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以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字（精選31篇）
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文是圍繞著(zhù)所給談話(huà)中心、談話(huà)內容、談話(huà)的由頭寫(xiě)成的文章。那么大家知道優(yōu)秀的話(huà)題作文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇1
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，一定會(huì )有幫助、支持、教育自己的人，而這些人，會(huì )是你成長(cháng)中的引路人，他們會(huì )帶你走向更美好的明天。
那已經(jīng)是很久以前的事了。記得三年級的那一次，我和同學(xué)們下課在操場(chǎng)上玩。有人提出了個(gè)好點(diǎn)子：“我們把手伸直，舉過(guò)頭頂�！彼呎f(shuō)邊在示范，“看誰(shuí)能用腳踢到，誰(shuí)就贏(yíng)！”我們異口同聲道：“好！”
大家都在躍躍欲試，而且她們都十分厲害，個(gè)個(gè)都踢到了。我有些心急了。該輪到我了，我準備好了動(dòng)作，在心里暗暗喊：一二三，踢！我的腳甩了上去，誰(shuí)知我像個(gè)表演雜技的'小丑似的，360°大旋轉�！芭尽钡囊宦�，像只烏龜似的趴在地上。我這才睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)渾身都痛。只見(jiàn)同學(xué)們都圍在我身旁，幫我扶起來(lái)。哪知道我那時(shí)那么脆弱，“嘩啦啦”地，眼淚流了一地。
我的好朋友在旁邊安慰道：“別哭了，別哭了。來(lái)，讓我們看看到底傷到哪了？”她這看看，那瞅瞅，突然尖叫道：“呀！這兒擦破了�！蔽颐悦院难劬Τ峭送�，呀！真有一塊。我在胳膊肘那兒看到了一大塊血紅血紅的斑。我哭得更大聲了�！皠e哭啦，別哭咯！”她又安慰道。說(shuō)罷，我感覺(jué)到有一股涼風(fēng)朝我的內心吹來(lái)。它是多么溫暖，又多么的涼快。原來(lái)是她在朝我的傷口吹氣呢！這下子，心里好受了許多。于是，她扶著(zhù)我，向辦公室走去……
那一次的事情，讓我印象深刻。朋友幫助了我，讓我在以后的日子里也幫了許多人，而且這件事也教育了我要更堅強。
這是中我的好朋友成了我人生中的引路人，為我鋪走向成功的路。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇2
成長(cháng)如一杯酒，只有品嘗過(guò)，才知道個(gè)中滋味�；蛟S是辛辣，但是我們已痛苦過(guò)；或許是苦澀，可是我們已經(jīng)歷過(guò)；或許是甘醇，不過(guò)我們已品味過(guò)。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，成長(cháng)將來(lái)時(shí)。年少純真，哭的痛快淋漓，笑得神采飛揚。盛春的午后，愛(ài)將齊肩的長(cháng)發(fā)散下，攜一只紙鳶，漫步到門(mén)前那大片尚未耕種的田野，將那如大海般湛藍色的紙鳶放得高高的，然后靜靜地輕輕地躺在剛長(cháng)出青草的土地上，深吸一口氣，用力嗅著(zhù)空氣中泥土的芬芳和綠草的清香交織成的奇異香味。抬頭望天，看浮云片片，低頭望水，看水波點(diǎn)點(diǎn)。天上的暖陽(yáng)如調皮的精靈將快樂(lè )和幸福播撒人間，又似靈動(dòng)的仙子將陽(yáng)光和熱量投在我身。我看見(jiàn)紙鳶尾部那比晨露更飄渺的絲帶在天空劃出一道線(xiàn)一道比成長(cháng)更悠揚的線(xiàn)。
現在的現在，成長(cháng)進(jìn)行時(shí)。青春不悔，恨得痛徹心扉，愛(ài)得無(wú)怨無(wú)悔。初夏的午后，愛(ài)將自己置身于和煦的陽(yáng)光之中，將潮濕的心曬曬，捧一卷泛黃的文集，背對著(zhù)陽(yáng)光，陽(yáng)光下晦暗的陰影投在書(shū)頁(yè)上，增加了些許清晰度。有時(shí)剛洗完發(fā)，于是潮濕的心連帶著(zhù)潮濕的頭發(fā)一起盡情的曬著(zhù)日光浴。我看見(jiàn)墨色的鉛字在紙上排成一行字，一行比成長(cháng)更深刻的字。
未來(lái)的未來(lái)，成長(cháng)過(guò)去時(shí)。成年世俗，做得果斷干脆，說(shuō)得簡(jiǎn)明扼要。未來(lái)的我會(huì )在世界的哪個(gè)角落？是否做著(zhù)自己想做的事？若干年后心愿會(huì )否了結？是否已圓滿(mǎn)了那個(gè)夢(mèng)：環(huán)游世界？不管將來(lái)是否成功都請未來(lái)的.我不要放棄，活得快樂(lè )活得無(wú)愧于自己就好。我看見(jiàn)未來(lái)的我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)比成長(cháng)更真實(shí)的夢(mèng)。
成長(cháng)是酒，成長(cháng)是淚，成長(cháng)是茫茫宇宙中未知的時(shí)態(tài)。將來(lái)時(shí)的渴望，現在時(shí)的感悟，過(guò)去式的珍惜，都是人生美好記憶的一部分。
成長(cháng)，未知的時(shí)態(tài)……
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇3
成長(cháng)的路上，我們會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì )收獲快樂(lè )。
一只很小的鳥(niǎo)兒。它剛剛長(cháng)出羽毛，它躲在自己的小窩里，羨慕地看著(zhù)在高空中比翼而飛的大雁。它看了看自己的.翅膀，說(shuō)道：“我翅膀太嫩了，飛不起來(lái)�！�
小時(shí)候我七歲剛上小學(xué)一年級時(shí)，因為我家住在南門(mén)醫院那兒，到學(xué)校非常遠，我自己搭公交車(chē)回來(lái)非常麻煩，而且爸媽都不太放心，所以每天爸爸或媽媽開(kāi)電動(dòng)車(chē)來(lái)接我回家。天長(cháng)日久，爸爸媽媽都公務(wù)纏身，而我也漸漸長(cháng)大了。
藍天白云對小鳥(niǎo)而言越來(lái)越具誘惑，它想飛的念頭清晰并逐漸強烈，它羽毛也豐滿(mǎn)了。
有一天，爸爸對我說(shuō)：“孩子，你也長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )自己坐公交車(chē)回來(lái)了�！蔽一卮鸬溃骸安�，我不要�！薄安灰�，你也必須要，爸爸媽媽工作很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接你上學(xué)放學(xué)�！�
大雁對小鳥(niǎo)說(shuō)：“出來(lái)吧，小家伙，拿出你的勇氣�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“我真的可以嗎？”
突然爸爸對我說(shuō)：“孩子，明天不是你生日嗎？我答應你，給你買(mǎi)樂(lè )高，請你吃肯德基，也答應你帶你出去玩兒�！薄罢娴膯�？”我期待的問(wèn)道，“真的！”爸爸回答道，我欣然同意自己回家的意見(jiàn)。
一個(gè)明媚的日子，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，它想試試，失敗也要先墜落，它越拍越快，呼！—瞬間它飛了起來(lái)。
終于，到了我自己回來(lái)的日子，我站在站牌前焦急地等待著(zhù)，終于我上公交車(chē)，膽怯地塞錢(qián)進(jìn)收錢(qián)機，我找了一個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)，幾聲公交車(chē)的提醒后，我終于到了南門(mén)醫院的那個(gè)站，我長(cháng)吁了一口氣，幾乎是連蹦帶跳的開(kāi)心到心血管要爆炸的那種，同時(shí)發(fā)現爸爸在家門(mén)口望著(zhù)，看到了我之后，臉上露出了欣慰的笑容。
成長(cháng)就是不斷嘗試的過(guò)程，雖然會(huì )經(jīng)歷困難，但最終會(huì )收獲快樂(lè )。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇4
長(cháng)大如一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
酸
歲月匆匆，不知不覺(jué)，我的個(gè)子長(cháng)高了，知識豐富了，也即將踏入初中的大門(mén)了。與此同時(shí)，媽媽的頭發(fā)卻不再烏黑秀麗了，媽媽的臉也不再細膩光滑了，媽媽的身體不再健康如初了。下雨天，媽媽會(huì )念叨腰疼；天晴時(shí)，媽媽有時(shí)也會(huì )疲態(tài)盡顯，動(dòng)不動(dòng)還忘東忘西�？粗�(zhù)媽媽漸漸失去的青春容顏，我心里酸酸的。哦！我的長(cháng)大是媽媽用美麗的容顏換來(lái)的。
甜
一個(gè)星期六的早晨，爸爸和媽媽要出去辦事，他們再三叮囑我在家里好好學(xué)習。
起床后，我開(kāi)始早讀，認認真真做作業(yè)，時(shí)針“滴滴答答”地轉動(dòng)，已經(jīng)過(guò)了中午，依然不見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)，我的`肚子餓得“咕咕”直叫。
“自己動(dòng)手，豐衣足食”，我來(lái)自己做飯吧！淘米，煮飯，洗菜，切菜，架油鍋，放油，翻炒，一番忙活，終于把飯菜做熟了，總算把肚子填飽了。下午，爸爸媽媽回到家，見(jiàn)我把作業(yè)完成了，飯也吃了，都開(kāi)心得夸我長(cháng)大了。我的心里甜滋滋的。哦！原來(lái)長(cháng)大的感覺(jué)是甜的。
苦
“起床啦！快吃飯了！”媽媽不停地催促正在熟睡的我�！鞍パ�，我知道了！”“你都12歲了，怎么還不懂事��！什么時(shí)候才會(huì )長(cháng)大��！”每天，媽媽都會(huì )重復這句話(huà)。
