【優(yōu)秀】母校作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的母校作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

母校作文 篇1

　　六年的斗轉星移、春來(lái)冬去，還有五十多天，我們就將告別敬愛(ài)的母校；告別尊敬的老師；告別親愛(ài)的同學(xué)，即將升入中學(xué)。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)一起涌上我的心頭——母校，我想對你說(shuō)：我想你！

　　這里的一點(diǎn)一滴；一花一草；一磚一瓦，勾起了我的無(wú)限懷念。教室里還分明回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)和朗朗的讀書(shū)聲；校園內還清晰回放著(zhù)我們的刻苦鍛煉和盡情嬉戲的身影；操場(chǎng)上還依稀顯現著(zhù)我們踢球、跳繩、奔跑的串串腳印。學(xué)校是我們的精神家園。 清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，站在升旗臺前高唱國歌。午后，我們披著(zhù)晚霞，背著(zhù)沉甸甸的知識和滿(mǎn)盈盈的憧憬跨出校門(mén)。這里的一幕幕都將深深的刻在我的心底，成為金色童年的永恒記憶！

　　母校，我還想對你說(shuō)：我愛(ài)你！

　　記得那是我讀四年級的時(shí)候，一次大班會(huì )，校長(cháng)把全校的師生聚集在大操場(chǎng)上，為六年級的宋瑜嬌同學(xué)進(jìn)行捐款�；忌狭税籽�病，必須動(dòng)手術(shù)，需要一筆昂貴的醫療費，但宋瑜嬌同學(xué)家庭經(jīng)濟不太好。危難之中，是您把我們這些師生聚在北三小，捐出了零花錢(qián)、壓歲錢(qián)。是您把我們師生的愛(ài)心互相專(zhuān)遞，更是您讓我們把愛(ài)灑滿(mǎn)整個(gè)校園！

　　母校，我更想對你說(shuō)：我忘不了你！

　　從蹣跚學(xué)步到成功跨越，從點(diǎn)、橫、豎、撇的書(shū)空到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓練，從冥思苦想的審題感悟到上下求索的幸福體驗，我們敬愛(ài)的老師就像一位溫和而慈祥的母親，無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們，循循善誘地教育和引領(lǐng)著(zhù)我們。一次又一次地把我們帶入知識深山里尋寶；學(xué)習的海洋里遨游；文化的宇宙里探秘。名師薈萃的北三小，是我心田中的一塊圣地，我在這里度過(guò)了人生中最快樂(lè )的時(shí)光。在她溫暖的懷抱中我們獲得了知識的瓊漿、智慧的.力量和做人的道理！

　　雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校了，但我們永遠不會(huì )忘記在母校生活、學(xué)習的每一天！

　　是啊，北三小，我敬愛(ài)的母校。你留給我的不僅僅是美好、甜蜜的回憶，更多的是純潔的友誼、生命的感恩和人生的責任。最后我還想對你說(shuō)——你說(shuō)的：“今天我以北三為榮，明天北三以我為榮�！蔽視�(huì )把這句話(huà)永遠銘刻在心間的！

母校作文 篇2

　　別了校園的早晨。晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)徇麗的早晨帶著(zhù)清新降臨人間。

　　隨著(zhù)早起的人們，我信步走進(jìn)校門(mén)，頓時(shí)被那美妙的晨景所陶醉。周?chē)�是那么寧靜，薄薄的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨和幽美。漸漸地校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)，一輪紅日從東方的地平線(xiàn)上升起，最后一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝，整個(gè)校園被這絢麗的朝陽(yáng)染得紅艷艷的。我忘不了你校園的早晨。

　　別了，校園的花壇。早晨漫步校園，濕潤的泥土氣味不住地撲鼻而來(lái)，花壇里的小花上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。輕風(fēng)徐來(lái)花香襲人，火紅的雞冠花，向上攀登的.牽�；�，嬌艷的月季花，爭芳斗艷，姹紫嫣紅。我忘不了你花壇。

