寫(xiě)人的作文（精選26篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是飽含感情的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文要求語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。如何把寫(xiě)人作文做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)人的作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)人的作文 1
魯迅是我國偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。
有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的�！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節約時(shí)間，就等于延長(cháng)一個(gè)人的生命�！彼ぷ髌饋�(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在書(shū)房里，總是坐在書(shū)桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書(shū)，他認為這就是休息。
魯迅到了晚年，對于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想這病好了要做什么事;病稍好一些，就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，與敵人戰斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言;在他逝世的'前一天，還記了日記。魯迅一直戰斗到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費過(guò)時(shí)間。
魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì )議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著(zhù)大雨，他也總是冒雨準時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)起：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費別人的時(shí)間，和圖財害命根本沒(méi)有什么兩樣�！�
寫(xiě)人的作文 2
今天早上，我經(jīng)歷了十分鐘的失明。
當我走到房間門(mén)口時(shí)，父親戴上眼罩，按下計時(shí)器。一開(kāi)始靠的是對家的熟悉，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。我想小便，就走到衛生間。我的頭撞到了門(mén)框上。我的信心頓時(shí)減半。我仔細摸了摸門(mén)框，發(fā)現是衛生間和廚房之間的左門(mén)框。
我沿著(zhù)廁所左邊的柜臺慢慢走，終于遇到了廁所。尿完了，又往回走，想洗手。砰的一聲，我的頭和門(mén)再次緊密接觸。我又摸索著(zhù)往回走，終于找到了水槽。我東摸西摸，然后在水槽周?chē)业剿堫^。洗完手，我又走向桌子。我繞了半圈才碰到椅子，開(kāi)始吃面包。吃完面包，我又開(kāi)始找牛奶。我的手摸來(lái)摸去，卻摸不著(zhù)。終于見(jiàn)面了！“薩沙武賈西奇”
聲又灑了幾滴，我拿來(lái)開(kāi)始喝，有的喝到了鼻子里，有的`還滴了下來(lái)。喝完后，我又想去看書(shū)，又看不了。突然，“滴滴滴滴”，計時(shí)器響了。我欣喜若狂地摘下了眼罩，體驗終于結束了。
我才體驗了十分鐘，可盲人失明是一生；我是在熟悉的家里，而盲人卻是在變化多端地外面，盲人是多么艱難��！我通過(guò)這次體驗，感想有兩點(diǎn)：一、要保護好自己的視力。二、要多關(guān)心盲人等一些需要關(guān)心的人。
寫(xiě)人的作文 3
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、開(kāi)朗的小女孩。
我喜歡看漫畫(huà)、小說(shuō)，有時(shí)暑假還陪爸爸一起到江里游泳，有時(shí)晚上彈彈古箏，有時(shí)和我家的小鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō)話(huà)。雖然你覺(jué)得比較幼稚，但我覺(jué)得樂(lè )在其中！
我有點(diǎn)貪玩。下課了，作業(yè)沒(méi)完成，就和同學(xué)們一起出去玩了，有的時(shí)候也和別人斗斗嘴。不過(guò)，我現在已經(jīng)長(cháng)大了，不再像小孩那樣了。而且我在大人的心目中還有一個(gè)“可愛(ài)天使”的稱(chēng)號，我想可能是因為我懂禮貌吧！
上課時(shí)，我有時(shí)喜歡接嘴，上講臺做些可笑的動(dòng)作，我想這樣能讓大家開(kāi)心；有時(shí)我在底下和同學(xué)說(shuō)說(shuō)小話(huà)，不是你會(huì )不會(huì )玩什么什么游戲，就是說(shuō)昨晚看了什么電視，你呢？......不過(guò)，這些都只是偶爾。
在家里，我還喜歡看以前的'照片，照照鏡子臭臭美，把我的小房間裝飾一下。
我就喜歡這樣，“裝酷帶墨鏡！自由我喜歡！傲慢做本性！”
寫(xiě)人的作文 4
我的爸爸是中等身材，相貌平平，但是他很愛(ài)干凈，做事情也總是把時(shí)間往前趕。
一天晚上，剛吃過(guò)晚飯，我正在客廳里滋滋有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸喊：“怎么還不睡覺(jué)？快9點(diǎn)了！”“9點(diǎn)”這兩個(gè)字，爸爸喊得特別響，似乎是故意高八度。我想：不對呀，我剛剛看電視的時(shí)候才7點(diǎn)30分，也就看了半個(gè)小時(shí)左右，怎么就到了9點(diǎn)了？于是，我抬頭看看墻上的掛鐘，時(shí)針剛剛指到時(shí)點(diǎn)。我就對爸爸說(shuō)：“才8點(diǎn)，怎么說(shuō)是9點(diǎn)呢？”“我說(shuō)9點(diǎn)就9點(diǎn)！”爸爸的語(yǔ)氣特別強硬�！澳阕屑毧纯�，剛剛8點(diǎn)！”我小聲地反駁道。這時(shí)，只見(jiàn)老爸瞪大了眼睛看著(zhù)我，大吼一聲：“不管9點(diǎn)還是8點(diǎn)，你快點(diǎn)給我去睡覺(jué)！”我沒(méi)招了，只好乖乖的回房間睡覺(jué)。
爸爸幾乎每天早上都是5點(diǎn)多就起來(lái)跑步。跑完步回到家的'第一件事就是把家里的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈。
我的爸爸就是這樣的一個(gè)人，總把時(shí)間往前趕。
寫(xiě)人的作文 5
語(yǔ)文呂老師在大屏幕上放著(zhù)她找到的作文，嘰里呱啦的說(shuō)著(zhù)什么，而我卻沒(méi)聽(tīng)清楚。
過(guò)幾天就要舉行長(cháng)繩比賽了，所以我一有時(shí)間，就下去練習，已經(jīng)很熟練了。然而這樣做也是有負面影響的.，這不，剛上第二節課，我就有些體力不足了。
就在我剛要趴在桌上休息一下時(shí)，上上個(gè)星期剛換的同桌——張千祿碰了一下我的胳膊，我怒吼：“死‘面條’，你欠扁啊!”他搖搖頭，說(shuō)：“不是啊，你聽(tīng)聽(tīng)李瑨在讀什么?”我沒(méi)聽(tīng)，而是看看屏幕：“我們……像猴子一般……”我突然明白了他的意思，把頭向左扭轉135度。果然，我看到后面的花云強正瞪著(zhù)我……
“猴子”是我以前的鄰居，叫花云強，所以我們有時(shí)叫他“小強”。只不過(guò)有一天“小強”旁邊的“兔子”劉君蕾說(shuō)：“我發(fā)現你很像‘猴子’耶!”于是，我們就開(kāi)始叫他“猴子”。
“猴子啊，你英語(yǔ)作業(yè)交了嗎?”“猴子啊，下節什么課?”
