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初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文（精選55篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 1
14年，如同一陣風(fēng)一吹而過(guò)。鏡前一站，昔日那個(gè)留著(zhù)短發(fā)，稚氣十足的小男孩不見(jiàn)了。如今是一個(gè)嘗著(zhù)酸甜苦辣成長(cháng)的少年，在成長(cháng)道路上磕磕碰碰地走著(zhù)，但總有人為我照明。
爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我：“做人，不一定要老實(shí)，但一定要誠實(shí)�！痹谌昙壍臅r(shí)候，我在爸爸那要了5元錢(qián)，用來(lái)買(mǎi)美術(shù)用具，本來(lái)只需要2.5元的，但由于我嘴饞，又用0.5元買(mǎi)吃的，心想：只要回家說(shuō)買(mǎi)用具用了3元錢(qián)就可以瞞天過(guò)海了。但事情的真相我終究還是忍不住說(shuō)了出來(lái)。我不敢正視爸爸的.眼睛，因為我害怕，害怕他那生氣、憤怒的目光，但從他對我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣來(lái)看，他并不是那么生氣：“你有勇氣承認，就證明你有決心改正……”。真不知是怎么搞的，爸爸沒(méi)有打我，我反而覺(jué)得鼻子酸酸的，我努力控制自己不許哭，不許哭，但就是忍不住。最后自己存了0.5元，還給了爸爸。爸爸的臉上我又看見(jiàn)我久違的笑容。
一天，老師發(fā)下來(lái)數學(xué)試卷。但我看到鮮紅的83.5分時(shí)，我頓時(shí)傻了眼。心想回家又要挨罵了�；氐郊�，我還是照�；胤块g寫(xiě)作業(yè)。爸爸進(jìn)來(lái)后，我把試卷給他看，低著(zhù)頭，等候處置，但他卻沒(méi)有生氣，而為我分析這次考試失利的原因，告訴我下次考試要注意那些事，結果第二次考試下來(lái)我的成績(jì)出奇的好。
就這樣，在家長(cháng)的鼓勵、引導下，我走過(guò)了14年的成長(cháng)道路，在磕磕碰碰中，領(lǐng)悟了做人的原則，在我今后的人生道路中，它將永遠閃爍著(zhù)光輝。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 2
門(mén)前幾棵高大威武、枝繁葉茂的樹(shù)，從前只不過(guò)是幾粒小得不起眼的種子。好心的人們把種子撒播在這片肥沃的土地上，并辛勤地為它澆灌。幾天后，嫩綠的幼芽頂開(kāi)了疏松的泥土，鉆出地面。慢慢張開(kāi)雙眼，第一天張望這個(gè)多姿多彩的世界，感受生的美好，但生命才剛剛開(kāi)始！天公作美，降下了一滴滴的露，滋潤了這棵急需水份賴(lài)以活命的幼芽。數天過(guò)去了，幼芽又拼命地往上長(cháng)了幾寸，而且新長(cháng)出的幾片葉芽?jì)�，嫩嫩的，頗惹人憐愛(ài)。幼苗有點(diǎn)兒洋洋得意了，它覺(jué)得自己不用多久，便能長(cháng)成一棵真正的大樹(shù)。
太陽(yáng)公公起來(lái)了，它似乎還沒(méi)賦予這棵小苗兒一些豐厚的賞賜。它打算讓小苗擁有更頑強的生命力，于是把自己溫曖的陽(yáng)光投射給它，為那綠得刺眼的身軀披上金黃的衣裝。小苗覺(jué)得自己已經(jīng)是萬(wàn)千寵愛(ài)在一身了，便有點(diǎn)兒博寵生嬌。它懶洋洋的，不再為自己的目標奮力拼搏了。風(fēng)雨開(kāi)始看不慣它那副德性了，決定要教教它怎樣去適應這個(gè)大自然。半夜，一場(chǎng)風(fēng)雨突然來(lái)襲擊。苗兒有生以來(lái)第一次感到了恐懼。它在風(fēng)雨中身不由己地搖來(lái)擺去，還差點(diǎn)兒折斷了腰，真是驚險！幸好它終于熬過(guò)了這艱難的一夜，于是它再也不敢懈��！
經(jīng)過(guò)無(wú)數風(fēng)霜雨雪的洗禮，它終于長(cháng)成一棵經(jīng)得起風(fēng)雨的大樹(shù)了�？此秋柦�(jīng)風(fēng)霜的.樣子，似乎正要告訴你它在成長(cháng)中學(xué)會(huì )的大自然的定律、成長(cháng)的道理，它說(shuō)：“大自然不會(huì )永遠都對著(zhù)你微笑，你必須學(xué)會(huì )面對它不友善的一面�！�
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 3
灌溉我們成長(cháng)之樹(shù)的源泉是來(lái)自父母關(guān)愛(ài)的雨露和心靈的陽(yáng)光，這滴滴泉水、縷縷溫暖哺育著(zhù)我們長(cháng)成參天大樹(shù)！
我的媽媽是個(gè)勤勞善良溫柔的'人。小時(shí)候，我時(shí)常撲在媽媽的懷抱里撒嬌，讓她給我唱歌、講故事，讓她陪我做游戲、瘋鬧，我很開(kāi)心！
