關(guān)于夢(mèng)想的作文15篇[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于夢(mèng)想的作文1

　　人生像綻放的鮮花，蛇紫嫣紅，清香四溢，掌聲就是陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一瓣花瓣：人生就像顛簸在海上的小帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，那么掌聲就是領(lǐng)航的燈塔，引你‘直掛云帆濟滄�！�。

　　我喜歡掌聲。聽(tīng)著(zhù)關(guān)于掌聲的描述，我漸漸長(cháng)大。常�？吹街�(zhù)名的音樂(lè )家演奏，一曲終了，臺下的觀(guān)眾給他們最熱烈的掌聲；在校園里，常常在同學(xué)們表演的時(shí)候給予他們最真誠的掌聲……但何時(shí)大家又能給我掌聲呢？

　　渴望掌聲的我開(kāi)始追逐夢(mèng)想，我學(xué)起了古箏。

　　等我自認為自己已達到一定的水平時(shí)，我去參加了大大小小的比賽，可結果只有一個(gè)：連個(gè)芝麻大的獎都沒(méi)獲得。

　　掌聲是用汗水換來(lái)的嗎？

　　當年，俞伯牙在領(lǐng)略過(guò)雄偉的高山、潺潺的流水之后輕奏《高山流水》，只有鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了他的知音，高山流水不曾間斷，流傳著(zhù)一曲百轉千回的贊歌。我要像俞伯牙一樣拜生活為師，勤學(xué)苦練，自信一定會(huì )有所收獲。

　　驕陽(yáng)似火的'夏季，雖然房間里的空調己打到了26度，可我還是感到熱，滴滴汗水從我腦門(mén)往下淌：雖然媽媽在一旁鼓勵我，可我還是覺(jué)得肩上的壓力重，好像稍有不慎便會(huì )把我壓垮似的。

　　終于，在有了老師的肯定之后，我鼓起勇氣再一次向比賽“沖擊”。

　　��！再有一人就輪到我了！我的心“撲通撲通’側匕得厲害極了。這幾個(gè)月的“閉門(mén)修煉”可不能白費！我暗暗鼓勵自己。

　　“xx號，劉欣怡！”輪到我了，要加油��！

　　我定了定神，坐到了琴凳上�！岸６＿诉恕钡那俾曉谖抑赶卤某�，漸漸地，我沉浸到悠揚的琴聲中去了，不知道周?chē)�還有什么，不知道是不是評委也走進(jìn)了我這個(gè)“神奇的世界”。我們雖然沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，可覺(jué)得樂(lè )聲帶給了我們共同的享受！

　　一曲終了，我知道自己會(huì )得一個(gè)高分，評委老師也微笑著(zhù)向我點(diǎn)點(diǎn)頭，可還是……沒(méi)有多少掌聲，我心中有些許的失落。

　　什么時(shí)候那響亮的掌聲才能給我的呢？也許我還要付出更多努力�？释�掌聲，是我動(dòng)力的源泉。我期待著(zhù)……

關(guān)于夢(mèng)想的作文2

　　我很平凡，但我也有夢(mèng)想，小小的夢(mèng)想�！坝袎�(mèng)想才能與眾不同，有勇氣才能成功”。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一個(gè)歌唱家。我對音樂(lè )有濃厚的興趣，老師講的氣息發(fā)聲、頭腔共鳴的要領(lǐng)我都記住了。我非常喜歡我的歌聲，盡管有時(shí)候我的家人說(shuō)我唱得不好、甚至唱走調，但是我并不把這些話(huà)放在心上，反而越唱越好。我要證明給他們看，我是唱得好歌的。

　　我還想當一個(gè)音樂(lè )老師，教學(xué)生唱歌。教別人唱歌是一種樂(lè )趣，一種幸福，一種榮耀。我很有興趣當一個(gè)老師，這個(gè)暑假兩個(gè)妹妹又回到成都，我學(xué)著(zhù)老師的樣教她們唱歌和畫(huà)畫(huà)，她們學(xué)得認真，天天有進(jìn)步，我覺(jué)得開(kāi)心極了！

　　我幻想一旦有一天我當上了音樂(lè )家，一定會(huì )有很多的學(xué)生來(lái)我這兒拜師求教。我會(huì )把只有初步唱歌興趣的孩子，一步一步培養成具有濃厚興趣的小歌星。我會(huì )運用唱歌的技巧和方法，把孩子們培養成歌唱家、音樂(lè )家。到那時(shí)，有人問(wèn)我：“你為什么把學(xué)生教得那么好？”，我笑著(zhù)回答：“培養興趣最重要，興趣培養好了，才能學(xué)得好”。我要把所教課程的視頻放到網(wǎng)上、登上電視，這樣，想學(xué)聲樂(lè )，卻付不起錢(qián)的人，就能在網(wǎng)上、電視上學(xué)習了。

　　我還想當一名鋼琴家。每當我聽(tīng)到我的鋼琴老師彈奏鋼琴的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)、旋律是那么優(yōu)美，就像奔馳在茫茫草原、穿梭在藍天白云之間。我想：總有一天，只要我往鋼琴一坐，隨著(zhù)指尖在琴鍵上的跳動(dòng)，就能飄出一首首最美妙的曲子，讓人感嘆不已，羨慕不已！