　　別了老師。老師在我的小學(xué)生活中留下了難以磨滅的印象。有一次，您上課看見(jiàn)一位同學(xué)的衣服敞著(zhù)，就向他問(wèn)為什么不扣著(zhù)，那個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“扣子掉了”。下課您就從抽屜里拿出扣子為他縫上。您還替我們做了許多事，您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己照亮了別人；您像粉筆犧牲了自己留下了知識；您像春蠶奉獻了自己裝飾了別人。我忘不了您老師。

　　��！別了我親愛(ài)的母校。

母校作文 篇3

　　在教學(xué)樓左側的花壇里，種著(zhù)三棵枇杷樹(shù)。它們是城西小學(xué)的一個(gè)鮮明標志，也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　這幾棵枇杷樹(shù)，也叫“品德樹(shù)”。每年五月，那空蕩蕩的枝頭都會(huì )掛滿(mǎn)累累碩果，猶如一顆顆小太陽(yáng)，黃得可愛(ài)，黃得透亮。輕輕一捏，又軟又有彈性，仿佛只要稍一用力就會(huì )擠出汁水來(lái)。這般誘人的枇杷，怎么不會(huì )讓人垂涎三尺？但是，不管是老師還是同學(xué)，路過(guò)枇杷樹(shù)時(shí)都只是看看那些枇杷而已。沒(méi)有一個(gè)人會(huì )把它們與大樹(shù)媽媽分開(kāi)，因為大家心中都牢記著(zhù)那個(gè)約定——一個(gè)都不能少；一個(gè)都不會(huì )少。這些枇杷是六年級同學(xué)的“專(zhuān)屬品”，可是到了最后卻出現在了校長(cháng)、老師、食堂阿姨、門(mén)衛爺爺的手上。枇杷樹(shù)啊，你記載著(zhù)我們的承諾；你讓我們學(xué)會(huì )了抵制誘惑、戰勝自我；你讓我們懂得了互相謙讓、尊重師長(cháng)。枇杷樹(shù)啊，你真是當之無(wú)愧的“品德樹(shù)”哇！

　　寒盡暑去，時(shí)光飛逝。一轉眼，我已經(jīng)在城西小學(xué)度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光�；▔�里的那三顆枇杷，又增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪都凝結這我們的智慧；每一個(gè)年輪，都收藏著(zhù)我們的友誼；每一個(gè)年輪，都播種著(zhù)我們的夢(mèng)想；每一個(gè)年輪，都是我對城西小學(xué)深深的感情。

　　又是一個(gè)五月，又是一個(gè)“枇杷季”。這一年的枇杷，該屬于我們品嘗了。我深知，這代表著(zhù)我們離告別母校的日子越來(lái)越近了。昔日那怎么看都喜慶的枇杷，這時(shí)一看，竟有了幾分惆悵。這一筐筐枇杷，包含了多少情？這一串，是感激，感激母校給了我學(xué)習的機會(huì )；這一叢，是不舍，不舍那與我朝夕相處的同伴；這一捧，是感謝，感謝老師那潺潺教誨有如春風(fēng)化雨，滋潤了我那幼小的心田……

　　今年的枇杷格外多，每個(gè)人都被分到了一大捧。一拿到枇杷，大家都迫不及待地品嘗這“母校的`味道”。我剝開(kāi)了一顆，那鮮黃的果肉，流淌的汁水，看起來(lái)就很美味。輕輕咬一口，果然比濃度稠密的糖漿還要甜！那甘甜的汁水，不僅滿(mǎn)足了味蕾，還穿透食道，滋潤了我的心田！我想，不管將來(lái)吃到多么大、多么黃的枇杷，都注定不如這“母校的味道”甜！

　　我愛(ài)枇杷，更愛(ài)城西小學(xué)！

母校作文 篇4

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　伴隨著(zhù)照相機按下快門(mén)的那一刻，時(shí)間定格在一個(gè)考試和分別的月份—六月。我五年的小學(xué)生涯也即將拉下帷幕，我此時(shí)的心情十分復雜。有開(kāi)心，也有悲傷。開(kāi)心是因為我即將步入中學(xué)的大門(mén)，成為一名中學(xué)生，開(kāi)始了我的四年初中生活，

