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實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字34篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 1
我的表叔年紀不大，30出頭的樣子，個(gè)子卻很高，像一棵又高又壯的大樹(shù)。眼睛笑起來(lái)，像黃山的“一線(xiàn)天”，鼻梁高挺著(zhù)。別看他長(cháng)得不錯，可他天生喜歡“變臉”。
曾記得前不久，叔叔打電話(huà)給我說(shuō)，他過(guò)兩天來(lái)我家。這下，我可樂(lè )壞了。這時(shí)，表弟卻悄悄地打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“表哥，你要小心，我爸爸最近變臉比變天還快！”聽(tīng)了這話(huà)，我好奇心一下子來(lái)了，這究竟是怎樣一個(gè)“變臉”的叔叔。
“叮咚叮咚”，過(guò)來(lái)幾天，我家門(mén)鈴響了，打開(kāi)門(mén)一看。哇！叔叔和表弟來(lái)了！我開(kāi)心極了，趕趕迎他們進(jìn)屋�！盎貋�(lái)！”身后一聲斷喝，我一怔，剛剛陽(yáng)光燦爛的臉上瞬間板了下來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是表弟莽撞地沖了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)叔叔陰沉著(zhù)臉：“我不是告訴過(guò)你，來(lái)的時(shí)候要問(wèn)好�！甭�(tīng)到這話(huà)，表弟?chē)樀猛峦铝松囝^，大氣不敢喘。
“你們來(lái)啦！”這時(shí)，爸爸聞聲而來(lái)。你知道發(fā)生什么事了嗎？叔叔臉上的.雷雨轉眼間就散了，又是眉開(kāi)眼笑。只見(jiàn)他換好鞋，拉著(zhù)爸爸到書(shū)房里了。我一見(jiàn)，頭上出現了一個(gè)大大的問(wèn)號。再回頭看看表弟，他拍著(zhù)胸，直喘氣：“呼，嚇死我了，我這老爸真是個(gè)‘危險分子’，說(shuō)不定什么時(shí)候又變臉了……”
沒(méi)想到，表弟話(huà)音一落，書(shū)房里就傳來(lái)爭吵聲。我悄悄透過(guò)書(shū)房窗戶(hù)一看，原來(lái)表叔又“變天”，正和爸爸爭論得面紅耳赤呢。
中午，到了吃飯時(shí)間，表叔又變成了剛來(lái)時(shí)的那位叔叔，又是那么平靜，又是那樣的微笑，眉毛彎得像月牙，眼睛又瞇成“一線(xiàn)天”。
這就是我的表叔，一個(gè)“變臉”比“變天”還快的表叔。當晚上他們要走了，可我實(shí)在不想讓他們走，我永遠歡迎他常來(lái)“變天”……
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 2
從五年級到現在，我換過(guò)很多同桌，他們都很有趣。我現在的同桌叫崔崢，看上去有點(diǎn)傻乎乎的，可是數學(xué)成績(jì)很厲害。他的耳朵很大，耳朵邊是波浪形狀的。頭很扁，嘴巴輕微有點(diǎn)嘟起，眼睛小小的，戴著(zhù)一副300多度的眼鏡。仔細看崔崢的頭發(fā)，又短又黃。
以前，即使我和崔崢是一個(gè)班的，我向他打招呼，他看都不看我一眼，很高冷的那種。直到我和崔崢同桌兩個(gè)星期之后他才對我說(shuō)了一句話(huà)。其實(shí)我私底下是很逗的人，特別愛(ài)逗別人笑，所以人緣很好。我一直逗崔崢玩，剛開(kāi)始崔崢一笑不笑，很淡定也很木然。后來(lái)，我給崔崢猜了幾個(gè)腦筋急轉彎，他終于笑了。之后我一直給他猜，這樣我們的共同語(yǔ)言就多了。
崔崢有點(diǎn)像個(gè)女生，上課老師叫崔崢回答問(wèn)題，崔崢聲音只有一點(diǎn)點(diǎn)，而且臉紅得像蘋(píng)果一樣，說(shuō)話(huà)聲音也是嗲嗲的。崔崢體育很不好，一分鐘跳繩只能跳20幾個(gè)，很驚訝吧!現在中午老是被沈老師叫到辦公室里跳繩去，回到教室時(shí)總是面紅耳赤的。崔崢走路的背影不得不說(shuō)有點(diǎn)像我爺爺走路的樣子。他的背有點(diǎn)駝，走路有點(diǎn)前后不穩的感覺(jué)，東倒西歪 。他的口頭禪是“我靠，太牛逼了!”我把我的.畫(huà)或者我寫(xiě)的什么好玩的東西給他看，他一直會(huì )用那句口頭禪回答我。有時(shí)候真的忍不住很想笑。
其實(shí)，崔崢也是一個(gè)很有趣的人。上次我們學(xué)了一篇課文叫《輪椅上的霍金》，看到屏幕上霍金先生的大照片時(shí)，大家目光都不約而同地投向了崔崢，因為崔崢長(cháng)得真的和霍金先生有幾分相像。下課之后，同學(xué)們紛紛稱(chēng)崔崢“崔 ·霍金�！贝掊P聽(tīng)了，臉漲得跟猴屁股似的，歪斜著(zhù)身子逃也似的沖出了教室。
這就是我的同桌“崔 ·霍金”，我朝夕相處的小伙伴。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 3
我見(jiàn)過(guò)雙手搖漿行船的船夫，我見(jiàn)過(guò)手撐長(cháng)篙行船的船夫，我見(jiàn)過(guò)手握方向盤(pán)行船的船夫，但是，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此特別的船夫。
今年十一假期，我去了沂水縣螢火蟲(chóng)水洞游玩。我們進(jìn)了水洞，才知道看螢火蟲(chóng)是需要坐船去的，水洞里又陰暗又涼爽。我站在岸邊，向洞穴深處望去，黑漆漆的一片，什么也看不清，我心想：里面這么黑，怎么可能有船？
這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)模糊的身影從洞穴深處漂來(lái)。隨著(zhù)他離我越來(lái)越近，模糊的身影漸漸清晰起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)年輕的小伙子，腳下踩著(zhù)一支破舊的木船�？粗�(zhù)他，我心里忐忑不安地想：這么年輕的小伙子，那么破舊的木船，能把我們安全地送到螢火蟲(chóng)洞里去嗎？正想著(zhù)，那艘船�？吭诎哆�。在船夫的幫助下，大家陸陸續續地登上船。我正猶豫著(zhù)怎么上船，一只大手向我伸了過(guò)來(lái)。我握著(zhù)這只大手，感覺(jué)到它是那么厚重、有力，手掌上布滿(mǎn)堅硬的.老繭。我心里頓時(shí)踏實(shí)起來(lái)。
我登上船，才發(fā)現船上沒(méi)有漿，我心中不由得產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號：沒(méi)有漿，船是怎么行駛的呢？只見(jiàn)船夫站在船頭，用那雙有力的大手，向懸在半空的粗麻繩使勁一抓，船竟然移動(dòng)了。他雙手不停交替著(zhù)往繩子抓去，船平穩地移動(dòng)著(zhù)，向洞穴深處駛去。越往里走越黑，伸手不見(jiàn)五指。突然，我聽(tīng)到船夫輕聲說(shuō)到：“大家注意，前方有石頭，小心碰頭！”我低著(zhù)頭向上望去，黑漆漆的什么也看不見(jiàn)。我不由佩服起來(lái)：他是怎么看見(jiàn)的，可見(jiàn)他是多么熟練!
