關(guān)于寫(xiě)人對話(huà)作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)人對話(huà)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇1
晚上，在明亮的燈光下，我和媽媽一起坐在床前，翻閱《黑馬》這本書(shū)�？粗�(zhù)媽媽讀得津津有味，我的話(huà)匣子情不自禁打開(kāi)了。
“媽媽?zhuān)@本書(shū)好看嗎？”我好奇地問(wèn)。
“嗯，蠻好的�？赐甏蛐撵`為之震撼！”媽媽邊說(shuō)邊看，眼睛還是不離書(shū)本。
“你現在看了有什么感受？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)呀！”我搖著(zhù)媽媽的手說(shuō)。
“我被作者母親的行為深深感動(dòng)，感到這位母親的無(wú)私和博愛(ài)。有其母，必有其女，我相信作者也同樣有這份愛(ài)！”
我眨巴著(zhù)眼睛問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱戳诉@本書(shū)有什么啟發(fā)？”
媽媽摸摸我的小臉蛋：“媽媽突然覺(jué)得肩上有千斤重擔�！�
“千斤重擔，在哪兒？”我朝媽媽肩上左看右看，百思不解。
“它是一份責任，一種奉獻。作為媽媽?xiě)攼?ài)護自己的孩子，鼓勵自己的孩子，引導自己的孩子，陪伴自己的孩子，和孩子共同編寫(xiě)成長(cháng)之書(shū)！”媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)。
我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“媽媽?zhuān)阌X(jué)得這本書(shū)怎么樣？喜歡其中哪個(gè)故事？”
“很好呀，贊一個(gè)！是一本用心靈和愛(ài)編寫(xiě)的好書(shū)。我最喜歡（做一個(gè)最好的你）這個(gè)故事，努力了，拼搏了，一生無(wú)怨無(wú)悔。媽媽告訴你，我一定做最棒的媽媽?zhuān)惆槟愎餐喿x《黑馬》，最一個(gè)最好的自己，你也要加油哦�！�
“耶！”我歡呼“媽媽萬(wàn)歲！”撲上去緊緊抱住媽媽。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇2
箱子說(shuō)：“假如沒(méi)有我，人們的秘密將無(wú)處躲藏�！�
門(mén)說(shuō)：“假如沒(méi)有我，人們的秘密將無(wú)處敢藏�！�
秘密說(shuō)：“假如沒(méi)有我，你們也都是一堆廢物�！�
人說(shuō)：“假如沒(méi)有我，哼，你們，你們也將不復存在！”
人是天生聰明的尤物，他創(chuàng )造了一切。
可是：
恐龍說(shuō)：“假如沒(méi)有我的消失，就不會(huì )有你們人的出現�！�
盤(pán)古說(shuō)：“假如沒(méi)有我開(kāi)天地，就不會(huì )有生物存在�！�
天地說(shuō)：“假如沒(méi)有我們的恩惠，小小的盤(pán)古你怎會(huì )輕易成功�！�
哈哈，上帝說(shuō)，人是他創(chuàng )造的。
可是：上帝又說(shuō)：他沒(méi)有預料到今天的情況，原來(lái)，人是一種天生愚昧的動(dòng)物，他們終究會(huì )了一切。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇3
從前有一個(gè)國王，叫杰瑞，他把國家治理的井井有條，他的國家樹(shù)林蔥蘢人們過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活。
