青春恰自來(lái)作文14篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的青春恰自來(lái)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春恰自來(lái)作文1
即使無(wú)人喝彩，生命也會(huì )以最美麗的姿態(tài)悄悄綻放。
——題記
一株小小的苔，生長(cháng)在墻角石縫中，它從未與其他植物爭奪陽(yáng)光雨露，它只是靜靜地待在那一方縫隙中。在其他植物碩果累累的季節，它依然一片墨綠，甚至不結出一個(gè)果實(shí)。它甚至沒(méi)有根，沒(méi)有歸宿，比起那些在果園中蓬勃生長(cháng)的果樹(shù)，它顯得那么孤獨，那么漂泊。
可是，就是這樣一株渺小的，不起眼的苔，卻執著(zhù)地開(kāi)出了花，那花如米粒一般大，但卻頑強地屹立著(zhù)，就如國色天香的牡丹一樣，即使被下令斬除，也依然自豪地盛開(kāi)。那一朵小小的花，不引人注目，更無(wú)人欣賞與喝彩，但它絲毫不自慚形穢，盡心盡力的為大好河山增添一絲美好。
人們常說(shuō)，踩到苔蘚就會(huì )滑倒，但人們從未想過(guò)，苔的這種特性是為了保護自己的生命，保護自己的尊嚴。當生命和尊嚴受到踐踏，它們的反抗又有什么錯呢？它們不奢求人們能夠欣賞它們，稱(chēng)贊它們但它們決不允許人們踐踏和摧殘它們！這是一種多么強烈的宣言！這是生命生生不已的宣言!他們雖平凡，但它們充滿(mǎn)了對生命的自信和熱愛(ài)！
而身為食物鏈頂端的人類(lèi)，又有什么理由不去學(xué)習它們的美好品質(zhì)呢？世界上平凡的人有很多，但又有多少人能夠全心全意地奉獻自己呢？苔在逆境中開(kāi)花，它實(shí)現了自己的價(jià)值，充滿(mǎn)積極的態(tài)度，認真地把自己最美的瞬間，毫無(wú)保留地綻放給了這個(gè)世界。苔在壓迫中抗爭，它詮釋了生命的意義，用自己不起眼的身軀書(shū)寫(xiě)了熱愛(ài)生命的輝煌篇章！只要那些平凡的人擁有了苔的精神，便能在平凡中造就出不平凡的人生。
白日不到處，青春恰自來(lái)。
青春恰自來(lái)作文2
你若向陽(yáng)，白晝不待。你若盛開(kāi)，青春自來(lái)。
夏日，留下一抹燥熱的陽(yáng)光，歲月又輾轉了一圍生命的軌跡。我向著(zhù)長(cháng)大又邁進(jìn)了一步。唉，時(shí)光就這樣不留痕跡的奔馳而去，我就像一個(gè)絕望的孩子，看著(zhù)那些向后飛奔而去的時(shí)光，任肆無(wú)忌憚的淚水流淌......
由于年少的輕狂，我們在歡鬧中笑過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)。期末成績(jì)猶如一記閃亮的耳光，一雙微微顫抖著(zhù)的手從老師手中接過(guò)成績(jì)單，我不敢直視老師，“看看你這學(xué)期都干了啥！自己好好想想吧�！蔽沂种心弥�(zhù)自己的成績(jì)單，隱約聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在小聲議論。下了課，我走在走廊上，“你看你看，就是她，上次成績(jì)還是前幾名，這回立馬下滑幾十名，真是個(gè)假學(xué)霸”“就是啊�！蔽铱觳脚艿较词珠g，眼淚還是落下了......步伐沉重的我走在回家的路上，那一刻我仿佛快要窒息。我們留下了太多，也失去了太多。當歲月的鐘聲再一次敲響時(shí)，我們又要重新來(lái)過(guò)了，回頭看看走過(guò)的路，希望我們是無(wú)怨無(wú)悔的。
但，有一次偶然讀到了這首詩(shī)“白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。每當讀到這首詩(shī)，就會(huì )覺(jué)得，作為一個(gè)平凡的人也應該活的精彩，面對生活中遇到的種種誘惑和種種眼光，都不要去理它們。因為自己本就是一顆普普通通的苔花，沒(méi)有必要硬是把自己當成牡丹；作為一顆蘚苔，還是勇敢地面對風(fēng)雨和別人的踩踏吧，即使白日照不到自己，只要自己愿意，也能恣意地學(xué)著(zhù)牡丹的樣子，開(kāi)出自己的精彩來(lái)，即使沒(méi)有陽(yáng)光的普照，在這里也照樣有著(zhù)澎湃的青春。
