[經(jīng)典]年級寫(xiě)人的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的年級寫(xiě)人的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年級寫(xiě)人的作文 篇1

　　在家里，你知道我最崇拜的人是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，就是我的爺爺。在我的心里，爺爺是一個(gè)很能干的人，無(wú)論遇到什么困難，他都能迎刃而解。家里的.每個(gè)人都把他當成“頂梁柱”。

　　爺爺個(gè)子不高，大約1米7的樣子。一張圓圓的臉蛋上有一雙小小的眼睛，瞇起眼睛來(lái)像一根細線(xiàn)。他最特殊的地方是他的手，由于長(cháng)期干木工活，手上長(cháng)滿(mǎn)了老繭。

　　能干的爺爺有很多本領(lǐng)，他會(huì )做饅頭，會(huì )種菜，讓我最佩服的是他會(huì )疏通管道。有一次，我們家里的自來(lái)水管堵塞了，污水都快把整個(gè)水槽灌滿(mǎn)了。爸爸正好不在家，我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。于是，我們便打電話(huà)叫了爺爺。爺爺聽(tīng)到我們的求助，立馬提起工具箱來(lái)到我們家中。我和媽媽頓時(shí)松了一口氣。只見(jiàn)爺爺拿來(lái)了一個(gè)臉盆放在下水道底下，然后輕輕地把下水管擰下來(lái)，接著(zhù)，我們就看見(jiàn)污水從水槽漏洞中流到了臉盆里。不一會(huì )兒，污水就流干凈了。同時(shí)，爺爺拿起水管，仔細查找原因，原來(lái)是因為水管里的雜物太多，未能得到及時(shí)清理，水管才會(huì )堵塞。爺爺用手除去了臟物，對我們說(shuō)：“好了，再試一下吧！”果真好了。我心想，爺爺真了不起，我也要像爺爺一樣做一個(gè)生活小能手。

　　我真為有這么一個(gè)能干的爺爺感到自豪。

年級寫(xiě)人的作文 篇2

　　媽媽今年30多歲了，黑黑的頭發(fā)，圓圓的臉，眼角不知何時(shí)爬上了幾道魚(yú)尾紋。

　　媽媽很愛(ài)我總是讓我吃好，穿暖。不讓我受一點(diǎn)委屈。有一次，我病了輸液回來(lái)，我連樓都上不去，媽媽背著(zhù)我一口氣爬上了五樓�？吹綃寢寶獯�吁吁的樣子我的心里真不好受，我輕輕地對媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了”。媽媽開(kāi)心地笑了我知道；媽媽為了我在苦再累，她都不在乎。

　　媽媽也很愿意幫助別人。比如，誰(shuí)家的.媽媽不在家，她都會(huì )把小朋友帶回家照顧。誰(shuí)家有困難，她都會(huì )盡自己最大能力去幫忙。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我對媽媽的愛(ài)，現在我只有好好學(xué)習，長(cháng)大了才能報答媽媽。

年級寫(xiě)人的作文 篇3

　　我的語(yǔ)文老師姓顏，大家都叫她——顏老師。顏老師不胖不瘦，她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉蛋，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)尖尖的鼻子，鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，美麗極了！

　　顏老師十分嚴格，有一次語(yǔ)文課上，我的同桌在玩鉛筆，被顏老師那雙“火眼金睛”看見(jiàn)了，她走到我同桌前面，生氣地說(shuō)“以后不能這樣了！”我同桌嚇得沒(méi)有一次在上課的時(shí)候玩東西了。

　　顏老師的聲音也非常好聽(tīng)，有一次語(yǔ)文課上，她在教我們第三課《爬天都峰》這一課，當顏老師讀到最后一段“我”終于爬到天都峰頂的`時(shí)候，她的語(yǔ)氣頓時(shí)變得特別開(kāi)心、高興，好像她真的爬上了天都峰頂似的。

　　當我們表現好時(shí)，顏老師會(huì )鼓勵我們，讓我們不要驕傲，當我們表現不好時(shí)，顏老師會(huì )認真地教導我們。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師——顏老師。