船行駛到目的地，我下船后，向船夫揮手告別，船夫也向我們揮起了他那雙厚重的大手。我從那雙手感受到了陣陣溫暖。
這真是一位特別的船夫��！
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 4
我相信大家身邊都有一個(gè)開(kāi)心果吧！現在我向大家介紹我的開(kāi)心果。他的嘴巴不大不小，一雙水靈靈的眼睛，眼皮上方上長(cháng)著(zhù)一顆“美人痣”。頭發(fā)黑黑短短的一根根豎起，看著(zhù)很精神，他就是我班的開(kāi)心果—劉興。他給了我們很多的的笑聲。就從里面選三件事情來(lái)說(shuō)吧。
做操。
我校的大課間活動(dòng)很熱鬧。我們每天上午第二節下課都會(huì )下樓去做操。我校的課間操內容可豐富了：《兔子舞》，《小蘋(píng)果舞》，廣播體操……。兔子舞開(kāi)始了，剛開(kāi)始跳第二節，你看他：兩只胳膊一伸一合，一只腳站地不動(dòng)，另一只腳直愣愣的踢了出去。真像一個(gè)機器人!看著(zhù)看著(zhù)，旁邊的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，我也忍不住笑彎了腰，再回頭看看，他似乎一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到，還是依然做著(zhù)自己呆板僵硬的兔子
玩古詩(shī)
下午第一節下課，老師剛走，他便看看前，看看后，也許是覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，無(wú)聊吧，就搖頭晃腦的背起了古詩(shī)：朝辭白帝彩云間，千里劃船手太懶......他那一本正經(jīng)的樣子，荒唐可笑的詩(shī)句，逗得周?chē)耐瑢W(xué)捧腹大笑，一個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，東倒西歪，頓時(shí)教室里一片笑聲的`‘海洋’。
滑“旱冰”
我們學(xué)校的教學(xué)樓是新建的，走廊鋪著(zhù)水磨石，光滑極了，就像滑旱冰的溜冰場(chǎng)。同學(xué)們常常在走廊中滑著(zhù)玩，稱(chēng)之謂滑“旱冰”。有一節下課，他看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在走廊中快跑，然后突然停住，雙臂伸展，身體的慣性使雙腳向前滑行，像一只天鵝在湖面上滑翔，好快樂(lè )！也許是他覺(jué)得稀奇吧，也去玩了。你看，他在走廊上快跑幾步，學(xué)著(zhù)人家的樣子，突然停住，猛的一滑，誰(shuí)知身體沒(méi)有滑出，雙腳卻絞在一起，一下子摔在了地上，來(lái)了個(gè)“大馬爬”，狼狽極了！這下可把旁邊的男女生樂(lè )壞了，他們一個(gè)個(gè)笑得合不住口，我一邊過(guò)去扶起他，一邊問(wèn)他:“天鵝不好學(xué)吧？”他拍拍身上的灰塵，傻呵呵的笑了。
這就是我班的開(kāi)心果， 一個(gè)好動(dòng)幽默的男生。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 5
我家有一位勤勞的人那就是我的媽 媽?zhuān)业膵?媽平時(shí)在家里總是會(huì )干一些家務(wù)。比如：拖地、擦玻璃……。當然，我的媽 媽也有優(yōu)點(diǎn)，勤勞這兩個(gè)字就可以代表她的優(yōu)點(diǎn)。
我的媽 媽留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，還長(cháng)著(zhù)一雙像水葡萄一樣水靈靈的大眼睛，時(shí)不時(shí)還用她那慈祥的目光看著(zhù)我，我的媽 媽也很愛(ài)美，出門(mén)時(shí)總不忘化個(gè)妝、涂個(gè)口紅，還有我的媽 媽也非常啰嗦，每一件事都要跟我說(shuō)上個(gè)千遍才能放心。我知道她這是為我好，說(shuō)完就急急忙忙地去專(zhuān)心致志地做家務(wù)了�？戳丝磱� 媽那做家務(wù)的勞累，使我忍不住想跟媽 媽說(shuō)聲對不起！奶奶每次回家都會(huì )跟媽 媽爭著(zhù)去做家務(wù)，可媽 媽總是說(shuō)：&ldqu;媽?zhuān)闳バ菹�！這些家務(wù)我來(lái)做。媽 媽的這句話(huà)印在了我的心坎上使我終生難忘，也表達出了媽 媽那勤勞、又孝敬父母的那顆心。媽 媽在拖地板時(shí)，那拖把在地板上左右回旋，就像是為藍天增添了五彩繽紛的顏色，為人民貢獻了一份力量。
我的媽 媽是個(gè)勤勞的人，我們要像她學(xué)習。當然這件事也讓我想起了一句話(huà)那就是：你養成了一個(gè)好習慣別人就會(huì )用不同的角度來(lái)看你，現在的我已經(jīng)是一個(gè)四年級的小學(xué)生了，也能幫媽 媽做一些力所能及的家務(wù)活了，希望同學(xué)們也能幫助我們親愛(ài)的媽 媽干一些四年級的小學(xué)生可以干的一些家務(wù)活。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 6
我的同桌叫關(guān)滿(mǎn)，是一個(gè)長(cháng)的挺帥的小伙子，大眼睛，小嘴巴。別看他嘴小，他可是油嘴滿(mǎn)天下。
別看他平常不好玩，但鬼點(diǎn)子可多了。上次，他問(wèn)我是否會(huì )用英語(yǔ)說(shuō)“1313113”這幾個(gè)數字。我不假思索地讀起來(lái)one、three、one、three、one one three，我剛讀完，他就大笑起來(lái)，沖著(zhù)我一本正經(jīng)地說(shuō)了聲“平身”，我莫名其妙地問(wèn)他為什么說(shuō)“平身”，他回答說(shuō)：“你剛才不是在對我說(shuō)萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲嗎？你對我行如此大禮，我當然要對你說(shuō)‘平身’了�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我才知道自己上了當，這真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
還有一次，他的涂改液沒(méi)帶，于是他就找后面的余帆借，他想余帆原本就與自己有過(guò)結兒，肯定不會(huì )借給他，于是就采用了自己獨門(mén)的'“嫵媚功夫”，左一個(gè)大哥，右一個(gè)大哥地叫個(gè)不停，可余帆根本不吃他那套，他連忙改了口，收住笑，將軟刀子換成了硬刀子，說(shuō)：“你個(gè)死余帆，借不借？不借的話(huà)，后果自負喲！”余帆不由皺起了眉頭，說(shuō)：“那就是我不借也得借了？”關(guān)滿(mǎn)擺出一副兇巴巴的姿態(tài)說(shuō)：“是的，要錢(qián)，要命，還是要涂改液？”余帆無(wú)奈地嘆道：“可是我根本沒(méi)有涂改液呀！”“��！”關(guān)滿(mǎn)這下可沒(méi)轍了，嘴里一個(gè)勁地抱怨：“不早說(shuō)，浪費我口舌�！蹦闱�，他這人多逗。
不知從何時(shí)開(kāi)始，他一下課又趴在課桌練起了鋼筆字。
這就是我的同桌。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 7
他有淡淡的眉毛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，留著(zhù)小碎發(fā)，是一個(gè)名副其實(shí)的小帥哥。他人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎。他的優(yōu)點(diǎn)數不勝數，他是我們班的——咦，先不告訴你，讓你猜一猜。
他有特異功能。記得三年級時(shí)，有一次上數學(xué)課，老師在講臺上講得津津有味，同學(xué)們也聽(tīng)得專(zhuān)心致志。突然，老師話(huà)鋒一轉，兩眼一瞪，我們順著(zhù)老師的視線(xiàn)望過(guò)去，原來(lái)我們班的“瞌睡大王”正做美夢(mèng)呢，還不時(shí)的舔嘴巴，想來(lái)是夢(mèng)見(jiàn)好吃的了。老師三步并兩步地走過(guò)去，拿著(zhù)棍子一敲，嚇得他猛地站起來(lái)，問(wèn)我們“怎么了？”我們異口同聲地說(shuō)：“回家吃飯了�！薄昂谩彼岛鹾醯恼f(shuō)。全班頓時(shí)哄堂大笑，我笑得肚子都疼了。他這才緩過(guò)神來(lái)，這時(shí)，老師讓他講黑板上這道題的答案，我們都替他捏了把汗�？墒菦](méi)想到，他卻把這道題的解題思路講得一清二楚。太棒了，我為他點(diǎn)贊！
他樂(lè )于助人。有一次，我看到林冉匆匆地跑進(jìn)教室，便拉住她問(wèn)“怎么了？”林冉告訴我說(shuō)，她來(lái)晚了，清潔區沒(méi)掃。我們便拿起掃把往清潔區的方向跑去，當我們氣喘吁吁，跑到時(shí)才發(fā)現，林冉的清潔區不知已經(jīng)被誰(shuí)打掃得干干凈凈的.了。我們兩個(gè)像丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，這時(shí)他走過(guò)來(lái)說(shuō)是他掃的。
他有特異功能，他樂(lè )于助人，只要他改掉上課睡覺(jué)的毛病，一定是我們班的尖子生，是全世界的偶像，不對是全宇宙！
他就是我們班的“瞌睡大王”——符松豪。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 8
在一個(gè)冬天的早晨，我們去游玩天仙洞。刺骨的寒風(fēng)猛烈地吹著(zhù)，即使我穿了許多件衣服，也擋不住冬天的寒l冷�！鞍�--嘁”我重重地打了一個(gè)哈欠，頓時(shí)我覺(jué)得更冷。
這時(shí)，我看見(jiàn)山中央有一個(gè)紅點(diǎn)在移動(dòng)。走近一看，原來(lái)是一個(gè)背著(zhù)轉頭的挑山工。在他的背簍里放 著(zhù)許多沉甸甸的磚頭。他穿著(zhù)紅色的背心，露出黑黝黝的皮膚，濃眉大眼一副憨厚老實(shí)的樣子。還不時(shí)用衣服扇動(dòng)著(zhù)。我很奇怪，因為當時(shí)是寒冬臘月的時(shí)候，我們都手喝著(zhù)熱氣，以求暫時(shí)的'溫暖，可他不一樣而是滿(mǎn)頭大汗，棕色健壯的身體上披著(zhù)一層晶瑩剔透的汗珠。我好奇地走過(guò)去問(wèn)："這么冷的天，你怎么穿這么少，這些東西有什么用嗎？”他笑了笑，露出兩排潔白的牙齒說(shuō)：“我們拿這些磚修房子的。雖然現 在是嚴寒季節，但走了許多路也累出了汗�！闭f(shuō)完他蹲了下來(lái)，把兩字只手拉住背簍的繩子，使勁地：“嘿——”一聲，把背簍背在了背上。他吃力地走著(zhù)，背簍把他的腰壓成了90度。突然一陣刺骨的寒風(fēng)像刀子一樣從我臉上劃過(guò)，我把手伸進(jìn)袖子里，紅色的紗巾在我身旁飛舞，但仍看得見(jiàn)這位挑山工身上密密的汗珠。
望著(zhù)他遠去的背影，我明白了：我們生活就應該不抱怨，一步一步的努力。就像這位樸實(shí)的挑山工，他從來(lái)不叫苦叫累，怨天尤人，而是一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地工作著(zhù)……
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 9
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力;雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來(lái)的力量!草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管?chē)篮崾�，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強地站了起來(lái)!
