精選體驗人生作文四篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的體驗人生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

體驗人生作文 篇1

　　今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)——體難盲人生活。

　　這項作業(yè)引起了我的濃厚興趣，心想：當一次“盲人”應該不難吧！我參加了班里的盲人畫(huà)鼻子，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大人頭，有眼睛、有耳雜、有嘴巴，唯獨沒(méi)有鼻子，老師讓我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉三圉，再到黑板上畫(huà)鼻子。沒(méi)想到我邁出的第一步就撲了個(gè)空，重重地摔了一跤。接著(zhù)，我扶著(zhù)墻慢慢地走，伸出手來(lái)摸一摸。嗯！大概走到了黑板前面，我左手扶著(zhù)黑板，右手拿著(zhù)粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)小三角形，然后迅速地把紅領(lǐng)巾摘下，��！不會(huì )吧，鼻子飛出臉外了。我在同學(xué)們的笑聲中回到了座位上。這是我第一次感受到了盲人的艱苦。

　　第二天早晨，我想起了昨天的失敗事，就決定再當一回盲人，我閉住眼睛走到衛生間洗頭，我閉著(zhù)眼，向前走去，眼前一片漆黑，好像失去了安全感，好不容易走到了衛生間，我低下了頭，按下按鍵，一陣水沖來(lái)，頭洗好了。結果睜開(kāi)眼睛一看，居然把馬桶當作洗臉臺了，這樣又鬧了一個(gè)冷笑話(huà)。

　　試想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎樣的艱苦！這是我們健全的人所無(wú)法想像的。在生活中，我們應該關(guān)愛(ài)他們，給他們多一點(diǎn)溫暖和方便，讓他們的生活快樂(lè )一點(diǎn)，陽(yáng)光一點(diǎn)。

體驗人生作文 篇2

　　放假了，按照老師作業(yè)的要求，我體驗了盲人的生活，切身體會(huì )到了殘疾人的生活是多么艱難。

　　為了真實(shí)，我用黑色的布蒙上雙眼，手拿一根晾衣服的棍子，開(kāi)始體驗一個(gè)盲人的日常起居是怎樣的。我的眼前一片黑暗，什么也看不見(jiàn)，我用棍子探索著(zhù)往前行走，必須小心翼翼，否則就會(huì )碰撞到墻壁或者家具什么的。在自己熟悉的家里，不一會(huì )我就變得異常地焦躁。我慶幸這僅僅是一次模擬體驗而不是真的。假如這是真的呢？只有黑暗，沒(méi)有白天和黑夜、沒(méi)有任何色彩、不能看書(shū)讀報……我真的不敢往下想。

　　通過(guò)體驗我了解到殘疾人的艱難生活，同為人類(lèi)，他們因疾病或者意外傷害造成殘疾，他們需要我們的幫助。全社會(huì )都應當更加多地尊重關(guān)心殘疾人，盡可能多地為他們提供幫助，使他們有尊嚴地生活。同時(shí)，作為小學(xué)生，我們應該提高警惕和防范意外傷害、疾病等對我們造成傷害，健康快樂(lè )地成長(cháng)。

體驗人生作文 篇3

　　這是一次體驗盲人日常生活的活動(dòng)。我的好朋友劉燁將陪我從教室到樓梯上走一圈，感受短暫的盲人的世界。

　　我戴上黑色的'眼罩，感覺(jué)整個(gè)世界塌陷了似的。劉燁帶我到教室的拐角處時(shí)，提醒我要轉彎了，而且是要往左轉了，我完全不知道前方的情況如何，可是這不是我呆了大半年的教室嗎？我按道理應該很熟悉��！她稍稍比我快了一點(diǎn)，我就一下子撞到桌子上，隱隱生疼。但我可不會(huì )這么輕易放棄。走到第四組與第三組的過(guò)道時(shí)，“奸詐”的莫老師，竟然將椅子橫放在路中間，我說(shuō)怎么感覺(jué)踢都踢不動(dòng)。幸虧在劉燁的“英明指導”下，我才逃過(guò)一劫。我離成功還有一半距離，我只需要克服上下樓梯這個(gè)難題。

