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青春的旋律作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的青春的旋律作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的旋律作文1
因了成長(cháng)本身不完美，我期望這些文字，能夠以一種接近成長(cháng)本質(zhì)的真實(shí)形式——即充滿(mǎn)了熱淚，錯過(guò)，遺憾，完美，期望的姿態(tài)——紀念我永遠難忘的初中歲月。
——題記
還記得剛步入五中那個(gè)炎熱得令人窒息的夏天嗎？那個(gè)單純還帶著(zhù)幾分幼稚的年紀，我們包裹著(zhù)清澀而丑陋的外衣。應對著(zhù)一張張陌生的面孔，我曾恐懼過(guò)，曾孤寂過(guò)，不曾想在今日我會(huì )對這個(gè)團體戀戀不舍。如果你不以往歷過(guò)這些刻骨銘心的感動(dòng)你會(huì )怎樣的遺憾；你還會(huì )不會(huì )這么堅定地相信這些都是無(wú)可替代的完美；你會(huì )不會(huì )深刻地感激他或她這么甘心地讓你長(cháng)大。青春是很美的，我是這么堅信著(zhù)。
不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現你有所改變了。你不再調皮的惹父母一來(lái)年盛怒還滿(mǎn)臉得意，你已經(jīng)懂得了在乎和感恩。你已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì )心疼在外面工作的父母，開(kāi)始反思從前的自我是這么的不懂事這么的年少輕狂。有時(shí)候，當我翻開(kāi)相冊看到與爸媽的合照，心里是一片盛大而熾熱的溫暖。是他們一向包容和遷就你的任性和放縱，是他們一向給你鼓勵和無(wú)盡的溫暖。我記得有人曾對我說(shuō)，她說(shuō)他爸爸以往跟她說(shuō)過(guò)最令她感動(dòng)的話(huà)，孩子，無(wú)論有多難我都會(huì )讓你上學(xué)，哪怕是我的短褲賣(mài)了。當時(shí)聽(tīng)完我就哭了。我們一向不記得感恩父母，你看他們默默地為我們付出那么多，他們不離不棄地堅守在我們身旁。這么沉重的擔子我們要怎樣還完？還不完的。
這便是青春。我們其實(shí)很叛逆，很輕狂，很驕傲，這些在別人看起來(lái)都是年少氣盛的表現，可誰(shuí)又明白它們才是我們青春最驕傲的資本。我們其實(shí)很想擁有一片自由的天，可為了父母為了以后我們還是得回到拘束我們的空間。我們時(shí)而抱怨作業(yè)太多，時(shí)而抱怨睡眠太少，時(shí)而抱怨身上的膽子壓得喘可是氣來(lái)。在痛并歡樂(lè )著(zhù)的旅途中，我們就時(shí)而歡笑時(shí)而悲傷的前進(jìn)了。無(wú)論前方有多遠，我們都不曾放棄，寂寞的旅途因為我們而風(fēng)景如畫(huà)。
我想，在經(jīng)歷了這三年的風(fēng)吹雨打的過(guò)程是很美麗的'。以后，你再也不會(huì )找到這么令你熱愛(ài)的團體，這些一路陪你走來(lái)的伙伴了。再也沒(méi)有一段令你無(wú)法使壞的回憶，再也沒(méi)有一齊這么拼命在球場(chǎng)上奮斗的身影，再也沒(méi)有了。
有一群和你拌嘴的伙伴是多么貼心的事，有一群讓你受益無(wú)窮的教師是多么慶幸的事，有愛(ài)你爸媽一同見(jiàn)證你成長(cháng)是多么難忘的事。有人一向在你身邊，如此龐大而堅定的力量。
或許在臨近中考的時(shí)候，我才會(huì )感受到這三年是多么珍貴。那些陪伴在我身邊的人是那么重要。我所在的班級，讓我如此驕傲和自豪。
青春很美，我們哼著(zhù)青春的旋律，驕傲前行。王子公主向前走，微笑帶頭。
青春的旋律作文2
舞臺絢爛的燈光照在我的臉上，緊張的我不禁握緊手中的長(cháng)笛。手上的冷汗以及來(lái)自心臟的狂跳，讓我整個(gè)人不安起來(lái)�？戳丝磮�(chǎng)下的觀(guān)眾，我顫顫地拿起了手中的長(cháng)笛，放在嘴邊，周?chē)及盗讼聛?lái)……
初夏的斜陽(yáng)照在綠茵茵的操場(chǎng)上，我聽(tīng)見(jiàn)窗外小鳥(niǎo)嘰喳的叫聲，心中不免愉悅。那聲音是多么的美妙動(dòng)聽(tīng)啊，就像長(cháng)笛聲一樣。如果我也會(huì )吹該多好！小小的愿望在心中萌芽，夢(mèng)想的旋律開(kāi)始演奏。
暮秋，紅葉掉落在路旁。天邊昏黃的圓圈依舊倔強地懸掛在天空一角，無(wú)論怎么說(shuō)也不肯落下。今天是管樂(lè )團招新的時(shí)候，我是第一個(gè)到的�！袄蠋�，請問(wèn)我適合吹長(cháng)笛嗎？”老師看了看我，眼睛彎了彎，笑著(zhù)說(shuō)：“你的嘴型適合吹圓號�！蔽伊ⅠR垂下眼眸，心情跌落至谷底，而老師仿佛讀懂了我的失落，笑了笑說(shuō)：“不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，嘴型只是讓你知道你適合吹什么，決定權還是在你的手上�！毙θ葜匦屡郎衔业哪橗�，我望著(zhù)天邊那輪圓日，心下欣喜十分。
“你怎么還是吹不響！”長(cháng)笛老師望著(zhù)我，雙眼幾近噴火。我委屈地想哭，卻還是忍住了。為什么其他人都吹得響笛子？如果連笛子都吹不響的話(huà)，我還吹什么長(cháng)笛？我還怎么實(shí)現我的夢(mèng)想呢？難道我真的不是這塊料嗎？我真得不適合吹笛子嗎？我擦了擦從我眼里落下的兩行淚。不行，我一定要堅持，萬(wàn)事開(kāi)頭難�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！蔽彝�(zhù)手中泛著(zhù)銀光的長(cháng)笛，握了握，卻松開(kāi)了，而后再拿起來(lái)，卻已放在了嘴邊。此后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習嘴型。忽然有一天，我吹響了，我真的吹響了！長(cháng)笛老師吃驚地望著(zhù)我，隨后又被欣慰的笑容所取代。
榮升為聲部長(cháng)的我，成為了管樂(lè )團的長(cháng)笛主力。既然我現在已經(jīng)吹得這么好了，那么是不是可以不用再每天那么辛苦地練習了？于是，練習長(cháng)笛的時(shí)間被我用來(lái)看電視，玩手機�！澳氵@次的練習曲怎么吹得這么差！你以前可不是這個(gè)水平，一句里的升降號沒(méi)有一個(gè)吹對的�！遍L(cháng)笛老師用她那犀利的眼神掃向我，我躲開(kāi)了她的眼神，手微微握了握長(cháng)笛，眼前視線(xiàn)模糊，心里埋下了深深的`愧疚。從那以后，我徹夜苦練，每當夜幕降臨，星點(diǎn)點(diǎn)綴夜空之時(shí)，我才停下。即使手臂已經(jīng)舉了三四個(gè)小時(shí)開(kāi)始酸痛，我仍然沒(méi)有絲毫察覺(jué)。我望著(zhù)那樂(lè )譜上的音符，心里關(guān)于夢(mèng)想的旋律愈奏愈烈。