是��！我已經(jīng)十二歲，應該學(xué)會(huì )獨立了，應該從原來(lái)不懂事的小女孩兒成長(cháng)為一個(gè)獨立自主的大姑娘了，應該多為父母著(zhù)想。我要改變自己：定好鬧鐘，按時(shí)起床；管好自己，不讓爸媽操心；自覺(jué)自愿，努力學(xué)習；雖然過(guò)程有點(diǎn)苦，但我努力堅持著(zhù)，原來(lái)長(cháng)大的感覺(jué)是苦的。
成長(cháng)的感覺(jué)是甜蜜中的痛苦，是痛苦中的辛酸，是辛酸中的火辣，是火辣中的咸澀。如同那五味瓶，樣樣俱全。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇5
秋風(fēng)拂面，落葉滿(mǎn)地，一年將要過(guò)去了，成長(cháng)的腳步也在緩緩前進(jìn)，成長(cháng)并不是一蹴而就，它是漫長(cháng)且值得回味的，成長(cháng)的滋味有苦有甜，只有我們親身去感受，去經(jīng)歷，去改變，才能享受它的甘甜。
自古以來(lái)，君主是最難做的，稍有不慎就會(huì )讓自己的國家面臨災難。曾經(jīng)的越王勾踐被吳王打敗，被抓去做了人質(zhì)，他內心謹記自己的臣民還生活在水深火熱之中，謹記吳王給自己的一切恥辱�；氐阶约旱腵國土后，他一天又一天，一年又一年地嘗著(zhù)那個(gè)苦膽，那苦味苦得不僅僅是他的味覺(jué)，更是他的內心。在這如流水一般快的日子里，他一刻也沒(méi)有忘記自己昔日的經(jīng)歷，在苦中成長(cháng)了！他站起來(lái)了，打敗了吳國。
其實(shí)，我們又何嘗不是在苦中成長(cháng)呢？在一天天勞累的學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了自律與學(xué)會(huì )了自省�！笆旰翱嘧x”，可就是在這“苦”中我才能成長(cháng)。
明朝的思想家王陽(yáng)明，也受過(guò)不少苦難，他學(xué)宋明理學(xué)，學(xué)業(yè)未成反生了一場(chǎng)大病，他拜過(guò)佛，入過(guò)道，卻一無(wú)所獲。他當上官后，直言不諱，但因痛罵當朝權貴而遭到貶謫……他吃進(jìn)各種苦頭從未放棄，在貴州龍場(chǎng)繼續做著(zhù)他的學(xué)問(wèn)。終于，他得道開(kāi)悟，將他三十多年所感悟出的修成心學(xué)，并濃縮成四個(gè)字“知行合一”。
王陽(yáng)明在逆境中堅持了下來(lái)，他內心苦楚，卻并不屈服，最終成功，這苦是成長(cháng)的滋味。
成長(cháng)并無(wú)止境，只是在一種苦的心境之中，一下子明白了許多；成長(cháng)并無(wú)界限，只是在苦的心境下，一下子超越了許多。只有真正體會(huì )了成長(cháng)的味道，才能真正成長(cháng)。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇6
“成長(cháng)”這個(gè)詞對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生了。我們從“呱呱”落地那一刻起，就開(kāi)始享受成長(cháng)了，從此成長(cháng)便成了我們的朋友與我們形影不離。
對于14歲的我來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)從一個(gè)只知道啼哭的嬰兒，變成了一個(gè)做在窗邊幻想自己的人生的中學(xué)生了。我有了屬于我自己的目標，有了自己遠大的理想。
有的人是或成長(cháng)就是一個(gè)，從不懂到懂，從觀(guān)察到探索，從小樹(shù)苗到大樹(shù)的過(guò)程�？墒窃谥�(zhù)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們必須經(jīng)歷無(wú)數次的打擊，在受到打擊之后我們必須保持良好的心態(tài)，繼續去努力，為了我們的目標去努力，去奮斗。
有時(shí)我認為，成長(cháng)其實(shí)就想是在做一個(gè)生物實(shí)驗。在做實(shí)驗時(shí)，首先我們必須列出問(wèn)題，接著(zhù)我們又對我們的問(wèn)題做出猜想，然后根據以上兩條開(kāi)始做實(shí)驗，最后寫(xiě)出結論，做總結。其實(shí)我們的成長(cháng)過(guò)程也是一樣的，在我還是一個(gè)什么都不知道的小孩時(shí)便會(huì )提出一系列奇怪的問(wèn)題。隨著(zhù)時(shí)間的變化，我開(kāi)始慢慢成長(cháng)，開(kāi)始學(xué)著(zhù)去猜想這些問(wèn)題的`答案。在長(cháng)大一些，我們會(huì )使用一些我們可以做到的方法，去探究，去驗證我們的猜想，這個(gè)過(guò)程需要很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間，或許它會(huì )花費我一生的時(shí)間當我老了以后，沒(méi)事干時(shí)，我開(kāi)始了回味，回味我的這個(gè)實(shí)驗，并對它加以總結。
成長(cháng)的滋味，其實(shí)就是一個(gè)五味瓶，人生的五味瓶。它充滿(mǎn)了酸，甜，苦，辣與喜，怒，哀，樂(lè )。在我們體會(huì )這個(gè)的過(guò)程中其實(shí)我們就已經(jīng)在不斷的成長(cháng)，不斷的完善自己。
一艘小船想要在大海中揚帆長(cháng)行，需要有不怕海水猛烈拍打的能力，為此它必須成長(cháng)，必須不斷的完善自己，讓自己變的可以禁得住海水的拍打。其實(shí)人也是如此，想要在社會(huì )有一落腳之地必須在成長(cháng)中完善自己。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇7
成長(cháng)的步伐到來(lái)了，成長(cháng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。
“你怎樣這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉但是彎；語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯�！煽�(jì)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績(jì)提高上去，但是總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jì)，但是每個(gè)人的潛力不一樣，所盡的努力也不一樣，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿(mǎn)之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會(huì )精彩——這是我安慰自我的話(huà)。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自我成績(jì)不能太差；
但是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jì)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的好處，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構成——這以上的話(huà)雖具有必須的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭取，好成績(jì)是不會(huì )送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著(zhù)我。這也許是庸人自擾，但的`的確確，這就應是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習�！白罱容^煩，比較煩……”我此刻最后明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年應對學(xué)習的煩惱所表現出的無(wú)助與茫然。成長(cháng)的煩惱在不斷涌來(lái)，期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇8
小時(shí)候，根本不知道人和動(dòng)物有什么區別，因而做出一些令人捧腹大笑的傻事來(lái)。
那是一個(gè)夏天，我隨媽媽去了外婆家，見(jiàn)外婆正在小溪邊洗衣服，便獨自一人在小溪邊漫步，走著(zhù)走著(zhù)不料腳底一滑摔倒在消息里，幸好溪水比較淺，我只是衣服濕了一大半，身體并無(wú)大礙。此時(shí)我不經(jīng)意間一抬頭，發(fā)現不遠處有一個(gè)不明物體在移動(dòng)，便好奇地走了過(guò)去，仔細一看，原來(lái)是一只小狗在沙地上打滾。
為什么小狗要在沙地上打滾呢？是不是很好玩呢？會(huì )發(fā)生什么事呢？我決定自己親身試驗一下，看看會(huì )不會(huì )有什么神奇的事情發(fā)生。
說(shuō)干就干，我立刻躺在了沙地上，閉著(zhù)眼打了好幾個(gè)滾，才睜開(kāi)眼爬起來(lái)，接著(zhù)我就發(fā)現自己身上已經(jīng)沾滿(mǎn)了沙土，而且連臉上和發(fā)絲里也都沾滿(mǎn)了沙土，在陽(yáng)光的照耀下顯得有些刺眼。這時(shí)，我欣喜若狂地跑到媽媽面前展示了我的杰作后，還得意洋洋地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)憧次叶嗥涟�！”媽媽�?tīng)了這話(huà)又好氣又好笑地訓斥了我一頓：“你這個(gè)傻孩子，看又把新衣服弄臟了吧，回家看我怎么收拾你！”我聽(tīng)了百思不得其解：自己到底又做錯了什么？就因為自己的好奇而換來(lái)了這一頓罵嗎？這太不值得了！
后來(lái)，我終于明白了狗為什么要在沙地上打滾，是因為要趕走身上的虱子和跳蚤。這一個(gè)簡(jiǎn)單的答案使當時(shí)的我冥思苦想，還讓我感受了一個(gè)唾沫星子滿(mǎn)天飛的時(shí)刻——媽媽的訓斥。
