【精選】寫(xiě)人作文500字匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)人作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人作文500字 篇1
曹操，可稱(chēng)之為亂世之英雄。
董卓進(jìn)京亂天下以來(lái)，那時(shí)曹操只不過(guò)是董卓身邊的一個(gè)“忠臣”。眾多文武百官對董卓的暴行，暴政感到憤怒時(shí)，沒(méi)有一個(gè)能付出行動(dòng)，只是抱在一起埋頭痛哭。曹操自告奮勇，借了司徒王允的“七星寶刀”去刺殺董卓，最后，行刺失敗了，但論膽量，曹操真英雄也。
在曹操剛剛崛起之時(shí)，他就曾與劉備煮酒論英雄。曹操問(wèn)：“誰(shuí)是當今天下的英雄？”備答“孫策、袁術(shù)、孫堅等人�！辈俅穑骸疤煜掠⑿�，只有你和我兩人而已！”備大驚而飯匙落于地，而曹操則安然自若。到了最后果不其然開(kāi)成了三足鼎立的局面，論眼光，曹操真英雄也。
論智謀，曹操真英雄也。
在官渡之戰中，曹操以幾萬(wàn)兵力力挫袁紹幾十萬(wàn)大軍，因曹操深知袁紹表剛內柔，加上許攸的計策，曹軍在鳥(niǎo)巢燒掉了袁紹的糧草，致使袁紹軍心大亂，終于打敗了袁紹。
論胸懷，曹操真英雄也。
曹操討伐呂布時(shí)，張遼曾是呂布的部下。在城中放了一把火，燒得曹操好不狼狽。破了呂布后，曹操不計前嫌，將張遼招為自己所用，后來(lái)在赤壁之戰中，張遼也立了戰功。所以，論胸懷，曹操真英雄也。
世人因曹操的一名“寧叫我負天下人，休叫天下人負我，”以外，還認為曹操奪取王位，而覺(jué)得曹操是奸臣。但曹操并無(wú)稱(chēng)帝，只是一個(gè)魏王，真正奪位的是曹操的兒子曹丕，倒是稱(chēng)為忠臣的劉備、孫權先稱(chēng)帝，誰(shuí)忠，不言而喻。
曹操，真英雄也。
寫(xiě)人作文500字 篇2
84張笑臉，84朵花，84個(gè)同學(xué)，組成一個(gè)家，隨便采擷幾朵，請您欣賞吧！
說(shuō)起她來(lái)，可是我們班的“星姐”哩。臉頰上抹著(zhù)幾朵淡淡的紅霞，可愛(ài)中透露出幾絲俏麗。她在學(xué)習方面真得讓人拍手叫絕。每節課都雙手凝視前方，雙手緊握課本，考試次次優(yōu)秀。而且她是個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，無(wú)論誰(shuí)有困難，她都樂(lè )于去幫助，真無(wú)愧于“星姐”這個(gè)稱(chēng)號。
陳佳豪
一陣風(fēng)似的從同學(xué)們眼前閃過(guò)，待他停下腳步，大家才恍然大悟：哦，原來(lái)是陳佳豪！提起陳佳豪，他在體育方面可神了。每逢搞體育比賽，他總是腳下生風(fēng)，次次成功。自然，他成了體育老師的“寵兒”�？墒窃趯W(xué)習上，他那種拼搏精神就蕩然無(wú)存了。
賀堅
烏黑又發(fā)亮的頭發(fā)，高大的身軀，聲音略帶一點(diǎn)沙啞，便組成了一個(gè)開(kāi)朗的男孩―賀堅。他是我們的勞動(dòng)委員。就算再難點(diǎn)的活兒，只要一到他手上，就化難為易了。在五年里，他時(shí)刻為班級服務(wù)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，天天一樣。每天清晨，都是他第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始室外勞動(dòng)。我曾經(jīng)有幸當過(guò)他的“手下”，在我們“艱苦奮斗的歲月”里，他的值日宣言是：包干區就是戰場(chǎng)，掃把就是武器，讓我們拿起武器，勇敢地和垃圾做斗爭，時(shí)刻準備著(zhù)！