青春，汲天地之精華，取萬(wàn)物之靈氣，它是世間之最美，一切在青春面前都黯然失色。嬌艷的花朵，不能與青春相比較，無(wú)垠的草原不能與青春相對比，初升的太陽(yáng)，不能與青春相媲美……悄然間，我也擁有了青春。我多了幾分成熟少了幾分稚嫩，也有了自己的理想——讓青春無(wú)悔。
成長(cháng)之路在我腳下伸展，經(jīng)歷過(guò)挫折的少年，才不懼挑戰，哪怕風(fēng)雨兼程、曲折泥濘、我依然堅信：青春恰自來(lái)，一切都是最好的安排！
青春恰自來(lái)作文3
再過(guò)于普通的事物，只要努力，綻放自我，一定會(huì )擁有美好的未來(lái)。
就好比苔花一樣，清朝大詩(shī)人袁枚曾贊美過(guò)“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！碧ū臼且环N很小的植物，人們很少會(huì )注意和欣賞它，但是它們從沒(méi)有因自卑而放棄，時(shí)刻擁有著(zhù)自信，頑強的生長(cháng)。雖然很小，但卻有著(zhù)自己的芳香。
遠看，它并沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，但它卻讓我的眼前一亮：一片翠綠不斷延伸，仿佛看不到盡頭，它并不高貴，只是依附在一塊又一塊的巖石媽媽身邊，堅強而茁壯成長(cháng)。近看，它小的如米粒，如此不起眼的植物，竟能在潮濕陰暗的地方頑強生長(cháng)。沒(méi)有陽(yáng)光照耀的地方，它們沒(méi)有自暴自棄，而是努力的聚集力量，為自己的夢(mèng)想在綻放，再默默等待，實(shí)現自己一生的價(jià)值。
我們要像苔花一樣，不論是在學(xué)習或生活中處于低谷時(shí)，要學(xué)習苔花的堅強不屈，不在挫折面前低頭和抱怨，要相信自己，在逆境中昂起頭闊步向前走；當我們收獲回報時(shí)，不要驕傲自滿(mǎn)，向苔花一樣學(xué)會(huì )謙虛和低調；當我們學(xué)習倦怠時(shí)，要學(xué)習“也學(xué)牡丹開(kāi)”的自信、樂(lè )觀(guān)向上的精神。
苔花面對生活給予它們的挫折，并沒(méi)有放棄對美好生活的向往，在那潮濕陰暗的角落里綻放自我，它們是那么堅強和勇敢，那么自信和陽(yáng)光。它們永不言棄，以一種積極向上的態(tài)度去面對，開(kāi)出了“如米粒小”的花朵，但卻是最美麗的生命之花。
“白日不到處，青春恰自來(lái)”。一朵朵苔花帶給我們自信和堅強——生命之花，讓我們受益一生。
青春恰自來(lái)作文4
白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。春天明亮的陽(yáng)光照不到背陰處，生命照常在萌動(dòng)，照常在蓬蓬勃勃的生長(cháng)，即使那如米粒一般微小的苔花，一點(diǎn)也不自暴自棄，一點(diǎn)也不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪的盛開(kāi)。袁枚寫(xiě)的這一首詩(shī)，寓意很深，也正是因為它的寓意很深，才會(huì )成為春節期間，朋友圈最熱話(huà)題。
苔蘚是低級植物，多寄予陰暗潮濕處，可它有自己的生命本能和生活意向，并不會(huì )因為環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣。
青春，是一個(gè)很重要的時(shí)期，在這一時(shí)期中，會(huì )讓人明白很多事物的道理，也會(huì )讓你看清楚生命的價(jià)值，它會(huì )指引你方向，告訴你一個(gè)明確的人生道路。它會(huì )讓你的意志更堅定，讓你有堅強不屈的精神。
青春恰自來(lái)，苔蘚憑著(zhù)堅強的活力，突破環(huán)境的重重障礙，煥發(fā)青春的光彩。我們人類(lèi)也要想苔蘚一樣，有著(zhù)堅強不屈，艱苦卓絕的精神，為自己的青春綻放色彩。
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的情感；青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見(jiàn)。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂(yōu)煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。
