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五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字（通用40篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是話(huà)題作文，話(huà)題作文是以所給的話(huà)題為中心，并圍繞這個(gè)中心內容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字，歡迎閱讀與收藏。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 1
“哈，哈，哈……”書(shū)房里傳來(lái)了我的笑聲，是什么讓我這么高興呢?其實(shí)我是在翻看小時(shí)候的照片，一看見(jiàn)小時(shí)滑稽的我就忍不住想笑�？勺屑氁幌�，在這九年中，都因為媽媽無(wú)微不至的愛(ài)，才有了我這九年的生活呀!
小時(shí)候的我比較靦腆，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。和我同齡的小朋友經(jīng)常搶我的東西，我從來(lái)不和別人打架，最多也就是跟媽媽說(shuō)說(shuō)。但是后來(lái)在我的生活中，無(wú)論做什么事情，媽媽總是鼓勵我，經(jīng)常用的`一句話(huà)就是：我相信你，你一定行!這句話(huà)在我的成長(cháng)過(guò)程中起到了很大的作用，瞧!現在的我，不論是學(xué)習，彈琴還是登臺唱歌，總是自信心十足，是一個(gè)陽(yáng)光少年!
媽媽的工作較忙，但總是在緊張的時(shí)間里給我做好每一頓飯，讓我的身體健康茁壯的成長(cháng)!
爸爸的愛(ài)是嚴厲的，就像一把火苗，但也帶著(zhù)溫暖。在學(xué)習上，爸爸是我的榜樣，指導我學(xué)習，引導我看書(shū);我犯錯誤時(shí)，爸爸毫不留情。記得有一次，就因為我拿五角錢(qián)買(mǎi)了沒(méi)有價(jià)值的小玩具，而且說(shuō)了謊，結果挨了一次打。雖然屁股疼了一天，但對我印象非常深，讓我永遠不再犯這種錯誤。爸爸還給我講許多歷史故事，所以歷史中的人物關(guān)系我知道的比較多，同時(shí)讓我懂得如何去面對現實(shí)。
關(guān)愛(ài)是母親的撫摸，讓我見(jiàn)看成長(cháng);關(guān)愛(ài)是父親的懷抱，讓我吸取教訓。
我，在關(guān)愛(ài)中成長(cháng);關(guān)愛(ài)，在世界里長(cháng)大!
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 2
不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江海。━━題記
足下跬步父親提出去郊外踏青的建議時(shí)，我和姐姐無(wú)一不精神雀躍，各自回屋整理東西，再出來(lái)時(shí)，清晨的日光穿過(guò)層層樹(shù)葉，直直的落在小路上。踏著(zhù)輕快的步伐，我們開(kāi)始了今天之旅�；ú輼�(shù)木和著(zhù)泥土的氣息，伴著(zhù)清風(fēng)迎著(zhù)我們的面龐。
我深深的吐納，貪婪的呼吸著(zhù)自然的'氣息。果然，大自然的氣息才是最令人舒適的，葉落歸根，花開(kāi)花敗，世間萬(wàn)物，終要回到大自然的懷抱。眼前一條幽僻小路勾起了我們的興趣，路雜草橫生，凹凸不平，但卻別有一番風(fēng)味。我們腳步不停，這里的一草一木，都彰顯了生命的力量，他們千姿百態(tài)，各有不同。
石上清泉日華式微，風(fēng)里帶來(lái)了一些不同尋常聲音。我和姐姐對視一眼，都各自看到了眼里的驚喜，而父親，早已先一步走在前面，我們趕忙跟上父親的腳步。這條小路比我們想象的要長(cháng)，我的腳因長(cháng)時(shí)間走路而酸痛。突然，父親身形微頓，“快到了!”。
我和姐姐精神一振，靜下心神，一陣清冽的叮咚聲若隱若現，我們加快腳步，入目，一條清澈的小河出現在我們面前，泉聲不絕于耳。我們忘記疲乏，沿河走去，走向那片神秘地帶。入目是一棵棵筆直的松樹(shù)，在河兩岸筆直地立著(zhù)，有些金黃的松針落在水里，開(kāi)出一朵絢麗的花，隨波逐流，面對這一副，“明月松間照，清泉石上流�！钡那榫�，我心緒飛遠。
雖然我們走了很久，但終究看到了這副人間佳景，小河雖只有涓涓細流，卻千萬(wàn)條細涓終會(huì )匯成大海。做人亦是如此，滴水石穿，繩鋸木斷。只要付出努力，擁有耐心，就離成功不遠了。月亮漸漸升起，我們踏上歸途，路同來(lái)時(shí)一樣遠，但我們沒(méi)有一人停歇，伴著(zhù)叮咚泉聲，月色似乎也濃了……
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 3
成長(cháng)是一座彩虹，讓我們從懵懂漸漸變得成熟;成長(cháng)是一個(gè)五味瓶，夾雜著(zhù)酸甜苦辣。因此，成長(cháng)的味道是多樣的。
成長(cháng)的味道是香甜的。記得我小學(xué)二年級生日時(shí)，由于爸爸出差去了，媽媽又要加班，所以沒(méi)有人為我慶祝生日，也沒(méi)有人為我買(mǎi)生日蛋糕，正當我的心情失落時(shí)，門(mén)鈴響了，我趕忙打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)我的幾個(gè)好朋友一起推著(zhù)一個(gè)蛋糕車(chē)進(jìn)來(lái)了，我又驚又喜，連聲說(shuō)謝謝。接著(zhù)，我和大家一起吹蠟燭、吃蛋糕、玩“奶油大戰“……大家玩得不亦樂(lè )乎。我也十分的開(kāi)心。蛋糕吃罷，一群小伙伴給我送來(lái)了生日禮物，當我手捧著(zhù)禮物時(shí)，一股溫暖與快樂(lè )涌上心頭。當時(shí)，幼稚的我認為人生路上全都是香甜的。
可當我變得成熟了，才明白成長(cháng)的味道并不都是香甜的.，偶爾也會(huì )摻雜著(zhù)興許苦澀。記得五年級的一次期末考試，我考砸了，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我全身麻木了，像被雷打到了一樣：應用題錯了、作文偏題、語(yǔ)文八十八、數學(xué)九十、總分班級第十九，更不要說(shuō)是全年段了，這讓好強的我傻了眼。這些打擊和老師嚴厲的批評讓我哭了�；丶液�，就連平時(shí)我最?lèi)?ài)吃的可口的飯菜此時(shí)都像雞肋一樣食之無(wú)味。那一個(gè)暑假，我的每一天都是悶悶不樂(lè )的。
現在想想，成長(cháng)的路怎么可能會(huì )那么平坦呢?路上難免會(huì )布滿(mǎn)荊棘，只有克服成長(cháng)路上的困難，才能領(lǐng)略成長(cháng)的酸、甜、苦、辣;只有酸甜苦辣相伴，我成長(cháng)的詩(shī)篇才會(huì )頁(yè)頁(yè)精彩，生命也才會(huì )充滿(mǎn)激情與樂(lè )趣。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 4
人的一生注定要經(jīng)歷風(fēng)雨，如果沒(méi)有那份承受風(fēng)雨的勇氣，你永遠也見(jiàn)不到雨后那最絢麗的彩虹。
那天，陰沉的天氣就如我的我的情緒一樣，灰得再也見(jiàn)不到任何色彩。第一次月考前，我曾信誓旦旦的說(shuō)要考入年段前50名，可如今看著(zhù)那44分的數學(xué)卷子，我的自信心一下子就跌入了谷底。
“轟——”雨猶如忍了好久的情緒一下子爆發(fā)出來(lái)，下得個(gè)性大。我坐在門(mén)前呆呆的望著(zhù)這場(chǎng)大雨�！班薄薄睅茁�?shū)B(niǎo)叫吸引了我的注意，幼鳥(niǎo)在雨中顫抖著(zhù)，看樣貌這時(shí)這場(chǎng)大雨把她從安穩的窩里吹到這兒的。它會(huì )死嗎？本以為幼鳥(niǎo)會(huì )一向呆在那不動(dòng)，沒(méi)想到不認輸的它竟開(kāi)始扇動(dòng)翅膀，一點(diǎn)點(diǎn)，還沒(méi)離地一點(diǎn)點(diǎn)，大雨就把它給打壓下來(lái)。它這時(shí)斗但這時(shí)大雨的，它還那么小，怎樣可能有那承受風(fēng)雨的潛力呢？再努力也會(huì )這時(shí)一場(chǎng)空呀。
可事情的結局大大出乎我的'意料：雨停了，幼鳥(niǎo)再次扇動(dòng)翅膀，最后飛上了天空，戰勝了風(fēng)雨！看著(zhù)天邊那道絢麗的彩虹，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了幼鳥(niǎo)在對我說(shuō)：“不盡歷風(fēng)雨，怎樣能看見(jiàn)彩虹？我的翅膀雖受傷了，但它會(huì )在每一次的風(fēng)雨過(guò)后變得更豐滿(mǎn)有力！”
于這時(shí)，我重拾信心，決心不被風(fēng)雨嚇倒。
最后，在我的努力下，我又重新回到了起點(diǎn)，期中考試數學(xué)94分啦！綜合排行年段63啦！拿著(zhù)成績(jì)單，在回家的路上，我仿佛又看見(jiàn)了天邊那道彩虹。這一次，那道彩虹，屬于我自我！
如果沒(méi)有承受風(fēng)雨的潛力，就無(wú)法在風(fēng)雨中成長(cháng)，也就無(wú)法見(jiàn)到雨后那絢麗的彩虹！
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 5
我一直覺(jué)的成長(cháng)是自己私人的事，重我們牙牙學(xué)語(yǔ)，直到翩翩起舞的青年，就連父母都不知到孩子是什么時(shí)候長(cháng)大的。這是我們每個(gè)人的秘密，在你的心里深處的一個(gè)地方用自己的方式成長(cháng)。
成長(cháng)就猶如一只雛鷹到展翅飛翔的雄鷹的過(guò)程，只有經(jīng)得起各種磨煉的痛苦才可以翱翔于藍色天空 。所有綻開(kāi)的笑容或是沒(méi)人看見(jiàn)的淚水，在若干年后在回首，我依然會(huì )深深記在心里。
夏日，我走在小時(shí)上學(xué)的路上。我仿佛看見(jiàn)了小時(shí)的.我和我幾個(gè)同學(xué)一起蹦蹦跳跳的上學(xué)，他們與我擦肩而過(guò)，回想曾經(jīng)的我們是多么的快樂(lè )��！而現在，一切都只能化做深深淺淺的回憶。