成長(cháng)的路上記錄著(zhù)我們純真的'笑容和稚嫩的語(yǔ)言，同時(shí)也鐫刻下了痛苦，沿著(zhù)成長(cháng)的腳印，緩緩走向我們將要成熟的未來(lái)。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇9
生命的成長(cháng)是一件令人欣喜的事情。在我的成長(cháng)過(guò)程中，有著(zhù)雨水的滋潤，陽(yáng)光的照耀；有著(zhù)親人的關(guān)心，他人的幫助。感恩之情充溢于我的心中，希望自己可以做的更好，以不辜負他們曾經(jīng)為我的付出。
親情
現在出門(mén)總是一個(gè)人走，開(kāi)始懷念以前，爸爸媽媽陪伴在身邊的日子。小時(shí)侯，每天讀書(shū)都需要父親的接送，那時(shí)并不懂得珍惜，把它當成了一種理所當然。長(cháng)大些才發(fā)現，每天擠車(chē)那是一種煎熬，不用擔心遲到，那原來(lái)也是一種幸福。懷念不如感恩，感謝父母無(wú)私的愛(ài)，讓我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
都說(shuō)血濃于水，親情在我的心中具有無(wú)可替代的地位，我想每個(gè)人都會(huì )如此想吧。也許很多人認為父母該為兒女付出，也有許多父母都是這么做的.，我卻不是很認同。我總覺(jué)得，在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)應該為誰(shuí)付出，父母的愛(ài)是無(wú)私，是偉大，而不是應該。這樣想，就會(huì )覺(jué)得慚愧了，承載了那么厚重的親情，自己卻無(wú)以為報，只有不斷進(jìn)取，才能讓父母的心聊以慰藉了。
師恩
從小學(xué)到高中，已經(jīng)走過(guò)了漫漫11年的學(xué)習之路，在這其中也經(jīng)歷了許多的老師，由衷的感謝他們，為我的成長(cháng)所做的辛勤耕耘，許多許多我都銘記在心。
因為課題而獲獎，是我一直為自己驕傲的一件事，而這，是斷然離不開(kāi)老師的傾力相助的。研究課題是一個(gè)很漫長(cháng)，很艱辛的歷程，困難不時(shí)地擋在我們的面前，不斷打擊我們的信心。這時(shí)，老師給予了我們很多幫助，當我們遇到問(wèn)題難以解決時(shí)，總可以去找老師探討；當我們快要放棄時(shí)，是老師的不斷鼓勵讓我們又重拾信心。沒(méi)有老師，我想也許我就不會(huì )堅持到最后吧！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇10
成長(cháng)，是一個(gè)人不可避免的，從出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，從無(wú)知到懂事，這些，都是成長(cháng)。成長(cháng)，如一杯檸檬茶，時(shí)而酸，時(shí)而甜。酸，能夠酸得你牙都掉；甜，又能夠讓你甜到醉。
當檸檬茶變酸的時(shí)候，我會(huì )感到委屈，甚至是悄悄落淚。成長(cháng)的路途上，總會(huì )有給人誤會(huì )的時(shí)候。小學(xué)的時(shí)候，我很期望拔尖，很期望自我厲害，也付出了很多。但是，機器人也會(huì )有累的時(shí)候。當我做練習做煩了，我會(huì )看看書(shū)、畫(huà)會(huì )畫(huà)�？沙３＞褪沁@種時(shí)候，媽媽出現了：“怎樣又在看書(shū)？快做作業(yè)！”那個(gè)時(shí)候我會(huì )狡辯我累了，但她卻什么都不聽(tīng)。我理解，因為她不明白我所謂的.“作業(yè)很多”其實(shí)是自我布置的練習很多�？晌疫�是會(huì )委屈，因為我厭惡別人說(shuō)我不努力，我明明就努力了，只是你沒(méi)看到罷了。
當然，檸檬茶也會(huì )有甜的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，總會(huì )是我咧開(kāi)嘴笑的時(shí)候，總會(huì )是我最開(kāi)心的時(shí)候。成長(cháng)的一路上，當然少不了失敗后的成功，暴雨后的晴天。我熱愛(ài)彈鋼琴，從小就開(kāi)始學(xué)，因此不免會(huì )拿到一些小獎項。盡管是小獎項，我也會(huì )十分高興，因為我明白，那些都是透過(guò)努力換來(lái)的，燦爛笑容的背后是刻苦的努力與勤勞的汗水。那種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)是無(wú)比舒暢。然而我也會(huì )去羨慕那些站在大大的舞臺上領(lǐng)獎的人，我明白，任何人都能夠做到像他一樣，只要你足夠努力。不怕別人的天資過(guò)人，只要我自信地握緊拳頭，比他更努力，更用心，我必須也能夠做到。
一次次的摔跤，一次次的爬起，那些走過(guò)的腳印，留下的汗水，明白的事理，匯成的兩個(gè)字“成長(cháng)”。而那時(shí)而酸時(shí)而甜的味道，像一支畫(huà)筆，為成長(cháng)的道路上添上了幾分絢爛。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇11
在學(xué)習的道路上，初中的那段生活讓我品味著(zhù)成長(cháng)的滋味。
還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，剛踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，迎接我們的是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，同時(shí)也包括在炎炎烈日下的軍訓生活。
站軍姿、踏軍步、做軍操……火辣的太陽(yáng)把大地曬得滋滋作響，就在我汗流浹背，快要放棄的時(shí)候，突然看見(jiàn)了旁邊的目光。同樣是很累的樣子，汗衫緊緊地貼在背上。她望著(zhù)我，仿佛看透了我的心思，她的眼神好像要告訴我：不要放棄！她對著(zhù)我微微一笑，那笑就像是冬天里的一股暖流，給了我堅持下去的力量。時(shí)間依舊不緊不慢地走著(zhù)，驕陽(yáng)依舊毫無(wú)憐憫地照向大地，但每每想起那個(gè)給了我力量，給了我希望的`笑容，我就不感到時(shí)間是那么的漫長(cháng)，陽(yáng)光是多么的炎熱。汗水流到嘴里不再是哭咸，而是帶有一絲絲的甜味，滴進(jìn)了那瓶叫“成長(cháng)”的水里。
初中的生活比想象中的要艱苦，特別是到了復習階段，一張張的試卷壓得人透不過(guò)起來(lái)，和開(kāi)學(xué)階段相比，作業(yè)量明顯增加，睡眠時(shí)間急劇減少，我開(kāi)始厭煩，由此，成績(jì)也從開(kāi)學(xué)時(shí)的高峰期下滑、下滑、再下滑。前幾次的考試，我又考砸了，還是像以往那樣，到她那去訴苦。她靜靜地聽(tīng)著(zhù)，用那種平靜的語(yǔ)調對我說(shuō)：“這樣下去好嗎？你也知道自己該加油了，要相信自己！”
我愣住了，是��！我該相信自己，該為自己加油，這并不是件多么困難的事。忽然有一種莫名的感動(dòng)，涌上心頭，這咸咸淚水沒(méi)有流出我的眼眶，而是流進(jìn)了我的心里，流進(jìn)了那瓶叫“成長(cháng)”的水里。
在一步步的初中生活中，我們的生活從品味一瓶的礦泉水而慢慢地演變成各種滋味，我知道那就是成長(cháng)的滋味。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇12
從我們“哇哇”落地的那一刻起，我們每分每秒都在成長(cháng)。
如今，我已經(jīng)11歲了，可除了每一天幫媽媽掃掃地，拖拖地板，擦擦桌子，就不會(huì )做其他的家務(wù)事了。但是我生活在這個(gè)家里，是家中的一份子，當然要出份力。我便決定趁這次暑假，好好跟媽媽學(xué)寫(xiě)一下如何洗碗。
一天中午，媽媽因為有急事要出去，便把洗碗的任務(wù)交給我。媽媽明白我沒(méi)有洗過(guò)碗就交代了一些要領(lǐng)。一而再再而三地提醒我：“每個(gè)碗刷洗后都要用清水再沖洗幾次，最好用流動(dòng)的活水，這樣能夠更好的清除洗碗用的洗潔精的殘留�！薄昂煤煤�！我這天才的記憶，你還不放心？！”“呵呵，就你這記憶還天才呢！我看是天生的蠢材�！薄靶辛诵辛�，就你最天才，快走吧，別誤了事，可不能怪我！"。我邊說(shuō)邊把媽媽向門(mén)外退推。急切的想實(shí)踐下。
我穿好圍裙，直奔廚房水池。雖然媽媽告訴了我一些要領(lǐng)，畢竟是第一次嘛！萬(wàn)一打破碗怎樣辦，媽媽肯定要發(fā)威她那“獅子吼”了！算了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？！挽起袖子，學(xué)者媽媽平常的樣貌，把碗放入水中浸濕。一手拿著(zhù)小刷子一手擠壓了一下洗潔精的瓶體。刷刷里面，刷刷外面，哼著(zhù)我自創(chuàng )的小曲。瞬間，碗上出了許多小泡泡，很可愛(ài)。把那些吃飯的殘渣都淹沒(méi)了，我笨拙的用洗潔球來(lái)來(lái)回回的`在轉圈，之后用水“嘩”一沖，“哇”奇跡出現了，手上的碗立刻變得干干凈凈。
就這樣我把所有碗都刷完了，我剛想收拾東西，完成任務(wù)，猛然想到媽媽的再三叮囑�！斑�有一道工序”我趕緊回到碗櫥前把每個(gè)碗又再次用清水徹底沖洗了一遍。我不禁為自我捏了一把汗：“呼！總算圓滿(mǎn)完成任務(wù)！”
這次簡(jiǎn)單而關(guān)鍵的成長(cháng)經(jīng)歷讓我明白：成長(cháng)是要經(jīng)歷很多鍛煉與磨練的，做事不能粗心大意。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇13
在成長(cháng)的過(guò)程中，有快樂(lè )，有悲傷，有成功，有失敗……在成長(cháng)的記憶中，每一頁(yè)都是精彩的。
成長(cháng)像一本書(shū)，帶我走進(jìn)記憶的腦海；成長(cháng)像一片云，帶著(zhù)煩惱和憂(yōu)傷飄走；成長(cháng)像太陽(yáng)，給新生活帶來(lái)陽(yáng)光；成長(cháng)像一場(chǎng)場(chǎng)雨，向大地傾訴著(zhù)……