　　音樂(lè )能帶給人生最大的快樂(lè )，音樂(lè )是生活中的一股清泉，音樂(lè )是陶治性情的熔爐。

　　我還想當一名科學(xué)家。我們享受著(zhù)層出不窮的科技產(chǎn)品，生活越來(lái)越好，越來(lái)越美。假冒偽劣商品經(jīng)常發(fā)生，能源匱乏的.問(wèn)題越來(lái)越嚴重。我要探索科學(xué)中的奧秘，運用我的聰明才智，去發(fā)明、創(chuàng )造出非凡的產(chǎn)品，解決人類(lèi)生存、生活中的難題，造福人類(lèi)。

　　我想，我們偉大中華民族也有夢(mèng)，那就是中國夢(mèng)：“繁榮富強，不怕欺凌，永遠幸福安康！”

　　僅管實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程漫長(cháng)、道路曲折，會(huì )有挫折和磨難，但是我不怕，從眼前做起，我要通過(guò)不懈的能力，一步一步地去實(shí)現我的夢(mèng)想。

關(guān)于夢(mèng)想的作文3

　　曇花為了自己的夢(mèng)想，甘愿承擔往日無(wú)人的理睬;流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命;彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮;雄鷹為了自己翱翔藍天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰。

　　有了夢(mèng)想，我們才有了追求;有了夢(mèng)想，我們才開(kāi)始成熟;有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì )堅持;有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì )變得精彩紛呈。

　　小時(shí)候，我的夢(mèng)想是能在一番奇遇后，變成一個(gè)擁有絕世武功的武林高手、江湖俠客，能夠除暴安良、名垂青史;在功成身退后，做一個(gè)隱居深山的世外高人，或游歷名山大川，或種花種草增添雅致，過(guò)著(zhù)閑云野鶴的生活，好不自在!

　　然而，一次和老爸的'談話(huà)，卻改變了我的想法。聽(tīng)老爸講，“世界發(fā)明大王”愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，可是卻有約二千項創(chuàng )造發(fā)明，至今仍在造福人類(lèi)!于是我心中便萌發(fā)一個(gè)新念頭：做一個(gè)像愛(ài)迪生那樣的發(fā)明大王!這個(gè)念頭便如一顆種子一樣，在我心頭深深地扎下了根。

　　再大些，我的“發(fā)明之夢(mèng)”也開(kāi)始變得不再遙遠。還記得，當我們上了五年級，學(xué)校又增添了一門(mén)新科目——科學(xué)。以后，每當我一有空，我都會(huì )翻翻《科學(xué)》，要是時(shí)間比較充裕，我還會(huì )根據書(shū)上所示并利用現有的材料，自己做個(gè)小水車(chē)或小火箭筒之類(lèi)的，雖說(shuō)不是自己發(fā)明的，但好歹也仿制得還不錯!創(chuàng )造發(fā)明從模仿開(kāi)始，也算成功了一小步!當年的那顆種子，現在已開(kāi)始慢慢發(fā)芽。

　　到現在，我心中的夢(mèng)想也逐漸清晰起來(lái)�，F在我已經(jīng)是一名初中生了，雖然沒(méi)有科學(xué)這門(mén)課程，但我仍對科學(xué)發(fā)明創(chuàng )造抱有濃厚的興趣。我仍在堅持著(zhù)：每周看看中央電視臺10套科教頻道的《我愛(ài)發(fā)明》。

　　一有時(shí)間，就看看老爸幫我訂的《走近科學(xué)》，慢慢對新發(fā)明新創(chuàng )造有了一定的認識，對世界高新科技也有了一定的了解。我堅信，只要自己能堅持不懈為之努力，終有一天能夢(mèng)想成真;心中的那顆種子，一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)!

　　從現在開(kāi)始，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，帶著(zhù)夢(mèng)想啟航，讓它引領(lǐng)著(zhù)我們奔向美好的明天!

關(guān)于夢(mèng)想的作文4

　　有夢(mèng)的人，對未來(lái)憧憬，天寒地凍阻止不了他們進(jìn)取的雄心;有夢(mèng)的人，精神抖擻，狂風(fēng)暴雨無(wú)法使他們停滯不前。夢(mèng)想是人靈魂的支撐，向上的動(dòng)力。有夢(mèng)，并且為之奮斗的人，他的未來(lái)將會(huì )明朗許多。

　　匡衡家徒四壁，家中疾苦，吃了上頓愁下頓。即使如此，他沒(méi)有消沉，依然懷揣夢(mèng)想，立志求學(xué)。為了圓夢(mèng)，他努力該變現狀，積極創(chuàng )造讀書(shū)的條件。他因鑿壁偷光，刻苦學(xué)習，被大家所感動(dòng)，終有機會(huì )博覽群書(shū)，得償所愿，最后還做了官，前途似錦。人有夢(mèng)自是很好，然而行動(dòng)是實(shí)現夢(mèng)想的最好方法。不要說(shuō)，我有夢(mèng)，然后去花天酒地，玩物喪志，將青春揮霍在享樂(lè )中，這種夢(mèng)不去履行也罷！

