寫(xiě)人對話(huà)作文（精選33篇）
相信大家對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文是記敘人物的具體活動(dòng)，用以表現人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情的文章。那么優(yōu)秀的寫(xiě)人作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)人對話(huà)作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇1
一天清晨，我像往常一樣，高高興興地走在上學(xué)的路上……
“唉，現在的人類(lèi)真是太沒(méi)有公共道德了，隨便向我的身上扔東西，討厭極了！”
咦，是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？我不由得東張西望，找尋說(shuō)話(huà)的“人”。
“你別找了，我在這兒�！毙『訉ξ艺f(shuō)。
這時(shí)從河里游來(lái)了一條小魚(yú)，滿(mǎn)含熱淚地對我說(shuō)：“人類(lèi)太可惡了，他們害得我失去了父母�！�
“我們人類(lèi)怎么會(huì )害你失去父母的，這到底是怎么回事？”
“那是去年的夏天，我和爸爸媽媽在水中游泳。忽然聽(tīng)見(jiàn)嘩的一聲，我和爸爸媽媽巡著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)一只污水管中排出又黑又臭的污水。由于食物被污水污染，我的父母就是吃了這樣的食物死去了。而我被別人收養，他們把我帶到這里就離開(kāi)了。我的好朋友都是因為吃了這樣被污染的食物死去了�！毙◆~(yú)忍不住流下了傷心的眼淚。
河邊的小樹(shù)深有同感地說(shuō)：“我的兄弟姐妹就是死在人類(lèi)的魔掌下。原來(lái)的森林現已變成了空曠死寂的地方�；仡^看見(jiàn)一片狼藉，一片凄涼，心里有一種說(shuō)不出的酸楚�！毙�(shù)嗚嗚地哭泣起來(lái)。
我聽(tīng)后，覺(jué)得人類(lèi)不應該那么自私，不該為了自己的好處去破壞其它生物的家園，因為地球是屬于地球上所有生物的，地球的資源是有限的，所以我們要保護環(huán)境，保護自己的家園！
從那天起，我便開(kāi)始了保護環(huán)境的旅程……
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇2
書(shū)法是中國的文化之一，最早的書(shū)法字是甲骨文。大家都知道王羲之吧！他是一名偉大、著(zhù)名的書(shū)法家，他寫(xiě)的蘭亭字可好了，深受世界人民的喜愛(ài)。書(shū)法的種類(lèi)很多，有毛筆、鉛筆、鋼筆等時(shí)間就像。
一位旅客，匆匆的來(lái)，又匆匆的去。一轉眼間，又到了炎熱的暑假，在暑假里有很多的同學(xué)都去上補習班，但是我也不例外哦！
我從九歲那年開(kāi)始練毛筆字，直到現在，我仍在我的老師那里寫(xiě)字。
我的老師對我們要求很高，教育水平也真的不錯，是中國美院畢業(yè)的高材生。畢業(yè)后一直在剡山小學(xué)任教。黃老師要求我們手上不能沾一滴墨水，否則就要挨批評了。
慢慢地，學(xué)會(huì )了這樣，又學(xué)會(huì )了那樣。黃老師開(kāi)始教育我們寫(xiě)橫、豎。我一看，這樣太簡(jiǎn)單了，連五歲的小孩都會(huì )�？墒禽喌轿覍�(xiě)了，寫(xiě)出來(lái)的字一塌糊涂，倒是像一條條小蛇一樣。不，我再來(lái)，就這樣一次又一次的練，終于會(huì )寫(xiě)了。接著(zhù)教的筆畫(huà)多起來(lái)，也難起來(lái)了。
幾個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的字終于得到了家人的表?yè)P。本來(lái)不極富練書(shū)法字的我，已變得超喜歡寫(xiě)了。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“寫(xiě)書(shū)法還可以變得有耐心，因為一個(gè)人沒(méi)有靜下心來(lái)寫(xiě)字，絕對是寫(xiě)不好的。
一轉眼，已經(jīng)練了三年毛筆字的我，增強了我對寫(xiě)好毛筆字的信心�？傆幸惶煳視�(huì )再更上一層樓的。
我要好好努力才行，只要有付出，就一定有回報。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇3
今天中午真是熱極了，仿佛空氣都凝聚了一般。恰恰那個(gè)英語(yǔ)班下課，我既沒(méi)帶太陽(yáng)傘又沒(méi)戴鴨舌帽，熱得我才走了幾步就氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗。
我把書(shū)包頂在頭上，雖然有些重，但也比在陽(yáng)光下暴曬曬傷了皮膚好��！我抹了一把汗，不經(jīng)意回頭一看，這不看不知道，一看嚇一跳：一輛401正在后面的交通崗那等信號呢！我大邁步地跑了起來(lái)，邊跑邊許愿：希望我趕得上，希望我趕得上……就在我離站臺大約20米的時(shí)候，“滴——”一聲，汽車(chē)到站了，我更快地跑了起來(lái)，幸虧上車(chē)的人很多，所以我才追上了這班車(chē)。
車(chē)里悶極了，盡管全車(chē)的窗戶(hù)都打開(kāi)了，可我還是覺(jué)得沒(méi)有一絲風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我仿佛喘不過(guò)氣了一般。
我全身是汗，背心都被汗水浸濕了，我抱怨道：“怎么這么熱的中午還有這么多人上車(chē)啊，真是熱死了！”車(chē)里的人都背靠背，有的在山上運動(dòng)完了的叔叔把圍在脖子上的吸汗毛巾拿了下來(lái)，揩了揩額頭上能揮汗如雨的汗之后拿在手上，不愿再?lài)跐皲蹁醯牟弊由稀?/p>
車(chē)上靜悄悄的，時(shí)不時(shí)會(huì )響起一陣咳嗽聲和手機鈴聲。誰(shuí)都不愿多說(shuō)一句話(huà)，大家都盯著(zhù)窗外看，像窗外有什么稀世珍寶一樣。
車(chē)上的人多很急躁，包括司機也是。到站了，有許多人上車(chē)，司機不耐煩地說(shuō)：“快走，快走，這么磨蹭呢！”如果有人不小心碰到別人的話(huà)，那個(gè)人就會(huì )以為他是故意的，就會(huì )抱怨幾句。突然，后面吵了起來(lái)，車(chē)上的人都好奇的去看看，我也不例外，我借著(zhù)矮小的優(yōu)勢，從人群之間的縫隙中擠到了第一排，原來(lái)是一個(gè)阿姨踩到一個(gè)叔叔的腳了，叔叔生氣地說(shuō)：“你沒(méi)長(cháng)眼睛��？我這可是新的阿迪達斯，你賠得起嗎？”阿姨也有一些生氣了：“唉，你怎么說(shuō)話(huà)呢？你才沒(méi)長(cháng)眼睛呢！”……更多臟話(huà)不堪入耳。圍觀(guān)者只是在旁邊笑，卻不幫著(zhù)勸勸他們。到最后，阿姨下車(chē)了，叔叔還糾纏不休，趴在窗口繼續罵，直到看不見(jiàn)那個(gè)阿姨了。
我望著(zhù)破口大罵的叔叔的背影不禁奇怪地想：“不就是踩了一下腳嘛，至于嗎？吵得滿(mǎn)車(chē)人都不得安寧，污言穢語(yǔ)的，真可氣！”我心中告誡自己，遇事多為別人想想，俗話(huà)說(shuō)：“退一步海闊天空嘛！”
愿所有人都能有一顆善良感恩的心，世界將變得更加美麗多彩！
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇4
兒子，你今年10歲了。10年前，6斤重的你隨著(zhù)一陣響亮的哭聲，來(lái)到了人世間。伴隨著(zhù)你的出世的是全家人高興、激動(dòng)的淚水。
你還未出生時(shí)，我和你媽就想象著(zhù)出生后的你肯定長(cháng)得很健壯，而且是個(gè)濃眉大眼、
兒子，你從小就不怎么聽(tīng)話(huà)，又調皮又淘氣。你可以在幾分鐘內把家里搞得亂七八糟，我問(wèn)是不是你搞的，你還死不承認；你可以把放在陽(yáng)臺上曬著(zhù)的鞋，從陽(yáng)臺上丟下去，然后對我說(shuō)鞋被風(fēng)刮下去了，叫我不去撿；你可以……
如今，你長(cháng)大了，都是個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生了。早上，你吃完早飯，便背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。兒子，你知道嗎？我其實(shí)很想送你去小學(xué)，放學(xué)接你回家。但是卻狠下心來(lái)，讓你一個(gè)人走，你知道為什么嗎？那是因為人以后的路還長(cháng)得很，我不能永遠陪伴著(zhù)你。所以，我必須讓你養成一個(gè)能獨立做事的習慣。兒子，你明白我的苦衷嗎？
爸爸，我想對您說(shuō)
爸爸，我看完了您寫(xiě)的這段心里話(huà)，真的很感謝您從我出生到現在的10年來(lái)對我的關(guān)愛(ài)和照顧。感謝爸爸在這10年中對我的呵護和教育。
爸爸，現在的我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生，我長(cháng)大了，我懂事了。我再也不會(huì )便后不沖廁所；我再也不會(huì )考試只得個(gè)80幾分；我再也不會(huì )動(dòng)不動(dòng)跟媽媽斗嘴；我再也不會(huì )……
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇5
我是誰(shuí)?