終于，他忍不住了，大吼：“我不叫‘猴子’!”“好吧，不叫你‘猴子’就是了�！边�是我反應快，“你升級為孫悟空了，好吧!”我們哈哈大笑。
寫(xiě)人的作文 6
我的身邊，有一位有趣的同學(xué)。她有一張可愛(ài)的娃娃臉，兩頰上有點(diǎn)嬰兒肥，眼睛有點(diǎn)兒小，但卻絲毫不妨礙清澈的雙瞳散發(fā)出美麗的光芒。齊眉的劉海凸顯出她認真嚴謹的性格。塌塌的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，別看她嘴小，吃東西可是毫不遜色。
平日里她給我們的印象堪稱(chēng)是完美，不過(guò)一旦遇到吃的'，她那完美的形象一下子就轉變成了一個(gè)地地道道的吃貨!每當她敏銳的牌子捕捉到美味的佳肴時(shí)，她會(huì )立刻將手上任何事情都放下，兩眼睛冒著(zhù)金星、口水橫流地撲向美食。每每看到她這樣，都會(huì )把我們樂(lè )得肚子抽筋。
有一次，我邀請同學(xué)們來(lái)我家玩，吃飯的時(shí)候，她一看見(jiàn)桌上那盤(pán)香氣四溢、泛著(zhù)金黃的雞腿，立馬瞇著(zhù)眼睛笑個(gè)不停，不一會(huì )雞腿就被她消滅了一半，大家看得目瞪口呆，簡(jiǎn)直不敢相信。
大家想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我最喜歡的吃貨同桌，一個(gè)可愛(ài)、討人喜歡人小女孩。
寫(xiě)人的作文 7
我有一位帥氣、懂事的堂哥。他留著(zhù)小平頭，短短的頭發(fā)遠遠望去就像一顆圓圓的楊梅；黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神地大眼睛；一張薄薄的嘴讓人看起來(lái)覺(jué)得能說(shuō)會(huì )道；淺黑色的皮膚，看起來(lái)很健康。別看堂哥只大我兩歲，可是他處處讓著(zhù)我，事事從不和我計較。
記得有一次，堂哥期末考試考得了好成績(jì)，媽媽買(mǎi)了一支又精致又漂亮的鋼筆獎勵給堂哥。當我看到這支漂亮的鋼筆時(shí)，我就喜歡上了這支筆，便用最快的速度從堂哥的手里奪到這支筆占為己有。這時(shí)，媽媽很?chē)绤柕貙ξ艺f(shuō)：“這是媽媽獎勵堂哥的，你怎么能占為己有呢？真不懂事�！钡�，堂哥不但不生氣，還笑瞇瞇地對媽媽說(shuō)：“堂妹既然喜歡就給她吧，別罵她�！眿寢寘s說(shuō)：“不行，想要得到獎勵，就考出好成績(jì)來(lái)。世上沒(méi)有白給的`東西，想要得到就要付出努力�！蔽衣�(tīng)后很不情愿地把鋼筆還給了堂哥。
堂哥拿到鋼筆后，把鋼筆放到了文具盒里，又從文具盒里拿出了一支很漂亮的藍色鋼筆給我，并對我說(shuō)：“這也是我很喜歡的一支鋼筆，現在送給你吧！”我喜出望外地接過(guò)了堂哥的這支鋼筆，不好意思地笑了。
看，這就是我帥氣、懂事的堂哥。
寫(xiě)人的作文 8
一天，我的心情不太好，她看到了，便神秘一笑問(wèn)我：“1加1等于幾?“我不耐煩的說(shuō)：“等于2�！啊卞e，1只老虎加1個(gè)蘋(píng)果等于1，因為老虎把蘋(píng)果吃了只剰下老虎，所以等于1�！八纸又�(zhù)問(wèn)我，"1只鷹加1條蛇等于幾?“我經(jīng)過(guò)上次的教訓變得謹慎了，認真思考后說(shuō)：“等于1�！啊卞e了�！斑@次，我又遭到---的`反駁，”等于0,因為鷹把蛇抓上天空，蛇把鷹毒死了!然后一起摔下去都掛了!“我啞口無(wú)言尷尬的說(shuō)：”算你厲害!“最后我們一起哈哈大笑。
---也是個(gè)樂(lè )于助人的人，一次我們都去補課，一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，她向另一個(gè)同學(xué)借，那個(gè)同學(xué)的文具河里明明躺這兩只筆，卻說(shuō)她沒(méi)帶。---立刻遞給了沒(méi)帶筆的同學(xué)，”帶筆族“都慚愧的低下了頭，臉紅到了脖子根。
---就是個(gè)這樣一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的人。
寫(xiě)人的作文 9
陌上的花開(kāi)了，我看見(jiàn)你手執竹杖，腳踏芒鞋“一蓑煙雨任平生”。你的世界，花開(kāi)有聲，雁過(guò)無(wú)痕，只留下芳香淡淡的撫慰我的心靈。東坡，今生有幸讀到你。
北宋的文學(xué)，不僅弘揚了一種嶄新的詞文化，還孕育出了你這樣偉大的詞人。你一生坎坷，因遭小人陷害被貶謫黃州。你卻沒(méi)有自甘沉淪，懷著(zhù)豁達的心境乘船出游，醉心山水間你的豪放灑脫，化作一張張錦繡的畫(huà)卷，靜靜躺在北宋河畔，供后人品讀。
