關(guān)于小學(xué)夢(mèng)想作文500字集錦八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)夢(mèng)想作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)夢(mèng)想作文500字 篇1
《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》，相信這些著(zhù)名的童話(huà)大家不陌生吧。這些家喻戶(hù)曉的童話(huà)都出自一人之手——安徒生。
安徒生，1805年4月2日出生，1875年8月4日在哥本哈根近郊的“靜莊”因病逝世，享年70歲。安徒生的一生坎坷，居無(wú)定所，他的心靈漂泊無(wú)依。他體驗過(guò)什么是貧困與孤獨，也經(jīng)歷過(guò)豪華和絢爛；他知道什么叫做失落與自卑，更飽嘗了創(chuàng )作的艱辛和奮斗的波折。他曾在冰冷的黑夜里獨自流淚，承受愛(ài)情和友情的失落；也曾在潮水般的稱(chēng)贊中品嘗成功的收獲和喜悅……
安徒生只是一名鞋匠的兒子，全家只靠他父親的微薄收入維持生活。但他卻不屈服貧苦的命運。在1819年，安徒生14歲的時(shí)候，獨自一人來(lái)到哥本哈根謀生。舉一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子：如果我是安徒生，我會(huì )怎樣。面對父親的去世我能像安徒生一樣不自暴自棄嗎?面對一次次求職失敗，我能像安徒生一樣堅持不放棄嗎？面對國內批判者的嚴厲打擊，我能禁得住嗎？答案只有兩個(gè)字：不能。安徒生對夢(mèng)想的追求，對成功的渴望，以及那驚人的毅力都是我力所不及的。也許，我應該端正自己的夢(mèng)想：以前我一遇到困難就想著(zhù)問(wèn)父母，問(wèn)老師，很少自己動(dòng)腦子，這導致我的成績(jì)下降了不少。再有，我的體育成績(jì)不是很好，但我卻三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不肯練習。這一個(gè)個(gè)壞毛病都是我實(shí)現夢(mèng)想的阻礙。俗話(huà)說(shuō)的好：吃得苦中苦，方為人上人。小夢(mèng)想都實(shí)現不了，還這么實(shí)現大夢(mèng)想？現在，我將用堅定的腳步，踏出鏗鏘的步伐，一步一步實(shí)現我的夢(mèng)想，走向明天，走向成功。
在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的路上，夢(mèng)想將陪伴我走過(guò)一生。
讓夢(mèng)想之花常艷！
小學(xué)夢(mèng)想作文500字 篇2
我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)夢(mèng)想。夢(mèng)想是白色，純潔淡雅；夢(mèng)想是紅色，熱情奔放；夢(mèng)想是藍色，憂(yōu)郁寧靜；夢(mèng)想是紫色，神秘高貴；夢(mèng)想是綠色，生機勃勃。夢(mèng)想的色彩，如此多姿，每一種都耀眼奪目。
上幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是當個(gè)公主，擁有一切粉色的東西。那時(shí)的我多么純真無(wú)憂(yōu)呀！我那時(shí)非常偏愛(ài)粉紅色。我期待穿著(zhù)粉紅紗裙，腳踩粉紅蝴蝶結皮鞋，永遠沉侵在為自己編制的滿(mǎn)是泰迪熊和蕾絲的世界。
但是，現實(shí)永遠不像夢(mèng)想那樣美好，所以小小的我總會(huì )抱住腿埋下頭哭泣，任淚水打濕衣襟。
上小學(xué)低年級時(shí)，我繼續攜天真同行。但是當我被同學(xué)欺負時(shí)，我還是會(huì )很委屈。于是我舍棄了曾經(jīng)幼稚的夢(mèng)想。媽媽總說(shuō)現代社會(huì )競爭太激烈。我當時(shí)還不懂，于是我總是幼稚地、驕傲地對周?chē)娜苏f(shuō)：“我要當金領(lǐng)！”這就是我當時(shí)的夢(mèng)想。當時(shí)的我不知道實(shí)現它得付出多少代價(jià)。于是，我繼續驕傲地宣揚著(zhù)我的夢(mèng)想----金領(lǐng)，驕傲的金色，這正像當時(shí)的我，張揚率真。
三、四年級時(shí)，我開(kāi)始懂事了。我瘋狂地迷戀上了藍色。冰藍，是我的最?lèi)?ài)。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)冰藍，用一層冰包住自己，內心卻敏感、柔軟、憂(yōu)傷。每當夜深人靜時(shí)，我總會(huì )想到將來(lái)，想到父母漸衰時(shí)。我總會(huì )憂(yōu)愁地默默祈禱：身邊的人一個(gè)都不要離開(kāi)。海藍色的夢(mèng)想，夢(mèng)幻、哀傷。