偶然間我遇見(jiàn)了小學(xué)時(shí)的伙伴，我們聊了幾句然，我驚訝的發(fā)現他們身上的巨大變化不在認真讀書(shū)，他們也問(wèn)過(guò)我在干什么，我回答：“學(xué)習為我遠大的理想�！彼麄儾顒诺母袊@：“你啥時(shí)候變成書(shū)呆子了？”
是他們把彩色填滿(mǎn)我的生活，卻又無(wú)聲無(wú)息的重我的生活中退去。很就以后那些熟悉卻又陌生的面孔重新出現在我面前，他們擁有了新的朋友，有了新的生活。
其實(shí)我們并沒(méi)有變，只是大家都以長(cháng)大，彼此更加疏遠了而已。
長(cháng)大就像一顆神秘果實(shí)有的人抗拒，有的人卻迫不及待地想要嘗嘗。但是只有長(cháng)大才能使我們接觸到跟多跟美好的世界。長(cháng)大，是酸痛，亦是幸福！
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 6
親愛(ài)的祖國，你是多么偉大！你用牛奶養育了13億中國孩子。作為這13億孩子中的一員，我渺小如一粒塵埃，但你的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤著(zhù)我。為此，我向您傾吐衷心的祝福，感謝您給我優(yōu)越的成長(cháng)環(huán)境和國人的厚愛(ài)。
從出生到現在，我從一個(gè)天真的小女孩變成了一個(gè)成熟懂事的大孩子；從我的牙牙學(xué)語(yǔ)到現在寫(xiě)美文，你給了我多大的關(guān)懷！
2008年，你會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。我想象你將以最青春的姿態(tài)和寬廣的胸懷向世界展示，億萬(wàn)同胞將開(kāi)始為繁榮的一天做準備，屆時(shí)奧運會(huì )將賦予你更多的活力，與五大洲的人民共享幸福。
2008年來(lái)了！當所有的眼睛都盯著(zhù)你的時(shí)候，你就受傷了！初春的'雪已經(jīng)鋪遍了大半個(gè)中國，你來(lái)穿上棉衣之前，身上都是冰；吉焦火車(chē)相撞，傷了你的心；西藏的事件也傷了你的心；更讓我們難以忍受的是，你一直以人間仙境為榮。你一直引以為傲的天府之國，也傷痕累累。有多少人失去了親人，失去了家園。你應該多難過(guò)��！你又一次展示了你堅強的一面。你把大江南北的雪變成了春天，淚水撫平了身體和皮膚的傷口。全國人民團結一致，和你一起面對困難和挑戰。
中國孩子以你為榮，以你為榮！
奧運會(huì )來(lái)了，她輕步跑。她的到來(lái)對你來(lái)說(shuō)是又一個(gè)幸福的微笑。你又年輕了，容光煥發(fā)又站了起來(lái)。
祖國，人民以你為榮，以你為榮，你堅強不屈的意志會(huì )代代相傳，中國孩子不會(huì )讓你失望，我們永遠愛(ài)你！
我為在新中國長(cháng)大而驕傲！
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 7
靜靜的夜，靜靜的天，靜靜的月。我靜靜的躺在床上，作任周杰倫的《借口》在這個(gè)破碎的夜里怒放……
這次期末考試，和向穩居前幾名的我，一下子滑落到了二十名之外，殘酷的現實(shí)如一記重拳擊醒了夢(mèng)中的我。痛苦無(wú)聲無(wú)息的瘋長(cháng)，我的頭腦在這一刻開(kāi)始變得清醒。
記得期中考試，我幸運的考了個(gè)第一，成功了，榮譽(yù)、掌聲、虛榮、驕傲等成功的附屬品也紛至沓來(lái)，我有些措手不及，有些頭暈目眩。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是那種特別專(zhuān)心學(xué)習的女孩兒，凡事我都我行我素。
我一直為那一次的.輝煌暗自得意，殊不知，當我孤芳自賞時(shí)，失敗已取代了成功。
沒(méi)想到成功就這么快遠離了我，老師、同學(xué)、父母會(huì )怎么看我呢?我一定成了他們的笑柄，我想逃避現實(shí)，可現實(shí)就像一名兇漢牢牢抓住我的小辮子，并大聲地質(zhì)問(wèn)我“為什么?為什么?”我也問(wèn)我自己：“是粗心?是沒(méi)能正常發(fā)揮?還是……”一切都是借口，驕傲才是導致失敗的根源。
聽(tīng)不到同學(xué)的奚落，聽(tīng)不到家長(cháng)的責備，我卻越發(fā)的難受。老師找到我，語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)化雨一般溫暖：“我相信你的實(shí)力，同學(xué)們也都會(huì )尊重你的努力，尊重你曾經(jīng)的輝煌，努力吧!這一切都會(huì )過(guò)去的�！�
我終于明白，無(wú)論考試還是做人，都應該從一開(kāi)始就認真，努力去對待，不要等到產(chǎn)生遺憾時(shí)方才匆忙彌補。曾經(jīng)的輝煌對于我已成為歷史，讓它過(guò)去吧，我要開(kāi)始新一輪的拼搏。忘了驕傲勇敢面對現實(shí)，不管成功與否，只要全心全意地努力過(guò)，就無(wú)怨無(wú)悔!
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 8
從一年級到現在，我已經(jīng)歷了兩個(gè)班主任。第一個(gè)班主任姓陳，有著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā)，一對彎彎的柳葉眉下有一雙圓溜溜水汪汪的大眼睛，我們親切地叫她小陳老師。她對我們溫柔極了，從一到三年級都是我們形影不離的好朋友，顯得有些孩子氣。小陳老師在上課時(shí)總是會(huì )教我們一些記憶小決竅，也會(huì )和我們玩一些與知識相關(guān)的小游戲，可有趣了。但如果我們犯錯時(shí)，如隨便插話(huà)、上課吵鬧……小陳老師就會(huì )記下時(shí)間，從下課的時(shí)間里扣除。同學(xué)們一看到她看著(zhù)墻上的'時(shí)鐘，在記秒時(shí)，就會(huì )立刻坐端正，等待老師接著(zhù)上課。
我的第二個(gè)班主任是老師，她剪著(zhù)齊耳短發(fā)，戴著(zhù)一副扁扁的黃色邊框的眼鏡，笑起來(lái)眼睛會(huì )瞇成一條縫。老師很愛(ài)干凈，比如在《勞動(dòng)與技術(shù)》課上完之后，她都要來(lái)一次“大掃除”。每到周五，她也會(huì )讓我們把教室整理得干干凈凈。老師上語(yǔ)文課很有特點(diǎn)，讓你會(huì )感覺(jué)到自己也是這篇課文的一個(gè)部份，常常讓我們陶醉在課堂里。老師看上去很?chē)绤�，但她也常常�?huì )有溫柔的時(shí)候。在一次排練團體操時(shí)，有一位同學(xué)被道具劃出了一個(gè)口子，老師看了心疼得直掉眼淚。
兩個(gè)班主任雖然教育我們的風(fēng)格不同，但是給予我們的愛(ài)是同樣的。她們牽著(zhù)我們的手無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，關(guān)懷著(zhù)我們，陪伴著(zhù)我們在陽(yáng)光下成長(cháng)。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 9
我有一個(gè)表妹，從小爸爸媽媽就離婚了。為了讓她得到更好的教育，她就被寄住到我家。也不知為何，她的性格十分內向。在我們家，她天天苦著(zhù)一張臉，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，唯獨跟我關(guān)系不錯。
小學(xué)一至三年級，她學(xué)習還很不錯，基本上不用我媽媽操心。但是，到了四年級，她的問(wèn)題就來(lái)了。每一天晚上吃完飯都要出去玩一個(gè)小時(shí)，作業(yè)也很馬虎，尤其是她的英語(yǔ)，從來(lái)不見(jiàn)她讀和背，所以成績(jì)也不理想。我媽媽為了提高她的英語(yǔ)成績(jì)，每一天晚上都逼著(zhù)她學(xué)英語(yǔ)，不再讓她出去玩，漸漸地，她對我媽媽失去了好感，經(jīng)常不理她。
有一次，她做完作業(yè)想出去玩，我媽媽不同意，讓她背英語(yǔ)，她便因此哭了起來(lái)，還不停地打電話(huà)向她爸爸媽媽訴苦，一個(gè)晚上都把我們家搞得不安寧。從那以后，她對我媽媽充滿(mǎn)了敵意，也對英語(yǔ)失去了興趣。
從小到大沒(méi)有生活在一個(gè)屬于自己的家庭里，表妹到了我們家，我媽媽又沒(méi)有注意到她的心態(tài)，還整天歡天喜地的，這樣就難怪她會(huì )對我家產(chǎn)生反感了。雖說(shuō)她此刻英語(yǔ)成績(jì)不太理想，但我認為媽媽也不能一廂情愿地把她管得太嚴，畢竟，所有的.小孩都愛(ài)玩，何況是一個(gè)寄養在別人家的孩子。再說(shuō)，要提高英語(yǔ)成績(jì)，務(wù)必先讓她對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，否則怎樣逼都是沒(méi)用的。
相信表妹能夠走出人生陰影，向我們敞開(kāi)心胸，理解媽媽的幫忙，跨過(guò)英語(yǔ)這一道難關(guān)，在逆境中成長(cháng)，早已成為一個(gè)陽(yáng)光少女！
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 10
今天是一個(gè)非常開(kāi)心的日子，也是一個(gè)令人失望的日子。開(kāi)心是因為老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，令我們熱血沸騰。失望是因為我們男生輸給了女生，感覺(jué)不光彩。
下午第二節課語(yǔ)文老師來(lái)到了教室，向同學(xué)們借了一個(gè)紙杯和乒乓球，又倒了一杯冷水，我心里想：難道老師會(huì )給我們做實(shí)驗？老師看我們個(gè)個(gè)疑惑的樣子，終于給我們揭開(kāi)了謎底。原來(lái)老師是想讓我們玩一個(gè)游戲，讓乒乓球跳到杯子里去，每人三次機會(huì )，跳去進(jìn)了加兩次機會(huì )。
終于可以玩了，我們男生第一個(gè)上場(chǎng)的`是錢(qián)晨，他等于白白浪費了機會(huì )，一個(gè)也沒(méi)進(jìn)。到我上場(chǎng)了，我先瞄準了一下，輕輕一扔，“咚咚咚”球跳來(lái)跳去，怎么也跳不進(jìn)去，我很失望，我下手太輕了；第二次我比原先多用了一點(diǎn)力氣，可是“咚”地一下就跳到別的地方去了。第三次，我非常小心地扔，可是乒乓球總和我對著(zhù)干，又偏向了右側，唉，又沒(méi)進(jìn)！