　　夢(mèng)想，總是被人尊祟與向往。孫臏忍著(zhù)疾苦寫(xiě)完《孫子兵法》，造福百姓是他的夢(mèng)；孔子廣招天下賢能之士為自己的'學(xué)生，為朝廷效勞是他的夢(mèng)。從古溯今，有成就的人皆有夢(mèng)想，或大或小，只要是傳遞正能量的，都是好夢(mèng)。

　　而我的夢(mèng)，隨著(zhù)年齡的變化改變。幼時(shí)的我想當明星，涂脂抹粉，打扮的漂漂亮亮，像百靈鳥(niǎo)一樣，在舞臺上引吭高歌。又長(cháng)大一點(diǎn)，想當老師，在講臺上指揮四方，一人獨大...如今看來(lái)，才發(fā)現那時(shí)的夢(mèng)是不切實(shí)際的幻想。這些職業(yè)都不是那么好做的，不經(jīng)一翻寒風(fēng)徹骨，夢(mèng)就能實(shí)現了嗎？還是現實(shí)一點(diǎn)的好，想要實(shí)現大夢(mèng)，必須先實(shí)現小的目標。不積跬步，無(wú)以至千里，不做好小事哪有能力做大事。追逐夢(mèng)想的路上，要一步一個(gè)腳印慢慢行走。未來(lái)我想在文學(xué)方面發(fā)展自己，現在我就應該多讀書(shū)，多思考，多動(dòng)筆，為未來(lái)實(shí)現夢(mèng)想打好堅實(shí)的基礎。

　　歌詞中說(shuō):夢(mèng)想是注定孤獨的旅行。何嘗不是呢？通往夢(mèng)想的大道，幽徑曲折，荊棘叢生。路是自己選的，只能自己一個(gè)人走，誰(shuí)人也只能是個(gè)過(guò)客。

　　未來(lái)之路漫漫長(cháng)長(cháng)，為了圓夢(mèng)也要把苦嘗。

　　閑看花開(kāi)花落，云卷云舒

關(guān)于夢(mèng)想的作文5

　　每個(gè)人心里都藏著(zhù)一個(gè)遠大的目標——那就是夢(mèng)想。所謂的夢(mèng)想，不是“虛”想，而是為了夢(mèng)想奮不顧身，即使條件艱苦，優(yōu)勢惡劣也會(huì )拼盡全力地堅持自己的夢(mèng)想。

　　生活中存在這樣的人，擔心現在努力，未來(lái)卻沒(méi)有達到自己的目標。這種人肯定沉迷在舒適的環(huán)境里，未來(lái)注定一事無(wú)成的失敗者，這種人不是輸給命運，而是輸給了不能自制的自己，于是醉生夢(mèng)死就是中徹底淪陷，以至老了以后有太多理由抱怨生活。如果當初努力追趕夢(mèng)想，也不會(huì )有太多遺憾，更不會(huì )一事無(wú)成，至少有一甘甜的收獲。

　　與其擔心未來(lái)，不如現在好好努力。千萬(wàn)別在吃苦的年紀選擇了安逸。有些人是急躁的，現在我們暫時(shí)沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想的條件，但我們可以通過(guò)自己慢慢創(chuàng )造條件。在這時(shí)，我們千萬(wàn)不要急，也不要急于放棄，可能你在堅持一下，就可以看到一片光芒了。我們要懂得沉靜、沉淀。

　　正如何炅老師說(shuō)的：“青春與年齡無(wú)關(guān)，大家保持年輕的'心態(tài)，做出正確的決定，何時(shí)開(kāi)始都來(lái)得及，永遠不要放棄我們的夢(mèng)想�！睂τ趧e人的精彩，我們要淡然面對，因為我們也會(huì )有我們自己的精彩，不必羨慕他人，不必嫉妒他人，更不必怨天尤人，只要我們肯付出努力，也會(huì )比別人更精彩，所以為了自己也要努力地拼一把。

　　有時(shí)候我們之所以沒(méi)有成功，是因為我們并未再最大限度發(fā)揮自己的潛能，人的潛能是無(wú)限大的，不要通過(guò)外界懷疑自己的潛能，我們要學(xué)著(zhù)不去在意這個(gè)世界的想法。

　　減少夢(mèng)想跑道的阻礙。追夢(mèng)道路，跌巖起伏，曲曲折折。在途中，你會(huì )感到勞累，可當你勞累的時(shí)候，不妨想想別人的成就，再想想自己的初心。累了可以歇但不可以中途而費。因為當你感到勞累時(shí)，說(shuō)明你的人生終將閃耀。關(guān)于夢(mèng)想，我們一定要堅持，不放棄，為不甘于平凡而努力拼搏。加油！少年。

關(guān)于夢(mèng)想的作文6

　　夢(mèng)，絢麗多彩，燦爛輝煌。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，而我有著(zhù)美麗的中國夢(mèng)——成為一名誨人不倦、和藹可親的教師。