有一天，媽媽下班回家，我纏著(zhù)她，讓她跟我和弟弟扔口袋，玩了一會(huì )，她就坐在沙發(fā)上歇息。我又讓她講故事，媽媽給我們講起《海的女兒》人魚(yú)公主的經(jīng)歷，讓我們走進(jìn)了童話(huà)的世界……我們聽(tīng)得入了迷，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，媽媽聲音越來(lái)越小，最后沒(méi)聲了……我抬頭一看，媽媽依靠在沙發(fā)上睡著(zhù)了。這時(shí)我忽然發(fā)現媽媽那原本年輕美麗的臉龐生出了細細的魚(yú)尾紋，零亂的頭發(fā)里也有幾根銀絲。啊，媽媽老了！我不敢往下想，這時(shí)我忽然好像長(cháng)大了，一下子明白了——媽媽每天工作在熟食店里，每天起早貪晚地忙碌，還要照顧我們雙胞胎姐弟，多么辛苦啊，我還這么不懂事，每天讓她做這做那的……
人都說(shuō)女兒是媽媽的貼身小棉襖，我這個(gè)“小棉襖”卻不管媽媽的冷暖，想到這我有些心疼和感傷！從那以后，我再也不“折磨”媽媽了，而是為媽媽分擔一些家務(wù)，學(xué)習也很努力和主動(dòng)，寫(xiě)作業(yè)也不用媽媽操心了。
媽媽也�？湮沂呛煤⒆�，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”默念孟郊的肺腑之言，我真的懂事了長(cháng)大了！
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 4
人生就是一條漫長(cháng)的路，而我們是一個(gè)在路上的行人，有坎坷不平的路，也有寬闊平坦的路，有時(shí)會(huì )山窮水盡，有時(shí)是柳暗花明又一村。在走投無(wú)路時(shí)發(fā)現已經(jīng)遲了，用時(shí)間慢慢思考，可能會(huì )有回 頭路。
在我剛剛記事時(shí)，媽媽就叮囑我，讓我珍惜時(shí)間，這句話(huà)伴隨我走過(guò)了十年的風(fēng)風(fēng)雨雨。有一次，我把它丟下了，那是一次暑假，我因貪玩為忘了寫(xiě)作業(yè)，只剩三天假期了，我抓緊時(shí)間使勁寫(xiě)，寫(xiě) 到晚上兩點(diǎn)鐘才寫(xiě)完，我上床就呼呼大睡了。第二天打掃衛生回來(lái)，我還是困呼呼的`，媽媽說(shuō)：“如果你在別人玩的時(shí)候學(xué)習，在別玩學(xué)習的時(shí)候就能盡情玩耍了。如果每個(gè)人都珍惜時(shí)間，利用時(shí)間， 節約時(shí)間，那么世上就沒(méi)有人被別人踩在腳底下了�！蔽矣行┎淮竺靼�，卻沒(méi)有膽量去問(wèn)媽媽?zhuān)晕規е?zhù)問(wèn)題又走進(jìn)了“大道”。
今天我十歲了，不在是以前幼年無(wú)知的我了。我懂得了媽媽的那句話(huà)：只要在小時(shí)候刻苦學(xué)習，在以后的人生里就可以隨心所欲，吃香喝辣。如果每個(gè)人都這樣，就沒(méi)有低級文化水平的人了。
時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的。人生像一座山，如果遇到一點(diǎn)困難就停下，何時(shí)才能登上頂峰呢?我們要節約時(shí)間、珍惜時(shí)間、利用時(shí)間，把玩的時(shí)間用到學(xué)習上吧。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 5
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無(wú)數酸甜苦辣。然而，有這樣一件事，久久的印在我的.腦海里，使我終生難忘。
記得那是我一年級下學(xué)期，老師留的作業(yè)很多，周末，我一回家就玩呀玩，作業(yè)總是堆晚上到星期天。為此，我挨了幾頓打，但是我還是不改，依然作業(yè)最后寫(xiě)。最后，爸爸實(shí)在看不慣了，于是讓我去 他的臥室，他要跟我談話(huà)。
我到了爸爸的臥室，爸爸把一本書(shū)拿出來(lái)，翻到了一頁(yè)，開(kāi)始讀起來(lái)。從故事書(shū)中，我知道了魯迅很小就知道珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。爸爸接著(zhù)又對我說(shuō)：“兒子，你也要像他一樣珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間 。你沒(méi)次周末的作業(yè)都推到最后才寫(xiě)，你要改掉這個(gè)缺點(diǎn)啊!如果今天過(guò)去了，變成了昨天，昨天永遠也變不成今天了!兒子，希望你不要把作業(yè)留在最后，一回家就寫(xiě)，寫(xiě)完了有時(shí)間再多讀點(diǎn)書(shū)，充分 利用時(shí)間，好不好?”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里非常慚愧。是啊!學(xué)習才是最重要。多讀書(shū)，可以讓我成績(jì)提高。以后，我用很少的時(shí)間做了許多事情，在一天里可以做作業(yè)，看風(fēng)景，看書(shū)，我的一天變得更充實(shí)了。
爸爸對我的教誨在生活中發(fā)揮了許多作用。在我成長(cháng)的道路上，我又遇到了許多事情。但是我一直堅持不懈、勇往直前，戰勝了許多困難。珍惜時(shí)間，才會(huì )讓我們受益不淺。今后，我在成長(cháng)的道路上大 步前進(jìn)，永不停歇。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 6
在我成長(cháng)的道路上，有許許多多高興的事、傷心的事，有奇妙的，平常的事，但深刻印在我腦海中的;也讓我明白了許多道理的是我和媽媽一起去公園的見(jiàn)聞。雖然是一件小事卻讓我受到很大的啟發(fā) 。
