【實(shí)用】我的六年級作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的六年級作文 篇1
我小學(xué)一年級時(shí)的班主任是胡老師，她三十二三歲，不高不矮的個(gè)子，胖胖的，頭發(fā)略顯得黃色，眼睛雖然不怎么大，但特別有神。
記得那時(shí)我的膽子很小，老師叫到我，要我回答問(wèn)題，我站起來(lái)連話(huà)也不敢說(shuō)，久而久之，我的表達能力很差�？墒�，胡老師教了我之后，我卻變得和以往不同了，她的語(yǔ)文課上得特別好。她很喜歡給我們讀好文章，我們也喜歡聽(tīng)她朗讀。她朗讀時(shí)總是一只手端著(zhù)書(shū)，另一只手拿著(zhù)粉筆放在身后，一邊讀一邊來(lái)回地走。有一次，剛上課，胡老師對全班每位同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)讀今天我們要學(xué)的課文？”說(shuō)完，很多同學(xué)都舉起了手，可老師偏偏叫到不舉手的我，頓時(shí)，我的臉變得通紅，手心也捏出汗來(lái)。胡老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，我拿起書(shū)讀了起來(lái)。讀完，老師表?yè)P了我，班級里也響起了一陣掌聲。
您這樣關(guān)心我們，不辭辛苦培育著(zhù)我們，我們何以報答您。
上小學(xué)四年級時(shí)，胡老師走了。我現在已經(jīng)上六年級，但她那和藹可親的形象永遠記在我心中。
我的六年級作文 篇2
春天到了，隨著(zhù)陰云的出現，就會(huì )有柔柔的雨水帶來(lái)潮濕的天氣，蒙蒙細雨也為我們帶來(lái)了春天、快樂(lè )以及五彩繽紛的世界。
蘇州是一個(gè)美麗的城市，每當春季到來(lái)，細雨和霧氣都會(huì )給它披上神秘的面紗，小橋流水給寧靜的人家送上了一層屏風(fēng)。讓我興奮地的是春天就這樣地寧靜地、不知不覺(jué)地、輕輕地讓我們走來(lái)啦。
如果天氣總是陰沉沉的，一定是春雨的預兆，而且有時(shí)來(lái)得也很突然。這時(shí)，奇怪的事情就發(fā)生了，當你覺(jué)得快下雨的時(shí)候，奇怪的天邊竟然會(huì )透出了淡淡的陽(yáng)光，一會(huì )會(huì )功夫，天邊又蒙上了絲絲的輕紗。
春天的雨平時(shí)下得很大，然而，再大的雨點(diǎn)也只是芝麻顆粒，雨滴聲“沙沙”的響，這樣更能襯托出春天的寧靜，整個(gè)天空中升起的霧煙氣就像是給春季涂上朦朧的眼影，春天的雨就是美麗的燈光，大地就是春天的舞臺，它們一起喚醒了萬(wàn)物，共同滋潤著(zhù)春天的土地。
春雨過(guò)后，外面的空氣都渲染著(zhù)泥土的芬芳，而且百花也吸吮著(zhù)清純的露珠、可愛(ài)的叢林小鳥(niǎo)都快活地展開(kāi)雙翅為萬(wàn)物歌唱。站在外面的我，看著(zhù)天空，我感到世界無(wú)處不春天。這樣迷人的春雨不僅滋潤著(zhù)花草樹(shù)木，也滋潤著(zhù)我干渴的心。在我的眼中，美麗的春雨就像一首曲子，他正在讓世界更加美好；有時(shí)也像一個(gè)畫(huà)師，給春天帶來(lái)色彩。
我的六年級作文 篇3
我是一個(gè)害羞的小姑娘，一看到外教老師，我就會(huì )緊張，緊張的聲音都變得好小聲。
因為他的眼睛是藍色的，而且尖銳的就像一只很兇的獅子，看起來(lái)好恐怖。加上還會(huì )發(fā)出藍光，讓我忍不住就發(fā)抖了起來(lái)。
他上課的時(shí)候，我好想趴在桌上，但是看到他的眼睛，我就嚇得不敢趴了，講話(huà)聲音也變得好小聲。
看到他走過(guò)來(lái)，我就躲在角落里，不敢出聲音，直到他走開(kāi)，我才起來(lái)拍拍身上的沙子，我怎么會(huì )這么害羞呢？
暑假過(guò)了以后，我要上二年級了，看到新的老師，我不知道會(huì )不會(huì )也害羞，每天想著(zhù)想著(zhù)，我就有點(diǎn)害怕和擔心了呢！
我的六年級作文 篇4
我班有個(gè)“調皮鬼”。說(shuō)他調皮，是因為他非�；钴S，經(jīng)常接老師的話(huà)，還做些搞笑的動(dòng)作，時(shí)不時(shí)把大家逗得捧腹大笑。為什么叫他鬼呢？因為他無(wú)處不在，神出鬼沒(méi)，還沒(méi)注意他，他便跑到你的身旁了。他雖然能把我們大家逗樂(lè )，但因為是在不合適的時(shí)間、不恰當地地點(diǎn)，所以是一個(gè)壞毛病，經(jīng)常受到批評。這不，他數學(xué)成績(jì)考了99分，本來(lái)是件高興的事，他卻挨了批。
那是考試后第二天，大家都希望數學(xué)課的到來(lái)，希望快點(diǎn)知道自己的分數。數學(xué)老師來(lái)了，只見(jiàn)他面帶笑容，拿著(zhù)一堆卷子來(lái)到講臺上，說(shuō)：“這次大家的成績(jì)都不錯，希望大家繼續努力�！崩蠋熼_(kāi)始念分，同學(xué)們很緊張，當念到徐某某時(shí)，他雙眼直瞪老師，嘴緊閉著(zhù)。接著(zhù)老師說(shuō)：“99分”。這是徐某某有史以來(lái)考的最高的一次。他興奮極了。立馬在位上亂蹦亂跳，隨即作出大猩猩的樣子，學(xué)大猩猩手不停地拍胸，引得大家哄堂大笑。這時(shí)老師生氣了，大聲說(shuō)：“安靜”。同學(xué)們這才停下來(lái)。老師開(kāi)始大發(fā)雷霆，說(shuō)：“徐某某，你這么高興干什么，不是就考了99分嗎？看人家，有的都連著(zhù)考了幾次一百了，你以為你很了不起，看你剛才那個(gè)樣子，真不像話(huà)”。這時(shí)徐某某皺著(zhù)眉頭，嘴撅著(zhù)，頭低著(zhù)。經(jīng)過(guò)這次批評，徐某某安生了幾天。
