寫(xiě)人物的作文400字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的寫(xiě)人物的作文400字，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)人物的作文400字1
剛進(jìn)入高中，我第一眼見(jiàn)到的就是我的語(yǔ)文老師 。她是一個(gè)漂亮的女生，看起來(lái)非常年輕，可能是剛來(lái)這個(gè)學(xué)校吧，這是我對她的教學(xué)產(chǎn)生懷疑。
上第一節課時(shí)，她給我們做了自我介紹，竟說(shuō)她是一個(gè)女漢子，她說(shuō)：你們要聽(tīng)話(huà)，不然，你可以試試，我可能有上百種辦法整你。接著(zhù)笑了笑，開(kāi)始上課。
她上課很有意思，經(jīng)常給我們講故事，是一些作家的故事。這樣我們既開(kāi)心又學(xué)習好了，上她的課也特有激情。
她講完一個(gè)知識點(diǎn)，就問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂，我說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)懂，她就把我單獨叫出去，給我一遍一遍的講，直到我聽(tīng)會(huì )為止。在我看來(lái)她不像一個(gè)女漢子，她給我講題時(shí)非常的溫柔。
有一次，我的課文沒(méi)背過(guò)，我想算了吧，沒(méi)背過(guò)就沒(méi)背過(guò)吧，反正老師又不檢查。但出乎我意見(jiàn)的是，她檢查了，她叫我們一個(gè)個(gè)去她跟前背，我沒(méi)背過(guò)。結果他讓我抄，十遍啊。我幾乎快崩潰了，我從沒(méi)有抄過(guò)這么多，但面對學(xué)校的規定我還是抄了。
從此，我對我的語(yǔ)文老師產(chǎn)生別的看法，她是那么的負責任，是那么的會(huì )教育學(xué)生。她總是在該做女漢子時(shí)做女漢子，該溫柔時(shí)就溫柔。
我對她更加崇拜了，我更努力的學(xué)習語(yǔ)文了，我更喜歡她的語(yǔ)文課了。我的語(yǔ)文老師就是這樣，她可以使人改變，不管溫柔還是暴力。她可以使人學(xué)習好，同樣，不管溫柔還是暴力。她是那樣的有方法，但又因人而異。
寫(xiě)人物的作文400字2
我有一個(gè)好朋友叫賴(lài)嘉濠，就坐在我后面。他長(cháng)得比我高，身材均勻適當，一張充滿(mǎn)帥氣的臉，真是一個(gè)帥小伙！
賴(lài)嘉濠的學(xué)習成績(jì)在班上算中等，但他很有志向，想有好成績(jì)，想考名牌中學(xué)。他很謙虛，經(jīng)常問(wèn)我問(wèn)題，畢竟我也不是老師，也不知道怎么向他講解，但我能幫他的我就盡量幫，不能的我就沒(méi)辦法了。近來(lái)，他的成績(jì)突然變得好起來(lái)，真叫人不可思議，也許是他暗暗努力的結果吧。
在生活上，他可是一個(gè)“小老大”，有很多人喜歡跟著(zhù)他玩。賴(lài)嘉濠足球和籃球都打得好，他為人很大方，又很友善，一直都很講道理，對老師長(cháng)輩也很尊敬，很有禮貌，所有他的人氣旺。記得那次我滿(mǎn)12歲的生日，我請了賴(lài)嘉濠吃了一頓飯，回家后媽媽就說(shuō)，賴(lài)嘉濠在吃飯時(shí)很講禮貌，是個(gè)懂事明理的孩子，她很喜歡那個(gè)孩子。我聽(tīng)說(shuō)了媽媽對他的贊揚，感覺(jué)真高興。
我和賴(lài)嘉濠成為好朋友的經(jīng)歷說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，記得在4年級的一天，賴(lài)嘉濠對我說(shuō)：“譚彥哲，在我心目中，只把你和樊耀洋看成好朋友，其他人只看做同學(xué)�！甭�(tīng)了以后，我高興的不得了，我和他的關(guān)系以“掩耳不及迅雷之勢”，從普通朋友變成了好朋友。從此我便經(jīng)常在一起玩，這個(gè)學(xué)期我們坐到了一起，是我們的緣分，也有可能是上天給我們的最后一學(xué)期的好運。