　　我們來(lái)到樓梯口，我向近在咫尺的成功邁出了勇敢的第一步�？砷_(kāi)門(mén)不利，第一步就邁空。我差點(diǎn)從臺階上滾下去。還好，劉燁及時(shí)扶住了我，我才沒(méi)有因為摔倒而粉身碎骨。有了前面的教訓，我每走一步都十二分的小心翼翼。終于下來(lái)了，我長(cháng)舒一口氣。上樓時(shí)，我仍然蒙著(zhù)眼睛和劉燁談?wù)撝?zhù)剛才的“驚”歷。

　　莫老師幫我摘下眼罩，陽(yáng)光刺得我眼睛生疼。我緩緩地睜開(kāi)眼睛，讓我重見(jiàn)光明的感覺(jué)真好。我也體會(huì )到盲人生活的不容易。我以后一定要好好保護眼睛，不讓它失去光明。

體驗人生作文 篇4

　　酸甜苦辣咸，人生總是要多體驗一些的。我們就在一次次體驗中收獲和成長(cháng)。雖然有些過(guò)程艱辛不易，但是收獲卻又像雨后彩虹。

　　以前總是想當老師，覺(jué)得當老師是一件很瀟灑的事情。講講課，改改作業(yè)。不像學(xué)生沒(méi)完沒(méi)了的上課。但是，周五上了一節班會(huì )課后，老師的形象又在我心目中高大了許多。

　　我拿著(zhù)常規記載簿走進(jìn)教室，鈴聲已經(jīng)響了很久了，卻只有一群學(xué)生稀稀拉拉的走進(jìn)來(lái)，我不禁為我下面課的進(jìn)程有些擔憂(yōu)。我學(xué)著(zhù)老師的樣子很?chē)烂C的叫了一聲：“上課！”結果下面又是桌椅響，又是喧鬧聲。站姿十分惡劣，我強忍著(zhù)讓他們坐下。

　　我剛準備進(jìn)行第一個(gè)流程，結果一毛就插嘴道：“老師今天上課講什么呀？”我沒(méi)時(shí)間搭理他，我還有好多的內容要講。底下的人倒是注意力又不集中起來(lái)�？�!那個(gè)二毛估計想到什么好笑的了，明目張膽的掉頭交流。引得后面的人又是一陣歡笑。哎呀呀！"安靜！安靜！"我拍了拍講臺說(shuō)。我理了理喉嚨：“今天的班會(huì )課，我和大家一起總結一下本周的常規�！币幻�在下面插嘴道：“講常規��！”我瞪大了眼睛怒視了一下一毛，他這才安靜下來(lái)。我準備回到剛剛要講的內容上，可卻一下腦袋一片空白。不知道又該從哪里講起。又是引得下面的同學(xué)一陣哄笑。哎，當老師真是個(gè)技術(shù)活。

　　中間也不知道經(jīng)歷了九九八十一難，可算結束了講課。我剛準備伸腿向位置走，卻感覺(jué)腿被人用力踢了一下，差點(diǎn)摔了一跤，這才知道站了半個(gè)小時(shí)腿已經(jīng)麻木了。嗓子也因為半個(gè)小時(shí)的講個(gè)疲勞了。這不禁讓我想起老師常常一站45分鐘為我們講課，我們卻常在下面講話(huà)，做小動(dòng)作，一點(diǎn)不理解老師。老師曾又多少次默默犧牲自己的休息時(shí)間，為我們備課，批改作業(yè)，仔細給我們找出錯誤。有時(shí)我們卻不仔細訂正，不尊重老師的辛苦。

　　雖說(shuō)只是一次班會(huì )課代班老師的體驗，卻讓我理解了很多也認識了很多。收獲像彩虹，卻又歷經(jīng)雨后的磨練。人生就在一次次蛻變中成長(cháng)，蛻變。

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