你曾懷愁蘊來(lái)到江邊，回想那烏臺詩(shī)案為那不該屬于你的'傷痛而悲憤。在那煙花三月，你卻只能奉儒守官。你奮力掙脫命運的枷鎖，卻也無(wú)濟于事。一再的貶謫，深深地傷了你愛(ài)國的心。不過(guò)隨江東去的是淚水，你那“莫忘小橋流水”的樂(lè )觀(guān)情懷，卻凝成一首首感人至深的詩(shī)歌，它托起文壇的魂，托起民族精神的魂。
你老了，歲月的磨難洗去了你的孤傲，你原是不肯棲在洲上的寒枝，你原是孤寂縹緲的鴻影，我卻才知道原來(lái)你也會(huì )一夢(mèng)十年，為失去的愛(ài)人痛哭一場(chǎng)。東坡，你的肉身雖已老去，但你的精神仍然存在，存在于我們每一個(gè)讀你的人心中。
寫(xiě)人的作文 10
我班有個(gè)書(shū)呆子，他瘦瘦的，有點(diǎn)像三角形的臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下，是一雙炯炯有神的大眼睛，黑珍珠似的眼珠閃爍著(zhù)智慧的光芒。他鼻梁挺直，一張大嘴巴言吐不凡，一看就明白他是一個(gè)書(shū)呆子，他名叫黃雨茗。
黃雨茗是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子，走路的時(shí)候看著(zhù)書(shū)，吃飯的時(shí)候拿著(zhù)書(shū)，睡覺(jué)的時(shí)候抱著(zhù)書(shū)，更可笑的是，他上課的時(shí)候看關(guān)語(yǔ)文書(shū)，其實(shí)語(yǔ)文里面夾著(zhù)一本《百科全書(shū)》。
有一次，他放學(xué)的.時(shí)候拿著(zhù)一本《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》一邊看一邊走路回家，就這樣，他一連撞了幾個(gè)人，每撞一個(gè)人說(shuō)一聲“對不起”，突然，他撞了一下電線(xiàn)桿，他又對電線(xiàn)桿說(shuō)“對不起”。原先他把電線(xiàn)桿當作人了，他周?chē)娜艘?jiàn)了，笑嘻嘻地看著(zhù)他，他見(jiàn)人家笑嘻嘻地看著(zhù)他，生氣地說(shuō)：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥��！”
還有一次，他拿著(zhù)一本謎語(yǔ)書(shū)向我走來(lái)，說(shuō)：“我找幾個(gè)謎語(yǔ)讓你猜一猜好嗎？”“好”我說(shuō)�！暗谝粋�(gè)問(wèn)題：什么蛋不能吃？”我說(shuō)：“生雞蛋�！彼f(shuō)：“錯，是笨蛋。請聽(tīng)第二題：什么豬不能吃？”我想了想，這道題和上一題類(lèi)似，便答道：“蠢豬�！彼f(shuō)：“真聰明，答對了�！�
黃雨茗真是能說(shuō)會(huì )道，見(jiàn)多識廣的書(shū)呆子，所以他還有一個(gè)外號叫“小靈通”。
寫(xiě)人的作文 11
不知道是“日思夜想”，還是春節后的思緒如“天馬行空”般飄逸，昨晚在夢(mèng)里漫步東北，其中穿越哈爾濱的身影直到現在似乎都“栩栩如生”，而這幅“渴望夢(mèng)想”的畫(huà)面就像一個(gè)真實(shí)的標記，讓我的身心在城市空間里徘徊了很久。
直到凌晨被手機的鬧鈴吵醒，我才發(fā)現這一切其實(shí)都是一場(chǎng)“夢(mèng)”。于是我急切地抬頭看了看周公，試圖從中翻譯出各種謎團，但答案依然令人費解，留下了太多清晰的解釋�？磥�(lái)，除了“循序漸進(jìn)”的珍惜和努力之外，還應該遵循“順其自然，命中注定”的原則，因為一不小心，馬克真的會(huì )“如夢(mèng)初醒”！
所以在物欲橫流的今天，我們不僅要保持清醒的頭腦，更要腳踏實(shí)地的工作和生活，而不是去想那些費力的事情。即使已經(jīng)透露了率先的夢(mèng)想，也不要過(guò)多解釋?zhuān)驗橐凰页晒Φ姆瑫?huì )自動(dòng)到來(lái)。如果時(shí)機尚未成熟，無(wú)論我們多么“真誠和恐懼”，無(wú)論我們在夢(mèng)里多么虔誠，我們都無(wú)法改變既定的事實(shí)。因為只有耐心等待，把夢(mèng)想當成生活中的'一個(gè)插曲，我們才會(huì )永遠保持陽(yáng)光的心態(tài)，水來(lái)了，我們才會(huì )迎來(lái)多彩的生活，迎來(lái)云開(kāi)日出的世界，而不是煙霧和夢(mèng)想的幻覺(jué).