一曲完畢，余音繞梁�；厥瞻四昵暗耐�，心中難免有苦澀，但更多的還是慶幸。慶幸我選擇了長(cháng)笛，慶幸我沒(méi)有放棄。我抬頭，望了望臺下的觀(guān)眾，深鞠一躬。側過(guò)臉，看見(jiàn)了窗外那輪已經(jīng)掛在了湛藍天空上的圓日，熠熠閃耀著(zhù)光芒。手又握了握長(cháng)笛，嘴角也微微彎了。
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。我走在綠茵茵的操場(chǎng)上，小鳥(niǎo)嘰喳的叫聲再一次傳來(lái)，青春的旋律還在演奏著(zhù)，追逐夢(mèng)想的腳步還在前進(jìn)著(zhù)。
青春的旋律作文3
時(shí)間過(guò)得還真快，幾個(gè)月前還是小學(xué)生的我，轉眼就成為了中學(xué)生。兩個(gè)多月的中學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到她的多姿多彩的。
中學(xué)啦，意味著(zhù)我的童年生活已經(jīng)結束了，剛開(kāi)始，我還眷戀著(zhù)小學(xué)生活呢!到了湘鋼二中第一天，教師發(fā)給我們每一個(gè)同學(xué)一疊厚厚的書(shū)，除了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)外，還有歷史、生物、地理、政治，一共有了七門(mén)功課，不但課程多了，書(shū)本厚了，就連書(shū)都大了很多。隨意翻翻，熟悉的書(shū)香撲鼻而來(lái)，一下被炎黃等神話(huà)故事，秦漢等歷史故事深深的吸引了;生物中的細胞向我揮了揮手;地理中的地圖搖了搖它那肥大的身軀;政治中的成長(cháng)故事大大方方地走了出來(lái)……閉上眼睛，似乎感到書(shū)中的知識在向我涌動(dòng)，它將武裝我的頭腦，填補我的精神食糧一種奮進(jìn)的姿態(tài)促我整裝待發(fā)。
“立正、稍息、向前看齊”軍訓的號角已拉響了，我們都穿上了嶄新的校服，踏著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)嘹亮的.口號……我們的氣焰甚至征服了頭上火辣辣的太陽(yáng)。教官威嚴地立在我的前面，我清清楚楚地看到汗水從他的鬢角流下來(lái)，但他依然挺得那樣直。我從他的身上感受到了一種力量，一種永不言敗的精神，此刻我最終領(lǐng)略到了訓練中那句臺詞——“不拋棄，不放棄”的精神所在。七天的軍訓下來(lái)，大家曬得黝黑黝黑的，明明腳脹腰酸，但沒(méi)有一個(gè)人流露出倦怠的情緒來(lái)，甚至為自我經(jīng)歷了這軍人般的生活而感到滿(mǎn)足，覺(jué)得這是步入中學(xué)生活的一份厚禮，嘿嘿!這種收獲只可意會(huì )不可言傳呀。同學(xué)們的臉龐上寫(xiě)滿(mǎn)微笑，從我們身上迸發(fā)出來(lái)的氣息，那就是——長(cháng)大了真好!
廣播操會(huì )操開(kāi)始了。我們伴著(zhù)“時(shí)代在召喚”的旋律，所有學(xué)生齊刷刷抬頭挺胸、舒展四肢，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，節奏準確，動(dòng)作到位。透過(guò)這一張張紅撲撲面頰，感悟到的是青春活力，仿佛看到時(shí)代在召喚更加完美的未來(lái)。
運動(dòng)會(huì )來(lái)臨了，一大早，全校師生就來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)，有的安排場(chǎng)地，有的安放運動(dòng)器材，有的在躍躍欲試，看來(lái)又是一道靚麗的風(fēng)景�！凹佑�、加油”“我們班又得了第一”看著(zhù)他們奪冠后洋溢著(zhù)幸福的笑臉時(shí)，我感到運動(dòng)精神在湘鋼二中展現得一覽無(wú)余。沒(méi)取得好成績(jì)的運動(dòng)員，也看不到氣餒，可能是經(jīng)歷了這個(gè)完美的過(guò)程吧!
很快半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我已經(jīng)適應初中的學(xué)習和生活了，在這半年里我廣交了同學(xué)，開(kāi)闊視野，內化了許多趣味的知識，親朋好友都說(shuō)我長(cháng)大了，也懂事了。聽(tīng)著(zhù)這些，我心里美滋滋的，但我深深地明白——這才是我們真正的開(kāi)始，我將以?shī)^進(jìn)的姿態(tài)踏著(zhù)青春的旋律前行。
青春的旋律作文4
一支畫(huà)筆，一張白紙，一盒固彩，這，是我的全部。
想象猶如薔薇花在庭院開(kāi)，我卻想把它搬去庭院外，讓眾人欣賞，而它卻在墻內孤芳自賞。文字我不能運用自如，歌聲也并沒(méi)有嘹亮動(dòng)聽(tīng)，唯有色彩和線(xiàn)條能讓我創(chuàng )造一片屬于我的天地。
小學(xué)每周五放學(xué)后，是我最享受的繪畫(huà)時(shí)光。窗外的樟樹(shù)是畫(huà)作中的主角，陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上的金色是那么的合適。櫥柜里擺放著(zhù)從小到大得來(lái)的獎狀，獎牌。每當有人來(lái)家里做客時(shí)，看到畫(huà)作不禁詢(xún)問(wèn)，我卻總是介紹這幅畫(huà)是哪次比賽獲得的，而不介紹畫(huà)這幅畫(huà)時(shí)我是怎么樣的心情，在這背后付出了多少汗水。在別人止不住贊嘆時(shí)，謙遜的話(huà)語(yǔ)下是藏不住的驕傲。久而久之，便習慣了接受別人的贊揚。
每次學(xué)校有繪畫(huà)比賽，無(wú)論名額多少，若我答應參賽，名單上總有我的名字。老師習慣將我獲獎的作品用木制畫(huà)框裱好，掛在畫(huà)室最顯眼的位置，同學(xué)們站在畫(huà)下欣賞著(zhù)，老師向我投來(lái)贊許的目光，心中的自豪感油然而生。
可有些時(shí)候，人不是一帆風(fēng)順的。我在一次比賽中失利，習慣獲得第一，卻得了第二名的.我，竟在第二輪就被刷了下來(lái)。我將參賽作品撕得粉碎，躲進(jìn)房間，委屈地哭了。