我是一個(gè)在家外向，瘋瘋癲癲的小瘋子;在校內向，一般有舉手才回答問(wèn)題的膽小鬼。不過(guò)一下課，我的本性就回來(lái)了，是男生眼里活脫脫的“暴力女”，只要他們有一丁點(diǎn)惹我生氣，我能用整個(gè)下課時(shí)間追打他們，直到我稱(chēng)心如意為止。
我住在哪里?
我住在一個(gè)沒(méi)物業(yè)、沒(méi)保安，也沒(méi)多大約束的小區——桃花苑。雖然這里時(shí)常臟臟的，亂亂的，但是這里有我的父母、弟弟、外公和外婆，有我的家，他們關(guān)心我愛(ài)護我，我依舊喜歡這里。
我特別的地方?
其他的不說(shuō)，我的飯量真是大的出奇，經(jīng)過(guò)估算，我的飯量應該是一般孩子的2~3倍。我的鄰居也是個(gè)女孩，只比我小3個(gè)月，飯量卻和我大不相同，媽媽常常拿我和她作比較：“你啊，吃一頓飯，就等于那個(gè)女孩的三頓飯�！�
出現在我生命中的重要人物?
最容易惹我生氣的人——我的弟弟;給了我生命的人——爸爸和媽媽;我的再生父母——老師……感謝他們出現在我的生命中，帶給我愛(ài)和溫暖。
我的未來(lái)、我的向往?
我的未來(lái)和向往是什么呢?雖然我已經(jīng)11歲，也是一個(gè)大小孩了，但是對于這個(gè)問(wèn)題，我的概念還很模糊。不過(guò)我想總有一天我會(huì )想明白的�，F在的我，還是安安心心把我當前的學(xué)習任務(wù)好好完成吧。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇6
今天是12月31日，過(guò)了今天我就虛歲14了，我在12時(shí)的時(shí)候寫(xiě)了三封給未來(lái)的自己的信，14歲，16歲，18歲，今天可以拆開(kāi)第一封了！我迫不及待地拆開(kāi)了它，從頭開(kāi)始讀我是最了解我的，剛開(kāi)始我就被我的幽默逗樂(lè )了，我一邊讀信一邊將我和原來(lái)的我作對比，信中有一段：“你被“菜刀”切過(guò)的手好了嗎？”
我讀到這里，忽然想起了小時(shí)候與伙伴打鬧的樣子，抬起了右手看了看，還沒(méi)下去，又看向右手心，又燙破一塊，想到這里我，哭笑不得。
我繼續往下讀，信中寫(xiě)道：“你們初中有沒(méi)有柜子？如果有的話(huà)，凌空飛俠是否還在繼續作案呢？”這是小學(xué)時(shí)的一個(gè)梗：我與某同學(xué)打鬧，該同學(xué)飛起一腳將另一同學(xué)的柜門(mén)踹進(jìn)了柜子，讓老師費了好大勁兒才將柜門(mén)修復，由于老師事后調查無(wú)人說(shuō)出此人，我便稱(chēng)其為“凌空飛俠”想到凌空飛俠的事我不禁感嘆一聲：“小時(shí)候的我們太淘了�！�
“菜刀”“凌空飛俠”“死水事件”“熱狗小隊”“偵探聯(lián)盟”……這些事情在我腦海里回放，最后定格在我的小說(shuō)核心大冒險中，這是陪我走過(guò)最久的東西，現在我還會(huì )背在書(shū)包里。
那些都已經(jīng)是回憶，讓過(guò)去的過(guò)去吧！
親愛(ài)的自己，明年見(jiàn)！
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇7
我曾經(jīng)對著(zhù)鏡子里的自己說(shuō)話(huà)。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，夜里的我不再容易入睡，像快要溺斃在枕頭之間，但又死不了的人，苦苦掙扎想甩掉捆綁在身上的未知物，卻徒勞無(wú)功。無(wú)奈地坐起身，走進(jìn)浴室想洗把臉，黑暗中，我瞧見(jiàn)和我左右相反的她，忽然，我有話(huà)想說(shuō)。
于是，卸下了白天重重武裝的我，用最真誠的赤裸和她交談。在她憂(yōu)郁的眉宇間，我驚覺(jué)原本開(kāi)朗的她，越來(lái)越不快樂(lè )，連眼睛也空蕩蕩的沒(méi)有靈魂，有的只是疲倦和煩躁，看著(zhù)她孤單的面容，我們深談，她說(shuō)心口像被東西壓住般，沉重的快要窒息，我聆聽(tīng)她的泣訴，暗自決定要沖破挑戰。黑暗已悄悄褪去，取而代之的是溫暖黎明，微微的光灑在我們臉上，鏡子后的她，笑了。
那天夜里，我發(fā)現鏡子擁有很神奇的力量，能顯現出眼睛看不見(jiàn)的事物，在鏡子里，我發(fā)現最深沉的自我；壞皇后的魔鏡，映照出的不是白雪公主的美貌，而是丑陋的妒忌之心；花木蘭看見(jiàn)的，不是對鏡貼花黃的美麗身影，而是巾幗不讓須眉的勇氣。
鏡子，能讓我們窺見(jiàn)最真實(shí)的一切，所以當你彷徨無(wú)助，像被蒙蔽了雙眼，找不到方向，你需要的不是一杯酒，而是一面鏡子。和自己對話(huà)吧！你會(huì )看清屬于自己的路！
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇8
陽(yáng)光的余暉照在書(shū)桌前的我，自己只是坐在那里發(fā)呆，心中的話(huà)只能對自己說(shuō)出，對話(huà)便成了自己與自己心靈深處的對話(huà)。
媽媽總是將我與同學(xué)對比，我知道自己沒(méi)有他們做得好，但我認為我努力了，從而我便不愿與訴說(shuō)，只是對自己說(shuō)：“做好自己，只要努力，就不會(huì )令自己失望�！泵恳惶�，我只是坐在書(shū)桌前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，有時(shí)默默地在那里發(fā)呆，想著(zhù)媽媽每天與我對話(huà)中只是關(guān)于學(xué)習的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)累了，只是嘆了一口氣，鼓勵自己努力做下去。
自己內心深處的情感，不愿與人訴說(shuō)，便坐在那里，自言自語(yǔ)起來(lái)，說(shuō)完后，心中輕松了許多，與自己對話(huà)，在我心中，比與別人交流后的尷尬場(chǎng)面更加溫暖。
有時(shí)，朋友們會(huì )被我不小心的話(huà)語(yǔ)傷了心，我與朋友們之間便會(huì )漸行漸遠，我便變得孤獨的很。
平時(shí)在學(xué)校，有時(shí)做錯了什么事，便會(huì )被同學(xué)欺負，我只是選擇沉默，他們并不能理解我內心所想的，便使我變成了一個(gè)不愿訴說(shuō)的人，一個(gè)內向的人。在這以后，我的話(huà)便只能對自己說(shuō)。
孤獨時(shí)，有人會(huì )找朋友玩耍，有人會(huì )去父母身旁，而我只是坐在桌前，在燈光的映襯下，對自己說(shuō)一些有趣的話(huà)語(yǔ)，想一些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的趣事，慢慢度過(guò)這孤獨的時(shí)光，讓自己放松下來(lái)。
表面開(kāi)朗愛(ài)笑的我，性格并不那么外向，在同學(xué)與家長(cháng)眼中，我是一個(gè)幽默的孩子，而只有我自己知道，我其實(shí)是一個(gè)安靜的人，無(wú)人了解我。
我如同柳樹(shù)一般，只是默默地站在那，與自己的柳條訴說(shuō)自己心中想說(shuō)的話(huà)，對自己的柳芽說(shuō)出內心的感想，自己的話(huà)，只能與自己說(shuō)。
對話(huà)，自己心靈中的對話(huà)，使自己變得更加真實(shí)，讓自己認清自己。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇9
“第一月臺開(kāi)往心靈的列車(chē)即將啟程，還沒(méi)上車(chē)的旅客，請趕快上車(chē)。請系好安全帶，本列車(chē)將穿越大峽谷，完成一場(chǎng)與自己的對話(huà)旅程�！边@趟旅行，是忙碌社會(huì )中最純真的面貌。
猶記當時(shí)，在鄉村的深紫甘蔗，迫不及待的我想卷起衣袖，加入大自然的團隊。眼看長(cháng)輩靈活地使用鐮刀快速割下一根又一根的甘蔗，而我卻在些許時(shí)間后，砍下參差外表的甘蔗。但經(jīng)過(guò)了不斷練習，我的技術(shù)終于可以與長(cháng)輩們相并，在時(shí)間的沖刷下，慢慢找出砍甘蔗的技巧，并逐漸找出樂(lè )趣。心靈主宰了不一樣的自己，自我觀(guān)察，發(fā)現自己能夠將甘蔗砍得漂亮、整齊，回復心靈“我真的能夠到”的信息。自我觀(guān)察，讓自己在身旁的事物中潤澤。