我漫步在小路上，看著(zhù)路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思。也許，有很多人都把小草當成是弱小、無(wú)能的象征，認為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿(mǎn)大地，為這塊撫養它們的'“母土”鋪上了綠地毯。這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái)，才讓人們看到了生命的偉大。
當然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著(zhù)一個(gè)亮點(diǎn)——頑強不屈的精神。小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏(yíng)得了勝利。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 10
“啊!不行了!教練，你讓我們休息一下吧!”一聲慘叫從體育館內直沖云霄。體育館中，幾個(gè)人趴在地上坐著(zhù)俯臥撐。沒(méi)錯，其中一個(gè)就是我了。而站在旁邊的那個(gè)人則是我們的羅教練。
羅教練的全名叫羅晴。因為他的訓練強度超大，我們開(kāi)玩笑說(shuō)，要是再加上一個(gè)無(wú)字就變成羅無(wú)情了。而他訓練強度是多大呢?大家一起來(lái)看看吧。
昨天，我們去藍月谷工人文化宮做體能訓練。羅教練要求我們，首先在跑步機上以“九”的速度跑五分鐘，然后再用一個(gè)拉力機以15/8的力度揮90下拍，再扛90下杠鈴�？吹竭@兒你可能會(huì )想，就這么一點(diǎn)兒東西強度很大?當然不可能!這些還只是熱身呢!一旁的'貝貝哭喪著(zhù)臉對我說(shuō)：“歐陽(yáng)欣言，還要跳馬、舉杠鈴、拴啞鈴、跑步……這些就是我們一天的體能訓練。
而我們的教練在打球時(shí)也非常毒舌�！弊藙菡稽c(diǎn)，你們是在跳芭蕾舞嗎?”“干什么?好好的俯臥撐怎么又變成了鐵頭功?”場(chǎng)地中，這樣的聲音一聲接著(zhù)一聲。就連象胡文博這樣的高手，一節課也要被懟十幾遍。而且教練不只是毒舌。他還有一個(gè)讓我們覺(jué)得特別恐怖的事情。他讓我們幾個(gè)排成一列接他的球，幾個(gè)沒(méi)接到，就用羽毛球抽幾下。我們在網(wǎng)子前面一字排開(kāi)�！鞍�!”一個(gè)個(gè)羽毛球將會(huì )伴著(zhù)風(fēng)，與我們的親密接觸，彼時(shí)慘叫聲又在場(chǎng)館中回蕩。
唉!“羅無(wú)情”可真不是浪得虛名!
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 11
我的爺爺已經(jīng)八十多歲了，常常會(huì )做出一點(diǎn)糊涂事來(lái)！正如奶奶給他起的花名：“糊涂王”！
記得有一次，爺爺吃完早餐準備打電話(huà)給隔壁的王叔叔出去下棋的時(shí)候，找遍上下身的口袋都沒(méi)有找到手機，開(kāi)始著(zhù)急了——就像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”，他一個(gè)人還自言自語(yǔ)：“我今天吃早餐的時(shí)候還看見(jiàn)手機！難道是：手機“飛走”了？還是有人入屋“偷東西�！睜敔斠苫蟛唤�。
后來(lái)爺爺讓“全家總動(dòng)員”，出動(dòng)了媽媽找遍房子的每個(gè)角落：把衣柜里的.衣服全都拿出來(lái)，放在地下，把全部房間搞得亂七八糟的。爸爸找遍客廳的每個(gè)角落：客廳里的東西都掉在地板上。結果一無(wú)所獲。
我突然想起爺爺不習慣關(guān)手機，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣修k法！”“你這個(gè)丫頭只會(huì )搗亂，站一邊去！”媽媽說(shuō)�！叭绻阌修k法全家每人送一套不同的洋娃娃玩具，爺爺送你一套故事書(shū)！”爺爺說(shuō)�！昂冒 蔽腋吲d的回答。于是，我撥通了爺爺的電話(huà)號碼，突然，一陣悅耳的歌聲從冰箱里出來(lái)，我一打開(kāi)冰箱，從冰箱里找到了手機，原來(lái)，是爺爺吃完早餐把剩下的飯菜放進(jìn)冰箱時(shí)，連同手機一起放進(jìn)冰箱�！鞍职�、媽媽?zhuān)棠堂咳艘惶籽笸尥尥婢�！爺爺一套�?shū)這些都不許少！”我得意洋洋地說(shuō)�！爱斎�，這是一種鼓勵！”
全家哈哈大笑，只有爺爺垂頭喪氣�？�，我的糊涂蟲(chóng)爺爺給家里增添了多少樂(lè )趣呀！
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 12
她總是在校園內見(jiàn)到垃圾時(shí)立即拾起，她見(jiàn)到同學(xué)有不懂的問(wèn)題時(shí)總細心解答，她就是我們班的小婷。
有一次，我與她一起從操場(chǎng)走回教室，我們邊走邊說(shuō)，很開(kāi)心，突然她扭頭便往回走，我很奇怪便問(wèn)：“你在干嗎，不回教室了嗎？”“等我一下！”她喊道。我很納悶，她究竟在干什么呢？小婷跑過(guò)來(lái)，笑了笑，一邊揮手，一邊說(shuō)：“地上有一張廢紙，我把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，讓校園多一份干凈�！薄翱蓜e人都沒(méi)撿，你撿不撿都沒(méi)關(guān)系，又沒(méi)人看見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)，“如果我們都看見(jiàn)了地上的垃圾而又不撿，那校園不是很臟嗎？那我們生活在這樣的環(huán)境中也不會(huì )舒服的'，心情也不會(huì )好的�！闭f(shuō)完，她把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。
她對同學(xué)更是好。在一次體育課上，老師教我們踢足球的簡(jiǎn)單動(dòng)作，由于我站在第四排，老師的腳上動(dòng)作我看不清，到了老師讓我們自己練球時(shí)，我急得像熱窩上的螞蟻，心想怎么辦呀，我還不會(huì )呢，一會(huì )老師要一個(gè)個(gè)檢查了。這時(shí)，小婷好像看穿了我的心思。便來(lái)教我，還和我一邊練，一邊指出我的錯誤并教我改正。到了老師檢查的時(shí)候，我走上前去按小婷教我的方法踢球，老實(shí)說(shuō)：“很好，下一個(gè)！”當時(shí)我激動(dòng)地在心中叫了一聲：“耶！成功了！”我走上位置和小婷擊了一次掌：“謝謝！”我對她說(shuō)。小婷什么也沒(méi)說(shuō)。只是笑了一笑。
她真令我感動(dòng)！
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 13
從小到大，我一直在爸爸的愛(ài)與呵護中幸福，快樂(lè )地成長(cháng)。雖然媽媽在小的時(shí)候就和爸爸離婚了，但是我還是感到非常的`幸福，非�？鞓�(lè )，因為我有愛(ài)我的親人和朋友，所以我并不感到孤獨。爸爸把他所有所有的愛(ài)全部?jì)A注在了我的身上。他愛(ài)我，我也愛(ài)他�？墒钱斠谜Z(yǔ)言來(lái)表達的時(shí)候，我又不知道怎么開(kāi)口來(lái)跟爸爸來(lái)說(shuō)。
星期一放學(xué)后，我一直在想怎么來(lái)和爸爸說(shuō)"爸爸，我愛(ài)你"，也不知什么時(shí)候來(lái)說(shuō)，更不知道說(shuō)了之后爸爸是什么表情，什么動(dòng)作，會(huì )對我說(shuō)什么。到家之后我想說(shuō)出來(lái)讓爸爸百忙之中樂(lè )一樂(lè )，可是我卻一直沒(méi)有找到一個(gè)可以告訴爸爸說(shuō)"我愛(ài)你"，這句話(huà)的機會(huì )。
等了好長(cháng)時(shí)間后，飯也吃完了，澡也洗好了，作業(yè)也全部都寫(xiě)好了。短短的一個(gè)小時(shí)，我卻感覺(jué)像過(guò)了好久好久。