在成長(cháng)中，我愛(ài)讀書(shū)。從開(kāi)始有記憶起，讀書(shū)就成了我成長(cháng)中必不可少的一件事。無(wú)論我碰到憂(yōu)愁還是煩惱的事，我會(huì )選擇讀書(shū)，讓書(shū)籍帶走我的`憂(yōu)愁，重新快樂(lè )，在書(shū)中我自由地馳騁天下，自由地翱翔。書(shū)伴隨我成長(cháng)，陪我度過(guò)不同樣的每一天。
在成長(cháng)中，我愛(ài)拉二胡。二年級起，我隨二胡老師一起在音樂(lè )的世界里遨游，二胡成了我成長(cháng)中必不可少的一樣，每天我自己至少要抽出半小時(shí)以上的時(shí)間來(lái)練習二胡，在二胡曲中感受著(zhù)勞動(dòng)人民的各種情感，也把自己的心情放在其中。
在成長(cháng)中，我愛(ài)打球。在每周周末晚上，我都會(huì )去俱樂(lè )部打乒乓球，打球讓我增強了體質(zhì)，減少了生病的機會(huì )，也結識了許多朋友。
在成長(cháng)中，我愛(ài)學(xué)習。在幾年的學(xué)習生活中，老師讓我懂得了什么叫學(xué)無(wú)止境，只有發(fā)奮學(xué)習，才能讓自己成長(cháng)的翅膀變得更堅硬起來(lái)，在學(xué)習中我還知道了知識也不僅僅是從課本中得到的，還有更多的是來(lái)自實(shí)踐。
在成長(cháng)中，我愛(ài)探險，不僅僅是隨著(zhù)書(shū)中一個(gè)個(gè)小主人公去探險，我更愛(ài)在生活中探險，在探險中學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )與同伴合作，共同克服困難。
現在的我們，已不再是混沌初開(kāi)的童年了，但成長(cháng)的路途還非常遙遠，讓我們發(fā)奮努力吧，讓成長(cháng)的小船繼續揚帆遠航，讓成長(cháng)的陽(yáng)光更燦爛些！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇14
地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物都有所追求。學(xué)生追求高考狀元；科學(xué)家追求諾貝爾獎；運動(dòng)員追求奧運會(huì )金牌；樹(shù)苗追求成為一棵屹立在風(fēng)雨中的參天大樹(shù)……只要是生物便都會(huì )有一個(gè)追求，人們在追求中慢慢成長(cháng)，追求的過(guò)程同樣也是成長(cháng)的過(guò)程。
所追求的是中華民族的復興；居里夫人所追求的是造福于全人類(lèi)；秦始皇所追求的是統一六國……他們所追求的不一樣，但是行動(dòng)卻都是一樣的。那就是毫不放下地努力前進(jìn)，哪怕每一天只進(jìn)步一點(diǎn)他們也會(huì )很高興他們又離成功進(jìn)了一步。他們不斷的'在失敗與挫折中成長(cháng)，最終走向成功。
要想成功，首先就要有一個(gè)追求、一個(gè)目標，此時(shí)但是光有一個(gè)追求不付出實(shí)際行動(dòng)也是不行的。我們在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )遇到挫折、困難，但是這卻不會(huì )削弱我們對追求的渴望，只要我們努力跨越障礙向著(zhù)目標勇往直前，我們最終會(huì )實(shí)現我們的追求。我們在成長(cháng)的過(guò)程中實(shí)現了追求。
也有一些失敗者，他們半途而廢，會(huì )埋怨上天的不公。為什么不給他們一個(gè)機會(huì )，他們會(huì )比那些那些成功者做得更好的。但是他們卻不明白機會(huì )是自我創(chuàng )造的。就是像泰戈爾所說(shuō)的一樣：“我們把世界看錯了，反說(shuō)他欺騙我們。
作為即將畢業(yè)的初三學(xué)生，我們所追求的當然是中考中的好成績(jì)。每當我們聽(tīng)到別人的成績(jì)是多么的好的時(shí)候，我們總會(huì )在一邊羨慕不已，然后下定決心自我也要做到他那樣，只有這樣我們才會(huì )提高。我們要付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現我們的追求，此時(shí)讓我們的未來(lái)更加完美！
讓我們在追求中成長(cháng)，在成長(cháng)中追求！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇15
成長(cháng)的感覺(jué)，有冰淇淋的甜爽，也有青草莓的酸澀……長(cháng)大的感覺(jué)，反正很好！在成長(cháng)的過(guò)程中，有很多事讓我難忘。
有件事，至今還很難忘。每當回想這件事，酸澀的味道涌上心頭來(lái)，但是又退了回去。
我和小明是一對好朋友，自從那件事后，我們的友誼卻更好了。
有一次，小明買(mǎi)了一支剛筆。真漂亮！小明開(kāi)心地對我說(shuō)：“看！這支筆漂亮吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對小明說(shuō)：“明明，讓我看看行嗎？”小明遞給了我，我看后還給他了，可心里想多看會(huì )兒。
第二天，我看見(jiàn)房間里多了一支剛筆，便問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“我買(mǎi)給你的，見(jiàn)你昨天嘮叨那筆�！蔽覛g喜極了，想讓小明與我分享快樂(lè )。
小明一看見(jiàn)我那支筆的時(shí)候，他臉色大變，他氣憤極了，說(shuō)：“你竟然偷我的筆，你賠！”我心里委屈極了，說(shuō)：“沒(méi)有！你別冤枉好人！明明，這支筆是媽媽買(mǎi)給我的！”可小明說(shuō)：“不！你騙人！怪不得我的筆不見(jiàn)了呢！”
我的眼淚涌上來(lái)，流下來(lái)。小明搶走了媽媽給我買(mǎi)的'筆�；丶液�，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，他自然會(huì )向你道歉的�！�
果然，第三天，他向我道歉了，他說(shuō)：“對不起，我錯了。你媽媽來(lái)問(wèn)過(guò)我，我恍然大悟，原來(lái)我的筆在學(xué)校�！�
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！”大家會(huì )心一笑。
回首走過(guò)的日子，在成長(cháng)的道路上留下一串串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有快樂(lè )，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè )園令我留戀，但我還是希望再長(cháng)大一些�！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏晚送流年�！蔽乙深R智浪的浪花，不斷豐富，充實(shí)，完善自己。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇16
成長(cháng)是場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這場(chǎng)蛻變必然會(huì )打破幸福，經(jīng)歷風(fēng)雨。在這場(chǎng)蛻變中，稚嫩的臉龐經(jīng)過(guò)歲月的洗禮變得精致成熟。哪怕會(huì )受傷，但這卻是成長(cháng)不可避免的代價(jià)。
毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的蟄伏，養精蓄銳，最終蛻變成了美麗的蝴蝶；蟬蛹經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的掙扎脫破，最終也破蛹而出，成為一只小巧玲瓏的飛蛾翱翔在空中；人和動(dòng)物們一樣，只有經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，時(shí)間的考驗，才能成就優(yōu)秀的自己。
開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期以來(lái)，班里同學(xué)們的作業(yè)交的按時(shí)又整齊，每次早讀一下課，我的桌子上放滿(mǎn)了各個(gè)小組的作業(yè)，所以，一到早讀下課，我便能及時(shí)送給老師，再也聽(tīng)不到我大聲催促的聲音了。我想，這就是成長(cháng)。
自從開(kāi)學(xué)后，英語(yǔ)老師制作了一個(gè)背書(shū)的.檢查表，每次英語(yǔ)早讀，都會(huì )有很多同學(xué)去排隊背書(shū)，隊伍長(cháng)得像一條龍，有些同學(xué)知道排隊不易，所以只要“機會(huì )”輪到他，他就跟打了“雞血”一樣，背了一篇又一篇。哪怕上課鈴響了，很多同學(xué)也還是堵在老師面前不走，直到背完。盡管有些同學(xué)背的不熟，但他們依然有勇氣背給老師聽(tīng)。我想，這就是成長(cháng)。
課間里，部分同學(xué)埋頭寫(xiě)作業(yè)復習功課，不放過(guò)一分一秒，課間追逐的同學(xué)少了許多，雖然還是有些同學(xué)假不正經(jīng)，但比起以前，總體好了許多。我想，這就是成長(cháng)。
接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)午寫(xiě)吧，每次中午進(jìn)到班里，班里都非常安靜，每個(gè)同學(xué)都有活干，寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、背誦等，嬉戲打鬧、發(fā)呆、無(wú)所事事的人少了。我想，這就是成長(cháng)。
每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一件小事，都蘊含著(zhù)成長(cháng)的足跡。從不會(huì )做到會(huì )做，從壞事變成好事，從稚嫩到成熟，從不自覺(jué)到自覺(jué)。我想，這就是成長(cháng)。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇17