幾分鐘過(guò)去了，輪到郭徐帥了，沒(méi)想到他第一個(gè)球就輕輕松松投進(jìn)去了，可后兩個(gè)也沒(méi)進(jìn)。終于盼到我們男生中的運氣神了，他就是黃昕鵬，他運氣的確都好得很，三次機會(huì )都碰到了邊，可惜沒(méi)進(jìn)。到了最后一位男生了，我們異口同聲地為他吶喊：“加油！加油！”可是還沒(méi)進(jìn)，最終我們以三比四輸給了女生們。
通過(guò)這次實(shí)驗，我體會(huì )到了友情：為朋友加油，我總結出了技巧：又輕又準。這都是我從游戲中得到的�？梢哉f(shuō)，這一次不單單是一個(gè)小游戲，更是一個(gè)讓我們成長(cháng)的過(guò)程。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 11
成長(cháng)是一朵玫瑰，濃濃的香氣中卻還帶著(zhù)危險的刺；成長(cháng)是一把雙刃劍，在打倒敵人的時(shí)候，也會(huì )傷到自己。我感覺(jué)不到成長(cháng)，但是他卻無(wú)不滲透到我的生活。
從我記事以后，什么事情都覺(jué)得很新鮮。
三年級，有次感冒，媽媽便拉我去醫院打針，醫院的醫藥味讓我感到惡心，當時(shí)天不怕地不怕的我躍躍欲試，想試試打針是什么感覺(jué)。針尖一插進(jìn)我的.肌肉，疼痛感瞬間涌上我的大腦。啊好痛��！早知道不來(lái)了！眼淚馬上進(jìn)行響應……怎么還沒(méi)完……我大哭起來(lái)……漫長(cháng)的過(guò)了一個(gè)世紀，針尖離開(kāi)了我的肌肉，我的眼淚卻還是像金豆一樣掉個(gè)不停。痛死我了……
時(shí)隔兩年,我再次感冒，媽媽說(shuō)要去打針，我想起兩年前去打針哭的稀里嘩啦，說(shuō)什么也不去……媽媽說(shuō)不行，我央求媽媽能不能不去。媽媽還是不改心意這樣吧，到時(shí)候打完針我們去游樂(lè )場(chǎng)。好不好嗯嗯好！面對游樂(lè )場(chǎng)我還是妥協(xié)了。
在醫院里，醫院的醫藥味仍叫人惡心，護士試了一下針管，在燈光下閃閃發(fā)光的燈管不禁讓我打了個(gè)寒顫……想起兩年之前的事就覺(jué)得恐怖……誒算了。為了游樂(lè )場(chǎng)我拼了！針尖像惡魔一樣插進(jìn)我的肌膚里我屏住呼吸，雖然很痛，但是不能哭不能哭！感覺(jué)又過(guò)了一個(gè)世紀……護士姐姐把針頭拔出來(lái)的那一刻，我松了口氣……還好……我沒(méi)哭……
成長(cháng)讓我懂得了勇敢。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 12
我想成為太陽(yáng)，可我卻是一顆星星；我想成為大樹(shù)，可我卻是一棵小草；我想成為大河，可我卻是一條小溪。于是我便有了煩惱……
我們班上有一位同學(xué)，她是我的好朋友，她叫小梵。她有一個(gè)毛病，就是愛(ài)給人起“外號”而且總是傷人。
我呢，表面上看起來(lái)很陽(yáng)光，其實(shí)在我的內心深處也有一個(gè)自卑的小精靈。我的皮膚比較偏黑，而且我的嘴巴周?chē)暮姑容^重，就像長(cháng)了“胡子”一樣，因為這件事我不愛(ài)和別人親近。
有一天，我和小梵在學(xué)校的'操場(chǎng)上玩兒，她說(shuō)以后就應該叫你“黃雀黑”。我聽(tīng)了以后只是笑笑，其實(shí)心中的我自己已經(jīng)默默落淚了�！岸”上課鈴響了起來(lái)，我懷著(zhù)沉重的心情走進(jìn)了教室。那一節課，我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課了，我想找小梵談一談�？蓜傋叩剿�，她叫了一聲：“��！你嚇死我了！不對，你怎么長(cháng)胡子了？”我哭著(zhù)跑開(kāi)了，可她這一嗓子，全班人都聽(tīng)見(jiàn)了。
中午放學(xué)時(shí)，天空中灰蒙蒙的，我加快腳步往家走�！斑藒”打雷了，黃豆粒大的雨點(diǎn)掉了下來(lái)，隨后就是傾盆大雨。此時(shí)的環(huán)境就像我的心情一樣。不一會(huì )兒，遠方有一個(gè)“紅雨傘”��！是小梵，她打著(zhù)雨傘來(lái)接我。她道了歉，我們倆開(kāi)心地往家走�！鞍�！看，陽(yáng)光出來(lái)了！哇！彩虹！”我和小梵歡呼著(zhù)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能怎能成功？成功的旅途中，定然是有煩惱，但更多的還是快樂(lè )。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 13
今天，我格外高興，因為描素課舉行活動(dòng)去江濱公園。
在路上，我覺(jué)得天特別的藍，空氣也特別的新鮮，像過(guò)濾過(guò)一樣，小草在向我點(diǎn)頭，小花在向我招手。不到一會(huì )兒，我就到了目的地——江濱公園，我們排好隊伍進(jìn)去了。
走進(jìn)大門(mén)就可以看到一個(gè)雕像屹立在那兒。我原以為這黑不溜秋的'東西是啥東東呢？后來(lái)我才知道這是一條龍，它叫錢(qián)江龍。關(guān)于這條龍，還有一個(gè)傳說(shuō)呢，就是這條龍以前很霸道，經(jīng)常殘害江兩岸的老百姓，后來(lái)被一個(gè)叫錢(qián)王的人知道了，和它大戰了一場(chǎng)，最后錢(qián)王贏(yíng)了，這條龍每次經(jīng)過(guò)六和塔的時(shí)總繞道而行，形成了一個(gè)之字形，所以錢(qián)塘江也叫之江。
離了錢(qián)江龍，我們來(lái)到了沿江步行街。里面有花有草，還有一座座現代化的亭子立在岸邊。我們找了個(gè)亭子坐下來(lái)之后，我便開(kāi)始畫(huà)起了周?chē)娘L(fēng)景。我畫(huà)了對面的一個(gè)圓形亭子，還畫(huà)了草和花，還有一塊大大的石頭把亭子的一角擋住了。
我們還去了游樂(lè )場(chǎng)。里面有放放多多的游戲。有勇敢人的游戲，有滑滑梯。多的數不過(guò)來(lái)�？上覀冎荒苎郯桶偷乜粗�(zhù)別人玩，自己只能畫(huà)畫(huà)。聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)作班的同學(xué)可以去玩，我很是羨慕。心想我們怎么就這么倒霉��！
時(shí)間不早了，我們要回家了。心里暗暗決定，下次，我一定還來(lái)江濱公園痛痛快快地玩上一天！
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 14
煩惱，是什么?在我的心中煩惱是一堵巨大的墻�，F在我的學(xué)習中還有沒(méi)記熟的英語(yǔ)單詞，還有沒(méi)背了的語(yǔ)文課文。我心中的煩惱特別的多，可讓我印象最深的'煩惱是記憶力較差。
記憶力在我的眼里就是一把鋒利的刀，深深插進(jìn)我的心中。每一次老師布置了背誦任務(wù)之后，我都心驚膽顫，腦袋里全都是亂七八糟的東西;當我們這組的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地背了這些東西，可我腦袋里還是亂如麻線(xiàn)。冷風(fēng)吹過(guò)我的心中，不知多痛。
當我背了書(shū)去打鉤的時(shí)候，看著(zhù)別人早已打上的鉤，心里不由得有點(diǎn)痛。當我用顫抖的手去打鉤時(shí)，覺(jué)得自己真的是人中之差。
每次英語(yǔ)記單詞的時(shí)候，我的同桌陳德疑她一下子就記住了，而我就象猴子掰苞谷一樣記住了一個(gè)又忘了一個(gè)。于是，我內心暴跳如雷，恨不得把書(shū)撕破。
還有數學(xué)，老師在課堂上講得頭頭是道，我自認為學(xué)得不錯，可一下了課，我腦子里的東西就已全部忘記。
第一次月考，我考試時(shí)還是興致勃勃，可成績(jì)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，立刻我的眼淚就凝成了一張面膜。開(kāi)總結會(huì )的時(shí)候，我的心中更是火辣辣的。
我在一直努力讓自己的記憶力變好，可卻辦不到，這成了我心中的一堵巨大的墻。但我爸爸媽媽告訴我，只要我有信心，比別人付出雙倍的努力，就可以跨越這堵巨大的墻
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 15
冠蓋云集，斯人獨立，再清高也難免寂寞，在豪邁也難免憂(yōu)郁�？傆刑嗟臒o(wú)奈圍繞在心頭，但人總會(huì )長(cháng)大的，一切都會(huì )隨風(fēng)而逝的。
漫漫歲月，一歲一枯。難免的挫折，是讓你憤慨昂揚，逆流而上。還是，躊跎不前，隨風(fēng)漂泊。成長(cháng)的道路上，有誰(shuí)為你鼓掌；有誰(shuí)陪你歡；又有誰(shuí)給你鼓勵。誘惑是身邊常有的，是陷入，還是？一念之間，一世之差。那些無(wú)法言語(yǔ)的激動(dòng)，難忘的經(jīng)歷，請留在心間，它會(huì )在歲月的長(cháng)河中，化為一葉扁舟，帶你前行。歲月的沉淀，時(shí)間的發(fā)傷，饋贈給你的是成熟，是穩重，是……時(shí)間是無(wú)情的，它給你留下了一道道傷口。；時(shí)間又是有意的'，他給了你許許多多的饋贈。不要總問(wèn)為什么，不要總說(shuō)差一點(diǎn)，不是誰(shuí)一定要為天真買(mǎi)單，物極則反，天真過(guò)頭便變成了邪惡。成長(cháng)之路是崎嶇不平的，沒(méi)有人是完美的，也不會(huì )有人無(wú)懈可擊，我們是人不是神，都會(huì )累的，都會(huì )有種種負面情緒，如果可以，不會(huì )有人總把一根弦繃緊的，如果有那就叫受虐了，誰(shuí)都想休息，但不是誰(shuí)都能休息，有些時(shí)候，有些事情不得不去做，也許拼的是一股信念，信念成了，事，也就變得簡(jiǎn)單了。成長(cháng)，長(cháng)的是年齡，是心智，是身體，是精神，是……
歲月，成熟，心智，信念，無(wú)謂，勇敢……盡在成長(cháng)，成長(cháng)盡在。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 16