終于要睡覺(jué)了，我鼓起了勇氣，對爸爸說(shuō)："嗯。爸，爸爸，我愛(ài)你爸爸。"我終于說(shuō)出來(lái)了，爸爸，我愛(ài)你，我永遠愛(ài)你！
我說(shuō)出來(lái)了之后，看見(jiàn)爸爸臉很紅。他對我說(shuō)："女兒，我也愛(ài)你。"我聽(tīng)了之后走到衛生間，說(shuō)是上廁所，但是我卻不是去上廁所的。我走到鏡子前，看見(jiàn)我臉上也很紅，而眼里閃著(zhù)淚花。
爸爸，我愛(ài)你！
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 14
我叫王藝琳，今年12歲，是一個(gè)活潑可愛(ài)、健康開(kāi)朗的女孩。我總是笑臉迎人，一天到晚都快樂(lè )開(kāi)懷，永遠沒(méi)有煩心事。
就說(shuō)學(xué)習吧，我覺(jué)得是件快樂(lè )的事。學(xué)語(yǔ)文時(shí)我盡自己最大的努力把作文寫(xiě)好，每當我的文章上了作文網(wǎng)，我都開(kāi)心極了；學(xué)數學(xué)時(shí)，在我眼中，那些枯燥的數字都變成了音符，就算寫(xiě)上三個(gè)小時(shí)也不覺(jué)得累；學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我會(huì )認真背單詞，因為有時(shí)把單詞理解錯了，整個(gè)句子的意思就徹底改變了。如“我戴了一副眼鏡”就變成了“我戴了一副玻璃杯”，因為“玻璃杯”的復數形式在英文中還有“眼鏡”的`意思。
聽(tīng)音樂(lè )時(shí)我更是快樂(lè )無(wú)比。那可以放松心情，解除疲勞。一首《菊花臺》讓我深深陶醉，感受其中古典的憂(yōu)傷；一曲《洗刷刷》又讓我渾身每個(gè)細胞都運動(dòng)起來(lái)，充滿(mǎn)了活躍的生機。
我和媽媽逛街時(shí)更是快樂(lè )的享受，就算走得渾身酸痛也能堅持到底。買(mǎi)學(xué)習用品時(shí)，我要仔細挑選圖案和顏色，買(mǎi)回家之后迫不及待地想用，但又愛(ài)不釋手地舍不得，那份心思矛盾又甜蜜。而買(mǎi)衣服時(shí)，不光要時(shí)尚，還要時(shí)刻與眾不同。有時(shí)，不想買(mǎi)的也要欣賞一番。當然，每次逛街，我都能心想事成滿(mǎn)載而歸。
在家里，我也會(huì )時(shí)常幫媽媽做些家務(wù)，一邊哼著(zhù)歌，一邊隨著(zhù)音樂(lè )的節拍動(dòng)動(dòng)腳，拍拍手，像什么拖地呀，洗涮呀，都是在節奏感中完成的，一點(diǎn)都不累。
總之，用心去做每件事，感受其中的樂(lè )趣，你會(huì )成為快樂(lè )之星。生活中不是缺少快樂(lè )，而是缺少發(fā)現快樂(lè )的心靈。請相信，快樂(lè )無(wú)涯！
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 15
我的妹妹叫聶佳，她兩歲多了。圓溜溜的腦袋，一頭烏黑的細細的頭發(fā)，眼睛像一對黑珍珠。小小的嘴巴，像一顆剛成熟的櫻桃。
妹妹非�？蓯�(ài)，每天放學(xué)回家，她總是站在大門(mén)口迎接我�？匆�(jiàn)我回來(lái)了，一高一低地跑過(guò)來(lái)，揮舞著(zhù)雙手，嘴巴里不停的叫：“姐姐，姐姐�！迸艿轿业母�，牽著(zhù)我的手，大聲朝屋里叫喊著(zhù)；“奶奶，姐姐回來(lái)了�！被氐郊依�，又幫我拉書(shū)包，又是幫我搬椅子�！敖憬阕鐾曜鳂I(yè)，就跟佳佳玩�！�
妹妹很淘氣。有一次，我的鋼筆不見(jiàn)了，害得我到處找，可是怎么也找不到。我就問(wèn)媽媽?zhuān)弧皨寢專(zhuān)憧匆?jiàn)我的`鋼筆了嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)�！蔽矣峙艿侥棠棠沁�，問(wèn)：“奶奶，我的鋼筆有沒(méi)有放在這里？”奶奶說(shuō)；“我又沒(méi)碰你的筆，怎么會(huì )在我這里呢？”沒(méi)辦法，我只好繼續找。忽然，我發(fā)現妹妹站在門(mén)口，眼睛一眨一眨地朝我做鬼臉，兩個(gè)手緊緊的放在后面，看見(jiàn)我走過(guò)去，趕緊往門(mén)上靠。我走到她面前說(shuō)：“佳佳，是不是拿了姐姐的鋼筆？”她轉身就跑，沒(méi)想到跑了兩步就摔到在地上，鋼筆馬上從她的衣袖里掉了出來(lái)……
我的妹妹雖然很淘氣，但是她很講衛生。只要看到地上有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，她就馬上撿起來(lái)放垃圾桶里。妹妹很喜歡別人夸獎她，只要有人說(shuō)她是個(gè)好寶寶．乖寶寶，她就高興的跳起來(lái)，不停的圍著(zhù)你轉……
這就是我的妹妹，我愛(ài)我的妹妹。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 16
太陽(yáng)高照，天上的云很白很軟，不摻一絲雜質(zhì)。背著(zhù)一個(gè)酷酷的黑色包包，左手一杯奶茶，右手一串烤肉，嘴里咬著(zhù)根棒棒糖，瀟灑地走在大街上。不一會(huì )兒又鉆進(jìn)一家服裝店狂掃一頓。走累了，跑進(jìn)一家咖啡廳，悠閑地喝著(zhù)咖啡，微瞇著(zhù)眼，享受愜意的時(shí)光。毫不在乎地花著(zhù)口袋中的.毛爺爺。
吃了晚飯才回家。打開(kāi)家門(mén)。原來(lái)媽媽還沒(méi)回家呢，還好我吃過(guò)了晚飯。放下今天的戰利品，拿起電腦玩了起來(lái)墻上的掛鐘滿(mǎn)不經(jīng)心地掃著(zhù)。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。時(shí)針指到十了。媽媽終于回來(lái)了。我滿(mǎn)不在乎地問(wèn)：“媽媽你吃飯了嗎？”“還沒(méi)，我煮東西，你一起吃吧�！闭f(shuō)著(zhù)又進(jìn)廚房忙活起來(lái)“不用了，我吃過(guò)了�！蔽覔]了揮手，“我去睡覺(jué)了�！蔽以诖采戏瓉�(lái)覆去，看了下手機，十二點(diǎn)了，隔壁房間似乎還有聲響。漸漸地我睡熟了。一夜好眠。被刺眼的陽(yáng)光照醒了，看了下時(shí)間，才六點(diǎn)半。我起身想去端杯水，卻發(fā)現媽媽提著(zhù)飯盒剛要出門(mén)，“你起床了？廚房里有飯去吃吧，媽媽去上班了�！敝钡介T(mén)關(guān)了，我才蹲了下來(lái)，淚，不停流著(zhù)，打濕了衣襟，也打動(dòng)了心。一種復雜的心情在心里徘徊，有內疚，內疚自己亂揮霍；有心疼，心疼媽媽的辛苦；更有一種暖暖的情愫，那是感受母愛(ài)的動(dòng)容。
母親，母，可以是海；是每天用大海般的廣闊胸懷包容你的人；親，是你最親最?lèi)?ài)的人。這便是我的母親，我不想說(shuō)明母親的職業(yè)，因為這不重要，母親就是母親，這點(diǎn)永遠不會(huì )變。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 17
彩蝶在花叢中飛舞，它是快樂(lè )的；鳴蟬在大樹(shù)上高歌，它是快樂(lè )的；大雁在碧空中飛翔，它是快樂(lè )的。當我吃著(zhù)爸爸的飯菜時(shí)，我也是快樂(lè )的。
一陣誘人的香氣把我引入廚房，煙霧中，一個(gè)高大的身影正在忙碌——爸爸在燒飯呢！他剛炒完一盤(pán)蔬菜，便馬不停蹄地投入了下一場(chǎng)戰斗。只見(jiàn)他小心翼翼地拿起油碗，熟練地繞了一個(gè)圈。隨即，鍋中便響起一陣炸裂聲，他毫不遲疑從旁邊抄起準備好的肉片丟入鍋中，接著(zhù)是一陣更大的聲響，熱油炸出了鍋。又過(guò)了一會(huì )，他看準時(shí)機，伸出鍋鏟一翻一轉，一陣誘人的香氣鉆入我的鼻孔。接著(zhù)，他又輕輕抓起一把生姜，撒入鍋中。爸爸拿著(zhù)鍋鏟向左鏟，向右翻，把肉片和生姜均勻地混合在一起。他再炒再翻，不厭其煩地重復著(zhù)相同的動(dòng)作。爸爸熟練地操作著(zhù)，動(dòng)作一氣呵成，好似一名身經(jīng)百戰的將軍行云流水般舞動(dòng)他的花甲槍。我往前一步，只見(jiàn)原本血紅色的豬肉片已經(jīng)變得金黃，爸爸的額頭也滲出了密密麻麻的汗珠。最后，爸爸緊握住把手，用力一提，把鍋提了起來(lái)，側著(zhù)輕輕一倒，那紅燒肉便順從地滑入碗里。爸爸轉過(guò)身，對我一笑：“去吃飯吧！”