這時(shí)，指導老師來(lái)到了我家，媽媽詢(xún)問(wèn)老師我最近是不是狀態(tài)不好，我躡手躡腳地趴在門(mén)上聽(tīng)著(zhù)，老師說(shuō)：“她很聰明，也很有天賦，但是獲多了獎，聽(tīng)多了別人的夸獎，已忘了當初為什么要畫(huà)畫(huà)”。我聽(tīng)著(zhù)這一切，心中不由得一顫，被風(fēng)干淚水的臉上的肌肉我難以控制，此刻猶如在春風(fēng)和煦的日子里突然春雷驚起，雷聲大作，給我當頭一棒，櫥柜里的證書(shū)不再榮耀，仿佛一只只丑陋的野獸嘲笑我的自我感覺(jué)良好，嘲笑我的自以為是！
我冷靜下來(lái)，走向畫(huà)板，拿起畫(huà)筆，好好地反思我自己：當初畫(huà)畫(huà)是為了什么？不就是為揮舞畫(huà)筆時(shí)的開(kāi)心和幸福感嗎？窗外的樟樹(shù)搖曳著(zhù)，葉子“嘩嘩”地奏著(zhù)，奏響了我青春的旋律，提醒著(zhù)我要不忘初心。
《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)：“扉不有初，鮮克有終”，有些人在追夢(mèng)路上漸行漸遠，有的人不論走了多遠都依舊向著(zhù)初心靠近。當代年輕人總愛(ài)嚷嚷著(zhù)不忘初心，可又有多少人從天真無(wú)邪變得老奸巨猾，純真清澈的眼眸變得渾濁不堪。我希望不忘初心不只是一句書(shū)面語(yǔ)，而是每天銘記于心中，貫徹在行動(dòng)里。若發(fā)現自己偏離了航道，不如停下來(lái)，思考自己的初心是什么，再踏上青春的旅途，唱響我們青春的旋律！我的青春由不忘初心譜寫(xiě)！
不忘初心，方得始終！
青春的旋律作文5
我是一粒種子，一粒小小的種子，一粒微不足道的牽�；ǚN子。
題 記
我懶洋洋地躺在商店貨架上的盒子里，對我的伙伴們說(shuō)：“我一定要開(kāi)出最美麗的花朵……”于是，小小的盒子里面熱鬧起來(lái)了。
“嘿，瞧你那小樣能行嗎？”大家都很不服氣地爭論著(zhù)，“我才能開(kāi)出最美麗的牽�；ā�
機會(huì )來(lái)了，一位男子走進(jìn)商店。面對各種各樣的`花種，他恰好選中了牽�；�，選中了我這盒種子，我和伙伴們都興奮地在盒子里跳了起來(lái)……
我們都被主人買(mǎi)走了，離開(kāi)商店的時(shí)候，還真是有點(diǎn)依依不舍。
在回主人家的路上，我們都很興奮，內心別提有多高興。我們就像一鍋煮沸了的水，怎么能讓它平靜？路上很陡，主人開(kāi)車(chē)又很快，盒子老是在震動(dòng)。不料盒子破了一小口，不幸的是我被甩了出來(lái)掉在地上。
霎時(shí)，我慌了，拼命地喊著(zhù)，主人的車(chē)影在我的視野中越來(lái)越小，直至成為一個(gè)小黑點(diǎn)，最后消失了。
本以為可以在溫室中成長(cháng)，有主人的悉心照顧，但這一切在瞬間化為烏有了。很長(cháng)一段時(shí)間里，我希望主人能在某一天發(fā)現少了我而回頭找我，可是一天天過(guò)去了，我不再期盼。
與其把希望寄托在別人身上，不如相信自己，我決定好好活下去。下雨了，我被雨水沖到一堵破墻的邊緣，泥土覆蓋了我……在這里沒(méi)有陽(yáng)光，陰森森的。
不知過(guò)去了多久，我感受到陽(yáng)光的溫度，于是我努力把握每分每秒，不斷地往外拱，終于我看到了陽(yáng)光，還有新的自己：嫩嫩的一棵小苗。生命中的風(fēng)雨并沒(méi)有結束，我還得努力活下去。被雨水沖刷過(guò)，被鐮刀割過(guò)，被動(dòng)物啃食過(guò)，被孩子們揪過(guò)……我都挺了過(guò)來(lái)。
我活了下來(lái)，我一定要活得精彩！
我努力地向上爬，哪怕被雨水沖了下來(lái)，我仍不懈地向上爬。
面對風(fēng)雨，我從未害怕過(guò)，因為我堅信一定會(huì )開(kāi)出最美麗的牽�；�。
我最終爬上了墻頂，面對和煦的陽(yáng)光，我開(kāi)了花，把那堵墻裝飾成了花墻，微風(fēng)吹過(guò)，花香馥郁，花兒隨著(zhù)起舞……這就是我?jiàn)^斗過(guò)的青春，這就是我青春的旋律。
初升的太陽(yáng)把陽(yáng)光獻給了我，清風(fēng)為我的成功而鼓掌，花朵上的露珠一閃一閃地為我喝彩。
有人說(shuō)那露珠是我的淚水，也有人說(shuō)那是我的汗水。
不！他們說(shuō)得都不完全對！那露珠是我的淚水和汗水混合而成的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
我的青春我做主，青春的旋律已跳動(dòng)！
青春的旋律作文6
青春流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意,青春散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香;青春的步伐從不因困難而止步,青春的理想從未因風(fēng)雨而凋謝,青春的自信從未因絆倒而躊躇不前……
青春擁有“青水碧于藍，畫(huà)傳聽(tīng)雨眠” 的悠閑舒適；青春擁有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡挠職馀c決心；青春擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信張揚;青春擁有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的絢麗色彩……
學(xué)會(huì )發(fā)現
清晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，靜靜地看著(zhù)陽(yáng)光穿過(guò)每一片樹(shù)葉，唯美，而又神奇，陽(yáng)光以一種獨特的方式與大地交談，我發(fā)現了生命的意義；傍晚散步，看著(zhù)夕陽(yáng)落下，邁著(zhù)矯健的步伐，品味李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆，我發(fā)現了大自然的神奇……
我們有多久沒(méi)有去發(fā)現那些令我們思緒萬(wàn)千的事物了呢？發(fā)現，不是用眼睛去看，而是用心靈來(lái)感受愛(ài)于愛(ài)之間的傳遞。一個(gè)不會(huì )發(fā)現美的人不是真正的靈魂，一個(gè)不會(huì )發(fā)現愛(ài)的人永遠都體會(huì )不到幸福。