　　我將踏進(jìn)新的校園，認識新的老師和同學(xué)。去探索未知領(lǐng)域和新鮮的事物，想想心中就會(huì )有些小興奮。但是我又會(huì )覺(jué)得十分悲傷和失落，一想到要離開(kāi)熟悉的校園，再也看不到熟悉的一草一木，一花一樹(shù)，再也聽(tīng)不到同學(xué)們熟悉的聲音，看不到同學(xué)們嬉戲打鬧的身影，聽(tīng)不到老師的諄諄教導和親切的批評聲，有一種丟失了一件生命中特別重要的'東西一樣，它可能是我五年來(lái)的回憶，也可能是五年來(lái)的生活習慣。

　　記得剛來(lái)到五年級二班的時(shí)第一天，我見(jiàn)到了我的語(yǔ)文老師—徐皓祥，他個(gè)子不高，身材微胖，眉毛濃密，眼睛雖然不是很大，但是炯炯有神，總是板著(zhù)臉，蒼蒼白發(fā)遮不住歲月留下的痕跡，他先咳嗽?xún)陕曢_(kāi)始自我介紹，簡(jiǎn)明扼要，立下一堆班規，和他曾經(jīng)百試百靈的懲罰妙招，最后告訴我們最起碼的見(jiàn)到老師長(cháng)輩的一些禮貌用語(yǔ)，比如見(jiàn)到老師先說(shuō)；“老師好�！鄙险n不準隨便說(shuō)話(huà)，……其實(shí)都是老套路聽(tīng)了五年了，早就銘記于心的東西，最有趣的莫過(guò)于最神秘的藥丸，哈哈，剛開(kāi)始老師算是給了大家一個(gè)下馬威，最后我才發(fā)現人不可貌相，別看老師外表看上去很?chē)烂C，在以后的日子了你就會(huì )發(fā)現他是一位風(fēng)趣幽默，很容易相處的好老師。

　　在這里我要感謝所有給予我幫助的老師們，是您們的辛勤付出，不放棄才有了今天不斷努力的我，從一個(gè)不斷分叉的小樹(shù)慢慢的成長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我對您的感激之情。

　　再見(jiàn)了，我的母校，祝愿母校桃李芬芳，越辦越好，再見(jiàn)了我的恩師，愿您身體健康，生活幸福，也祝愿我將來(lái)能夠成為一名對國家有用的人才。

母校作文 篇5

　　歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。三個(gè)春夏秋冬，一千多個(gè)晝夜的交替……我所熟悉的一草一木，使我浮想聯(lián)翩。

　　一年級，懵懂的我帶著(zhù)來(lái)到了這美麗的學(xué)校，小腦袋中想：學(xué)習，是什么呢？我帶著(zhù)強烈的求知欲，開(kāi)始了小學(xué)生的.旅程，見(jiàn)到了老師們和藹可親的面容，聽(tīng)見(jiàn)校長(cháng)那親切的聲音；雖然我和同學(xué)們素不相識，慢慢地，慢慢地和同學(xué)們和睦相處了

　　二年級，我還是一個(gè)小學(xué)生，開(kāi)始學(xué)習朗誦。初次朗誦，我可是一個(gè)膽小鬼，聲音小得連螞蟻也聽(tīng)不到，但經(jīng)過(guò)老師的一番耐心的輔導后，我的朗讀聲可是“全班之首”喲！開(kāi)始明白老師們嚴厲的目光下蘊涵著(zhù)的將知識傳于千秋萬(wàn)世的心，我又對老師油然而生出一種敬佩之情。

　　還懵懂的我一下子跑進(jìn)了三年級。第一篇作文的題目是:我的暑假生活。好難��！不會(huì )寫(xiě)，就只好上網(wǎng)查找作文，抄襲他人，借雞下蛋。雖然獲得了好評，但是心里還是忐忑不安，我知道這樣做太虛偽了。

　　四年級，就要到了，我覺(jué)得肯定很難，所以，我要好好學(xué)習，天天向上！

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