我們要珍惜這個(gè)機會(huì )，一起努力，取得優(yōu)異的成績(jì)。
寫(xiě)人物的作文400字3
我是個(gè)倔強的女孩，在眾人面前是很少哭的，可是我卻為弟弟哭了三次。
小時(shí)候，我的家里很窮，我和弟弟時(shí)常在外面撿些垃圾賣(mài)，爸爸又不許我們亂用錢(qián)。有一次，我看中了一個(gè)發(fā)夾，卻要5毛，這個(gè)價(jià)格讓我不得不退讓�；丶液�，我整日想著(zhù)，終于抵擋不住誘惑，我偷了爸爸5毛錢(qián)，爸爸知道后，將我們姐弟倆跪著(zhù)，問(wèn)是誰(shuí)偷的。當時(shí)我的心很亂，我知道爸爸一定不會(huì )放過(guò)我，當爸爸舉起棍子打我時(shí)，弟弟站了起來(lái)，說(shuō)是他干的，睡覺(jué)時(shí)，看著(zhù)弟弟那一塊塊傷，我哭了，為什么我不承認是我干的呢？“沒(méi)關(guān)系，反正已經(jīng)打了”。那一年我10歲，弟弟8歲。
很快我考上了重點(diǎn)初中，弟弟在學(xué)校的成績(jì)也很優(yōu)異�？墒�，兩人的學(xué)費——爸爸嘆息了。第二天天沒(méi)亮，我看著(zhù)弟弟背著(zhù)行李出走了，他為了我，舍棄了自己的前途，我哭了。那一年，我12歲，弟弟10歲。
上初三時(shí)，宿舍里一位同學(xué)叫我，說(shuō)外面有個(gè)老鄉找我，我很詫異，我會(huì )有什么老鄉呢？走下來(lái)才知道，那是我弟弟，只見(jiàn)他穿得破破爛爛的，身體也消瘦了許多，這肯定是沒(méi)日沒(méi)夜工作累的。我的心很痛，我問(wèn)他：“為什么不直接說(shuō)我是你姐姐�！钡艿苄α诵Γ骸叭绻艺f(shuō)我是你弟弟，你的同學(xué)會(huì )笑話(huà)你的”。然后又從口袋里摸出一對發(fā)夾：“我看這東西女孩戴著(zhù)很流行，所以我給你買(mǎi)了”。當時(shí)，我摟住了弟弟，又一次哭了。那一年我14歲，弟弟12歲……
寫(xiě)人物的作文400字4
有一雙手，從我小時(shí)候就開(kāi)始陪伴著(zhù)我。
那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。表面看上去顏色土黃，有許多老繭、皺紋，摸起來(lái)感覺(jué)非常干燥、粗糙，猶如一片老樹(shù)皮，猶如一節老干蘑。
還記得那記憶深刻的一次。那一天，我纏著(zhù)姥姥給我做葉兒粑。姥姥一開(kāi)始不答應，但終究經(jīng)不起我軟磨硬泡。姥姥先拿出一個(gè)盆，開(kāi)始和葉兒粑的皮。她用她那布滿(mǎn)老繭的手往盆里倒進(jìn)一些剛從菜市打回來(lái)的糯米粉，再倒入水，把它們和勻，再用她那滿(mǎn)是皺紋的雙手使勁地揉面團。一下，一下，又一下，每一下都感到十分費力。細細的汗珠滲出她的鼻尖，本來(lái)已是皺巴巴的雙手，仿佛皺紋更加深了。十年過(guò)去了，姥姥的手早已不像她年輕時(shí)那么靈活了。
雪白的葉兒粑倒入正在沸騰的油鍋里，葉兒粑被“兇猛”的油吞噬著(zhù)。突然，油汁兒不知為何，像大發(fā)雷霆的的獅子，向姥姥飛撲過(guò)去。姥姥的手被燙傷了，土黃色的手背上赫然一塊紅色的傷痕。我急忙拿來(lái)創(chuàng )可貼，為姥姥貼上……過(guò)了一會(huì )兒，葉兒粑煎好了，帶著(zhù)創(chuàng )可貼的手為我端上了一盤(pán)熱氣騰騰葉兒粑。我起身抱著(zhù)辛苦了半天的姥姥說(shuō)了聲謝謝，說(shuō)完，有一種液體從眼睛里流了出來(lái)……
——僅以此篇獻給我最親愛(ài)的姥姥
寫(xiě)人物的作文400字5
一年一度的讀者節到了。
像往常一樣，開(kāi)幕式過(guò)后大家自由活動(dòng)。
我和同學(xué)沿著(zhù)廣場(chǎng)逛著(zhù)，前來(lái)參加的人真多呀：有認真觀(guān)看書(shū)畫(huà)展的書(shū)畫(huà)愛(ài)好者；有排隊玩游戲的小朋友和不失童真的爺爺奶奶；也有忙著(zhù)關(guān)注搶紅包的叔叔阿姨；還有在他們之間穿梭、伺機采訪(fǎng)的小記者們……今年的讀者節比往年更加熱鬧。