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長(cháng)，成長(cháng)是人生中一件很重要的事。有的人的成長(cháng)是一路順風(fēng)，而有的人的成長(cháng)道路上充滿(mǎn)荊棘、坎坷……
成長(cháng)，真是一個(gè)讓我捉摸不透的東西，一個(gè)人需要慢慢地成長(cháng)才能變的成熟，而成長(cháng)的過(guò)程也是十分重要的，記錄下來(lái)也是很有意思的呦。
于是，我的思緒跟著(zhù)飄飄揚揚的'落葉回到了小時(shí)候的那一天：小時(shí)候我是很貪玩的，會(huì )很多游戲。什么過(guò)家家了，當老師了，藏貓貓了應有盡有，玩也玩不膩。小時(shí)候我住在爺爺的廠(chǎng)里，一直是爺爺奶奶照顧我。
記得有一次，我玩的最瘋。當時(shí)，姐姐也來(lái)了，我更加開(kāi)心，便拿出我那個(gè)壓箱底的點(diǎn)讀機，跟姐姐分享。我熟練的先搬了幾個(gè)小板凳到了院子里去，又搬了一個(gè)大凳子當桌子。我們坐在凳子上，我先把點(diǎn)讀機打開(kāi)，再從袋子里拿出一張卡片�？ㄆ芏�，有學(xué)古詩(shī)的，認字的，學(xué)英語(yǔ)的，講故事的……隨后，我和姐姐便興高采烈的玩了起來(lái)，玩的不亦樂(lè )乎。后來(lái)，不知怎的了，我突然笑了起來(lái)，不慎往后一傤，躺到了地上，疼的淚珠直往外蹦，但是想到還有游戲沒(méi)玩，就又忍著(zhù)疼站起來(lái)。我們接著(zhù)玩做飯游戲。我有許多餐具食物。我和姐姐一起先把玩具擺好，在輪換這做飯。我們還用生水當做飲料、清煮魚(yú)、玉米、雞腿、炒雞蛋等等，“豐盛”的不得了。我們一下子玩到了中午十二點(diǎn)，可是我和姐姐還沒(méi)玩夠吶，于是又在院子里嬉戲，蕩秋千，玩吊床，還喂雞，我和姐姐的鞋底上踩滿(mǎn)了雞屎。終于到了2點(diǎn)多，我和姐姐摸著(zhù)“咕嚕咕�！苯械亩亲硬懦晕顼�。
小時(shí)候是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，一直處在快樂(lè )之中，一直伴隨到我上了小學(xué)，幼稚才不再凌亂我的成長(cháng)。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇18
回眸凝望，那春夏秋冬里，那大街小巷里，留下了我成長(cháng)道路上的一串串腳印。每一個(gè)腳印都鐫刻著(zhù)一段段難忘的故事，構成了我成長(cháng)道路上的一道道風(fēng)景線(xiàn)。
四歲時(shí)，整天和小伙伴們在大街小巷里打打鬧鬧，或者是依偎在媽媽的懷里，貪婪的享受著(zhù)屬于自己的一切。當我不高興時(shí)，媽媽會(huì )給我一包糖果。手里拿著(zhù)沉甸甸的糖果，樂(lè )呵呵的笑了，媽媽也會(huì )給我一個(gè)甜甜的微笑。八歲時(shí)，背著(zhù)嶄新的書(shū)包，踏入了小學(xué)的大門(mén)。面對著(zhù)陌生的環(huán)境，心中更多的是惶恐與不安�？墒菦](méi)過(guò)幾天，我就結識了很多新朋友，周末把他們請到家里，嘗一嘗媽媽做的可口的飯菜，炫耀一下生日時(shí)爸爸送的可愛(ài)玩具，分享一下成長(cháng)的趣事……雖然還沒(méi)有長(cháng)大，卻極力想尋找一片屬于自己的天空。十二歲，已經(jīng)進(jìn)入了懵懂的花季，面對媽媽無(wú)休止的嘮叨，心中不免有些厭煩�！俺砸粋�(gè)蘋(píng)果吧，你早飯吃那么少，不餓么？”瞧，媽媽又要向我開(kāi)炮，瞪著(zhù)銅鈴似的大眼睛對著(zhù)我，用這架勢，只能用七個(gè)字來(lái)形容：怒發(fā)沖冠憑欄處。都到這地步了，我敢不吃么。我只能啞巴吃蘋(píng)果——酸甜說(shuō)不出了。十六歲，我長(cháng)大了。涼風(fēng)習習，天空已經(jīng)被烏云侵占，我已經(jīng)被那做不完的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。一張又一張的試卷，忙的`不亦樂(lè )乎。游戲、課外書(shū)早已成了身外之物�，F在的我，對待媽媽的“嘮叨”也不再反感，因為我知道，那是媽媽深沉的愛(ài)。
薄霧裊裊，細雨朦朧的生活描繪出青春的燦爛與惆悵。在快樂(lè )憧憬中夾雜著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，逝去的那些歲月蘊藏了所有純真，倔強和期待。歲月如歌，演奏著(zhù)成長(cháng)的天籟；歲月如酒，醞釀著(zhù)成長(cháng)的芬芳；歲月如花，綻放著(zhù)成長(cháng)的絢爛。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇19
烈日炎炎，蟬鳴肆慮的夏天，伴隨著(zhù)一聲口令，我們迎來(lái)了國防教育活動(dòng)。
“立正”。教官口令一下，只見(jiàn)所有人都不動(dòng)了，風(fēng)好像停了，太陽(yáng)好像沒(méi)那么烈了，所有的一切都好橡停止了。過(guò)了一會(huì )兒。我開(kāi)始像斷了錢(qián)的珍珠，一顆穎地流下來(lái)，我早已無(wú)心立正站好。而只是記住了癢。教他說(shuō):“所有人都立正給我站好了不要動(dòng)，不要給我抓癢。"開(kāi)珠已經(jīng)流進(jìn)了我的眼睛里。這時(shí)有個(gè)同學(xué)擦汗被教官發(fā)現了，當場(chǎng)被罰，教官這招殺雞儆猴頓時(shí)把我給愣住了，之前想著(zhù)擦汗的念頭早已拋到了九霄云外。面我也堅持到了最后，那一刻我懂得了國防教育活動(dòng)是什么——是讓我擁有軍人股的`意志。
立正的時(shí)候，教育說(shuō)過(guò)人動(dòng)就全班受罰。偷偏有人就忍不住動(dòng)了，教官就罰我們全班做下蹲。當時(shí)我就很眼這個(gè)害群之馬。更不理解教官為什么因為一個(gè)人動(dòng)了面罰我們全班。
懲罰過(guò)后數官才跟我們說(shuō): “我們602班是一個(gè)集體，一個(gè)人做錯了，整個(gè)集體都要受罰�！边@讓我明白了一個(gè)拳頭才能打得有力，打得準。單個(gè)則像根筷子樣經(jīng)不起挫折，一折就斷。
國防教育話(huà)的不僅讓我學(xué)會(huì )了團結，也讓我知道了會(huì )令不可進(jìn)抗，令行禁止。下雨了，我們的國防教育活動(dòng)依然在進(jìn)行。雖然辛苦，但是也要堅持，教官的命令一下，就算天塌下來(lái)。沒(méi)有口令都也要撐起來(lái)。
這次國防教育活動(dòng)。不但給了我肉體上的成長(cháng)。更給了我精神上的成長(cháng)，我感覺(jué)我經(jīng)受了一次愛(ài)的洗禮。讓我從幼稚無(wú)知走向成熟。斗志。在軍訓期同，也讓我客受到了班上兩位老師的愛(ài)。在此要特別感謝羅老師和馬老師的辛勤付出，是她們給予我們愛(ài)讓我們健康成長(cháng)！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇20
成長(cháng)在一個(gè)干部家庭里的我從沒(méi)有對家庭的過(guò)分依賴(lài)感，父母從來(lái)都是為了工作而日夜奔波，他們在單位里是人人敬仰、佩服的領(lǐng)導，也是我從小的仰慕與驕傲。但他們無(wú)法成為合格的父母，繁忙的工作常使他們忘了家，更無(wú)暇與我做心底深處的交流�？稍趯W(xué)校里，有對我關(guān)懷備至、視為己出的老師，有能與我促膝長(cháng)談、心心相映的知己。但在這兒，我不想再把沉沉的心事傾訴給千里之外、百忙之中的老師，最好的朋友也因升學(xué)而無(wú)法取得聯(lián)系。而對象牙塔里匆匆擦肩、勞碌奔波的同學(xué)我不知道哪兒才是我心靈的歸宿，就連剛剛要向我敞開(kāi)心扉的新朋友也因初涉愛(ài)河而轉移了心窗開(kāi)啟的`方向。所以我只有把滿(mǎn)腹的無(wú)奈與失落久久的藏在心里，獨自感受著(zhù)“恢恢悶，沉沉悶，小樓深?lèi)炚l(shuí)相詢(xún)?無(wú)人相知，無(wú)人相問(wèn)”的心情。
同學(xué)們眼里，我永遠是滿(mǎn)面笑容，雷厲風(fēng)行，我的身份決定了我不能把一絲絲的苦悶寫(xiě)在臉上，即使正淚涌眼眶，一有同學(xué)來(lái)談工作我也立刻全心投入。老師們，朋友們，同學(xué)們僅僅把我看成一百名同學(xué)的班長(cháng)，而從不在意我還是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小女生。沒(méi)有人注意我燦爛的微笑掩飾了多少無(wú)奈與悵惘；沒(méi)有人知道我自信的眼神遮掩了多少辛酸與苦澀。于是，我唯有在這寂寥清冷的夜里，獨自飲位黯然神傷。
一陣涼如水的秋風(fēng)卷起瑟瑟枯葉，我抱緊了顫巍巍的雙肩。從來(lái)只知道怎樣用這稚嫩的雙肩去分擔朋友們的苦悶與哀愁，直到它不堪負累時(shí)，才想到自己也背負著(zhù)作為十七、八歲少女共有的喜怒哀傷。但不管怎樣，明天一早，我依然會(huì )笑容滿(mǎn)面，神采奕奕，一如往常。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇21
得到一粒糖果，收到一件禮物，受到一句贊美都會(huì )讓人覺(jué)得很快樂(lè )。給予別人幫助，保護弱小同樣也會(huì )讓人覺(jué)得非�？鞓�(lè )。
放假了，媽媽給我報了一個(gè)補習班。下課后，我和小月到草坪上采花玩。
“小朋友，這里有一只小鳥(niǎo)，你們能領(lǐng)養它嗎?”我們聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)聲音在我身后喊。我回頭一看，有一位叔叔正指著(zhù)草地在旁邊招呼我們。我順著(zhù)叔叔手指的方向看見(jiàn)草地上有一個(gè)黑色的小東西在掙扎著(zhù)。我們跑過(guò)去一看，呀!它真的是一只小鳥(niǎo)，它好小呀!連毛都沒(méi)長(cháng)呢!