美是陶淵明“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的從容，美是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的崇高情懷，美是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的無(wú)私奉獻……
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現。
學(xué)會(huì )珍惜
青春是一場(chǎng)激烈的追逐賽，學(xué)會(huì )了追逐，必定要學(xué)會(huì )珍惜，請你放慢前行的腳步，珍惜這場(chǎng)華麗的追逐賽。
珍惜在于每分每秒，成就輝煌珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂(yōu)傷。我喜歡看紛紛揚揚的大雪從遙遠的.天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì )在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè )時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
學(xué)會(huì )聆聽(tīng)
聆聽(tīng)是一縷清風(fēng)，吹散人們內心的陰霾；聆聽(tīng)是夜空中的一道流星，帶給人們新的希望；聆聽(tīng)是一朵常開(kāi)不敗的花，散發(fā)著(zhù)生命獨有的香氣……
青春是一首優(yōu)美的樂(lè )章，其中有喜有樂(lè )，有悲有難，若要體味青春，唯有聆聽(tīng)，聆聽(tīng)青春這首動(dòng)人的樂(lè )章。
屈復曾言“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？”生命是寶貴的，青春是快樂(lè )的，自信的，陽(yáng)光的，向上的……在這美好的年華里，定當積極向上，頑強拼搏，切莫辜負這青春韶華。
站在窗前，手捧向陽(yáng)花，那條充滿(mǎn)光芒的道路深深地吸引著(zhù)我。我想，那應該就是我要朝向的地方……
青春的旋律作文7
人活著(zhù)，便是幸福，人死了，幸福隨之而去。生死之別，若無(wú)度青春，即便活著(zhù)是幸福那么是空虛的活著(zhù)，又何以死去呢？青春無(wú)價(jià)，它是一首歌，永恒而又短暫的歌。
——題記
夢(mèng)
若有朝一日，流星劃過(guò)我窗前，我會(huì )祈禱青春，祈禱青春的夢(mèng)。我會(huì )在我純凈的心里織一圓圓的夢(mèng)，一個(gè)彩色的夢(mèng)。夢(mèng)里的我依然可愛(ài)，在春天的微風(fēng)中，依然追尋夢(mèng)中的夢(mèng)。在深藍色的天幕下，小星星調皮地眨著(zhù)眼，為我尋找一個(gè)完美的夢(mèng)；在藍天白云下，小鳥(niǎo)為我尋找一個(gè)圓圓的夢(mèng)；在大山深谷中，德高望重的大山爺爺在為我尋找一個(gè)擊不破的夢(mèng)。此刻，世界的生靈都在尋夢(mèng)，追求著(zhù)青春的夢(mèng)。夢(mèng)的結果或許不是完美的，只求追夢(mèng)這過(guò)程是快樂(lè )的，能給自己的人生留點(diǎn)青春的夢(mèng)，讓青春的夢(mèng)點(diǎn)綴我們七彩的人生，讓我們盡情放飛自己青春的夢(mèng)想白鴿。因為，青春的夢(mèng)不會(huì )蒼老，有的是活力，放飛美麗的夢(mèng)，我們將永遠年輕。
情
青春時(shí)，我們有太多的情了，我們時(shí)常迸發(fā)著(zhù)青春的激情。我們開(kāi)始做夢(mèng)了，夢(mèng)醒了，依然細細回味……我們開(kāi)始發(fā)現生活中的美，生活中也多了發(fā)現美的慧眼。一片楓葉凋落，我們又會(huì )撿起它，用那朦朧的雙眼，情意綿綿的望著(zhù)，不由惆悵起來(lái)。傷感的音樂(lè )會(huì )使我們默然淚下，母親的一絲皺紋會(huì )讓我們滴下眼淚，這一切都是青春的情。這種情，是純真的；這種情很美，并不是缺氧的美，美的有價(jià)值，美的有意義。青春時(shí)的我們眼中有情，心中有愛(ài)，我們整天沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，感受著(zhù)愛(ài)，被愛(ài)滋潤著(zhù)，受愛(ài)的哺育。對于我們而言，情的確很珍貴，我們總會(huì )竭力讓身邊的'情的結局很完美。親情、友情，就像是我們青春歌謠中的主旋律，時(shí)刻都讓我們陶醉。
痛
世間的事情不一定都是完美的，總有那么一點(diǎn)差異，然而我們眼中，似乎一切都需完美，因而我們對現實(shí)生活的不完美很不滿(mǎn)意，因此，青春里便有了煩惱，有了痛。我們受傷的心，只喜歡沉默或將寫(xiě)進(jìn)日記作為傾訴的方式。只喜歡一個(gè)人在寂靜的樹(shù)林里或小河邊漫步，讓自己的心情沉靜。我們有時(shí)失敗了，也有說(shuō)不出的痛，但我們也懂得失敗是成功之母，我們也可化悲痛為力量，竭力讓每一件事能夠有完美的結局。讓生活中不再有痛的慨念，讓青春的每一天都陽(yáng)光燦爛。
尾聲
青春是一幅畫(huà)卷，它是人生中的瑰寶，青春是一首小詩(shī)，描繪著(zhù)淡雅的芳香。我們將要帶著(zhù)我們的青春年年華開(kāi)始青春的遠航！
青春的旋律作文8
舒展你的翅膀，等待是一條長(cháng)長(cháng)的路，無(wú)奈是一股無(wú)處訴說(shuō)的難關(guān)。
有人說(shuō)，青春是個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的充滿(mǎn)著(zhù)憧憬充滿(mǎn)困惑的青澀的季節。走過(guò)那段灰色迷茫的大學(xué)生活，才發(fā)現那青春的腳印已無(wú)法辨認。
于是，當你少年多夢(mèng)時(shí)的那種五彩繽紛的天真在歲月的磨礪下，成為一串串寫(xiě)在大地母親身上的堅定而深刻的腳印時(shí)，你就會(huì )發(fā)出這樣的感慨：原來(lái)我們總是在來(lái)不及后悔，來(lái)不及演繹，甚至來(lái)不及反省之中，就已匆匆地走過(guò)了人生旅途中最輝煌的一程，走過(guò)了七彩的青春里最具活力的一程。
朋友，青春的歲月是需要投入的季節，是需要積累的時(shí)段，年輕的我們一如既往地，從來(lái)都沒(méi)有懷疑過(guò)自己的選擇，執著(zhù)的目光可以穿透一切艱難險阻。因為既然在季節里播下理想的種子，并且能在春天開(kāi)花，在雨季里滋長(cháng)，那么我們就有信心在金秋里得到沉甸甸的果實(shí)，朋友，你說(shuō)呢？
