夢(mèng)想優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的夢(mèng)想優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文1
清晨，天空之上環(huán)繞著(zhù)一層輕紗，初出的陽(yáng)光穿過(guò)薄霧照著(zhù)樹(shù)林，照進(jìn)我的心間。
這一天，我去野營(yíng)了。清鮮的空氣吸引著(zhù)我，輕紗環(huán)繞的山林中回蕩著(zhù)鳥(niǎo)鳴，樹(shù)葉上的露珠滑落到湖中蕩起層層漣漪。我感覺(jué)，這山林就是我的家，讓我的心情舒暢得不可比擬，仿佛一只山鷹回到山野里。
野營(yíng)結束回城市途中，我看見(jiàn)路邊有廢棄的`化工廠(chǎng)，工廠(chǎng)顯然已經(jīng)遷走了，但是它曾在這里留下的種種痕跡都還在：旁邊的小河已變成了污水河，充斥著(zhù)化學(xué)染料，而這一片的空氣也變得渾濁不堪，常年在化工廠(chǎng)旁生長(cháng)的樹(shù)木變得枯黃，甚至大多已經(jīng)枯萎。這一切都讓我更加懷念山林，那有著(zhù)遼闊而壯麗的地方。
車(chē)上一位朋友告訴我，香格里拉是一個(gè)十分美麗的地方，被人們稱(chēng)為世外桃源�！笆劳馓以础�？那是一個(gè)云霧繚繞的山林還是處處盛開(kāi)桃花的山谷呢？我不禁悠然向往
晚上回到家，腦子里仍想著(zhù)香格里拉。那是個(gè)怎樣的地方呢？想著(zhù)想著(zhù)我睡著(zhù)了：我來(lái)到了香格里拉！正是桃花盛開(kāi)之時(shí)，艷麗的桃花遮掩著(zhù)山谷，在一片桃紅之中，有了點(diǎn)嫩綠，綠葉襯托著(zhù)桃花，使山谷變得更加嬌艷。在濃密桃花林里隱藏著(zhù)一只只小鳥(niǎo)，歌聲布滿(mǎn)整個(gè)山谷，使人沉醉。這里的一切都是那么美，美得讓人窒息，讓人無(wú)法用語(yǔ)言去描述。就在我陶醉在這景色中時(shí)，突然間周?chē)黄诎�，迷人的山谷變得殘破不全，�?shù)木紛紛倒下了，只剩下一片荒涼。取而代之的是一棟棟工廠(chǎng)，高高的煙囪冒著(zhù)黑煙，美麗的小溪也變得渾濁，鳥(niǎo)兒都飛走了，一切曾經(jīng)的美好都如同泡沫破滅般不復存在了。
我被這夢(mèng)嚇醒了，坐在床上，呆呆地望著(zhù)窗外出神：窗外的楊樹(shù)挺直著(zhù)身子，在路燈下輕輕搖動(dòng)著(zhù)婆娑的身影。我有一個(gè)夢(mèng)想，愿美好的大自然不會(huì )受到破壞。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文2
“媽媽?zhuān)阋嘈盼�，不管我將�?lái)做什么工作，一定要成為對社會(huì )有用的人�！�
在孩提時(shí)代的我，對自己的未來(lái)總是充滿(mǎn)希望，職業(yè)在那時(shí)候往往是覺(jué)得很神秘，并懷著(zhù)向往之情。
一開(kāi)始，大概上幼兒園的時(shí)候吧。我很著(zhù)迷于畫(huà)家這一職業(yè)，于是，天天拿著(zhù)水彩筆對著(zhù)白紙發(fā)呆，總想畫(huà)出一些驚天動(dòng)地的巨著(zhù)，可就是不知道該從何入手。后來(lái)，由于畫(huà)不出漂亮的圖案，就慢慢的淡漠了。
上了小學(xué)的我，又覺(jué)得女警察這個(gè)工作真好。那矯健的步伐，正直的眼神，颯爽的英姿無(wú)不深深的吸引了我。這便開(kāi)始盼望能快點(diǎn)長(cháng)大，早點(diǎn)為人民做貢獻，幫助人民抓小偷，擒壞蛋�？墒怯忠驗槲业�.膽量實(shí)在太小了，真的如老鼠一般，甚至連只老鼠都能?chē)標�。沒(méi)有辦法，放棄了，慢慢也隨時(shí)間的流逝而忘卻。
漸漸的，我長(cháng)大了。上了初一，已無(wú)時(shí)間去考慮除學(xué)習之外的任何事情，甚至不去想今后何去何從。因為我相信踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，認認真真做好每一件事才是最重要的。雖然之前輪換過(guò)好多職業(yè)的幻想，但我始終沒(méi)有忘記兒時(shí)對媽媽許下的承諾。沒(méi)錯，我要為這個(gè)社會(huì )盡自己最大的能力，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，微不足道�；蛟S真的，不管做什么職業(yè)，都要盡自己的力來(lái)幫助我們所處的社會(huì )才好。