我心中的成長(cháng)是一個(gè)調味瓶，酸、甜、苦、辣、咸各藏其中，在成長(cháng)的歷程中，我們經(jīng)歷了太多驚喜、太多收獲、太多辛酸、太多苦澀、太多悲傷……從小學(xué)步入初中，一定有很多變化。最近，我經(jīng)歷了很多事情，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
從小學(xué)步入初中后，小學(xué)的朋友有些分到了一個(gè)班里，有些去了別班。但我發(fā)現，有些朋友越來(lái)越遠了。下課時(shí)，我找她有事，她連理也不理我，自顧自地找別人玩，我感到很辛酸。心想：這是怎么了？
進(jìn)入了新的環(huán)境，我也很煩惱。有一次，老師正在講課上的難點(diǎn)，坐在我后面的一個(gè)反應遲鈍的'同學(xué)冷不丁從后面直接打向我的耳朵。那時(shí)我正聽(tīng)得專(zhuān)心致志，被這樣突然地動(dòng)作弄得很惱怒，心里很是不滿(mǎn)，但為了不落下老師的講解，我忍著(zhù)他，可他非但不領(lǐng)情，反而更來(lái)勁了。我忍無(wú)可忍，用手抓住他下面的桌子，向上抬起，往后傾，企圖用桌子的重量來(lái)壓制他。這招果然奏效，他天生胖，被壓得很難受，只好對我甘拜下風(fēng)求饒了�？珊镁安婚L(cháng)，他老毛病又犯了，我真得對他沒(méi)辦法了，只得盼望著(zhù)快考試，快換座位。
對了，還有一件事，忘了和大家說(shuō)了。我在我們班的地位那可高了，可以和諸侯相媲美了，那就是學(xué)習委員兼歷史科代表。我最喜歡的“職業(yè)“還是歷史科代表，因為歷史老師很幽默，我也很喜歡歷史這門(mén)課，也愿意當老師的“小跟班””了。
成長(cháng)有累也有樂(lè )，正如辛棄疾的詩(shī)句“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁�！�
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 17
面對即將到來(lái)的初中和青春期，我們都發(fā)現自己擁有的不僅僅是煩惱，還有自己的成長(cháng)。
初中是一個(gè)讓我感到迷茫的世界。在這個(gè)新的群體中，我不知道如何和陌生人一起學(xué)習，如何適應老師在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)方法。但是當我回頭看的時(shí)候，我在這個(gè)班里已經(jīng)有了鋼鐵般堅強的友誼，已經(jīng)能夠理解每一個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn)。很明顯，初中是為了我多成長(cháng)，那些所謂的煩惱早就煙消云散了。
青春是一個(gè)讓我不知所措的詞。除了朝氣蓬勃之外，它還有阻礙女生美貌的痘痘，還有當年的心悸焦慮。這時(shí)，我不知道如何擺脫那些令人不安的東西。我不知道如何以平靜的心態(tài)面對一次又一次的'考試。也許最好的辦法是保持結果不變，但是每當我看不起他們的時(shí)候，他們總是把成功變成對我的壓力。但是當我回頭看的時(shí)候，過(guò)去的事情總會(huì )變成浮云，眼前的事情才是最重要的。當原諒的事情來(lái)臨時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了以平靜的心態(tài)面對它們。額頭長(cháng)滿(mǎn)痘痘的時(shí)候，我就已經(jīng)明白了美這個(gè)詞。它關(guān)注的不是外表和外貌，而是我自己的行為和內心的純真和潔癖。很明顯，我只有在青春期一勞永逸地獲得靈魂的純凈，我已經(jīng)知道如何平靜地面對那些揮之不去的煩惱。
青春期和初中的困難，不僅僅代表著(zhù)困難和煩惱，更代表著(zhù)突破它們的喜悅和成長(cháng)。對我來(lái)說(shuō)，他們帶給我的是面對困難時(shí)的安心，戰勝困難時(shí)的喜悅。煩惱揮之不去，要坦然面對。
經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到彩虹；只有經(jīng)歷磨難才能看到成功；經(jīng)歷過(guò)煩惱才能成長(cháng)。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 18
愛(ài)，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。即使在天涯海角，都會(huì )有人在牽掛著(zhù)你，這個(gè)有就是媽媽。她的愛(ài)伴隨我成長(cháng)。
每天離開(kāi)家的時(shí)候，媽媽都會(huì )跟我說(shuō)：“早點(diǎn)回家”。每個(gè)星期五放了學(xué)，我都會(huì )和我的幾個(gè)朋友出去打籃球，幾乎都是七八點(diǎn)才回家，可是媽媽卻在家做好飯，等我吃飯，心中十分著(zhù)急。這讓我十分愧疚。
記得有一次，我沒(méi)有看表，八點(diǎn)半才回家，卻發(fā)現家里一個(gè)人也沒(méi)有，心想：媽媽一定是去跳舞了。但是還是不放心。
外面一片漆黑，星星在天上自由的散著(zhù)步，月亮也露出了潔白的牙齒。一排排路燈照在小路上，忽明忽暗，有些令人害怕，可我卻還沒(méi)有盼來(lái)媽媽的身影。心中急切的想知道：媽媽你到底在哪��？
當我再次望向窗外，在黑暗中一個(gè)熟悉的身影吸引住了我，我愣了一下，抓起手電就往外跑。媽媽在寒風(fēng)中等待著(zhù)我，我為媽媽照亮回家的路。之后我才知道，媽媽從為了找我從財大走到了師范，凡是我經(jīng)常打球的地方，媽媽都跑了個(gè)遍。想到這兒，我頓時(shí)為我的行為使媽媽受苦而感到慚愧。
從那以后，我再也沒(méi)有讓媽媽找過(guò)我，總是提前回家，因為我長(cháng)大了，是在她溫暖的懷抱下長(cháng)大的。我從那個(gè)讓她操勞的`淘氣鬼變成一個(gè)頂天立地的男子漢了。
愛(ài)，就是當你在大森林中迷路時(shí)的指南針，為你尋找回家的路；愛(ài)，就是在你受傷時(shí)的止疼藥，為你療傷；愛(ài)，就是當你失敗時(shí)給你的安慰和幫助。
愛(ài)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在；愛(ài)，伴我成長(cháng)！
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 19
今天上體育課，老師宣布進(jìn)行達標測試，第一項就是我最頭痛的400米跑，我心里暗暗叫苦：別說(shuō)400米，200米能跑下來(lái)就不錯了。
終于輪到我們這組了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情站在了起跑線(xiàn)上。當老師的哨聲一響，我撒腿就往前跑，可在前面的人好像一堵墻，我怎么咬牙也超不過(guò)去，只能跟在他們后面，漸漸的我開(kāi)始喘著(zhù)粗氣了，離其他人也越來(lái)越遠，腳步也越來(lái)越沉重……我精疲力竭地癱到終點(diǎn)，老師一報成績(jì)，整整差了13秒，這倒霉的13秒！我垂頭喪氣地離開(kāi)了操場(chǎng)。幾個(gè)要好的同學(xué)跟著(zhù)我，七嘴八舌，有勸我的，有為我下次加油的，有為我出謀劃策加強突擊訓練的…聽(tīng)他們這么一說(shuō)，我似乎又重拾信心。
以后每天放學(xué)，我都和他們一起出現在操場(chǎng)，他們陪著(zhù)我沿著(zhù)跑道一圈一圈的.跑……
又過(guò)了一個(gè)星期，又是體育課，上次400米沒(méi)達標的又站在了起跑線(xiàn)上，我信心十足，眼睛盯著(zhù)前方的彎道。老師的哨聲響了，我飛似的沖了出去，腳踏在塑膠跑道上感覺(jué)輕快極了，在同學(xué)的加油聲中，我沖過(guò)了終點(diǎn)。我氣喘吁吁地問(wèn)老師：過(guò)了嗎？老師說(shuō)：超過(guò)了16秒。耶————，成功了！那幾個(gè)“陪練”也歡呼雀躍起來(lái)，其中一個(gè)說(shuō)：你和自己的PK終于贏(yíng)了！
這次與自己PK，我感覺(jué)人就是在不斷的與自己、與他人的PK中成長(cháng)，在PK中越來(lái)越堅強，越來(lái)越勇敢，越來(lái)越有信心，從而一步步走向成功！
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 20
從小到大，我總是懶惰而缺乏毅力的。我從來(lái)沒(méi)有堅持過(guò)任何一件事情，經(jīng)常半途而廢，從不付出努力。這使我對自己產(chǎn)生了無(wú)盡的厭倦。
直到有一天，我在書(shū)店里偶然翻到了一本寫(xiě)作指南。書(shū)中講述了各種成功作家的成長(cháng)經(jīng)歷，他們通過(guò)不斷努力和堅持，才取得了輝煌的成就。我被這些故事所感動(dòng)，決定嘗試寫(xiě)作。
起初，寫(xiě)作是一件極具挑戰性的事情。每當我開(kāi)始動(dòng)筆時(shí)，總會(huì )陷入沮喪和困惑之中。但我不愿放棄，因為我深知只有堅持下去，才能真正實(shí)現自己的'目標。
于是，我每天都抽出時(shí)間練習寫(xiě)作。每天的進(jìn)步雖然微小，但我能感受到自己在不斷成長(cháng)。我通過(guò)讀書(shū)、收集素材，寫(xiě)下自己的思考和感悟。漸漸地，我發(fā)現寫(xiě)作不僅僅是一種技能，更是一種表達自我的方式。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸取得了一些成果。我的作品開(kāi)始在一些小報刊和網(wǎng)絡(luò )平臺上發(fā)表，得到了一些讀者的認可。這讓我更加堅定了自己繼續寫(xiě)作的決心。
如今，我已經(jīng)寫(xiě)作多年了。我堅持每天寫(xiě)千字，即便在最忙碌的時(shí)候，也不會(huì )忘記擠出時(shí)間來(lái)堅持寫(xiě)作。通過(guò)堅持不懈的努力，我是越來(lái)越善于表達自己的思想和情感，我也逐漸找到了自己的寫(xiě)作風(fēng)格。
這個(gè)故事告訴我們，堅持是成長(cháng)的必要條件。只有堅持下去，才能收獲成功和進(jìn)步。無(wú)論遇到多大的困難，都不能輕易放棄，因為只有經(jīng)歷過(guò)曲折和挫折的成長(cháng)才是最珍貴的。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 21