在青春里，我們不可迷茫，要找準自己的方向，朝著(zhù)那個(gè)方向走下去，如果失敗了，就換另一個(gè)方向，直到找到適合自己的方向，在青春里，我們要有堅強不屈，艱苦卓絕的精神，要有足夠的自信，永遠不說(shuō)放棄。
成功，可以屬于每一個(gè)人，但也不會(huì )每個(gè)人都成功，它只屬于那些勇敢?jiàn)^斗，勇于拼搏的人。讓我們在青春綻放自己，讓我們走上成功的道路吧！
青春恰自來(lái)作文5
春風(fēng)陽(yáng)光不到的地方，青春照樣萌動(dòng)。哪怕那如米粒一般微小的苔花，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開(kāi)——題記
�。兹詹坏教�，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。＂苔蘚是低級生物，多寄生于陰暗潮濕之處，可他也有自己的生命本能和生活向往，并不會(huì )因為環(huán)境惡劣而喪失生的勇氣。清代袁枚的這首詩(shī)，近日忽然在微信朋友圈刷屏，原來(lái)這首近300年前的小詩(shī)，經(jīng)由一名鄉村教師彈奏，一群來(lái)自貴州山區的孩子們吟唱，登上了中央電視臺的舞臺，感動(dòng)了許多人。
他們因何而感動(dòng)？
視頻中簡(jiǎn)單的旋律固然上口，天籟的童聲固然動(dòng)聽(tīng)，但更重要的原因可能在于經(jīng)典的詩(shī)詞與背后的故事，引發(fā)了人們的共鳴。對許多人來(lái)說(shuō)，這首詩(shī)歌，所以動(dòng)人是因為在這首詩(shī)中看到了自己。
苔花雖然十分微小，但他用自己的信仰在太陽(yáng)照不到的地方也能堅強的生存開(kāi)出花來(lái)。這正像有些在外打拼的人，他們每天在外工作，仍用自己對生活的向往不斷激勵自己，綻放出青春的花朵。還記得中國詩(shī)詞大會(huì )上第三季奪冠的雷海為，他小的時(shí)候，雖然非常喜歡詩(shī)詞，但他工作后被生活所迫，不得不干起來(lái)送快遞的行業(yè)，但他并沒(méi)有放棄自己對詩(shī)詞的喜愛(ài)，仍用自己送快遞的空余時(shí)間不斷地積累，就算在等紅綠燈的時(shí)候也要掏出筆記和詩(shī)詞鞏固積累。終于在節目上大放光彩，讓人們感受到了他青春的力量。
也許有些人的青春是美好的，也許有些人的青春是閃光的，也許有些人的青春是充滿(mǎn)挫折的。但每個(gè)人都用自己對生活的熱愛(ài)和向往散發(fā)出自己青春的光彩，綻放出最美的青春之花。
青春恰自來(lái)作文6
我們每個(gè)人都有自己的青春，每個(gè)人的青春也是美好、快樂(lè )的。今天我聽(tīng)到一首詩(shī)，它說(shuō)苔蘚的花雖然小，但是也學(xué)牡丹開(kāi)，即使作為植物，但它卻有類(lèi)似人類(lèi)的遠大志向,這不就是我們該學(xué)習的精神嗎?
青春恰自來(lái)，需要我們努力奮斗。不過(guò)什么是青春呢？青春是淚水、青春是任性、青春是無(wú)悔、青春是成長(cháng)、青春是夢(mèng)想、青春是我們最美好的回憶、青春是我們最快樂(lè )的記憶。也許青春不會(huì )一帆風(fēng)順，但總歸需要我們努力。一個(gè)人的青春是要靠自己來(lái)發(fā)展的。我始終堅信，能成為大事者，必不拘小節，堅持不懈，自強不息�！鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必將勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！@是青春意志堅強者應該所經(jīng)歷的。
青春有夢(mèng)，所以無(wú)悔。每個(gè)人的心中，都有一顆最亮的星在閃爍，點(diǎn)綴了心房的燦爛，閃耀著(zhù)夢(mèng)想的光輝。青春像是春風(fēng)般了無(wú)痕跡，但卻是力量的源泉，是智慧的搖籃，是沖鋒的戰旗，是斬棘的利劍，是人生的路標。我們在青春的困境中堅持，在挫折前奮起，在頹廢中振作，在迷途上清醒。青春創(chuàng )造了無(wú)止境的追求與探索。因為有了前進(jìn)的目標，我們才不會(huì )自暴自棄，自甘墮落；才不會(huì )懷疑自己、輕言放棄；才不會(huì )灰心喪氣、氣餒退縮；才不會(huì )滿(mǎn)身傲氣、停于現狀!
