？
也許，你的人生中充滿(mǎn)不幸，翻開(kāi)這本書(shū)，書(shū)上記載的全都是那些振奮人心的經(jīng)歷，字體是端端正正的楷書(shū)，看到這些給你勇氣的字眼，你會(huì )不戰勝這些困難嗎？
其實(shí)，書(shū)也就像是我們的人生。
或許，你讀了一本催人奮進(jìn)的書(shū)，那么，你便會(huì )像書(shū)中的主人公積極樂(lè )觀(guān)，勇往直前。
或許，你讀了一本講述悲劇的書(shū)，那么，你便會(huì )從悲劇中汲取教訓，勉勵自己，不斷向前。
書(shū)讀多了，就會(huì )發(fā)現，所有的書(shū)，寫(xiě)的都是熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)人生，這些都是永不褪色的話(huà)題。讀書(shū)，只要用心讀，就一定會(huì )領(lǐng)悟人生的道理。
書(shū)如人生，人生似書(shū)。
讀書(shū)就像品味人生，品味人生就是讀書(shū)。
讀書(shū)，讀人生。
讀書(shū)人生作文 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_，書(shū)籍是人類(lèi)最忠實(shí)的良友，閱讀一本好書(shū)甚至能夠改變人的一生；書(shū)即可以陶冶人的情操。
《假如給我三天光明》是出自美國女作家海倫？凱勒的一篇驚世巨著(zhù)。海倫在一歲零七個(gè)月時(shí)，因感染了猩紅熱而失明和失聰，成為一個(gè)既盲，又啞又聾的殘疾人。但她身殘志堅，勤奮學(xué)習�？嘈娜颂觳回�，終于，她畢業(yè)于劍橋大學(xué)的拉德克利學(xué)院，并掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，創(chuàng )立了許多不朽的作品，實(shí)現了自己生命的價(jià)值。
生活是生命存在的過(guò)程，人生苦短，我們不能增加它的長(cháng)度，但它的高度是無(wú)限的，真正有價(jià)值的生命不在于長(cháng)度，而更乎重要的，是它的高度。
人生如汪洋大海中的一葉小舟，大海不可能永遠風(fēng)平浪靜，取而代之的可能是驚濤駭浪，危機四伏；人生也就不會(huì )一帆風(fēng)順。人生的道路上會(huì )有挫折、有坎坷，當它降臨之時(shí)，我們是選擇坦然面對，勇往直前，還是臨陣脫逃，萎靡不振呢？選擇面對，就如同一次挑戰自我，即使失敗了，也不會(huì )后悔，畢竟——我們努力過(guò)了。選擇逃避，就好似選擇失敗，因為連挑戰自我的機會(huì )都不爭取，又何談戰勝呢？正如《老人與�！分械臐O夫所言：“一個(gè)人，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！鄙钪腥魏我唤z挫折與困難只是成功的墊腳石、生活的佐料，只有敢于面對更多的挫折，才能為生命添上絢麗的顏色，讓平凡的生命無(wú)限高大
“在這以前和在這以后，曾有許多火光，似乎近在咫尺，不止使我一人心馳神往�？墒巧钪訁s仍然在那陰森森的兩岸之間流著(zhù)，而火光也依舊非常遙遠。因此，必須加勁劃槳…… ”俄國作家柯羅連科告訴我們：在生活中須逆流而上，披荊斬棘，方能到達無(wú)限光明的彼岸，實(shí)現人生的意義。人活著(zhù)并不是為了享受，上帝賜予你生命的同時(shí)，也給予你一個(gè)崇高而又艱巨的使命——讓你的生命充滿(mǎn)意義，用有限的生命充滿(mǎn)無(wú)限的價(jià)值！
生命的長(cháng)度固然有限，但我們盡可以增加它的高度，讀了《假如給我三天光明》后，我懂得了應如何面對生活，勇于與生活中的不幸和坎坷搏斗。讀好書(shū)能讓我們受益匪淺，明確目標，將其轉化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習，刻苦鉆研，勇于攀登學(xué)習的更高一層樓！為自己的人生畫(huà)卷添上更耀眼的光芒！
讀書(shū)人生作文 篇3
