[薦]我的理想小學(xué)作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的理想小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我的理想小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。
不過(guò)俗話(huà)說(shuō)“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“千里之行，始于足下”我也得知其中的道理。
小學(xué)的我，有一個(gè)小小的理想——期中考試取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。
可是目前我的各門(mén)功課學(xué)習狀況及所存在的問(wèn)題有：英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)、等方面的基礎知識還可以，語(yǔ)文閱讀理解稍差，數學(xué)計算速度跟不上，英語(yǔ)理解不過(guò)關(guān)。
針對以上的問(wèn)題我做了以下決定：要提高計算速度，閱讀理解要多讀多練，英語(yǔ)要多聽(tīng)，多讀多寫(xiě)，總之要做到不恥下問(wèn)。最后，在期中考試的時(shí)候，達到我心中的理想成績(jì)。
理想，要實(shí)現理想，需要有自信，但在實(shí)現理想的`過(guò)程中，難免會(huì )遇到挫折，這時(shí)只要我有信心，有能力，就一定能夠戰勝它。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。正是理想給了我信心和勇氣，使我有一種催人奮進(jìn)的精神，讓我不斷的前進(jìn)。
我的理想小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當“白衣天使”，去救死扶傷；有的人，想當建筑工程師，讓許許多多的窮人住進(jìn)自己造的房子；有的人想當一名偉大的老師，為祖國的花朵傳授許多知識；有的人，想當一位企業(yè)家，為祖國創(chuàng )造更多的財富；有的人，想當一名宇航員，飛上太空，為祖國去更深入的探索宇宙的奧秘；還有的人，想當一位發(fā)明家，去上我國的科技領(lǐng)先世界……而我，是想當一位知名的作家。
假如，我是一名作家，我會(huì )寫(xiě)許多供青少年看的課外書(shū)，因為現在市面上青少年的書(shū)實(shí)在太少了；假如，我是一名作家，我會(huì )寫(xiě)一些針對不同年齡段和不同類(lèi)型的青少年的書(shū)；假如，我是一名作家，我還會(huì )寫(xiě)一些專(zhuān)供小時(shí)候沒(méi)有上過(guò)學(xué)的`求知若渴的老年人學(xué)習的書(shū)，讓他們能像我一樣有很多見(jiàn)識；假如，我是一名作家，我會(huì )……
“近期，有一名筆名為淺夏的女作家的作品，深受廣大民眾的喜愛(ài)，有許多人在書(shū)店門(mén)口團排隊購買(mǎi)……”我看著(zhù)電視上的報道，心里不禁樂(lè )開(kāi)了花，喜滋滋的。是的，沒(méi)錯，這個(gè)電視上說(shuō)的，筆名為淺夏的女作家正是我。最近我出了許多書(shū)，有青少年的，也有老年人的，都是根據他們的自身情況而出的書(shū)。如果有人家境貧窮，買(mǎi)不起書(shū)，我就會(huì )免費送給他們一些書(shū)。
我開(kāi)始寫(xiě)起了下一本書(shū)的手稿，寫(xiě)了一會(huì )兒，不經(jīng)覺(jué)得眼睛有點(diǎn)兒酸，便揉了揉眼睛，睜開(kāi)眼，突然眼前一黑，從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是夢(mèng)啊，真希望這個(gè)夢(mèng)永遠也不要醒。
做完這個(gè)夢(mèng)以后，我要當作家的理想愈發(fā)愈強烈了，我一定要努力學(xué)習，為實(shí)現我的理想而奮斗，為了有個(gè)完美的人生，加油！
我的理想小學(xué)作文 篇3
“理想”兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻組成了一個(gè)不簡(jiǎn)單的詞——理想。理想是我們前進(jìn)的燈塔，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，我們就不能堅持前進(jìn)的步伐。每個(gè)人都有理想，有的想當老師，有的想當一名“白衣天使”，還有的人想當一名軍人。我的理想是當一名出色的.演員。
看電視劇時(shí)，看到那些出色的演員演的戲時(shí)，我心里油然而生了一種想法：我將來(lái)一定要當一名合格的、出色的好演員。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁催@些哥哥姐姐能上電視呀？”媽媽對我說(shuō)：“她們從小學(xué)習就很好，特別努力，自己也有才藝，再去考北京電影學(xué)院，考上了后，認真鉆研，成績(jì)突出，才能去拍戲�！蔽乙宦�(tīng)，原來(lái)是這樣。