作為新時(shí)代的年輕人，我們身上承擔著(zhù)偉大藍圖，我們是時(shí)代的脈搏，民族的希望，我們應該不忘初心、牢記使命、方得始終！這樣才對得起我們無(wú)悔的青春，現在改變自己對學(xué)習的態(tài)度，努力學(xué)習、積極上進(jìn)；艱苦奮斗、不斷超越！在青春期無(wú)悔，我們才能有一個(gè)成功的人生。
青春就像一朵花，它種在我們每個(gè)人的心里，不要讓小草埋沒(méi)了那朵花，也不要嫌棄小草，因為有了它們，開(kāi)在心中的花朵才如此美麗。
青春恰自來(lái)。
青春恰自來(lái)作文7
大片的時(shí)光如浮云流過(guò)。我們的青春?jiǎn)伪〉拇┧笤谒{天上，穿梭在這篇寫(xiě)滿(mǎn)和諧的藍天之上。
——題記
春風(fēng)所到之處，山川回鳴，林木靜置，苔草動(dòng)發(fā)。林影撒黯，光影琉璃。無(wú)光明照耀，則有仙靈奇跡。
想那暗澗之中，難有騷人涉足，雁鳥(niǎo)棲息，又無(wú)樹(shù)柏成蔭，竹梅繁茂。但有綠苔如毯，鮮蘚如森。蘚綠流動(dòng)，蔥翠相交，相織成錦，甚是明亮。豈乃人工氣象之功？
蓋一日之晨，石有勃機，綠蘢顯動(dòng)，仙草生靈，破土而出。此乃生之美妙，命之堅強。用于軍事，即帥不屈敵將，屢戰屢敗而屢敗屢戰，此非螳臂當車(chē)，杯水車(chē)薪。
半樹(shù)青蔥，半樹(shù)春。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，俊采星馳。古往今來(lái)，年少有為者比比皆是。李白，自幼屬文，十七歲出川，游歷天下，名揚四海。你乘月色，一杯好酒入腸，七分釀成月色，剩下三分，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。正值青春年華的我們，也同樣有著(zhù)“不破樓蘭終不還”的激情，有著(zhù)“直掛云帆濟滄�！钡膱讨�(zhù)，有著(zhù)“天生我材必有用”的傲骨，自當勤字當頭，不畏艱險，成就夢(mèng)想。
半米陽(yáng)光，半米香。
人生如四季，吾等皆處春。年少的我們，自信卻不自負，張揚卻不張狂，自當用自己的雙手撐起一片天地。放眼今朝，九五后青年奮發(fā)有為�？聺�，七歲入京學(xué)棋，面對兩年排名墊底，但他卻自強地說(shuō)：“不能低頭認輸，無(wú)顏面對江東父老�！笔鍤q勝井山裕太，十八歲勝李世石，成為三冠王，終成世界棋王。有志不在年高，逐夢(mèng)路上，霧靄茫茫，面對挫折“不認輸”的柯潔能笑得清清爽爽。在路上的我們，對坎坷“不低頭”，也定能贏(yíng)得痛痛快快。讓我們的春天絢麗多彩，繁花似錦。
半院桃李，半院花。
我們從初入中學(xué)時(shí)開(kāi)始編織我們的夢(mèng)想，在父母老師的支持與鼓勵中踏上逐夢(mèng)之旅。與校園里的半院桃李共同逐夢(mèng)，一路歡歌，一路精彩。
自強不息是我們“青春恰自來(lái)”的養料+水分+陽(yáng)光，牡丹是“花中富貴者”所以常有人養之，他的養料，水分，陽(yáng)光都是有人提供，這是先天條件。苔花與牡丹都是植物但兩者的物質(zhì)條件是不同的，于是苔花就“沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要上”努力實(shí)現生命價(jià)值的平等。
碧草如酥處，繁華錦上時(shí)。左岸夢(mèng)想，右岸坎坷，將青春的道途點(diǎn)綴得滿(mǎn)徑花香，而我將在這漫漫長(cháng)路中，收獲自己的美麗青春。春嫩不懼寒，青春恰自來(lái)，于蝶舞翩躚處，我自鏗鏘！
我們生作為苔，活作牡丹。
青春恰自來(lái)作文8
青春是個(gè)多美好的詞��！如一片豐碩的果園，碩大的幸福和希望等我采頡。如一本傳世巨作，一半明媚，一半憂(yōu)傷，而我們總是讀的太過(guò)匆忙，當我們低頭下腰剛要要細細品味時(shí)，它卻悄然合上。青春沒(méi)有等待的果實(shí)，只有昂揚斗志去創(chuàng )造，去收獲。
我們這個(gè)年齡正處于花樣青春，本該斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，即使沒(méi)有指點(diǎn)江山的豪邁壯舉，也該充滿(mǎn)為未來(lái)而奮斗的熱情，可有些人，不懂青春的意義，不懂珍惜青春年華，反而肆意揮霍，總想進(jìn)入成人世界一探究竟。