“小東西，你是不是從鳥(niǎo)窩里掉出來(lái)的呀?回不了家了吧，讓我來(lái)幫幫你吧!”我蹲下來(lái)溫和的對小鳥(niǎo)說(shuō)。
小鳥(niǎo)抖著(zhù)沒(méi)長(cháng)毛的.翅膀，張著(zhù)小嘴發(fā)出“喳喳”的叫聲。叔叔說(shuō)：“小鳥(niǎo)這是餓了，你們給它喂些吃的吧!”
“小鳥(niǎo)能吃些什么呢?”我問(wèn)叔叔。
叔叔說(shuō)：“小鳥(niǎo)太小了，只能吃一些面包渣、饅頭沫之類(lèi)比較細的食物�！�
正好包里有兩元錢(qián)，拜托叔叔幫我看著(zhù)小鳥(niǎo)后拉著(zhù)小月跑到商店給小鳥(niǎo)買(mǎi)吃的�？墒�，我們的錢(qián)太少了，不夠買(mǎi)吃的，只好垂頭喪氣的回到小鳥(niǎo)呆著(zhù)的地方。叔叔看著(zhù)我們空著(zhù)手回來(lái)了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們把小鳥(niǎo)帶回家去養吧!”說(shuō)完，叔叔就給了我一張紙。我從叔叔手里接過(guò)紙，把紙擺平整，小月捧起小鳥(niǎo)輕輕的放在紙上，把小鳥(niǎo)捧回了教室。
老師見(jiàn)到我們手中的小鳥(niǎo)也非常喜歡，說(shuō)：“這小鳥(niǎo)好小呀，你們一定要細心照顧它哦!”說(shuō)完老師拿了一個(gè)小紙盒，在里面墊了張紙，讓我們把小鳥(niǎo)放進(jìn)去�？粗�(zhù)小鳥(niǎo)，我倆齊聲對老師說(shuō)：“我們一定會(huì )把小鳥(niǎo)照顧好的�！�
小鳥(niǎo)“喳喳”的沖著(zhù)我們歡叫，看著(zhù)小鳥(niǎo)快樂(lè )的樣子我也開(kāi)心的笑了!快樂(lè )其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇22
軍訓的生活已經(jīng)很苦很累，偏偏天公也不作美，久逢電閃雷鳴的天氣，今天才終于露出了燦爛的陽(yáng)光，好似這世間重見(jiàn)天日了一般。盡管天氣似乎有些不盡人意，沒(méi)有陰雨連綿的涼爽，但這樣就會(huì )有些軍訓的味道。在陽(yáng)光下暴曬不是我們理想的那樣，因為這么好的天氣而增添了幾分艱辛，仍然，我們的隊伍向著(zhù)太陽(yáng)。
站立對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，在剛出生的幾個(gè)月后我們就開(kāi)始接觸，甚至是一出生來(lái)到人世間一睜眼第一個(gè)看到的，然而如今在那種用來(lái)要求軍人苛刻的條件下，就連這最基本的也顯得異常的困難。我們不解：為什么要像要求軍人那樣要求我們?我們暗自感嘆：這不是常人可以辦得到的。經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我們發(fā)現，其實(shí)站軍姿并不像剛開(kāi)始接觸的那樣不易，也沒(méi)有我們想像中那樣艱難，雖然沒(méi)有真正軍人那樣筆直如松，卻讓我們改掉了許多對我們來(lái)說(shuō)習以為常的不良習慣。昂首挺胸，面對太陽(yáng)，微風(fēng)吹過(guò)我們的面頰，神清氣爽，好似我們的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，讓我們對未來(lái)有了無(wú)限的向往。
既然做了，就要努力去做。我忘記了這是誰(shuí)說(shuō)的哲理，在我看來(lái)是誰(shuí)說(shuō)的并不重要，重要的是這句話(huà)充分體現了我們初三3班對這次軍訓的態(tài)度。我們曾抱怨過(guò)暑假中軍訓的`安排，抱怨固然是沒(méi)有任何力量的，我們無(wú)法逃避，只有正面面對，在經(jīng)歷的時(shí)候我們發(fā)現：原來(lái)軍訓并不痛苦，不像道聽(tīng)途說(shuō)的那樣，好似在人間的地獄中煎熬，即使身體因為訓練而感到不適，至少內心是愉快的。通過(guò)對軍訓的體驗，我認識到：任何的事情都要嘗試后才能下定論，否則將會(huì )錯過(guò)并因此遺憾。
軍訓讓我們成長(cháng)，讓我們對自己未知的未來(lái)充滿(mǎn)了陽(yáng)光!
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇23
那悠然飄忽的記憶叫歲月，那抖落滿(mǎn)身塵土的叫成長(cháng)——題記
曾幾何時(shí)，我是恐懼著(zhù)成長(cháng)的，因為我對于成長(cháng)之后的事情一無(wú)所知，人總是對于陌生的事物有著(zhù)一種莫名的恐懼。
看過(guò)這樣的一句話(huà)，：“當你意識到一顆珍珠比一顆玻璃球要珍貴的話(huà)，那么，你已經(jīng)可悲的長(cháng)大了�！笨吹竭@里，我的心里是五味雜陳，成長(cháng)，只是僅僅意味著(zhù)失去嗎?
我失去了太多，兒時(shí)的童真，少年的玩伴，還有諸如此類(lèi)，太多，太多，我甚至在想，有一天，我會(huì )不會(huì )失去到一無(wú)所有。
但是，常常被真摯的`情誼感動(dòng)落淚，是在成長(cháng)之后吧!
學(xué)會(huì )在受挫的日子里去思考，去面對，去言語(yǔ)，是在長(cháng)大之后吧!
學(xué)會(huì )在黑夜下，伴一盞孤燈，是在長(cháng)大以后吧!
是的，成長(cháng)的路上，我遇到的，不僅僅有黑暗，還有光明，我是失去了兒時(shí)的童真，可我換來(lái)了成熟，我是失去了兒時(shí)的玩伴，可這也讓我學(xué)會(huì )了自我反思，時(shí)間就是這樣，許多的東西我們不得不舍棄，可同時(shí)，我也擁有了許多。
當十四歲的生日蛋糕擺在我面前，我才發(fā)覺(jué)父母是如此的年老，昔日的容顏已不在，可是，十四年中，父母一直守護著(zhù)我的成長(cháng)，從父母的庇佑之中，我漸漸長(cháng)大，如今，我也己經(jīng)懂得去保護他人，在父母期盼的眼神之中，我讀懂了責任，我知道，一路走來(lái)，父母太辛苦了。
成長(cháng)這條路，每個(gè)人都要走，我們會(huì )想起很多很多人，也會(huì )想起失敗者，但別無(wú)選擇，我們屬于這條路。
成長(cháng)是用來(lái)緬懷，路途是用來(lái)祭奠逝去的，我們在時(shí)間的長(cháng)河中前行，但慶幸，有失去便有得到，金色的年華，當我們走完這一段路，再回頭看看，當繁華落幕，我們的成長(cháng)，又給了自己什么?