第二天，我就選了許多課外班讓媽媽給我報，媽媽不禁滿(mǎn)頭大汗，非常吃驚，便問(wèn)我：“你要干什么？怎么一下子報這么多班？”我本來(lái)是不打算告訴媽媽我的理想，但是沒(méi)憋住，便解答了媽媽心中的疑惑。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“你就是再想當一名出色的演員，也不能這么瘋狂呀，難道你不會(huì )累嗎？”我對媽媽說(shuō)：“為了能當上一名出色的好演員，我不怕累�！眿寢屄�(tīng)了默不作聲。之后，我每個(gè)周末都堅持去參加課外班。我堅信：只要有付出，就會(huì )有收獲。
通向理想的路途是遙遠的，是艱辛的。一個(gè)人不可以沒(méi)有遠大的理想，但空有理想卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，那么理想也便有如空話(huà)，一文不值。
我的理想小學(xué)作文 篇4
理想，對奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一種動(dòng)力；對迷茫的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標；對失敗的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策。
記的羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你自己夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒(méi)有把握的事�！边@句話(huà)一直鼓舞著(zhù)我，我也暗暗為自己下定了理想——當名作家。
對于外人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是一種心靈歷程，對于內行來(lái)說(shuō)，作家如足球隊員，處在奔跑的亢奮之中。他始終不會(huì )停止感情的召喚與指引，我也將會(huì )以全身心的力量投入之中去。
如果我是作家，我會(huì )發(fā)揚真善美，我會(huì )拜訪(fǎng)我最佩服的老師——魯老師。我將拜訪(fǎng)的內容與老師的經(jīng)驗，寫(xiě)成一本書(shū)。魯老師是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，教學(xué)上有特色的老師，他是我們的朋友。當孩子們傷心難過(guò)時(shí)，他會(huì )開(kāi)導他們，在孩子心中，他簡(jiǎn)直是神。因此，我要將他的教學(xué)經(jīng)驗寫(xiě)成一本書(shū)，將他的教學(xué)經(jīng)驗與眾多老師分享。
如果我是作家，我會(huì )批擊假丑惡，對于貪污國家財產(chǎn)的.人，剝削人民的人，我會(huì )極為憤怒，我會(huì )將他們的丑事公開(kāi)于世，讓人們來(lái)批評他們，指責他們，讓他們的良心受譴責，無(wú)地自容……我還要揭露社會(huì )惡習，評擊人性的丑惡。
今后，我要多留意報告手法，寫(xiě)作方法。讓自己的作家夢(mèng)離現實(shí)越近。
為了實(shí)現理想，我要把全部力量投入中去，即使會(huì )失敗，也能從中的到許多。況且，我相信，世界上沒(méi)有執著(zhù)與堅定完成不了的事情！
我的理想小學(xué)作文 篇5
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會(huì )為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國家培養了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì )更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時(shí)候，老師教大家唱歌、跳舞，給大家講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真偉大，什么都會(huì )，我就想：我長(cháng)大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(cháng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給大家做人的道理，告訴大家要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當大家傷心的時(shí)候，老師給予大家安慰;當大家遇到挫折的時(shí)候，老師給予大家鼓勵。老師真偉大，就像一本書(shū)，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì )簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì )煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
假如我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì )把我的學(xué)生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的.真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的神奇。我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。當他們捧起獎杯時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”;當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要氣餒，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利”。像當時(shí)老師教育大家一樣教育我的孩子。把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……
