青春的作文6篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的青春的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
青春、我的青春像一本紀念冊，記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。它是個(gè)說(shuō)不完的故事，有悲歡離合、有感深肺腑、有痛徹心扉，這一切的故事、結局、構成了我的青春。它好像是一場(chǎng)電影，從青春最初的開(kāi)始一直演繹到青春的末尾、不曾中斷。那些一幕幕的場(chǎng)景，也好像還是昨天一樣，依舊那樣清晰。
還記得嗎？青春的起點(diǎn)是在那嗎？是初中吧！上了初中，我不在是從前那個(gè)什么事都不敢做、很懂事、很乖的那個(gè)小女孩了。上了初中，開(kāi)始了我人生新的一段旅途。
青春的我，漸漸迷戀上了音樂(lè )，無(wú)聊的時(shí)候、不開(kāi)心的時(shí)候、還有上課的時(shí)候，喜歡偷偷地塞上耳機、趴著(zhù)、轉動(dòng)著(zhù)筆，有時(shí)候，高興時(shí)還會(huì )哼一下。聽(tīng)的入神了，就會(huì )睡著(zhù)。我也發(fā)現，只有音樂(lè )才能詮釋我的心情。我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，也喜歡唱的那些人，也就是偶像啦。記得、初二那年，從“好男兒”選秀出來(lái)bobo，紅遍了我們學(xué)校呢，好多人喜歡他們，我也是他們的粉絲，那時(shí)候、還喜歡把他們的名字寫(xiě)在紙上亂七八糟的寫(xiě)一寫(xiě)。那時(shí)、最傻的一件事就是，去找比我下一屆的學(xué)妹去要bobo的照片和簽名，記得當時(shí)還要了好久，想起來(lái)覺(jué)得好丟臉。初二的'我，讓我看到了‘單純’，不管什么事都會(huì )去做一做。
青春的我，有了自己的秘密。就如我書(shū)桌抽屜里的珍藏品，那樣的神秘，那樣的埋在我心里。初三時(shí)，懵懵懂懂的我，暗戀了個(gè)男生，可我一直不敢表白，把對他的那份單純的喜歡放在心底，不曾被人揭開(kāi)。那時(shí)的我，那么的沒(méi)有勇氣、沒(méi)有自信。愛(ài)真的需要勇氣，去面對一切，可我退縮了，后來(lái)、我們就各自奔天涯，斷了聯(lián)系了。有時(shí)候、有些東西，需要勇氣一點(diǎn)，錯過(guò)了就在也不會(huì )回來(lái)了。初三的我，讓我明白了現在不曾有的‘幸�！�。其實(shí)，現在發(fā)現默默地，也是種幸福。
青春的我，為了夢(mèng)想奮斗。青春、正是年華，心里那份偉大的志向、那份抱負，那么的沉甸甸。夢(mèng)想，是如此的遙不可及，就如天上的星星，可遠遠地望著(zhù)他，很美、很燦爛，卻伸手拿、用力拿，是一場(chǎng)空。當時(shí)的夢(mèng)想，那樣的不切實(shí)際，帶著(zhù)美好的期待落幕。高一的我，讓我讀懂了‘不顧一切’為了夢(mèng)想的那種不顧一切。
青春的我，看到了自己的悲傷。在我看來(lái)，我是個(gè)悲觀(guān)主義者。眼淚，對于我來(lái)說(shuō)，它看似很珍貴，可在我這卻廉價(jià)的可憐。也許、對于這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì )比從前多一點(diǎn)點(diǎn)的了解，回頭來(lái)發(fā)現社會(huì )的虛偽，所以我選擇掩蓋我的快樂(lè )。我不斷地去付出，去努力做好每一件事，也超不過(guò)別人用討好、虛假的面孔得來(lái)的成果。高二的我，看透了‘現實(shí)’生活原來(lái)真的如此。