青春是一首略帶憂(yōu)愁的詩(shī)，紛紛揚揚播散著(zhù)夢(mèng)的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里；青春還是一雙翅膀，抖動(dòng)著(zhù)潔白的羽毛。
青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實(shí)現飛翔的價(jià)值，使理想變?yōu)楝F實(shí)。
青春的翅膀現在需要的是磨練，而不是溫床；青春的翅膀需要的是風(fēng)雨的洗禮，就讓暴風(fēng)來(lái)得更猛烈些吧！因為，沒(méi)人能跟自己的青春討價(jià)還價(jià)，因為青春永遠無(wú)怨無(wú)悔。
青春是一種感悟
成長(cháng)的感覺(jué)，多了一份憂(yōu)郁，多了一份成熟，多了一份感悟。
一份感悟，不再抱怨命運的不公。每一次失敗后總是倔強地甩甩頭，告誡自己：“哭過(guò)之后別回頭�！币驗榇υ跀嗔艘磺Т沃�，一定會(huì )有一千次的揚帆。
一份感悟，不再忽略友誼的存在。友人的每一句忠告，每一分祝福，澆灌著(zhù)每一棵友誼的種子悄悄地萌芽，因為友誼永遠是屬于自己的'一筆珍貴財富。
一份感悟，不再羨慕別人所得到的。好好去珍惜自己所擁有的一切，不必奢求太多，坦然面對人生。
擁有青春并熱愛(ài)青春
快樂(lè )就是從有陽(yáng)光的地方開(kāi)始的，讓我們一起用年輕的心來(lái)體驗陽(yáng)光，體驗快樂(lè )。金色的陽(yáng)光在風(fēng)中跳躍，讓大學(xué)生活的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)光亮。校園的綜合樓，在陽(yáng)光中巍峨聳立著(zhù)，挺拔，蒼翠；山林里，早起的鳥(niǎo)兒在歡樂(lè )地飛翔著(zhù)，歌唱著(zhù)；泥土的芳香，露水的潤澤，薄霧的窈窕，在初升的太陽(yáng)下彌漫開(kāi)來(lái)。近處的百合花在那小小山坡上，盛開(kāi)著(zhù)，清純而又潔白，在柔和的陽(yáng)光籠罩下，展現出一種永不改變和永遠無(wú)法觸及的美麗。而青春臉上的露珠，跟隨點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光……
青春的旋律作文9
“耳朵里塞著(zhù)小喇叭，躲在被窩里看漫畫(huà)，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長(cháng)大。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑒e叫我小傻瓜，雖然我很聽(tīng)話(huà)，不代表我沒(méi)有想法。喜歡酸的甜的這就是真的我。青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀，大人們的世界，等待我去冒險。哈-快長(cháng)大快快長(cháng)大，對這個(gè)世界我要我的自我、最像我的自我，人群之中我最最獨特。唱我自我的歌，要唱出的心得，我要我的自我、最?lèi)?ài)我的自我。笑過(guò)哭過(guò)我全記得�？倳�(huì )有效果，夢(mèng)想就是這種歡樂(lè )……”這首《酸酸甜甜就是我》充滿(mǎn)純真的唱出了青春的旋律……
“青春”多么美妙又完美的一個(gè)詞語(yǔ)，是我們青少年共同擁有的一個(gè)詞語(yǔ)，但與此同時(shí)，青春又是一個(gè)看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，難預料的瞬間一眼便溜得很遠。當我們期盼青春時(shí)，它已經(jīng)過(guò)去了一半，當我們懂得珍惜時(shí)，它已消失得無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)有留下一點(diǎn)讓我們能夠追逐它的痕跡，只留下以往那完美的記憶……
青春是燃燒的火焰，融化內心的冰冷。青春是動(dòng)聽(tīng)的歌曲，撥動(dòng)人們的心弦。青春是溫暖的太陽(yáng)，溫暖人們的心。青春是生命的聚光點(diǎn)，充滿(mǎn)色彩與夢(mèng)幻。青春是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。青春是一本厚重的書(shū)，可填滿(mǎn)歡樂(lè )寫(xiě)下孤獨。青春是生命的春天，青春是夢(mèng)想的火炬。青春的一切，是自我去體會(huì )的`。青春時(shí)代的我們，像一顆萌發(fā)的小草，獨自長(cháng)大。
在我十六年的灼熱年華，我享受著(zhù)歡樂(lè )、憂(yōu)愁、喜悅、寂寞、悲傷，這就是青春的旋律。在青春的歲月里，有最真實(shí)的我，沒(méi)有一絲一豪的隱藏。在青春的歲月里，我擁有了純真的友誼，我擁有了天真的歡笑，我擁有了真情化成的淚水，我擁有了苦澀、擁有了甜蜜……
青春里，我張揚著(zhù)個(gè)性;青春里，我哭過(guò)、笑過(guò)，以往歲月，擁有我最真最完美的回憶。
我的青春就要這樣。它要充滿(mǎn)夢(mèng)想，它要朝氣蓬勃，它要魅力四射，它要熱情如火……
因為青春，我們活力。因為青春，我們自信，因為青春，我們美麗。
溫馨叫花季，雨天叫雨季。不知不覺(jué)，雨季似乎已經(jīng)成為一個(gè)專(zhuān)屬青春的記號。雨季里葬著(zhù)我的歡樂(lè )、悲傷、煩惱……花季里，擁有我的夢(mèng)想、奮斗、目標。我的雨季花季是屬于我的。我的青春也是屬于我的。
青春的我們，擁有無(wú)限憧憬的未來(lái)。青春的未來(lái)，擁有無(wú)限的挑戰。青春的音符在不停地跳動(dòng)，青春的旋律正在進(jìn)行……
青春的旋律作文10
跟著(zhù)我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作。右手左手慢動(dòng)作重播。在茉莉亞音樂(lè )學(xué)院里。陸文馨穿著(zhù)一身白色長(cháng)裙，坐在綠色的草坪上選歌。這種場(chǎng)景是多么唯美呀！可是文馨的心里卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，反而有些抑郁。沒(méi)過(guò)多久身后走來(lái)了3個(gè)人他們是他的好朋友。他們4人一同度過(guò)了大學(xué)4年就像親兄弟姐妹一樣。如今要各自奔向遠方，換誰(shuí)也開(kāi)心不起來(lái)呀！