成長(cháng)，我對此又喜又怕！喜的是我長(cháng)大了，我是一個(gè)青年小伙了！怕的是，我就會(huì )失去我的童年，失去我在這一生中最寶貴的記憶，亦 會(huì )失去我一生當中最寶貴的時(shí)光！所以，我不想長(cháng)大，長(cháng)大了有許 多許多的'憂(yōu)愁，我寧愿當一個(gè)小孩子，做一個(gè)不知世事，不知天高地厚的小孩子，那該是多么快樂(lè )��！
但時(shí)間不給我答案，也許它也不會(huì )給我答案，因為，每天，都有匆匆流逝的一秒鐘，一分鐘，一個(gè)小時(shí)……
為什么要長(cháng)大呢？長(cháng)大了會(huì )有多少煩惱��！你看現代人，大街上，家中，甚至是在計程車(chē)上都忙得不亦樂(lè )乎。他們何時(shí)會(huì )有一個(gè)笑臉呢？雖然笑聲也是有的，但是一日復一日，誰(shuí)能承受得住這個(gè)精神牢 房呢？有人說(shuō)：世界上最恐怖的牢房，不是高大的石墻，而是精神的墮落。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的故事，有一個(gè)人的朋友進(jìn)了監獄，開(kāi)始他感到度日如年，但后來(lái)，他得到了一本棋譜，這本棋譜讓他的生活有了極大的改變，它不再感到度日如年，不再感到碌碌無(wú)為，每天看棋 譜，使他忘了時(shí)間，以至于連自己被罰的時(shí)間也忘了，直到自己看完了棋譜，他的刑早就滿(mǎn)了，也因此而成為一個(gè)下棋高手。
我想，那在監獄里的悲觀(guān)的心態(tài)，就是他的煩惱，就是他的精神監獄，而棋譜就是一把鑰匙，開(kāi)啟了他的心態(tài)，也打開(kāi)了那扇封閉心靈的門(mén)。
那么，我整天這樣如“杞人”在“憂(yōu)天”就是一個(gè)自己的精神牢獄，那我那把鑰匙呢？我那把可以解開(kāi)我的鑰匙呢？
我想時(shí)間會(huì )證明一切的，至少它會(huì )告訴我這些。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 22
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫湃擞性�(shī)云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊怨诺浇�，何人不愛(ài)讀書(shū)？
我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。一次，由于做作業(yè)做得很晚，洗完澡，媽媽便讓我睡覺(jué)。��？為什么，我還想看會(huì )書(shū)。于是，我決定拿手電筒躲在被子里看書(shū)。說(shuō)干就干，我假裝上廁所，偷偷把手電筒帶到了被子里。媽媽一出去，我就偷偷在被子里看起《水滸傳》來(lái)。
《水滸傳》里的故事情節深深吸引了我，使我忘掉了時(shí)間。
早上媽媽叫我起床時(shí)，看到的是這樣一副讓人吃驚的樣子：熟睡的我、攤開(kāi)的《水滸傳》和已經(jīng)不亮的手電筒。
從《水滸傳》里，我得到了樸素的認識：我長(cháng)大后當官，一定得當清官，像包公一樣，大公無(wú)私。
還有一次放學(xué)回家，我不甘心馬上做作業(yè)，于是拿起《魯賓遜漂流記》開(kāi)始閱讀。一看不得了，我跟著(zhù)魯濱遜一起漂流，一起打敗野人，解救“星期五”。突然，聽(tīng)到一聲車(chē)響。
不好！爸爸媽媽回來(lái)了。
我嚇得趕緊扔掉書(shū)裝出做作業(yè)的'樣子。不一會(huì )兒，爸爸走進(jìn)來(lái)，我聽(tīng)到他輕快的腳步聲，感覺(jué)他心情大好�？伤吹轿也砰_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，臉色立馬變得陰郁起來(lái)：“怎么搞的，回家這么久了才做了這么點(diǎn)作業(yè)。不會(huì )又看書(shū)了吧�！蔽也徽f(shuō)話(huà)，表示默認。媽媽過(guò)來(lái)了，立馬開(kāi)啟男女混合雙罵模式。
雖然被罵，可我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得虧。魯濱遜教了我很多東西。
書(shū)，是我終生的朋友；書(shū)，伴我成長(cháng)。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 23
這個(gè)寒假，老師給我們布置了一份和以往不同的作業(yè)——寫(xiě)一篇植樹(shù)日記。
寫(xiě)這個(gè)當然得親自動(dòng)手試一試了。不過(guò)，冬天怎么種樹(shù)呀？種下的樹(shù)難道不會(huì )給凍死嗎？那我日記還怎么寫(xiě)呀？我去問(wèn)爸爸，爸爸卻說(shuō)冬天的樹(shù)根是休眠的，在冬天種樹(shù)不容易傷到樹(shù)根，容易成活，所以種樹(shù)一般都選在冬天或初春。原來(lái)是這樣，我又明白了一點(diǎn)知識！
那么就開(kāi)始行動(dòng)吧。說(shuō)干就干，我叫爸爸去幫我買(mǎi)了棵桃樹(shù)苗，有我人這么高，比筷子粗點(diǎn)。我拿了樹(shù)苗來(lái)到樓下綠化帶的一塊比較空曠的土地上，又從地下室里拿來(lái)一把小鋤頭，不費吹灰之力就在上面挖了一個(gè)不大不小的坑�？墒�，好像挖得不夠深，于是我便接著(zhù)往下挖。哎喲，下面的泥土怎么硬得跟磚頭似的'，叫我怎么挖呀？但不挖不行，我便只能硬著(zhù)頭皮挖。當挖得夠深時(shí)，我早已累得滿(mǎn)頭大汗，真想躺下歇一會(huì )兒。我又把小桃樹(shù)小心翼翼地放進(jìn)坑里，蓋上土�？墒�，它好像一點(diǎn)兒也不樂(lè )意，我手一松它就倒了。怎么回事呢？只見(jiàn)它四周的土都松得和面粉一樣，怪不得它要倒呢。于是我便使勁地用腳把樹(shù)根上的泥土跺得嚴嚴實(shí)實(shí)，又端來(lái)一盆水，澆在樹(shù)根上，小桃樹(shù)終于算是種好了。
希望幾年以后，小桃樹(shù)能和其它大樹(shù)一樣強壯，再結出許多紅紅的桃子。我呢，要努力學(xué)習，將來(lái)考上名牌大學(xué)！
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 24
雖然我知道我路癡的毛病繼承自我的媽媽?zhuān)疫�是不由自主地煩惱起來(lái)：“我怎么就會(huì )有這路癡的毛病呢？”這個(gè)特點(diǎn)在我身上被演繹得淋漓盡致。
陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，我伸了個(gè)懶腰——多么美好的早晨。低頭看手機上的短信：今天上午九點(diǎn)半在新華書(shū)店門(mén)口見(jiàn)喲！
現在的'我正位于一家巨大的百貨商店門(mén)口，明亮的櫥窗、精美的時(shí)裝耀眼奪目。雖然我的直覺(jué)剛剛告訴我，書(shū)店就是這兒，可是走近一看好像不是。今天恰好是玄妙觀(guān)小吃節，往常見(jiàn)了美食應該不假思索地走進(jìn)去的我今天只能在茫茫人海中尋找書(shū)店，還被擁出來(lái)的人群擠來(lái)擠去，擠得我更是七葷八素、不辨東西。書(shū)店啊書(shū)店，你在哪里？唉，真是“路癡偏逢人群擁”，沒(méi)天理啊沒(méi)天理！
這時(shí)，張莘竹的電話(huà)像一場(chǎng)及時(shí)雨似的打來(lái)了，我像抓住了救命稻草似的抓起電話(huà)大叫：“小竹子，我迷路了，速救！”
隨著(zhù)她的指示，我向左拐呀又向右拐，拐了一會(huì )兒后，咦，又是明亮的櫥窗、精美的時(shí)裝，怎么回事？面對似曾相識的店面，我無(wú)奈地給她打電話(huà)：“哎，好像不是這里哎！”電話(huà)那頭傳來(lái)張莘竹河東獅吼般的怒喝：“張品宜，你這是第三次了，真想揍你一頓！你站那兒別動(dòng)，千萬(wàn)別動(dòng)，我來(lái)了�！�
確實(shí)，前兩次，我跟她出來(lái)買(mǎi)書(shū)，每次都是她揪著(zhù)我的耳朵把我從觀(guān)前街的某個(gè)角落里揪到書(shū)店的，看來(lái)今天也難逃一“揪”��！
成長(cháng)中的煩惱像星星似的向我眨著(zhù)眼睛，唯有上面寫(xiě)著(zhù)“路癡”的那一顆又大又亮……
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 25
俗話(huà)說(shuō)：“分分，學(xué)生的命根，考考，老師的法寶”。我就有過(guò)一段痛苦的事情。
離第二節課還剩幾分鐘的時(shí)候，我還在津津有味地看書(shū)，聽(tīng)到了讓我火燒眉毛的事情，同學(xué)說(shuō)：“今天考數學(xué)，你準備好了嗎？”“準備好了，已經(jīng)OK了”。在一旁聽(tīng)得我心里頓時(shí)一怔，想到：“我還根本沒(méi)全弄明白呢！”我馬上拿起書(shū)來(lái)，急急忙忙地看了一遍，糊里糊涂就上課了。老師發(fā)卷時(shí)，我背上直冒冷汗，自言自語(yǔ)：“上帝啊，試卷不要太難��！”可是總是不給我好臉色，這試卷不知道有多少難。
這么一整節課，我一直都在糊里糊涂做，我被弄得實(shí)在太煩了，所以看都不看就交卷了，只能靠運氣多一點(diǎn)分數。
下午，我帶著(zhù)膽顫的心情一領(lǐng)卷，可是看到的讓我痛心的成績(jì)，25分，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這樣的分數。
放學(xué)了，我連家也不敢回了，我悄悄地打開(kāi)了家門(mén)，悄悄把到廚房拉開(kāi)抽屜，把試卷用保鮮膜包了一圈，再把它藏在馬桶的'后面，然后裝作若無(wú)其事的樣子，安安穩穩地做作業(yè)。
可是紙包不住火，是怎么被媽媽發(fā)現的也不知道，可能是媽媽洗馬桶時(shí)發(fā)現的吧！我十分害怕不知怎么辦，我被媽媽抓去，直接被臭罵了一頓，說(shuō)我錯誤本來(lái)就大，臧試卷就更大了。
我感到十分羞愧，我根本不敢看媽媽那張怒目圓睜的臉。
我再也不敢不把成績(jì)告訴媽媽?zhuān)苍俨桓铱歼@么“振奮人心”的分數。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 26
在我成長(cháng)的道路上，語(yǔ)文劉老師是對我幫助最大的人，我永遠也忘不了老師對我的那一份關(guān)注與期待。