現在的我，要高三了，在過(guò)一年，又要踏上新的旅程，去演示著(zhù)不同的人生，不同的變遷。
還記得嗎、還記得自己的長(cháng)發(fā)嗎？我不斷的問(wèn)自己……不記得了，我真的已經(jīng)想不起長(cháng)發(fā)的我了。青春、也正如我剪了的短發(fā)一樣，那么的短，也的確短了。短發(fā)可以變成長(cháng)發(fā)，可青春，不會(huì )隨時(shí)間變長(cháng)，反而越來(lái)越短了。我也清楚了、明白了、發(fā)現了、青春漸漸地談遠了，會(huì )隨風(fēng)而逝了。
青春的作文 篇2
陽(yáng)光燦爛的日子，像花朵婀娜多姿的盛開(kāi)著(zhù)，但它不是一枝獨放永遠嬌艷的花，總有一天它會(huì )枯黃凋謝。那時(shí)候，回憶自己完整一身所經(jīng)歷的。印象最深刻的便是那五顏六色的花盛開(kāi)的時(shí)候。當花盛開(kāi)的時(shí)候，不正是我們所擁有的充滿(mǎn)活力的青春童話(huà)！青春像一篇精彩的童話(huà)，故事里編寫(xiě)了成功的喜悅和失敗的苦澀；青春像一幅連綿不斷的畫(huà)卷，描繪出了荊棘叢生的道路；青春像一篇五線(xiàn)譜，那美妙的音符連成一曲動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè )譜，那美妙的音符連成一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )譜，聽(tīng)起來(lái)是那么和諧，但節奏中也時(shí)高時(shí)低，偶爾的沮喪無(wú)奈便成了多彩青春的小小變奏曲，沒(méi)有它，青春也許會(huì )索然無(wú)味；青春像天空上五彩繽紛的彩虹，因為有了它天空才變得更美麗；青春像天空上無(wú)數顆閃耀的星星，不斷的放射出耀眼的光芒；青春像一首詩(shī)，這詩(shī)飄逸的是火熱情懷，這詩(shī)迸發(fā)的是激情，她純真記錄期待．青春是豐富多彩的，因為它充滿(mǎn)了挫折；青春是短暫的，讓我們去珍惜青春走向美好的明天！
青春的作文 篇3
青春是一場(chǎng)大雨，即使感冒了，還想再淋一次。
──題記
我抬起頭望著(zhù)天空，嗅一嗅陽(yáng)光，試著(zhù)去尋找青春的味道，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。
遇見(jiàn)安陽(yáng)的時(shí)候，蘇蘇十六歲。
那年夏天，十六歲的蘇蘇剛到新的學(xué)校，偌大的校園，陌生總多過(guò)于新奇。課間的時(shí)候，蘇蘇喜歡一個(gè)人坐在操場(chǎng)邊的長(cháng)椅上，日子是那么枯燥乏味。
第二年初春的.那個(gè)午后也許是蘇蘇最幸福的日子。鬧哄哄的教室里，大家七嘴八舌地談?wù)撔聛?lái)的轉學(xué)生長(cháng)什么樣，班長(cháng)幾次試圖站起來(lái)讓大家安靜都無(wú)濟于事�？赏蝗豢諝夥路鹉塘艘话�，周遭一下子安靜了下來(lái)，然后是一片長(cháng)長(cháng)的唏噓聲。蘇蘇一抬頭，便看到他笑容爽朗，陽(yáng)光帥氣的站在講臺上�！按蠹液�，我叫安陽(yáng)，安心的安，陽(yáng)光的陽(yáng)�！迸_下熱烈的掌聲把神游的蘇蘇拉回現實(shí)。那樣好聽(tīng)的聲音，仿佛在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，也一下變得美麗起來(lái)。而蘇蘇的心，也一下被這個(gè)名字給占據了，滿(mǎn)滿(mǎn)的。陽(yáng)光灑在安陽(yáng)的臉上，蘇蘇想那一定是世界上最美的側臉。