不知不覺(jué)間，我來(lái)到了音樂(lè )噴泉旁邊。突然，我的眼球被吸引了，只見(jiàn)一個(gè)小小的身影一邊半蹲著(zhù)，一邊拿著(zhù)垃圾袋認真地撿著(zhù)垃圾，在人群里時(shí)隱時(shí)現。她用自己的小手背擦了擦被太陽(yáng)烤得紅撲撲的臉頰，身后拖著(zhù)的垃圾袋對于小小的她顯得有些沉重。她慢慢地向前挪動(dòng)著(zhù)，細心地找尋，一點(diǎn)一點(diǎn)地撿著(zhù)、撿著(zhù)，身后的背包搖晃著(zhù)，一個(gè)趔趄差點(diǎn)就要摔倒了，小手卻始終抓緊撿起的垃圾，生怕它又掉落……
我情不自禁地伸了伸手，想要扶她一把，卻發(fā)覺(jué)原來(lái)我還離她好遠。我看了看自己的雙手，一抬頭，她已經(jīng)被前面的人群給淹沒(méi)了……
讀者節結束了，可我的腦海里始終忘不了那個(gè)小小的身影……
寫(xiě)人物的作文400字6
她的背稍稍有些彎，一件集市上的衣服穿過(guò)好多年仍然倔強的套在她身上，腳下的布鞋早已破舊不堪。皺紋爬上她的額頭，染了又染的頭發(fā)無(wú)法掩蓋白色的鬢角。她已經(jīng)變得很年老了。
仍記得那時(shí)，那個(gè)遠房親戚領(lǐng)著(zhù)小孫女來(lái)時(shí)，幼小的我特別吃驚。六十多歲仍穿著(zhù)長(cháng)裙戴著(zhù)項鏈，皮膚白皙長(cháng)發(fā)飄飄，笑意冉冉裊娜多姿，與一身農村裝束，佝僂著(zhù)身子站在一旁的她形成鮮明對比。我望著(zhù)徐徐的炊煙，心情陷入無(wú)限的陰霾，嘟囔說(shuō)：“為什么，人家的奶奶那么漂亮!我也要一個(gè)漂亮的奶奶!”她聽(tīng)見(jiàn)了，不說(shuō)話(huà)，只是不斷絞著(zhù)手，緊緊攥著(zhù)圍裙。
慢慢的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不再像個(gè)假小子一樣出去瘋一天了，我的心思變得細膩，也學(xué)著(zhù)開(kāi)始觀(guān)察身邊的她，她的'一舉一動(dòng)。晨曦，她伴著(zhù)薄霧醒來(lái)，帶著(zhù)套袖從草垛上抱下一捆捆的稻草燒火做飯，煙霧繚繞;驕陽(yáng)，她熟練的搟著(zhù)餃子皮，心里想著(zhù)要給不愛(ài)吃韭菜的我多做些白菜餡的餃子;落日，她把剝下來(lái)的菜葉剁碎喂給咕咕叫的母雞，笑著(zhù)從窩里取出雞蛋給我攢著(zhù)……這些事，她天天重復，我竟也稍稍懂得，原來(lái)，她是如此的辛勞。
寫(xiě)人物的作文400字7
張老師是四到五年級教我們數學(xué)的老師，張老師的個(gè)子高，有1。80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來(lái)，但是，張老師卻很幽默，就連在批評同學(xué)的時(shí)候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個(gè)時(shí)候，全班笑成一團，刁偉哲好像有點(diǎn)害羞了一樣，不動(dòng)了，接著(zhù)，張老師說(shuō)了他幾句話(huà)，就讓他下去了。還有一次，我們在學(xué)習倍數與因數的時(shí)候，張老師以刁偉哲為主題，說(shuō)：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說(shuō)成媽媽被刁偉哲揍了一頓�！苯又�(zhù)，張老師繼續說(shuō)：“刁偉哲是媽媽的兒子，不能說(shuō)成刁偉哲是兒子，這樣的話(huà)，刁偉哲是一個(gè)孤兒��！”“哈哈哈……”全班同學(xué)齊聲大笑。
但是，有的時(shí)候張老師也會(huì )很?chē)烂C，因為，不嚴肅是學(xué)不到知識的，所以，一般在上課的時(shí)候，張老師臉上的表情都顯得很?chē)烂C。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠學(xué)到知識！張老師，我們全班同學(xué)都喜歡您！
寫(xiě)人物的作文400字8