但是，不知從哪天開(kāi)始他的子民們學(xué)會(huì )了捕捉獵物，砍伐樹(shù)木，建造工廠(chǎng)，他十分著(zhù)急。有一天，杰瑞去國家唯一的一座森林里散步，走了幾分鐘后，杰瑞發(fā)現自己迷路了，正當他幾乎絕望時(shí)，他看見(jiàn)了一個(gè)面部有許多皺紋，臉色蒼白的女子向他走來(lái)，她連忙迎上去說(shuō)：“請問(wèn)你叫什么名字，我叫杰瑞，是這個(gè)國家的國王，我迷路了，你能幫我走出森林嗎？”那個(gè)女子說(shuō)道：“我叫嫦娥，是掌管月亮的神仙�！苯苋鹫f(shuō)：“什么，別開(kāi)玩笑了，你叫嫦娥，人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥，你不是吃了長(cháng)生不老藥嗎，怎么會(huì )變成這樣？”嫦娥嘆了一口氣說(shuō)：“唉，都怪你們不懂得愛(ài)護大自然，經(jīng)�？撤�(shù)木，還建造了工廠(chǎng)，污染環(huán)境，我都被你們嗆成咳喘炎，肺炎了，如今，你看看以前皎潔明亮的月亮成什么樣子了�！苯苋鹛ь^看了看月亮，果然，月亮渾濁烏黑，一點(diǎn)都不想月亮，倒像個(gè)大屎球。接著(zhù)嫦娥又說(shuō)：“我可以把你送出森林，但你回宮以后，必須命令你的大臣們多種樹(shù)木，關(guān)掉工廠(chǎng)，否則的話(huà)后果自負�！闭f(shuō)完就消失了。杰瑞還想說(shuō)先什么，但已經(jīng)來(lái)不及了，再轉頭一看，自己已經(jīng)在宮中了。第二天杰瑞親自帶著(zhù)臣民們種植樹(shù)木，關(guān)掉工廠(chǎng)，沒(méi)過(guò)多久，國家又恢復到以前的樣子了，有一天杰瑞還夢(mèng)見(jiàn)嫦娥了呢，嫦娥簡(jiǎn)直變了一個(gè)樣，皮膚潔白細嫩，臉色紅潤，杰瑞甜甜的笑了，嫦娥還對杰瑞說(shuō)：“如果你不守信用，現在可能已經(jīng)變成石像了�！�
親愛(ài)的人類(lèi)，如果你想變成石像的話(huà)，就繼續污染下去吧，如果不想的話(huà)，就保護大自然，保護這個(gè)曾經(jīng)哺育過(guò)你的地球媽媽吧！
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇4
我輕輕地把書(shū)合攏，回味著(zhù)書(shū)中的內容，想起心香的文雅，又想起活潑的可人，我忽然為這兩個(gè)女孩感到幸福，她們生活在兩個(gè)父母的關(guān)愛(ài)下，生活在兩個(gè)溫馨的家庭里，那是多么快樂(lè )。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我閉上了眼，一邊享受這涼絲絲的感覺(jué)，一邊回想著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)字……
不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現自己在另外一個(gè)世界。我站在行人道上，離自己不遠處有幾個(gè)人，走近一看，只見(jiàn)一對衣著(zhù)樸素的夫妻與一對顯得高貴、富有的夫妻，旁邊還有兩個(gè)女孩，其中只有一個(gè)女孩臉上顯得憤怒，其他人都呆若木雞。我忽然想起《窮女孩心香與富女孩可人》中的最后一個(gè)鏡頭，仔細看看那幾個(gè)人，真的很像。這時(shí)，那個(gè)梳披肩發(fā)的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一個(gè)人走向公園。那四個(gè)大人并沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，而那個(gè)氣憤的女孩也沒(méi)睬她。我追了過(guò)去。