　　每當坐在明亮的教室里，我便夢(mèng)想長(cháng)大成為一名優(yōu)秀教師，為人師表，教書(shū)育人，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展，像園丁一樣辛勤地澆灌祖國美麗的花朵。如果我是一名教師，一名真正的.教師，我將好好地培養新一代兒童，讓祖國的接班人健康成長(cháng)，實(shí)現他們的夢(mèng)想。古人說(shuō)：“少年富，則國富；少年強，則國強�！卑严乱淮�培養好了，祖國就變得更強大了。如果我是一名教師，一名真正的教師，我將用生動(dòng)的語(yǔ)言為同學(xué)們講課，把課文中的人物展現得活靈活現。如果我是一名教師，一名真正的教師，我將培養他們良好的思想品德，不亂丟垃圾，尊老愛(ài)幼……讓他們都變成文明人。如果我是一名教師，一名真正的教師。我將會(huì )認真批改同學(xué)的作業(yè)，見(jiàn)證他們的進(jìn)步。如果我是一名教師，一名真正的教師。同學(xué)們犯了錯誤，我不會(huì )急著(zhù)責怪他們，而是循循善誘，引導他們改正錯誤。如果我是一名教師，一名真正的教師。我將會(huì )讓他們多看課外書(shū)，積累好詞好句，增長(cháng)知識。如果我是一名教師，一名真正的教師。我將在下課時(shí)，和同學(xué)們面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。假如我是一名教師，一名真正的教師，我一定會(huì )把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我帶他們放風(fēng)箏，捉蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實(shí)，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長(cháng)課外知識。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫(xiě)作文會(huì )無(wú)話(huà)可寫(xiě)；我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會(huì )輕易忘懷。

　　我相信，只要朝著(zhù)這個(gè)目標努力，我就能實(shí)現我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是一個(gè)小夢(mèng)，所有中國人的夢(mèng)想可以編成一個(gè)大夢(mèng)，就成了一個(gè)偉大的中國夢(mèng)。

關(guān)于夢(mèng)想的作文7

　　每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，不管生活是絢麗還是灰暗。我也有屬于自己的美麗夢(mèng)想，那就是長(cháng)大后成為一名醫生。

　　打小的時(shí)候起，我就覺(jué)得醫生無(wú)私、無(wú)畏的奉獻，令人敬佩。它們身著(zhù)白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手、救死扶傷，時(shí)刻為病人解除痛苦，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著(zhù)“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。

　　有些人害怕當醫生，認為醫生每天都在與血戰斗，弄不好還會(huì )感染……為什么我還想當醫生呢？說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我親愛(ài)的外婆身上患有多種疾病——高血壓、高血糖、高血脂、心臟病、痛風(fēng)……這讓我說(shuō)說(shuō)都覺(jué)得心痛。有一次，外婆的心臟病復發(fā)了，只見(jiàn)外婆一聲不吭，緊緊抓住身下的床單，用一只胳膊肘支起了身子，汗如雨下�？粗�(zhù)外婆痛苦的樣子，我的眼淚不停地在眼眶里打轉，情不自禁地留下了兩行晶瑩的淚水，嘴里還不住地喊：“外婆，你要快點(diǎn)好起來(lái)，你要快點(diǎn)好起來(lái)……”雖然這聲音不是很大，但是，我的'心比誰(shuí)都痛！通過(guò)這件事，既堅定了我長(cháng)大后當醫生的決心，又讓我下定決心，一定要把外婆的所有病都治好！

　　我一天天地長(cháng)大，學(xué)的知識一天天多起來(lái)，也使我懂得了：要實(shí)現夢(mèng)想，不是一句空話(huà)，有了夢(mèng)想，就要努力不懈地去實(shí)現，如果失敗了，也要繼續堅持，那么夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現。

　　我知道，做一個(gè)醫生并不容易，要有很高的學(xué)歷，要有愛(ài)心、要……還要有一種不怕困難的精神。我深信，“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”。 夢(mèng)想就像土壤里的一粒種子，種子需要我辛勤灌溉。為了實(shí)現這一個(gè)理想，我一定要努力。我每天吸收各個(gè)方面的知識，使我的理想與現實(shí)不斷縮短距離。

　　從現在起，我要多看一些有關(guān)醫學(xué)方面的書(shū)籍，吸取經(jīng)驗、知識，當然，我也要刻苦學(xué)習，掌握多方面知識�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”， 等到長(cháng)大的時(shí)候，我將運用這些知識，爭取做一個(gè)世界矚目的醫學(xué)家！

　　夢(mèng)想在我心中！在夢(mèng)想的海洋充滿(mǎn)各種困難，但我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的夢(mèng)想，實(shí)現我的夢(mèng)想！

關(guān)于夢(mèng)想的作文8

　　我知道不管我們距離它多遠，都會(huì )努力的奮斗，向著(zhù)我們的夢(mèng)進(jìn)軍！——題記

　　記得小時(shí)候夢(mèng)想著(zhù)成為一名老師，看著(zhù)老師揮舞著(zhù)教鞭，神奇地在黑板上寫(xiě)字，我小小的心中充滿(mǎn)了羨慕，并下定了決心，長(cháng)大后一定要做這個(gè)神圣的職業(yè)。但隨著(zhù)我年齡的增加，演員、歌手、作家、主持人……這些職業(yè)鋪天蓋地的向我襲來(lái)，我不禁迷茫，我做的這個(gè)決定正確嗎？

　　想到愛(ài)情公寓的主題曲《我的未來(lái)式》不禁輕哼了起來(lái)，“吵醒鬧區的樹(shù)木，吸一口純氧就漂浮，藍色背景下我練習飛行的角度，保持我的態(tài)度，我的未來(lái)是由我做主�！睕](méi)錯，我的未來(lái)是由我做主！那一瞬，我堅定了我的信念。