“叮鈴鈴···”伴隨著(zhù)上課鈴聲的響起，同學(xué)們坐回自己的'位子上，老師發(fā)下了測試卷子。當我的目光落到卷子的一剎那，我驚呆了，我竟然錯了這么多！
才考90分，全班僅有12人下了90分，差點(diǎn)就要重做卷子了，真怪自己沒(méi)復習好，太粗心大意了。我自責著(zhù)，猛然發(fā)覺(jué)卷首左上角那個(gè)醒目的“——2”。我心里想著(zhù)：如果是平時(shí)學(xué)習不好的同學(xué)，這分數只扣一分。我在老師心目中比較好，這次讓老師失望了，肯定要扣兩分。我默默發(fā)誓下次一定要重振旗鼓！此時(shí)此刻，這個(gè)簡(jiǎn)單的“——2”讓我體會(huì )到了劉老師對我的重視與關(guān)注。
我檢查著(zhù)自己的錯題，看見(jiàn)都是不細心造成的�！斑@個(gè)題我錯了，老師竟然沒(méi)發(fā)覺(jué)�！蔽亿s緊給劉老師看，老師看了后，臉上的表情很難看，眉頭緊鎖。望著(zhù)劉老師，其實(shí)也不難猜出她現在是什么樣的心情——肯定很惱火！
劉老師抬起頭，向我投來(lái)嚴厲的目光。我不敢去看那幾乎能把人看透的目光，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我能感受到老師的目光仿佛在告訴我：“這次考得太差了，要加油��！再這樣下去，可不行��！”此時(shí)我又感受到了老師對我的關(guān)注與期盼。
老師就像引路人，用知識與關(guān)愛(ài)點(diǎn)亮我成長(cháng)的道路。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 27
成長(cháng)是一種溫暖的疼痛，任何人都要付出一定的代價(jià)，才能得到成長(cháng)的快樂(lè )。
失望、痛苦、坎坷、苦難、悲歡離合、陰晴圓缺，都是人生旅行中不可逾越的一部分，我們只能堅強地承受，永不低頭，健康成長(cháng)。
我以前英語(yǔ)不怎么好，英語(yǔ)卷子上的單詞書(shū)寫(xiě)、閱讀理解、聽(tīng)力題都有錯……使我減去了很多分。英語(yǔ)考試時(shí)，我每次考試的.分數都不太理想。媽媽是英語(yǔ)老師，經(jīng)常在晚上給我補習。盡管我的英語(yǔ)成績(jì)逐漸上升了，可是有時(shí)還是有小瑕疵，比如上周英語(yǔ)考試，就差一個(gè)字母，不然就得100分了�！砷L(cháng)，讓我懂得了努力。
有時(shí)，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“哎，你長(cháng)得真快啊，現在都這么高了，真想讓你做一個(gè)長(cháng)不大的孩子�！眿寢屨f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭松卸嚅L(cháng)時(shí)間？”媽媽告訴我，時(shí)間長(cháng)的很，現在回想起來(lái)，人生是多么的短��！——成長(cháng)，讓我知道了時(shí)間的珍貴。
成長(cháng)，讓我了懂得了失望。有一年，過(guò)母親節，很多孩子都給媽媽送上了寶貴的禮物：玫瑰花，百合花，衣服……我身上沒(méi)錢(qián)，卻什么禮物也買(mǎi)不來(lái)，放學(xué)路過(guò)公園，我看到了一朵可愛(ài)的野花，卻又不忍心拔下來(lái)，所以我什么禮物也沒(méi)送，這使我很失望。
成長(cháng)，讓我懂得了疼痛。一次剪指甲，一不小心剪刀的刀刃扎進(jìn)了肉里，我疼得不得了，只好去診所包扎。
成長(cháng)，讓我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，使我明白了很多道理，我能感覺(jué)到我在長(cháng)大。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 28
成長(cháng)，是年齡、身體的成長(cháng)，更代表心靈上的成長(cháng)。從生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我們在成長(cháng)。
五歲時(shí)洗腳
記得我五歲時(shí)，特別愛(ài)洗腳。當我看到奶奶倒水時(shí)，就高興得一蹦三尺高。小腳在盆里，像兩條歡快的'小魚(yú)，從來(lái)不會(huì )安靜下來(lái)。當奶奶靠近我時(shí)，屋里就像安裝了“噴泉”，水花四濺�？吹侥棠躺砩蠟R滿(mǎn)水，我淘氣地笑了起來(lái)。直到盆里的水干了，我才會(huì )罷休�？匆�(jiàn)我的杰作——奶奶和我的身上、臉上，沒(méi)有一處是干的，地上也像剛下過(guò)雨，我高興地拍手叫好。
每當奶奶把我哄睡了，她才靜悄悄地把地拖干凈。
八歲時(shí)洗腳
八歲時(shí)，我想對自己來(lái)說(shuō)就懂事多了。自己安安分分地洗腳，默不做聲地在那里看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。
奶奶常跟我開(kāi)玩笑：“我最愿讓你自己洗腳了，一天到晚，除了睡覺(jué)是安靜，就屬這會(huì )兒最安靜了�！毕赐昴_，我端起水向外走�！斑旬敤D―”洗腳盆重重的撞在門(mén)框上。奶奶又風(fēng)趣地說(shuō)：“要是有個(gè)心臟病人在咱家住著(zhù)，早就被你嚇死了！”
現在洗腳
已經(jīng)上五年級了，我逐漸意識到，我長(cháng)大了。
很多次，我學(xué)習到很晚才睡覺(jué)。因此洗腳的時(shí)候，爺爺奶奶都睡了。
于是我做任何一個(gè)動(dòng)作都小心翼翼的，生怕影響他們休息。門(mén)也得了良好的待遇。奶奶欣慰地說(shuō)：“你晚上像小貓似的�！�
我終于長(cháng)大了！我懂得了別人的愛(ài)，也懂了愛(ài)別人。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 29
我有一個(gè)形影不離的朋友，它就是書(shū)。鄭板橋曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！蹦敲磳τ谖襾�(lái)說(shuō)，就是：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書(shū)”啦。
從一歲的識字本，五歲的連環(huán)畫(huà)，七歲的'童話(huà)故事，直到現在的中外名著(zhù)，書(shū)香一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中曲折離奇，撲朔迷離的故事情節深深地吸引了我。我一讀就是幾個(gè)小時(shí)，直到媽媽向我怒吼：“這么晚了還不睡，明天要上學(xué)呢！"我才從書(shū)中的世界走出來(lái)，硬是被推進(jìn)了被窩里。
我翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)覺(jué)，心里一直想著(zhù)那本書(shū)：尼摩艇長(cháng)是個(gè)什么人呢？阿龍納斯逃出去了嗎……一連串的問(wèn)題吸引著(zhù)我，我終于忍不住了，躡手躡腳地從被窩里鉆出來(lái)，輕輕打開(kāi)門(mén)，悄悄地靠近書(shū)房。怎知我運氣不好，碰上媽媽裝水。唉，真倒霉。我靈機一動(dòng)想到了一個(gè)妙計。我繞路走到書(shū)房對面的洗手間，對媽媽說(shuō)：我上個(gè)廁所。然后關(guān)上門(mén)，把水龍頭開(kāi)到最小。聽(tīng)到腳步聲漸漸變小，我像鬼魂一樣悠悠地“飄”到了書(shū)房，找到了那本書(shū)，快速地溜回臥室去了。要是這個(gè)時(shí)候，有一根針掉到地上，我準會(huì )被嚇個(gè)半死。
正當我讀得入神時(shí)，被子忽然被人先開(kāi)了。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被媽媽大聲訓斥了一頓�！皩Σ黄�，我以后再也不敢在被窩里讀書(shū)了�！蔽颐婕t赤和地低著(zhù)頭說(shuō)。
讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，不可少去。我在書(shū)的墨香中成長(cháng)著(zhù)，享受著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 30
對于歌德來(lái)說(shuō)讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)。不錯，讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。一本書(shū)，就像一個(gè)知心的好友，教會(huì )我許多知識和道理；就像一盞明燈，帶我走向成功的殿堂；就像一把鑰匙，打開(kāi)的我們心靈的窗扉……
我從小就喜歡看書(shū)。兒時(shí)的我，因為不識字，就會(huì )讓媽媽給我讀一些小故事，比如《風(fēng)從哪里來(lái)》、《昆蟲(chóng)的故事》……在幼兒園時(shí)的.我，喜歡看繪本故事，比如《爺爺一定有辦法》，在上小學(xué)一、二年級的我，總喜歡看《安徒生童話(huà)》、《365夜故事》等書(shū)，現在的我，開(kāi)始投入到《上下五千年》、《城南舊事》、《古文觀(guān)止》、《紅樓夢(mèng)》這類(lèi)書(shū)的環(huán)抱中。
一次媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，我很快在那發(fā)現了一本好書(shū)——《名人傳》。這本書(shū)介紹了好幾位名人故事。從這本書(shū)中，我知道了一些名人：馬克·吐溫、貝多芬、歌德、海倫·凱勒……
從《四大名著(zhù)》中，我體會(huì )了諸葛亮的耿直、張飛的勇猛、關(guān)羽的忠義，體會(huì )到了孫悟空的嫉惡如仇、豬八戒的憨態(tài)可掬、唐僧的人妖不分、沙僧的忠誠，
體會(huì )到了林黛玉的多愁善感，王熙鳳的善弄權術(shù)……
讀書(shū)使人充實(shí)，思考是使人深邃，交談使人清醒。熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識的源泉！讓我們遨游在書(shū)的海洋里吧！
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 31