陽(yáng)光明媚，天空上朵朵白云像一群快樂(lè )的綿羊。我和媽媽來(lái)到公園，我打算和動(dòng)物們來(lái)個(gè)親密接觸，媽媽爽快的答應了：“好吧，那你去買(mǎi)票吧!”我開(kāi)心地一蹦三尺高：“媽媽萬(wàn)歲!”買(mǎi)票的人特 別多，擠的像一條五顏六色的長(cháng)龍，但還算有秩序。忽然，有個(gè)叔叔大搖大擺的走了過(guò)來(lái)，到隊伍前面插了個(gè)隊，如愿以?xún)數恼驹谀抢�。后面的大人看到他在前面插隊，也跑到前面插隊。�?可旁邊明明 有一個(gè)非常醒目的牌子：“請按順序排隊!”我看后，心想：“我是一名少先隊員，我不能向他們學(xué)習!我要守規則，講原則!”雖然我和媽媽最后才進(jìn)的.動(dòng)物園，但是我為自己豎起了大拇指。
終于進(jìn)到了動(dòng)物園，哇!動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多呀!有老虎、有狼、還有調皮的小猴子。我們走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)了一個(gè)哥哥拿著(zhù)零食在喂小動(dòng)物。那個(gè)籠子上明明白白寫(xiě)著(zhù)：“請勿喂食!”我們上前阻止 ，可他卻滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“不光是我，別人也這樣做�！�
在我成長(cháng)的道路上，這件事讓我學(xué)會(huì )了一定要守規則、講原則。我一定要做一個(gè)合格的紅領(lǐng)巾!
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 7
我們在成長(cháng)時(shí)，也都要經(jīng)歷這樣一次考驗——12—17歲的青春反抗期。在反抗期內，我們的心理會(huì )產(chǎn)生逆反。不原意聽(tīng)別人的意見(jiàn)，更聽(tīng)不進(jìn)家長(cháng)的批評。如果在這時(shí)家長(cháng)過(guò)多地讓他做他不原意作的事，那么可能會(huì )適得其反，使他走上歧途，成為壞學(xué)生，尤其是男生。當然，女生也或多或少存在一些反抗心理。就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天起床時(shí)，媽媽叫我穿這件衣服，我總是執拗半天，心里不情愿極了。即使我很喜歡那件衣服，我也不想穿它，甚至想把它扔進(jìn)垃圾桶。
在六年級時(shí)，爸爸總是讓我寫(xiě)作文。我恨恨地拿起筆，對著(zhù)已經(jīng)寫(xiě)好的作文題目發(fā)呆，平時(shí)得心應手的作文，在這時(shí)我卻不知道怎么寫(xiě)，腦海中一片空白。那時(shí)，我特別討厭寫(xiě)作文。不過(guò)我的父母似乎也了解這一點(diǎn)，總是出一些我恨喜歡的題目讓我寫(xiě)。
同樣在六年級，我又一段時(shí)間成績(jì)特別差。父母知道后，并沒(méi)有批評我，也沒(méi)有讓我拼命的聯(lián)系，而是認真地為我講解考卷，開(kāi)導我、教育我，讓我在以后的考試中取得進(jìn)步，不再害怕考試。
成長(cháng)中我們會(huì )遇到各種各樣的.考驗，只要你正確地面對它，處理好，那么你將獲得更多的精神財富！
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 8
我成長(cháng)了，生活的陽(yáng)光賜予我熱情，細雨賜給我滋潤，驟風(fēng)教會(huì )我勇敢……在繽紛多彩的生活中，我從懵懂無(wú)知的孩童，一步步成長(cháng)為少年。
記得在我七歲的一個(gè)星期天的中午，媽媽叫我去農工商買(mǎi)康樂(lè )醋，我一下子愁眉苦臉，忐忑不安地說(shuō)：“不行，不行。我們小區里有一條狗，我一聽(tīng)到它的叫聲，就會(huì )害怕�！眿寢尶吹轿殷@恐萬(wàn)狀的`樣子，拍了拍我的肩膀，說(shuō)“不要怕，我教你一個(gè)對付狗的好辦法。如果狗向你進(jìn)攻，就連忙蹲下來(lái)，你就不會(huì )有危險了�！蔽衣�(tīng)了，半信半疑，問(wèn)：“這……行嗎？”她對我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我拿了賣(mài)醋
的錢(qián)，去小區對面的農工商買(mǎi)醋。
真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。那只狗虎視眈眈地站在小區門(mén)口，對著(zhù)我張開(kāi)血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我轉身就跑，它緊追不舍，步步逼近……在這迫在眉睫的時(shí)候，我一下子想起了媽媽的囑咐，停下腳步，蹲了下來(lái)，雙手緊緊地抱著(zhù)頭。沒(méi)想到那只狗也停下了腳步，在我身邊轉了3圈，覺(jué)得無(wú)趣，就往回跑了。這時(shí)我才松了口氣，終于擺脫了這只狗，我心里像掉了塊石頭，輕松多了。
我成長(cháng)了，變得更加勇敢。我要緊記媽媽對我說(shuō)的話(huà)，下次再碰到狗它就對我沒(méi)轍了，因為我學(xué)會(huì )了一種對付狗的小竅門(mén)。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 9