“等等！”我喊住了她！“你是誰(shuí)？”那女孩眨著(zhù)美麗的大眼睛說(shuō)�！罢垎�(wèn)你是心香嗎？”我問(wèn)道�！皩ρ�！”“太好了，心香，我要問(wèn)你個(gè)問(wèn)題�！薄罢堈f(shuō)！”她微笑著(zhù)�！皠偛趴扇藢δ阏f(shuō)的那番話(huà)，你生氣嗎？”我迫不及待地問(wèn)道�！澳阍趺粗滥敲炊�？”心香疑惑地問(wèn)道�！皠e問(wèn)了，快說(shuō)吧！”“好吧！”她意味深長(cháng)地嘆了一口氣說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么生氣的，你換種角度想，可人是個(gè)愛(ài)撒嬌，生活在富裕中的女孩，貧窮對她來(lái)說(shuō)是非常遙遠的，而現在，自己就生活在貧窮當中，她當然不能接受，這時(shí)，她第一個(gè)想到的人一定是我，因為我與她交換了一切，交換了不同的生活，交換了不同的父母，對她來(lái)說(shuō)，把幸福美好的東西全交換掉了，使她落入了一個(gè)貧窮的世界，而我卻與富貴交上了朋友，她當然惱火、妒忌。這是常人能夠理解的！”
我被心香的話(huà)給怔住了，我做夢(mèng)也沒(méi)想到心香會(huì )有如此大度，心香見(jiàn)我愣在那兒，微笑著(zhù)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你要明白，生活并不能想像得那樣簡(jiǎn)單，那里不僅僅只有愛(ài)，還有難堪的事和躲不了的誤解，怎樣理解和克服它，那必須要有寬大的心胸，不能斤斤計較！”說(shuō)完，她走了，我看著(zhù)她的背影，回味著(zhù)她的話(huà)，腦子里空蕩蕩的。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾粒沙子吹進(jìn)我的眼睛，我揉揉眼睛，睜開(kāi)時(shí)，發(fā)現已經(jīng)在家里了，此時(shí)，我好像懂得了許多、許多……
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇5
大家！看過(guò)守護甜心嗎？守護甜心里的人物還記得嗎？我來(lái)幫你回憶吧！幾斗、維世、亞夢(mèng)、丫丫、莉莫、歌唄、撫子、？M彥、立花等等人物。非常好的動(dòng)漫哦！
里面講的是一群五六年級的守護著(zhù)，他們各有守護甜心，其中歌唄有兩個(gè)，該叫他？M彥還是撫子呢！他也有兩個(gè)；亞夢(mèng)她有四個(gè)哦！四個(gè)！每個(gè)都各有各的特技，小蘭是運動(dòng)型的守護甜心，mekei是藝術(shù)型的守護甜心，小絲是料理型的守護甜心。多棒��！
所有看過(guò)守護甜心的人我一直有一個(gè)問(wèn)題：你說(shuō)亞夢(mèng)和幾斗配還是和維世配？幾斗屬于內心善良，但為了別人，他寧愿扮壞人角色的一個(gè)人，他為了亞夢(mèng)在默默的付出。維世是一個(gè)像王子一樣溫柔的人，是亞夢(mèng)的一見(jiàn)鐘情的'對象（在沒(méi)有遇到幾斗以前），他溫柔、善良讓所有女孩都為之動(dòng)心。
我覺(jué)得幾斗他為了亞夢(mèng)在努力壓制自己的感情，他對亞夢(mèng)的才是最真的愛(ài)！
所以，我覺(jué)得亞夢(mèng)和幾斗配！你覺(jué)得呢？
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇6
今天中午真是熱極了，仿佛空氣都凝聚了一般。恰恰那個(gè)英語(yǔ)班下課，我既沒(méi)帶太陽(yáng)傘又沒(méi)戴鴨舌帽，熱得我才走了幾步就氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗。
我把書(shū)包頂在頭上，雖然有些重，但也比在陽(yáng)光下暴曬曬傷了皮膚好��！我抹了一把汗，不經(jīng)意回頭一看，這不看不知道，一看嚇一跳：一輛401正在后面的交通崗那等信號呢！我大邁步地跑了起來(lái)，邊跑邊許愿：希望我趕得上，希望我趕得上……就在我離站臺大約20米的時(shí)候，“滴——”一聲，汽車(chē)到站了，我更快地跑了起來(lái)，幸虧上車(chē)的人很多，所以我才追上了這班車(chē)。