在我心中，成長(cháng)的滋味充滿(mǎn)了酸甜苦辣。從羽翼未豐的雛鷹，成長(cháng)為翱翔藍天的雄鷹，滋味嘗遍了，也就成長(cháng)了。
仿佛在一瞬間，我又隨著(zhù)時(shí)光沙漏的倒流回到了那個(gè)音樂(lè )悠悠的.教室。優(yōu)美的音樂(lè )令人陶醉，忘卻的旋律將我帶回了那個(gè)時(shí)刻。
獨坐教室，面對吉他，心中仿佛有萬(wàn)丈巨浪，在咆哮著(zhù)沖擊著(zhù)那看起來(lái)一沖即垮的心理極限。手痛咬咬牙堅持下去便也罷了，可是彈出的音符依舊像是只脫韁的野馬不受控制，斷斷續續不成樣子。對于初學(xué)的我，聽(tīng)音樂(lè )是種享受，而練習音樂(lè )卻恰恰相反！
可是，就這樣輕言放棄嗎？我的心中充滿(mǎn)苦澀的滋味�？嗯c甜難道不是一對孿生兄弟嗎？為了享受音樂(lè )的甜蜜，即使再苦、再累也要堅持下去！
重新調整心態(tài)，繼續拿起吉它。一遍遍，指甲縫里滲出一絲絲鮮紅，手也僵硬了，但是我要堅持下去。相比那份成功的喜悅，這些苦算得了什么？
終于，勝利的曙光降臨了，斷斷續續的音符連起來(lái)了，手雖顫抖著(zhù)卻平穩而流暢地彈著(zhù)。是的，我成功了！一瞬間，喜悅之情涌入心田，心中不知怎地比吃了蜂蜜都甜了許多，也許這就是成功的甜蜜吧！
成長(cháng)路上，酸甜苦辣這四種滋味在我心中回旋著(zhù)，更多的時(shí)候，我們嘗到的是酸苦辣，但是，為了最終的那份甜，多少的付出都值得！
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 32
在蔚藍的天空，是誰(shuí)最快樂(lè )？是鳥(niǎo)兒，因為天空給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀。在浩瀚的大海中，是誰(shuí)最悠然？是魚(yú)兒，因為大海給了魚(yú)兒一片歡樂(lè )的海洋。在我的心靈深處，是誰(shuí)給了我快樂(lè )？是書(shū)！它那深幽的文字，讓我屏息；它那優(yōu)美的段落，讓我陶醉其中；它那風(fēng)趣的語(yǔ)言，使我歡樂(lè )無(wú)比！就這，讓我已經(jīng)如癡如醉地愛(ài)上了它。它不僅能給我增加樂(lè )趣，還能讓我在知識的海洋玩耍；它不但帶我領(lǐng)略世界的真諦，而且還使我領(lǐng)悟了許多從前不明白的道理，難怪有許多人說(shuō)：“讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！�
我的書(shū)柜里擺了各種類(lèi)型的書(shū)籍。有散文集，有漫畫(huà)集，有小說(shuō)，有科普讀物，有中外著(zhù)名童話(huà)集，有世界名著(zhù)……書(shū)柜里的每一冊書(shū)我都閱讀過(guò)，每一本書(shū)都是我的良師益友。
兒時(shí)我在“鋤禾日當午，汗滴禾下土 的'詩(shī)歌聲中成長(cháng)。記得小時(shí)候幾乎每個(gè)夜晚我都是在一篇篇童話(huà)故事中入睡的。在童話(huà)故事中，我認識了美麗善良的白雪公主，可愛(ài)而又可憐的賣(mài)火柴小女孩，因為驕傲自滿(mǎn)而輸給烏龜的兔子……那時(shí)，我覺(jué)得書(shū)中的故事真得非常奇妙、有趣。于是，整天吵著(zhù)家人買(mǎi)一些童話(huà)書(shū)講故事給我聽(tīng)。
之后，我真正了解到了一些書(shū)，列如：《會(huì )飛的教室》里面一些故事情節教會(huì )了我要有團結合作的精神；《十歲那年》教會(huì )了我遇到挫折不要屈服，要勇敢地去面對�！蹲魑拇笕肥刮矣涀×嗽S多好詞好句。
閱讀，在迷途中為我指引方向。閱讀，伴隨我快樂(lè )地成長(cháng)。閱讀，帶我走向成功的方向。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 33
書(shū)，就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)就像一個(gè)指南針，為我們指引一條條通往知識的道路；書(shū)，就像一只小船，帶我們遨游知識的海洋。
清晨，睜開(kāi)矇朧的雙眼，讓我們輕輕的捧起一本《假如給三天光明》，細細品味，讓我們懂得光明是多么重要，擁有視力是一件多么美好的事情，但同時(shí)我們也會(huì )為海倫·凱勒的身世感到無(wú)比悲傷，更為海倫·凱勒那堅強不屈的精神感到無(wú)比震驚。
夜晚，當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉前，慢慢拿起一本《地心游記》，仔細閱讀，我們便和貝克一起來(lái)暢游地心通道。
休息時(shí)，拿起一本《紅飄帶獅王》慢慢品讀，我們就走進(jìn)了非洲大草原，走進(jìn)了好客的非洲人家，走進(jìn)了獅子的.世界。
是呀，讀書(shū)，讓我們明白生活處處有樂(lè )趣，只是缺少發(fā)現它的眼睛。
記得又一次，坐在擁擠的公共汽車(chē)上，我感到無(wú)事可干，拿出我喜歡的一本《二戰全史》讀了起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只很久沒(méi)有吃飯的小羊，貪婪的啃著(zhù)眼前的青草。一邊讀一邊想：希特勒為什么要發(fā)動(dòng)戰爭？他的統帥為什么要這樣指揮？他們有著(zhù)什么樣的生活經(jīng)歷？當然我也為戰爭給百姓帶來(lái)的災難感到痛心。正當我對書(shū)中的內容陷入沉思的時(shí)候，司機大聲喊：“到站了，你怎么還不下車(chē)？”“哦！”我早超出好幾公里了……
是書(shū)，讓我們聰慧無(wú)比；是書(shū)，讓我們脫穎而出；是書(shū)，伴我們成長(cháng)；是書(shū)，讓我們自由地生活在知識的海洋中……
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 34
每一個(gè)人都有屬于自己的成長(cháng)故事，我也不例外。在我的成長(cháng)過(guò)程中，我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺(jué)，現在回想起來(lái)仍記憶猶新。
記得那是我七歲那年，一天晚上，媽媽突然接到廠(chǎng)里電話(huà)：要去加班�？墒前职钟衷谇耙惶斐隽瞬�，媽媽沒(méi)辦法，只能把我一個(gè)人留在家里。媽媽認真地對我說(shuō)：“昶昶，你七歲了，可以自己在家睡覺(jué)了，爸爸媽媽不可能一直陪著(zhù)你的，你要學(xué)著(zhù)自己勇敢地一個(gè)人在家里�！本瓦@樣媽媽硬把我一個(gè)人留在了家里。
媽媽走后，我刷好牙，早早就上床關(guān)燈睡覺(jué)了。不過(guò)不知道為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。于是，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑漆漆的，靜得連我自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我有點(diǎn)害怕了，平時(shí)在電視里看到的情景一一在我眼前出現，我有些害怕起來(lái)。就在這時(shí)，窗外突然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當、叮當”的聲音，掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽的.看上去好像有人在外面晃蕩，我緊張得一頭鉆進(jìn)了被窩里。雖然我在被窩里熱得滿(mǎn)頭大汗，可是卻不敢把頭伸出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我實(shí)在受不了了，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我還是把頭鉆了出來(lái)透透氣……就這樣我度過(guò)了我成長(cháng)路上的第一個(gè)獨自睡覺(jué)的夜晚。
第二天，爸爸媽媽都夸獎了我，我覺(jué)得很自豪。是呀，我覺(jué)得學(xué)會(huì )勇敢面對眼前的困難是一個(gè)人的成長(cháng)路上很關(guān)鍵的一步！
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 35
困難是什么呢？困難雖然是一種成長(cháng)中遇到的絕境，但是，它讓我從苦難中成長(cháng)了起來(lái)……
一天上午，我在村里跟朋友們出去玩，我們歡快地跑來(lái)跑去，不知不覺(jué)走到了田地旁。一位朋友提議：“要不要我們在外面來(lái)次‘野餐’？”我們聽(tīng)了提議后都說(shuō)這個(gè)主意好，便把身上所有的錢(qián)都匯聚在一起，讓那位出主意的同學(xué)去商店買(mǎi)零食吃。后來(lái)我想到一個(gè)主意，說(shuō)：“我要不去地里偷上幾根玉米吧！”朋友們便答應了。
我跑到田地跟前，黃燦燦的玉米發(fā)出誘人的味道，我是“口水流下三千尺，疑是銀河落九天”��！我趕緊跳到田地里，偷偷地摘下一個(gè)非常大的玉米，便豎起身子看看周?chē)膭?dòng)靜。外面靜悄悄的，突然，一個(gè)陌生的影子走過(guò)來(lái)，我輕輕轉頭一看，糟了，是張大叔。他拿著(zhù)一個(gè)鋤頭，好像是來(lái)這鋤地的.。完了！如果我再摘玉米就會(huì )被發(fā)現的。我急忙從玉米地往出跑，突然我的兩條腿被藤條纏住了，我摔了個(gè)“狗啃泥”。我的衣服上全沾滿(mǎn)了土，腿也被摔破了，我抽噎著(zhù)，但我并不想喊“救命”，生怕被張叔叔發(fā)現�？墒�，我再也不能忍受傷口的疼痛，便把鞋脫了，拼命解開(kāi)那煩人的藤，心里只想著(zhù)一句話(huà)：“快離開(kāi)這個(gè)該死的地方�！蔽掖┥闲�，慢慢地挨過(guò)這塊令人討厭的玉米地里，田里還留下了被我遺棄的玉米。
這次經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)，雖然是一個(gè)小事，但是它意味深長(cháng)。這個(gè)困難讓我懂得了一個(gè)道理：做事時(shí)不要只管著(zhù)自己，“上天”會(huì )給你一個(gè)“下馬威”。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 36
是誰(shuí)給了我們生命？沒(méi)錯，那就是父母。是父母給我無(wú)私的愛(ài)，才使我健康快樂(lè )地成長(cháng)。
