【優(yōu)秀】夢(mèng)想作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想作文 篇1
大家好，今天我在這兒和大家說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想，誰(shuí)愿意和我談?wù)剦?mèng)想呢？一起說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)與想是多么多么幸福的事兒呀！你有你的明星夢(mèng)，他有他的中國夢(mèng)，而我也有我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想——一個(gè)多偉大的詞語(yǔ)，它是小草成長(cháng)方向的陽(yáng)光，它是人類(lèi)理想的啟航標。當我聽(tīng)到我們班朱邦勤每天憧憬著(zhù)去美國時(shí)，同學(xué)們都覺(jué)得他瘋了，但是在背后，他真的'很用心地去了解美國；當我知道瘦弱的袁隆平每天思考著(zhù)如何解決溫飽問(wèn)題時(shí)，人們都不看好他，但是在背后他最終成為了“雜交水稻之父”。當我每晚腦海里浮現出一個(gè)個(gè)成功人士的經(jīng)歷，我也在想：咦！我的夢(mèng)想是什么呢？是像朱邦勤一樣去美國嗎？不，我的夢(mèng)想原來(lái)它很小也很普通，你先聽(tīng)聽(tīng)我在學(xué)校的事兒：
我是X地X中初二XXX班的班長(cháng)XXX，哦不！我是紀律班長(cháng)，雖然在紀律上，他們總說(shuō)我很有一套兒，但是我還是更注重班長(cháng)的另一半兒——學(xué)習，當我晉級班長(cháng)之位時(shí)，我打內心地覺(jué)得十分慚愧，天��！我在班上竟然落后別人幾十名，我第一次覺(jué)得戴上王冠是一種恥辱，我在內心很看不起自己，在每一次考完滿(mǎn)懷驚喜的回來(lái)，然后公布成績(jì)后只�！绑@”，喜都被別人搶走了，然后的劇本都是匡老師苦口婆心地讓我加油。
怎么辦？到底是笨鳥(niǎo)先飛，還是失敗是成功之母？即便如此，起碼我不會(huì )讓夢(mèng)想遙不可及，而是近在眼前，唾手可得！我不罷休！我一定要拿到“文武雙全”班長(cháng)的獎杯！馬上就要會(huì )考哩，每個(gè)人都投身于生、地的學(xué)習中，我也不例外，但由于我處于下游的深淵中，每月的月考是最好的翻身機會(huì )，我咬牙切齒，像一匹狼似的，隨時(shí)準備一鳴驚人，聲名鵲起�？墒乔槔碇�，意料之外的，不是我如愿攀上喜馬拉雅山，而是再次跌入馬里亞納海溝里，但你要知道在沙漠里的金子，是不會(huì )被別人輕易瞧見(jiàn)的。
不知什么時(shí)候起，我開(kāi)始仔細地剖析老師說(shuō)的任何一句話(huà)，老師總說(shuō)：“要知道錯在哪里，再弄懂，或者來(lái)問(wèn)我……”我捫心自問(wèn)：這些話(huà)，你真的有聽(tīng)嗎？這么多次月考你真的有理解嗎？于是，我恍然大悟，我馬上開(kāi)始有所行動(dòng)。當我早上送完家校本時(shí)，我向玩的途徑左拐進(jìn)了教室，開(kāi)始埋頭寫(xiě)地理；當我中午放下值日本時(shí)，我向朋友的聊天說(shuō)了“拜拜”，接著(zhù)埋頭寫(xiě)生物；當我晚上洗完澡時(shí)，我拋棄了手機里虛假的游戲，然后埋頭寫(xiě)作業(yè)。日復一日，我會(huì )經(jīng)常找到生物老師，然后把我堆積如城堡的問(wèn)題一一向老師推出，一有機會(huì )，我就會(huì )“劫”住毛老師，用我這么多天用時(shí)間換取知識，毛老師從來(lái)就不會(huì )看到我就煩躁，反之，她很看好我，不知不覺(jué)，我也變得有信心，我得加油！我得讀書(shū)！我得崛起！可我并不覺(jué)得第六名是盡頭，因為我關(guān)注不是我考的到底怎么樣，而是我在這次競爭中，我到底進(jìn)步了多少，我能否保持這種趨勢？這靠的就是百分之九十九的汗水。我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想關(guān)于上進(jìn)，關(guān)于堅持，關(guān)于勇氣，它不是一個(gè)水到渠成的童話(huà)，而是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
夢(mèng)想是打火石，擊出星星之火去燎原；夢(mèng)想是水，灌溉枯萎的芽；夢(mèng)想是燈，照亮你的前方，帶你走出黑暗，走向黎明。我想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，想做的夢(mèng)從來(lái)不怕被別人看見(jiàn)。也許我的手比腳笨，但我會(huì )不停探索；也許我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真。
沒(méi)有夢(mèng)想，何必去遠方？總而言之，統而言之，我有一個(gè)很普通很小的夢(mèng)想——能夠變成一枚學(xué)霸，那么，你呢？
夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想，人人都有夢(mèng)想。小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是自由自在的在天空中飛翔；河水的夢(mèng)想是擁有清澈見(jiàn)底的河水每天輕快的哼著(zhù)歌游山玩水；我的.好朋友的夢(mèng)想和我是一樣的，就是考一個(gè)心儀的好大學(xué)；還有……