年級寫(xiě)人的作文 篇4

　　我的好朋友叫顏可兒，他的臉圓圓的，眉毛黑黑的，眼睛亮亮的.，就像兩顆黑葡萄，她非常樂(lè )于助人。

　　有一天，我們一起坐巴士去玩。當我們上巴士時(shí)，車(chē)上只有一個(gè)位子了，顏可兒對說(shuō)：“鄭可兒，這個(gè)位子給你坐吧！”我奇怪地問(wèn)：“你不坐嗎？”顏可兒說(shuō)：你是我的好朋友，我當然要讓給你坐啦！“我微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后坐下了。第二站，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶�！笨炱饋�(lái)呀，鄭可兒！“顏可兒輕聲地對我喊道，接著(zhù)我站了起來(lái)。顏可兒又對老奶奶說(shuō)：”老奶奶，快點(diǎn)過(guò)來(lái)坐呀！這里有個(gè)位子！“老奶奶想這一邊走了過(guò)來(lái)，坐下之后，對顏可兒豎起大拇指，說(shuō)：”小朋友，你真是樂(lè )于助人的好孩子��！“

　　顏可兒真是樂(lè )于助人呀！我也要向她學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子！

年級寫(xiě)人的作文 篇5

　　“啊!作業(yè)這么多啊!”“這作業(yè)讓人是死是活啊!”“這一直讓人寫(xiě)，兩年都寫(xiě)不完啊!”教室里叫苦連天。唉，光喊也沒(méi)用啊，也只能聽(tīng)令寫(xiě)作業(yè)，連天天拖到最后寫(xiě)的趙潤哲，也都乖乖的拿出作業(yè)，痛改前非�！班оо�!”筆劃過(guò)紙尖的聲音在教室里齊鳴。終于，我提前寫(xiě)完了作業(yè)，心中一種重獲新生和沖出地牢的自由涌上心頭。

　　我輕松的抬起頭，看著(zhù)這些低矮的“小草”。突然，一棵大樹(shù)拔地而起�！岸ňΑ币豢�，左保煉竟安詳的坐在那兒，翹著(zhù)二郎腿，在那看書(shū)呢!我回過(guò)神來(lái)，走到他面前，問(wèn)：“你作業(yè)寫(xiě)完啦?這么快，沒(méi)天理啊!”他邊看書(shū)，邊漫不經(jīng)心地回答：“沒(méi)有啊，晚上不還有兩節晚自習嗎!不著(zhù)急，不著(zhù)急!”我吃驚的望著(zhù)他，嘴成了“o”形，可他，還是目不轉睛的`看著(zhù)面前的書(shū)。

　　他，可真是名副其實(shí)的讀書(shū)狂人啊!

年級寫(xiě)人的作文 篇6

　　我有一個(gè)美麗的又能干的媽媽?zhuān)�她有時(shí)和我一起玩游戲，看電視，看電影。

　　我記得有一次媽媽來(lái)接我，剛好是我數學(xué)測驗發(fā)卷，媽媽問(wèn)我測驗成績(jì)如何，我低著(zhù)頭說(shuō)：“80多分�！眿寢屇樅诤诘�'，我害怕極了。我和媽媽坐車(chē)回家時(shí)，媽媽一聲也不出，當我們下車(chē)時(shí)，我看到一個(gè)水果攤有西瓜賣(mài)，媽媽看到我想吃的樣子，問(wèn)我：“想吃嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽于是買(mǎi)了西瓜�；氐郊�，媽媽跟我說(shuō)：“你的成績(jì)我很不滿(mǎn)意，你應該可以取得更好的成績(jì)的，但是你沒(méi)細心檢查，沒(méi)有看清楚題目，你要吸取這次的教訓，不可以再粗心了，知道嗎？”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽看到我知錯了，氣也消了，就說(shuō)：“你快去洗澡吧，做完功課我們一起吃西瓜�！蔽议_(kāi)心地馬上換衣服去洗澡。

　　我對媽媽又愛(ài)又怕，雖然我總是惹她生氣，但她會(huì )幫我分析犯錯的原因，最后她總是會(huì )鼓勵我。我愛(ài)我的媽媽。

【年級寫(xiě)人的作文】相關(guān)文章：

(精選)年級寫(xiě)人的作文08-09

年級寫(xiě)人的作文[經(jīng)典]07-27

年級寫(xiě)人的作文07-20

年級寫(xiě)人的作文(精選)08-03

年級寫(xiě)人的作文【精選】10-03

年級寫(xiě)人的作文（薦）10-26

【集合】年級寫(xiě)人的作文10-28

年級寫(xiě)人的作文【集合】11-15

【合集】年級寫(xiě)人的作文08-08