楊凌云
唉！怎么說(shuō)呢！她這個(gè)人呀！
男生和她說(shuō)話(huà)，總得小心翼翼，誰(shuí)要是得罪她，她準會(huì )把手往腰里一插，輕瞟了幾眼之后，就沖著(zhù)男生大吼，那一百八十度的“高音喇叭”快把人的耳朵震聾了。上次，蔣新華就是其中一位“被害著(zhù)”，好象是墨水的問(wèn)題，他們倆吵得可兇呢！差點(diǎn)沒(méi)動(dòng)起手來(lái)。
這四朵“金花”是不是各具風(fēng)格呢？如果你想認識更多的“花兒”，就到我們這個(gè)大花園里來(lái)盡情觀(guān)賞吧！
寫(xiě)人作文500字 篇3
上個(gè)學(xué)期，我們班轉來(lái)了一位新同學(xué)。
她人不高，鵝蛋臉，臉上還有一塊疤。
一開(kāi)始，我并不喜歡她，我覺(jué)得她本來(lái)就長(cháng)得普普通通的，現在臉上有了塊疤之后，就顯得她更是只丑小鴨了；特別是她的成績(jì)，更與我們格格不入了。
可是，一件事使得我改變了對她的看法。
這個(gè)學(xué)期的第三節美術(shù)課，我們要畫(huà)椅子。當我把椅子輪廓畫(huà)好準備涂色時(shí)，發(fā)現我的記號筆落在家了，我急得團團轉，這時(shí)，母芳芳好像看出了我的心思，對我說(shuō)：
“董安心，你拿我的筆勾線(xiàn)吧！”我接過(guò)筆，說(shuō)了聲謝謝，就開(kāi)始勾線(xiàn)了。母芳芳很快就也畫(huà)好輪廓了，我以為她會(huì )問(wèn)我要筆，沒(méi)想到她一直等我勾好線(xiàn)后才拿回筆。
經(jīng)過(guò)那件事后，我覺(jué)得母芳芳是個(gè)可交的朋友，便學(xué)著(zhù)親近她，挖掘她的優(yōu)點(diǎn)。
我現在經(jīng)常找她聊天，從漫長(cháng)的聊天中，我發(fā)現她是個(gè)虛心好學(xué)的人，她知道自己成績(jì)不好，遇到不會(huì )的問(wèn)題就會(huì )去問(wèn)老師和同學(xué)，漸漸的，她的成績(jì)提高了很多，但別人一夸她，她就會(huì )說(shuō)這是大家的`功勞，是大家幫她把成績(jì)提高的。另外，她橡皮筋也跳得很好，那些復雜的跳法她都會(huì )，當別人來(lái)向她請教時(shí)，她總是耐著(zhù)性子認真地教別人，從來(lái)都沒(méi)有厭煩的。她還是個(gè)開(kāi)朗的姑娘，不喜歡哭鼻子，臉上一直帶著(zhù)陽(yáng)光般溫暖的笑容，讓人感到無(wú)比的舒服……
這就是親近的魔力，只要你親近一個(gè)人，便會(huì )和她交上朋友。
寫(xiě)人作文500字 篇4
不知是不是成長(cháng)得太慢，不知是不是在長(cháng)輩的眼里永遠只是晚輩，他們總叫我孩子，連生病了去的都是小兒科，這總讓我那顆急于盼望長(cháng)大的心受挫，我一直以為長(cháng)大只是時(shí)間的積累，可原來(lái)不是那么簡(jiǎn)單。
每天在這個(gè)水泥森林里來(lái)回，如果我的生活是一本書(shū)的話(huà)，那么現在的每一頁(yè)似乎都只是重復。就好象受牽制的木偶，照著(zhù)一本破舊的劇本一遍一遍地重演，沒(méi)有思 想，沒(méi)有感覺(jué)。沒(méi)時(shí)間去想為什么，也沒(méi)多余的精力，有時(shí)候自己無(wú)法做選擇，那倒不如按以前的方式過(guò)，至少，那還是個(gè)熟悉的自我。