于是從那以后，蘇蘇努力變得更加美好，只為追上他的腳步。蘇蘇暗戀安陽(yáng)兩年。兩年間，蘇蘇有時(shí)會(huì )一大早買(mǎi)好早點(diǎn)送到他寢室樓下去；有時(shí)會(huì )替安陽(yáng)買(mǎi)好午飯；安陽(yáng)打籃球時(shí)，蘇蘇會(huì )買(mǎi)好飲料等著(zhù)他；考試時(shí)，蘇蘇會(huì )在圖書(shū)館幫他整理資料和筆記。她從不掩飾對他的好，蘇蘇只希望安陽(yáng)可以注意到她。蘇法律與安陽(yáng)關(guān)系越來(lái)越近，有人打趣道：“就在一起吧！”安陽(yáng)笑著(zhù)說(shuō)：“我一直把蘇蘇當作妹妹呢！”蘇蘇聽(tīng)到這句話(huà)，心里酸酸的，鼻子也酸酸的，眼睛也酸酸的，差點(diǎn)沒(méi)忍住哭下來(lái)。
同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，安陽(yáng)表白了，卻不是向蘇蘇，那是不念舊惡安靜美好的女生。女生含羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，并收下安陽(yáng)送的禮物，蘇蘇看了一眼那幅，像極了那個(gè)女生，原來(lái)安陽(yáng)喜歡安靜又美好的女生，蘇蘇含淚祝福他們。
后來(lái)，在那看不見(jiàn)的戰役中，蘇蘇平復了心情，也如愿考上一所好大學(xué)，她和他再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)。偶爾，蘇蘇想起他，只是說(shuō)：“謝謝你讓我如此單純又美好的愛(ài)過(guò)�！�
青春，是一段迷惘的青蔥歲月，記載了我們的過(guò)往。
青春的味道就這樣被我們知道。
在青春的路上唱響青春之歌，不要迷戀夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，探尋青春的奧秘，體驗青春的滋味。
青春的作文 篇4
郵局是徹底的修葺了。
墨綠色的郵筒被幾個(gè)壯漢抬走，我雖然是沒(méi)有親眼看見(jiàn)他的死亡，但大抵的情形就是這樣的吧。他那么穩重，在歲月的流駛中那么成熟而且更是巍然屹立沒(méi)有倒下，像一個(gè)見(jiàn)多識廣，摸過(guò)過(guò)去，看到將來(lái)身披驕傲的船長(cháng)。我們那時(shí)會(huì )把少女初戀般的粉色信件小心的投進(jìn)綠色的身軀，聽(tīng)到沉悶的一聲“咚”于是將此視為對他信任的標志，揚長(cháng)而去。但如今不可置否的是沒(méi)有人對他的墨綠，郵局內有點(diǎn)微黃的燈光還有一疊疊堆在一起的牛皮紙信封感到悲哀。
只有我還在奔騰著(zhù)的青春。
幾年以后，我不會(huì )知道你會(huì )給我寫(xiě)這樣的信，這使我想起過(guò)去我與你的友情如血液交融一般辛辣的奔騰在青春夏日的艷陽(yáng)之下。
這是你的信：
彼此在對方的生命、生活中已不復往常。我們一年前走進(jìn)不同校園時(shí)就注定了背道而馳；你我都同周?chē)叺娜瞬粩嗨樗槟�，在生活中加深對對方的痕跡，就像一如往常朝夕相對。
我覺(jué)得難過(guò)，五臟六腑的酸楚像在瘋狂的雨季下瘋狂生長(cháng)的菌類(lèi)一樣猛然的增長(cháng)。我自作解人，我逃避去接受這個(gè)本就會(huì )成為事實(shí)的事實(shí)，我深慮過(guò)我們的友誼不會(huì )被時(shí)空時(shí)間中的一切物質(zhì)戰敗，我們不會(huì )淪為歲月的次品，可我還是在冷空氣襲來(lái)的.那幾天猛然知曉了。
我與你不過(guò)是一場(chǎng)疾終的故事，向萬(wàn)古哲學(xué)談?wù)摰哪菢�，萬(wàn)物運轉，事事更新。不知你是否還能想起，我想這大抵就是有期限的友情，像我們那時(shí)喝的汽水兒一樣有保質(zhì)期。你還在你偌大的校園里喝可樂(lè )吧，像上了癮一般的喝。那時(shí)候的夏天有窗前走過(guò)的帥氣男孩，有被藍玻璃消蝕的陽(yáng)光，還有從可樂(lè )瓶底向上騰升的氣泡與你微微有些厚實(shí)的聲音。