本該坐在教室好好讀書(shū)，卻逃課打架，自認為這是瀟灑；本該在家認真寫(xiě)作業(yè)，卻抄襲作弊，覺(jué)得自己聰明伶俐，高人一等；本該一家人其樂(lè )融融，卻頂撞父母，離家出走，認為自己從此可以無(wú)拘無(wú)束，縱橫天下。這些做法恐怕早已成為一些青春期孩子的家常便飯。我們的青春，大美自然，應該是穿著(zhù)校服，扎著(zhù)馬尾，抱著(zhù)課本，走在校園里；而不是穿著(zhù)破洞褲，涂著(zhù)指甲油，拿著(zhù)手機，游走在網(wǎng)吧里的！青春，不用濃妝淡抹，不需任何點(diǎn)綴，她自光華閃閃，熠熠生輝。
現在，有多少少年少女盲目叛逆，誤入歧途啊!一個(gè)男生讀初中時(shí)常常出入網(wǎng)吧，沉迷電子。父母禁止他玩手機，引起他的不滿(mǎn)，從此，他和父母疏遠，關(guān)系面臨破碎，成績(jì)一落千丈，可他依舊我行我素。后來(lái)導致他連高中都沒(méi)考上，就此消沉······
上帝只給一個(gè)人一次青春，就是為了讓他好好把握�？耧L(fēng)搖曳時(shí)，也要勇敢前行，哪怕被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔經(jīng)歷過(guò)這樣有意義的旅行�？捎行┤藚s想跳過(guò)青春，直接到殘忍的社會(huì )中去。
‘社會(huì )’這個(gè)詞，已經(jīng)成了大多青春期孩子的潮流。有人認為打群架，談戀愛(ài)，逃課，泡網(wǎng)吧是很酷的事情，被稱(chēng)贊一聲‘社會(huì )人’是很光榮的事。和那些不三不四的人混在一起，學(xué)著(zhù)做壞事，被人賣(mài)了還在幫人數錢(qián)，自己都茫然不知。
某高中生經(jīng)常去網(wǎng)吧、KTV，一夜不歸。認識了一些網(wǎng)吧的騙子，當他們沒(méi)錢(qián)時(shí)，就唆使高中生去偷去搶?zhuān)绻貌粊?lái)錢(qián)就要挨揍。高中生沒(méi)辦法，只有偷父母的，搶同學(xué)的，染了一身惡習，最終被法律制裁。
青春是一本打開(kāi)就合不上的書(shū)，踏上就回不了頭的路，扔出就收不回的。有人的青春是美好的，有人的青春是慘痛的，未來(lái)如何，自己把握。同學(xué)們，青春是我們奮斗的資本，讓我們趁著(zhù)青春正好，把握人生航標，不要沉浸在所謂的風(fēng)花雪月中，用行動(dòng)譜寫(xiě)青春，用奮斗創(chuàng )造希望，用汗水描繪藍圖吧！
相信‘白日不到處，青春恰自來(lái)’！
青春恰自來(lái)作文9
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！笔乔宕�(shī)人袁枚創(chuàng )作的詩(shī)歌《苔》。講的是苔蘚自是低等植物，多寄生于陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不會(huì )因為環(huán)境惡劣而喪失生活的勇氣。它也被一位普通的支教老師改編成歌，給山區孩子們的歌，希望他們能夠像詩(shī)歌中描寫(xiě)的那樣，無(wú)論環(huán)境如何，都要通過(guò)自己的奮斗，像牡丹那樣盛開(kāi)。
生活并不是坦途，一帆風(fēng)順的時(shí)候也總是在風(fēng)雨過(guò)后。我的學(xué)習和生活環(huán)境比起很多貧困山區的孩子優(yōu)越了很多。他們的教室也許沒(méi)有我們的明亮，他們學(xué)習資源肯定也沒(méi)有我們的豐富，即使沒(méi)有這樣的優(yōu)越條件，他們的拼搏動(dòng)力絲毫不比我們少半點(diǎn)一分，努力學(xué)習的韌勁也強大于我們。那個(gè)一頭冰霜的“冰花男孩”，不畏冬日的嚴寒行走十里山路去上學(xué)，他說(shuō)：“上學(xué)冷，但不辛苦”；那個(gè)正在工地干活時(shí)收到了大學(xué)錄取通知書(shū)的云南男孩崔慶濤，通過(guò)自己的努力考取了北京大學(xué)，走出了大山。他沒(méi)有因為家庭的貧困停止學(xué)業(yè)的腳步，并表示學(xué)成之后還要回到大山。他們就像苔花一樣，沒(méi)有在卑微的環(huán)境中挫敗，而是不留遺憾，吐露芬芳，是像牡丹那樣盛開(kāi)的苔花。
出生的環(huán)境雖不能選擇，后天的努力定能改變周?chē)?一切。每個(gè)人的起點(diǎn)都是從微小開(kāi)始，只要具有奮斗的勇氣，青春恰自來(lái)。
青春恰自來(lái)作文10