寫(xiě)人的作文 12
“哎呀，真是太謝謝你們了！”望著(zhù)那個(gè)老婆婆駝背的身影，我思緒萬(wàn)千。
那是一個(gè)下午，我和媽媽正走在回家的路上，忽然聽(tīng)見(jiàn)一串叫賣(mài)聲從遠處傳來(lái)。走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)老婆婆，60幾歲的樣子，正在吃力的喊著(zhù)，她的籃子里只有兩個(gè)卷心菜，看樣子是最后的貨物了。媽媽一瞧，也沒(méi)考慮到家里是不是還有很多蔬菜，就走上前去，輕輕的問(wèn)了一聲：“這兩顆菜多少錢(qián)？”老婆婆一看有了顧客，高興地不得了，可是轉眼間她的目光又變的猶豫：“嗯……四塊錢(qián)？”我一聽(tīng)，趕緊拉了拉媽媽?zhuān)@有點(diǎn)貴吧，要買(mǎi)可以到前面便宜的商店買(mǎi)去呀！可是媽媽不但沒(méi)有聽(tīng)我的意見(jiàn)，反而說(shuō)：“好的，我包了�！崩掀牌乓宦�(tīng)，仿佛遇到了救星，趕緊把兩個(gè)卷心菜放到了袋子里，我一提，好輕呀！心里就更不愿意了。但媽媽卻從容的掏出四塊錢(qián)遞給老婆婆，老婆婆趕緊道謝，收拾好東西，走了。
在接下來(lái)的路程里，我不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆o她四塊錢(qián)��？遠遠不夠呢！”媽媽笑了，望著(zhù)老婆婆的背影，意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“做生意的.都很辛苦，特別是那個(gè)老奶奶，這么大歲數了還要出來(lái)賣(mài)東西，早點(diǎn)把她的東西賣(mài)完，不就能回家了嗎？這就是我多給她錢(qián)的原因�！蔽衣�(tīng)了之后，恍然大悟，原來(lái)媽媽是這樣想的��！
這就是我善良的媽媽?zhuān)秊榱俗尷掀牌旁琰c(diǎn)回家，出了四塊錢(qián)買(mǎi)兩個(gè)卷心菜，我也要學(xué)習她善良熱心，會(huì )體諒別人的品質(zhì)，媽媽?zhuān)阏姘簦?/p>
寫(xiě)人的作文 13
我們小區附近的菜市場(chǎng)里每天都熙熙攘攘的，里面有各種各樣的蔬菜。紅艷艷的西紅柿，水靈靈的黃瓜，青翠欲滴的辣椒，紫的發(fā)亮的茄子……不時(shí)的勾住人的腳步。
我最喜歡和媽媽去買(mǎi)菜了，感受那里人間煙火的味道。菜市場(chǎng)里有一位張阿姨，媽媽每次都先去她的攤位買(mǎi)菜。剛一走進(jìn)嘈雜的菜市場(chǎng)，便能聽(tīng)到張阿姨響亮的叫賣(mài)聲：“新鮮的水果，新鮮的菜！”循著(zhù)聲音，我和媽媽來(lái)到張阿姨攤位前挑選蔬菜。
張阿姨身材有點(diǎn)壯碩，卻穿著(zhù)一身略小的學(xué)生運動(dòng)服，樣子顯得有點(diǎn)滑稽。烏黑卻蓬亂的頭發(fā)胡亂的.攏在腦后，銅紅色的臉上皮膚干干的，嘴唇也是干裂的。眼睛小小的滿(mǎn)溢著(zhù)笑容，還非常有神，顧客要買(mǎi)什么菜，她能看個(gè)差不多。
見(jiàn)我和媽媽走過(guò)來(lái)，趕忙放下飯碗站起來(lái)，立馬用手抹了一下嘴，一邊幫媽媽挑選蔬菜，一邊又用毛巾擦了擦手：“看，這堆是昨天的，這堆是今天早上剛到的�！睆埌⒁虩崆榈膸蛬寢尳榻B著(zhù)蔬菜。媽媽選好了蔬菜，掃碼付錢(qián)，張阿姨抿著(zhù)嘴小聲的對媽媽說(shuō)：“我們家小寶，今年也可以來(lái)城里上學(xué)了！”媽媽驚喜的恭喜張阿姨：“呀，買(mǎi)學(xué)區房了呀，真不容易呢�！睆埌⒁趟实男ζ饋�(lái)：“也沒(méi)什么，在市場(chǎng)里賣(mài)菜風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不著(zhù)，也就是早起會(huì )兒，晚睡會(huì )兒�！�
我和媽媽走遠了依稀能聽(tīng)到張阿姨的叫賣(mài)聲，那是張阿姨對美好生活的呼喚吧。
寫(xiě)人的作文 14
大叔已經(jīng)60多歲了，個(gè)子不高，滿(mǎn)頭銀發(fā)，但是心不老，還像個(gè)年輕人。在這層樓，每當有人遇到困難，他都會(huì )跑去幫助他們。沒(méi)有，我鄰居的電視機壞了。他趕緊去修，不一會(huì )兒就修好了。他家對面房子的電風(fēng)扇壞了，他也跑去修.大家都夸我叔叔熱心。
有一次老師說(shuō)：“今天你可以回去做一個(gè)帆船的模型，也可以和父母合作。希望大家踴躍參與。得了一、二等獎就有獎了�！崩蠋熞徽f(shuō)完，我就心想：我一定要做一個(gè)非常漂亮的航海模型，讓老師夸夸我。
我一到家就準備好紙板、膠水和剪刀。我先畫(huà)一張船的圖，然后再剪。但是畫(huà)的不好，越來(lái)越?jīng)]耐心了。我嘴里嘀咕著(zhù)：“哦，真煩。早知道就不會(huì )報名了，現在也不行了。我該怎么辦？”正當我撓頭的時(shí)候，熱情的'大叔過(guò)來(lái)了。
“秋秋，什么讓你不開(kāi)心！”
“我不知道怎么做船模�！�
“哦，我明白了。我來(lái)幫你�！�
我看到叔叔拿起筆，在紙板上畫(huà)了一只船，把它剪下來(lái)，用鐵絲把它變成桅桿，在桅桿上放一個(gè)帆，然后用紙做一個(gè)欄桿，最后我們一起把船漆好，這樣一只漂亮的船就準備好了�？吹骄司祟~頭滲出汗水，我趕緊去給舅舅拿毛巾。沒(méi)想到回來(lái)的時(shí)候舅舅說(shuō)：“搞定！”我定睛一看，哇！一艘漂亮的帆船誕生了！我把毛巾遞給舅舅，高興地拿起帆船，戴在頭上，跳著(zhù)自己的舞。我叔叔笑得很開(kāi)心。
果然，這艘帆船真的為我贏(yíng)得了一等獎，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光。突然心里一陣喜悅，覺(jué)得舅舅真的很神奇。
寫(xiě)人的作文 15
嬸子是鄰居叔叔的媳婦，媽媽讓我這樣叫她嬸子。
嬸子的身高大約有170，個(gè)子高高的，是一個(gè)漂亮的女人。大大的一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的笑眼，不管什么時(shí)候見(jiàn)到她，都是一副笑瞇瞇的樣子。皮膚粉白，不知道叔叔當初用什么手段追到的這個(gè)女人。
嬸子不光長(cháng)的'漂亮，人也是一副熱心腸。
隔壁的奶奶家的孩子都在外地上大學(xué)，奶奶家里的重活一般都是鄰居幫助，嬸子更是首當其沖，自從嫁給了叔叔以后，大家漸漸的熟悉起來(lái)，都知道了嬸子的為人。一般情況下，每周休息的時(shí)候，媽媽總會(huì )和嬸子不約而同的到奶奶家，一邊幫助收拾家務(wù)，一邊和奶奶拉家常，解除了奶奶的寂寞，又幫助奶奶解決了自己不能或者不方便的問(wèn)題。
嬸子還是個(gè)伶牙俐齒的主呢！
有一次爸爸媽媽不知道什么原因吵了起來(lái)，媽媽邊哭邊捶爸爸：“你說(shuō)說(shuō)，我嫁給你，得到了什么好處，吃不好，穿不好，家里家外，哪樣不是我張羅，你天天一副少爺的主，我嫁你圖啥呀！”“你你，你能不能小聲點(diǎn)，讓周?chē)泥従勇?tīng)見(jiàn)了，多丟人”爸爸低聲下氣的說(shuō)，可媽媽還是不依不饒的哭著(zhù)。
“當當當，我來(lái)借個(gè)羅，玉米面有點(diǎn)生蟲(chóng)子了”嬸子說(shuō)，邊說(shuō)邊拉著(zhù)媽媽走出屋外，一會(huì )的功夫，媽媽不再哭泣了，不知道嬸子怎么勸說(shuō)的，反正媽媽回來(lái)后，沒(méi)有在陰著(zhù)臉。
嬸子是我們這一單元的“紅人”。
寫(xiě)人的作文 16
我心目中的魅力教師是一個(gè)和藹可親、能和我們打成一片、知識淵博的老師。我們的張老師就是這樣一位老師。張老師是一位和藹可親的老師，在張老師的課堂上，我們從來(lái)不會(huì )感到枯燥。在張老師的課堂里，總是歡聲笑語(yǔ)、熱鬧非凡。在課堂里，張老師會(huì )不時(shí)地結合課文講一些課外的知識，讓我們去了解書(shū)本外面的`世界。
張老師也是一位非常會(huì )“玩”的老師。張老師經(jīng)常像大哥一樣帶著(zhù)我們玩，今年我們班的踢毽子熱就是張老師發(fā)起的呢！為了讓我們勞逸結合，張老師還組織同學(xué)們成立了足球隊，他總是和同學(xué)們在操場(chǎng)上踢球，即使是寒冷的冬天早晨，也經(jīng)常能看到張老師和同學(xué)們的身影。
張老師除了老師這個(gè)職業(yè)，他還是一名攝影師呢！張老師經(jīng)常會(huì )叫一些同學(xué)一起去拍照。在一些特殊的活動(dòng)時(shí)，張老師也經(jīng)常會(huì )為我們拍一些照片，比如春游、運動(dòng)會(huì )時(shí)等等。張老師也是學(xué)校的攝影師，經(jīng)常會(huì )為老師和同學(xué)拍照，你看，學(xué)校門(mén)口的“微笑圖”就是張老師的作品。
張老師特別熱愛(ài)寫(xiě)作，他創(chuàng )建了《雛菊》這本書(shū)，書(shū)上記錄了我們習作上的一點(diǎn)一滴，每次看到我的文章入選，我都特別興奮。張老師還在網(wǎng)上創(chuàng )建了《雛菊》博客，讓我們有了一個(gè)相互學(xué)習和發(fā)表言論的平臺。
張老師既教會(huì )了我們學(xué)習的方法，也教會(huì )了我們在學(xué)習之余的休閑娛樂(lè )，更教會(huì )了我們做人的道理。這就是我心目中的魅力老師張老師。
寫(xiě)人的作文 17
列寧八歲的時(shí)候，有一天，跟爸爸到姑媽家去做客。
表兄弟表姐妹見(jiàn)到列寧都很高興，拉著(zhù)他一道去玩。他們在房間里捉迷藏。列寧不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下來(lái)，打碎了。孩子們正玩得起勁，誰(shuí)也沒(méi)有注意，還是互相追趕著(zhù)。姑媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，跑進(jìn)來(lái)一看，花瓶碎了，就問(wèn)：“是誰(shuí)打碎的？”表兄弟表姐妹都說(shuō)：“不是我！”列寧也低聲說(shuō)：“不是我�！惫脣屝χ�(zhù)說(shuō)：“那一定是花瓶自己打碎的�！贝蠹叶夹ζ饋�(lái)，只有列寧沒(méi)有笑。
回到家里，列寧躺在床上不說(shuō)話(huà)。媽媽問(wèn)他為什么不愉快，列寧把打碎花瓶的`事告訴了媽媽。媽媽叫他寫(xiě)信給姑媽?zhuān)姓J自己說(shuō)了謊。
過(guò)了幾天，郵遞員送來(lái)姑媽是回信。姑媽在信上說(shuō)：“你做錯了事能自己認錯，是個(gè)誠實(shí)的孩子�！逼撸何业膵寢�?