現在你身邊沒(méi)有我，我也一樣。
你曾說(shuō)過(guò)我們殊途同歸，我已經(jīng)不這么認為了，青春被生活與歲月雜糅。我們的青春我們的友情被生活的細節與時(shí)光濫造，最終又終結在日后的時(shí)間。白云蒼狗，我們生長(cháng)在這個(gè)年齡，怒馬鮮衣的少年，青衫不就。我們應該學(xué)會(huì )接受洗禮，最終被成長(cháng)加冕為王，即使殊途不同歸也能成為自己生命中堅韌溫暖的王。這些個(gè)時(shí)候我憶起這句話(huà)：
“最要緊的是，我們首先應該善良，其次要誠實(shí)，再其次是以后永遠不要相互遺忘�！薄铀纪滓蛩够�
無(wú)論光陰卷走什么，未來(lái)堅韌的我們定會(huì )臣服于是，斬斷于非。
青春的作文 篇5
生命是一場(chǎng)旅行，時(shí)急時(shí)緩、時(shí)斷時(shí)續、時(shí)快樂(lè )時(shí)悲傷、時(shí)明朗時(shí)憂(yōu)郁，從兒時(shí)到現在，記憶中只有“青春”的故事值得我不斷回想和繼續體會(huì )。
我認為我是沖破桎梏的勇者，不會(huì )生于平庸，死于平庸。因為快樂(lè )，所以快樂(lè )。我的快樂(lè )是青春種下的一朵花，嬌艷而芬芳；是青春匯聚的一片云，飄忽而潔白；是青春收獲的一種愛(ài)，傷感而無(wú)私。
在每周一至周六的高中生活中，我不僅努力專(zhuān)注地學(xué)習，而且興趣盎然地運動(dòng)。清脆的鈴聲既是惡魔吹響的惱人的哨聲，也是天使賜予的奮斗的鐘聲。陽(yáng)光揮灑，照在疏疏松松的綠葉的大樹(shù)上，伴隨著(zhù)微風(fēng)的.吹拂，不停得點(diǎn)頭和招手。操場(chǎng)上的兩個(gè)“我”，奔跑、歡呼、旋轉、尖叫，在釋放壓力的同時(shí)，也擁有了健康的身材�；@球給了我有力的手臂，足球給了我健壯的大腿，排球給了我硬朗的骨骼，乒乓球給了我不凡的速度，羽毛球給了我和諧的身軀……然而我的最?lèi)?ài)與村上春樹(shù)一樣——跑步。當他跑在盛夏的雅典是，看到樹(shù)陰下躺著(zhù)的狗，卻不知道是死是活，因為在夏天的雅典跑步，著(zhù)實(shí)是個(gè)瘋狂的舉動(dòng)。漫步在清晨的查爾斯河，看到嬌小玲瓏、苗條瘦削、身穿印有哈佛標志的深紅色T恤的哈佛女生，一頭金發(fā)扎成馬尾辮子，一面聽(tīng)著(zhù)嶄新的ipod，一面英姿颯爽地沿著(zhù)道路向前直奔。我想經(jīng)歷他的經(jīng)歷，因為這樣自在無(wú)憂(yōu)的運動(dòng)，能帶給我一個(gè)快樂(lè )而聰慧的大腦。
張小嫻說(shuō)過(guò)：“葉散的時(shí)候，你明白歡聚；花謝的時(shí)候，你明白青春”。在寒冷的冬日深夜，在芳香清爽的春日清晨，在玫瑰色的夏日黃昏，在落葉紛飛的秋日道路，我總是悠閑自在地坐在書(shū)桌前，寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)、唱歌、舞蹈、自導自演……
我是現實(shí)生活中完美主義的真實(shí)擁護者，用心發(fā)掘著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。休息天，是我和我媽媽這兩姐妹“那達慕”的好日子，在蒙語(yǔ)中，“那達慕”是“娛樂(lè )”的意思，看《快樂(lè )大本營(yíng)》《天天向上》《超級星期天》等娛樂(lè )節目，還不如和媽媽手挽手、肩并肩，漫無(wú)目的地在各地“淘寶”。雖然有時(shí)候會(huì )有一點(diǎn)累，卻能雕塑體形，不僅買(mǎi)到了想要的東東，而且還能和媽媽一起時(shí)尚，增進(jìn)因忙碌而時(shí)常不能在一起的情感。