車(chē)里悶極了，盡管全車(chē)的窗戶(hù)都打開(kāi)了，可我還是覺(jué)得沒(méi)有一絲風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我仿佛喘不過(guò)氣了一般。
我全身是汗，背心都被汗水浸濕了，我抱怨道：“怎么這么熱的中午還有這么多人上車(chē)啊，真是熱死了！”車(chē)里的人都背靠背，有的在山上運動(dòng)完了的叔叔把圍在脖子上的吸汗毛巾拿了下來(lái)，揩了揩額頭上能揮汗如雨的汗之后拿在手上，不愿再?lài)跐皲蹁醯牟弊由稀?/p>
車(chē)上靜悄悄的，時(shí)不時(shí)會(huì )響起一陣咳嗽聲和手機鈴聲。誰(shuí)都不愿多說(shuō)一句話(huà)，大家都盯著(zhù)窗外看，像窗外有什么稀世珍寶一樣。
車(chē)上的人多很急躁，包括司機也是。到站了，有許多人上車(chē)，司機不耐煩地說(shuō)：“快走，快走，這么磨蹭呢！”如果有人不小心碰到別人的話(huà)，那個(gè)人就會(huì )以為他是故意的，就會(huì )抱怨幾句。突然，后面吵了起來(lái)，車(chē)上的人都好奇的去看看，我也不例外，我借著(zhù)矮小的優(yōu)勢，從人群之間的縫隙中擠到了第一排，原來(lái)是一個(gè)阿姨踩到一個(gè)叔叔的腳了，叔叔生氣地說(shuō)：“你沒(méi)長(cháng)眼睛��？我這可是新的阿迪達斯，你賠得起嗎？”阿姨也有一些生氣了：“唉，你怎么說(shuō)話(huà)呢？你才沒(méi)長(cháng)眼睛呢！”……更多臟話(huà)不堪入耳。圍觀(guān)者只是在旁邊笑，卻不幫著(zhù)勸勸他們。到最后，阿姨下車(chē)了，叔叔還糾纏不休，趴在窗口繼續罵，直到看不見(jiàn)那個(gè)阿姨了。
我望著(zhù)破口大罵的叔叔的背影不禁奇怪地想：“不就是踩了一下腳嘛，至于嗎？吵得滿(mǎn)車(chē)人都不得安寧，污言穢語(yǔ)的，真可氣！”我心中告誡自己，遇事多為別人想想，俗話(huà)說(shuō)：“退一步海闊天空嘛 ！”
愿所有人都能有一顆善良感恩的心，世界將變得更加美麗多彩！
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇7
星期五放學(xué)之前，朱老師通知大家明天下午班級要舉行樹(shù)葉貼畫(huà)比賽，要求同學(xué)們帶齊相關(guān)的物品�？墒�，李響請假了，老師讓我去李響家通知他這件事。
放學(xué)之后我背著(zhù)書(shū)包往李響家走去。來(lái)到他家門(mén)口我先輕輕地敲了幾下門(mén)，李響的媽媽幫我開(kāi)了門(mén)，我對她說(shuō)：“阿姨，您好！請問(wèn)李響在家嗎？我是他的同學(xué)，老師讓我來(lái)轉告他一件事情的�！�
阿姨說(shuō)：“哦，這樣啊，他在家，你先請進(jìn)吧！”
此時(shí)李響從屋里走了出來(lái)，我對他說(shuō)：“李響，聽(tīng)說(shuō)你生病了，現在好些了嗎？”
李響說(shuō)：“好多了，謝謝你��！你今天來(lái)找我有什么事嗎？”
我說(shuō)：“是這樣的，朱老師讓我來(lái)告訴你，明天下午我們班要舉行樹(shù)葉貼畫(huà)比賽，他要求大家帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來(lái)的樹(shù)葉。你明天上學(xué)要記得帶哦�！�
李響說(shuō)：“好的，我知道了，謝謝你啊，我一定記著(zhù)的。你進(jìn)來(lái)玩會(huì )兒再走吧！”