我的媽媽是一位教師，她很愛(ài)我，對我的學(xué)習要求很?chē)栏瘛?/p>
有一次，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，回家的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨，可是，我們沒(méi)有帶雨傘。媽媽怕我淋著(zhù)雨，她把自己的衣服脫下來(lái)給我披上，她自己卻淋得像個(gè)落湯雞。在過(guò)泥坑的時(shí)候她還抱著(zhù)我，她的鞋都被水淹濕了。
我的媽媽對我的學(xué)習要求非常嚴格。作業(yè)必須按時(shí)完成。有一次，媽媽要求我放假作業(yè)星期六完成，我把媽媽的話(huà)當耳邊風(fēng)。白天看電視、玩耍，到了晚上作業(yè)還沒(méi)有完成，媽媽讓我把作業(yè)做完再睡覺(jué)。爸爸替我求情，可是媽媽沒(méi)有放過(guò)我。最后，我在媽媽的監督下完成了所有作業(yè)。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)既慈愛(ài)又嚴厲的媽媽。
寫(xiě)人的作文 18
我當小老師？許多小朋友城市笑話(huà)我，但是簡(jiǎn)直，我是真確當了一天的小老師。
我的母親是一名小兒童教師，每一天都帶著(zhù)怠倦回抵家。一天，我想：母親每一天都那末累，我又長(cháng)大了，我是不是能幫幫母親，當一天的小老師，為母親減輕些委頓呢？
今天，像火球同樣的日頭燒灼著(zhù)大地，我卻忍著(zhù)日頭的酷熱，信心十足地來(lái)到小兒童園，恰巧母親今天值班，來(lái)小兒童園堅苦班的1一個(gè)孩子都到齊了，我就給她們講《等車(chē)》的故事，還給她們賞識了我的《笛子獨奏》，小朋友們連連鼓掌叫好，我心里美孜孜的，得意極了，看來(lái)，當老師還真容易！
誰(shuí)知，我組織游戲時(shí)，貧苦出來(lái)了，任憑我喊破了喉嚨，小朋友們傲然自顧自地玩耍、奔跑，我真擔憂(yōu)會(huì )出啥子不測，果然，不測發(fā)生了，這邊一個(gè)小朋友摔倒了，何處，一個(gè)小朋友又把門(mén)搞壞了，哎，真是顧得著(zhù)東頭顧不著(zhù)西，沒(méi)想到當老師還恁地難！
十分堅苦到中午食飯了，我又給她們盛飯，又給她們添菜，還要盛湯，自己的肚子餓得咕咕叫。我剛想坐下食飯時(shí)，何處的小朋友又叫了："老師，我還要添冬瓜湯！"我只好急匆匆地跑已經(jīng)往，給他盛菜，就如許一趟一趟。我累得精疲力竭！
這次體驗認識活動(dòng)，讓我想起了母親當老師的.情景，想起了我的老師教誨我們的情景，哎，當老師真辛苦呀！
寫(xiě)人的作文 19
有這樣一個(gè)節儉的人，她的能力讓我吃驚。人不是什么都信。既然這樣，那我就選兩個(gè)關(guān)于她的有趣的故事——我奶奶！
那一次，天氣寒冷，窗外吹著(zhù)冷風(fēng)。我家吃完飯，我媽負責洗碗。由于天氣太冷，我媽媽打開(kāi)了暖氣。這時(shí)，走得很慢的奶奶剛好看到了。她喊道：“哦，我的上帝！你這么浪費，根本不懂得節約用水！”哦，你看，奶奶眉頭緊皺，成了“川”。奶奶的眼睛似乎閃著(zhù)一種奇怪的光！那里閃爍，跳動(dòng)。而我奶奶以前好好的臉，現在已經(jīng)紅了，像個(gè)大蘋(píng)果。奶奶飛快地跌跌撞撞，像風(fēng)一樣跑到正在“吐”熱水的水龍頭前，以光速擰緊。
還有一次，發(fā)生在第二天下午。媽媽正要倒出一盆洗菜水。媽媽的舉動(dòng)被奶奶雷達般的眼睛發(fā)現了。喲，上帝！剛剛還在聽(tīng)收音機的奶奶，因為怕浪費電，匆匆關(guān)掉了收音機。然后，她三步兩步?jīng)_向媽媽?zhuān)瑥膵寢屖掷飺屵^(guò)那盆洗菜水，小心翼翼地倒進(jìn)一個(gè)大水桶里，一滴水也沒(méi)浪費。然后，我奶奶重重地吸了一口氣，轉了轉嗓子，嚴厲地批評我和我媽?zhuān)骸澳憧纯茨�，一點(diǎn)都不懂節約。你愿意看著(zhù)手里的水白白流走嗎？而你，你明明看到了，為什么不阻止呢？太可笑了！”看，奶奶的`臉越來(lái)越紅，鼻子上的汗越來(lái)越多。
雖然，以前我一直覺(jué)得奶奶太挑剔，太挑剔。然而，現在我不知道為什么我會(huì )崇拜我的祖母。因為她教會(huì )了我很多……我為有這樣一個(gè)節儉的奶奶而感到無(wú)比自豪！
寫(xiě)人的作文 20
我有一個(gè)同學(xué)，叫朱咸和。
他的長(cháng)相一點(diǎn)也不突出。頭發(fā)像刺猬那又尖又硬的刺似的，棕色偏黑的眼珠似兩顆圓滾滾的牛奶巧克力豆，鼻梁很正，鼻子挺秀氣，兩只耳朵很像是兩只小瓢。
他幾乎沒(méi)有愛(ài)好，他只愛(ài)看書(shū)。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)深受他的喜愛(ài)。他在下課時(shí)，除了有時(shí)會(huì )出教室走一走，或者撕一張餐巾紙，把它從樓上丟下去，饒有興趣地看它飄走以外，基本上只會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，斜靠在他自己的位子上，雙眼聚精會(huì )神地盯著(zhù)書(shū)本上的文字。在他看書(shū)最入迷的時(shí)候，誰(shuí)也無(wú)法把他從書(shū)海中吸引出來(lái)。有一次，我奉命請他去老師辦公室領(lǐng)作業(yè)，我先在他耳邊輕輕地說(shuō)：老師讓你去領(lǐng)作業(yè)。他卻一動(dòng)不動(dòng)，像座石像。我又一連說(shuō)了好幾次，他還是無(wú)動(dòng)于衷，沉浸在書(shū)中，雙眼入迷地看著(zhù)，兩手不停地翻著(zhù)，時(shí)不時(shí)還笑出聲來(lái)。唉，看書(shū)看得停不下來(lái)了！我看他這么入迷，只好嘆了口氣，失望地離開(kāi)了。叮鈴鈴上課鈴聲響了，老師的腳步聲在走廊里響起，他這才依依不舍地放下書(shū)，撫摸了兩下書(shū)頁(yè)，把書(shū)放入書(shū)包里時(shí)還不忘深情地看一眼。他轉過(guò)頭去，憤怒地瞪了一眼播上課鈴的喇叭，嘟囔了一句：你這個(gè)打擾我看書(shū)的.壞家伙！總有一天，我非把你這破玩意兒砸了不可！