這幾天，我學(xué)會(huì )了去幫助母親做家務(wù)。成長(cháng)中的我一定是要拿出行動(dòng)來(lái)證明我的成長(cháng)的。
晚飯過(guò)后，我主動(dòng)幫助著(zhù)媽媽收拾著(zhù)桌上的碗筷，并且戴上手套將這些碗筷洗掉。當媽媽看著(zhù)這般主動(dòng)的我時(shí)候，臉上的表情簡(jiǎn)直驚訝極了。驚訝過(guò)后又是無(wú)比的欣喜，用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是我長(cháng)大了。
成長(cháng)中的我其實(shí)就得去體諒父母的艱險，并且用自身的雙手，力所能及去幫助我們的父母。每天，母親在外面還有工作，在家里也還有很多的家務(wù)活。母親是很辛苦的，我們要理解母親的辛苦，并且隨著(zhù)成長(cháng)的我們也要去幫助我們的母親。
父親同樣很辛苦，家里大的花銷(xiāo)大都是由父親來(lái)承擔的。也因此父親不得不每天工作到很晚，等到每晚父親回來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)夜深了，并且大多時(shí)候我都睡著(zhù)了。父親是如此的辛苦，但現在的我卻是一點(diǎn)忙都不能幫到父親，因此，我決定了我要好好的學(xué)習，不要辜負了父親在學(xué)習上對我的期望。
成長(cháng)中的我慢慢學(xué)會(huì )了去關(guān)心我身邊的人，體諒了父母的辛苦，擺正了自身的位置，也知道自身該去做些什么事，這都是我在成長(cháng)路上的收獲。
現在的我還沒(méi)有完全的長(cháng)大，我還在摸索著(zhù)我成長(cháng)的軌跡，尋找著(zhù)我成長(cháng)的方向。在這個(gè)時(shí)間段里的'我，在與時(shí)間賽跑，也在不斷努力的去尋找自身人生的方向。成長(cháng)中的我也必須打起十二分的精神來(lái)，在學(xué)習上與生活中，去突破自身，向著(zhù)更加優(yōu)秀的自身前進(jìn)。
成長(cháng)中的我在不斷的成長(cháng)，我要擔起自身身上的責任，學(xué)會(huì )去關(guān)心我身邊的人，我也要努力的尋找自身的方向，然后向著(zhù)我的目標出發(fā)。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 10
或許無(wú)論從什么時(shí)候開(kāi)始，我們都在回收過(guò)去的那一瞬間，感覺(jué)很多東西都已經(jīng)變化了，而且再也沒(méi)有反悔的空間，因為已經(jīng)過(guò)去了之后，這一切都變成了不可逆。
還記得剛上大學(xué)之前的那個(gè)暑假，我和其他的同學(xué)在一起聊天，他說(shuō)他正在看一本書(shū)名字叫做《資本論》，那個(gè)時(shí)候我以為他只是在工作生產(chǎn)，因為我知道他好像是考試考得并不是很理想�？墒沁@并不妨礙我們之間的友情，這并不妨礙我們之間一起去談?wù)摳鞣N各樣的話(huà)題。我更沒(méi)有想到在那之后我就選了一個(gè)那樣相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。
也許在很久以前，我們不知道自身未來(lái)會(huì )經(jīng)歷什么，但冥冥中似乎已經(jīng)注定了很多，就好像很多事情我們并沒(méi)有什么相處的經(jīng)驗，但也在不斷的去成長(cháng)，去認識到這些清楚的話(huà)題。也許我現在覺(jué)得過(guò)去做了些某些事情比較愚蠢，也許是覺(jué)得那個(gè)時(shí)候有些太過(guò)于嘩眾取寵，以至于很多時(shí)候都不讓別人喜歡。但我想距離那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)有了較大的.拐關(guān)了，無(wú)論在哪些方面我都已經(jīng)變得更加成熟了一些。
或許直到現在我身上還存在著(zhù)很多問(wèn)題，但我相信未來(lái)的日子還有很長(cháng)，我可以在成長(cháng)的路上不斷的去改變自身原本的缺點(diǎn)，把她們變成優(yōu)點(diǎn)，把他們變成真正的成熟的味道。
也許人生本身就存在著(zhù)很多的生活意義，他就是那精彩的存在，每一個(gè)瞬間都能有他們獨特的含義，這包含你可以更換一種生活方式，你可以去尋找自身不一樣的精彩事情。這一切都好像是一個(gè)人的勇敢，要是你不知道該怎樣去聯(lián)系別人，或許從一開(kāi)始你就不知道這些意義在哪里，可是卻總有一個(gè)時(shí)間段讓你去看得懂。
成長(cháng)對于我們而言總是一個(gè)必修課。
其實(shí)小時(shí)候所喜歡的那些東西，長(cháng)大之后可能就會(huì )忘得一干二凈。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 11
下課后，我實(shí)在沒(méi)事兒干，拿起語(yǔ)文一課三練翻了起來(lái)，不經(jīng)意間，在書(shū)本十四頁(yè)‘輕松作文’中看到一則小漫畫(huà)：這則漫畫(huà)畫(huà)的是一位老奶奶拉住一頭牛的尾巴說(shuō)：“牛不會(huì )耕田，怎么能下地？”而對面老爺爺拉住牛鼻說(shuō)：“這牛不會(huì )下地，怎么才能耕田！”看了這則漫畫(huà)，我仿佛明白了些什么……