發(fā)現自己，將可以發(fā)現到，自己只要經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗，自然可以做出一張漂亮的成績(jì)單。起初，生澀的技巧，歷經(jīng)許久，也終將成為成熟的技術(shù)。發(fā)現自己的長(cháng)處，展現出原來(lái)靠磨練，也可以蛻變成天鵝，脫開(kāi)外衣，展露出自己最純真、最原始的樣貌。愛(ài)上自己，是此趟旅行的最后一站，只要能跨過(guò)此關(guān)卡，便能成為與自己對話(huà)的達人。愛(ài)上自己，將長(cháng)處化為自己內在的強大力量，與自己對話(huà)中，也將增添一番色彩。當心靈說(shuō)：“你能�！蔽覍⒒卮穑骸拔夷�！”當心靈說(shuō)：“你可以�！蔽覍⒋舐暫俺觯骸拔铱梢宰龅�！”
我要努力拉下鳴笛，在�？孔晕矣^(guān)察、發(fā)現自己、愛(ài)上自己后，滿(mǎn)載情感，通往心中最理想的大千世界！
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇10
在我很小的時(shí)候，母親就告訴我，學(xué)習是為自己學(xué)，不是給我們學(xué)，你要自律努力。小時(shí)候只當笑話(huà)聽(tīng)了，沒(méi)多在意，左耳進(jìn)右耳出罷了。一直到現在母親還在說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)。
我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你真的是為自己學(xué)嗎？你點(diǎn)點(diǎn)頭回答是的。那么，你為什么明明知道能比現在更優(yōu)秀還是無(wú)動(dòng)于衷。你滿(mǎn)足當下了？那你可真容易滿(mǎn)足，比你優(yōu)秀的人多了，他們還在繼續努力，而你只嘗到一點(diǎn)甜頭就原地踏步，不得不說(shuō)你的目光可真短淺。
你知道你現在最重要的事情是干什么嗎？你是學(xué)生，你的任務(wù)是學(xué)習，你將來(lái)要面對的是中考、高考。不是普通的考試，那是一場(chǎng)比別人高1分就能讓你出人頭地的考試。醒醒吧，你該認真了。你6點(diǎn)起床沾沾自喜，別人就已經(jīng)學(xué)了一個(gè)小時(shí)了；你學(xué)到11點(diǎn)頭昏腦漲，別人還能再學(xué)兩個(gè)小時(shí)；你在為考了90而高興，別人在想為什么只能考99�？吹搅藛�？你和別人的差距。這種差距會(huì )隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越大，到最后你連別人的影子都追不到。醒醒吧，你該努力了。
你是不是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總能被身邊的事物吸引而無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)？玩手機之前告訴自己只能玩10分鐘，最后卻玩了一下午？晚上告訴自己要早睡，結果就看到清晨的太陽(yáng)了？你這種一拖再拖的行為，你不覺(jué)得很荒廢生命嗎？拖延癥不可怕，可怕的是你不準備治好它。醒醒吧，你該自律了。
路還很長(cháng)，好好努力，你不想離自己的夢(mèng)想更近一步嗎？一起加油，我們山頂見(jiàn)。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇11
一次不經(jīng)意地照鏡子，卻突然莫名地覺(jué)得鏡子里的那個(gè)人很是陌生。于是我便決定要和鏡子里的她做朋友。我要同她交流，認識她，了解她。
清晨，剛剛從床上爬起“HI，你好！”我對鏡子里的她說(shuō)，“你看，天氣多么晴朗，又是嶄新的一天，你可不要把這一天白白地荒廢掉哦！”她笑著(zhù)對我講道。我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！”
“沙沙沙”屋子里很靜，只有鋼筆在紙上寫(xiě)字的聲音，一小時(shí)……兩小時(shí)……我已經(jīng)被時(shí)間折磨得腰酸背痛了，我放下筆，伸了個(gè)懶腰，心里盤(pán)算著(zhù)：現在剛剛12：30，先睡個(gè)午覺(jué)，下午再做其他的工作也不遲�？删驮谶@時(shí)，鏡子里的那個(gè)她突然跳入我的視線(xiàn)，她厲聲批評我道：“不！你上午的學(xué)習任務(wù)還沒(méi)有完成，你不能睡覺(jué)！如果你一直這樣拖拖拉拉地做事，你將來(lái)就會(huì )形成這樣的性格！”我沒(méi)有說(shuō)什么，只是乖乖地回到桌旁，繼續完成我的工作。
到了夜晚，她又問(wèn)我：“這一天你過(guò)得怎么樣?”“很充實(shí)，”我回答，“一整天我的心情都很好，不但按時(shí)完成了學(xué)習任務(wù)，而且保證了效率。這多虧我有了你這個(gè)好朋友呀，哈哈！”“哈哈哈，晚安！”
那晚，我夢(mèng)見(jiàn)她從鏡子里走了出來(lái)，和我一起聊天、打鬧，真開(kāi)心。原來(lái)，同自己談話(huà)感覺(jué)是這么好呀，它使我勇于面對和改正自己的缺點(diǎn)，使我更加自信，更加堅強。同自己談話(huà)，真好。
同自己談?wù)勗?huà)，這會(huì )讓你去發(fā)現、了解、真正地認識鏡子背后那個(gè)真實(shí)的你。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇12
在學(xué)校的日子里，我和朋友對話(huà)的時(shí)間遠遠超過(guò)與父母對話(huà)。當我悲傷時(shí)，朋友為我分析種種讓我高興的想法；當我高興時(shí)，朋友會(huì )聽(tīng)我的種種笑口常開(kāi)的一些事；當我被批評時(shí)，朋友會(huì )告訴我種種錯誤。
朋友呀，你真好。
我知道你是最理解我的人了。記得有一次，我家里發(fā)生了一件讓人悲傷到極點(diǎn)的事。我自己在家想到頭疼都不知道該怎么解決，來(lái)到學(xué)校的某一天，我對你說(shuō)我在家發(fā)生事情的經(jīng)過(guò)。你聽(tīng)我說(shuō)了一大堆的話(huà)，你敬人不煩我，還幫我分析事情的錯誤點(diǎn)在哪里。還告訴我解決這件事情的辦法。我講這件事時(shí)，還哭得很傷心，你還給我衛生紙，告訴我讓我想開(kāi)一點(diǎn)。有你這樣的朋友我很開(kāi)心。
朋友呀，你高興嗎？
在我遇到了一件令我無(wú)比高興的事情時(shí)，我第一時(shí)間會(huì )想到和你分享。我自己跑到操場(chǎng)的正中央的正中間的位置蹲在那里。在我臨跑前，我寫(xiě)了一張紙條放在抽屜里，我在紙上寫(xiě)清楚了時(shí)間與地點(diǎn)。我只等了2分鐘吧。我就看見(jiàn)你向我揮手。她就是我的好朋友。我們一起在操上找到有草有陽(yáng)光的地方。然后，坐下，她就聽(tīng)我說(shuō)這件開(kāi)心的事。在她的臉上我看見(jiàn)了淡淡的笑容。我想這件事的來(lái)龍和去脈，我是很高興，你高興嗎？
朋友，謝謝你。
在我被老師批評的時(shí)候，我自己不知道為什么。但是，下課后，你告訴我錯誤。我自己一時(shí)之間想不到，你卻能告訴我，讓我可以及時(shí)改正。有你真好�？梢宰屛腋吲d的知道錯誤，謝謝你。
朋友讓我歡喜。我喜歡和你對話(huà)。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇13
轉眼間，我們就要畢業(yè)了，感覺(jué)和朋友在一起有說(shuō)也說(shuō)不完的話(huà)�？擅\就是這樣捉弄人，將我們安排在同一個(gè)班級后，又將我們分開(kāi)。
我的朋友，你是否還記得，在我遇到難題時(shí)，感到挫不可及的時(shí)候，你將手伸出，與我共度了難關(guān)；你是否還記得，我們在一起嬉戲玩耍的畫(huà)面；你是否還記得，在我摔跤時(shí)，你將我扶起，讓我不要哭泣，把我安慰�；蛟S，我們之間發(fā)生的事情太多太多了，你已經(jīng)忘卻了，但沒(méi)關(guān)系，我永遠不會(huì )忘記這些事情的。
還記得，你曾和我說(shuō)，不要總是被人欺負，要懂得些許的反抗，不要被人欺負了還傻傻的在那里笑。其實(shí)，當時(shí)我聽(tīng)了之后也沒(méi)多大去想什么，可現在回想起來(lái)，才知道你們說(shuō)這些都是為了我好。
時(shí)間是無(wú)情的，又是友好的。無(wú)情的是：它只會(huì )在你不經(jīng)意的一瞬間，悄然離去，永遠都不會(huì )停留，不管你是多么的舍不得現在，它還是會(huì )帶你到下一個(gè)時(shí)刻，帶你到畢業(yè)與朋友分手時(shí)，帶你到一個(gè)新的階段；而友好的是：它會(huì )讓你長(cháng)大，讓你不停地克服困難，讓你在時(shí)間流逝時(shí)，懂得，學(xué)會(huì )更多。