　　五年級上學(xué)期，班主任金老師做了一個(gè)大膽的決定——以后的品德課由同學(xué)們上。那是我的內心頓時(shí)激動(dòng)了起來(lái)，難道上天都在幫我實(shí)現我的夢(mèng)想嗎？沒(méi)錯，我要加油，我幾乎是毫不猶豫地舉起了手，卻受到了同學(xué)們的嘲笑。從那天開(kāi)始，我學(xué)著(zhù)老師的樣子備課，想著(zhù)如何能讓我的“學(xué)生們”愛(ài)上我的課，我一定要證明給他們看，告訴他們我能行！經(jīng)過(guò)半個(gè)月時(shí)間的準備，我已經(jīng)把書(shū)本、課件上的內容背得滾瓜爛熟，大到講課的內容，小到講課時(shí)的手勢都是我精心準備的。到了那一天，仿佛是做夢(mèng)一般，聽(tīng)著(zhù)大家喊我嚴老師，我的心中比吃了蜜還甜。那以后，我愛(ài)上了做PPT，愛(ài)上了給大家上課時(shí)的那種心跳的感覺(jué)，那是我所沒(méi)有感受過(guò)的，課后，同學(xué)們一起為我鼓掌，我感到眼眶濕濕的。

　　五年級下學(xué)期我的`語(yǔ)文水平突飛猛進(jìn)每次考試都剛好在班中第五，可惜的是作文一直給我拉后腿，因此我總是突破不了這個(gè)層次，每回考試也只是剛好90分，而排在我前面的四名女生卻是輪流當第一，這時(shí)我下定決心，一定要把作文寫(xiě)好，當語(yǔ)文老師作文水平怎么能差？也正是在這時(shí)，我發(fā)現了我對閱讀獨特的理解能力和感受能力。這一年，我又對自己明確了一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)奮斗的目標——我要成為語(yǔ)文老師！

　　初中我仍是不放過(guò)任何一個(gè)磨礪我的機會(huì )，每周日晚自習上，同學(xué)們總要輪流當小老師，而我自然是負責語(yǔ)文。

　　我把這些都當成了我實(shí)現夢(mèng)想的一級級階梯，他們將載著(zhù)我越走越遠，離我的夢(mèng)，越來(lái)越近。

關(guān)于夢(mèng)想的作文9

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，也許是渺小的，也許是龐大的。但是，你必須知道，你為什么會(huì )有這個(gè)夢(mèng)想，為什么會(huì )為之而奮斗。不過(guò)，夢(mèng)想必須是自己渴望的，自己希望的。如果別人強加給你理想，那么你會(huì )苦不堪言。其實(shí)現在在中國，父母都希望孩子“望子成龍，望女成鳳�！笔獠恢�，正在將一個(gè)孩子的夢(mèng)想毀掉。孩子喜歡做什么，你就應該隨他發(fā)展，不應該將自己的理想建立在孩子的痛苦之上。還有，俗話(huà)說(shuō)：棍棒下出人才。呵呵，真的嗎？

　　你看看那些棍棒下的人才是否有童年，看看他們現在是否快樂(lè )。還有家長(cháng)說(shuō)，現在只要學(xué)習就行了，玩什么的長(cháng)大再玩。但是，你們父母想想，以后孩子長(cháng)大了，有了事業(yè)了，會(huì )像現在如此快樂(lè )嗎？

　　反而，會(huì )忙得不可開(kāi)交。一個(gè)人，在夢(mèng)想的羽翼下會(huì )飛得越高越遠。他會(huì )為之努力。我們認為什么是快樂(lè )，什么是自己喜歡做的，就會(huì )往這個(gè)方向發(fā)展，會(huì )很快樂(lè )，很幸福。希望父母不要過(guò)多干涉孩子的人生，我們跌倒了，請不要扶。我們自己爬起來(lái)；我們氣餒了，請容我們思考問(wèn)題所在的原因；我們害怕了，我們會(huì )想如何面對。父母們，您們辛苦了，但是，我們會(huì )尋找自己的愛(ài)好與夢(mèng)想，并會(huì )活得燦爛。我想對你們說(shuō)：“謝謝你們這么多年來(lái)對我的照顧，讓我不愁吃穿。我想，等我長(cháng)大了，會(huì )孝敬您們的.，您們雖然對我嚴厲，特別是父親，常常讓我痛哭流涕，但是，您嚴厲背后是希望我有出息的心理。

　　您不愛(ài)表露出來(lái)，在我面前，十分嚴謹。其實(shí)我也憤怒過(guò)，委屈過(guò)，為什么你會(huì )把所有的批評附加在我身上，為什么我做得優(yōu)秀你無(wú)言，做得不好你痛罵？而媽媽?zhuān)瑒t是慈母，對我們關(guān)照得很好。但是，不管是父親還是母親，都只能靠自己。別人是靠不住的�，F在不等于未來(lái)，也許現在的你邋遢窮苦，但也許未來(lái)的你干凈富裕。