爸爸每天為我做一日三餐，風(fēng)雨無(wú)阻，任勞任怨，但正是他每天這香噴噴熱騰騰的'飯菜，撫慰了我的煩躁，消除了我的疲憊。這就是我的爸爸。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 18
妮妮胖嘟嘟的小臉上，嵌著(zhù)一雙黑黑的大眼睛，她有一張淡粉紅色的小嘴，還有一雙肉乎乎的小手，叫人一見(jiàn)就喜歡上了。
妮妮特別聰明。有一次，姨媽抱著(zhù)她，妮妮不知怎么回事不停地低頭往下看，姨媽非常奇怪，也低頭一看，原來(lái)妮妮的鞋子掉了，就說(shuō)：“哦，鞋子掉了哦！”沒(méi)想到妮妮朝姨媽笑了笑，說(shuō)了一聲：“掉了�！鼻�，妮妮還會(huì )應話(huà)呢！還有一次，我想親親妮妮，她卻不耐煩地揮著(zhù)小手打到了我的臉，我輕輕打了她的胳膊一下，說(shuō)了聲：“妮妮真壞！”妮妮立刻雙手捂著(zhù)臉，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的'哭聲。我們急忙哄她，她又變得眉開(kāi)眼笑，這小家伙居然學(xué)會(huì )了裝哭！
妮妮還非常愛(ài)玩。她喜歡玩掃把，喜歡玩玩具小汽車(chē)，喜歡玩窗簾……見(jiàn)了什么她就玩什么。我和比我小1歲的表妹衿衿分別躲在窗簾里，我拉開(kāi)窗簾突然喊起：“貓！”妮妮就會(huì )跌跌撞撞地跑到我這里，“咯咯咯”地笑著(zhù)，還不時(shí)地摸我的臉。這時(shí)，衿衿也拉開(kāi)窗簾，喊一聲：“貓！”妮妮又跌跌撞撞地跑到衿衿那兒，開(kāi)心地大笑。好個(gè)喜新厭舊的小家伙！在沒(méi)人跟她玩的時(shí)候，她會(huì )抱著(zhù)自己的玩具，邊玩邊唱著(zhù)她自編的歌謠或說(shuō)一些誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話(huà)。有一次，我媽媽看見(jiàn)妮妮把玩具小鴨子放在秋千上，自己搖著(zhù)秋千，還哼著(zhù)歌，也當起了媽媽?zhuān)伤约阂策�是寶寶呢！
今天上午9點(diǎn)，妮妮跟小阿姨乘飛機回北京了。我真希望媽媽也給我生一個(gè)這樣可愛(ài)的小妹妹。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 19
“把桌子得扶起來(lái)！快點(diǎn)！”“為什么？”你還問(wèn)為什么，不就是你干的嗎？還騙人！””不是我！”一陣吵鬧的聲音傳入我的耳中，發(fā)生什么了？我朝那一看，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的桌子倒了，那個(gè)同學(xué)認為是他把桌了弄倒的，可是據我所知，他可決絕對不會(huì )若去惹事生非啊。此時(shí)的他，臉早已紅成了一個(gè)紅蘋(píng)果，努力噙住淚水，不讓淚水流下，用額前的劉海擋住了自己的臉，不讓別人看出他現在的心思，嘴里不斷小聲念叨著(zhù)：”不是我，真的不是我！”他著(zhù)急地搖著(zhù)身子，又轉過(guò)身子看著(zhù)我們，仿佛要用眼神看穿我們，找出那個(gè)真正弄倒桌子的人，或是祈求我們能站出來(lái)幫幫他。
見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)幫他，他只能冷著(zhù)臉，默默扶起倒在地上的桌子，撿起連同桌子一起掉在地上的文具盒，把里面的.筆一支又一支的撿起來(lái)，沒(méi)什么溫度的筆在他心中仿佛就是一個(gè)個(gè)冰到極致的冰塊，大家都在一旁小聲的議論著(zhù)“沒(méi)想到他是這樣的人�！薄熬褪�，虧我以前對他的印象還不錯的說(shuō)�！薄翱墒�，可是，明明不是我啊…”他小聲地喃喃道，撿完?yáng)|西起來(lái)后，他的雙眼已經(jīng)變的通紅，臉上掛著(zhù)兩行淚痕。撿完?yáng)|西后，他雙手無(wú)力的垂在兩旁，回到座位上，他幾乎把臉埋進(jìn)了書(shū)桌里，有人想去安慰他，卻又怯怯地回來(lái)。
后來(lái)，我們才知道，他是被冤枉的。那次，他很傷心，不是因為我們的責備，而是因為我們對他的不信任。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 20
“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”媽媽?zhuān)寒斘衣?tīng)到這首歌的時(shí)候，總有好多心里話(huà)想對您說(shuō)。
媽媽?zhuān)詮奈疑聛?lái)，您就對我百般呵護，您像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我。您什么事都替我著(zhù)想，有好吃的先讓我吃，有好看的先讓我看，有好玩的先讓我玩，總之，世界上的任何東西，您都先讓我先的到，現在我漸漸長(cháng)大了，您還是那樣對我不放心。有一次，我生病了，您非常著(zhù)急，于是帶著(zhù)我去了醫院，給我量體溫，時(shí)不時(shí)的摸摸我的額頭，還讓我多喝熱水，您真是太關(guān)心我了。還有一次，我去小試驗家北京，去的前天晚上，媽媽您是千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我多喝水，晚上天晾要多穿衣服，要蓋好被子，以免感冒……于是我一個(gè)勁的'點(diǎn)頭，并檢查了一遍又一遍，唯恐會(huì )落下什么，這時(shí)我才知道什么是“兒行千里母擔憂(yōu)��！”
媽媽我知道您關(guān)心我，可是您也要保重自己的身體��！您早起完睡，早上您早早的起床做飯，當我起來(lái)的時(shí)候就可以吃上可口的早餐了。每天晚上您都給要給我檢查作業(yè)，有一點(diǎn)錯誤都不行，直到9點(diǎn)多您才睡下，在您的呵護下，我不斷成長(cháng)。
媽媽是您讓我來(lái)到這個(gè)世界上，您對我的愛(ài)，我一輩子也報答不完，一輩子也忘不了。我真想給您唱首歌：“世上只有媽媽好……”
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 21
我的爺爺60多歲了，個(gè)子高高的，一張布滿(mǎn)皺紋的臉上嵌著(zhù)一雙有神的眼睛，最值得驕傲的是爺爺“活到老，學(xué)到老”的品質(zhì)。
那天，我剛走進(jìn)家門(mén)口，就被爺爺連推帶拉的來(lái)到書(shū)房，那出視如珍寶的書(shū)指著(zhù)英語(yǔ)單詞討教到:“好孫女，單詞怎么讀呀?”我頓時(shí)丈二和尚摸不著(zhù)頭，爺爺怎…
我的爺爺60多歲了，個(gè)子高高的，一張布滿(mǎn)皺紋的臉上嵌著(zhù)一雙有神的`眼睛，最值得驕傲的是爺爺“活到老，學(xué)到老”的品質(zhì)。
那天，我剛走進(jìn)家門(mén)口，就被爺爺連推帶拉的來(lái)到書(shū)房，那出視如珍寶的書(shū)指著(zhù)英語(yǔ)單詞討教到:“好孫女，單詞怎么讀呀?”我頓時(shí)丈二和尚摸不著(zhù)頭，爺爺怎么向我討教起英語(yǔ)起來(lái)?真是太陽(yáng)從西邊。一問(wèn)才知道，原來(lái)最近來(lái)了幾個(gè)外國來(lái)賓，爺爺不讓人在外國人面前當啞巴，學(xué)起了英語(yǔ)，我頓時(shí)恍然大悟。
媽媽問(wèn)奶奶:“老爺子，怎么搞的，學(xué)起英語(yǔ)起來(lái)�！蹦棠桃宦�(tīng)，氣不打一處來(lái)，一吐為快:“說(shuō)要出去買(mǎi)東西，買(mǎi)東西就買(mǎi)東西嗎!居然買(mǎi)了本英語(yǔ)書(shū)來(lái)，你說(shuō)氣人不氣人?”