朋友，我們不需要為即將來(lái)臨的畢業(yè)而難過(guò)，因為我們的相遇說(shuō)明了緣分的存在，即使我們現在分開(kāi)了，但緣分會(huì )創(chuàng )造我們再次相遇的機會(huì )，希望我們的友誼天長(cháng)地久！
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇14
大海的廣闊與一絲神秘出現在我的睡夢(mèng)中。睡夢(mèng)中，我不邀游伴，也不帶什么禮物就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情去拜訪(fǎng)我那純潔、善良、深藏若虛的朋友。
獨自一人，我來(lái)到大海前，臥坐在金色的沙灘上，望著(zhù)那些渺小，卻似乎擁有著(zhù)發(fā)黑的沙粒和并不是很清澈見(jiàn)底海水，抬頭仰望藍得出彩的天，純潔的云朵兒在自己的小天堂里悠然自得地飄蕩著(zhù)……正當我陶醉于這一切的一切，幻想起人們那忙忙碌碌的步伐，讓我不由得產(chǎn)生了一種緊張感，覺(jué)得自己好孤獨，好無(wú)助，不明白這種喧鬧的生活怎能給人們帶來(lái)一種幸福感呢！
于是，我向生活在這座城市里的大海發(fā)出疑問(wèn)：“你在這兒生活的幸福么？” “不知道，以前人們到我這里玩耍嬉戲。因為，我看著(zhù)他們快樂(lè )，自己也覺(jué)得幸福，因為我目睹了他們幸福的時(shí)光。但是現在他們來(lái)到我的地盤(pán)上亂扔垃圾，讓我變得骯臟無(wú)比。雖說(shuō)我是這座城市的大海但也弄不清到底這是幸福還是什么？” “那……你為什么還要繼續為我們貢獻寶貴的礦物？” “我必須貢獻，這是上天給我“安排”的工作我不能不完成，更何況我如果不貢獻，你們人類(lèi)怎么生存？”的確，每時(shí)每刻，每分每秒，我們都在與周邊的所有事物進(jìn)行對話(huà)，只是其具有假性而已。
我們不僅要懂得諦聽(tīng)真言，更要懂得與他人交流，因為那是你能，自己感受到幸福的方式�！吧钪挥性谄降瓱o(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的”。
全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包攬萬(wàn)物的天空，和能夠承載全宇宙的人的心靈！
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇15
在105國道旁，有著(zhù)一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“保護環(huán)境，人人有責”呈綠顏色的垃圾桶叫小拉，旁邊還有一個(gè)黃色的箭頭牌叫小箭。它們是一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的好兄弟。
夜幕降臨了，天空中灑滿(mǎn)了星星�？蓯�(ài)的月亮姐姐又出來(lái)值班了。人們早已入睡，路邊的小拉可睡不著(zhù)，經(jīng)常唉聲嘆氣。把正在熟睡的小箭吵醒了，它睜開(kāi)朦朧的雙眼，但是它一點(diǎn)兒也不怪小拉。
小箭不解地問(wèn)：“小拉，你怎么了？有心事嗎？”小拉嘆口氣回答：“唉，小箭，我真為人類(lèi)感到悲哀��！你說(shuō)人類(lèi)聰明嗎？”小箭愣了一下，它對今天的.小拉有點(diǎn)不解，說(shuō)：“當然了！人類(lèi)可是地球上最高級的動(dòng)物！”
小拉苦笑地搖搖頭說(shuō)：“不是的，經(jīng)過(guò)我在這里的幾年觀(guān)察，人類(lèi)應該是地球上最笨的動(dòng)物�！毙〖龑π±脑�(huà)很好奇，就問(wèn)：“這從何說(shuō)起？”
小拉指了指垃圾桶口：“自己看看吧！我肚子里沒(méi)垃圾，就說(shuō)明環(huán)境正在惡化�，F在有好多人圖方便，吃完?yáng)|西的垃圾就扔在馬路上，連看也不看一眼，地球的大氣層才受到嚴重污染�！毙〖纯葱枪鉅N爛的天空，拍拍小拉的肩膀：“好了，人類(lèi)自己已經(jīng)意識到了問(wèn)題的嚴重行，正想辦法改善呢？你放心睡吧！”
小拉和小箭不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，馬路上又恢復了以往的安靜。月亮姐姐深情地望著(zhù)地球。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇16
今天的早餐的時(shí)候，姥爺給我講了個(gè)文具對話(huà)的故事，盡管有所指，但挺有意思，也挺耐人尋味。
昨天晚上，你上床睡覺(jué)以后，我就聽(tīng)你的書(shū)桌那塊兒唧唧哇哇有人在說(shuō)話(huà)，我側耳細聽(tīng)，原來(lái)是你的那些文具在發(fā)牢騷。鉛筆說(shuō)：“主人真是的，拿著(zhù)我磨磨蹭蹭，半天寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)，握得我身上都出汗了�！毕鹌ふf(shuō)：“主人握著(zhù)我，也不讓我幫她擦錯字，弄得我渾身濕漉漉的�！北咀诱f(shuō)：“我最慘了，主人還把我扒了兩張皮（撕去了兩頁(yè)），疼得我咬牙瞪眼�！睍�(shū)本也說(shuō)話(huà)了：“其實(shí)主人學(xué)習不錯，成績(jì)也一直挺好的，她的最大毛病就是粘糊，有時(shí)精力不集中，今晚，她就用膠水把我給粘上了，弄得我身上像有小螞蟻在爬一樣，癢癢的�！背咦右膊桓始拍骸爸魅瞬挥梦�，卻把我壓在書(shū)本底下，怪難受的�！便U筆又說(shuō)：“主人是個(gè)好學(xué)生，如果能改掉粘糊病，那不是錦上添花嗎？”本子、書(shū)本、橡皮、尺子都同意鉛筆的說(shuō)法，異口同聲的說(shuō)：“我們一起進(jìn)入她的夢(mèng)鄉，去告訴她如何改掉粘糊病吧�！庇谑�，文具們齊刷刷的向你的床鋪走去。
講到這，我笑了，但自覺(jué)地臉上火辣辣的，不由得低下了頭。我知道姥爺總是用引導的辦法教育我，我更知道姥爺是用文具對話(huà)說(shuō)法來(lái)批評我的精力不集中的毛病。這個(gè)粘糊病兒自己還能不知道嗎，可改的決心一直以來(lái)都不大，自己慣自己�？磥�(lái)我真得改，不然，時(shí)間長(cháng)了，姥爺就不喜歡我了，大家也都會(huì )討厭我。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇17
生活中處處都有對話(huà)，但是我相信很多人卻不會(huì )去仔細品味，只會(huì )讓它不了了之。對話(huà)，是一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，但正是它，讓我有了成長(cháng)，有了幸福！
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，上床睡覺(jué)了�！眿寢尩膰Z叨聲又傳來(lái)了
“哎，真是的，不就多玩了一會(huì )手機嘛！”我拿著(zhù)手機，口中嘀嘀咕咕地。
“你說(shuō)什么？”媽媽竟然不知到什么時(shí)候來(lái)到了我的面前。呀！我一驚，完了。果然，只見(jiàn)媽媽一個(gè)箭步竄到我面前，一把奪下了手機，雙手插著(zhù)腰便罵上了。
“你看看現在都幾點(diǎn)了，你再不睡，明天周一看你遲不遲到，到時(shí)別再讓老師叫家長(cháng)了，我可丟不起這個(gè)人”
“怎么說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就這樣了呢，真是不可理喻！”我氣沖沖地回到了臥室，一下把門(mén)關(guān)上鎖好，跳到了床上。眼中不爭氣的淚水就涌了出來(lái)�？墒钱斘以俅位叵雱倓偟那榫皶r(shí)，心中難免有些愧疚。
是啊，我天天玩手機，導致成績(jì)下降不少，害得媽媽丟了面子，媽媽這么說(shuō)我，難道真的只是怕丟面子嗎？不是的，她也希望我的成績(jì)能上升，為她爭光��！想想真是不該啊……
這么一個(gè)小小的對話(huà)，讓我成長(cháng)了許多，在以后的日子里，我時(shí)常會(huì )想起小時(shí)候生活中與老師，家人，甚至陌生人的對話(huà)，因為我能從中感受到幸福，感受到喜悅，感受到成長(cháng)之美！
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇18
兒子，你今年10歲了。10年前，6斤重的你隨著(zhù)一陣響亮的哭聲，來(lái)到了人世間。伴隨著(zhù)你的出世的是全家人高興、激動(dòng)的淚水。
你還未出生時(shí)，我和你媽就想象著(zhù)出生后的你肯定長(cháng)得很健壯，而且是個(gè)濃眉大眼、