　　不要緬懷過(guò)去，重要的是：面向未來(lái)。

　　點(diǎn)評：文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞夢(mèng)想與父母進(jìn)行；有詳有略，言之有序，內容具體，語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切；文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　美中不足的是，語(yǔ)言有些直白樸實(shí)，文章寫(xiě)作手法有些單一，比較平鋪直敘。

　　作者可以多使用些不同的修辭方法，使文章語(yǔ)言更加生動(dòng)鮮活，要繼續加油喔~

　　點(diǎn)評老師：蘇璐璐

關(guān)于夢(mèng)想的作文10

　　擁有夢(mèng)想的人是值得尊敬的,也讓人羨慕。

　　——題記

　　“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄�；ㄩ_(kāi)花落又是雨季，春天啊你在哪里？”聽(tīng)著(zhù)這句歌詞，我在心中堅定地會(huì )說(shuō)夢(mèng)想是遙不可及，但是不應該放棄。正如雪萊所說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠么？”我們要相信屬于我們的春天就在不遠的地方。我不禁想問(wèn)：“夢(mèng)想是什么？”

　　夢(mèng)想是流星一瞬那璀璨的光芒，夢(mèng)想是曇花一現那婀娜的身影，夢(mèng)想是雨后彩虹那絢麗的七彩，夢(mèng)想是雛鷹高飛那經(jīng)受的.挫折。

　　小時(shí)候，我坐在教室中，看著(zhù)他在講臺上神采飛揚地講課，微笑的臉龐帶著(zhù)驕傲和自豪，心中的知識無(wú)限雄厚，經(jīng)歷的事情無(wú)限豐富，那時(shí)我心中建立了夢(mèng)想，我想成為一個(gè)老師，那稚嫩的想法悄然扎根在我的心中，從此，夢(mèng)想伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。

　　長(cháng)大了，我更堅定了我的夢(mèng)想：我想當一名老師，想當一名科學(xué)老師�？茖W(xué)那神奇的世界把我深深吸引住，讓我流連忘返。我在家中，總會(huì )時(shí)�？纯纯茖W(xué)書(shū)，那璀璨的流星為什么一瞬即逝？那美麗的曇花為什么一現即謝？那雨后的彩虹為什么會(huì )形成？……許許多多的問(wèn)題，我都能在書(shū)中找到答案。還有那生物的有趣結構，物理的精妙計算，化學(xué)的奇妙變化，天文的神秘宇宙，地理的奇異構造。從此，夢(mèng)想伴隨著(zhù)我的讀書(shū)。

　　中學(xué)了，我那幼苗似的夢(mèng)想早已發(fā)芽，成為參天大樹(shù)。走進(jìn)中學(xué)，一切都在成長(cháng)中改變，唯有我那心中的夢(mèng)想，一直在這。我希望能夠當上老師，帶著(zhù)微笑，神采飛揚地在講臺上給同學(xué)們講課，上課時(shí)老師，學(xué)生，下課則可以是兄弟。如今，我正朝著(zhù)這夢(mèng)想一步一步地走去。從此，夢(mèng)想伴隨著(zhù)我的努力。

　　有夢(mèng)就去追，用最大的努力去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，哪怕遍體鱗傷，也不能放棄。美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地建砌。夢(mèng)想必須是建立在執著(zhù)，汗水，努力之上�，F在快去追你那夢(mèng)想吧，把那遠大的夢(mèng)想分為一步一步，這樣你更能實(shí)現。加油吧！我們一起努力！

關(guān)于夢(mèng)想的作文11

　　“我的夢(mèng)想，閃耀著(zhù)彩色的光……”我的夢(mèng)想，就像這首歌唱的一樣，閃耀著(zhù)彩色的光。小時(shí)，我想過(guò)當軍人、環(huán)保局局長(cháng)……在一件事之后，我明確地告訴自己：我想當一名作家，一名讓所以讀者熱愛(ài)、敬佩的作家，可以將自己快樂(lè )、開(kāi)心或憤怒的事情分享給大家！

　　我的習慣之一：每當放學(xué)回家，我便會(huì )興致勃勃地找個(gè)人，將自己在學(xué)校發(fā)生有趣的事情都告訴他們�？墒前职趾芊磳ξ疫@種行為，他認為女孩子，話(huà)太多不識大體，這樣不好。一次，在吃飯的'時(shí)候，姐姐們津津有味地吃著(zhù)，而我卻在給阿姨講今天在發(fā)生學(xué)校的事情。忘我地講著(zhù)，沒(méi)發(fā)現當時(shí)的場(chǎng)面的僵變，突然，“砰”的一聲，把我”驚醒“了，只見(jiàn)爸爸臉色難看，氣地發(fā)青，“女孩子話(huà)別太多！”

　　爸冷冷拋下一句話(huà)便會(huì )房間去了，爸的話(huà)雖然很平靜，卻帶著(zhù)一種不可抗拒的力量。聽(tīng)到這句話(huà)，我的心情打翻五味瓶似的難受不知啥滋味；酸苦辣咸，樣樣都有。因為這次，我和爸爸好長(cháng)一段日子沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，家里氣氛也很?chē)烂C。從此，我不再在家里與家人講起學(xué)校的事情，我話(huà)變得也少了。我選擇了把它們寫(xiě)下來(lái)。久而久之，我萌生了一個(gè)當作家的念頭。每當我將一篇作文完美地表達出我想說(shuō)的話(huà)事，我便無(wú)比的激動(dòng)，把所有的煩惱拋到了九霄云外，這便是我想當作家的原因……

