(合集)實(shí)用的美德的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的美德的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
美德的作文 篇1
美德是一件寶物，它不像容貌,聲音，是上天給予你的。美德是你自己通過(guò)行動(dòng)獲得的。擁有美好的品德，即使你身著(zhù)樸素，但在人群中你會(huì )像金子一樣閃閃發(fā)光。擁有美好的品德，你會(huì )受到萬(wàn)千百姓的感謝，敬仰。擁有美好的品德，你會(huì )每天開(kāi)心，快樂(lè )，幸福的生活。你不要認為擁有美好的品德很難，其實(shí)只需要你一個(gè)細小的動(dòng)作就可獲得。比如：朋友難過(guò)時(shí)安慰她一下;有人跌倒，將她扶起;別人有困難時(shí)，盡力幫助他;過(guò)馬路時(shí)，如果是紅燈，耐心等一等;看到垃圾彎腰撿……這些都是微不足道的小事，但是卻能讓你的內心得到升華，讓你快樂(lè )的生活，讓你擁有美好的品德。也許你會(huì )說(shuō)，現在的社會(huì )已經(jīng)不像以前那樣純潔，美好�，F在的人們的內心是黑暗的，幫助別人不一定會(huì )得到感謝，反而會(huì )被綁架，自己的人身會(huì )受到傷害。其實(shí)幫助別人不一定要被感謝，對得起自己的內心就好。況且，有多少人的心靈本身是黑暗的呢?這些人都是經(jīng)過(guò)困苦，挫折才會(huì )這樣的.。人之初，性本善嘛。我相信，他們只要受到溫暖的幫助，就一定能重新恢復潔白美好的心靈的。就像我看過(guò)的一部動(dòng)漫一樣，人人心中都有一個(gè)心靈之蛋，內心暗時(shí)，蛋會(huì )變得黑暗，但是，蛋一定會(huì )重新變得潔白的。
所以，我們不能自?huà)唛T(mén)前雪，而不顧他人瓦上霜。我國古代就很看重“仁德”二字，我們的祖先就知道要幫助別人。比如：孔融讓梨,臥冰求鯉，金孝拾銀, 虞舜孝感動(dòng)天, 閔子騫單衣奉親, 老萊子戲采娛親, 睒子鹿乳奉親, 曾參行孝, 魯義姑姊舍子救侄, 原谷拖輿諫父, 劉平舍子救侄,紫荊復萌……這些都是史上的一段佳話(huà)。當然幫助別人并不為了流傳千古，只為了對得起自己的內心。
國外也有許多的美德事跡。我心想大家都應聽(tīng)過(guò)這樣一故事：有一位小男孩父母都不在身邊，他碰巧幫助了一個(gè)國內知名的主持人，主持人問(wèn)他想要是什么回報，小男孩說(shuō)只想讓主持人幫助五位人。主持人按照小男孩所說(shuō)，幫助了別人。并把這件事告訴了聽(tīng)眾，想要聽(tīng)眾也幫助別人。之后小男孩病重，走前只想要見(jiàn)母親追后一面，一位好心的聽(tīng)眾扮演他的母親，完成了他的最后一個(gè)愿望。這個(gè)故事告訴我們：幫助別人就是幫助自己，也許你之前沒(méi)想到這一層，但在潛移默化中卻幫到了自己，這就是“授人玫瑰，手有余香”的含義。我們身邊肯定也有這樣的人，像無(wú)錫的幾名學(xué)生，回家時(shí)看到一位老太太落水，其中的兩位男生趕緊去救人，當然他們很通水性。另外的兩名女生趕緊撥打110和120，并且大聲呼救。終于在一位路人的幫助下，老人被救出。他們很勇敢，同時(shí)他們也讓我們明白，要做好充足的準備，不能盲目的幫助別人，否則不但不能幫助別人，還會(huì )讓自己陷于危險之中�，F在我們就盡自己的全力去幫助被人吧，讓社會(huì )慢慢地變得美好，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
美德的作文 篇2
我愛(ài)祖國，愛(ài)祖國優(yōu)秀的中華美德。
中華美德無(wú)處不在，我們的一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)都是美德的表現。
堅持是美德，知錯就改是美德，誠實(shí)守信也是美德，還有許許多多在我們身邊但我們卻看不到也摸不著(zhù)，它們也都是美德。