我班里有一個(gè)愛(ài)騙人的同學(xué)，他個(gè)子不算很高，看起來(lái)瘦瘦的，頭小小的，頭發(fā)黑黑的，眼睛小小的，嘴巴也小小的，什么都是班里最小的，但他最喜歡騙人了。
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，我沒(méi)有帶筆，他借了我一支筆，我從內心感激他，我們美術(shù)課上完了，我去把筆還給他，他對我說(shuō)：“這個(gè)筆送你了�！蔽衣�(tīng)到了，心里美滋滋的，對他說(shuō)：“謝謝你�！蔽倚睦锵耄哼@個(gè)同學(xué)真好，真大方�？墒浅龊跷乙饬�。又一次美術(shù)課他沒(méi)有帶筆，于是，他對我說(shuō)：“上次美術(shù)課，我不是給你一支筆嗎?我要給你要回來(lái)�！蔽倚睦锖苌鷼�，想：這個(gè)同學(xué)真是太騙人了。沒(méi)辦法，我只好又將筆給他了。
還有一次，他對我說(shuō)：“我給你幾個(gè)本子，下一個(gè)星期五，我給你�！蔽覍λf(shuō)：“好呀，說(shuō)好了，下一個(gè)星期五給我�！庇谑俏覞M(mǎn)心期待地等到了下一個(gè)星期五，我一大早就對他說(shuō)：“你不是對我說(shuō)這個(gè)星期五給我幾個(gè)本子嗎?這一天已經(jīng)到了你快點(diǎn)給我�！彼b作驚訝狀，說(shuō)：“我有這么說(shuō)嗎?”我心里想：氣死我了，你這個(gè)人。你已經(jīng)騙我兩次了。我對他說(shuō)：“我再也不信你了�！�
這個(gè)就是我那愛(ài)騙人的同學(xué)。
寫(xiě)人物的作文400字9
在我小的時(shí)候小的時(shí)候，春天的陽(yáng)光是溫暖的，熱騰騰的面是溫暖的，而姥姥的愛(ài)更是溫暖的。
記得那次，天空黑壓壓的，下起了傾盆大雨。而我卻忘記帶雨傘了，只能等待雨停了再回家。時(shí)間一分一秒地流失，雨就是沒(méi)有停的。這下我急了，姥姥會(huì )來(lái)接我嗎？雨那么大，路上那么滑。姥姥上次不小心扭到腳了，年紀也大了，要是摔一跤，那可怎么辦？過(guò)了一會(huì )，一個(gè)熟悉的身影過(guò)來(lái)。仔細一看，��！原來(lái)是姥姥��！我仿佛在黑暗中看到了光明，看到了希望。我急急忙忙的跑過(guò)去，快樂(lè )地向姥姥跑去，撲到了奶奶地懷里。姥姥見(jiàn)我這般模樣，也露出了笑容。走在回家的路上，不知不覺(jué)中，雨傘傾斜到了我的頭頂上�？衫牙炎约耗�，大半個(gè)身子都在雨中，衣服也打濕了，褲子也有一塊塊濕的。我看著(zhù)很心疼，就把雨傘姥姥那邊去。姥姥看著(zhù)我，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“我的寶貝也懂得照顧人了。我身體好著(zhù)呢，沒(méi)關(guān)系，你可不行，小孩子體質(zhì)弱！”我聽(tīng)了，心里也不好受。到了家，姥姥的衣服濕透了，褲子也濕了，更別說(shuō)鞋子了，整個(gè)人看起來(lái)就是一只活生生的落湯雞了！再看看我自己，衣服上、褲子上沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。姥姥忙去拿毛巾，擦我臉上的雨珠�？伤约耗�？其實(shí)臉上的雨珠比我還多！我再也忍不住了，淚水像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏不停地往下落。人們常說(shuō)：母愛(ài)如誰(shuí)，父愛(ài)如山！我覺(jué)得姥姥的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，也不是用三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的。姥姥的愛(ài)很溫暖，像春天的陽(yáng)光，像熱騰騰的面，讓我的心里很溫暖。
寫(xiě)人物的作文400字10
我有一個(gè)哥哥，他的個(gè)子跟其他的男同學(xué)一樣，長(cháng)著(zhù)一頭黑黑的短發(fā)，瞧，他右額頭上有一個(gè)旋兒，這兒的頭發(fā)向上拱起，一雙眼睛大大的，扁扁的鼻梁下有一張厚嘴唇。我的哥哥機靈可不是吹出來(lái)的喲!