我知道，童年那個(gè)夢(mèng)想，說(shuō)來(lái)有些夸張，有些無(wú)趣。但那卻是伴隨我成長(cháng)的信念，也是鼓舞我前進(jìn)的強大動(dòng)力�；蛟S，我現在不能實(shí)現，但我相信，只要努力，就會(huì )被認可，就會(huì )為人們解決困難。
夢(mèng)想藏在心里，不用說(shuō)出，只需要默默的向它靠近，直到老去……
夢(mèng)想優(yōu)秀作文3
小草的夢(mèng)想是染綠大地，花朵的夢(mèng)想是裝扮世界，大地的夢(mèng)想是滋養萬(wàn)物……我的童年夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的人民教師。因為在每個(gè)人的心目中，老師是火種，溫暖每個(gè)孩子的心房；老師是引路人，為我們指明前進(jìn)的`方向。
說(shuō)起我的這個(gè)夢(mèng)想，曾經(jīng)還有一段啟蒙故事呢！記得是我上幼兒園的時(shí)候，有一天下午，老師讓我當小老師到黑板前教大家漢語(yǔ)拼音。
我興奮得讀著(zhù)：“a、o、e�！彼麄兙驼J真地跟著(zhù)讀起來(lái)，聽(tīng)到他們洪亮的聲音，我大膽地教起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我叫小朋友站起來(lái)認讀，給會(huì )讀的小朋友獎勵一朵小紅花，不會(huì )讀的小朋友就先罰他站著(zhù)，然后再耐心地教他們，直到會(huì )了為止。那一天我感到非常自豪和高興。我暗暗地告訴自己：長(cháng)大了，我要去當位好老師。
如今，我是一名四年級的小學(xué)生了。我常常在思考：做老師應該要博學(xué)多才的。我為小時(shí)候的夢(mèng)想而努力在學(xué)習。
“功夫不負有心人�！痹谖业那趭^努力下成績(jì)一直都很優(yōu)異。我再一次如愿地當上了小老師，每天早讀帶領(lǐng)同學(xué)們讀英語(yǔ)和語(yǔ)文的課文。為了當好這個(gè)小老師，我每天都早早地起床，早早地來(lái)到學(xué)校做好一切準備工作。
當我站在那神圣而令我向往的講臺上時(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)們認真地領(lǐng)讀�？吹侥菍�(zhuān)注的神情，聽(tīng)到那洪亮而整齊的聲音，我心里感到甜滋滋的。我經(jīng)常想象：多年以后，我也成為了一名老師，常常站在講臺上激情澎湃地給同學(xué)們上課。
我要當老師的這個(gè)童年夢(mèng)想，它已經(jīng)在我心里生根發(fā)芽，慢慢地長(cháng)大�？赡苣銜�(huì )覺(jué)得我的夢(mèng)想很平凡很簡(jiǎn)單，而我覺(jué)得它很瑰麗很神圣。在我心里有著(zhù)巨大的意義。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文4
七彩繽紛的泡泡承載著(zhù)每一個(gè)人的夢(mèng)想，飛向遙遠的未來(lái)……
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，有了它，才會(huì )有努力前進(jìn)的沖動(dòng)，克服困難的勇氣，堅持到底的執著(zhù)。
大學(xué)，是每個(gè)學(xué)子夢(mèng)中的天堂，那個(gè)令我魂牽夢(mèng)繞的大學(xué)夢(mèng)，反反復復地出現在心中，陪伴我走過(guò)每一個(gè)難熬的時(shí)刻。
在我看來(lái)，大學(xué)里的一切都是神秘的，夢(mèng)幻的，而今日，終于有機會(huì )踏入大學(xué)門(mén)口----參觀(guān)中山大學(xué)！心中澎湃著(zhù)，這就是我一直向往的大學(xué)？！那一個(gè)可以讓每一個(gè)擁有夢(mèng)的人展翅飛翔的地方？這一切是如此的真實(shí)，又給人一種朦朧的模糊，這就是在我夢(mèng)中反復出現的大學(xué)，反復提醒我要堅持到底的根源……