在我七歲那年冬天的一個(gè)晚上，睡夢(mèng)中的我被難熬的痛苦折磨醒了。望著(zhù)伸手不見(jiàn)五指的屋子，我放聲大哭起來(lái)，這哭聲驚醒了媽媽。媽媽急忙跑到我的身邊，拉亮電燈，問(wèn)：“孩子，你怎么了？”我指了指喉嚨，說(shuō)：“痛，痛�！眿寢屆嗣业念~頭，臉色驟然變得緊張起來(lái)。她沒(méi)有說(shuō)什么，迅速穿好衣服，抱著(zhù)我向醫院奔去。
夜很黑，風(fēng)很大。媽媽緊緊地抱著(zhù)我，生怕我被風(fēng)吹著(zhù)。路上沒(méi)有行人，也不見(jiàn)出租車(chē)的影子，只有路邊昏暗的燈光為我們照亮前方的路。媽媽一邊小跑，一邊還時(shí)不時(shí)地用焦急的眼神觀(guān)察著(zhù)我，還用臉貼在我的額頭上，感受我的體溫。此時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心里。漸漸地，漸漸地，我感到媽媽的腳步慢了下來(lái)，呼吸也越來(lái)越急促，額頭上的汗珠流了下來(lái)，滴在我的臉上。我伸出舌頭舔了舔，是那么的咸，又是那么的甜。我的心好像被什么東西給包圍著(zhù)，是那么的厚，那么的暖。終于到了醫院，媽媽顧不上休息，又背著(zhù)我去排隊掛號，經(jīng)過(guò)醫生的'檢查，才知道我得的只是重感冒，并無(wú)大礙。媽媽聽(tīng)了這個(gè)消息，臉上緊張的神情放松了下來(lái)。
媽媽對我的愛(ài)，是無(wú)微不至的，正所謂：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。我現在只想大聲地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您，是您給了我的愛(ài)，才使我健康快樂(lè )地成長(cháng)！
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 37
書(shū)，是我生活的支柱，要是沒(méi)有書(shū)，我現在可能還是一個(gè)不懂事的小女孩，正因為有書(shū)，我才會(huì )變成今天知書(shū)達理的小女孩，所以從小到大我都喜歡書(shū)，在我記憶中，總是有書(shū)在我腦海里，每當我捧起一本本書(shū)，就會(huì )想起往事……
記得在9歲時(shí)，那時(shí)我正在看一本書(shū)，那時(shí)候，無(wú)論爸爸媽媽起哪里我都沒(méi)有跟去，有時(shí)媽媽怕我一個(gè)人在家不放心，常常拿我最喜歡的糖果來(lái)誘惑我，然而，我總是毫不猶豫地搖搖頭；還有一次，爸爸媽媽要去爺爺家，我還是沒(méi)有去，那次，媽媽幫我淘好米，讓我等一下把火打開(kāi)就行了，因為我正在看書(shū)，我只是輕輕“嗯”一聲而已，爸爸媽媽走后，我就去開(kāi)火，讓后就去看書(shū)了，那時(shí)，我完完全全沉浸在樹(shù)立，已經(jīng)忘記了我還在煮飯。過(guò)了一段時(shí)間，我聞到一股好大的焦味，于是我趕緊來(lái)到廚房，焦味很重，我焦急得在原地打轉，隨即我又想到了我家里有一本叫做“去焦法”的書(shū)，我立刻把它找出來(lái)，然后按照書(shū)上的做法，去洗了幾株蔥放進(jìn)鍋里，再倒一些牛奶，最后把鍋蓋蓋上，悶了一會(huì )，焦味不見(jiàn)了。
書(shū)，每時(shí)每刻都在陪伴著(zhù)我成長(cháng)，要是當時(shí)沒(méi)有那本去“去焦法”的'書(shū)，我真不知道該怎么辦呢！
我終于明白了"和書(shū)籍在一起，永不會(huì )嘆氣“這句話(huà)的含義了。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 38
推開(kāi)記憶的大門(mén)，回憶往事，讓我歷歷在目的仍是那件事。
那是一個(gè)炎熱的夏天，熱辣辣的陽(yáng)光照射著(zhù)大地，使花兒抬不起頭，讓小草彎下了腰。唉，待會(huì )兒又該做操了。這飯人，天這么熱干脆在班上玩得了。這時(shí)，陽(yáng)光更強烈了。我跑到樹(shù)蔭下躲避陽(yáng)光。此刻，我忽然想起前天左豫川肚子疼，老師就沒(méi)讓他做操，我何不也……好，就這么辦。我趕緊跑回班里坐到位子上，低著(zhù)頭，手捂著(zhù)肚子，臉上還裝出一副很難受的樣子。這時(shí)，老師正好過(guò)來(lái)收作業(yè)，看到我不舒服的樣子，問(wèn)：“張佳怡，你怎么了？”“我，我肚子疼�！薄澳悄憔驮诎嗌闲菹�，不用做操了”。見(jiàn)老師下樓了，我才松了口氣。我隔窗望著(zhù)師生們在烈日下精神抖擻的做操的情景，我卻裝病在教室里扇電扇，真是太不應該，越想越感到慚愧。
下午的語(yǔ)文課上，老師講得生動(dòng)極了。這時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題：“有誰(shuí)知道這道題的答案？”我立即就把手舉得高高的'搶著(zhù)回答。生病的是早就拋到九霄云外。老師說(shuō)：“大家都應向張佳怡同學(xué)學(xué)習，他帶病還堅持上課并積極回答問(wèn)題，精神可佳�！边@時(shí)，我想打爛了酸醋壇一樣，心里很不是滋味。下課后，我跟老師承認了所犯的錯誤，老師原諒了我。
這是我成長(cháng)中經(jīng)歷的一件事。通過(guò)這件事使我深受教育，我一定做一個(gè)誠實(shí)守紀的好學(xué)生。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 39
成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，有著(zhù)我走過(guò)的痕跡，成長(cháng)是我們不可抗拒的一條路，路上有快樂(lè )，有煩惱，有憂(yōu)傷，有挫折等。
松下幸助說(shuō)過(guò)：“人的一生，或多或少，總是難免有浮沉。不會(huì )永遠如旭日東升，也不會(huì )永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨煉�！蹦翘鞌祵W(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我拿到試卷定睛一看，果然如我所料，不理想的成績(jì)。我走出教室，一時(shí)不知所措，是該哭還是該放下。抬頭仰望湛藍的'天空，似乎一切還是那樣的美好，在激勵我不該如此逃避。成長(cháng)需要勇敢的面對失敗。俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！蔽蚁�，我該釋然，讓這也成為我美好的回憶。
成長(cháng)路上有著(zhù)風(fēng)風(fēng)雨雨，這便注定了我們要學(xué)會(huì )戰勝自己。發(fā)愁的日子會(huì )因年齡的增長(cháng)而增多。年級的上升，作業(yè)的增多，題目的難度。這些都是成長(cháng)所需要經(jīng)歷的。盡管我們懷念著(zhù)兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。但終究我們要成長(cháng)，那是不可抗拒的。成長(cháng)中的我們難免會(huì )因挫折而止步，躲在角落里逃避現實(shí)。但是要明白，花謝了，還會(huì )再開(kāi)，燕子飛走了，還會(huì )飛回來(lái)�？墒�，時(shí)間流逝了，就再也不會(huì )倒流了。在遇到困難挫折后，可以緩一緩，反思自己為什么錯了，但不能一直沉迷下去。
成長(cháng)就像一杯茶，剛品嘗時(shí)會(huì )略有苦澀，但時(shí)間愈來(lái)愈久，它會(huì )散發(fā)出它的清香，就連最初的苦澀也會(huì )成為最懷念的味道。
五年級以成長(cháng)為話(huà)題作文500字 40
煩惱,自從我開(kāi)始上學(xué)就纏上我了.不必說(shuō)那書(shū)包,也不必說(shuō)那被稱(chēng)為“書(shū)�！钡臅�(shū).就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了.越長(cháng)大.煩惱越來(lái)越沉重,直壓得喘不過(guò)氣來(lái).
時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò),轉眼間,4年的小學(xué)生活已成為了回憶,踏入了一個(gè)嶄新的5年級時(shí)代,可是,煩惱也愈來(lái)愈大.
媽媽告訴我,我現在就要好好打基礎,為將來(lái)進(jìn)入社會(huì ),做好充分的準備.媽媽還說(shuō)：“一個(gè)人有了社會(huì )地位,便會(huì )有錢(qián),你那時(shí)想要什么,就有什么,再也不會(huì )像下崗工人一樣過(guò)困苦的生活.所以要我發(fā)憤學(xué)習,學(xué)好知識,考上名牌大學(xué).有個(gè)好文憑,就會(huì )有個(gè)好工作,今后的生活就不愁了.”聽(tīng)了這些話(huà),心里想,也沒(méi)錯,媽媽以大人的思維為我的將來(lái)著(zhù)想,媽媽決不會(huì )害我的可是,父母管得也太嚴了點(diǎn).那天我剛放學(xué),恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了,本想輕松的`坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的身體.可還沒(méi)等你座下,一陣”槍林彈雨”就席卷而來(lái)：“還不趕快去復習,都初中生了,還不自覺(jué)去學(xué)習,還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視!這時(shí),只好回到自己房里埋頭葬在書(shū)海里.我就納悶了為什么家長(cháng)不能體會(huì )一下現在孩子們的心情?只會(huì )動(dòng)不動(dòng)就嘮叨,甚至……哎!沒(méi)辦法,母命難為嘛!何必自討苦吃.
大人總是說(shuō)：“小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的”殊不知在我成長(cháng)道路上,也有許多煩惱.
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