我有一個(gè)哥哥，他的個(gè)子跟其他的男同學(xué)一樣，長(cháng)著(zhù)一頭黑黑的短發(fā)，瞧，他右額頭上有一個(gè)旋兒，這兒的頭發(fā)向上拱起，一雙眼睛大大的，扁扁的鼻梁下有一張厚嘴唇。我的哥哥機靈可不是吹出來(lái)的喲!
有一次中午，媽媽正在做飯，我和哥哥正在看電視，過(guò)一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片就要來(lái)了。正在這時(shí)候，家里的油用完了，媽媽推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“家里的油用完了，你們誰(shuí)去買(mǎi)?”
哥哥眼珠一轉，就去把電視關(guān)了說(shuō)：“我作業(yè)多，我去做作業(yè)了，讓弟弟去買(mǎi)吧�！蔽覠o(wú)可奈何，只好去了。我剛關(guān)上門(mén)，哥哥又打開(kāi)了電視機，媽媽說(shuō);“你不是作業(yè)多嗎?”哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“我作業(yè)昨天做完了，只是我忘了�！碑斘一貋�(lái)時(shí)，看見(jiàn)哥哥又在看電視，就知道我已經(jīng)上當了。
我的哥哥不但機靈，而且還是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。周末的早上，哥哥一吃早餐就去看書(shū)他拿著(zhù)一本《安徒生童話(huà)》，不知不覺(jué)中，哥哥跟買(mǎi)火柴的小姑娘坐在一起，小姑娘點(diǎn)了一根火柴，那大魚(yú)大肉出現在他們的眼前……“孩子，吃午飯了�！眿寢尩慕新暟迅绺鐝幕糜X(jué)中拉了出來(lái)�！皨寢�?zhuān)以诳磿?shū)了�！薄澳阊�，真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，快去吃午飯吧�！备绺缤�(zhù)媽媽的笑臉，自己也笑了。
這就是我的哥哥，一個(gè)機靈和喜歡看書(shū)的哥哥。
寫(xiě)人物的作文400字11
哈，要說(shuō)起誰(shuí)能得表演章，那就非我的好朋友——葉璟莫屬了。
她呀，可愛(ài)表演了！葉璟身材嬌小玲瓏，跳起舞來(lái)如同翩翩起舞的蝴蝶，她曾在少年宮學(xué)跳拉丁舞，還獲得銅、銀牌呢！葉璟不僅跳舞好，唱歌也很好呢！只要她一唱起歌來(lái)，就如癡如醉。她還在學(xué)校報了合唱呢！
有一次，“六一”兒童節到了，一個(gè)節目就是合唱，葉璟她也在里面。歌聲響起，葉璟那嘹亮而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲是全場(chǎng)的焦點(diǎn)，她一會(huì )兒唱得如高山流水，一會(huì )兒又如夢(mèng)中鳥(niǎo)鳴、如云淡風(fēng)輕、如急風(fēng)驟雨！聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就入迷了。等結束了，我還沉浸在她優(yōu)美的聲音中�！肮Ψ虿回撚行娜恕痹趦纱伪荣愔�，葉璟用自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音比賽，分別獲得了“鼓勵獎”、“二等獎”！另外，她在合唱隊里可努力了，唱一首歌，練了很長(cháng)時(shí)間，老師都說(shuō)很好了，可以休息了，但她還是堅持練習。說(shuō)了這么多關(guān)于葉璟唱歌的事例，現在該說(shuō)說(shuō)她的跳舞經(jīng)歷了。有一次，我到她家玩，她正在練習跳舞。我就對她說(shuō)：“給我表演一段吧！”她毫不猶豫地答應了。她放起了音樂(lè )，那優(yōu)美的身影一會(huì )到這兒，一會(huì )到那兒，小手渾灑自如，往前，往后，練得滾瓜爛熟，一雙腿又細又長(cháng)，可靈活了！