文馨選好了沒(méi)��？我們在畢業(yè)歡送晚會(huì )上唱什么呀！說(shuō)話(huà)的是陳小熙，是文馨的好姐妹，認識了至少5年了。一旁靠著(zhù)樹(shù)的高景橋說(shuō)道：“唉，你也別催了，這是我們最后一次同臺演出，文馨他不得好好選呀！”亓少驥說(shuō)：“好了喬子不管怎么說(shuō)，咱們一定要把最后一仗打得漂亮不給我們的高中生活留下遺憾”
亓少驥和高景喬是出了名的好兄弟。他們從小便相識了，興趣愛(ài)好都是相同的，所以一起考了莫利亞音樂(lè )學(xué)院。
畢業(yè)歡送晚會(huì )很快就到臨了，他們很幸運是最后一個(gè)，因為他們想讓他們的音樂(lè )留在老師評委和學(xué)生們的腦海里�！�3號4號5號……9號準備�！碑斨鞒掷蠋熀暗搅�9號他們4個(gè)已經(jīng)緊張到了不行，因為其他選手都是一些流行歌曲。而他們選擇的歌曲不能說(shuō)老可確實(shí)是人們都會(huì )唱的歌《冬天里的一把火�！贰昂�。接下來(lái)有請十號“臺下的人目不轉睛的盯著(zhù)他們4個(gè)人直到文馨說(shuō)：“老師們同學(xué)們，大家好，我們演唱的是冬天里的一把火�！�
說(shuō)完之后臺下的'人們竊竊私語(yǔ)道：“什么破歌呀肯定是倒數第一�！倍渌倪x手也是嗤之以鼻，很不屑的看著(zhù)他們。
文馨深深的吸了口氣閉上了眼，假裝沒(méi)有聽(tīng)到他們所說(shuō)的話(huà)，小熙也走到鋼琴前高景喬坐在架子鼓呢，亓少驥拿起了吉他。
音樂(lè )響了起來(lái)文馨一開(kāi)口便驚呆了全場(chǎng)：“你就像那冬天里的一把火熊熊火焰溫暖了我的心窩，當你悄悄走近我身旁火光照亮了我……”全場(chǎng)沸騰了起來(lái)，甚至還有同學(xué)拿出手機來(lái)錄像，傳到網(wǎng)上，連評委老師都忍不住贊嘆：“好！”國外的音樂(lè )老師也低聲贊嘆道ohmygod這太不可思議了！我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么棒的music�！�
“你的大眼睛明亮又閃爍，仿佛天上星那最亮的一顆……”短短3分鐘之后全場(chǎng)安靜下來(lái)了，接著(zhù)，如雷貫耳的掌聲送給了他們，評委老師當場(chǎng)就把第一名給了他們，他們笑著(zhù)鞠躬時(shí)間仿佛定格在了這一刻。
青春是一首抑揚頓挫的歌，當歌詞高考時(shí)曲調也隨之高亢，歌詞低沉時(shí)，曲調也隨之低沉這首歌是我們，曲調便是朋友。
青春的旋律作文11
青春是什么呢？
曾經(jīng)幻想過(guò)青春是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子和一群少年少女臉上最無(wú)憂(yōu)的笑，但那不過(guò)是臆想罷了，當參與其中才會(huì )發(fā)現的，那只不過(guò)是極為平淡的時(shí)光。
我是一個(gè)普通的人，過(guò)著(zhù)與世界上其他普通人一樣的生活，沒(méi)有什么能在我那如白開(kāi)水一樣的生活中掀起波瀾華為又蒼白，單調，枯燥，無(wú)趣，無(wú)味，也許這只是我的青春，但我擁有的幾次而已。
直到那不經(jīng)意間的相遇，才終于把著(zhù)我蒼白的時(shí)光終結相遇，果真是一個(gè)奇妙的詞，當我轉頭時(shí)，我就已經(jīng)連上了與他的緣，羽軒美容在一起，那些看不見(jiàn)的線(xiàn)。就像血管一樣把我連接。在這天地間共呼吸著(zhù)它是一個(gè)媒介，卻喚醒了我對這個(gè)世界深深的愛(ài)。
那些草拂過(guò)臉龐留下的錢(qián)養那些樹(shù)蔭下的星光，那些種下的夜空如從前一樣指引迷路的孩子回家，那是我嗎？那不是我只是一幅畫(huà)，但她極像那一段時(shí)光，我從山間走來(lái)帶著(zhù)晨霧與山間露珠，赤著(zhù)腳踩著(zhù)新鮮的土壤，那是一段沒(méi)有時(shí)間的日子，只有白晝與星空，那是一段沒(méi)有記憶的日子有每天的新發(fā)現，那是一段沒(méi)有未來(lái)的日子，只有當下的無(wú)憂(yōu)，那是我的童年啊。
青春是在無(wú)法阻擋的，失去中慘烈長(cháng)大的。城市拔地而起，圖上新穎的.色彩世界，正在被同化著(zhù)，那些鮮活的吵嚷的聲音被水泥鋼筋的森林掩蓋住了，曾經(jīng)綠色的海洋的這一片，灰蒙蒙的霧掩蓋住了，人為什么都要在失去之后，才知道失落呢？我是一個(gè)平凡的人，什么也做不了，看著(zhù)我熟悉的城市，陌生起來(lái)變成了真的城市，街上走著(zhù)許多人沒(méi)有熟悉的影子
從那時(shí)開(kāi)始，我就丟掉了我自己連同我的時(shí)光一起，如行尸走肉一般的活著(zhù)用平淡掩蓋著(zhù)我的失落，真是一個(gè)殘酷的現實(shí)，它告訴我，我沒(méi)有留住我所珍惜的一切。
但我又一邊想忘記，因為那樣我就沒(méi)有那么無(wú)力了吧，我明白我定是不干的，我定是懷念那幅畫(huà)告訴我，也許有很多的方式可以留下我所珍愛(ài)的一切，我的記憶我的雙手，我的眼睛。
我是一個(gè)普通的人，但也想用我的方式留下些什么一些什么如同我的沉默，我不知道的事有很多，我不知道未來(lái)，我不知道明天我甚至不知道我能做的，到底是什么，也許只是小小的一點(diǎn)，但我有了能為之堅守的東西，就算是失去也沒(méi)有什么可怕的，因為有人一定會(huì )有那么一些人存在著(zhù)這些時(shí)光。
我是那樣的渺小，卻希望留住時(shí)光。
我是那樣的脆弱卻盼望活著(zhù)。
童年過(guò)去了就是青春，時(shí)光流逝著(zhù)，這是歲月，我知道我無(wú)法阻擋時(shí)間的腳步，但我希望我能堅守，堅守我所留下的我所珍愛(ài)的懷念的世界。
青春的旋律作文12
青春是什么？青春是資本，可以讓我們好好拼搏一番；青春是什么？青春是潮汐，一波多折，爭奇斗艷；青春是什么？青春是太陽(yáng)，志能帶給人希望和溫暖；青春是什么？青春是活力，給人勇氣，獨領(lǐng)時(shí)代先鋒；青春是什么？青春就是年輕，年輕給人力量，給人精神，年輕無(wú)極限！青春是什么？是象牙塔內無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習和肆意揮霍的時(shí)間嗎？面臨畢業(yè)考驗的不單有愛(ài)情，還有就業(yè)。青春是什么？是某個(gè)作家所說(shuō)的鹽水瓶里面的生理鹽水嗎？一滴一滴流逝，直至消逝殆盡。青春是什么？是一只剛被放出籠時(shí)尋找自由的小鳥(niǎo)嗎？開(kāi)始有了自己展翅飛翔的天地，也開(kāi)始了自己面臨暴風(fēng)驟然雨的歷程。