可是當時(shí)光繼續前進(jìn)時(shí)，它像被摔碎的鏡子。碎片閃著(zhù)冰涼的光芒。我的夢(mèng)想落空了……
高年級了，臨近畢業(yè)。學(xué)習負擔加重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我開(kāi)始喜歡上白色。雪一樣的白，純潔無(wú)比，我不再用冰包住自己，而是像我的星座----巨蟹座一樣，用硬殼封住內心，把真實(shí)想法藏住。
我想當藝術(shù)家，我開(kāi)始努力。我在勉強擠出的空余時(shí)間里拼命畫(huà)畫(huà)。我領(lǐng)悟到了競爭是多么激烈，我開(kāi)始設計心中的白裙子。
我未來(lái)會(huì )有什么樣的夢(mèng)想？我的未來(lái)會(huì )怎么樣？我不知道。
未來(lái)，由我自己來(lái)走。夢(mèng)想，會(huì )不停變換；色彩，永遠不會(huì )單調……
小學(xué)夢(mèng)想作文500字 篇3
開(kāi)始記事的.時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢(qián)，大人問(wèn)：小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢(qián)你要去干什么呢？我要去買(mǎi)巧克力如果你有很多錢(qián)呢？我會(huì )去買(mǎi)很多巧克力如果你有用不完的錢(qián)呢？我會(huì )把做巧克力的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)。小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)。
認字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當我抱著(zhù)籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當我踢著(zhù)足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。慢慢步入小學(xué)，中學(xué)。就越會(huì )覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì )了幻想，只知道讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè )的音符。懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。
玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中60%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。但是面對學(xué)習，還是一種模糊的認識。夢(mèng)想像一粒種子，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的。
小學(xué)夢(mèng)想作文500字 篇4
一年級的時(shí)候，趙老師給我們講過(guò)一個(gè)繪本，名字叫《犟龜》，烏龜陶陶為了參加獅王二十八世的婚禮，一路上克服了很多困難，也不怕別人對它的嘲笑，最后它終于走到了自己想去的地方，參加了獅王二十九世的婚禮，這是它遇到的最美麗、最熱鬧的慶典，雖然很辛苦，可是它很開(kāi)心。陶陶爬的很慢，但是它能堅持不懈地往前走，因為它心里有一個(gè)夢(mèng)想，就是要參加獅王的婚禮。老師也告訴我們：只要上路，就會(huì )有慶典。
我也有很多夢(mèng)想，剛上學(xué)的時(shí)候，趙老師帶著(zhù)我們建立了自己的博客，每天晚上，媽媽幫我把想說(shuō)的話(huà)發(fā)到博客上�？吹接械耐瑢W(xué)寫(xiě)的博文都被推薦了，我很羨慕，那時(shí)候，我的夢(mèng)想就是自己的博文也能被推薦；參加了“書(shū)香班級”評選活動(dòng)以后，我的夢(mèng)想就是能評上“閱讀天使”；看到讀書(shū)會(huì )的幾個(gè)同學(xué)都當上了博腕兒，我也夢(mèng)想自己能當上博腕兒。媽媽告訴我，只要堅持寫(xiě)博客，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的。我心里想：我以前的夢(mèng)想不是都實(shí)現了嗎？只要我堅持讀書(shū)，認真寫(xiě)博客，也一定能當上博腕兒！在爸爸媽媽的鼓勵下，我終于夢(mèng)想成真了，就像烏龜陶陶一樣，我也遇到了幸福的慶典，我覺(jué)得自己真幸運。當了博腕兒以后，我對自己更有信心了。