正所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)是人類(lèi)必須的東西，只有一本好書(shū)才能使讀者品味出其中的奧秘，能夠在書(shū)的海洋中暢游。書(shū)中的知識是取之不盡，用之不竭的，只有用心去讀才能明白書(shū)中所講的含義！
我，原本沉淪在孤獨中的孩子，無(wú)意間我結識了一大堆的書(shū)朋友，他們一個(gè)個(gè)地互相給我講著(zhù)大道理，我就像和一大群伙伴們一起探索、研究。有了這“一群群伙伴”的加入，我的生活漸漸地充滿(mǎn)童真童趣，一步一步地走向了正確而光明的道路，我堅信那兒一定有許多伙伴在等著(zhù)我�？�，他們正在向我招手呢。所以，我一定要一直順利地走下去。不過(guò)事情不可能有如此完美，一切盡不如人意。我每天讀書(shū)，不停地讀，只知道死記硬背，最終我竟將讀書(shū)的真諦忘到了九霄云外。那時(shí)，我甚至覺(jué)得一天就像是一年，時(shí)間是那么漫長(cháng)，生命是如此短暫，一切的一切是那么黑暗、恐怖，我實(shí)在是太痛苦了�！盀槭裁醋x書(shū)會(huì )讓我如此痛苦，為什么？”正當我彷徨之際，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，此話(huà)讓我重拾那跌入深淵的自信，重新振作，邊讀邊做筆記，一有時(shí)間便去讀，讀至今日的我，已經(jīng)大不同以前那個(gè)失落的小子，那是我過(guò)去的陰影，如今的我已經(jīng)脫胎換骨，而這一切，都得要歸功于那在我身無(wú)私奉獻了三年的“恩師”，他與我的一點(diǎn)一滴早已儲存在如今這充滿(mǎn)知識的大腦中，他用他“一生的一點(diǎn)一滴”使我?jiàn)Z得了金鑰匙，走進(jìn)了知識的殿堂！
相信你自己會(huì )遇到一個(gè)“好老師”。只有你自己去挖掘潛在的知識，走進(jìn)知識殿堂后，便會(huì )發(fā)現讀書(shū)的真諦：讀書(shū)不是為了別人，而是為了自己，只不過(guò)因為一個(gè)人的理念不同最后的結果也會(huì )不同。只要有恒心，鐵杵磨成針。到最后你登上了知識的巔峰，別忘記小時(shí)候共陪你走過(guò)童年的好朋友喲！
讀書(shū)人生作文 篇4
書(shū)猶鑰匙，可以打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；書(shū)猶明燈，可以點(diǎn)亮你人生未知的道路；書(shū)猶階梯，可以通向你人生的巔峰。
書(shū)是可以增長(cháng)人的智慧的，有的人已經(jīng)注意到了這個(gè)問(wèn)題，以色列人就是其中的一個(gè)群體。以色列人平均每年讀書(shū)64本，而以色列的猶太人更甚，占以色列人口五分之四以上的猶太人每年人均讀書(shū)達68本之多。以色列人口稀少，但諾貝爾獎獲得者就有8個(gè)。以色列國土大部分是沙漠，而以色列人憑著(zhù)聰明和智慧，創(chuàng )造出巨大的物質(zhì)和精神財富。另一個(gè)讀書(shū)大國是匈牙利，平均每人每年購書(shū)20本，諾貝爾獎得主有14位，匈牙利是當之無(wú)愧的“諾貝爾大國”。
為什么會(huì )出現這樣的情況呢？因為這些國家的人們都愛(ài)讀書(shū)。這些國家有如此強大的力量，是什么改變了他們？是知識。知識的力量是無(wú)窮的，書(shū)是知識的聚集地。
書(shū)還可以改變人的心境，有時(shí)候一本好書(shū)可以帶給你許多啟示，甚至可以改變你的人生。就像我，一次考試中，成績(jì)不是很好作文，那時(shí)的我心情一落千丈，可是在我看到《假如給我三天光明》的時(shí)候，我的心卻平靜了下來(lái)，主人公海倫·凱勒的`生活原本沒(méi)有一點(diǎn)希望，可是她有著(zhù)一顆頑強不屈的心，有著(zhù)堅韌不拔的毅力，有著(zhù)不懈努力的精神。她依靠著(zhù)這些力量拼出了人生的輝煌。一個(gè)盲人尚且如此，我什么都不缺，為什么做不到呢？不，我一定要變得像海倫一樣，堅強、勇敢，只有這樣才能成功。