這就是我班的“調皮鬼”，一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)接話(huà)的搞笑分子。他雖然能把我們逗笑，可他這毛病畢竟是個(gè)壞習慣，所以也提醒大家不能像徐某某那樣。
怎么樣，這就是我班的“調皮鬼”。你也是這樣的'嗎？如果是，請你堅決改正。
我的六年級作文 篇5
我就像天邊的早霞，即將成為太陽(yáng)。我能勇敢面對挫折，把明天看做未來(lái)。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，要想讓自己成為一塊好玉，就得磨煉。我面對困難不屈服，在班上我身為班長(cháng)，能以身作則，但是語(yǔ)文考試成績(jì)卻總讓我忐忑不安。有一次語(yǔ)文考試成績(jì)發(fā)下來(lái)，我只考了83分，我非常郁悶憤怒，我決定下次考試一定要考得很好。功夫不負有心人，我得語(yǔ)文成績(jì)半期考了97分是全班第一名。我從不被困難打倒，因為我堅信失敗乃成功之母！我也是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。我會(huì )把壞事往好處想，面對事實(shí)，不爭不吵。我也是一個(gè)懂事的孩子。晚上我會(huì )幫媽媽掖被角；媽媽生病了，我也會(huì )幫她熬藥；天冷了，我會(huì )叫媽媽多穿一些衣服，我的是從不讓媽媽擔心；放學(xué)后，我會(huì )準時(shí)回家，絕不與同學(xué)在外逗留。我更是一個(gè)勤奮的孩子。當媽媽不在時(shí)，我會(huì )打掃家里；上課時(shí)，我會(huì )積極回答問(wèn)題；下課時(shí)，我會(huì )幫助同學(xué)做清潔……我會(huì )發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)，但是也不會(huì )遮蔽我的缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是數學(xué)好，所以我要幫助數學(xué)差的同學(xué)。我的缺點(diǎn)是閱讀差，但是是我會(huì )更加努力，為學(xué)業(yè)著(zhù)想。這就是我，一個(gè)最堅強，最懂事，最樂(lè )觀(guān)，最勤奮，最真實(shí)的我。我相信以后世界會(huì )因為我而興隆，國家會(huì )因為我而昌盛，現在班級會(huì )因為我而優(yōu)秀，學(xué)校會(huì )因為我而驕傲，這就是我，最真實(shí)的我。
我的六年級作文 篇6
我有一本最喜愛(ài)的書(shū)，你們猜猜看，這是一本故事書(shū)，是可以讓人變得聰明，這就是《益智故事》，這可不是只有非常小的孩子才能看，這也是小學(xué)生課外必讀從書(shū)，對小孩的大腦特別有好處。
這本書(shū)里面的內容都是李翔寫(xiě)得，非常好看。我知道現在有很多的學(xué)生不愛(ài)看，但是我很喜歡這本故事書(shū)，開(kāi)發(fā)我們的大腦。
里面的內容就寫(xiě)了猴子和螃蟹。故事中的猴子很壞，先騙走了螃蟹的飯團，后來(lái)又吃了螃蟹的柿子，最后被螃蟹的三位朋友給教訓了一頓。所以我們和其他小朋友相處時(shí)，要團結友愛(ài)，不能欺負別人哦！
這本益智故事中我最喜歡看孩子和樹(shù)，如果誰(shuí)要是看了這一篇文章你一定會(huì )很感動(dòng)，里面的大樹(shù)一直照顧著(zhù)一個(gè)孩子，就像父母照顧自己的孩子一樣。所以在媽媽信箱里我們學(xué)到：故事中的樹(shù)就像我們的父母，為我們奉獻自己的一生。我們一定要做一個(gè)孝順父母的孩子哦！
看吧益智故事書(shū)是一本很棒的故事書(shū)，它一共有47篇�，F在我們是成長(cháng)發(fā)育期，需要我們多學(xué)習怎么做人。
這本通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張的評議來(lái)塑造人物形象和故事內容，親近孩子的思想，適應孩子的接受能力，鍛煉孩子的思維能力，還有一本好的故事書(shū)就像一個(gè)最親密的朋友，能帶給讀者快樂(lè )與滿(mǎn)足，小故事中蘊含著(zhù)大道理，所有的閱讀、思考、議論，在這里都充滿(mǎn)著(zhù)思想之美，文學(xué)之美和靈魂之美，召喚著(zhù)每個(gè)孩子心靈的日出。對了，這也是彩繪注音版，不認識的字可以讀出拼音，我最喜歡看家里這本益智故事書(shū)。
對了，就算到了初中，也一樣可以讀哦！
【【實(shí)用】我的六年級作文合集6篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】我的小學(xué)六年級作文合集六篇04-08