兒子，你從小就不怎么聽(tīng)話(huà)，又調皮又淘氣。你可以在幾分鐘內把家里搞得亂七八糟，我問(wèn)是不是你搞的，你還死不承認；你可以把放在陽(yáng)臺上曬著(zhù)的鞋，從陽(yáng)臺上丟下去，然后對我說(shuō)鞋被風(fēng)刮下去了，叫我不去撿；你可以……
如今，你長(cháng)大了，都是個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生了。早上，你吃完早飯，便背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。兒子，你知道嗎？我其實(shí)很想送你去小學(xué)，放學(xué)接你回家。但是卻狠下心來(lái)，讓你一個(gè)人走，你知道為什么嗎？那是因為人以后的路還長(cháng)得很，我不能永遠陪伴著(zhù)你。所以，我必須讓你養成一個(gè)能獨立做事的習慣。兒子，你明白我的苦衷嗎？
爸爸，我想對您說(shuō)
爸爸，我看完了您寫(xiě)的這段心里話(huà)，真的很感謝您從我出生到現在的10年來(lái)對我的關(guān)愛(ài)和照顧。感謝爸爸在這10年中對我的呵護和教育。
爸爸，現在的我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生，我長(cháng)大了，我懂事了。我再也不會(huì )便后不沖廁所；我再也不會(huì )考試只得個(gè)80幾分；我再也不會(huì )動(dòng)不動(dòng)跟媽媽斗嘴；我再也不會(huì )……
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇19
一個(gè)春天的夜晚，和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)楊柳；明亮的月光灑在地面。旁邊的幾顆小樹(shù)正悄悄地談起話(huà)來(lái)。
“嘿，朋友們！夜幕降臨，人們安睡了。咱們又可以談心了！”小柳樹(shù)激動(dòng)地說(shuō)。其他幾課樹(shù)應和道：“是��！是��！憋了一天啦！今天咱們談什么呢？”“嗯……不如，我們來(lái)談?wù)劷稳兆尤藗兪侨绾螌Υ覀兊�，好嗎？”一棵小�?shù)提議�！昂�！”大家不約而同地回答。
小柳樹(shù)給大家起了個(gè)頭：“我認為人們對我們的態(tài)度十分不好！他們在我美麗的衣服上亂涂亂畫(huà)！把我的頭發(fā)撕成碎碎的小片兒！把我的裝飾品拿來(lái)當玩具！要知道，我可是新生兒��！在我剛降臨于地球時(shí)，就讓我幼小的心靈一次又一次地受到創(chuàng )傷……”小柳樹(shù)越說(shuō)越憤怒，氣得上氣不接下氣！其他小樹(shù)也七嘴八舌地議論起來(lái)。這棵小樹(shù)說(shuō)：“是啊是��！什么‘文明國家’什么‘文明人類(lèi)’依我看都是浪得虛名！”剛說(shuō)完，另一棵小樹(shù)就緊緊地接上：“你們說(shuō)的都有道理！人們傷害了我們，他們遲早會(huì )得到應有的報應的！”每一棵樹(shù)都搖搖晃晃的，好像對人類(lèi)提出反抗！
漸漸地，天亮了。一束陽(yáng)光照耀在地面上，暖和而明亮！
小樹(shù)們停止了談話(huà)，控制住自己的情緒，又筆直地站好了！
在此，我向人們倡議：好好保護自然資源，保護樹(shù)木，讓地球變得更加美好吧！
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇20
朦朦朧朧中，我發(fā)現自己乘著(zhù)一艘小船，飄向遠處的小島……
我一踏上小島，就被眼前的景物驚呆了，沙灘上到處是被浪沖上來(lái)的死魚(yú)，島上看不到一棵樹(shù)，一叢草；滿(mǎn)目的沙土，被風(fēng)一吹，便卷起了像霧一樣的灰塵……
“小男孩，你以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么荒涼的景象吧�！�
我轉過(guò)身，看見(jiàn)一位裝扮十分古怪，皺紋被黃土填平，留著(zhù)一綹胡子的老爺爺�！澳恰�
“吾乃楚懷王左思徒，姓屈，名平，字原，小男孩見(jiàn)怪了�！�
聽(tīng)了他的一番“簡(jiǎn)介”，我立刻怔住了，眼前的這位老人竟然是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人，政治家屈原。
您是屈原爺爺？《天問(wèn)》的作者？”
“天問(wèn)，天問(wèn)，可如今又有何可問(wèn)？”屈原爺爺的可真蒼涼。
“嗨，別提了，當我為楚國瀕臨滅亡而投江時(shí)，唯一的愿望就是投向清澈的汩羅江，投進(jìn)大自然的懷抱�？墒恰鼻瓲敔敳敛裂蹨I說(shuō)：“我在這兒居住了幾千年，本來(lái)清澈的河水變得渾濁。陪著(zhù)我度過(guò)幾千年的小魚(yú)都死了，我不得不上岸�？墒�，老天還不讓我安寧，以前郁郁蔥蔥的森林變成了沙漠，動(dòng)物們因饑餓都化成了一堆堆白骨，我已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了……人類(lèi)，唉……”
突然，我被鬧鐘鈴聲吵醒了。打開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)清晨的街上，果皮隨處可見(jiàn)……想起夢(mèng)里屈原爺爺的無(wú)奈。是啊，大自然被破壞得太嚴重了。讓我們一起保護環(huán)境，保護美好的家園。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇21
一天，我忽然被一陣狂風(fēng)吹醒�！鞍�！我又見(jiàn)到我的好朋友們了，小草弟弟、花朵親姐姐�？墒俏沂且恢晷〔�，在大樹(shù)媽媽的懷里中發(fā)展，在雨親哥哥、風(fēng)親姐姐的協(xié)助下，我懂得了英勇。
某一天，我聽(tīng)見(jiàn)許多人到紛紛議論�！敖袢沼斜╋L(fēng)雨！”有些人心驚膽戰地說(shuō)。我又看到大家奔向一個(gè)地區：商場(chǎng)，瘋狂地買(mǎi)，買(mǎi)，買(mǎi)，大行李包地買(mǎi)回家了。我奇怪地問(wèn)：“小螞蟻弟弟，今日有暴風(fēng)雨嗎？”“有，并且非常大�！毙∥浵伒艿芙箲]不安地對我說(shuō)。
我將信將疑地告知了我的同胞。小草們趕忙用土來(lái)保護自己的根，我也不列外。但是，看見(jiàn)了氣溫陽(yáng)光明媚、花香鳥(niǎo)語(yǔ)，便即興表演干了一首詩(shī)：《家鄉》芳香誤把蝴蝶花惹，樹(shù)技上邊總會(huì )有鳥(niǎo)。生態(tài)環(huán)境保護好美麗，一片農田變草坪。 “我真是不相信，我竟會(huì )寫(xiě)詩(shī)�！蔽艺_(kāi)心時(shí)，天忽然發(fā)黑了，天閃雷星。小草首領(lǐng)喊話(huà)了：“全部小草抱在一起�！泵腿�，小草們快速抱在了一起，狂風(fēng)把大家吹得頭暈目眩，雷擊把大家嚇得提心吊膽…… “小草們，快向大樹(shù)媽媽傾靠，大家來(lái)維護大家！”樹(shù)木緊靠在一起，維護著(zhù)小草。 “喂，快別睡了�！笨匆�(jiàn)周邊的寧靜，我高興地說(shuō)。 “��？那一場(chǎng)災禍過(guò)去？”小草弟弟怯懦地問(wèn)道。 “嗯，哪�！蔽业囊獾攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
大家人們要愛(ài)惜花草植物，保護環(huán)境，給他們一個(gè)溫暖而舒服的家。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇22
陳晨有一段時(shí)間沒(méi)有音訊了，就在剛剛我收到了來(lái)自她的快捷短信——有夢(mèng)就要勇敢去追，若是為了生存而生活，為了幾枚銅臭而碌碌，實(shí)在是可惜了年少輕狂的書(shū)生意氣。
我確實(shí)有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)縈繞在我心頭已有五年之久——成為一名出色的醫生。
近日，新型冠狀病毒來(lái)勢洶洶，牽動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人，但醫生救人之心從未動(dòng)搖。這些甘愿犧牲小我的白衣天使便是白晝中的月亮，他們不追求名利和金錢(qián)，只愿憑借己力，挽救更多的生命。
“我想去做志愿者” 繁華人世，蕓蕓眾生，我們皆不過(guò)為浩瀚宇宙中的滄海一粟。盡管渺小卻也要去綻放哪怕星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。
“我一會(huì )定不負所期”陳晨擁有的是成年人的思想和文化，她也有她的夢(mèng)，她熱愛(ài)美術(shù)，愛(ài)得癡狂。