跳舞結束了，她擺了一個(gè)POSE。那樣子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小公主。我還看到有一本專(zhuān)門(mén)是葉璟表演的相冊，心想；她現在所取得的成就，都是她用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的，有一句俗話(huà)說(shuō)得好：“臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽覟樗谋硌菟囆g(shù)而喝彩。作文
寫(xiě)人物的作文400字12
“賣(mài)糖葫蘆了！”我去花城廣場(chǎng)玩時(shí)，聽(tīng)到有話(huà)多賣(mài)糖葫蘆的叔叔吆喝著(zhù)，其中有兩位叔叔給我留下了深刻的印象。
上午，我見(jiàn)到了一位賣(mài)糖葫蘆的叔叔，就請求媽媽給我買(mǎi)一串，媽媽答應了，我興奮地跑過(guò)去問(wèn)：“叔叔，請問(wèn)多少錢(qián)一串糖葫蘆��？”“哼，小孩子湊什么熱鬧？”他的話(huà)里帶著(zhù)一種歧視的語(yǔ)氣，連看都沒(méi)看我一眼。
我拿出錢(qián)說(shuō)：“叔叔，我是真的要買(mǎi)�！彼�(jiàn)錢(qián)就象老鼠見(jiàn)了大米一樣，態(tài)度發(fā)生了360度的變化，高興地接過(guò)錢(qián)，興奮地說(shuō)：“小朋友，糖葫蘆五元一串，我給你拿一串吧！”說(shuō)完拿了一串最小的給我。
下午，我又從另一位賣(mài)糖葫蘆的叔叔身邊經(jīng)過(guò)，他把我看成了買(mǎi)糖葫蘆的，于是向我介紹了起來(lái)：“小朋友，買(mǎi)一串吧，我這兒很便宜，三元一串，而且沒(méi)添加什么不健康的東西，不掙昧心錢(qián)�！彼麆傉f(shuō)完，媽媽就給了他一百元說(shuō)：“不好意思，沒(méi)零錢(qián)了�！笔迨宸税胩炜诖笳f(shuō)：“不好意思，我沒(méi)零錢(qián)找了�！闭f(shuō)完把錢(qián)還給了媽媽?zhuān)?jiàn)我失望的樣子，拿了一串糖葫蘆給我說(shuō)：“小妹妹，我送你一串吧�！蔽液芤馔獾亟舆^(guò)糖葫蘆，心里卻美美的，這是我吃過(guò)的最甜的糖葫蘆了。
回家時(shí)，我又看見(jiàn)了上午那位賣(mài)糖葫蘆的叔叔，他的糖葫蘆還有好多沒(méi)賣(mài)完，而下午那位叔叔，他已經(jīng)準備收工回家了。
假如你是我，你會(huì )更喜歡哪位叔叔呢？
寫(xiě)人物的作文400字13
我的班主任我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。
張老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？
寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規范，真是浪費時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表?yè)P。這都是張老師嚴格要求的結果��！
張老師在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們全身心地投入到學(xué)習中，她利用休息時(shí)間走訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì )察言觀(guān)色呢！每當有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng )可貼，當時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
寫(xiě)人物的作文400字14