"白日不到處，青春恰自來(lái)。"
青春是一個(gè)努力拼搏，挑戰自我的時(shí)期，是一個(gè)放飛夢(mèng)想，揮灑汗水的時(shí)期，也是一生中最為難忘和重要的時(shí)期。
青春的我們可以為增長(cháng)見(jiàn)識而出門(mén)遠足，也可以為了自己的夢(mèng)想不斷拼搏。我們在紅色的跑道上肆意奔跑，揮灑汗水，我們在安靜的教室里埋頭苦讀，實(shí)現理想。偶爾任性一下，做一些自己想做的事情，讓心靈如無(wú)拘束的白云般放飛，哪怕只是發(fā)個(gè)呆，也帶有七彩斑斕的青春色彩。
從一次次的努力中去尋找快樂(lè )，從越來(lái)越豐富的責任感中追求心靈的自由，一天天長(cháng)大，一天天感受著(zhù)長(cháng)大。心里是從未有過(guò)的充實(shí)。
運動(dòng)會(huì )上，我們奮力拼搏，心里想的是集體榮譽(yù)感，考場(chǎng)上，我們沉著(zhù)答題，努力刷新自己的優(yōu)秀成績(jì)，生活中，我們開(kāi)始體貼父母，幫助他人。作為一名學(xué)生，我們團結友愛(ài)，作為一個(gè)小公民，我們已懂得遵紀守法，誠信友善。不同的角色，用同樣的責任心去扮演。簡(jiǎn)單快樂(lè )又自愛(ài)自強，誰(shuí)說(shuō)青春無(wú)處安放？
當然，我也有困惑的一面。面對突如其來(lái)的長(cháng)大，面對生理上的變化，我的心里有一些迷茫�？墒沁m時(shí)而來(lái)的生物課和政治課解開(kāi)了我心中的迷惑，我開(kāi)始正確地面對這些問(wèn)題，我不再緊張，以放松地心態(tài)去感受我成長(cháng)過(guò)程中的必經(jīng)之路。
青春期的我們自由但不放縱，張揚卻有夢(mèng)想。不斷進(jìn)步，努力創(chuàng )新�？偢杏X(jué)，我有無(wú)窮的力量。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。這就是我的青春，我努力的，我向往的，我驕傲的青春！
青春恰自來(lái)作文11
因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在那一本本厚厚的同學(xué)錄中；因為青春，我們有了那些可以一起哭一起鬧的好朋友；因為青春，我們不忘懷舊，不忘同桌的你，不忘我們一起研究的那些數學(xué)難題；同樣因為青春讓我有了一個(gè)美好的回憶。
小學(xué)六年的美好時(shí)光結束了，同時(shí)我的青春也伴隨著(zhù)畢業(yè)而來(lái)臨······
當初我們還是那樣稚嫩，爸爸媽媽陪著(zhù)我們找教室的位置，滿(mǎn)操場(chǎng)都是一年級的新生。進(jìn)了教室，新的座椅，新的老師，新的同學(xué)。生怕沒(méi)有幼兒園的同班同學(xué)，漸漸地會(huì )主動(dòng)打招呼，會(huì )開(kāi)始熟悉。一晃六年卻已經(jīng)飛速逝去。在考試的前一天，面臨著(zhù)小升初的種種壓力，以及老師和家長(cháng)們的殷切期望，我們終于熬到了這天�；蛟S同學(xué)們也都十分不舍吧，沒(méi)有往常要放假了的歡欣雀躍，都只是低著(zhù)頭默默地做著(zhù)手中的試題。這時(shí)，聽(tīng)著(zhù)那“吧嗒吧嗒”響的腳步聲，便得知是班主任向我們走來(lái)，她的到來(lái)也終打破了這萬(wàn)般的沉靜�！巴瑢W(xué)們，你們不要嫌我啰嗦��！考試的時(shí)候一定要專(zhuān)心，切記絕不能分心，該準備的東西一定要準備好，像什么尺子呀、橡皮這一類(lèi)的文具，你們千萬(wàn)不要忘記，要不然就像上了戰場(chǎng)卻沒(méi)有拿槍······”這些話(huà)再次從班主任的口中說(shuō)出�；蛟S是對我們最后一次的叮囑吧，顯得格外嚴肅認真。
今天我才意外發(fā)現，同學(xué)們竟坐的如此整齊，老師沒(méi)有再講什么語(yǔ)法或知識點(diǎn)，而是讓我們自己看書(shū)，她再看看我們，怕這一分別不知何時(shí)能再次相見(jiàn)，頓時(shí)班里發(fā)出了低微的抽泣，是那幾個(gè)平時(shí)對我們嚴管的班干部，班長(cháng)。她們或許是再也承受不了這種氣氛了吧，畢竟六年同學(xué)說(shuō)散就散，全班就這樣被感染了起來(lái)，那平時(shí)看起來(lái)高大、強壯的男生也泛起了微紅的眼圈。我們就這樣散了。強顏歡笑的我走到學(xué)校路口拐角處，才發(fā)現我們真的畢業(yè)了。