“樹(shù)和人一樣，如果在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能把很少的養分轉化成巨大的能量，努力生長(cháng)�！睆牧智逍摹短一ㄐ哪尽分�，我們都能感受到在不確定中努力拼搏的人的優(yōu)勢，他們比我們在確定中生活的孩子會(huì )更快的學(xué)會(huì )克服依賴(lài)和學(xué)會(huì )生存，如果自立自強，就會(huì )成為棟梁之才。
結合這段文字，讀到這里，想必大家也明白了這則漫畫(huà)說(shuō)明的道理。對！就是逆境成長(cháng)。想想看吧，如果按老奶奶的思想，小牛不會(huì )耕地，不能下地，那么就讓它在一邊沒(méi)事兒干，那還要它有什么用？當然，老爺爺的說(shuō)法就很正確了，牛耕田，理所當然，讓它從小學(xué)會(huì )耕地、下地，長(cháng)大后為人們做出貢獻，誰(shuí)不感謝他呢？如果它可以做的事，它不干，卻當一個(gè)旁觀(guān)者，那么它永遠不會(huì )有所作為的。人也是一樣的.，我們現在雖然還沒(méi)有成人，但也有了自理能力，自己能做的事情，就不要依賴(lài)別人。在人生的道路中，誰(shuí)難免都會(huì )遇到些坎坷，我們總不能一直借助外界的力量啊，自己也要學(xué)會(huì )獨立。
在逆境中成長(cháng)，不要因為困難而煩惱，而應該有一顆堅強的心，想到自己能有這樣鍛煉的機會(huì )，應該高興才對。在逆境中成長(cháng)，自己學(xué)會(huì )生存的法則，學(xué)會(huì )了獨立，長(cháng)大后便會(huì )成為有用之才了！
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 12
在成長(cháng)的過(guò)程中，有快樂(lè )，有悲傷，有成功，有失敗……在成長(cháng)的記憶中，每一頁(yè)都是精彩的。
成長(cháng)像一本書(shū)，帶我走進(jìn)記憶的腦海；成長(cháng)像一片云，帶著(zhù)煩惱和憂(yōu)傷飄走；成長(cháng)像太陽(yáng)，給新生活帶來(lái)陽(yáng)光；成長(cháng)像一場(chǎng)場(chǎng)雨，向大地傾訴著(zhù)……
在成長(cháng)中，我愛(ài)讀書(shū)。從開(kāi)始有記憶起，讀書(shū)就成了我成長(cháng)中必不可少的一件事。無(wú)論我碰到憂(yōu)愁還是煩惱的事，我會(huì )選擇讀書(shū)，讓書(shū)籍帶走我的憂(yōu)愁，重新快樂(lè )，在書(shū)中我自由地馳騁天下，自由地翱翔。書(shū)伴隨我成長(cháng)，陪我度過(guò)不同樣的每一天。
在成長(cháng)中，我愛(ài)拉二胡。二年級起，我隨二胡老師一起在音樂(lè )的世界里遨游，二胡成了我成長(cháng)中必不可少的一樣，每天我自己至少要抽出半小時(shí)以上的`時(shí)間來(lái)練習二胡，在二胡曲中感受著(zhù)勞動(dòng)人民的各種情感，也把自己的心情放在其中。
在成長(cháng)中，我愛(ài)打球。在每周周末晚上，我都會(huì )去俱樂(lè )部打乒乓球，打球讓我增強了體質(zhì)，減少了生病的機會(huì )，也結識了許多朋友。
在成長(cháng)中，我愛(ài)學(xué)習。在幾年的學(xué)習生活中，老師讓我懂得了什么叫學(xué)無(wú)止境，只有發(fā)奮學(xué)習，才能讓自己成長(cháng)的翅膀變得更堅硬起來(lái)，在學(xué)習中我還知道了知識也不僅僅是從課本中得到的，還有更多的是來(lái)自實(shí)踐。
在成長(cháng)中，我愛(ài)探險，不僅僅是隨著(zhù)書(shū)中一個(gè)個(gè)小主人公去探險，我更愛(ài)在生活中探險，在探險中學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )與同伴合作，共同克服困難。
現在的我們，已不再是混沌初開(kāi)的童年了，但成長(cháng)的路途還非常遙遠，讓我們發(fā)奮努力吧，讓成長(cháng)的小船繼續揚帆遠航，讓成長(cháng)的陽(yáng)光更燦爛些！
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 13
今天，是我們梅林小學(xué)進(jìn)行足球比賽。只有四至六年級才能參加足球比賽。而一至三年級在教室里讀書(shū)。這場(chǎng)足球比賽是四年級跟四年級比賽。這場(chǎng)足球比賽和公平。因為這場(chǎng)足球比賽是我們女生跟女生比賽，男生跟男生比賽。老師在教室里跟我們女生說(shuō)：誰(shuí)要參加足球比賽？“只要有信心，就能成功�！崩蠋熣f(shuō)完了以后。只有六個(gè)人舉起了手。選五個(gè)人，有一個(gè)人是替補的，剛剛好。老師選了我、李含、盧蘇豫、蘇晴、林詩(shī)音和李浩奕。有兩個(gè)前鋒，一個(gè)中鋒，一個(gè)后衛，和一個(gè)守門(mén)員。李含分配到了前鋒，蘇晴也分配到了前鋒。林詩(shī)音分配到的`是中鋒。盧蘇豫分配到的是后衛。我分配的是守門(mén)員。李浩奕是替補。分配完了，老師就叫男生教我們怎樣攻擊，怎樣防守。
馬上就要足球比賽了，先是四（一）女生跟四（二）女生比賽。足球比賽開(kāi)始了，四（一）女生跟四（二）女生都踢得很激烈。我們女生把球互相傳來(lái)傳去，我們班有個(gè)女生很聰明。趁四（二）班的女生在跟我們踢球的時(shí)候。她從中間一踢，球就進(jìn)了。裁判立刻吹起了哨子。我們就立刻停了下來(lái)。我們休息了一會(huì )兒，喝了一大口水。
