數字的夢(mèng)想作文

　　數字“1、2、3、4、5”是最好的朋友。一天，他們又聚在了一起，大家玩得非常開(kāi)心，“5”趁這興頭上說(shuō)：“朋友們，咱們都大了，咱們不如自己出去闖蕩闖蕩。數字們聽(tīng)了都應聲同意。

　　數字“１”因為長(cháng)得瘦小，所以偷了個(gè)空，溜進(jìn)了小主人的書(shū)包里，小主人第二天背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了，依舊沒(méi)有發(fā)現數字“１”在書(shū)包里。丁零零上課鈴響了，瘦小的“１”靈活地爬到了小主人的鉛筆盒上。學(xué)到了“abc”，許多知識�？梢哉f(shuō)是數字中的文學(xué)家了。

　　數字“2”自從和她的好朋友1、3、4、5分開(kāi)后，一直沒(méi)有找到合適她干的事情。一天，她無(wú)意中走進(jìn)了螞蟻的洞穴，發(fā)現螞蟻們正在選擇聯(lián)歡會(huì )的演員，“2”想：“我唱歌唱的那么好，何不當演員呢！”于是，走上去說(shuō)：“螞蟻大哥，我唱歌唱的.不錯，就讓列當演員吧！”螞蟻回答說(shuō)：“那就好吧！” “2”連聲應謝。聯(lián)歡會(huì )上，“2”表現的相當不錯，從此，“2”就練就了一副金嗓子。

　　“3”呢，被人誤認為魚(yú)鉤，釣魚(yú)時(shí)，拴在了魚(yú)桿上釣魚(yú)了�！�3”在水里昏迷不醒，被魚(yú)兒看見(jiàn)了，救起了“3”，從此，“3”和魚(yú)兒成了好朋友，魚(yú)兒每天教“3”學(xué)游泳，“3”成為了數字中水性最好的數字了。

　　“4”剛與朋友分離不久，就找到了一份適合她的工作：推銷(xiāo)員。數字“4”每天站在高高的書(shū)架上，給買(mǎi)書(shū)的客人推薦好的、適合那些人的書(shū)。過(guò)得快活極了。

　　“5”因為長(cháng)的胖很有力氣，所以找到了一位老奶奶的家，幫助老奶奶送面粉，過(guò)得也很快樂(lè )、自在。

　　有一天，5個(gè)數字偶然相遇了，大家見(jiàn)到了都很興奮。各自講了自己的故事，也為別人的經(jīng)歷而高興。

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