夢(mèng)想，所有人都知道這個(gè)詞是積極樂(lè )觀(guān)的，是勵志的。不管是動(dòng)物還是人類(lèi)，都在為了夢(mèng)想而努力。
小鳥(niǎo)為了在藍天下飛翔，不管從天空中摔下來(lái)幾次，為什么小鳥(niǎo)還堅持學(xué)習飛翔呢？因為小鳥(niǎo)為了夢(mèng)想；我和好朋友為了考上好大學(xué)，不管受到了多大的坎坷和挫折，我們?yōu)槭裁催�堅持學(xué)習下去呢？因為我們?yōu)榱宋覀兊膲?mèng)想；馬云為了夢(mèng)想，考了幾次大學(xué)都沒(méi)考上卻還能積極樂(lè )觀(guān)的繼續考呢？因為有夢(mèng)想在支撐著(zhù)他，夢(mèng)想使馬云變的積極樂(lè )觀(guān)，然而正是因為這些積極樂(lè )觀(guān)使馬云堅持不懈，最終成為了世界首富。
積極樂(lè )觀(guān)的夢(mèng)想使一個(gè)又一個(gè)的人走向成功的道路，讓他們成為一個(gè)成功人士，造就了很大的作為，造就了一個(gè)又一個(gè)的國家棟梁！
夢(mèng)想，這兩個(gè)字在我認為就是一個(gè)目標，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，向著(zhù)這個(gè)目標努力奮斗，總有一天你會(huì )達到這個(gè)目標！
在每天上課要打瞌睡的時(shí)候。我的心里就想：我還不能睡，我要努力，我還沒(méi)實(shí)現夢(mèng)想，要奮斗。就猛掐自己的肉，告訴自己：還不能睡要學(xué)習，立馬就精神抖擻起來(lái)了。
我的父母曾告訴我：“不管學(xué)習怎樣，只要盡力就好！”可我卻不這么認為，現在累一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，因為現在的累，都是為了以后更好的生活，都是為了未來(lái)我輝煌的成就！
少年有夢(mèng)就不怕實(shí)現不了，只要努力奮斗，就一定會(huì )成功。夢(mèng)想，它積極樂(lè )觀(guān)，能不斷激發(fā)我們努力和堅持。有夢(mèng)，就有希望！為了夢(mèng)想，努力！
夢(mèng)想作文 篇3
童年生活中，我的夢(mèng)想多如同夜空中的繁星。曾經(jīng)閃亮的“小星星”隨著(zhù)時(shí)間逐個(gè)蒙上了“灰” ，唯獨那顆“畫(huà)家夢(mèng)”依然那么璀璨奪目。我的理想是當一名畫(huà)家，夢(mèng)想著(zhù)要畫(huà)出五彩的世界，勾勒自己未來(lái)的藍圖。
夢(mèng)想萌發(fā)期
五歲那年，畫(huà)畫(huà)這個(gè)“小精靈”闖進(jìn)了我的世界。第一次拿起畫(huà)筆，我覺(jué)得拿起紙和筆的樣子十分神氣。畫(huà)筆一揮，這根“魔法棒”在紙上留下了：“蛇形”、“ 波浪形”“愛(ài)心型”等各種線(xiàn)條或圖形。也許在別人眼中它們很普通，但在我心中是最美的！畫(huà)家夢(mèng)就在我心里生根發(fā)芽……
坎坷追夢(mèng)路
近幾年，思緒一路狂奔，追夢(mèng)路上坎坎坷坷。剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)基本功那會(huì )，我畫(huà)不好這個(gè)，畫(huà)不像那個(gè)，氣惱之下:“學(xué)畫(huà)畫(huà)太辛苦了，我能不能不當畫(huà)家了呢？”我時(shí)不時(shí)會(huì )遇到“誘惑”人的新夢(mèng)想，特別那段思維被“困囚”的黑暗日子里，“堅持？放棄？……還 是堅持吧!”驀然回首,回響耳邊：“為什么要當畫(huà)家呢？辛苦又枯燥，一旦不能功成名就，一生就毀了!!”雜亂的想法，消極的`話(huà)語(yǔ)打擊著(zhù)我�！爱�(huà)家夢(mèng)”堅持，再堅持，此時(shí)我已經(jīng)明白：當畫(huà)家不是“苦”，而是“酷”！
繪畫(huà)的“三學(xué)”
追夢(mèng)路上，“苦學(xué)”伴我成長(cháng)。何為苦學(xué)呢？“苦學(xué)”有三學(xué)：
“一學(xué)”：學(xué)習基本技能。繪畫(huà)世界里,想當畫(huà)家必須要有深厚的功底。幼兒園時(shí),參加畫(huà)畫(huà)輔導班，用蠟棒我總是比其他同學(xué)順手；低年級時(shí),水粉畫(huà)調色我得心應手；高年級時(shí)，線(xiàn)描、素描，國畫(huà),我總最早掌握了技巧。我越來(lái)越喜歡這門(mén)藝術(shù)，它已成了我生活中不可缺少的一部分。我特別喜歡看漫畫(huà)，希望以后可以編一些漫畫(huà)作品，讓一代一代都看我的杰作,記得有位畫(huà)家叫王影琪。
“二學(xué)”：學(xué)會(huì )豐富想象。我成不了“神筆馬良”，但我的畫(huà)技高超會(huì )讓觀(guān)賞者了解到繪畫(huà)的魅力和有趣。在我繪畫(huà)的世界里：彩虹不再是橋，而是小姑娘頭上的發(fā)箍；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳不再是唱歌，而是在商量去哪兒玩�！�
“三學(xué)”:留心觀(guān)察生活�！袄L畫(huà)來(lái)源于生活，并高于生活�！泵�(huà)家都是這樣做的：齊白石畫(huà)的蝦，栩栩如生；徐悲鴻畫(huà)的馬，策馬奔騰；張大千畫(huà)的仕女，婀娜多姿……他們的繪畫(huà)都離不開(kāi)對生活的細心觀(guān)察。
我憧憬著(zhù)，我的“畫(huà)家夢(mèng)”，夢(mèng)想成真指日可待！
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