“我和普通人一樣，也經(jīng)歷過(guò)挫折”陳晨告訴我她曾參加了兩次藝考，第一次沒(méi)有考上。但她不曾放棄，雖然文化課優(yōu)異，不要因為走路踉蹌而放下自己所熱愛(ài)的東西，去取觸手可及的。別停下努力，即使是慢走。我也會(huì )成為陳晨那樣的人，縱浪大化中，不喜不懼。
“是很累，但是我可以繼續走完這條路”美術(shù)生是真的很辛苦，為了在千萬(wàn)人中脫穎而出，四個(gè)小時(shí)的睡眠，一箱箱速寫(xiě)紙，成百上千的鉛筆頭，用壞了的美工刀，用臟了的顏料盒，不知換了多少次的畫(huà)板……我知學(xué)醫的不易，總是要自己親自去走一遭才不枉此生。學(xué)醫的日子是冗長(cháng)的，先學(xué)理論然后實(shí)踐，沒(méi)有時(shí)間的沉淀難以成為出色的醫生。即使為夢(mèng)想灼傷了自己，也不要平庸的喘息。
念念不忘，必有回響。陳晨真的改變了很多人也包括我，我收到了來(lái)自她的信，娟秀的字跡，見(jiàn)字如面。
“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(cháng)�！蔽野聪铝税l(fā)送鍵。
今晚星星很亮，就像未來(lái)的光芒。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇23
窗外狂風(fēng)大作，刮得青枝嫩葉呼呼作響，如同洪水猛獸泄入小院。我一個(gè)人背著(zhù)窗坐在桌前，空曠的屋子里一個(gè)人揣摩著(zhù)自己有節奏的呼吸和心跳。猛一抬頭，才發(fā)現，原來(lái)對面也坐了位朋友，通身黑色，只是模糊得看不清口鼻，仿佛已經(jīng)等了我很久。我朝他笑笑，他也沖我笑笑。
我們倆一直坐了很久，也對視了很久，彼此揣測著(zhù)對方的心事。偶爾會(huì )會(huì )心的笑一笑，也偶爾會(huì )尷尬的不知所措。最后竟異口同聲的說(shuō)了句：“我這是怎么了？”呵呵，世上總有些難于把握的人和事。
風(fēng)漸小了，我們倆伏在桌上，傾心的聊著(zhù)。他說(shuō)他生來(lái)率性，卻又不得不循規蹈矩，我說(shuō)我生性乖巧，一心想做個(gè)模范青年；他說(shuō)他的理想與現實(shí)格格不入，沒(méi)有人理解他，我說(shuō)我的理想與現實(shí)沒(méi)有分別，只是埋頭苦干；他說(shuō)他想做個(gè)詩(shī)人，站在愛(ài)與恨的邊緣尋覓靈魂，我說(shuō)我想當個(gè)大官，指點(diǎn)江山，懲奸除惡，澤被一方；他說(shuō)他在感性與理性的夾縫中艱難徘徊，很是痛苦，我說(shuō)我在目標與現實(shí)的境地中默默彳亍，也有哀愁；他說(shuō)有哀愁就該破除，這才是男子漢，我說(shuō)有痛苦就當忍耐，這才是大丈夫；他說(shuō)我優(yōu)柔寡斷，不值一提，我說(shuō)他聽(tīng)風(fēng)是雨，枉做男兒；他說(shuō)真男兒應是性情中人，我說(shuō)好丈夫當能顧全大局；他問(wèn)我何為大局？我問(wèn)他何謂性情？······我們就此紛紛擾擾的爭論下去了。直到后來(lái)，我們的對話(huà)才時(shí)斷時(shí)續，時(shí)有時(shí)無(wú)了，也許彼此都想不出更好的措辭來(lái)令對方啞口無(wú)言了，但我還是發(fā)覺(jué)了他棕褐色瞳孔深處隱藏的迷茫，然而我也深知自己算不上是這場(chǎng)辯論的勝利者。
終于，我們停止了言語(yǔ)，屋外又起了風(fēng)雨。疾風(fēng)又在歇斯底里的狂吼，落雨還在有條不紊的流淌······我不明白，到底誰(shuí)，才是呼喚人性回歸的使者？
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇24
今天，已經(jīng)是5月22日了，離六一兒童節還有9天了，這幾天，我們班開(kāi)始了六一兒童節送什么禮物了，我就參加了這場(chǎng)“交流會(huì )”，還有一場(chǎng)“有趣”的對話(huà)，請聽(tīng)我詳細道來(lái)！
今天早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，與公蓓，顧卓然，宮成業(yè)交流“六一”送什么禮物我說(shuō)：“我送宮成業(yè)，公蓓，邵燕寧，芮寧韓一人一個(gè)密碼本�！�
“那我呢？你送我什么？”顧卓然疑惑不解地問(wèn)。
“我送你、張昊宇、王奕宸、張宇，一人一個(gè)pencil（鉛筆）和rubber（橡皮），怎么樣也不錯吧！
”p、e、n、c、i、l和r、u、b、b、e、r，那不是鉛筆和橡皮嗎？怎么送我這些，送他們密碼本？陳天樂(lè )呀，陳天樂(lè )，你未免也太小氣，太不公平了吧！“顧卓然氣憤的說(shuō)道。
”嗯……這個(gè)嘛……（這個(gè)問(wèn)題嗎，我實(shí)在沒(méi)有理由去回答，所以說(shuō)話(huà)聲音越來(lái)越小。）
就在這時(shí)，張宇頭戴藍帽，神神秘秘的走進(jìn)教室，�？岬恼f(shuō)：“你們猜，我送你們什么？”
“什么呀，你過(guò)來(lái)偷偷告訴我�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。
“不行，不行，那可不行！告訴你們了就不是驚喜了！”張宇拒絕了我說(shuō)。
“告訴我嘛，張宇�！薄笆茄�，快告訴我！”左搖右搖，張宇沒(méi)有辦法，無(wú)可奈何地說(shuō)：“男生每人兩個(gè)熒光筆，女生……”
“啥？哼我還以為有什么‘驚天動(dòng)地’的大驚喜呢？好啊原來(lái)張宇那么偏心，哼！”宮成業(yè)氣憤的說(shuō)。
“張宇，好哥們兒，再加點(diǎn)東西嘛，或直接送手表，行不？”我討好他說(shuō)。
“嗯……讓我考慮一下，如果全部送手表的話(huà)，我會(huì )‘傾家蕩產(chǎn)’的不過(guò)你們得讓我一段時(shí)間考慮！”……
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇25
我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時(shí)獨處一室，這樣我就可以敞開(kāi)心扉，與自己的心靈對話(huà)。我在對自己的反省中，感覺(jué)前進(jìn)的力量。
我問(wèn)心靈了：“心靈，我對家人是不是很關(guān)心？”心靈不語(yǔ)，但她在我的腦海中展現了幾幅畫(huà)面，畫(huà)面中的我匆匆而去的關(guān)門(mén)聲掩蓋住了媽媽那一聲“多加小心”的關(guān)懷。畫(huà)面中的我那對飯菜不滿(mǎn)的情緒，讓姥姥無(wú)可奈何地搖了搖頭�？戳诉@兩幅畫(huà)面，我感到無(wú)比愧疚，我知道了對家長(cháng)的粗魯，對親情的淡漠，于是，我對心靈保證，我下次一定要關(guān)心家人。心靈笑了。
我又問(wèn)心靈：“心靈，我對朋友是不是很友善？”心靈贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“有一從朋友遇到了困難，你能熱情地幫助；有一次朋友遇到了傷心事，你能真誠地去安慰；有一位朋友因考試的失敗而氣餒，你能鼓勵他，使他充滿(mǎn)了信心，你對朋友的關(guān)懷已經(jīng)做的很完美，謝謝你！”我甜甜地笑了。
我再一次問(wèn)心靈：“心靈，我對他人是不是做到了尊重？”
心靈搖搖頭，說(shuō)：“你還沒(méi)有做到，有一位同學(xué)不小心碰了你的東西，你對他大加指責了一番；有一位陌生人向你
問(wèn)路，你卻因忙著(zhù)回家而昧心地說(shuō)：“不知道”。還有……！
聽(tīng)了心靈的話(huà)，我感到萬(wàn)分慚愧，甚至有些無(wú)地自容，我認識到了自己的冷漠，對朋友以外的人缺少關(guān)愛(ài)之情，我靜靜地告訴心靈，以后，當他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì )伸出援助之手，以尊重的心態(tài)對待每一個(gè)人。心靈在為我加油。
在與心靈的對話(huà)中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得通情達理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒，是她讓我反省，是她帶我成長(cháng)，是她讓我們生活更加和諧美麗。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇26
天漸漸暗了下來(lái)，路上的行人寥寥無(wú)幾，街上顯得那么寂靜……