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇24
成長(cháng)，對許多人來(lái)說(shuō)，或許只是軀體的長(cháng)高，長(cháng)壯！這都是人們的刻版 印象，所謂的成長(cháng)，而是指隨著(zhù)年齡的增加，經(jīng)驗的累積，而是言語(yǔ)或行為 有所改變的歷程，謂是成長(cháng)。一個(gè)人的成長(cháng)，是要走過(guò)無(wú)數坎坷的道路，是 要經(jīng)過(guò)無(wú)數殘酷的挫折，和著(zhù)苦澀與喜悅，才稱(chēng)得上是成長(cháng)。
學(xué)習，是成長(cháng)的重要方針。每個(gè)人，都必須透過(guò)學(xué)習，才能有所成長(cháng)。
在學(xué)校學(xué)習每一科的一般課程，是要增進(jìn)智力的成長(cháng);我們學(xué)習美一向專(zhuān)業(yè) 知識，也是技能方面的成長(cháng)。在團體生活中，我們學(xué)習著(zhù)如何與人相處，學(xué) 得何以關(guān)懷，做人的處世之道，以培養彼此間互相忍讓之高尚情操，這是人 格方面的成長(cháng)。在學(xué)校各種教育的薰陶下，我們努力從多方習得德業(yè)，日亦 成長(cháng)。
我們很慶幸的能夠生在此進(jìn)步的時(shí)代，不用飽受戰亂之苦，現今人人生 活寬裕，社會(huì )教育普及，我們更應力爭上游，提綱挈領(lǐng)，將來(lái)才能成為國之 棟梁，成為下一代的好榜樣。我們應在德，智，體，群，美五育方面均衡發(fā) 展，并融會(huì )貫通，才能不負學(xué)習的目的`。
在成長(cháng)之余，我們更應心存感恩心，感謝每個(gè)曾扶持過(guò)我們的每一個(gè)人 。自呱呱落地，到現在成為一個(gè)青年，我們何嘗不是受過(guò)許多人的關(guān)愛(ài)與呵 護呢？就因如此，至今才能順利的學(xué)習并成長(cháng)，在家，我要感謝父母，兄弟;在校，我要感謝老師，同學(xué);在社會(huì )，我要感謝每一個(gè)人，改謝天地自然 萬(wàn)物。
我們愈是成長(cháng)，就更該心存感恩。受私慎勿忘，點(diǎn)滴必報，何況，我們
學(xué)習與成長(cháng)，是一段受盡別人恩惠的歷程，我們何不心存感恩心呢？大家應 心懷感恩努力學(xué)習，才能成長(cháng)得更堅，更牢，更美好。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇25
山水如畫(huà)，日月如詩(shī)，生命亦如歌。在成長(cháng)過(guò)程中，有的人看生命如流水，過(guò)去就是了;有的人看生命如銀河，只觀(guān)其形而不觸其體;有的人看生命如曲調，歌唱生命的美妙! 如果說(shuō)生命是大河，那么成長(cháng)便是這大河上的沙石;如果生命是草原，那么成長(cháng)便是這草原中的小草;如果說(shuō)生命是銀河，那么成長(cháng)便是銀河里的星星。
事實(shí)上，生命就是成長(cháng)的基礎，因為有了生命，所以成長(cháng)變得精彩，更有趣。 看過(guò)石縫里的花朵嗎?在石縫里掙扎，有一種奮發(fā)向上的感覺(jué)，像是在說(shuō)：“我在成長(cháng)，茁壯地成長(cháng)，不管條件多么差，我都會(huì )一直這樣勇往直前，不屈不撓�！� 看過(guò)霞道里的水了嗎?在那窄窄的小道里奔騰，好似一位好斗的勇士，只在向前攻擊，絕不倒退一步，像是在說(shuō)：“我在成長(cháng)，只要不怕艱難險阻，就是一次成長(cháng)的歷練�！� 看過(guò)剛剛展翅飛翔的鳥(niǎo)兒?jiǎn)?那跌跌撞撞的身影，在幽默的人眼里是多好笑，可在我的眼里，那是在告訴我們它在成長(cháng)，為了成長(cháng)，它跨出了人生的第一步。
成長(cháng)是花的執著(zhù)，成長(cháng)是水的`毅力，成長(cháng)是鳥(niǎo)兒的勇敢。成長(cháng)是人生旅程的綜合，不要害怕去嘗試。如果你愿意，可以學(xué)習花、水、鳥(niǎo)，學(xué)習它們那種不怕失敗的精神，因為失敗是成功之母，是你學(xué)會(huì )獨立的機會(huì )，相信自己，相信成長(cháng)會(huì )帶給你很多。
人生能有幾回搏，成長(cháng)雖然給你創(chuàng )造了機會(huì )，可是時(shí)間有限，想要活得更有意義，活得精彩，活得出色，那么你就必須在成長(cháng)過(guò)程中具備執著(zhù)的信念、堅韌的毅力和勇敢的精神，只有這樣，你才能得到成長(cháng)給你帶來(lái)的驚喜。 克雷洛夫說(shuō)：“顯示是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁”。我希望你的行動(dòng)可以在你的成長(cháng)過(guò)程中架起橋、鋪上路，塌塌實(shí)實(shí)，讓你的人生得到滿(mǎn)足。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇26
雪，是冬天圣潔的精靈，使世界一片銀白，不禁讓我感到冷漠。但是，雪也能給我們帶來(lái)喜悅，比如說(shuō)——滑雪。
去年冬天里的一天早上，雪花在空中飄飄蕩蕩，跳著(zhù)舞落到地上。天氣很冷，但是無(wú)論如何，也不能使我興奮的心情冷卻。今天，我要和媽媽去滑雪。
下了公交車(chē)，我如一支離弦的箭，飛快的跑進(jìn)大廳，換上滑雪服和滑雪鞋，提著(zhù)滑雪板和雪杖三步并作兩步來(lái)到了雪坡下。我是第一次滑雪，于是就寫(xiě)著(zhù)別人的樣子照貓畫(huà)虎地穿上了滑雪板，拿著(zhù)手杖緩緩的向前走了幾步。不錯，沒(méi)摔倒！這下我信心倍增，跟著(zhù)大部隊來(lái)到了半山腰。
加油！我給自己打氣，然后身子微向前傾滑了起來(lái)。突然！我前面一個(gè)與我年齡相仿的穿著(zhù)黃色滑雪服的`女孩摔倒了。我既不會(huì )剎車(chē)，也不會(huì )拐彎，我的身子本能地向后一傾，一下子摔倒在地上。
在雪地上摔倒并不疼，我想站起來(lái)，可是長(cháng)長(cháng)地滑雪板又把我剛剛站起來(lái)的身子絆倒在地，好像故意搗蛋，不讓我站起來(lái)。我皺著(zhù)眉頭，低聲埋怨自己怎么那么笨，信心也將歸零。就在這時(shí)，一只手出現在我面前——正是剛才摔倒的那個(gè)女孩，但是我從她的臉上卻讀不到一絲氣餒，而是充滿(mǎn)了希望的陽(yáng)光般的微笑。
我的手在不知不覺(jué)間伸了過(guò)去，站起身，開(kāi)心地笑了。之后，我向這個(gè)女孩請教了剎車(chē)和拐彎的方法。也就是她的微笑使我重拾信心，和她一起固定住滑板，兩腳平行踏地，腰和腿微微彎曲，雙手拿住雪仗放在身體兩側，于是便飛一般的滑下了雪坡，并且成功的剎住了車(chē)。
一份喜悅填滿(mǎn)了我的心，感到無(wú)比的快樂(lè )。
那一次，我真的很開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )了滑雪。那一次我真的很感激，因為那個(gè)穿黃衣服的小女孩，給了我信心。喜悅與感激交融在我的心頭，使我至今難以忘懷。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇27
記憶的小河，靜靜地流淌，河中的小魚(yú)不停地游過(guò)，時(shí)而快，時(shí)而慢，漸漸地，它們都隨著(zhù)時(shí)間而消失了�？墒�，有一條五彩斑斕的小魚(yú)，至今還在小河里，更為重要的是它留在了我的.心窩里。
那是20xx年的一個(gè)冬天，我參加了《濂溪故事》小戲骨的復賽選拔，凜冽的北風(fēng)，擋不住我喜悅的心情，我高興地來(lái)到郴州名匯城一樓，當我走進(jìn)去，看見(jiàn)商場(chǎng)的中央有一個(gè)大舞臺。熱鬧的商場(chǎng)人來(lái)人往，我好奇地東張西望，看到了和我一起學(xué)舞蹈的朋友和忙碌的評委們。
半個(gè)小時(shí)后，評委老師叫我去抽簽，那一刻我心里很緊張，手一直在發(fā)抖。當評委老師把號碼牌擺在我面前時(shí)，我小心翼翼地抽了一張，邊抽邊祈禱“祝自己好運”，拿出號牌一看，是六號，我跑過(guò)去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“六六大順，真幸運！”我聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，心里就沒(méi)那么緊張了。
比賽開(kāi)始了，我微笑地走上舞臺，先是自我介紹，然后講了一個(gè)小故事，最后將這個(gè)小故事表演成一個(gè)小短劇，慢慢地，我全身心投入到了劇情中，將“緊張”這兩個(gè)字拋之腦后了。表演完后，評委老師豎起大拇指夸獎我說(shuō)：“你是最棒的！”聽(tīng)了評委的話(huà)，我心里樂(lè )開(kāi)了花，默默地在心里鼓勵自己說(shuō)：“加油！段薇加油！我是最棒的！”我高高興興地走下臺去。那天，我從比賽場(chǎng)地出來(lái)后，看著(zhù)明媚的陽(yáng)光，五嶺廣場(chǎng)熱鬧非凡，我的心里也如同這陽(yáng)光般燦爛奪目。
小河，仍在靜靜地流淌，河里的小魚(yú)還是和往日一樣從小河里流過(guò)，時(shí)而快，時(shí)而慢，一切都是那樣的平靜�？晌业男膮s久久不能平靜，因為這成長(cháng)的故事，也因為這條我難以忘懷的小魚(yú)！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇28