十幾年的生活總是會(huì )有些不如意，有些不安穩，有些小打小鬧、小吵下架，而我仍然充滿(mǎn)快樂(lè )的心情，努力地創(chuàng )造著(zhù)屬于自我青春生活的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，一串葡萄是美麗的，純潔的，但它只是水果而已；一旦壓榨后，它就變成了一種動(dòng)物，因為它變成了酒——盛在杯中的仿佛不再是液體，而是流動(dòng)著(zhù)的溫潤順滑的生命。而我也用了不會(huì )說(shuō)話(huà)的錢(qián)買(mǎi)了幾只帶有濃濃親情的手鐲送給母親。因為在三八節這天，母親是主角，是每個(gè)小孩和男人尊敬的對象。
讓我一直擁有一顆青春的心吧，永久地和我的家人、我的朋友一起甜蜜和快樂(lè )。
青春的作文 篇6
什么是青春？有人說(shuō)：青春就是一根燃燒的火柴，最后只是一抹灰燼，風(fēng)吹過(guò)了無(wú)痕跡。有人說(shuō)：青春是一枝不停書(shū)寫(xiě)的鉛筆，越削越短，連字跡都終將淡去，只�；貞�。有人說(shuō)：青春是放風(fēng)箏，在美好的三月天里飛舞過(guò)后，就斷線(xiàn)而去。但我覺(jué)得青春是生命中第一次理解擔當意義的課程。同樣是近三個(gè)月的延長(cháng)假期，我收獲了什么，我重新認識了什么，我怎樣安排自己的生活規劃，我的青春是否隨著(zhù)時(shí)間流逝增加了深度、廣度和厚度？
童年的我需要做的，是通過(guò)交流和互動(dòng)表達自己的情感，建立初級的社交關(guān)系，并通過(guò)自己特有的方式，向家長(cháng)表示訴求，那時(shí)的我對擔當這個(gè)詞知之甚少，或者說(shuō)，童年階段的我因為自身能力極為有限，在社會(huì )中的定位就純粹的是受保護者�，F在的生活好似沒(méi)有什么不同，但我知道，我希望自己能夠成為一個(gè)擁有多重社會(huì )角色的并具有良性社會(huì )價(jià)值的個(gè)體，也就是人們常說(shuō)的`社會(huì )人。所以最重要的是弄清什么是社會(huì )人。
會(huì )說(shuō)幾句網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)并緊跟“時(shí)代潮流”，有點(diǎn)自己所謂的“偶像”“個(gè)性”就是社會(huì )人嗎？我想不是。邁入社會(huì )首先要做的就是學(xué)會(huì )擔當，我的社會(huì )定位因為年齡增長(cháng)在不斷變動(dòng)，作為一名初二下半學(xué)期的學(xué)生，對初中生活的新鮮感已經(jīng)退卻，對我來(lái)說(shuō)最重要的就是理解什么是擔當？倉促地完成作業(yè)，然后偷偷摸摸玩游戲，這不是擔當這是交差而已。一個(gè)有擔當的人，除了不折不扣的完成自己分內的事，更需要去做一些力所能及的或是有意義的事，以此來(lái)豐富社會(huì )閱歷，擴充知識儲備，發(fā)掘未知潛能等等。青春時(shí)代，則是一個(gè)人實(shí)現自我擔當的最佳時(shí)期。我需要用自己充沛的精力和前所未有的那一點(diǎn)朦朧的責任感去追求自己的階段性志向，讓自己才開(kāi)始不久的青春熠熠生輝。
“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人�！背跻坏恼n文背誦這一句我記得最牢，不是因為順口或其它原因，我覺(jué)得者應到時(shí)我一生的理想。要做到這一點(diǎn)談何容易，不過(guò)連在人生最精彩奪目的時(shí)期把擔當學(xué)會(huì )都做不到，那就是一個(gè)空想了。做好本分的是在有所喜好，有所擅長(cháng)，有所突破，這就是我一輩子的活兒了。
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