在一個(gè)黑暗的角落，有兩個(gè)綠色的垃圾桶。其中有一個(gè)名叫小嘻的桶，它若有所思地對另一個(gè)垃圾桶——小哈說(shuō)：“小哈呀，你我在地球待了也有好幾年了，你覺(jué)得人類(lèi)怎么樣？”小哈一聽(tīng)，興奮得兩眼發(fā)光，揮舞著(zhù)手臂，滔滔不絕地說(shuō)：“人類(lèi)？人類(lèi)當然好啦！你看，他們是高級動(dòng)物，頭腦可比我這榆木腦袋強多了……”小哈的話(huà)還沒(méi)講完，就被一旁的小嘻硬生生地打斷了�！巴ＭＭ�！我承認，人類(lèi)是比我聰明，可是在環(huán)境這件事情上，他們總是忽略了�！毙∥涌煺Z(yǔ)速地高聲說(shuō)道。
空氣突然安靜了，小嘻和小哈都在想心事呢！
“聽(tīng)你這樣一提，我覺(jué)得人類(lèi)的確如此�！毙」掏痰卣f(shuō)，好像一個(gè)字就有千斤重。小嘻雙眼瞪得圓鼓鼓的，眉頭也皺了起來(lái)。它氣沖沖地對小哈說(shuō)：“小哈，這幾年我一直在觀(guān)察著(zhù)人類(lèi)。我原以為人類(lèi)會(huì )發(fā)現自己的錯誤，愛(ài)護環(huán)境，沒(méi)想到他們的做法愈來(lái)惡劣！”小嘻說(shuō)完，喘了喘氣，又放慢語(yǔ)速接著(zhù)說(shuō)：“舉幾個(gè)例子吧！首先小孩一而再再而三地把零食包裝隨地亂扔。其次人類(lèi)肆意地砍伐樹(shù)木，使許多小動(dòng)物失去家園。甚至在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，由于少了樹(shù)木，不少房屋被洪水沖毀。最后人類(lèi)還污染水源，從前干凈清澈的湖水變成了又臟又濁的黃泥水！還有大海里的垃圾可是數也數不完呀！海洋里的生物一旦長(cháng)期生活在這樣的環(huán)境下，它們是會(huì )死亡的！這種種事件，都是人類(lèi)所做所為！”
小哈聽(tīng)了，嘆了一口氣，輕聲輕氣地說(shuō)：“人類(lèi)已經(jīng)在改變了，只是有一部分人還沒(méi)意識到而已�！薄澳蔷鸵黄鹂纯慈祟�(lèi)如何改變吧！”它們異口同聲地說(shuō)。
不知過(guò)了多久，兩人對話(huà)在聲音越來(lái)越弱……
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇27
夜深了，地上的鉛筆發(fā)出了痛苦地呻吟：“鋼筆老兄，快，快來(lái)扶我一把，我的腰啊�！变摴P跑過(guò)去扶住了他，擔憂(yōu)地問(wèn)道：“你怎么這幅模樣��？”于是鉛筆將自己的痛苦告訴了鋼筆。
鉛筆悲傷地說(shuō)：“小主人對我真是太壞了。今天早上，它把我落在了家，上課時(shí)，自然沒(méi)能找到我，于是被老師罵了一頓�！敝v到這里，鉛筆已經(jīng)泣不成聲，委屈地哭著(zhù)�！叭缓笏丶抑�，在……在他的桌子上找到了我，一怒之下，竟把我差一點(diǎn)折……折成了兩截，嗚……”可憐的鉛筆說(shuō)不下去了，過(guò)了片刻后，“就……就把我扔在地上自生自滅了，哇……”鉛筆大哭著(zhù)說(shuō)。
鋼筆安慰他，也一邊說(shuō)起了自己的往事：“星期二時(shí)，主人和同學(xué)鬧翻了，于是拿出了我，擠出我的墨水，射到同學(xué)身上，老師自然批評了他一頓�；氐郊液�，他……”鋼筆也開(kāi)始掉眼淚。接著(zhù)，他又結結巴巴地說(shuō)：“他……把我扔到地上，用腳使勁地踩，還把我踢到桌底，不管我了。這還……還不是重要的，重要的是他光腳在房間走路，然后，他踩到了我的筆尖，扎了他一下。本來(lái)應該是我更痛啊，他那么重�？伤挪还芪�，把……我撿起狠狠地扔向了垃圾桶。我好不容易爬出來(lái)，就看見(jiàn)你……”“嗚嗚……”鉛筆和鋼筆相擁大哭著(zhù)，因為他們已經(jīng)無(wú)力反抗。
于是他們寫(xiě)了一張紙條，上面有這么幾行字：“主人，我們經(jīng)歷了太多的血與淚，我們走了，永不再見(jiàn)！”落款：被你折磨得缺胳膊少腳的鉛筆和鋼筆。
這時(shí)，月光從窗外照進(jìn)來(lái)，照在字條上，發(fā)出了凄慘的白光……
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇28
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，花園中的花兒們起了爭吵。
玫瑰高傲地對所有花兒說(shuō)：“我代表著(zhù)愛(ài)情和熱情，是所有情侶最?lèi)?ài)的花�！庇艚鹣懵�(tīng)后，歪著(zhù)腦袋不緊不慢地說(shuō)：“你之所以是紅色的，是因為你身上有刺，扎到別人了，人家的血滴下來(lái)的。像我，香味撲鼻才是世上最完美的花�！庇艚鹣愕倪@番話(huà)又引起了爭論。
未盛開(kāi)的菊花也被它們吵醒了，一臉無(wú)知，有氣無(wú)力地說(shuō)：“你們干什么呢？”大家滔滔不覺(jué)地說(shuō)：“菊花，你來(lái)評評理，到底是誰(shuí)最完美？”那聲音震耳欲聾的。菊花不緊不慢地說(shuō)：“那當然是我啦，雖說(shuō)我現在還未開(kāi)放，但等到了秋天，我便是最美的，我金燦燦的外衣，和金色的稻田多配呀！”菊花得意地說(shuō)著(zhù)。
“哦，是嗎？”一向高傲的百合笑瞇瞇地說(shuō)：“我不但美麗、高雅、有修養，還是祝人心想事成和做藥的引子。你們誰(shuí)能做到這些高級別的事呢？”百合越說(shuō)越目中無(wú)人，還閉著(zhù)眼陶醉其中。
“��！有蟲(chóng)子！”四葉草大聲地喊著(zhù)。百合頓時(shí)大驚失色，“��！在哪？”邊說(shuō)還邊低頭尋找�！鞍�，你的缺點(diǎn)就是太膽小了�！睒�(shù)上的桃花們邊搖頭邊異口同聲地說(shuō)�！拔颐利�、可愛(ài)，還驕小動(dòng)人，我才最完美�！碧一ㄒ荒樃甙恋卣f(shuō)。
“唉，你們就別吵了�！贝蟮貭敔敽吞@可親地搖著(zhù)頭，說(shuō)：“每朵花都有自己的特點(diǎn)，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世界上并沒(méi)有什么完美的東西，沒(méi)有了誰(shuí)都不行�！被▋簜兟�(tīng)了無(wú)比愧疚，內疚地點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝土地爺爺的教誨�！�
這時(shí)，夜更深了，大家漸漸地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇29
天地間充滿(mǎn)了各種各樣的對話(huà)：人與人之間的交際對話(huà)，花與花之間的竊竊私語(yǔ)，鷹與鷹之間的高聲呼喚……對于這些發(fā)出聲音、聲波的對話(huà)，你只能聽(tīng)到或聽(tīng)懂其中的一小部分。那么，沒(méi)有聲音的對話(huà)呢？如心與心之間的理解交流、眼神之間流露出的情感對話(huà)……這些你也只能聽(tīng)懂其中的一小部分。
每個(gè)有生命的、有活力、有靈性的事物都需要對話(huà)。對話(huà)是思想情感的交融，使心靈不可或缺的陽(yáng)光。它是一個(gè)過(guò)程，它給人們精神上極大的享受，給人們展現出一個(gè)個(gè)不同的心靈世界，給人們思想上以啟迪。但是，當今社會(huì )中人們的一些對話(huà)卻成了極其虛偽的。虛偽的對話(huà)不僅不會(huì )帶來(lái)任何好處，稍有不慎，還會(huì )把人引入可怕的深淵。
虛偽庸俗的對話(huà)是可鄙的，但天地間也不乏真實(shí)而有價(jià)值的對話(huà)。人類(lèi)創(chuàng )造了世界通用語(yǔ)，目的就是為了使人類(lèi)之間的對話(huà)暢通無(wú)阻，這樣更有利于人類(lèi)的團結和平，具有巨大的凝聚力。人類(lèi)還希望人與其它物種對話(huà)，人類(lèi)把這種希望寫(xiě)在了神話(huà)之中：牛郎與牛的親切對話(huà)；漁夫與金魚(yú)的一問(wèn)一答等等。當今一些馴獸師把希望變成了現實(shí)，動(dòng)物按馴獸師的指令作動(dòng)作，馴獸師也能從動(dòng)物的叫聲中明白它們的需求。這需要多么深厚的情感與艱辛的努力！
當你真正用心去傾聽(tīng)他人與他人對話(huà)，這個(gè)效果比虛偽地應付要好得多。你真心投入進(jìn)去后，你會(huì )發(fā)現你已深深地被對方的心靈世界所吸引。你隨著(zhù)對方或喜，或憂(yōu)，或悲，或樂(lè )。你在與他人言語(yǔ)、情感與心靈的對話(huà)過(guò)后，你的心里會(huì )感到極大的滿(mǎn)足，心靈會(huì )有所悟，會(huì )得到升華。
讓我們從現在開(kāi)始，真心與他人乃至其它生命進(jìn)行對話(huà)交流，你會(huì )發(fā)現世界是如此絢麗多彩。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇30