青春是什么？青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎？乘風(fēng)破浪時(shí)顯得如此生機勃勃青春是什么？青春是將要遠行的旅程嗎？行囊中裝滿(mǎn)的是困難、挫折與迷惘。青春是什么？是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)嗎？笑臉，淚水，激動(dòng)，惆悵，交織著(zhù)人生的苦辣酸甜。青春是什么？是象牙塔內無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習和肆意揮霍的`時(shí)間嗎？面臨畢業(yè)考驗的不單有愛(ài)情，還有就業(yè)。青春是什么？是某個(gè)作家所說(shuō)的鹽水瓶里面的生理鹽水嗎？一滴一滴流逝，直至消逝殆盡。青春是什么？是一只剛被放出籠時(shí)尋找自由的小鳥(niǎo)嗎？開(kāi)始有了自己展翅飛翔的天地，也開(kāi)始了自己面臨暴風(fēng)驟然雨的歷程。
青春是什么？青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎？乘風(fēng)破浪時(shí)顯得如此生機勃勃青春是什么？青春是將要遠行的旅程嗎？行囊中裝滿(mǎn)的是困難、挫折與迷惘。青春是什么？是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)嗎？笑臉，淚水，激動(dòng)，惆悵，交織著(zhù)人生的苦辣酸辣。青春是一首略帶憂(yōu)愁的詩(shī)，紛紛揚揚播散著(zhù)夢(mèng)的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里；青春還是一雙翅膀，抖動(dòng)著(zhù)潔白的羽毛。
青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實(shí)現飛翔的價(jià)值，使理想變?yōu)楝F實(shí)。
青春的翅膀現在需要的是磨練，而不是溫床；青春的翅膀需要的是風(fēng)雨的洗禮，就讓暴風(fēng)來(lái)得更猛烈些吧！因為，沒(méi)人能跟自己的青春討價(jià)還價(jià)，因為青春永遠無(wú)怨無(wú)悔。
青春是美好的，對我們正在青春期的朋友來(lái)說(shuō)，青春是酸甜苦辣的；青春是變化多端的；青春是五彩繽紛的。雖然青春有這么多的不好，但我們只有一次這樣的機會(huì )，所以，我要告訴正在青春期的朋友，我們要好好地珍惜現在，珍惜我們的青春期，因為我們只有一次。
青春的旋律。
青春的旋律作文13
懂得了感動(dòng)，便學(xué)會(huì )了感恩。
——題記
“今天早上，你剛進(jìn)學(xué)校，大門(mén)就關(guān)上了，真巧！”
“今天和你一起回家的那個(gè)孩子真壯實(shí)，寶貝，你也要多吃點(diǎn)喲！”
每次奶奶跟我說(shuō)這些，我都是笑笑不說(shuō)話(huà)。今天上課累不累啊，平時(shí)都跟哪些同學(xué)玩啊，諸多類(lèi)似的話(huà)，奶奶每天都要在飯桌上說(shuō)一遍，每次都當個(gè)新鮮事跟我說(shuō)，像個(gè)復讀機似的，我每次都是滿(mǎn)臉嫌棄。
爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就到外地工作了，一年就回來(lái)一次。我從小就在外婆家長(cháng)大，漸漸地，我和奶奶之間的關(guān)系就變得疏遠了。后來(lái)，我考上了縣里最好的初中，爸爸給我在學(xué)校附近租了一套房子。外婆因為要照顧舅舅的孩子，所以奶奶因此就進(jìn)入了我的生活。奶奶從小就不在我的身邊，所以我跟她總親近不起來(lái)，甚至我對她還心存埋怨，我倆更多的是客套和禮貌！
那天我吃完早餐就去學(xué)校了，奶奶一如既往地送我到門(mén)口，照例囑咐那句一日三次的“寶貝小心喲！”剛剛想摁電梯就想起昨晚整理的資料落在家里了，我連忙返回家去拿。我用鑰匙打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)奶奶踮起腳尖、努力將脖子往外探，好像在焦急地等待些什么。我看著(zhù)奶奶的背影、蕭蕭的白發(fā)，突然感覺(jué)鼻子酸酸的。
這屋子里空蕩蕩的，比屋子還空的，怕是奶奶的心吧？奶奶為了我而來(lái)到這個(gè)不熟悉的城市，而我是她在這唯一的親人，可我總是跟她保持著(zhù)一種不冷不熱的關(guān)系，我感到十分愧疚！嚴寒的風(fēng)狠狠地刮在我的臉上，像一把匕首竭力地刺進(jìn)了我的胸膛。我情不自禁地打了一個(gè)寒噤。
我喊了一聲“奶奶�！蹦棠田@然是被我嚇了一跳，看到我時(shí)，她立即從焦急變成欣喜，開(kāi)心地說(shuō)道“哎呀，寶貝！你怎么回來(lái)了？是不是有什么東西落下了？我說(shuō)剛剛怎么看不見(jiàn)你呢，你剛出門(mén)，我就在窗口看著(zhù)了，每天我都能看見(jiàn)你出校門(mén)，當你路過(guò)那棵大榕樹(shù)的時(shí)候，我就開(kāi)始盛飯做菜，盛好了，你就到家了！”
怪不得，我每次回到家，飯菜都是剛剛端上桌的。熱乎乎的飯菜就像一股熱流流過(guò)我的心田。我望著(zhù)窗外看，那棵大榕樹(shù)十分高大，但如今它凋零了，顯得十分凄涼，感覺(jué)周?chē)氖篱g萬(wàn)物都失去了靈力，讓人感到十分悲涼。那光禿禿的.樹(shù)枝不足以擋住奶奶看我我上學(xué)放學(xué)的路線(xiàn)。想到奶奶在背后默默的關(guān)注著(zhù)我，我打心底里感到愧疚。頓時(shí)，我的淚在眼里打轉。
我雙手摟住奶奶：“奶奶，謝謝你！”奶奶聽(tīng)了這句話(huà)，心里很是高興，露出了欣慰的笑容。
那一瞬間，我的眼淚落下來(lái)了。那一刻，我真正讀懂了奶奶。奶奶，謝謝您，我真的很感動(dòng)。奶奶，您辛苦了！我永遠愛(ài)您。
青春的旋律作文14
南方的春雨總是漂泊地灑，柔柔地打在窗上�！芭�，啪，啪�！弊雷由戏胖�(zhù)一張白紙，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了仍然一干二凈，我看著(zhù)它，毫無(wú)頭緒。
學(xué)校舉行繪畫(huà)比賽，已經(jīng)征稿一段時(shí)間了。周五放學(xué)老師叫住了我：“你的畫(huà)還是不夠有表現力，下周一就截止了，實(shí)在沒(méi)有就這幅吧�！蔽医舆^(guò)畫(huà)，謝了老師，背起書(shū)包走在路上。
本想著(zhù)不畫(huà)了，既然沒(méi)有藝術(shù)細胞就放棄掙扎吧。但想著(zhù)自己就這么修修改改了這么多次，怎能甘心。于是又把紙攤開(kāi)在桌子上，拿起筆嘗試著(zhù)落筆畫(huà)了幾根線(xiàn)條，但很快又被橡皮擦了去，幾次的折騰讓我喪了氣。