看魯濱遜，他是頑強的，經(jīng)歷了許多大風(fēng)大浪，依然活著(zhù)，而我的生活里，沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪，還整天抱怨這個(gè)、抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有真正嘗過(guò)生活的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我沒(méi)有意識到，能吃飽穿暖去上學(xué)，每天接受家人的關(guān)愛(ài)和社會(huì )的關(guān)注，是一種莫大的幸福。讀書(shū)讓我反省、讓我自責。
書(shū)是風(fēng)帆，可以把你推向浩瀚的大海；書(shū)是導師，叫你辨別真和假、善和惡、美和丑；書(shū)是最忠誠的伙伴，苦惱時(shí)給你安慰，迷茫時(shí)給你信念，消沉時(shí)給你樂(lè )趣。
讀書(shū)人生作文 篇5
書(shū)，讀而孜孜不倦，持之以恒，便可領(lǐng)悟人生。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。凡與所學(xué)，皆成性格。誰(shuí)能用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就會(huì )十分聰明，走得遠，誰(shuí)就能夠承受苦難，取得成功，
可以讓幸�；畛隽硪环N精彩。
書(shū)，是寂寞是的一個(gè)伴侶，它會(huì )告訴你，怎么會(huì )不寂寞，收獲者永遠不寂寞，學(xué)者永遠不寂寞，藝術(shù)者永遠不會(huì )寂寞，因為它們沒(méi)有無(wú)所事事，沒(méi)有游手好閑，沒(méi)有虛度光陰，沒(méi)有浪費自己的生命。
書(shū)，是空虛時(shí)的一句充實(shí)的話(huà)，它會(huì )讓你懂得人之所以能登上高峰，是因為他們從未終止，為什么一些人永遠徘徊在低谷，那是因為他們一跌到便不愿努力奮斗，而是呻吟連連，怨天尤人。
書(shū)，是你苦悶時(shí)的一個(gè)笑話(huà)，他會(huì )告訴你，有的人也曾苦悶過(guò)，但他們用希望的雙手撥開(kāi)前方的黑暗，奔向光明。英雄、豪杰、偉人誰(shuí)不曾苦悶？只不過(guò)他們沒(méi)有被沖向迷茫，而是努力向光明。
書(shū)，是你無(wú)聊時(shí)的一個(gè)話(huà)題，它會(huì )告訴你它從古至今所記錄的豐功偉績(jì)，他會(huì )告訴你人生應怎樣度過(guò)，怎么去做一個(gè)有用的人，怎么去創(chuàng )造奇跡，怎么去取得成功，歷史會(huì )告訴你，每個(gè)人都是公平的，有的人在悲嘆人生苦短時(shí)，有的人卻成了永恒。
書(shū)，是閑暇時(shí)一本真正的書(shū)，它會(huì )讓你感到世界是如此之大，在空閑時(shí)，有的人采集知識，有的人卻用空白編織平庸。
書(shū)，能醫愚，能治窮，能致遠。讓人學(xué)會(huì )怎么交友，怎樣去彰顯人生光輝價(jià)值……
讀書(shū)人生作文 篇6
你講一個(gè)笑話(huà)給一個(gè)英國人聽(tīng)，他會(huì )笑三次，第一次，你講的時(shí)候他笑一次，那是禮貌，第二次，你解釋那個(gè)笑話(huà)的時(shí)候他也會(huì )笑一次，那也是禮貌，到了半夜他會(huì )突然起來(lái)哈哈大笑，因為他終于弄懂了那個(gè)笑話(huà)的意思。把同樣的笑話(huà)講給一個(gè)德國人聽(tīng)，他會(huì )笑兩次，你講那個(gè)笑話(huà)的時(shí)候他笑一次，那是禮貌，你解釋那個(gè)笑話(huà)的時(shí)候他又會(huì )笑一次，那也是禮貌，他不會(huì )笑第三次，因為他永遠弄不懂那個(gè)笑話(huà)的意思。同樣，你把這個(gè)笑話(huà)講給一個(gè)美國人聽(tīng)，他只會(huì )笑一次，你一講他就笑了，他一聽(tīng)就懂了。但是，你把這個(gè)笑話(huà)講給一個(gè)猶太人聽(tīng)，他一次都不會(huì )笑，他會(huì )說(shuō)：“那是老掉牙的笑話(huà)了!”