“阿……阿……”原來(lái)這是恐龍們和它們的近親在對話(huà)呢！快讓我們帶上時(shí)空穿梭機和翻譯機去看一看吧！
伴著(zhù)“嗖”的一聲，時(shí)空穿梭機把我們從全新紀（現代）帶到了白堊紀（1.44億年前到6500萬(wàn)年），我們來(lái)到了一片原始叢林里，就看到有一只肥胖的暴龍倒到地上，周?chē)泻芏嗫铸堅诠笮�，我們從一只年老的傷齒龍身上了解到了這件事的具體經(jīng)過(guò)：原來(lái)這只暴龍是這片森林的霸主，它每天都把其它恐龍辛辛苦苦得來(lái)的食物搶來(lái)吃，還說(shuō)是它自己得來(lái)的。
有一天，大家再也忍無(wú)可忍了，于是大家想要殺死這只暴龍，但它們知道森林里全部恐龍的實(shí)力的加起來(lái)也打不過(guò)它。于是，恐龍中的智者——傷齒龍，想出了一個(gè)妙計。說(shuō)干就干，它們派去一只恐龍對暴龍說(shuō)：“您是世界上最厲害的恐龍，有鋒利的牙齒，還擁有強大的力量，所以我們想幫您蓋一座華麗的房屋，您只要躺在床上，等我們把世界上最美味的食物送來(lái)就行了�！睕](méi)想到，頭腦簡(jiǎn)單的暴龍很快就答應了，大家就忙了起來(lái)。鐮刀龍用它的大爪子砍樹(shù)，風(fēng)神翼龍運木頭，三角龍用它強壯的身子來(lái)建房子。很快，一棟華麗的房子就建好了，暴龍舒舒服服地住了進(jìn)去，它每天都躺在大床上，等其它的恐龍送給它食物，有好吃的禽龍肉、魚(yú)和美味的海鮮……
很多年過(guò)去了，暴龍的牙齒慢慢軟了，力氣也小了，連肉也咬不動(dòng)了。一天，恐龍們走了進(jìn)來(lái)，只不過(guò)這次恐龍給暴龍的不是食物，而是死亡。
糟了，時(shí)空機沒(méi)電了，恐龍的故事還有很多，不過(guò)，要待充好電再講了。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇31
在我們的人生旅途中，我們總是匆匆而過(guò)，而忽視了身邊的一草一木，也許你會(huì )覺(jué)得它們毫不起眼，但對于我來(lái)說(shuō)卻是生活中不可獲缺的溫暖，它們用自己的經(jīng)歷教育著(zhù)我。
老樹(shù)像親人一樣伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
我家門(mén)前有一棵老樹(shù)，從我出生他就站在那里。小時(shí)候我最喜歡的就是在樹(shù)下玩耍。捉迷藏的時(shí)候捉著(zhù)粗壯的樹(shù)干轉圈圈，這時(shí)老樹(shù)就會(huì )搖曵著(zhù)樹(shù)葉沙沙作響，像怕癢似的哈哈大笑，而我則輕輕地拍打著(zhù)他，告訴他不怕不怕。我總覺(jué)得我和老樹(shù)之間有著(zhù)某種默契，我們能相互交流。
孩童的時(shí)候，我總會(huì )問(wèn)媽媽我是哪來(lái)的，而媽媽總是開(kāi)玩笑似的告訴我是從路邊撿來(lái)的。聽(tīng)到這樣的回答，我總是哭著(zhù)跑到老樹(shù)下訴苦。而大樹(shù)則輕輕搖曵著(zhù)樹(shù)枝，向我訴說(shuō)著(zhù)他的故事。老樹(shù)還是小樹(shù)苗的時(shí)候就被人遺棄在這。他經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，但他依然堅強的站著(zhù)，茁壯的成長(cháng)著(zhù)。
其實(shí)從哪里來(lái)的并不重要，重要的是在今后的人生中你將如何去拼博，使自己的人生更完美。
上學(xué)后的我開(kāi)始忙碌于學(xué)習，陪伴老樹(shù)的時(shí)間越來(lái)越少。一次我因考試不理想而被爸爸批評，覺(jué)得委屈便跑到老樹(shù)下哭訴，老樹(shù)仍然搖曵著(zhù)樹(shù)枝，安慰著(zhù)我。他告訴我他曾經(jīng)是如何在狂風(fēng)暴雨中堅強的活著(zhù)。老樹(shù)依然高大挺拔，但皺巴巴的樹(shù)皮，枯黃的樹(shù)葉卻訴說(shuō)著(zhù)的滄桑。
是��！人生中的一次小小的失敗總是必然的，但我們必須在這一次次失敗中勇敢的站起，像老樹(shù)一樣勇敢的克服所有的困難，去拼博自己的人生，讓自己沒(méi)有遺憾。
在我和老樹(shù)的每一次對話(huà)中，他教給我太多太多的道理。他的經(jīng)歷告誡我要克服困難，勇敢向人生邁進(jìn)。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇32
我站在晨昏線(xiàn)上抬眸，云霧薄處皆是若隱若現的藕粉色。莫不是天也醉櫻花，在那云端上種了一顆。金光穿透云翳射向大地，被路面星點(diǎn)水漬映照著(zhù)。我想，這方令人心悸的天比得上萬(wàn)千名勝。
想來(lái)也只是偶然，一貫不喜早起的我竟也會(huì )日日盯著(zhù)那嵌在窗口的朝霞
青春期大抵是煩惱增生的時(shí)候吧，脫離了年幼無(wú)知倒也不太成熟。而且我有些許明白大人為什么常說(shuō)想回到童年那個(gè)時(shí)代了，我也對自己想快快長(cháng)大的想法產(chǎn)生了猜疑和動(dòng)搖。
我看著(zhù)它總是很疑惑，為什么這么美麗偏要在早晨，在所有人幾乎睡覺(jué)的時(shí)候出現，它不覺(jué)得可惜嗎？
我多想像朝霞那樣美艷而又含蓄，它讓我漸漸理解了“浪漫至死不渝”這句話(huà)。
正值年少的我每日的煩惱都來(lái)源于一些瑣碎的小事，就像是親戚把不喜歡的菜夾到我碗里，門(mén)卡又不知道放哪里去了，數學(xué)題又不知道該從何下手諸如此類(lèi)。情緒不能由自己把控的感覺(jué)真的很不好受。
我時(shí)常猜想云后到底是什么，為什么如夢(mèng)如幻還用云來(lái)遮擋。我倒是有點(diǎn)鮮艷孫悟空，上天入地，肯定見(jiàn)過(guò)云端之上別樣的景色，十里桃林也說(shuō)不一定呢。
朝霞的淡雅不比夕陽(yáng)的肆意和熱烈，她貌似只想做個(gè)不爭不搶、安安靜靜的女孩，只想做個(gè)襯托朝陽(yáng)的配角罷了。
可是她錯了。
要知道，在我的舞臺上，聚光燈為她亮起。她步步生花，所到之處，皆是絢爛之景。
“一枝春雪凍梅花，滿(mǎn)身香霧簇朝霞”，在溫柔的背后，也有不一般的倔強。如那梅花一般也有錚錚鐵骨。黑夜由她來(lái)打破，白晝由她來(lái)引領(lǐng)。又有誰(shuí)能想到她的美脫胎于最深的黑？可她從不強調這一點(diǎn)。
寫(xiě)人對話(huà)作文 篇33
一天，上體育課時(shí)，我有點(diǎn)不舒服，便向老師請了假，一個(gè)人呆在教室里，靜靜地趴在桌子上。突然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣說(shuō)話(huà)聲，我環(huán)顧四周，教室里明明沒(méi)有人說(shuō)話(huà)呀！我又仔細一聽(tīng)，終于發(fā)現原來(lái)是桌椅在對話(huà)。
只聽(tīng)，小明的板凳嘟著(zhù)小嘴巴說(shuō)：“我的小主人成天打架，打不過(guò)就拿我當盾牌，有時(shí)生氣了還拿我出氣對著(zhù)我拳打腳踢，打得我遍體鱗傷�！薄拔乙埠貌坏侥睦锶�，我的小主人，是個(gè)貼畫(huà)迷，成天往我臉上貼貼畫(huà)，今天貼個(gè)kitty貓，明天貼個(gè)小公主，如今，我已經(jīng)無(wú)法見(jiàn)人了。嗚嗚嗚……”小紅的桌子邊哭邊說(shuō)�！澳銈冞�好，我的小主人天天不帶草稿紙，一寫(xiě)數學(xué)題，如果算不算出得數是多少，就往我臉上列算式，現在，我已經(jīng)毀容了”“我的小主人更是壞，他每天把我當木馬騎，現在我已經(jīng)成瘸子了�！薄拔也诺姑鼓�！我的小主人，天天給我喂垃圾，現在，我不僅肚子疼還渾身臭烘烘的，唉！”“我們的小主人，對我們可好啦！她天天給我們洗臉，每周五還給我們洗一次熱水澡�！币鹨鸬淖酪挝⑿Φ卣f(shuō)�！澳阏婧�！”“就是，就是，你真幸福！”其他桌椅向他們投來(lái)羨慕的眼光，就這樣桌椅們你一言我一語(yǔ)的抱怨著(zhù)，討論著(zhù)。
叮鈴鈴！下課了，同學(xué)們一窩蜂的“飛”進(jìn)了教室。桌椅們也都停止了說(shuō)話(huà)聲。我想，如果我把桌椅的話(huà)告訴同學(xué)，這樣桌椅們就不用再受折磨了。于是我把他們的對話(huà)一五一十的告訴了同學(xué)們，雖然有的人不相信，但還是很慚愧，我又說(shuō)：“讓我們一起保護桌椅吧！“大家都不約而同地說(shuō)：”好！“從此，桌椅們再也沒(méi)有抱怨過(guò)自己的小主人，都默默無(wú)聞的為自己的小主人服務(wù)了。
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