下一個(gè)夏天，教室里將重新做滿(mǎn)同學(xué)卻不再會(huì )是我們；下一個(gè)夏天，自己再也無(wú)法像以前那樣坐在校園的秋千上蕩來(lái)再蕩去，也無(wú)法在操場(chǎng)上與同學(xué)們你追我趕，玩著(zhù)那已經(jīng)十分老套的游戲；下一個(gè)夏天，我們不會(huì )放學(xué)后在商店里買(mǎi)五毛錢(qián)一包的零食，喝著(zhù)蜜雪冰城的飲料。
夏天的回憶，難忘的回憶；夏天的回憶，不舍的回憶；夏天的回憶，永遠的回憶······雖說(shuō)小學(xué)已離我遠去，但我邁進(jìn)了初中的大門(mén)；雖說(shuō)童年已經(jīng)逝去，但青蔥歲月悄然來(lái)臨；雖說(shuō)過(guò)去已成追憶，但美好的未來(lái)正向我招手。所謂，白日不到處，青春恰自來(lái)。我相信遠方的我會(huì )更加美好！
青春恰自來(lái)作文12
有人說(shuō)人生像一顆流星，轉瞬即逝，或許青春正如寶貴的一剎那，歷經(jīng)蛻變，方知苦與樂(lè )，才能綻放出耀眼的美麗。
花開(kāi)夏至，那年，我進(jìn)入初中生活。燈光昏黃，作業(yè)成堆，青春期悄然從飛舞的筆尖而來(lái)。
慢慢地，我總是自然鎖上房間的門(mén)，甚至于心門(mén)，陰霾籠罩，等待消散……
直到下學(xué)期的某一天，如往常一般下課，我便一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里。這時(shí)，斜上方傳來(lái)有如炸彈轟鳴后威力的一聲：“下午舉行七年級拔河比賽�！蓖瑢W(xué)們集體歡呼，我也沉浸在這份驚喜中。老師也微笑地說(shuō)：“好了，誰(shuí)想加入拔河的報個(gè)名？”我的心猛地一緊，蠢蠢欲動(dòng)。拔河對我總有一種迷人的引力，兒時(shí)，你只能在拉拉隊的歡呼聲中找到我。
于是我報名了，面對那些質(zhì)疑與打量的目光，我要為自己正名。午飯過(guò)后，班長(cháng)召集隊員學(xué)習拔河技巧，我認真傾聽(tīng)，不放過(guò)一言一語(yǔ)。
下午，這片空地上迎來(lái)一束微光，準備就緒，血液開(kāi)始滾燙，心跳開(kāi)始加速，我對一件事，從未如此期待。隨著(zhù)裁判一聲令下，兩班，如離弦之箭，目標明確迅速出擊，又如脫韁野馬出擊兇猛的一發(fā)不可收拾。欲將紅繩，收入囊中。身上每一根青筋暴起，筆直如琴弦，心神緊繃。仿佛身體每一處都充滿(mǎn)洪荒之力。體內每一個(gè)器官都穩如泰山，口鼻處每一方都呼呼作響。緊促的呼吸聲中，我與其他隊員擰成一股繩，我仿佛能感受到每個(gè)人的躁動(dòng)的心跳聲。我想，這份溫暖，這一腔熱血，這是青春最好的代名詞。它深深感染著(zhù)我，如一盞明燈，帶領(lǐng)我撥開(kāi)疊疊云霧，重見(jiàn)光明。
還是那整齊的號子：“一二，一二……”還是那整齊的步伐，可戰況還是那么膠著(zhù)。而我卻，心中稍有些氣餒，竟有一刻差點(diǎn)手滑，曾經(jīng)的迷茫無(wú)力，好似將又噴涌而出了。
這時(shí)，響亮的一聲：“加油，你們可以——做最好的自己！”是啊，我可以！我好想對自己說(shuō)的話(huà)：不該與父母吵架，蹲在角落哭泣的我，你可以！考試沒(méi)考好，失望自卑的我，你可以！
而此刻的我，照樣可以！
隨著(zhù)“啊”的一聲……尖叫聲停了，天邊，落霞與孤鶩齊飛……
世界復蘇，尖叫聲久轉不絕。我睜開(kāi)眼睛，看到那根穩穩落在我班級線(xiàn)后的紅繩。
之后，每一天，每一件事前，我總會(huì )自然的默念一聲：“我可以！”后來(lái)才明白，原來(lái)我握住的不僅是能幫助奪得比賽勝利的麻繩，更是對未來(lái)向往的心系之繩，那一頭連著(zhù)的，亦是我的夢(mèng)。
我的青春正在圓著(zhù)我的夢(mèng)，我的青春正在綻放著(zhù)光彩，因為我始終相信，我可以！我就是最好的自己！不管是朗朗晴空，亦或是被烏云遮蓋，青春恰自來(lái)，開(kāi)得滿(mǎn)樹(shù)芳華。
青春恰自來(lái)作文13
白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。
小小苔花都能如牡丹那般美麗盛開(kāi)，更何況你我這般，雨滋風(fēng)沐，郁郁蔥蔥。
———題記