成長(cháng)的腳印，在哪里？尋尋覓覓，我到處尋找著(zhù)……
我來(lái)到了幼兒園。在那兒，我交到了第一個(gè)朋友，我們在幼兒園里一起游戲，一起吃飯。在屋里玩捉迷藏的游戲;在草坪上，尋找著(zhù)我們自認為"稀奇"的東西;有時(shí)找到一條小蟲(chóng)，便用樹(shù)葉為它做一個(gè)溫暖的"房子"，用小草逗一弄它一會(huì )兒，再小心翼翼的把它放回原處，輕聲與它說(shuō)再見(jiàn)。聽(tīng)，那里傳出我們輕脆的笑聲，看，草坪上，我留下了一排排成長(cháng)的腳印。
我來(lái)到了小學(xué)。剛進(jìn)入小學(xué)的第一天，一切都顯得那么陌生，一種恐懼感從我心底油然而生。不過(guò)，我也嘗到了一些甜頭，我獲取了新的知識，我受到了老師的夸獎，我結交到了更多的朋友……學(xué)校里的一切都是那么可愛(ài)，我喜歡上學(xué)。"鈴……"放學(xué)的鈴聲響了，我飛快的收好書(shū)包，準備回家，因為我要告訴媽媽?zhuān)裉�，我又得到了一朵小紅花。聽(tīng)，我那開(kāi)心的笑聲，看，夕陽(yáng)撒在回家的`路上，我留下了一排排成長(cháng)的腳印。
我又來(lái)到了初中，我現在學(xué)習的地方。我不禁回想到了剛開(kāi)學(xué)的那一天……，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，看著(zhù)學(xué)校的建設，想到我以后將在這里學(xué)習三年，便按捺不住心中的激動(dòng)。坐進(jìn)了新的教室，翻開(kāi)新的書(shū)本，一陣陣淡淡的墨香傳進(jìn)我的鼻子里。沒(méi)過(guò)多久，我就知道了學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì )的消息，于是，全班同學(xué)一起努力，一團一結到底�？�，賽道上有我們辛勤的汗水，有我們矯健的身姿，當然，還有那一排排成長(cháng)的腳印。
成長(cháng)的腳印，我找到你們了，請陪伴著(zhù)我一路走向未來(lái)吧！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇29
光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)度過(guò)了四年的小學(xué)時(shí)光。在這四年的時(shí)光里，有酸、有甜、有苦、有辣，還有一次次的收獲。下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這一次次成長(cháng)的收獲吧！
在一年級的時(shí)候，我們這些小豆包都特別想像大哥哥大姐姐那樣，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾來(lái)上學(xué)，終于有一天，我按捺不住自己了，就去問(wèn)教師：“什么時(shí)候我才能戴上紅領(lǐng)巾呀？”教師笑瞇瞇的'說(shuō)：“入隊的時(shí)候��！”哎，可是我們什么時(shí)候才能入隊呢！在我們一天天的計算中，終于等到了入隊的那一天！我早早的就起床了，等待著(zhù)我們入隊的那一刻！耶，我們入隊了！我們大聲的呼喊著(zhù)，太開(kāi)心了！胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒著(zhù)我，要好好學(xué)習，天天向上，掌握好文化知識，提高自己的道德修養，才能成為對社會(huì )有用的人。
在二年級學(xué)年末的時(shí)候，我們問(wèn)教師：“我們是不是明年就可以競選大隊委了呀？”教師說(shuō)：“是呀”。時(shí)間飛快的把我們帶到了三年級，我們也是中年級的學(xué)生了，可以競選大隊委了。于是，我就開(kāi)始了精心的準備，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于如愿以?xún)�。以前，我總認為做大隊委很威風(fēng)，每天可以檢查監督別人，但是自己當上了才發(fā)現，當大隊委不僅僅是威風(fēng)，更是一種責任，這，也許就是成長(cháng)的收獲吧！肩膀上佩戴的三道杠時(shí)刻提醒著(zhù)我，我是學(xué)生中的優(yōu)秀代表，我首先要嚴格要求自己，才能成為其他同學(xué)的榜樣，做好教師的小助手。
我每天都在成長(cháng)，每天都會(huì )有不同的收獲，通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，我懂得了一個(gè)道理，成長(cháng)就要付出努力和汗水，但與此同時(shí)我收獲了快樂(lè )與喜悅！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇30
每一個(gè)中國人在企業(yè)成長(cháng)中都會(huì )“邂逅”煩惱，我也不例外。
那天，雨很大，天空很黑。放學(xué)后，我在雨中跑回家。當我走進(jìn)房子時(shí)，我拿出一份興趣班申請表，交給了我的母親，不管我全身下雨。媽媽?zhuān)乙ド蠒?shū)法課了！”媽媽接過(guò)申請表，仔細地看了看，慢慢地說(shuō)：“還是去奧數班！書(shū)法對學(xué)習的影響很小，所以沒(méi)有報道。當我聽(tīng)到它的時(shí)候，我覺(jué)得自己像一個(gè)泄氣的球，問(wèn)：“你為什么要去奧數課？”書(shū)法對學(xué)習的影響如何很��？媽媽沒(méi)有回答我，穿上圍裙，急忙做晚飯，把我一個(gè)人留在客廳里。
不久，我的父親下班回家。我迫不及待跑了過(guò)來(lái)，遞上報名表上父親輕輕地說(shuō)：”爸爸，跟你商量的事情，我想報書(shū)法班，你不想舉報奧數班……“如果不就說(shuō)完了，爸爸好像跟媽媽商量好了，回答說(shuō)：‘所有的，據報道，奧數班后，你現在是一個(gè)高檔次，功課不落下，’在那里我也聽(tīng)說(shuō)了我的父親到說(shuō)話(huà)一氣之下登記表“啪”的'倒在了地上，頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，大聲喊道：“為什么我要報奧數班還是有自由的一點(diǎn)點(diǎn)”在聽(tīng)到廚房里忙碌的母親，和她趕緊跑出來(lái)，沖著(zhù)我們很緊張，我們擔心“打”起來(lái)。我很委屈，眼淚流下流，臉色漲紅，握緊拳頭，仿佛即將上陣“的戰士�！笨吹竭@樣的態(tài)度，父親厲聲道：“你這是什么態(tài)度？”媽媽立馬“萊卡”在身邊，輕輕地對我說(shuō)：但他們似乎打我氣憤的是“獅子”“我們不是如打招呼”，“你總是說(shuō)對我好，對我好，可有想過(guò)我的感受？”于是，我沖進(jìn)跑進(jìn)書(shū)房。
窗外，雨依舊下得到了很大，用滂沱大雨形容自己一點(diǎn)不為過(guò)。望著(zhù)這下個(gè)不停的雨水，我的心情也像被淋濕了我們一樣沉重，我喃喃地問(wèn)：“這雨什么問(wèn)題時(shí)候學(xué)生才能停？這種影響天氣沒(méi)有什么工作時(shí)候企業(yè)才能雨過(guò)天晴？”
以成長(cháng)為話(huà)題的作文600字 篇31
成長(cháng)的過(guò)程是你的產(chǎn)品，我的產(chǎn)品，和他的一生。這就像打翻了一個(gè)五味瓶。品嘗它，哦，不要品嘗它。所以，我說(shuō)，成長(cháng)是一種幸福。然而，這條路并非一帆風(fēng)順，而是充滿(mǎn)了汗水和淚水。即便如此，我們還是無(wú)法停止奔跑。
期中考試前，我盡我所能努力學(xué)習。然而，當成績(jì)下降時(shí)，我開(kāi)始覺(jué)得我的努力是多余的.。我走出教室，風(fēng)撕裂了一切，空氣中充滿(mǎn)了令人窒息的灰塵。不一會(huì )兒，傾盆大雨傾瀉而下，傾瀉到他的頭上。我任性地讓雨水慢慢地傾瀉到我憤怒的心里。
回到家里，我把攤在桌上的文件，再次在再次凝視。這密集的紅色炸彈卷子，樹(shù)上所有的時(shí)間侵蝕著(zhù)我脆弱的心臟。學(xué)生眼中，家長(cháng)批評老師的催促下，像我嚇壞了。我叫我自己笨，傻，笨，漸漸地，我開(kāi)始習慣于享受。我恨考試，學(xué)習累了，整天陷在相聲晚會(huì )漩渦，沉迷于游戲。
我覺(jué)得這不好，太壞了。這種生活不是青少年應該做的。我喜歡老師說(shuō)的“功夫對想學(xué)的人有好處”。是的，我像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我把腳上所有的問(wèn)題都解決了。即使我在出汗，我也不會(huì )退縮。我必須勇敢地戰斗。我…
另一個(gè)困難是考試，這次我沒(méi)有退縮，而是勇敢地面對它。在考場(chǎng)上，我沉著(zhù)冷靜地回答。寫(xiě)好后，我仔細檢查了最后的結果，最后就像老師說(shuō)的：“功夫不是成公樂(lè )的責任�！�
我真的想大聲歡呼：“我成功了！”我用實(shí)際行動(dòng)成功了。有時(shí)候，成功不是你想的那樣，關(guān)鍵是你是否堅持。如果你堅持，成功就會(huì )擁抱你；如果你退縮，成功就會(huì )想念你。
你的成長(cháng)不可能沒(méi)有煩惱。我很難過(guò)，但我很享受我自己，享受我的成長(cháng)。
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