　　因為當作家，可以把自己的想法都“講”出來(lái)，讓所有都知道，便不用憋在心里了；

　　因為當作家，我能把自己喜歡的是、物分享給大家知道，滿(mǎn)足我想講話(huà)而被爸制止的心，安撫我那受創(chuàng )的心靈；

　　因為當作家可以給人們提供“精神的糧食”

　　……

　　所以每當在英語(yǔ)單詞前昏昏欲睡時(shí)，每當面對數學(xué)難題束手無(wú)策時(shí)，每當在文言文面前斟酌推敲時(shí)，我都會(huì )告訴自己從現在開(kāi)始腳踏實(shí)地，努力學(xué)習，應為我還有一個(gè)夢(mèng)想帶我追逐！

關(guān)于夢(mèng)想的作文12

　　總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)！帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我

　　們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！人的'生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。正因為如此，我們曾經(jīng)走過(guò)的那段漫長(cháng)而又充滿(mǎn)荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，我們要學(xué)會(huì )珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(cháng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險灘暗礁是開(kāi)闊，我相信美麗的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

　　在生活中，我們也許面對“占有”，也許面對“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個(gè)坐標中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級而上的臺階，每上一步，都會(huì )留下不同的印跡，這樣我們才會(huì )抒寫(xiě)出不同的人生篇章！

　　讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想在他鄉飛翔吧，不要讓它隨著(zhù)時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè )章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿！

　　��！理想是勤奮者織就的一幅畫(huà)，智慧者開(kāi)拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養育的一朵花，執著(zhù)者用丹心煉就的一片情！

關(guān)于夢(mèng)想的作文13

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想成為楊利偉那樣的宇航員，登上太空，自由旅行，探索太空的奧秘；有的想成為無(wú)所不能的工程師，設計建造高科技橋梁和摩天大樓；有的想成為熟練的醫生，戰勝醫學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的人遠離疾病的痛苦；還有人想成為著(zhù)名的歌手，唱遍全世界的歌，為大家唱好聽(tīng)的歌……我有一個(gè)輝煌的夢(mèng)想，就是成為像劉翔一樣的.奧運冠軍。

　　我在國家隊的時(shí)候，穿著(zhù)五星紅旗的運動(dòng)服，夾在亞非拉美短跑運動(dòng)員中間，帶著(zhù)巨大的熱情步入2012年奧運會(huì )，充滿(mǎn)了全國人民的殷切期望，當我像離弦之箭一樣直奔終點(diǎn)線(xiàn)的時(shí)候，黃、白、棕、黑世界的奧林匹克運動(dòng)員都被我拋在了身后。汗流浹背、信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我握緊拳頭暗暗給自己打氣：“一定要超越他們！我一定能做到！中國人一定會(huì )贏(yíng)！”當莊嚴的五星紅旗高高飄揚在我的頭頂，當中華人民共和國雄壯的國歌為我奏響，當耀眼的金牌掛在我的脖子上，當清脆的橄欖枝編織的花環(huán)戴在我的頭上，看著(zhù)美國和日本選手向我投來(lái)羨慕的目光，我熱淚盈眶。我手里拿著(zhù)五星紅旗在體育場(chǎng)跑來(lái)跑去。全場(chǎng)為我歡呼，中國人為我歡呼，全世界的中國人為我歡呼！我贏(yíng)了，中國人贏(yíng)了！我終于為中國贏(yíng)得了榮譽(yù)，又在中國金牌榜上添了一枚金牌！我高興地跳起來(lái)，隊友把我舉起來(lái)，扔向天空.

　　當奧運冠軍的感覺(jué)太棒了！我沉浸在我輝煌的夢(mèng)里。然而，我知道這只是一場(chǎng)夢(mèng)。如果我想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我必須努力。今后一定要加強鍛煉，積極參加學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )、越野賽等一系列體育活動(dòng)，努力學(xué)習，用知識武裝自己的頭腦，吃苦常人吃不到的苦，流汗常人不能常流的汗，意志和毅力超越他人。從我做起，從現在做起，我想我一定能夠在不久的將來(lái)的奧運會(huì )上贏(yíng)得一枚真正的金牌，實(shí)現我的輝煌夢(mèng)想！

　　相信我，莊嚴的五星紅旗一定會(huì )為我升起，莊嚴的中華人民共和國國歌一定會(huì )為我奏響！

關(guān)于夢(mèng)想的作文14

　　在我的腦海里，汽車(chē)是幫我們節約時(shí)間的交通工具。但是有光明就有黑暗，古人云，“塞翁失馬，焉知非�！�！汽車(chē)在為我們節約時(shí)間的同時(shí)，它也是危害大自然的一位“殺手”。

　　大自然清新的空氣，因為汽車(chē)尾氣的排出而變得渾濁不堪；小河里流淌的清澈的河水，也因其受到污染，水里的生物也因此丟失了它們美好的家園。因此，我夢(mèng)想著(zhù)去設計一款功能多而又環(huán)保的'新型汽車(chē)！