我認真地、一個(gè)字一個(gè)字地看了大家給我留的言，我非常激動(dòng)，覺(jué)得心里暖暖的。我會(huì )記住老師們寫(xiě)給我的話(huà)，把博腕兒當成一個(gè)加油站，以后，我要更加認真地學(xué)習，堅持讀書(shū)和寫(xiě)博客，因為我還有很多夢(mèng)想，我要用自己的努力和堅持把它們一個(gè)一個(gè)地實(shí)現�！侗本g迎你》里有一句話(huà)：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì )有奇跡！爸爸媽媽把它放在我的博客首頁(yè)上來(lái)鼓勵我，我會(huì )努力去做一個(gè)有夢(mèng)想、有勇氣的人，我相信自己也能創(chuàng )造出奇跡！
帶著(zhù)夢(mèng)想上路，堅持不懈地努力，你也能創(chuàng )造奇跡！
小學(xué)夢(mèng)想作文500字 篇5
你走了，在一個(gè)起風(fēng)的黃昏，身披一片夕陽(yáng)的余暉，背著(zhù)那只裝滿(mǎn)了書(shū)信的旅行包，獨自遠行了。深秋的落葉為你鋪成了一條金色的地毯，道路在你的腳下不斷延伸。望著(zhù)你那遠去的背影，我感到自豪，因為我有一個(gè)勇于追求理想的哥哥。
還記得嗎？小時(shí)候媽媽總說(shuō)你貪玩調皮，將來(lái)一定沒(méi)有出息，可每一次你總要撅起小嘴振振有詞：“才不是呢！我將來(lái)要當一個(gè)大將軍！”那幼稚卻認真的語(yǔ)氣總把全家逗得哈哈大笑。每當此時(shí)，我也是懂非懂的搶著(zhù)說(shuō)：“還，還有我呢！我也要像哥哥那樣做將軍！”“不行，你是女孩子，怎么能當將軍呢！”“就能，就能嘛！嗚——”接著(zhù)，小屋里便響起了媽媽愛(ài)撫的哄逗聲，可每次只有你的安慰才能讓我停止哭鬧，知道嗎？從幼時(shí)起，你就成了我心中的偶像。我經(jīng)常驕傲地對伙伴們說(shuō)：“我的哥哥是最棒的！”
果然，你以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了名牌大學(xué)，來(lái)通知的那天，你知道爸媽有多高興嗎？你知道我有多興奮嗎？我真恨不得把這個(gè)好消息告訴所以的人�？墒恰�
靜，死一樣的寂靜！時(shí)間在沉默中流淌。爸爸掐滅了手中的煙頭，又機械似的點(diǎn)燃另一支，這已經(jīng)是第五支了�！鞍�，當兵是我從小的志向，我希望你支持我！”屋內響起了我堅定的話(huà)語(yǔ)�！半y道忘了十年寒窗苦讀是為了什么嘛？”爸爸強壓住心中的怒火，聲音微顫，“連說(shuō)都不跟我們說(shuō)一聲，就自作主張，你以為這就是成長(cháng)了？成熟了？”“好了，孩子既然有自己的想法，你就隨他吧�！眿寢尩男目偸悄敲窜�。
“爸媽對不起，也許我還不成熟，但我想追求自己的理想……”夜色中，你的聲音是那么宏亮，富有感染力。
你走了，去追求你的夢(mèng)了，帶著(zhù)那份未來(lái)的憧憬，帶著(zhù)那份青春的自信。秋風(fēng)為我歌唱，秋葉為我舞蹈。
小學(xué)夢(mèng)想作文500字 篇6
豬，在人們的心中是一種胸無(wú)大志，好吃懶做的動(dòng)物。所以人們總是拿豬來(lái)罵別人。但是人們會(huì )經(jīng)常忘了豬為什么會(huì )胸無(wú)大志，好吃懶做。因為豬被人們用水泥和沙子做成的牢房圈養了，被人們用各種辦法馴服了。讓豬沒(méi)了自由，沒(méi)了追求目標。才導致豬不能做，不敢做，不去做他的夢(mèng)想！
豬也反抗過(guò)，但是每一次的反抗都會(huì )帶來(lái)人們的無(wú)盡折磨。漸漸地，豬不再反抗，漸漸地豬不在追逐夢(mèng)想、追逐自由。漸漸地，豬服從了。漸漸地，豬褪去了他那讓他自豪的獠牙！這時(shí)豬才變得胸無(wú)大志，好吃懶做。變得讓人討厭！
豬被人們圈養后，每天都被人們安排的很好，所以沒(méi)有什么志向可以去實(shí)現，也就沒(méi)有任何事物可以讓他去做。在這樣的情況下它們怎么會(huì )有鴻雁之志呢？沒(méi)有志向又怎么不會(huì )好吃懶做呢？
這又好比是人，人在封閉黑暗的環(huán)境中，又怎么會(huì )有大志氣呢？豬不是沒(méi)有夢(mèng)想，而是它的夢(mèng)想被人們禁錮住、打消了。試想沒(méi)有發(fā)揮空間，單憑紙上談兵又著(zhù)么會(huì )讓別人知道你有夢(mèng)想呢？
快去實(shí)現你的夢(mèng)想吧？無(wú)論你的夢(mèng)想道路上有多少荊棘，有多少城墻。只要你拼搏了，無(wú)論成功或失敗，你都會(huì )讓別人刮目相看。至少你去實(shí)現了你的夢(mèng)想，比那些只會(huì )在被窩里空想他的白日夢(mèng)的人要好得多。