話(huà)音剛落，爺爺就急匆匆地跑進(jìn)來(lái)，邊跑邊喊:“完了，完了�！蔽倚睦锛{悶，爺爺事急成?只見(jiàn)爺爺打開(kāi)電視機，轉到了17頻道，一口流利而甜美的英語(yǔ)傳入我的耳朵。原來(lái)，爺爺每天還準時(shí)收看《走進(jìn)美國》的英語(yǔ)節目。
爺爺，他“活到老，學(xué)到老”，是我學(xué)習的榜樣。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 22
今天，我要給大家介紹我最熟悉的人，他就是我的堂弟，他的名字叫小森，他的體重大54斤，130厘米，他有一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，一堆懂得傾聽(tīng)的耳朵。
他有一個(gè)懂得靈活變通的腦袋，為什么說(shuō)他有一個(gè)懂得靈活變通的`腦袋呢，請聽(tīng)我細細道來(lái)！
我記得有一次，他在學(xué)校學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。他回到家就來(lái)找我挑戰自行車(chē)，我可是我們村里面&ldqu;名不虛傳&rdqu;的自行車(chē)手，前面的幾次自行車(chē)比賽他都輸給了我。三天過(guò)后，他都沒(méi)來(lái)，我覺(jué)得很奇怪。于是我就去找他，他那時(shí)正要來(lái)找我，他告訴我這三天他都在練習。這次的比賽路線(xiàn)是我設的，圍著(zhù)整個(gè)村騎一遍，起點(diǎn)是我家，但不可以抄近路。比賽開(kāi)始了，我沒(méi)有手下留情，我很快就第一了，堂弟也沒(méi)有落后呢。他追上了我，我看了一下堂弟的自行車(chē)，呀！堂弟真聰明，他把一根魚(yú)竿放在前面，上面勾著(zhù)他最?lèi)?ài)吃的棒棒糖。他搶到了第一，我心里想一定要超越他，這時(shí)他從前面的框里拿了一瓶水，我以為他要把瓶子扔到了地上擋路線(xiàn)�？墒�，他沒(méi)有這樣做，他停了下來(lái)，我趁這個(gè)時(shí)機要超過(guò)他，堂弟看見(jiàn)我要超過(guò)他了，他快速的擰開(kāi)瓶蓋，又做到了自行車(chē)上，沖到了第一，他把水往后倒，我不小心開(kāi)到了水上面去，因為我速度太快了，滑了一下，我摔了一跤，就這樣他贏(yíng)了！
這就是我機靈的堂弟！
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 23
范老大是我們洞源村最有名氣的人之一，他是屬于我們少年族的，可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。
之所以我們叫他“范老大”是因為每當有別的村的`少年族來(lái)“攻擊”我們或欺負我們族中的一員，我們范老大就會(huì )挺身而出，為我們“報仇”。
范老大長(cháng)的人高馬大，頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達，比我同桌皮膚比我黑，真是挺man的，家里好有money。而且是跆拳道黑帶九段。
開(kāi)學(xué)第一天，老師說(shuō)我們班來(lái)了一位新同學(xué)，同學(xué)們議論紛紛，都在討論是男是女我到不在乎。當那人走進(jìn)來(lái)時(shí)，定睛一看原來(lái)是范老大。我一是興奮跳了起來(lái)喊：“范老大！”同學(xué)們向我投來(lái)疑惑的目光，我才不來(lái)則。范老大也一驚說(shuō)：“范小妞，你怎么在這兒？”我笑笑說(shuō)：“我在這兒讀額�！蓖蝗晃腋械揭还蓾鉂獾臍�。一看原來(lái)是偶的班主任，我慌忙坐下，只聽(tīng)見(jiàn)范老大對老班說(shuō)：“我就在這兒讀了�！碑敃r(shí)俺心里美滋滋的心想：看誰(shuí)還敢欺負我！嘿嘿
下課后，我立馬跑到五班大喊：“陳小俠，出來(lái)！”只見(jiàn)她無(wú)精打采地走了出來(lái)說(shuō)：“干嘛滴干活？”“范老大轉進(jìn)我們班了！”頓時(shí)，陳小俠的眼睛一閃一閃地說(shuō)：“真的嗎？”“不信你去我們班瞧瞧！我先走了，我還要通知其他部門(mén)的干活，白白�！�
就這樣我挨班挨戶(hù)的通知。只要是我們村的都很開(kāi)心。
事后我問(wèn)范老大 為什么轉過(guò)來(lái)，他說(shuō)，他家新房就里這不遠，所以就轉過(guò)來(lái)了 而且他還邀請我到他家玩哩。我想他家一點(diǎn)很漂亮
從此范老大就成了我校的名人。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 24
小伙伴們，孫悟空大家都很熟悉吧，他會(huì )七十二變。悄悄告訴你，我們的語(yǔ)文老師-----黃老師也會(huì )“七十二變”哦！
“溫柔的慈母”
當我們遇到困難時(shí)，黃老師會(huì )變成慈愛(ài)的“母親”，耐心幫助我們。有一次，我正在做作業(yè)，可有一道題不會(huì )做，我冥思苦想，傷透了腦筋。正在這時(shí)，黃老師出現在我面前，鼓勵我說(shuō)：“柴梓涵，別灰心，回憶一下上課講的內容，老師相信你一定能趕走這只攔路虎的�！笨粗�(zhù)黃老師溫柔的面容，聽(tīng)著(zhù)她耐心地引導，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，浮躁的心情也平穩了，很快就找到了解決這道題的方法。
“嚴厲的警察”
有時(shí)，黃老師會(huì )變成嚴厲的警察。在一次早讀課上，我正自在地摳掐著(zhù)，心想老師肯定發(fā)現不了，沒(méi)想到當我抬起頭，老師正眉頭緊皺、目光銳利地看著(zhù)我：“柴梓涵，你在干什么？”我一聽(tīng)，立刻慌了神，羞愧地低下了頭，只敢用眼角的`余光偷偷看著(zhù)黃老師，那時(shí)的她就像警察一樣，顯得那么威嚴。
“活潑的孩子王”
有時(shí)，黃老師還是“活潑的孩子王”。課堂上，她常常會(huì )給我們講一些課文意外的相關(guān)知識，還會(huì )不時(shí)穿插一些有趣的笑話(huà)，我們都喜歡聽(tīng)她講課，有時(shí)候甚至覺(jué)得她上課時(shí)間特別短。課下，黃老師就像大姐姐一樣和我們聊這聊那，有說(shuō)有笑的，還會(huì )和我們一起玩成語(yǔ)接龍、接力賽跑、老鷹做小雞、跳繩……這些游戲呢！
無(wú)論黃老師怎么變，她都是那樣的和藹可親、博學(xué)多才。我愛(ài)我們的“百變”老師。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 25
我家有一位“魔術(shù)師”，他時(shí)而寧靜，時(shí)而瘋狂；時(shí)而像個(gè)乖乖男，時(shí)而像個(gè)調皮猴。
魔術(shù)師不僅需要實(shí)力，也需要好的形象，我家的這位魔術(shù)師形象也不錯哦。他的眼睛圓圓的，好似一汪清泉。他的臉紅撲撲的`，好似紅富士蘋(píng)果。他的嘴唇小小的，好似兩瓣砂糖橘。
他藝高膽大，能從各個(gè)角度引爆你的眼球，驚醒你的耳蝸。說(shuō)它寧靜，有時(shí)候我們看著(zhù)他，他也會(huì )一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)我，連眼睛都不眨一下，即使拿玩具去誘惑他，他也一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。說(shuō)他瘋狂，他只要一聽(tīng)到《三個(gè)和尚》的音樂(lè )，他就會(huì )從木頭人變成一個(gè)大烏鴉，哈哈大笑，笑得氣都接不上來(lái)還停不下來(lái)。這時(shí)只要我跳“瘋子舞”，他又會(huì )變成一只小青蛙，上蹦下跳。
說(shuō)他乖巧吧，給他換紙尿褲的時(shí)候，他從不亂動(dòng)，任憑你把他翻來(lái)覆去。即使他媽媽不在他身邊，他也不哭不鬧。雖說(shuō)他乖巧，可是有時(shí)候也很頑皮，行動(dòng)起來(lái)就像猴子一樣敏捷。把他放在地上，一眨眼的功夫，他就從客廳爬到了陽(yáng)臺上。有時(shí)候姨爹抱著(zhù)他，他會(huì )以迅雷不及掩耳之勢把姨爹的眼鏡兒從臉上摘下來(lái)。有時(shí)候我做作業(yè)，他在旁邊冷不丁的就把我的作業(yè)紙給撕壞了，我們常常被他“捉弄”。不過(guò)，為此他也付出了慘痛的代價(jià)：一次，奶奶和小姨只說(shuō)了幾句話(huà)，他就在學(xué)步車(chē)里三步并作兩步的來(lái)到了二樓的樓梯口，然后從二樓一直摔倒了樓梯轉角處，所幸不無(wú)大礙，只是擦了點(diǎn)皮外傷。
聽(tīng)了我的介紹，你知道這位魔術(shù)師是誰(shuí)了嗎？他就是我的弟弟——淘淘。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 26
我們班有許多“大王”，“順口溜大王”、“馬虎大王”、“書(shū)蟲(chóng)大王”……我的同桌就是個(gè)“問(wèn)號大王”，他濃眉大眼，特別是那張櫻桃小嘴，只要一張開(kāi)，就有無(wú)數問(wèn)題。