　　我夢(mèng)想中的汽車(chē)是一種多功能又環(huán)保的新型車(chē)，它是非常奇特的：它的造型像火箭，尖尖的車(chē)頭，這樣的設計一改普通車(chē)的造型，減少與空氣的摩擦，提升速度，從而減少能源的消耗。

　　我夢(mèng)想中的汽車(chē)是一種多功能又環(huán)保的新型車(chē)，它里面有許多按鈕，每個(gè)按鈕都代表著(zhù)不同的功能，比如說(shuō)：紅色的按鈕代表著(zhù)自動(dòng)駕駛，只要在紅按鈕的上方的語(yǔ)音處，告訴它你想去哪里，它就會(huì )自動(dòng)的帶你去你想要去的地方；如果你想去天空游玩，只要按下藍色的按鈕，它就會(huì )立即把輪子像烏龜一樣縮起來(lái)，然后從左右兩邊長(cháng)出一對像小燕子那樣俊俏輕快的翅膀，帶你去天空翱翔；如果你想去北京的天安門(mén)游玩，只要按一下紅色鍵就行了；如果路上塞車(chē)了，只要按下紫色按鈕就可以立即飛起來(lái)，之后穿越過(guò)去了。但是如果那時(shí)是紅燈，而你的時(shí)間又很急，必須立即趕到目的地，可你又想遵守交通規則，那你只能耐心地等待紅燈過(guò)去了！

　　我夢(mèng)想中的汽車(chē)是一種多功能又環(huán)保的新型車(chē)，車(chē)的尾氣通常都是因為燒了大量的汽油才有的，那如果把汽油改成水，不就沒(méi)有尾氣排出了嗎？所以說(shuō)，我的車(chē)是靠著(zhù)水來(lái)作燃料的！怎么樣，環(huán)保吧？其實(shí)呢，除了水做燃料之外，我的車(chē)還可以靠陽(yáng)光來(lái)做燃料呢！車(chē)前面有個(gè)太陽(yáng)形狀的按鈕，你只要輕輕的按一下就可以吸光、存光了，進(jìn)而就可以用它來(lái)做燃料了�？�、多環(huán)保！

　　這個(gè)既環(huán)保功能又多的汽車(chē)，便是我腦海中的新型汽車(chē)，怎么樣，是不是既方便又環(huán)保呢？想要的話(huà)，就讓我們一起努力將它變成現實(shí)吧！

關(guān)于夢(mèng)想的作文15

　　“如果我們能夠堅持自己的理想，追逐自己的夢(mèng)想，并且探索自己獨立的思想，我們的青春就開(kāi)始成熟”�！�—俞敏洪

　　昔日已成過(guò)往，現在唯一能做的就是為了夢(mèng)想奮不顧身。

　　伴隨著(zhù)緊張而又濃厚的.學(xué)習氛圍，有的學(xué)生大踏步向前，有的學(xué)生整日神游懶散，這就使得人生慢慢拉開(kāi)了差距，因為有夢(mèng)，所以?shī)^不顧身。

　　第一節語(yǔ)文課上了，同學(xué)們課前朗朗的讀書(shū)聲響徹云霄。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，轉瞬即逝間教師鴉雀無(wú)聲，一節課就這樣拉開(kāi)了帷幕。

　　聽(tīng)到以語(yǔ)文老師講司馬遷，我不禁想起了司馬遷撰載無(wú)數個(gè)春秋寫(xiě)出了皇皇巨著(zhù)《史記》被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

　　不論是西方文學(xué)還是東方文學(xué)都有讓人值得學(xué)習的地方。雨果在人生的黑暗中不停的思索寫(xiě)出《巴黎圣母院》，馬爾克斯在孤獨寂寞，生死徘徊間寫(xiě)出《百年孤獨》，巴爾扎克在創(chuàng )業(yè)的接二連三的失敗，痛苦絕望中把失敗的經(jīng)驗與生活融為一體寫(xiě)出了《人間喜劇》，霍金在高位癱瘓的艱難情況下創(chuàng )立了黑洞學(xué)說(shuō)，史鐵生坐在輪椅上思索人生寫(xiě)出《我與地壇》，陳忠實(shí)幾十年如一日，累了喝點(diǎn)咖啡，在無(wú)數的日日夜夜中寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的《白鹿原》。想著(zhù)想著(zhù)，我想到了俞敏洪先生的一段話(huà)，：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一顆草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大，人們可以踩著(zhù)你，但是人們不會(huì )因為你痛苦，而他產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì )因為你痛苦，而他產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)有看到你。所以我們每個(gè)人，都應該像樹(shù)一樣成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是你只要有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)，自己成長(cháng)起來(lái)，當你長(cháng)成參天大樹(shù)之后，遙遠的地方，人們就會(huì )看到你，走近你，你能給人一片綠色，活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才”。

　　同學(xué)們，給自己確立一個(gè)目標并為之努力奮斗，因為有夢(mèng)，所以?shī)^不顧身。

　　“我走的雖然慢，但我從不會(huì )后退”——林肯。是啊，珍惜現在，抓住現在，未來(lái)不后悔。

　　“我們已走的太遠，以至于忘了為什么要出發(fā)”——紀伯倫。因為有夢(mèng)，所以?shī)^不顧身。

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