又該跟四（三）班比賽了。裁判一吹哨子，激勵的戰爭又開(kāi)始了。我們兩個(gè)班打了很久，四（三）班他們進(jìn)了一球，我們女生很團結，互相傳來(lái)傳去。我們班也進(jìn)了一球。后來(lái)，他們又進(jìn)了一球。我們正在傳，突然下起了雨。裁判就規定是四（三）班贏(yíng)了。我們很失望地回到教室里了。老師說(shuō)：“不要灰心，下一次我們一定贏(yíng)�！苯�(jīng)歷了這次的足球比賽，我學(xué)會(huì )了勇敢和堅強。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 14
我這個(gè)在學(xué)校獲了一等獎，你看下：感悟全運“有一個(gè)夢(mèng)，由我啟動(dòng)，等待著(zhù)你發(fā)自?xún)刃男θ�，海闊天空”這首耳熟能詳的歌曲，不時(shí)回蕩在全運西柳體育場(chǎng)的上空。
感悟全運，欣賞精彩絕倫的體育盛會(huì )；觀(guān)看萬(wàn)人矚目的精彩瞬間；傾聽(tīng)振奮人心的全運歌聲；品味煥然一新的城市風(fēng)貌田徑、籃球、馬術(shù)、自行車(chē)各個(gè)比賽項目無(wú)一不體現出“和諧中國，全民全運”的全運主旨，組成了一場(chǎng)隆重，精彩的體育盛會(huì )。當田徑運動(dòng)員面對平坦的跑道時(shí)，蹲下、起身、奔跑，每一個(gè)動(dòng)作都為了沖向終點(diǎn)的那一刻；當籃球隊員們面對合作與拼搏的`“戰場(chǎng)”時(shí)，助攻、搶斷，都為了那最后精彩的扣籃；當馬術(shù)選手面對與馬匹的默契配合時(shí)，漫步、快步、姿勢、風(fēng)度，都為了能表現出騎乘藝術(shù)的最高境界十一運會(huì )既是一場(chǎng)隆重的體育盛會(huì )，又是一個(gè)個(gè)完美的精彩瞬間。
十月十六日的晚上，濟南奧體中心體育場(chǎng)的上空，一個(gè)美麗的大碗變幻出各種奇幻的顏色，徐徐下降并落在地上，大碗上出現了浩瀚星河、蔚藍地球這些精彩瞬間，讓人們享受了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，令人回味無(wú)窮。馬術(shù)的盛裝舞步；跨欄的颯爽英姿；游泳的激烈爭奪都令人們一飽眼福。
全運會(huì )上的每一首歌也都寓意了全運會(huì )的“團結、和諧、圓滿(mǎn)”。悠揚的《沂蒙山小調》；激情的《共圓精彩》；溫暖的《相親相愛(ài)》“仰泰山之高，穿時(shí)空隧道，身在接天的懷抱”這大氣磅礴，充滿(mǎn)朝氣的歌詞振奮人心。
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖�！睗蠠ㄈ灰恍碌某鞘酗L(fēng)貌在眾人面前展現。
碧波，荷花，泉水，游魚(yú)美麗的齊魯大地給人們留下不可磨滅的印象。感悟全運，讓我們更深刻的去領(lǐng)會(huì )全運的內涵。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 15
歲月總是伴隨著(zhù)磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構建起我們以及的人或事像火車(chē)一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過(guò)去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
在紛紛擾擾的歲月中，我們懂得了蛻變，不再是小孩子。
某些清晨，看著(zhù)樹(shù)枝上的百靈鳥(niǎo)，兩只鳥(niǎo)兒，多可愛(ài)。他們相遇之后也會(huì )分離，然后，等待某些黃昏的'到來(lái)，在夕陽(yáng)下，兩只麻雀在一起，然后也會(huì )分開(kāi)，這、也許是他們的成長(cháng)。
在一個(gè)又一個(gè)的清晨以及黃昏中，我也漸漸成長(cháng)，我不再讓父母管著(zhù)我的那么多，我喜歡一個(gè)人完成一些事情，即使它還是需要父母的幫助，但是比以前好得多。
小時(shí)候，我會(huì )因為一個(gè)玩具而哭個(gè)半天，那時(shí)候的天真的我，以為那些小事會(huì )成為我刻骨銘心的回憶，而事實(shí)當然并非如此。就像我翻了一本很厚很厚的書(shū)，看到后面的時(shí)候，剛開(kāi)始的情景怎么還會(huì )歷歷在目。小時(shí)候的夕陽(yáng)，小時(shí)候的清晨，都隨著(zhù)春風(fēng)，冬雪而陣陣散去。我早已對玩具，贈品不感興趣，取而代之的是書(shū)籍，電腦，雜志。這也叫做成長(cháng)。
那時(shí)候大人總是會(huì )說(shuō)一句話(huà)：“等你長(cháng)大了就知道了”長(cháng)大了，但我顯然還有很多不知道的，我只是懂得了一些在現在的我看來(lái)非常非常幼稚的一些東西。迎面而來(lái)的是更多的疑問(wèn)，更深刻的問(wèn)題，也許父母也不能為我解答了。這時(shí)候，也叫做一種成長(cháng)。
時(shí)間，自然，動(dòng)物，人，無(wú)一不在成長(cháng)。每一個(gè)生物的必修課，漸漸成熟，懂得更多。也許有一天我們這一代人可以成為下一代的土壤，變成他們的考驗，但是前提是我們自己要優(yōu)質(zhì)。
成長(cháng)——從清晨到日落.