在一節數學(xué)課上，數學(xué)老師說(shuō)：“樹(shù)上有十只小鳥(niǎo)，被槍打死五只，還有幾只？”我的同桌高高舉起手。老師說(shuō)：“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蓖捞煺娴卣f(shuō)：“老師，小鳥(niǎo)是被玩具槍打死的'？還是被真槍打死的？”老師怒氣沖沖地說(shuō)：“當然是真槍��！”同桌傻里傻氣地接著(zhù)說(shuō)：“老師，那如果十只小鳥(niǎo)中有鳥(niǎo)媽媽生寶寶了，那有幾只小鳥(niǎo)？”老師瞪著(zhù)他說(shuō)：“我讓你說(shuō)答案，廢話(huà)少說(shuō)�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同桌又站起來(lái)問(wèn)老師：“老師，打鳥(niǎo)犯法嗎？”老師無(wú)奈地說(shuō)：“打這種鳥(niǎo)不犯法，廢話(huà)少說(shuō)！”這時(shí)，同桌還在繼續問(wèn)：“老師，這十只鳥(niǎo)中有傻子嗎？有啞巴嗎？”終于，老師不耐煩地說(shuō)：“你不要再說(shuō)了，別讓我再聽(tīng)見(jiàn)你的問(wèn)題！”
聽(tīng)同桌說(shuō)，中午回到家，他還是不停地問(wèn)：“媽?zhuān)瑸槭裁唇o我?jiàn)A這么肉？”他媽媽親切地說(shuō)：“讓你多長(cháng)點(diǎn)肉�！边@時(shí)，同桌又問(wèn)：“媽?zhuān)銥槭裁催�盛這么多米飯？”他媽媽生氣地說(shuō)：“好讓你長(cháng)身體啊……”
這就是“問(wèn)號大王”，每時(shí)每刻都能提出問(wèn)題。有時(shí)讓我們哭笑不得，有時(shí)讓我們善于思考。他既讓我們頭疼，又讓我們喜歡。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 27
有人說(shuō)母愛(ài)如水沒(méi)有雜質(zhì)；有人說(shuō)母愛(ài)如春風(fēng)吹散我們的優(yōu)慮；有人說(shuō)母愛(ài)如雨傘為我們遮風(fēng)擋雨；而我要說(shuō)母愛(ài)如溫暖的大陽(yáng)照亮我的心田。
我的媽媽很漂亮，一頭長(cháng)發(fā)每天扎的不低不高，她的眼睛泛著(zhù)慈祥的光，高高的鼻子和櫻桃小嘴搭配起來(lái)，成就了一張溫柔可親的面孔。
不過(guò)，人不可貌相，你可別被她溫柔的外表所迷惑。每天一放學(xué)媽媽就如同大炮一般不停的發(fā)射煙彈，催我寫(xiě)作業(yè)，而我的速度可以和烏龜相“媲美”，難免會(huì )惹得媽媽“火冒三丈”。一開(kāi)始，她會(huì )用親切溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“把字寫(xiě)工整，別走神，早寫(xiě)完早睡覺(jué)�！睍r(shí)間一分一秒的劃過(guò)表盤(pán)而我卻還沒(méi)寫(xiě)完，于是媽媽生氣的瞪大眼睛，火冒三丈對我說(shuō)：“這點(diǎn)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，你打算寫(xiě)到啥時(shí)候�！蔽冶贿@突如其來(lái)的吼聲嚇破了膽，不管三七二十一的在作業(yè)本上亂寫(xiě)起來(lái)。終手，我寫(xiě)完了。媽媽檢查了一遍，發(fā)現書(shū)寫(xiě)太差了，媽媽再一次青筋暴起怒吼道：“你看你寫(xiě)的字，螞蟻爬的都比你寫(xiě)的.好看，撕掉，重寫(xiě)！”每次都是在寫(xiě)完作業(yè)后，那個(gè)溫柔可親的媽媽才會(huì )回到我的身邊。盡管媽媽很?chē)栏�，但我深知這是一種愛(ài)。
在生活中媽媽的愛(ài)無(wú)處不在。它在熱氣騰騰的飯菜里，也在我每天穿的干干凈凈的衣服里，它在每天不樂(lè )其煩的嘮叨聲中。她默默的陪我長(cháng)大如一個(gè)避風(fēng)港，在你困惑難過(guò)時(shí)為你遮檔，保護你。
媽媽?zhuān)宜翢o(wú)忌憚地向您索要，你卻毫無(wú)保留地付出。你陪我長(cháng)大，我陪你變老。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 28
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，而張奶奶的這個(gè)舉動(dòng)，卻讓我印象深刻，到現在，我還記憶猶新。讓我不由發(fā)出一聲贊嘆。
那是一個(gè)下午，我和媽媽看了看蔚藍的天空，經(jīng)不住誘惑，就走出了家門(mén)。臨走前，我還吃了一顆口香糖。慢慢的，我覺(jué)得口香糖沒(méi)味了，就隨意的吐了出來(lái)，落在了地上。這時(shí)，張奶奶剛好也出來(lái)散步，看了一眼落在地上的口香糖，嘆了口氣，感慨道：“口香糖在地上很容易就會(huì )讓被人才到的！”我聽(tīng)了聽(tīng)就繼續往前走。我被來(lái)以為他會(huì )繞道走過(guò)去了，可是沒(méi)有想到，她卻蹲在了地上，從兜里東摸摸，西摸摸拿出來(lái)了一根細小的牙簽�？赡苁且驗樗侄�，牙簽一會(huì )掉在了地上。地是磚的，想這么一個(gè)細小的東西落在地上很難檢起來(lái)，她扣來(lái)扣去，才把牙簽拿了起來(lái)。她用牙簽輕輕地想要將口香糖撿起來(lái)，只見(jiàn)她一手扶著(zhù)地，一手認真地挑著(zhù)，好像是在干什么大事一樣。又過(guò)了一會(huì )，口香糖終于被挑起來(lái)了！張奶奶用衛生紙將牙簽包好，扔進(jìn)了垃圾箱里，拍了拍手就走了。這個(gè)小小的舉動(dòng)令我呆住了，一個(gè)口香糖，別人看見(jiàn)了就肯定會(huì )繞道走，可她，卻之間用牙簽將口香糖挑了起來(lái)，張奶奶，你真棒！
生活中的.垃圾就是這么一點(diǎn)點(diǎn)造成的，小小的口香糖在別人眼里扔了就扔了，可是她卻還怕大家踩到，她是我心目中的好榜樣。到現在我還忍不住要說(shuō)一句：張奶奶，你真棒！
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 29
嘿！悄悄告訴你，我有一位可以“看透人心”的老師！什么？你不相信？不信的話(huà)，就繼續往下讀吧！
看，那位戴著(zhù)擴音器，眼睛炯炯有神，手上抱著(zhù)數學(xué)書(shū)，氣場(chǎng)高達一米八的女老師就是我們的班主任李老師。也是我說(shuō)的“看透人心”的老師。
之所以說(shuō)李老師可以“看透人心”是因為李老師有一雙“火眼金睛”。無(wú)論你有多么聰明，你的小動(dòng)作絕對逃不過(guò)李老師的雙眼。
有一次，李老師正在為我們講解一道題，正當李老師轉過(guò)身去寫(xiě)答案時(shí)，張同學(xué)卻和別人說(shuō)起了話(huà)。這時(shí)李老師轉過(guò)身來(lái)，目光巡視了一番，說(shuō)：“張同學(xué)，上課不許說(shuō)話(huà)！”“哇——”全班同學(xué)驚呼到。我們都在想：李老師真不可思議！
就在前不久，一節自習課上，我正在偷偷的畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了一會(huì )兒，我把紙放回了抽屜，眼睛看向黑板。這個(gè)時(shí)候，李老師的目光剛好掃到了我，盯了我幾秒，喊我回答問(wèn)題。我從容不迫的站起來(lái)，回答了問(wèn)題。本以為天衣無(wú)縫，沒(méi)想到李老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“上課要認真，別做小動(dòng)作！”老師是怎么知道的？我心想。李老師貌似看透了我的`心思，說(shuō)：“你的眼神出賣(mài)了你！”我當時(shí)羞愧極了。這樣的事情還有很多，我就不一一列舉了。
好了，現在你該相信了吧！盡管有時(shí)李老師會(huì )使用“超能力”但李老師的出發(fā)點(diǎn)是為了我們好。
你的老師也有“看透人心”的超能力嗎？
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 30
在我們五（2）班的大集體中，有一個(gè)十分令人討厭的人，這個(gè)人老師在的時(shí)候，顯得特別好學(xué)，而老師一走，他就變了個(gè)樣，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“雙面人”。
每次下課了，老師在教室的時(shí)候，他都乖乖地坐在位子上裝模作樣地讀英語(yǔ)書(shū)或語(yǔ)文書(shū)，有時(shí)候會(huì )在看課外書(shū)。不知情的人很容易被他的表象迷惑了，以為他勤奮好學(xué)呢，其實(shí)事實(shí)并非如此，老師一走，他就原形畢露了。
有一次下課了，老師剛走，他就開(kāi)始了他的“下課生涯”——打架。他和另一個(gè)學(xué)生你一拳我一拳地打著(zhù)，生怕自己吃虧，有人去勸架，都被他倆的架勢給嚇跑了，接著(zhù)圍觀(guān)的人越來(lái)越多，但他們還沒(méi)有停下來(lái)，最后還是在班長(cháng)的'調解下，他們才罷手。