我說(shuō)：“不用了，我還要回家寫(xiě)作業(yè)呢！”說(shuō)完我就高高興興地回家了。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇8
今天下午，我來(lái)到博達上作文課，段老師神采奕奕地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是只見(jiàn)其人，未聞其聲�！�
“我先告訴你們這個(gè)游戲規則吧�！倍卫蠋煂ξ覀冋f(shuō)，“我在講臺上批改作業(yè)，你們的任務(wù)是察顏觀(guān)色，觀(guān)察我的表情、神態(tài)、動(dòng)作，看看誰(shuí)是小小觀(guān)察家�！�
段老師批改作業(yè)真是投入��！只見(jiàn)她右手握筆，左手抻著(zhù)紙，低下頭，一行行仔細地閱讀著(zhù)手中的作文，她的眉頭時(shí)而緊緊地皺著(zhù)，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號，時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號。她手中的筆也沒(méi)閑著(zhù)，不時(shí)在作文紙上畫(huà)著(zhù)各種記號，坐在底下的我是第一次這么細致地觀(guān)察老師批改作文，我打量著(zhù)老師的神情，心里真糾結啊，好像老師批改的不是別人的作文，而是我的作文，段老師一本接一本地批改著(zhù)，當她輕輕地嘆口氣時(shí)，我的心就馬上揪起來(lái)，心里猜測著(zhù)：這篇作文可能差強人意吧？當段老師松松肩膀，臉上露出難得的微笑時(shí)，我的心情也舒展開(kāi)了：好的作文讓老師覺(jué)得欣慰。有時(shí)老師眼睛盯著(zhù)某一處，陷入沉思，思考再三，然后揮筆寫(xiě)下一些字，這一定是給這位同學(xué)一些中肯的建議或者是修改指導。底下的同學(xué)靜悄悄的，大家誰(shuí)都不愿意干擾老師的工作，老師的手勁真大，筆在紙上發(fā)出“刷刷刷”的聲音，此時(shí)這聲音卻是那么動(dòng)聽(tīng)。不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)去了十五分鐘，終于，老師放下手中的筆，宣布 “游戲結束！”
大家都長(cháng)舒了一口氣，段老師平時(shí)工作的嚴謹，認真，這次是徹底地征服了我們，老師批改我們的作文花費那么多的心血，以后作文我可一定要更加認真地對待，不要枉費老師的一片苦心啊。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇9
一天，我和哥哥想去小區的小河邊釣魚(yú)。我拿了一個(gè)捕魚(yú)網(wǎng)，哥哥拿了一個(gè)釣魚(yú)竿和一盒魚(yú)餌，我倆各提了一個(gè)小桶出發(fā)了。
我們來(lái)到一條小河邊，準備釣魚(yú)。我突發(fā)奇想，對著(zhù)哥哥說(shuō)：“哥哥，我們今天來(lái)一次比賽。
哥哥看我捕了那么多魚(yú)，心急火燎，急得直跺腳，沒(méi)了耐心。他干脆用手去抓魚(yú)，可他剛把手伸到水里，小魚(yú)們就都被他嚇跑了。我說(shuō)：“哥哥，你把小魚(yú)都嚇跑了，你那么沒(méi)耐心，釣不到魚(yú)的�！备绺鐓s不服輸的說(shuō)：“這次就算你贏(yíng)，下次釣魚(yú)我肯定會(huì )贏(yíng)的！”我換了個(gè)話(huà)題，說(shuō)：“我看還是把這些小魚(yú)放回去。他們挺可憐的！”哥哥說(shuō)：“好的，你真是個(gè)環(huán)保小標兵�！闭f(shuō)著(zhù)，我就把那些小魚(yú)放了。
這天，我雖然沒(méi)有把撈到的魚(yú)帶回家，可當我想到我把小魚(yú)放回了大自然，心里就覺(jué)得很開(kāi)心。
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