回憶起小學(xué)的時(shí)候，最讓我驕傲的是語(yǔ)文，因為這一直是我的強項，夢(mèng)想有一天會(huì )成為一個(gè)語(yǔ)文老師，但我的作文卻是枯燥無(wú)味的，這讓我很困擾。有一天，在回家的路上，迎面飄來(lái)的泡泡在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，那一束光刺傷了我的心。我看著(zhù)那個(gè)吹泡泡的小孩，慢慢被吸引過(guò)去，只見(jiàn)他十指合攏放在胸前，我蹲下來(lái)，問(wèn)他這是干什么，他說(shuō)：“爸爸說(shuō)每一個(gè)泡泡都承載著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，我在向著(zhù)它許愿，看，它會(huì )帶著(zhù)你的'夢(mèng)想飛向遠方，即便途中會(huì )遇到大風(fēng)雨，但只要不放棄，愿望就可以實(shí)現！”只見(jiàn)那小孩把他爸爸的話(huà)一字一句的背下來(lái)，就像在很認真地教育我，是啊，只要不放棄，一定會(huì )實(shí)現的，這個(gè)小孩幫我上了重要的一課。
我站了起來(lái)，微微笑了笑，勇敢地走向未來(lái)……
上大學(xué)，當一名語(yǔ)文老師是我的夢(mèng)想，我一定會(huì )堅持，我相信，只有勇敢的人才會(huì )看到幸福的綠光，我要勇敢地守著(zhù)陽(yáng)光守著(zhù)夢(mèng)！
這時(shí)，眼前又出現了一個(gè)小孩，吹著(zhù)泡泡，飄啊飄啊，飄向遠方……
夢(mèng)想優(yōu)秀作文5
夢(mèng)想，是多么奇妙，它能使人通向成功的道路，又能叫走向歧途。不論什么夢(mèng)想，只要不懈努力，就能實(shí)現。
我的夢(mèng)想是成為一名教師。
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣傲視的職業(yè)吸引。我尊敬老師，不論是嚴厲的，和藹的，年輕的，年老的，漂亮的，丑陋的他們總是散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。
媽媽說(shuō)：天底下光輝的職業(yè)就是老師。我多么想當一名光榮的人民教師��！于是，在課堂上，我認真聽(tīng)講，把學(xué)到的知識都深深地記在腦海里。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我記得越來(lái)越多，越來(lái)越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，和堅持。
6歲那年，我完全脫離了幼稚園，跨入了小學(xué)生的時(shí)代。盡管我是那么的不情愿。第一天上課，我就感覺(jué)到了枯燥和乏味�？僧斃蠋熼_(kāi)口講課時(shí)，我驚呆了！一個(gè)老師就可以把校園生活變得如此豐富！我越聽(tīng)越入迷，第一次感到當一名小學(xué)生的快樂(lè )。其他的老師也一樣吸引了我。從那一天開(kāi)始，我就立志長(cháng)大要當一名老師。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵，老師幫我們施肥，澆水有人還說(shuō)，老師是孩子的第二個(gè)母親，老師是蠟燭
如果我是一名老師，我會(huì )好好教育我的學(xué)生，哦，不，是每一個(gè)學(xué)生。我可以是他們的知心朋友；可以使他們的'父母；還可以是我不會(huì )責罵我的學(xué)生，而是熱心的開(kāi)導；我不會(huì )讓我的學(xué)生害怕我，而且讓他們喜歡上我；我不會(huì )總是板著(zhù)一張嚴肅的面孔，而是每天面帶笑容；我不會(huì )下課時(shí)總呆在辦公室里，而是坐在教室里和學(xué)生們聊天；我不會(huì )讓學(xué)生總呆在教室里；而是讓他們多去戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)。我愛(ài)我的學(xué)生，我要教他們知識和做人的道理，我要對他們負責。
雖然我的夢(mèng)想很平凡，但我會(huì )一直努力，實(shí)現夢(mèng)想。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文6
勞動(dòng)節是世界上最有趣的節日，這一天是多么美好，是多么溫情！因為只有辛勤的付出，才能有圓滿(mǎn)的收獲。美麗的生活就得用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造，所有的人都在勞動(dòng)：老師、農民、醫生、廚師……他們就像像辛勤的園丁，為我們服務(wù)。