老天不負有心人，因為他常�？磿�(shū)，積累了許多好詞好句，掌握了不少描寫(xiě)方法，所以他每次作文與周記都寫(xiě)得很好。他的作文還常常被我們語(yǔ)文老師讀給大家當范文聽(tīng)呢！
這就是我的同學(xué)朱咸和，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小伙子。
寫(xiě)人的作文 21
我，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)塌塌的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，我就是姜伊莉，酷愛(ài)文藝。我最喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、音樂(lè )。
我識字以后，媽媽就經(jīng)常帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一開(kāi)始，我只能看那種帶有拼音的圖書(shū)繪本。后來(lái)，我認識的字越來(lái)越多，也可以看那些經(jīng)典名著(zhù)了。說(shuō)起我是書(shū)迷，還真為看書(shū)做了不少傻事呢！記得有一次，我洗漱完畢后，媽媽讓我看下書(shū)就睡覺(jué)，媽媽自己有事。我隨手拿了一本擺在書(shū)架上的書(shū)看了起來(lái)。哇！沒(méi)想到這本書(shū)這么好看，我一定要看完它。不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，一看鐘表，都10點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：“為什么還沒(méi)有睡覺(jué)？”“因為看書(shū)入迷了�！蔽掖鸬�。媽媽聽(tīng)完，不分青紅皂白地把我臭罵了一頓。
媽媽聽(tīng)別人說(shuō)，美術(shù)能讓人靜下來(lái)，學(xué)會(huì )獨立，媽媽就幫我報了美術(shù)興趣班。誰(shuí)知道，我一學(xué)就喜歡得不得了。第一節課回來(lái)，我就到處找報紙，找不到我就到瓷磚上畫(huà)。媽媽回來(lái)，看到我這只“小花貓”和地板上“美麗的.圖畫(huà)”，笑得合不攏嘴。經(jīng)過(guò)幾年的練習，我的畫(huà)終于畫(huà)得很好了。我很感謝媽媽?zhuān)绻皇菋寢尳o我報了興趣班，我的畫(huà)也不會(huì )進(jìn)步得這么快。
除了愛(ài)看書(shū)、愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我還酷愛(ài)音樂(lè )。媽媽說(shuō)我在小時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，長(cháng)大了，我雖沒(méi)報過(guò)興趣班，但人家都說(shuō)我唱的好聽(tīng)，我聽(tīng)了可高興了。
這就是我，一個(gè)酷愛(ài)文藝的女孩。
寫(xiě)人的作文 22
一張秀氣的臉，眼睛如山泉般清澈、明亮；兩條烏黑的發(fā)辮搭在肩上，就是我的姐姐。也許，她美麗的外表已經(jīng)吸引了你，但只要提起她的特長(cháng)，更是無(wú)人不拍手稱(chēng)奇。
姐姐是一所不知叫什么的實(shí)驗中學(xué)的學(xué)生。她的寫(xiě)作才能是最令我欽佩的。在實(shí)驗中學(xué)，每次考試，能拿到36分以上的人，全年級沒(méi)有幾個(gè)，而姐姐就是其中之一，哪怕是沒(méi)發(fā)揮好�？晌�，雖然在班上也是第一，但和姐姐的作文相比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫呀！然而又有誰(shuí)知道其實(shí)在姐姐榮譽(yù)的背后是更多的汗水。不管老師有沒(méi)有布置，也不管作業(yè)有多多，姐姐每天都堅持寫(xiě)一篇日記，每?jì)商鞂?xiě)一篇作文。我也曾多次效仿姐姐，可每次都以失敗告終，因為我堅持不下來(lái)。每當這時(shí)，姐姐都會(huì )去鼓勵我。然而，盡管姐姐有著(zhù)令人羨慕的`榮譽(yù)，但她也從來(lái)都不炫耀或狂妄自大，總是以禮待人、文質(zhì)彬彬，令人折服。
姐姐不僅學(xué)習好，在體育方面，她也是十八般武器樣樣精通。
在每年的運動(dòng)會(huì )上，你都會(huì )頻頻看到她的身影。因為好幾項運動(dòng)都被她包圓了：跳繩、跳雙搖、200跑步、800米跑步都是她的拿手好戲，這些也當然離不開(kāi)持之以恒的練習了。每天清晨，她都會(huì )去做運動(dòng)，哪怕天氣不好也是一樣。因為她有恒心，這一點(diǎn)是許多人都望塵莫及的。
看，這就是我的姐姐！她時(shí)時(shí)刻刻都在感染著(zhù)我，用一言一行來(lái)教導我。她，是姐姐，又似老師，不，是榜樣。我將以實(shí)際行動(dòng)向她學(xué)習。我為有這樣一個(gè)好姐姐而感到自豪。
寫(xiě)人的作文 23
她，總愛(ài)占便宜，在我們班也大名鼎鼎，而我不幸地坐到了她的后面，她就是我們班有名的占便宜大王——徐遠。
陽(yáng)光明媚的一天，我來(lái)到教室還沒(méi)坐到座位上，只見(jiàn)徐遠雙手合十，攥著(zhù)拳頭放在胸前，睜著(zhù)大眼睛，可憐兮兮地對我說(shuō)：“行行好吧！我沒(méi)帶鉛筆盒，借我一支鉛筆、一支鋼筆、一支水筆、一塊橡皮、一把尺子就行了！”“好得寸進(jìn)尺��！又要占便宜了�！蔽倚÷曕止局�(zhù)，給了她需要的東西。
上語(yǔ)文課了，老師讓我們拿出一個(gè)本或一張紙來(lái)記筆記，誰(shuí)知徐遠又回過(guò)頭來(lái)，對我說(shuō)：“可敬可愛(ài)的大雪雪，給我來(lái)張紙吧！”我低頭看看為她“貢獻”的只剩幾張紙的本，搖了搖頭。她便雙手攥著(zhù)拳頭放在臉的兩旁臉上一副乞丐的表情，對我說(shuō)：“最后一張好嗎？”說(shuō)著(zhù)揪起了一張紙“這是我的`救命之紙��！”我受不了她的甜言蜜語(yǔ)，像中了魔一樣，給她撕下了一張紙。那時(shí)候，我的本只剩下三頁(yè)了。