對待傳統文化我們要取其精華，去其糟粕，面對中華美德我們也要積極地去弘揚它。有這樣一個(gè)感人的小故事：“有一個(gè)叫黑子的警犬在抓捕小偷的時(shí)候，第一次，它很堅定地咬住那個(gè)小偷，帶到警官面前，警官卻說(shuō)那個(gè)人不是小偷，就叫黑子去重新抓捕，黑子很疑惑，它相信自己的辨別能力，第二次，黑子還是咬住了那個(gè)小偷，可警官仍說(shuō)不是，到最后黑子的自信心被攻破了，它最后咬住的.那個(gè)人單然并不是小偷�！边@就告訴我們凡是都要堅持到底，生活中這類(lèi)事也經(jīng)常發(fā)生，上課老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，第一次答是正確的，但老師問(wèn)第二遍時(shí)，你的信心會(huì )動(dòng)搖，第三遍時(shí)你會(huì )選擇錯誤的答案。這些事，或許都是一些平常事，以習以為常的事，但里面卻深深藏著(zhù)稀世珍寶
—美德，它只有堅持自己的信念永不放棄，持之以恒的人才能得到。我們要去弘揚中華美德。
隨著(zhù)我的一天天長(cháng)大，那個(gè)百寶箱也越來(lái)越鼓，除了有堅持之外，還有誠實(shí)，無(wú)私……
時(shí)代進(jìn)步，生活水平提高，但人們所具備的“防護衣”卻是越來(lái)越薄，已經(jīng)能夠看到原本掩飾著(zhù)的本心。那些不好的美德蛀蟲(chóng)正一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著(zhù)。
小朋友總在唱“我在馬路上撿到一份錢(qián)，把它交給警察叔叔……”但事實(shí)表明現在的人都是自私的，他們看到的就是自己的，為了一點(diǎn)私利就說(shuō)慌，那不是我們所應該做的事啊，對于這些不好的傳統美德我們要去其糟粕，保留那些好的傳統美德。
作為祖國炎黃子孫中的一員，我們要愛(ài)祖國，積極地去弘揚優(yōu)秀的中華美德，讓我們及我們的下一代更好地生活下去。
美德的作文 篇3
中國有著(zhù)五千年的文化歷史，有著(zhù)文明之國的光榮稱(chēng)號，每個(gè)人都講文明講美德，那么我們的中國就會(huì )變成一個(gè)禮儀之國正如古人所說(shuō)的莫以善小而不為，莫以惡小而為之生活中的每一個(gè)人都一樣，都要從小事做起，要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)，如果每一個(gè)人都能從小事做起，那么我們身邊的人和事都會(huì )變得如此的'美好。
我認為，首先謙讓是一種撥動(dòng)人心的美德，你可以做到的：比如上下車(chē)讓座。其次是助人為樂(lè )是一種可歌可泣的美德，比如扶老人過(guò)馬路，幫助一些有需要的人，再次就是講文明講禮貌也是一種美德，比如進(jìn)別人的房間時(shí)要敲門(mén)、下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好等等。但是現在的有些人，一張口就是說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，還亂丟垃圾、踐踏草坪、開(kāi)車(chē)時(shí)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，舉手之勞的事互相推卸……
記得有一次，在安靜的課室里，傳出朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)老師進(jìn)教室了，看見(jiàn)了有一把掃把和一個(gè)垃圾桶沒(méi)放好，就說(shuō)了一句：誰(shuí)主動(dòng)把這些打掃衛生工具放回衛生角去。說(shuō)完就回辦公室了。大家你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論了：你去撿起來(lái)；我不去；你不去我也不去……討論過(guò)后，大家都互相推卸責任，都沒(méi)有人主動(dòng)去吃虧，后來(lái)還是沒(méi)有人撿起來(lái)。鈴…鈴…鈴…上課鈴響了，老師來(lái)上課了，那把掃把和那個(gè)垃圾桶還照樣橫七豎八地擺在那兒。老師就把我們狠狠的數落了一頓，教導我們要做一個(gè)講文明講美德的好學(xué)生。我們也心受教育，慚愧的低下了頭。
所以，我們不只要成績(jì)好，還要做一個(gè)講文明講美德的學(xué)生.