八年級下期期末，我的體育成績(jì)以80分失敗告終。這個(gè)分數雖說(shuō)比及格線(xiàn)多了許多，但仍舊令我失望之極。從六年級畢業(yè)開(kāi)始，我便認真進(jìn)行體育鍛煉，雖不說(shuō)風(fēng)餐露宿，但也是兢兢業(yè)業(yè)。沒(méi)想到體育成績(jì)仍是如此低，我心中的怒火雖熊熊燃燒，卻無(wú)處發(fā)泄。許多天的思考與反思，我終于向再次嘗試邁了過(guò)去。
然而鍛煉并非是輕輕松松的，有時(shí)會(huì )練得腿腳酸痛，有時(shí)會(huì )累得大汗淋漓，有時(shí)甚至會(huì )因為無(wú)法完成任務(wù)而被加倍懲罰。記得有一次，我們要跑3，2，1。便是在規定的時(shí)間內跑三圈，兩圈，一圈，如果不能完成，則會(huì )受到相應的懲罰。我向來(lái)最怕這個(gè)，卻又不得已。第一趟跑的時(shí)候，剛開(kāi)始的一圈還能保持勻速在規定的時(shí)間到達。但漸漸地，第二圈，我的呼吸開(kāi)始有些困難了，只感覺(jué)嗓子干干的，呼吸無(wú)法呼到盡頭，我減慢速度，深深的吸了一口氣，終于不再堵塞。第三圈了，豆粒大的汗珠從額頭上流下來(lái)，我真的已經(jīng)疲憊不堪，頭眩目暈，呼吸不暢。最終，我并沒(méi)有按時(shí)間跑回去。
原本以為會(huì )退讓的教練并沒(méi)有做出任何退讓?zhuān)窍蛭掖舐暫瘸獾溃骸熬湍氵@個(gè)速度還想放松練習，體育成績(jì)怎么會(huì )上去！今天必須要跑！不能有任何的理由！”就這樣，我一圈又一圈的跑著(zhù)，跑到汗水已模糊了視線(xiàn)，浸濕了衣裳，我的雙手已無(wú)力的搭著(zhù)，腿似機械般一小步一小步邁著(zhù)，似乎已經(jīng)與世隔絕，不知天昏地暗。那天的我，在炎炎烈日下，跑了21圈，跑到手已經(jīng)發(fā)麻，腿再也無(wú)力站起來(lái)！但我的心中并沒(méi)有憤怒與怨恨，而是感激。因為是那個(gè)教練讓我明白，在這個(gè)你爭我?jiàn)Z的時(shí)代，唯有自我強大才是生存的唯一出路。自己不優(yōu)秀，就會(huì )被淘汰，誰(shuí)也幫不了你，誰(shuí)也不能幫你！
一個(gè)暑假的努力并沒(méi)有白費，測試中我取得了優(yōu)異的成績(jì)，進(jìn)步更是出乎我的意料。那一刻的我，似乎一切都釋然了，汗水，冷漠。嘲笑，都被這歡樂(lè )沖散了！
青春恰自來(lái)，如果你不服輸，苔蘚亦能如牡丹一般，自由花開(kāi)時(shí)！
青春恰自來(lái)作文14
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！边@是清朝詩(shī)人袁枚一首名為《苔》的小詩(shī)。最近，這首詩(shī)被鄉村老師梁俊和山里孩子小梁在《經(jīng)典詠流傳》舞臺上演繹后，一夜之間便火了。詩(shī)歌的意境、樸實(shí)無(wú)華的歌聲，讓億萬(wàn)國人落淚。
小小的苔，作為一株低級的植物，在白日不到之處靜靜醞釀著(zhù)屬于自己的一小片綠茵，而這卑微的綠茵是從哪里來(lái)？青春恰自來(lái)。苔的花朵很小，像米粒一般，可這花朵何嘗不是在訴說(shuō)青苔之頑強，在謳歌生命的勝利！細小低微的苔花自然不能與國色天香的牡丹同臺競爭，但青苔的花是心和血醞釀的結晶，是在艱苦環(huán)境下為這個(gè)細小低下而自強不息的自己所創(chuàng )造的奇跡；牡丹則出自園丁之手，它是沐浴著(zhù)陽(yáng)光和他人的汗水長(cháng)大的。小小的苔靠自己堅強的活力，突破環(huán)境的重重窒礙，煥發(fā)青春的光采。
仔細想來(lái)，我們的青春也恰似青苔。我曾到過(guò)我父親就讀的校舍，早已廢棄的它低矮陰暗，設施簡(jiǎn)陋。父親在這里點(diǎn)燃自己的青春。不過(guò)，今日的他們雖依然平凡，卻以自己的方式實(shí)現了人生價(jià)值。
時(shí)代的接力棒已經(jīng)遞到了我們這一代的手中。我們雖不像父輩那樣如苔在白日不到處燃燒青春，但這不代表我們的青春應該墮落下去。不在好的學(xué)校就多付出一份努力，相信自己，雖然起點(diǎn)可能像苔一樣卑微，即使太陽(yáng)都不再眷顧我們，我們也可以以苔的姿態(tài)，綻出牡丹的花朵。
正如袁枚所述，青春恰自來(lái)。
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