她還用了我的書(shū)、本、修正帶。在放學(xué)的時(shí)候，她的書(shū)包沒(méi)拉上，我幫她拉時(shí)，發(fā)現書(shū)包里有一個(gè)她平常用的鉛筆盒和筆記本。
我恍然大悟，原來(lái)她早就計劃好了今天來(lái)學(xué)校都用我的東西，來(lái)占小便宜的！
沒(méi)辦法，即使我暴跳如雷，也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他是我們班的占便宜大王呢。這種人，本性難移��！這邊做貢獻的人，也只好忍忍了！
寫(xiě)人的作文 24
前幾天，我抓了四只螞蟻。它們的樣子一模一樣，心里卻大不相同。
第一只螞蟻，被我抓了，我放了一些白糖，它就聞著(zhù)味兒，找到白糖，狼吞虎咽起來(lái)。我把裝它的盒子打開(kāi)，它，竟然不想出去，就在那里津津有味地品嘗著(zhù)白糖，我拉它，它也不走。第二只被我抓住放到盒子里。我依舊給它一些白糖，它聞著(zhù)了后，立刻跑到那里。我再次打開(kāi)盒子，它還是不走。第一只、第二只螞蟻不管能不能出去，只在那里津津有味地吃，再吃，再吃，吃得什么也不想了，不想回家，不想同伴。第三只也一樣見(jiàn)糖如命，什么都不想了，不想家人，不想朋友。
第四只，我按一樣的方法對它，先放糖。但它，可不像前三只。它不吃我給的`白糖�；蛟S它知道，它吃了白糖，吃完后，它以后再不想勞動(dòng)了，只想著(zhù)我給的白糖，一旦我不給它，它就會(huì )餓死；或許，它想回家，想家人，想同伴，想朋友，所以它開(kāi)始往盒子上的眼兒爬。我有事了，所以走了30分鐘左右�；貋�(lái)了，盒子還在，里面卻少了一只螞蟻，是第四只進(jìn)來(lái)的。這個(gè)倔強的小家伙，它讓我感嘆不已：只有不斷地往上爬，最后才有出去的可能。幾天后，前三只螞蟻都死去了。
有時(shí)，前面有你的好處時(shí)，一定要想想后果。如果不加考慮地接受，后果可能不堪設想。
寫(xiě)人的作文 25
我有一個(gè)小表弟，他的嘴小小的，眼睛大大的，鼻子軟軟的，臉蛋像紅撲撲的蘋(píng)果一樣，他有胖乎乎的小手，白白嫩嫩的小腳，非�？蓯�(ài)。
小表弟可貪吃了，每天要吃好多次奶。每次剛開(kāi)始吃奶的時(shí)候，他吃得很快，小嘴不停地一張一合，吃了一會(huì )兒后，動(dòng)作就慢了下來(lái)，小肚子也圓了，就像青蛙肚子一樣鼓鼓的。吃飽后，小表弟就睡覺(jué)了，但是沒(méi)過(guò)多久他就會(huì )醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始哇哇大叫，伸長(cháng)脖子找奶吃。有時(shí)我抱他，他還會(huì )用小嘴吃我的.手呢。
小表弟也很愛(ài)哭，奶沒(méi)吃飽，他哭；睡醒了，他哭；舅舅和外婆抱他的時(shí)候，他哭；洗澡的時(shí)候，他還是哭。他為什么這么愛(ài)哭呢？舅媽說(shuō)，小表弟還不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能用哭來(lái)跟我們打招呼。
長(cháng)大后他很容易生氣，我還沒(méi)跟他交流幾句，他就裝作一幅很兇的樣子大吼，吼完就沖我說(shuō)：“看你氣得我！”小臉氣得紅透了，雙手叉著(zhù)腰瞪著(zhù)我，我被他滑稽的樣子逗得哈哈大笑，他聽(tīng)到我的笑聲后也很想笑，但卻繃著(zhù)臉不笑，隨后還來(lái)一句：“你笑什么笑？我打你啊�！彼蓯�(ài)的樣子又逗得我捧腹大笑，他氣呼呼地看著(zhù)我：他真的生氣了。隨后索性說(shuō)了一句：“我再也不跟你玩了，哼！”說(shuō)著(zhù)背過(guò)了身子，我又一次被他可愛(ài)的行為逗笑了。這樣的事可是經(jīng)常發(fā)生。
但我和小表弟相處得很愉快，我和他一起玩時(shí)總能忘掉一切煩惱。
寫(xiě)人的作文 26
有這么一位老師，在我學(xué)生生涯上有著(zhù)重要的地位，她盡心盡責，每天都在感受文字背后的五味雜陳；她時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而朗聲大笑，有時(shí)詼諧幽默，有時(shí)莊嚴鄭重……這就是我們可親可敬的王老師。
王老師不僅詼諧幽默，而且盡職盡責。
王老師的幽默使我對數學(xué)學(xué)習更有興趣。一次，在王老師的課堂上出了一道題，讓我們思考，可我冥思苦想了很久，在腦子里“翻遍了所有系統”，都沒(méi)有找出答案和方法，老師就一步一步的分析給我們聽(tīng)，之后，怕我們不記得，還告訴我們了個(gè)相關(guān)的謎似的詩(shī)，把我們搞的哄堂大笑，使我對這個(gè)例題以及解題思路記得清清楚楚！
王老師也很盡職盡責，如果有一些相關(guān)的.數學(xué)問(wèn)題問(wèn)她，她只要有空，準會(huì )為你解答！那天中午，我自己在家隨便寫(xiě)了一個(gè)算式，想要考住姐姐，姐姐卻反問(wèn)我：“你會(huì )做嗎？你若會(huì )，我就會(huì )！”當時(shí)的我才二年級，出了題目，但也不會(huì )做。
午休的時(shí)候，我跑去問(wèn)了老師，王老師并不像我姐那樣，而是一步一步的為我解答。她指著(zhù)紙上的數字說(shuō)：“先把這個(gè)和那個(gè)相加，再加上這個(gè)就是整數了，這樣就好算了！”“哦！我懂了！謝謝王老師！”“沒(méi)事，以后有什么數學(xué)問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我吧！”王老師笑著(zhù)對我說(shuō)�！班�！”我高興地離開(kāi)了辦公室。
感謝我們的好老師，感謝培養我們祖國小花朵的好園��！
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