我的理想小學(xué)作文 篇6
在多姿多彩的一生中，七彩斑斕的夢(mèng)想是我們唯一活下去的目標和動(dòng)力，沒(méi)有夢(mèng)想，就是一個(gè)靈魂不全的人。人生的每一步，都是一種體驗，也是一種積累，在追逐夢(mèng)想的同時(shí)，必須經(jīng)歷種種的難關(guān)，它們可以讓你變得更強，更接近于實(shí)現理想的舞臺。其實(shí)，每個(gè)追逐夢(mèng)想的人都可以成為自己幸運的建筑師。
記憶中，幼時(shí)的我笨笨的，好像什么特長(cháng)都與我無(wú)緣。像畫(huà)畫(huà)、舞蹈……這樣的令人艷羨的特長(cháng)，我卻只能望而遠之。媽媽帶我去嘗試過(guò)報一些特長(cháng)班，我自認并不比別人松懈，可是，無(wú)論我怎么努力，偏偏有道坎兒總是躍不過(guò)去，老師說(shuō)我沒(méi)有天分，我失落地難過(guò)了好些天。小小的我，由于怕媽媽擔心，總是喜歡在寂靜的夜晚從小床上爬起來(lái)用稚嫩的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)日記，記下一天中的喜怒哀樂(lè )，淚水也好似“練就”了武功，悄然無(wú)息地滴落。最終，媽媽發(fā)現了我的秘密，認為我對她缺乏信任，發(fā)了很大的火。時(shí)隔多年，始終無(wú)法忘記媽媽那天對我說(shuō)的話(huà)：“蕓蕓眾生，每個(gè)人身上都有專(zhuān)屬的太陽(yáng)，只要能讓它發(fā)光�！毙⌒〉奈�，并不太懂得媽媽這句話(huà)，只是任它埋沒(méi)了多年。此時(shí)此刻，我想，老天爺已經(jīng)把我的太陽(yáng)高掛于我的.頭頂之上，每當我歡呼豐收的時(shí)候，它的光芒就會(huì )更加耀眼！
作家，同萬(wàn)物一樣，亦是一個(gè)神圣的字眼。朱自清老師的文章清新淡雅，讓人如沐春風(fēng)，魯迅先生口誅筆伐反動(dòng)派的事跡依然在耳邊回響，還有……古往今來(lái)，多少遠近聞名的大作家都用自己的筆刻下了生命中的完美詩(shī)章，創(chuàng )作出一個(gè)個(gè)引人深思的故事，把自己一生的文化瑰寶贈予后代。
我不期盼有他們活得轟轟烈烈，只希望用自己的筆記錄下我所見(jiàn)到的美與神圣，揭示人性的善與惡。有人說(shuō)：作家與常人的區別在于，當常人只聽(tīng)到操場(chǎng)上的喧鬧聲時(shí)，作家卻能聽(tīng)見(jiàn)花園里花兒綻放的聲音。我想，作家需要的并不多，只需要一雙善于發(fā)現的眼睛，一顆善于感受的平常心和細膩的觀(guān)察能力。無(wú)論怎樣，我并不貪求太多，只希望能把自己走過(guò)、看到的東西和地方用最真的情，最美的話(huà)語(yǔ)描述下來(lái)，用心去傾聽(tīng)一切的美麗，感受世間的純真。好的文章是不分境界的！我一直相信一句話(huà)：世上的東西，沒(méi)有最好，只有更好。就像作家一樣，靈感是最重要的東西，有靈感時(shí)，跟著(zhù)心走，如有神助；沒(méi)靈感時(shí)，也是勉強不來(lái)。抓住那一瞬間的靈感，就等于抓住了一篇好的文章，一個(gè)好的道理！世人無(wú)法分辨誰(shuí)文章的好壞，只能從個(gè)人喜好出發(fā)，從文章的中心和價(jià)值來(lái)定奪，更為可貴的是心態(tài)。若是一個(gè)很平凡的人有好的心態(tài)和靈感，還有一定的積累，他也能成為一個(gè)優(yōu)秀的作家。平靜的心態(tài)其實(shí)也是文章的支柱，心態(tài)不穩定的人寫(xiě)出來(lái)的文章也是較膚淺的，沒(méi)有太大的震懾力。
其實(shí)，每個(gè)人都應該用實(shí)現理想的心奏出生命中金石般的聲響。除非你放棄夢(mèng)想，否則不會(huì )有失敗。所以，讓我們?yōu)樽约号�、奮斗，用鍥而不舍的精神實(shí)現自己的理想！
我的理想小學(xué)作文 篇7
理想是燈，照亮我前進(jìn)的道路； 理想是船，將我載向成功的彼岸； 理想是泉，滋潤我枯干的心靈； 有理想才有成功！ 而我的理想是當一位教師。 小時(shí)候，每當我看到老師站在講臺上，聲情并茂地講課，小小的心靈便油生出一種敬佩之情，我要當一名教師！ 漸漸地，我長(cháng)大了一點(diǎn)，我理解了老師：老師所做的一切都是為了學(xué)生，是老師培育出一個(gè)個(gè)棟梁之才，老師為人類(lèi)做出的貢獻是那么的多，我也要當一名老師！ 現在，我明白了，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，是知識的接力棒，是打開(kāi)知識寶庫的.一把金鑰匙，我一定要成為一名老師！ 但理想空談是沒(méi)有用的，更加重要的是現在要付出努力，為理想而奮斗。我一定會(huì )成功的！
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