有關(guān)螞蟻啟示作文10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的螞蟻啟示作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
螞蟻啟示作文 篇1
今天，我在放學(xué)路上發(fā)現了一只奄奄一息的大青蟲(chóng)在慢慢地蠕動(dòng)，還看到了一只小螞蟻在大青蟲(chóng)旁邊轉來(lái)轉去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無(wú)能為力，因為大青蟲(chóng)對它一只小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，的確太龐大了。我目不轉睛地盯著(zhù)它們，看看事情會(huì )怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來(lái)之不易的美味佳肴，只見(jiàn)它一會(huì )兒從大青蟲(chóng)頭部拉，一會(huì )兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數，可大青蟲(chóng)卻紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會(huì )無(wú)可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì )兒，成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了大青蟲(chóng)旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲(chóng)身上享受美味。最后，龐大的青蟲(chóng)被無(wú)數小小的螞蟻?lái)樌剡\回了巢穴。啊!
小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？讓我們記住茨威格的話(huà)――人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了�？墒�，螞蟻的身上，有一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的可貴品質(zhì)——團結合作。 記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著(zhù)一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細的觀(guān)察著(zhù)這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續觀(guān)察，它又想用前腳推著(zhù)餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。
小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了.小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著(zhù)什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當我起身準備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著(zhù)餅干和那群螞蟻，看著(zhù)他們消失在碧綠的草地上。 一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是當許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結成了一股強大的力量——團結合作的力量。
所以，我們要學(xué)會(huì )團結合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
螞蟻啟示作文 篇2
大自然給我們無(wú)數個(gè)啟示，我還從螞蟻身上得到啟示呢！ 一天晚上，我在吃飯，一粒米掉在地上，一只小螞蟻“攻擊”飯粒，但余力不足，只好掃興地走了。我看見(jiàn)了，趕緊把飯吃完，可小螞蟻領(lǐng)著(zhù)大批人“螞”一起“攻擊”飯粒，一震驚訝后，我想：沒(méi)用的，再來(lái)四個(gè)也沒(méi)用！我覺(jué)得螞蟻們是“吃”心妄想。只見(jiàn)它們緊“抱”飯粒，百蟻連手，發(fā)起蠻力，萬(wàn)蟻一心，慢慢地，飯粒便“走”向蟻穴。有時(shí)，螞蟻的力量比人還大；有時(shí)，人的力量比螞蟻還小，為什么？因為人心散，搬物難；人心齊，泰山移！
螞蟻啟示作文 篇3
今天，我在吃面包的時(shí)不小心吧面包屑掉在了地上，我不以為然，繼續進(jìn)屋看書(shū)。