周六早晨，不知是不是雨季，天空又下起了小雨。我被一陣敲門(mén)聲吵醒，原來(lái)是表妹一大早冒雨前來(lái)。因為一次喜事的飯局，表妹想過(guò)來(lái)一起學(xué)習，便接連著(zhù)幾個(gè)星期都來(lái)訪(fǎng)寒舍。
她說(shuō)她數學(xué)一向很差，希望我能幫幫她。我拿來(lái)紙筆，列出一元一次方程，問(wèn)“你會(huì )解嗎？”她沉思半晌：“這是什么？”我沉思半晌：“你不是初一嗎？這是初一題目��？”她如同螢火之光撞上皓月當空，看了半天愣在那。我拍了拍她的肩“忘了是嗎？慢慢來(lái)吧�！�
我列出了整個(gè)解題過(guò)程，一步步給她解析，有時(shí)她點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)則一直看著(zhù)紙上一串的數字想著(zhù)，過(guò)了半晌再點(diǎn)頭。我感覺(jué)到了的吃力，但卻不放棄的那勁頭。待她說(shuō)懂了后，我又列了一道題讓她寫(xiě)，自己又拿出了畫(huà)紙冥思起來(lái)。
“沙沙沙”外面的`雨加大了拍打大地的力度，雨點(diǎn)打在窗上的響聲打破了我們之間的沉默�！拔胰リP(guān)窗�！蔽易叩酱扒�，看著(zhù)窗外正偏偏下墜的枯葉�！澳阌袎�(mèng)想嗎？”我問(wèn)�！坝邪��！鄙砗髠鱽�(lái)她靜靜的回答�！爸皇俏野謰尣惶С治�，我只能靠自己�！币苍S她瞄了一眼我攤開(kāi)的紙，問(wèn)：”姐姐你要畫(huà)畫(huà)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴她學(xué)校的繪畫(huà)比賽�！鞍�！我有一個(gè)想法�！苯又�(zhù)她便滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)�！翱梢园�！這個(gè)想法！沒(méi)想到你還有畫(huà)畫(huà)的天賦！”我不禁拍案叫絕�！安徊m你說(shuō)，我一直都挺喜歡畫(huà)畫(huà)的。我希望以后可以當藝術(shù)生，但是我爸媽就傳統思想，覺(jué)得藝術(shù)生就比別人差一等，說(shuō)什么也堅決要我斷了念頭�！闭f(shuō)著(zhù)，她便低下頭還紅著(zhù)臉笑了�！暗�，我會(huì )努力的，讓我爸媽看到不一樣的地方，看到未來(lái)�！�
時(shí)間淺移，已到午后。不知何時(shí)，外面的雨停了。她走后，我便把目光投向那張紙。加油，可以把它畫(huà)好的！我暗暗為自己鼓勁。雨后的陽(yáng)光特別的明亮，肆無(wú)忌憚地照在已完成的畫(huà)卷上。幾分艷麗，幾分動(dòng)人。當我再次帶著(zhù)畫(huà)走向學(xué)校時(shí)腳步不自覺(jué)地輕盈了不少。
我們都在追夢(mèng)的路上，永遠年輕著(zhù)，失敗了就重頭再來(lái)，一次又一次地，越挫越勇，直至成功。向前跑吧，掙脫枷鎖，永不言棄地跑向未來(lái)。
青春的旋律作文15
我們的生命，如同長(cháng)河中的一滴水珠，千千萬(wàn)萬(wàn)顆小水滴便凝結成時(shí)光的河流。時(shí)光一天天流逝，當有一天我們站在時(shí)光的河岸邊回首，發(fā)現已順流漂了很久很久，咿呀學(xué)語(yǔ)的我們，早已成長(cháng)。我們轉眼已步入最美好的青春時(shí)代，奏起了青春的樂(lè )章，我卻還不明白青春是什么。不過(guò)，只要好好享受這一切的美好，讓青春揚起的微風(fēng)輕輕拍打面頰，讓所有時(shí)光不虛度便好。
喜歡聽(tīng)音樂(lè )的我，覺(jué)得青春是段旋律。青春是首進(jìn)行曲，它以節奏的強烈催促我們不要虛度光陰，應努力學(xué)習，讓自己發(fā)光發(fā)熱。青春讓我們激情高昂，大踏步地向前行進(jìn)。青春進(jìn)行曲的音色歡快明亮，預示著(zhù)這一切多么美好。青春是一生中最美麗的樂(lè )章，它提醒我們生命只有一次。
青春是首圓舞曲，讓身處其中的人不由自主地熱情舞蹈，跟著(zhù)節拍踏著(zhù)舞步旋轉。
青春的一切是那么明亮與歡快。如果虛度，一切都再也挽回不了，多少雙因虛度青春而無(wú)聲望著(zhù)遠方的眼睛只能回眸卻不能重來(lái)。
規劃青春，這似乎讓我們按照計劃進(jìn)行一切，殊不知未來(lái)有無(wú)數可能性，如果規定了前進(jìn)的'道路，那么剩余的美麗我們會(huì )無(wú)暇欣賞。
也許你并未聽(tīng)見(jiàn)青春那略帶水晶質(zhì)感的旋律，但是，噓！靜下來(lái)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低沉細語(yǔ)，如泣如訴夢(mèng)幻般的樂(lè )聲如天鵝絨般悄悄滑過(guò)你的心田。
豐富多彩的夢(mèng)想，如同一篇篇截然不同的樂(lè )章，每個(gè)人心中的主旋律都是那么動(dòng)聽(tīng)，但絕不雷同。用心去聆聽(tīng)那青春所賦予你的獨一無(wú)二的動(dòng)聽(tīng)旋律吧！也許音符緊湊讓人屏息等待結尾，也許節奏鮮明活潑讓人不由自主揚起嘴角微笑，又或許情感悲傷讓人不禁潸然淚下……
聆聽(tīng)青春的旋律，哪怕需要一個(gè)一個(gè)音符地認真傾聽(tīng)。青春色彩斑斕，音色透明。無(wú)論未來(lái)的風(fēng)雨有多大，只要堅持下去，青春的旋律所帶來(lái)的快樂(lè )一定會(huì )再次圍繞在身邊。
聆聽(tīng)青春的旋律，在陽(yáng)光下尋找發(fā)亮的音符，用心與靈魂去認真譜寫(xiě)生命的樂(lè )章，讓每一個(gè)音符都飽含對未來(lái)的憧憬與希望。
用心聆聽(tīng)，用心尋找，用心譜寫(xiě)，讓每條五線(xiàn)譜都一直永無(wú)止境地延續下去，永無(wú)盡頭……
青春就是個(gè)旋律，用快樂(lè )做線(xiàn)譜，用自信與希望做音符，用充滿(mǎn)無(wú)限可能性的筆去譜寫(xiě)。
如果你擔心你的生命如同一滴小小的水珠，它非常微小，甚至微小到投進(jìn)時(shí)光的長(cháng)河中也不會(huì )激起一個(gè)水花，沒(méi)關(guān)系，你不用傷心，因為你有了一個(gè)美好的青春。聽(tīng)著(zhù)青春所賦予的世上獨一無(wú)二的動(dòng)聽(tīng)旋律，你并沒(méi)有白白揮耗光陰。再說(shuō)，小小的水滴也能折射出美麗的彩虹，不是嗎？
從現在起，聆聽(tīng)青春的旋律……