去追逐你的夢(mèng)想吧！無(wú)論成功或失敗，你都會(huì )有收獲。有的是你成功的喜悅，有的是你失敗的經(jīng)驗。無(wú)論哪一種都將是你人生的至關(guān)重要的人生轉折點(diǎn)！
去吧！夢(mèng)想會(huì )為你裝上翅膀，讓你高飛�。�！我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻記住豬也有夢(mèng)想�。。�！
小學(xué)夢(mèng)想作文500字 篇7
一天，我和媽媽一起去買(mǎi)菜，路過(guò)一同學(xué)家，我讓媽媽丟下我，我去同學(xué)家玩會(huì )兒，等媽媽菜買(mǎi)好后再來(lái)接我，媽媽同意了。沒(méi)想到同學(xué)不在家，問(wèn)了他奶奶才知道，原來(lái)在隔壁鄰居家玩呢。我好不容易找到這家，從外面一看，呀，這哪是人住的地方��？房子不大，屋頂還有草，從門(mén)外看屋里，黑咕隆咚的，中間只有一張大桌子，四周空空的。我同學(xué)正和他的小鄰居趴桌上玩呢。那小鄰居看上去七、八歲，皮膚黝黑，看到我有點(diǎn)膽怯的樣兒，好像我會(huì )欺負他似的。他手上拿著(zhù)卡片，那手真嚇人，皮膚粗粗的、黑黑的，滿(mǎn)是裂痕，這分明是老農的手！我很納悶，怎么還有這么窮的人家？這么臟兮兮的孩子？我和他們玩了一會(huì )兒媽媽接我回家了。
在路上，我問(wèn)媽媽他家怎么會(huì )這樣。媽媽說(shuō)這個(gè)小朋友的媽媽在他三歲的時(shí)候跟別的男人走了，爸爸在外打工，只能在過(guò)年的時(shí)候回來(lái)。因為他家只有他爸爸一人打工，所以家里生活拮據，他也只能跟他的爺爺奶奶住在一起。我聽(tīng)了之后，心里像有東西堵著(zhù)，很不是滋味，真為他感到難過(guò)。他真可憐，不是因為他生活條件差，而是他沒(méi)有了媽媽?zhuān)B爸爸也不能經(jīng)常陪他，怪不得我們跟他玩，都看不到他的興奮勁兒，看來(lái)他壓根就沒(méi)高興的事兒。
在這時(shí)，我心中突然有了一個(gè)念頭，讓我們建立一個(gè)“陪伴節”，在這個(gè)節日里，每一個(gè)在外地的父母都得把工作放一放，回來(lái)看一看他的孩子，讓這些孩子不再孤單，讓他們也能天天張著(zhù)嘴笑，讓他們也和我一樣快樂(lè )。 真希望我的夢(mèng)想——“陪伴節”早點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)夢(mèng)想作文500字 篇8
“呼——耶——”在一聲聲歡呼聲中，關(guān)于“氣球”的比賽正式開(kāi)始了。班里的每一個(gè)人都在歡呼雀躍。有的站在椅子上，有的在地板上拼命地跳，都快要把地板跳陷了!有的在那里拼命地吼叫，像原始人“泰山”一樣。
大家聽(tīng)從老師的安排，我們每人挑了一個(gè)氣球，老師深信不疑地說(shuō)：“你們能在三十秒內做兩個(gè)動(dòng)作：吹，打結嗎?”“能——”大伙非常自信地回答，那聲音是那么響亮，久久地在教室里蕩漾。
老師先讓兩個(gè)同學(xué)來(lái)做一個(gè)示范，我們都躍躍欲試，摩拳擦掌。當老師敏銳的眼睛在教室里搜索目標時(shí)，同學(xué)們的手都舉得高高地，像一片茂密的樹(shù)林，生怕自己沒(méi)被選上。最后，老師還是給了我和津妮一個(gè)機會(huì )，上去示范。游戲規則：把綁好的氣球用手，頭去頂，拍。一個(gè)只能打一次，超過(guò)六下得一張獎勵卡片，超過(guò)十二下得三張獎勵卡片，以此類(lèi)推。第一次，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，很有成就感�？墒恰Y果卻令我大失所望，不料才五下而已，離成功就只有一步之遙了。頓時(shí)，我的心就像跌入了幽深的谷底，如“晴天霹靂，久久不能釋?xiě)?”細心的津妮看穿我的心事，她笑瞇瞇地走上前來(lái)，拍了拍我細小的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，失敗了可以重來(lái)，老師不是說(shuō)過(guò)嗎，讓我們先做個(gè)示范，下一次才是正式的比賽�！蔽疫B忙平復心情，準備應戰。我們倆胸有成竹地對視著(zhù)對方，像似給對方加油，鼓勁!
果然，下一場(chǎng)的游戲進(jìn)行得很順利，不負眾望，取得了不錯的成績(jì)，得了三張獎勵卡，全班的同學(xué)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，為我們喝彩!
放飛夢(mèng)想吧，金色的童年，通過(guò)這個(gè)“游戲”讓我懂得了團結!只有團結，才能獲得成功!
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