去買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，一個(gè)管車(chē)的老伯問(wèn)：“孩子，是不是初中的？”我沒(méi)為自己辯解，只是笑了笑。一些事情，不必要解釋。我已經(jīng)18歲了，而18年的經(jīng)歷根本不足 長(cháng)大的資本。既然還未長(cháng)大，那就當自己還是孩子吧，孩子可以淘氣，孩子可以違反游戲規則而不受懲罰，做孩子才好。
想長(cháng)大，又不想長(cháng)大，我在這個(gè)矛盾的季節看不到花開(kāi)的鮮艷。那就做孩子吧，不必在乎花開(kāi)的怎么樣，因為每一朵花在孩子的眼里都是一樣的美麗。不喜歡那么美 麗的星星被宇航員認定是一堆無(wú)用的巖石和空氣。那就做孩子吧，不知道天文的知識，只需要和自己的想象一起仰望星空，羨慕夜幕中發(fā)亮的東西，盡管自己就生活 在一顆星星上。做孩子，孩子只需要一個(gè)小小的屬于自己的世界，而這個(gè)世界里所有的一切都是完美的。簡(jiǎn)單地想問(wèn)題，簡(jiǎn)單地生活。
如果我只是孩子，就叫我孩子。
寫(xiě)人作文500字 篇5
一米七左右的他，才三十幾歲就早已成為許多中學(xué)生心中的“陰影”。
西裝革履的他站在班門(mén)口，右手揣在褲兜里，左手隔5秒推一下眼鏡，嚴肅的表情凍結在半禿的頭上，與墻上掛著(zhù)的照片（疑似是P的）格格不入。一口潔白的牙齒掛十分搶眼，咧著(zhù)大嘴，傻傻地笑著(zhù)，那神情，簡(jiǎn)直與印象中的他判若兩人。
世界最高“瘋”是誰(shuí)？一班班主任小峰是也。
世界之最“皮”
瀟灑的走路姿態(tài)與厚厚的臉皮是他特有的招牌。
據他本人所說(shuō)，學(xué)校里，除了小峰，他誰(shuí)也不慫。門(mén)口也已經(jīng)成了他上英語(yǔ)課的vip專(zhuān)屬座位，講臺旁的座位成了他上語(yǔ)文課的專(zhuān)屬寶座，常頂著(zhù)一臉壞笑，嬉皮笑臉地站到墻角。老師對這位早已無(wú)語(yǔ)。
弓著(zhù)背，兩手揣在褲兜，頭高高的仰起，對身旁老師的路過(guò)不管不顧，不慌不忙地朝黑板上遲到的名單走去。此乃一班“一智”是也。
世界之最“凈”
若你早起的話(huà)，會(huì )看到一個(gè)黑色的身影端著(zhù)盆子，朝衛生間跑去，隨后你就會(huì )聽(tīng)到一陣嘩嘩的水聲。
從衛生間走出的他，頭發(fā)定是濕的，靠前，就會(huì )聞到一股濃濃的洗頭膏味兒。細看，會(huì )發(fā)現他的眉間還殘留著(zhù)一點(diǎn)白白的泡沫。自來(lái)卷上的水珠自臉頰滑過(guò)。一星期，一小瓶洗頭膏就已空空如也。匆忙間，拿起護手霜就往頭上擠，一星期后，才發(fā)現自己每天居然用護手霜洗頭，不禁自嘲一下。
我相信，他的頭發(fā)一定是世界之最“凈”。
世界之大，無(wú)奇不有，有時(shí)，奇葩就在身邊…
寫(xiě)人作文500字 篇6
在我們家附近，有一個(gè)回收舊貨的小房子，小房子里住著(zhù)一位老爺爺。
這位老爺爺待人十分可親，天天都笑著(zhù)面對大家，只要我們一回家，他就主動(dòng)向我們打招呼，我們也非常尊重他。老爺爺的臉總是紅撲撲的，每天都把衣服穿得整整齊齊，口中時(shí)不時(shí)還叼著(zhù)一根小煙，腳上也穿的是名牌的鞋子，不問(wèn)清楚他的職業(yè)，還真不知道他是收舊貨的。他住在一間極小的房子里，里面很簡(jiǎn)陋，除了一張床之外還有一臺破爛不堪的電視機，連們也沒(méi)有安裝。只要一下大雨，那位老爺爺就只能呆在床上了，什么活兒也不能做，家里也會(huì )變得十分潮濕。雖然有這么多的困難，但他有時(shí)還跟朋友一起喝喝酒，整天快快樂(lè )樂(lè )的，生活得不亦樂(lè )乎。