美德的作文 篇4
在我眼里，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )美德，特別是應該學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，幫助他人。在我生活里，也有這樣的故事：
有次，我放學(xué)乘公共汽車(chē)回家，車(chē)上非常擁擠，站了好幾站才等到一個(gè)座位，剛想坐下，就看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺艱難地登上車(chē)并站在車(chē)的門(mén)口，雙手緊緊地拉著(zhù)扶手。這時(shí)，公共汽車(chē)司機在廣播上說(shuō)了：“請您主動(dòng)給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座，謝謝配合！”我馬上站起來(lái)，“老爺爺，您坐這兒吧�！崩蠣敔敿泵卮穑骸安挥昧�、不用了，還是你坐吧�！薄袄蠣敔斈�，人家都是給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座嘛，我站著(zhù)就行�！蔽覉猿种�(zhù)，我和老爺爺互相推讓?zhuān)罱K還是老爺爺坐下了，還夸我是個(gè)尊老愛(ài)幼懂事的好孩子呢。還有一次是一位老奶奶乘車(chē)，我剛要讓座，卻被別的同學(xué)“搶”先了，我覺(jué)得很不爽。
一次上學(xué)，天氣預報說(shuō)有小雨，我早早得就準備好了雨傘。很多同學(xué)都以為只是小雨，而且早上天氣很好而沒(méi)帶雨具�？斓较抡n的時(shí)候，小雨變成了大雨。課間十分鐘的`時(shí)候只有我一個(gè)人下去玩耍，有個(gè)同學(xué)也很著(zhù)急，也想下去玩耍。我想起上次下雨別的同學(xué)也幫我撐傘，同學(xué)之間應該互相幫助。于是，我拿起雨傘就撐到他的身上，我倆共撐一把傘，一起做游戲。
我就是這樣尊老愛(ài)幼、幫助同學(xué)的男孩，以后，我一定要把這種精神發(fā)揚下去，爭做一個(gè)美德少年。
美德的作文 篇5
“美德好比寶石，它在樸素景背的襯托下反而更華麗�！痹谝患䴓闼氐氖虑橹�，我發(fā)現了它比寶石的美還寶貴。
從我記事開(kāi)始，爸爸媽媽就教我要做個(gè)誠實(shí)的'人，撿到別人得東西要還給別人……
記得有一回，我在放學(xué)的路上，走著(zhù)走著(zhù)，突然，一個(gè)錢(qián)包映入眼簾，我連忙把它撿起來(lái)，在手上翻來(lái)覆去，打開(kāi)一看，幾張紙幣安穩的躺在里面。我驚喜若狂，心里想：太好了，可以買(mǎi)零食吃了！我拿著(zhù)錢(qián)包，來(lái)到了學(xué)校對面的小店，拿了一包“薯我脆”，剛要付款時(shí)，突然，腦海里浮現了爸爸媽媽說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：如果你撿到了別人的錢(qián)包，一定要交給警察叔叔，不能花掉或者隱瞞爸爸媽媽�！疤炷�，看看我在做些什么！我簡(jiǎn)直沒(méi)救了！”我感到無(wú)比的愧疚，這時(shí)，我看見(jiàn)路邊有一個(gè)治安在維持秩序“不！我還有救！”，于是，我拿著(zhù)錢(qián)包，向治安飛奔過(guò)去，把錢(qián)包交給了他，他用手接過(guò)了錢(qián)包，還夸我拾金不昧。我聽(tīng)了，慚愧的笑了笑，就背著(zhù)書(shū)包走了。
雖然我沒(méi)有留住零食，但是，我留住了美德。明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兛诳诼暵曊f(shuō)要做有美德的人，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么不同之處呢！所以我們要實(shí)踐社會(huì )美德，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，讓美德伴我成長(cháng)！
美德的作文 篇6
我們是新世紀的主人，因此，我們要掌握最基本的中華美德，這對我們來(lái)說(shuō)是十分重要的。