記得有一次放學(xué)的時(shí)候，我收拾好書(shū)包走出了教室，下樓梯的時(shí)候，碰見(jiàn)他和我們班的幾個(gè)同學(xué)端著(zhù)飯從下面走上來(lái)。在我與他擦肩而過(guò)的時(shí)候，我本想與他打招呼，可沒(méi)想到還沒(méi)等我說(shuō)出口，他就朝我吐了一口吐沫，正好吐到了我臉上，我本想找他算賬，可又轉念一想：大人不記小人過(guò)，如果我也給他吐回去，那豈不是跟他一樣嘛�？伤购�，不但沒(méi)向我道歉，還哈哈大笑起來(lái)，從此我一見(jiàn)到他就像見(jiàn)到仇人似的。
看，這就是我們班的“雙面人”，你想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班鼎鼎有名的調皮大王——汪金輝。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 31
我有一個(gè)妹妹，特別喜歡唱歌。也許是因為興趣和天分同時(shí)降臨，她才會(huì )對唱歌情有獨鐘。她擁有甜美的歌喉，能夠唱出動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌曲。在家的時(shí)候，她毫不吝嗇自己的嗓音，時(shí)不時(shí)就會(huì )放開(kāi)歌喉，高歌一曲。
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校要舉辦唱歌比賽，媽媽還沒(méi)決定好要不要讓妹妹參加，妹妹就自己找老師報名了。得知此事之后，我們都希望妹妹能以一顆平穩的心態(tài)去參加這個(gè)比賽，不用給自己太大壓力。自從報名之后，妹妹每天都會(huì )快速地完成作業(yè)，然后一個(gè)人回到房間，把門(mén)鎖上。不一會(huì )兒就會(huì )傳來(lái)陣陣歌聲。妹妹的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣清脆悅耳，她的聲音已經(jīng)把我們都給感染了！即使妹妹有唱歌的天賦，她也很努力的在準備比賽。有好幾個(gè)晚上，我都已經(jīng)上床準備休息了，但是妹妹還在房間里練習唱歌。
就這樣日復一日的`練習，終于到了唱歌比賽的日子。那天，臺上的她一點(diǎn)兒都不緊張，笑容滿(mǎn)面，那歌聲那么婉轉，那么美妙，那么令人陶醉。等妹妹自信地唱完了整首歌，臺下傳來(lái)了熱烈的掌聲，妹妹從臺上下來(lái)，我給了她一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)：“你真棒，這些天的努力肯定不會(huì )白費�！泵妹眯牢康匦α�。
過(guò)了幾天，妹妹回到家，走到我和媽媽面前，把那張唱歌比賽一等獎的獎狀，高舉過(guò)頭，大聲地喊道：“我唱歌比賽得一等獎啦！”媽媽對妹妹豎起了大拇指，說(shuō)道：“你真棒，你要記住，有夢(mèng)想就要去追求，繼續努力！”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了純真的笑容。那發(fā)自?xún)刃牡男θ菔敲妹脤ψ约旱目隙ā?/p>
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 32
我的媽媽一點(diǎn)也不特別，是個(gè)三十六歲，各自有點(diǎn)高的女人。如果把她放在人堆里，我都認不出哪一個(gè)是她了。但是巴金爺爺說(shuō)過(guò)，父母是沒(méi)有上面東西可以代替的。
的確，世界上最美妙的聲音就是母親的呼喚。對于我來(lái)說(shuō)，每一次剪完頭發(fā)，都必須要洗澡。每一次洗完澡出來(lái)就會(huì )發(fā)現我的衣服不見(jiàn)了。于是，我就大喊媽媽快我把我的衣服拿過(guò)來(lái)�！昂玫�'，你再等5分鐘�！眿寢尶偸沁@么回答我。這是怎么回事呢，向來(lái)以我為中心的媽媽怎么可能讓我等5分鐘，這才不是媽媽的性格呢！于是，我就把頭探近客廳，看看媽媽在干嗎。就看到了在我心里最溫馨的一幅畫(huà)面：媽媽手里拿著(zhù)我的衣服，正在仔細地拍打著(zhù)上面的碎頭發(fā)，每一處角落都仔細的搜索過(guò)去……這一切，我都盡收眼底，心里頓時(shí)洋溢著(zhù)一股股暖流。
媽媽雖然在生活瑣事上把我照顧得無(wú)微不至，可在別的方面對我卻非常的嚴格。無(wú)論在學(xué)習上，還是思想上，總是要求我自主、獨立。不可以有攀比思想，不可以有炫耀思想，要懂得一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。盡管媽媽對我這么嚴格，可我還是能明白她的用苦良心。
最暖的不是陽(yáng)光，而是母親的懷抱。最遠的不是天邊，而是母親的牽掛。最深的不是溝壑，而是母親臉上淡淡的皺紋。媽媽?zhuān)兄x你對我的關(guān)懷和培養，我永遠愛(ài)你。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 33
這個(gè)學(xué)期我認識了一位新老師，她是一個(gè)關(guān)心我們又愛(ài)我們的老師，只要有好書(shū)，總是第一個(gè)告訴我們，或借我們看，這位老師的聲音特別響亮，就連趴在桌上睡覺(jué)的同學(xué)都會(huì )被老師洪亮的聲音震醒，就算今天我們讓老師很傷心，很難過(guò)，她也不會(huì )像其他老師那樣垂頭喪氣，沒(méi)有一絲希望似的，而她，堅強的老師不會(huì )這樣，她卻是很開(kāi)心的面對，然后又一次的相信自己和我們，她認為401班的同學(xué)絕對不會(huì )讓她失望，固然，我們又一次的`把老師激活了，一次偶然的機會(huì )，我看見(jiàn)她在辦公桌上寫(xiě)下了我的奮斗目標：成為一位名師！啊，原來(lái)師生之間的愛(ài)是這樣的偉大！因為，她和我們說(shuō)過(guò)，想要成名師，必須要有兩種原因：一，同學(xué)要認真聽(tīng)課二，老師要認真教學(xué)生。這就是老師的愿望吧！
記得有一次，我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，因為太想媽 媽而哭紅了眼睛，是她，那位堅強的老師用一聲聲親切的話(huà)語(yǔ)安慰了想媽 媽的我，是一次又一次和老師的交流讓我認真學(xué)習，是老師讓我振作起來(lái)，她從來(lái)不抱怨學(xué)生的不好！
通過(guò)了這整整兩個(gè)月的時(shí)間，她做了多少想掉眼淚的事，老師這么辛苦的教導我們，為的是什么，不就是為了讓我們?yōu)槭澜绶瞰I一些嗎？我們應該認真學(xué)習，不讓老師操心這樣就夠了！我們應該慢慢的學(xué)會(huì )感恩，在這里，我想送給老師一句話(huà)：祝老師愿望成真！
這就是我的老師童淑潔，童老師。
實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 34
我們班的語(yǔ)文老師非胖非瘦，非高非矮。一對眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發(fā)光，一對機靈的耳朵和一個(gè)不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個(gè)同學(xué)看了都很開(kāi)心，讓人感覺(jué)和藹可親。
她不僅人美，教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語(yǔ)文老師的聲音很親柔，但生氣起來(lái)聲音如雷貫耳{開(kāi)個(gè)玩笑}。 如果有人沒(méi)完成作業(yè)，她會(huì )溫柔的問(wèn)你：“為什么沒(méi)完成，下次一定要完成呀�！比绻阏f(shuō)沒(méi)完成作業(yè)的那個(gè)人，你聽(tīng)了絕對會(huì )感到羞恥，你會(huì )想：我真對不起語(yǔ)文老師��！如果有人題目不會(huì )做，她一定盡心盡力的把你教會(huì )。語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì )撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續加油，繼續努力。
記得有一次，老師讓舉手的`同學(xué)上黑板寫(xiě)生字，并告訴大家你是怎樣認識的，怎樣理解的。到我了，我滿(mǎn)懷自信地走了上去，可剛寫(xiě)完，有的同學(xué)都說(shuō)寫(xiě)錯了，寫(xiě)錯了，哦原來(lái)‘程’字下面的‘王’我寫(xiě)成了‘土’字，老師說(shuō)“你的構思很好，可把主要字寫(xiě)錯了，下次繼續加油！”一邊說(shuō)，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
正是語(yǔ)文老師讓我與作文結交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無(wú)私的春蠶，是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時(shí)照亮你，在你跌入谷底時(shí)扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識。她帶領(lǐng)我們在學(xué)習的海洋上前行......
一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！
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