有一次，在我們小區附近，有一個(gè)人被小刀給刺傷了，只有收舊貨的老爺爺目擊到了這件事情。那位老爺爺爭分奪秒，不顧那人渾身鮮血，立即騎著(zhù)電瓶車(chē)送那個(gè)被刺傷的人去了醫院。事后第二天，我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)收舊貨的老爺爺在對他的朋友說(shuō)：“助人為樂(lè )嘛！”我心想：雖然他是收舊貨的，但也有讓我們尊敬的地方，這種見(jiàn)義勇為的行為是值得我們所有人學(xué)習。
有時(shí)，那位老爺爺還會(huì )幫我們打掃一下車(chē)庫，幫我們把壞了的水管重新連接好……。這位老爺爺經(jīng)常助人為樂(lè )，不求回報。
收舊貨，雖然是再平凡不過(guò)的工作了，但是這位老爺爺卻是一朵不平凡的花朵。
寫(xiě)人作文500字 篇7
校園的早晨，一個(gè)小女孩坐在大樹(shù)下的長(cháng)椅上，手捧一冊厚厚的書(shū)，津津有味地讀著(zhù)。柔和的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在她的臉上。她深邃的黑眼睛目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，而瞇成一條線(xiàn)，時(shí)而又睜得非常的大……她，就是我們班的“小書(shū)迷”。
課間，樓道里傳來(lái)同學(xué)們追趕打鬧的聲響，教室四處也會(huì )有三五個(gè)同學(xué)圍成一圈，大聲談?wù)撝?zhù)。而她呢？繼續找出早晨讀到的那篇文章，安靜地坐在自己的座位上讀起來(lái)。哪怕就在離她不遠的地方有人捧腹大笑著(zhù)，她也絕不抬頭。
沒(méi)辦法，她喜歡讀書(shū)，喜歡讓自己的心靈沉浸在安靜的書(shū)海里。她的語(yǔ)文固然學(xué)的好，我有不會(huì )的題就去問(wèn)她�！斑@個(gè)題是什么意思��？”我問(wèn)她，她慢慢地回過(guò)神來(lái)，看了看那道題，輕輕地回答著(zhù)：“哦，這個(gè)句子可以轉換成另一個(gè)句子，就像我看的這本書(shū)里的這一句一樣，你看……”她伸手指著(zhù)，邊指著(zhù)邊用許多本書(shū)中的重點(diǎn)語(yǔ)句來(lái)舉例子。有些書(shū)是我耳熟能詳的，有些書(shū)是馬馬虎虎聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，還有些書(shū)是根本不知道的……聽(tīng)了她的一番解答，我愣了，不由得贊嘆她竟然看了這么多的書(shū)。
“小書(shū)迷”語(yǔ)文學(xué)得好，體育照樣也沒(méi)落下。
她是我們班小有名氣的短跑冠軍。每當老師說(shuō)考五十米時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，而她呢？臉上眉開(kāi)眼笑的。在老師吹哨的一霎那，她一下子爆發(fā)沖了出去，耳邊的發(fā)絲隨風(fēng)飄揚，在側面看，她的雙腿飛快地交替前進(jìn)著(zhù)，不一會(huì )兒就來(lái)到了終點(diǎn)處�！昂脴拥�！”老師高喊，一看秒表才知，她又突破了記錄。
她，是一個(gè)語(yǔ)文和體育同樣好的“才女”；她，是一個(gè)我最好的伙伴。和她在一起讓我對語(yǔ)文和體育更加產(chǎn)生了動(dòng)力，我們就這樣相互激勵著(zhù)，共同成長(cháng)著(zhù)。
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