什么是美德?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，美德就是美好的品德，像“上課認真聽(tīng)講” “按時(shí)完成作業(yè)”等都是隱藏在我們身邊的一些微不足道的美德，而就是這些美德能告知我們的一生。好的品德有好的人生，相反，壞的品德能影響人的一生。
現在，我們會(huì )看到越來(lái)越多的“肯德基” “麥當勞”等快餐店，這也就意味著(zhù)我們中國文化正在被西方文化逐步侵蝕，很快我們的中華美德也會(huì )隨之而消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以，保護中華美德是我們應盡的責任。
隨著(zhù)社會(huì )的'發(fā)展，我們會(huì )聽(tīng)到越來(lái)越多罵人的臟話(huà)，這是因為青少年的大腦中根本就沒(méi)有“美德”二字，他們已經(jīng)邁向了黑暗的那一步.所以，這種沒(méi)有“美德”二字的人在我們眼中就是禍害。 更不只這些，以前，天是那么的藍，小鳥(niǎo)自由自在地飛翔著(zhù)，晚上的星星更是數不勝數�？墒�，現在我們看到的天已經(jīng)失去了它本有的蔚藍，小鳥(niǎo)也很少在空中飛翔了，晚上的星星屈指可數，造成這一后果的罪魁禍首就是我們人類(lèi)，現在，在我們的城市里，隨處可見(jiàn)一堆臭哄哄的垃圾，而且這堆垃圾已經(jīng)勝過(guò)了垃圾箱里的垃圾，更令人可氣的是我們建造的工廠(chǎng)，每天都不斷地往河里傳送污水，是整條河都被污染了，以前在水里游玩的小魚(yú)，如今已是無(wú)家可歸，甚至有些魚(yú)連性命都丟了，所以，保護環(huán)境是我們必須做到的。
也許你會(huì )發(fā)現，當你走在馬路上時(shí)，就會(huì )聞見(jiàn)一股難聞的味道，這就是汽車(chē)排出來(lái)的尾氣，現在時(shí)代越來(lái)越進(jìn)步了，不久的將來(lái)會(huì )有越來(lái)越多的汽車(chē)在馬路上奔馳，噴出的尾氣那是可想而知。也許，我們都會(huì )因為吸入太多的尾氣而生病。所以，節能減“排”對于我們來(lái)說(shuō)是最好的救助配方了。
弘揚中華美德離我們并不遙遠，我們要從小做起，從身邊的小事做起，想成為社會(huì )的骨干，就必須有健康的價(jià)值觀(guān)念。讓我們一起奔向現代化吧!
美德的作文 篇7
所謂中華民族傳統美德，是中華民族優(yōu)秀的民族品質(zhì)，優(yōu)良的民族精神，崇高的民族氣節，高尚的民族情感，良好的民族禮儀的總和。它使人陶冶愛(ài)國情操，從小樹(shù)立愛(ài)國愛(ài)民的志向;它讓人懂得如何尊老愛(ài)幼，做到禮貌待人;它讓人孝順父母，對其充滿(mǎn)孝心;它讓人仗義疏財，盡心盡力幫助別人，而不求得回報。它感化了身邊的一切，讓身邊的人明白真正的美是由內至外的，發(fā)自?xún)刃牡拿馈腥A美德。
中華的傳統美德包含孝、悌、謹、信、仁 、禮 、忠、廉、恥、勤、勇、恕、儉。其中以“孝”為先。
很多人都說(shuō)，一個(gè)不孝的富人比不上一個(gè)一無(wú)所有卻充滿(mǎn)孝心的窮人。最近在我們小區有這樣一位老人：她住在一個(gè)角落的車(chē)庫里，家里有一個(gè)衣柜里，幾張桌子，一個(gè)衛生間和兩張床，其中一張床還是有兩張長(cháng)凳和一張板子加起來(lái)的哩，就連個(gè)廚房都沒(méi)有呢。聽(tīng)小區里的人說(shuō)她有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，前年還生了一個(gè)孫女，不過(guò)他們一年中差不多只來(lái)看她一兩次。他們?yōu)榱朔奖�，便把她扔給了別人，自己只要付錢(qián)就好了。不知道何時(shí)那位老人就得了老年癡呆癥整天處于半癡半醒的狀態(tài)，見(jiàn)到四處奔走的人群，她就時(shí)不時(shí)的上去拉住一個(gè)人，有時(shí)會(huì )叫媽媽?zhuān)袝r(shí)便痛罵自己的兒子，看到8、9左右的小孩便硬拉著(zhù)人家說(shuō)：“奶奶給你買(mǎi)糖吃�！�
所有的人看到只一幕心中都會(huì )不約而同地遣責那個(gè)老人的兒子。聽(tīng)說(shuō)她兒子每次回來(lái)都穿得光鮮靚麗，開(kāi)著(zhù)奔馳，和那位老人站在一起簡(jiǎn)直形成了鮮明的對比，不知道的人還以為他們莫不相識呢。兒子這么有錢(qián)，而母親卻過(guò)得這么寒酸。自從母親得了老年癡呆癥，兒子來(lái)的次數就越來(lái)越少了。沒(méi)到看到這位母親，人們便會(huì )議論上兩句。沒(méi)過(guò)多久整個(gè)小區的人都知道她生了個(gè)不孝子。我媽媽還老拿這個(gè)例子做教育我的反例�？梢�(jiàn)百善孝為先那。
緊接在“孝”后面的就要數“誠”、“信”了。 顧名思義“誠”就是誠實(shí)正直，言行一致，表里如一�！靶拧本褪亲袷刂Z言，不虛偽欺詐。
在當代中國誠實(shí)守信的美德也得到了發(fā)揚光大。這種美德表現在工作和學(xué)習上，就是專(zhuān)心致志，認真踏實(shí)，實(shí)事求是;表現在與人交往中，就是真誠待人，互相信賴(lài);表現在對待國家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法，忠誠老實(shí)。
對照著(zhù)這些要求，我覺(jué)得我還是做到了。比如：班上做到言行一致，表里如一。
記得上個(gè)學(xué)期，每天的最后一節課都是自習課，一般老師都不在教室。所以自習課就相當于課間了吧。幾乎班上十有八九的同學(xué)都十分享受這段美好時(shí)光，雖然老師隨時(shí)會(huì )過(guò)來(lái)查看，但同學(xué)們還是近乎瘋狂的玩。不過(guò)我可不會(huì )參與這種無(wú)聊透頂的游戲，現在學(xué)習才是最重要的。只聞一聲“低頭”，從我身后傳來(lái)，我沒(méi)有理會(huì )，逼自己專(zhuān)心看書(shū)，不要管別人的`事，正當我看書(shū)看得正入神時(shí);只覺(jué)，后腦勺一震，我下意識的回頭，身后的慫恿者們，都假裝一本正經(jīng)的讀書(shū)，還時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)心虛的看我一眼，手指還不停的指向他人。因為在上課，我也不好意思發(fā)火。正要專(zhuān)心讀書(shū)，余光卻瞄到旁邊的兩個(gè)女生，這是在上自習課吖，又是在五樓，居然在上面跳“一米一米三”，旁邊的一個(gè)胖胖的女生居然也跟著(zhù)跳，只見(jiàn)她一個(gè)隔空跳躍，身上的肥肉連續也抖了兩三下，落腳時(shí)“嘭”的一聲，整個(gè)班級都安靜了，全班30個(gè)人，29道目光直直地射向那個(gè)胖女生。3,2,1，“哈，哈哈，哈哈哈。。。。。�！币魂嚭逄么笮�，只是笑就算了居然還那么夸張，身邊的小明左手捂著(zhù)肚子
趴在桌子上，右手不斷敲打桌面，小軍笑的都直不起腰桿了，用手扶著(zhù)窗，五官都糾集在一起了。小紅更是夸張，直接捂著(zhù)肚子在地上打滾，好幾次撞到桌角，桌子和桌角都快身首異處了。前面偷偷喝水的小圓，一個(gè)激動(dòng)把剛喝進(jìn)的水一口噴到了小紅的身上。那胖胖的女生也笑的不亦樂(lè )乎。不過(guò)我可不會(huì )和他們一樣瘋狂，我一個(gè)勁的看書(shū)，學(xué)習。就在這一次驚天動(dòng)地的一次狂歡進(jìn)行時(shí)，只聽(tīng)門(mén)后的“門(mén)衛”突然來(lái)了一句“有情況�！苯�(jīng)驗豐富的同學(xué)們便立刻埋頭讀書(shū)。沒(méi)到兩秒，整個(gè)教室都沉浸在朗朗的讀書(shū)聲中。說(shuō)是遲那時(shí)快，老師一聲河東獅吼：“小軍，不看書(shū)，看著(zhù)窗外張望什么?不要以為我什么都不知道。。。。�！痹瓉�(lái)老師的經(jīng)驗更是豐富地驚人。不一會(huì )兒就糾去了若干位。同學(xué)們都把頭埋得很低，之差鉆到桌肚子里去了�？晌揖桶杨^抬得高高的，背挺得直直的。而其他同學(xué)就是對他們表里不一的懲罰。事后，我也為我能做到言行一致，表里如一而高興。
中華上下五千年的歷史中孕育出的優(yōu)秀傳統美德遠不止我說(shuō)的這些，還有尊敬師長(cháng)、孝順父母、公正無(wú)私、嫉惡如仇、戒奢從儉、助人為樂(lè )、拾金不昧、自強不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢......讓我們傳承華美德，引領(lǐng)幸福成長(cháng)。
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