看了一會(huì )書(shū)，我出去散步，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)地上有一條“黑線(xiàn)”。定睛一看，原來(lái)是一大群螞蟻，黑壓壓的。我沿著(zhù)那條長(cháng)長(cháng)的“黑線(xiàn)”走到終點(diǎn)。原來(lái)這些螞蟻正在賣(mài)力的搬我剛才掉下來(lái)的面包屑。它們一只跟著(zhù)一只，很有秩序，一點(diǎn)都不爭搶�？粗�(zhù)看著(zhù)我突發(fā)奇想：如果我把腳放在它們的中間，它們會(huì )不會(huì )不走了呢？于是我就把腳輕輕地阻隔在它們中間。它們走到我腳旁稍稍停頓了一下，便又從我的腳旁邊繞了過(guò)去。我又把兩只腳都阻隔在它們中間，它們還是又一次地繞了過(guò)去。我連續做了幾次，它們還是沒(méi)有退宿。
看著(zhù)這群鍥而不舍地螞蟻我陷入了沉思：這群小小的螞蟻面對困難都能表現得如此勇敢。想想自己，和這群螞蟻相比真是羞愧至極。我有時(shí)候遇到困難不是退縮就是放棄。今天真要謝謝這群螞蟻，讓我學(xué)到了“勇敢面對”。
螞蟻啟示作文 篇4
早就聽(tīng)說(shuō)螞蟻搬運東西的能力在動(dòng)物界可謂“空前絕后”，它們給搬動(dòng)比自己體積大60倍的東西，稱(chēng)為“大力士”，我準備星期天下午寫(xiě)完作業(yè)，去領(lǐng)教領(lǐng)教這群“大力士”的風(fēng)采。
周末被我日思夜盼地“盼”來(lái)了。早上，我早早地起了床，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。開(kāi)始，一切順利，可是“人算不如天算”，就到了最后一題的節骨眼上，麻煩來(lái)了，最后一題我冥思苦想，絞盡腦汁也沒(méi)有一點(diǎn)兒眉目。我索性不寫(xiě)了，按照原計劃--觀(guān)察螞蟻去了。
嘿，今日一見(jiàn)，這些“大力士”果然名不虛傳，只見(jiàn)它們有條不紊地工作著(zhù)，一只小螞蟻“闖”進(jìn)了我的視線(xiàn)：它發(fā)現了一個(gè)食物：面包，它馬上轉了回去，看見(jiàn)一只螞蟻，它便于上前去交頭接耳一番后，又向前走去，它不停地號召著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久，就有越來(lái)越多的螞蟻向這兒聚集。
這么大的一塊面包，對于體積寵大的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，可能不算什么，但對于這么眇小的螞蟻來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)龐然大物了。我心中不禁浮起了一個(gè)個(gè)問(wèn)號：它們會(huì )放棄嗎？它們要怎么搬呢？
我心里不停地猜測著(zhù)�？墒�，過(guò)了十幾分鐘，前來(lái)“支援”的“蟻兵”們漸漸少了，可面包還紋絲不動(dòng)地“躺”在那兒。
我心中暗想：動(dòng)物畢竟是動(dòng)物，而且是像螞蟻這么微不足道的動(dòng)物。它們不會(huì )有驚人的毅力，它們充其量也只不過(guò)是一群頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達的動(dòng)物罷了。
可是，不久，事實(shí)證明了我的想法錯了。我也不得不承認自己太低估它了。
只見(jiàn)一只只螞蟻回到了面包上，不一會(huì )兒，就回到了剛才那熱鬧的情景來(lái)了。它們不再像剛才那樣搬了，而是把面包分成了一點(diǎn)一點(diǎn)的再搬。突然，我茅塞頓開(kāi)：螞蟻們之所以不去搬了，是因為它們選擇了暫時(shí)的放棄，去想別的辦法。
懂得放棄，學(xué)會(huì )選擇，成功之門(mén)就會(huì )向你敞開(kāi)。
螞蟻啟示作文 篇5
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，走出浩瀚的書(shū)海，大自然就是我們的好老師，它像一本無(wú)字天書(shū)，時(shí)刻解除我們的疑惑，帶給我們生活的啟示，從而引領(lǐng)我們走向成功。下面我就來(lái)跟大家分享一件我親身經(jīng)歷而又難忘的.一件事吧！
記得寒假里的一天，我和爸爸媽媽一起到廈門(mén)老院子游玩�？赐炅死显鹤永锏拈}南文化展覽和閩南文化表演后，我們流連忘返于這座老院子，依依不舍地走出了大門(mén)——找公交車(chē)去了。當時(shí)我們正走在一條小路上，突然我發(fā)現路旁有一個(gè)個(gè)特別抽象的小小的土坡。我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這些小土坡有什么用呀！一座座整齊的排列著(zhù)，是不是哪個(gè)藝術(shù)家走過(guò)這里‘突發(fā)奇想’堆的呢！”“No！No！No！這一個(gè)個(gè)小土坡里呀！它可住著(zhù)許多小動(dòng)物呢！這一定就是那些小動(dòng)物們的巢穴�！�
我懷著(zhù)好奇而又忐忑的心，在地上撿起一根小樹(shù)枝，對著(zhù)小土坡正中間鉆了個(gè)洞，呀！是螞蟻，（我怕昆蟲(chóng)）頓時(shí)我被嚇得魂飛魄散。過(guò)了許久我才漸漸平靜了下來(lái)�！昂簟��！�
平靜以后，我開(kāi)始憤憤不平地說(shuō)：“哼！你們這些螞蟻，敢嚇本‘大爺’，看我怎么教訓你們�！闭f(shuō)著(zhù)，我對著(zhù)小土坡來(lái)了個(gè)重重的一腳、兩腳……�！肮�！嘗到苦頭了吧！看你們下次還敢欺負我�！蔽业靡獾啬钸吨�(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，“呀！”我又尖叫了一聲，你猜我看到了什么？那些螞蟻居然鍥而不舍地又開(kāi)始筑起了巢。一排排，一列列，整整齊齊，分工明確，不一會(huì )兒工夫，螞蟻的巢穴又重新被筑好了（巢穴美極了）——真是個(gè)了不起的“藝術(shù)家”。我被它們堅持不懈的精神打動(dòng)了——螞蟻們遇到困難從不灰心從不泄氣。想到我自己，遇到困難不是灰心就是泄氣。想到這里，我感到非常的內疚……。
大自然的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，同學(xué)們，讓我們一起走出教室，去聆聽(tīng)大自然的聲音、感受大自然的魅力吧！它會(huì )像我們的好老師——林老師、莊老師一樣，相信它會(huì )給我們一些啟示，引領(lǐng)我們吸取大自然無(wú)窮無(wú)盡的力量。
螞蟻啟示作文 篇6
螞蟻是一種勤勞的小動(dòng)物。他們默默無(wú)聞，每一天都辛辛苦苦的工作。螞蟻雖然渺小，它們的力量雖然微不足道，但它們鍥而不舍，團結互助的精神感動(dòng)了我。 有一個(gè)夏天的中午，我拿著(zhù)扇子乘涼，看到一只螞蟻背著(zhù)一塊比它大的食物。我猛一扇，它的食物掉了，它一次次重復，我體會(huì )到了“堅持不懈”。 小螞蟻們勤勞，友愛(ài)互助的精神給我了一個(gè)啟示。
螞蟻啟示作文 篇7
你相信嗎？有人說(shuō)螞蟻走到千里之外也能回到巢里。我上網(wǎng)一查，才知道是真的。那些螞蟻是靠記憶、氣味識路的。我們這些人還不如螞蟻呢！在街上，我常�？匆�(jiàn)一些尋人啟事的廣告，尋找走失的小孩、精神失常的老人。還有人出遠門(mén)旅游，因路途實(shí)在是太遙遠，所以常常迷路……于是，我覺(jué)得科學(xué)家如果研究螞蟻，制造出識路手表，就能幫助需要幫助的人。但手表內最好有芯片，這樣就能指揮你的大腦朝目的地走去。許多外國人來(lái)中國旅游，語(yǔ)言不通，很容易迷路，有識路手表就解決不少問(wèn)題了。
大自然真是人類(lèi)的好老師��！
螞蟻啟示作文 篇8
螞蟻的家通常安置在土層中，樹(shù)洞中，石塊底下和植物的根部。在夏季當暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，螞蟻會(huì )精準地預測到即將來(lái)臨的風(fēng)雨對于它們而言會(huì )帶來(lái)多大的災難。于是它們便成群結隊地遷徙到安全的地方。眾所周知，螞蟻十分渺小，但成群結隊地扛著(zhù)比自己大了不知多少倍的東西行走著(zhù)，卻也是一番風(fēng)景，放眼望去，墻角，樹(shù)干，空地，螞蟻無(wú)處不在，眾多的螞蟻匯聚得密密麻麻，緩緩地向前移動(dòng)，彎彎區區伸向遠方，它們來(lái)來(lái)回回，不辭辛苦地搬運東西，拼盡全力地保護好它們的下一代，不一會(huì )兒，天空劃過(guò)刺眼的閃電，雷聲戛然而起，雨水瞬間浸潤了大地，而螞蟻原先的家早已被浸在了水中。
我不禁贊嘆，螞蟻雖然渺小，但團結起來(lái)可以力大無(wú)窮，它們憑借著(zhù)自身的智慧，拯救了后代。
螞蟻啟示作文 篇9
今天中午，我閑著(zhù)沒(méi)事干在外面蹓跶。走著(zhù)走著(zhù)無(wú)意間發(fā)現了一窩螞蟻，我覺(jué)得很有趣，于是蹲下來(lái)仔細觀(guān)察。正當我看的著(zhù)迷的時(shí)候，不小心我口袋中的爆米花撒了一地，這時(shí)一只螞蟻“偵察兵”從洞里出來(lái)了，它急匆匆走到米花旁，看樣子它想把將食物要搬走。我想，它身體那么小，就算使出全身的力氣也只能搬動(dòng)半粒米。正當這時(shí)，不知道從哪里跑出來(lái)一群螞蟻，我仍然輕蔑的想：這十幾個(gè)螞蟻能搬走這些米，簡(jiǎn)直是“吃”心忘想�？墒鞘虑椴幌裎蚁氲哪菢�，那十幾只螞蟻齊心協(xié)力一
螞蟻啟示作文 篇10
以前，我總覺(jué)得螞蟻很渺小�？墒�，今天我看到了非常驚人的一幕。
我看見(jiàn)一個(gè)小紙盒緩緩向前移動(dòng)，我很納悶紙盒為什么會(huì )動(dòng)呢？我仔細一看，原來(lái)是一群小小螞蟻在下面搬著(zhù)慢慢移動(dòng)。我突然覺(jué)得小螞蟻的力量很大，他們團結起來(lái)的力量更大。我覺(jué)得我們要 向它們學(xué)習，把我們大家的力量團結起來(lái)，也會(huì )有意想不到的結果。
我們團結起來(lái)，會(huì )讓我們的天更藍、水更綠、祖國建設的更美好。
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