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 16
每一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )有不同的收獲，有不同的事情。有開(kāi)心的事，傷心的事，煩惱的事，難忘的事……在我成長(cháng)的過(guò)程中也有開(kāi)心、傷心、難忘的事。
記得那年是三年級下冊。因為我每一科成績(jì)都非常的好，爸爸媽媽也就不用操太多的心在我的身上，把心都操在弟弟的身上�？墒堑綌祵W(xué)面積的測驗時(shí)，我一開(kāi)始覺(jué)得并不難，但是我錯了，這張測驗卷比我想象中的容易多了，我幾下就完成了，滿(mǎn)以為可以考個(gè)98、100分的，但是，當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才知道我考了88分，附加題另加10分。拿到試卷后，我很想哭，好恨自己為什么連最簡(jiǎn)單的計算題都做錯了。那一刻，我真的`好傷心。因為我從來(lái)沒(méi)考過(guò)低于95分的分數，現在才考了88分，我不知道一向以我為榮的爸爸媽媽會(huì )怎么說(shuō)我，或者打我罵我？或許爸爸媽媽說(shuō)得對：“每個(gè)人一生中沒(méi)有可能只有成功沒(méi)有失敗�！边@次我真的失敗了。
可是，出乎意料，當我把試卷拿給他們看的時(shí)，他們并沒(méi)有打我罵我，只是笑了笑并叫我下次要考得比這次好就行了。而且還給我講解那些錯誤的題。最后，媽媽還說(shuō)：”你雖然以前很優(yōu)秀，但是，你不可能會(huì )優(yōu)秀一輩子，人總會(huì )有幾次失敗的，更何況，“失敗乃成功之母”我們相信你會(huì )在這次的失敗中得到跟好的教育，所以，我們這次不會(huì )責怪你，是希望你下次能比這次考得更加好！”我愣住了。
結果，我真的做到了，我每一次的測驗都比88分高，沒(méi)有一次是低于88分。是我的爸爸媽媽幫助了我，才令我在成長(cháng)的路上多姿多彩。
成長(cháng)是一杯苦澀的重要；成長(cháng)是一顆甜甜的蜜棗。在成長(cháng)的過(guò)程中有苦有甜，它們伴著(zhù)你一起成長(cháng)，一起歡笑！
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 17
小時(shí)候，根本不知道人和動(dòng)物有什么區別，因而做出一些令人捧腹大笑的傻事來(lái)。
那是一個(gè)夏天，我隨媽媽去了外婆家，見(jiàn)外婆正在小溪邊洗衣服，便獨自一人在小溪邊漫步，走著(zhù)走著(zhù)不料腳底一滑摔倒在消息里，幸好溪水比較淺，我只是衣服濕了一大半，身體并無(wú)大礙。此時(shí)我不經(jīng)意間一抬頭，發(fā)現不遠處有一個(gè)不明物體在移動(dòng)，便好奇地走了過(guò)去，仔細一看，原來(lái)是一只小狗在沙地上打滾。
為什么小狗要在沙地上打滾呢?是不是很好玩呢?會(huì )發(fā)生什么事呢?我決定自己親身試驗一下，看看會(huì )不會(huì )有什么神奇的事情發(fā)生。
說(shuō)干就干，我立刻躺在了沙地上，閉著(zhù)眼打了好幾個(gè)滾，才睜開(kāi)眼爬起來(lái)，接著(zhù)我就發(fā)現自己身上已經(jīng)沾滿(mǎn)了沙土，而且連臉上和發(fā)絲里也都沾滿(mǎn)了沙土，在陽(yáng)光的照耀下顯得有些刺眼。這時(shí)，我欣喜若狂地跑到媽媽面前展示了我的杰作后，還得意洋洋地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)憧次叶嗥涟?”媽媽聽(tīng)了這話(huà)又好氣又好笑地訓斥了我一頓：“你這個(gè)傻孩子，看又把新衣服弄臟了吧，回家看我怎么收拾你!”我聽(tīng)了百思不得其解：自己到底又做錯了什么?就因為自己的好奇而換來(lái)了這一頓罵嗎?這太不值得了!