因此，世界上最富最聰明的人是猶太人，因為猶太人很小就很愛(ài)讀書(shū)。在猶太人的家教里，母親就會(huì )在書(shū)上滴一滴蜂蜜，然后讓孩子去聞。原因是讓孩子知道讀書(shū)會(huì )讓自己的生活很甜蜜，所以猶太人才會(huì )這么聰明。
縱觀(guān)世界，多少仁人志士博覽群書(shū)，才華橫溢，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運，甚至改變國家、民族的命運!
讀書(shū)，會(huì )讓人們的品味更加時(shí)尚，不至于沉溺于網(wǎng)吧;讀書(shū)，會(huì )讓人們增長(cháng)見(jiàn)識，不出門(mén)，便可知天下事;讀書(shū)，可以讓我們在競爭激烈的社會(huì )下立于不敗之地;在書(shū)的海洋里，我們領(lǐng)略到了什么是善，什么是惡，也讓我們領(lǐng)悟到了許許多多的知識。
一本本好書(shū)，一篇篇文章，如明星，照亮我的前程;如長(cháng)鞭，激勵著(zhù)我前進(jìn);如朝陽(yáng)，點(diǎn)亮了我的人生!
從讀書(shū)開(kāi)始，你將會(huì )擁有一個(gè)完美而又精彩的人生!
讀書(shū)人生作文 篇7
星光隱退在浩瀚的天際里，此刻已是夜深人寂之時(shí)，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。若在此時(shí)，獨坐在書(shū)桌前，拾一本書(shū)，慢慢地品著(zhù)書(shū)中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！
偉大的導師列寧有一句名言：“人的一生有三項任務(wù)：學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習�！奔毤毜叵胂�，人生好比一次長(cháng)長(cháng)的跋涉，在走過(guò)的每一段歷程中，我們都會(huì )有歡樂(lè )、有困苦；也會(huì )有所思、有所想。這苦、樂(lè )、思、想的源頭便是我們從書(shū)中受到的啟示。
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是那多彩的顏色；如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是那奔瀉的江河；如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是那綿延的山峰；書(shū)中有二十四橋下無(wú)聲的冷月，有月光下靜謐的荷塘，有秦皇滔天白浪的打漁船，有“奔流到海不復回”的黃河之水，有沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，有山重水復的柳暗花明，有落英繽紛的世外桃源。書(shū)帶給我們的，是美的洗禮。
當你寂寞時(shí)，捧讀小說(shuō)，那波瀾起伏跌宕多姿的情節、鮮明生動(dòng)栩栩如生的人物會(huì )為你的寂寞無(wú)聊畫(huà)上句號。體驗景陽(yáng)岡青石上的驚險，品味大觀(guān)園里的盈盈粉淚，感受瑪蒂爾德人生的拐彎，接近愛(ài)強的個(gè)性。他們有著(zhù)人生的辛酸和甘甜，有淚，也還帶著(zhù)笑。
讀書(shū)，充實(shí)了生活，拓寬了視野。從書(shū)中懂得了知識，從書(shū)中了解了如何全面的評價(jià)歷史，如何客觀(guān)認識自我。從書(shū)中能吸取豐富的營(yíng)養，積累大量的寫(xiě)作材料，可以使我受益非淺。這使我深深感悟到：書(shū)多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀了中碰撞出來(lái)的火花，書(shū)是多少深思的頭腦對社會(huì )，對人生反復思索的結晶。
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