在我們學(xué)校，我們班的“淘氣包”是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。不交作業(yè)是家常飯，上課下座位是習慣。他圓圓的腦袋，小小的身材，又大又厚的眉毛。一下課，就和揚一紅跑馬拉松，沒(méi)錯，他就是我們班的“淘氣包”潘東寧。
每天，他都要惹一些禍，弄得班上雞犬不寧的。
那一天，下課了，潘東寧和揚一紅飛一般地跑出教室，在外面你追我趕，等潘東寧追到汪揚一紅時(shí)，就開(kāi)始進(jìn)行武斗大賽。汪揚一紅一個(gè)飛踢，潘東寧用手一擋，引起了那些小朋友的注意，紛紛走來(lái)捧場(chǎng)，還決定投票，熱鬧非凡。許多領(lǐng)導都走過(guò)來(lái)，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)在打架。此時(shí)此刻，他們倆見(jiàn)領(lǐng)導都被招來(lái)了，趕緊護著(zhù)臉，撒開(kāi)腿就跑，真是狡猾的狐貍也逃不過(guò)獵人的眼睛，領(lǐng)導一路追蹤，找到了我們的教室，扣了許多分。這事傳到老師的耳里，簡(jiǎn)直把老師氣瘋了，潘東寧和汪揚一紅走出辦公室，已經(jīng)被罵得狗血淋頭，苦不堪言。
這個(gè)淘氣包也是個(gè)善良的淘氣包。那天，我走在去學(xué)校的路上，走著(zhù)走著(zhù)，我忽然看見(jiàn)兩個(gè)中年人和一個(gè)老人走在一起，中年人故意把腳放在老人的前面，老人摔在地上，兩位中年人說(shuō)：“眼睛長(cháng)著(zhù)做什么的呀？”一位小孩走過(guò)來(lái)，扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛，居然是潘東寧。
我覺(jué)得潘東寧不是個(gè)壞孩子，只是他把精力都放在了玩上了，如果把精力花在學(xué)習上，成績(jì)也許會(huì )名列前茅的。
寫(xiě)人物的作文400字15
自從我降臨在這個(gè)世界上，我的父母便開(kāi)始無(wú)微不至地照顧我、關(guān)心我。我在他們至愛(ài)的目光中長(cháng)大，成為一個(gè)調皮的小頑童，一會(huì )讓他們開(kāi)心、一會(huì )兒讓他們操心，惹事闖禍，可爸爸媽媽都不怪我，反而讓我從中吸取教訓，讓我快樂(lè )的成長(cháng)。
先談?wù)劶抑械膰栏�，我的爸爸。小時(shí)候，爸爸就像電視劇《射雕英雄傳》里的老頑童，和我這個(gè)小頑童玩一起來(lái)便沒(méi)完沒(méi)了。不過(guò)，我一上小學(xué)，爸爸這個(gè)老頑童就變成了嚴師，對我的要求可嚴格了。字要我寫(xiě)得端端正正；畫(huà)要我畫(huà)得活靈活現；作文要我寫(xiě)得有聲有色……我從一年級開(kāi)始，繪畫(huà)和毛筆字便日新月異，成為一個(gè)小書(shū)畫(huà)家。這點(diǎn)我還要感謝我的爸爸呢！因為爸爸常說(shuō)：嚴師出高徒嘛！
還有慈母？？媽媽?zhuān)坏赵聻槲胰�、穿�?zhù)操心，還關(guān)心我各科成績(jì)。語(yǔ)文、英語(yǔ)我學(xué)得好，媽媽對此贊不絕口，可我的數學(xué)偏偏老學(xué)不會(huì )，媽媽當然著(zhù)急啦，一有空便出幾道數學(xué)題讓我做，讓我背誦概念。在媽媽的一次次鼓勵下，我終于把數學(xué)成績(jì)提高了，還受到老師的表?yè)P！我想：如果沒(méi)有媽媽這樣用心良苦，我會(huì )有今天這樣優(yōu)異的成績(jì)嗎？
我的爸爸媽媽?zhuān)簿褪撬^的嚴父慈母。他們就是這樣，時(shí)刻為我著(zhù)想，分擔我的憂(yōu)愁。我是多么感謝他們��！這是一種用語(yǔ)言無(wú)法表達的感謝。我要讓他們放心，我一定會(huì )用更好的成績(jì)、更好的行動(dòng)來(lái)報答他們的！爸爸媽媽?zhuān)x謝你們。。。
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