如果人們不勞動(dòng)，那么怎么有現在的美麗生活呢？農民伯伯在鄉下種菜，是為了什么？是為了讓人們有飯吃，也為自己有一口飯吃。如果沒(méi)有了勞動(dòng)人民，那誰(shuí)為我們土地上的`花朵澆水呢？我們不要浪費每一粒糧食，農民伯伯種莊稼很費力，很辛苦，古詩(shī)云：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們得把媽媽盛的飯都吃完，要好好的執行“光盤(pán)行動(dòng)”。
你是否想過(guò)我們現在美好的生活，從何而來(lái)？爸爸媽媽讓我們念書(shū)的錢(qián)從哪兒來(lái)？而我只能回答，都是靠著(zhù)他們的每一滴汗水，每一雙手，用他們的雙手才能賺來(lái)來(lái)之不易的錢(qián)，我們應該珍惜他們的勞動(dòng)成果，為他們做自己能做到的事情。
我們可以從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，比如可以分擔家務(wù)，如掃地，擦桌子，刷鍋洗衣服，這也是一種光榮的勞動(dòng)！教師手握粉筆，工人扛起水泥，快遞員投遞郵件……都是在創(chuàng )造我們和諧的生活。
在那遙遠的戰爭年代，勇敢的紅軍叔叔，勇于奮戰，為我們打下了一片江山，不然，我們的生活不會(huì )是這么美好，在那貧困的年代，一切的成果都是由勞動(dòng)人民一步步創(chuàng )造的。
如今，清潔工一刻不停地掃著(zhù)道路，才有這么干凈的大路小道。勞動(dòng)最光榮！工人、教師、醫生、企業(yè)家……他們都是最美的勞動(dòng)人民。
勞動(dòng)人民在勞動(dòng)的日子“勞動(dòng)”，我們的美麗生活得用“勞動(dòng)”創(chuàng )造，天上是不會(huì )掉餡餅的，我們得用自己的雙手成就自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文7
所謂的彩虹，不過(guò)就是光。只要心還透明，就能折射希望。
----題記
我愿沉浸在那理想而神奇的樂(lè )土，不再離開(kāi)。
我是一個(gè)差勁的旅行者。只注意腳下的泥濘，怎記得沿途的風(fēng)景�？床粦T躲在車(chē)廂內、僅面對一扇窗的旅程，便如同蝴蝶不愿在繭中等待與煎熬一般，只有對希望的向往而失去追求的過(guò)程與最后的驚艷。
迎頭劈面，讓水伴著(zhù)祝福，濕透而后快。心中不禁躍躍欲試，在那一刻，便不再在乎后果如何，盡情地潑，盡情地澆，放縱自己，與傣族少女們一起高喊：“水，水，水！”
在傣語(yǔ)中，“傣”意為自由。將自由刻在在族名上，足見(jiàn)他們無(wú)拘無(wú)束的自由天性和對自在生活的執著(zhù)。他們有著(zhù)孩子般的快樂(lè )，也有著(zhù)野性的豪情。在某個(gè)轉角處，墻壁上靜靜地躺著(zhù)幾個(gè)字：嘿，慢點(diǎn)兒走，等等靈魂。突然間，感覺(jué)到我們的一生，往往追求眾多事物，而忘卻了最初的那個(gè)心存自由與希望的自己。
我是一個(gè)旅行者。走出這座自己扎根的城市，帶上希望，踏上遠航的路。任歲月在我們身上烙下紋理，默默遭受時(shí)間的凌磨，只為追尋埋藏在心中的.自由。面對頭頂閃爍的燈光和被書(shū)本遮蓋住的同桌，我注定是一個(gè)幸運的孩子，只因為心中有自由。
那些旅途都像希望一樣美好，而希望又像蝴蝶一樣自由。
安逸與悠閑，磨滅了我們太多的激情與自由。莫讓希望隨世俗變遷而褪去，莫讓自由隨歲月論回歸而湮沒(méi)。
爬出課本，因為我們需要靈動(dòng)。
離開(kāi)城市，因為聽(tīng)姐姐說(shuō)外面的世界很精彩。
走出小屋，也只因為窗外有一只美麗的蝴蝶飛過(guò)。
【夢(mèng)想優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)想優(yōu)秀作文12-22
[優(yōu)秀]夢(mèng)想作文01-03
【優(yōu)秀】夢(mèng)想作文12-05
夢(mèng)想的作文【優(yōu)秀】09-30
【優(yōu)秀】夢(mèng)想的作文10-05
夢(mèng)想的作文(優(yōu)秀)09-17
【優(yōu)秀】夢(mèng)想作文10-16
[優(yōu)秀]夢(mèng)想的作文10-13
(優(yōu)秀)夢(mèng)想作文04-19
【優(yōu)秀】夢(mèng)想的作文10-04