后來(lái)，我終于明白了狗為什么要在沙地上打滾，是因為要趕走身上的'虱子和跳蚤。這一個(gè)簡(jiǎn)單的答案使當時(shí)的我冥思苦想，還讓我感受了一個(gè)唾沫星子滿(mǎn)天飛的時(shí)刻——媽媽的訓斥。
成長(cháng)的路上記錄著(zhù)我們純真的笑容和稚嫩的語(yǔ)言，同時(shí)也鐫刻下了痛苦，沿著(zhù)成長(cháng)的腳印，緩緩走向我們將要成熟的未來(lái)。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 18
烈日炎炎，蟬鳴肆慮的夏天，伴隨著(zhù)一聲口令，我們迎來(lái)了國防教育活動(dòng)。
“立正”。教官口令一下，只見(jiàn)所有人都不動(dòng)了，風(fēng)好好像停了.太陽(yáng)好像沒(méi)那么烈了，所有的一切都好橡停止了。過(guò)了一會(huì )兒。我開(kāi)始像斷了錢(qián)的珍珠，一顆穎地流下來(lái)，我早已無(wú)心立正站好。而只是記住了癢。教他說(shuō):“所有人都立正給我站好了不要動(dòng)，不要給我抓癢。"開(kāi)珠已經(jīng)流進(jìn)了我的眼睛里。這時(shí)有個(gè)同學(xué)擦汗被教官發(fā)現了，當場(chǎng)被罰，教官這招殺雞儆猴頓時(shí)把我給愣住了，之前想著(zhù)擦汗的念頭早已拋到了九霄云外。面我也堅持到了最后，那一刻我懂得了國防教育活動(dòng)是什么——是讓我擁有軍人股的`意志。
立正的時(shí)候，教育說(shuō)過(guò)人動(dòng)就全班受罰。偷偏有人就忍不住動(dòng)了，教官就罰我們全班做下蹲。當時(shí)我就很眼這個(gè)害群之馬。更不理解教官為什么因為一個(gè)人動(dòng)了面罰我們全班。
懲罰過(guò)后數官才跟我們說(shuō): “我們602班是一個(gè)集體，一個(gè)人做錯了，整個(gè)集體都要受罰�！边@讓我明白了一個(gè)拳頭才能打得有力，打得準。單個(gè)則像根筷子樣經(jīng)不起挫折，一折就斷。
國防教育話(huà)的不僅讓我學(xué)會(huì )了團結，也讓我知道了會(huì )令不可進(jìn)抗，令行禁止。下雨了，我們的國防教育活動(dòng)依然在進(jìn)行。雖然辛苦，但是也要堅持，教官的命令一下，就算天塌下來(lái)。沒(méi)有口令都也要撐起來(lái)。
這次國防教育活動(dòng)。不但給了我肉體上的成長(cháng)。更給了我精神上的成長(cháng)，我感覺(jué)我經(jīng)受了一次愛(ài)的洗禮。讓我從幼稚無(wú)知走向成熟。斗志。在軍訓期同，也讓我客受到了班上兩位老師的愛(ài)。在此要特別感謝羅老師和馬老師的辛勤付出，是她們給予我們愛(ài)讓我們健康成長(cháng)！
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 19
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長(cháng)，成長(cháng)是人生中一件很重要的事。有的人的成長(cháng)是一路順風(fēng)，而有的人的成長(cháng)道路上充滿(mǎn)荊棘、坎坷……
成長(cháng)，真是一個(gè)讓我捉摸不透的東西，一個(gè)人需要慢慢地成長(cháng)才能變的成熟，而成長(cháng)的過(guò)程也是十分重要的，記錄下來(lái)也是很有意思的呦。
于是，我的思緒跟著(zhù)飄飄揚揚的落葉回到了小時(shí)候的那一天：小時(shí)候我是很貪玩的，會(huì )很多游戲。什么過(guò)家家了，當老師了，藏貓貓了應有盡有，玩也玩不膩。小時(shí)候我住在爺爺的廠(chǎng)里，一直是爺爺奶奶照顧我。
記得有一次，我玩的最瘋。當時(shí)，姐姐也來(lái)了，我更加開(kāi)心，便拿出我那個(gè)壓箱底的點(diǎn)讀機，跟姐姐分享。我熟練的先搬了幾個(gè)小板凳到了院子里去，又搬了一個(gè)大凳子當桌子。我們坐在凳子上，我先把點(diǎn)讀機打開(kāi)，再從袋子里拿出一張卡片�？ㄆ芏�，有學(xué)古詩(shī)的，認字的，學(xué)英語(yǔ)的，講故事的`……隨后，我和姐姐便興高采烈的玩了起來(lái)，玩的不亦樂(lè )乎。后來(lái)，不知怎的了，我突然笑了起來(lái)，不慎往后一傤，躺到了地上，疼的淚珠直往外蹦，但是想到還有游戲沒(méi)玩，就又忍著(zhù)疼站起來(lái)。我們接著(zhù)玩做飯游戲。我有許多餐具食物。我和姐姐一起先把玩具擺好，在輪換這做飯。我們還用生水當做飲料、清煮魚(yú)、玉米、雞腿、炒雞蛋等等，“豐盛”的不得了。我們一下子玩到了中午十二點(diǎn)，可是我和姐姐還沒(méi)玩夠吶，于是又在院子里嬉戲，蕩秋千，玩吊床，還喂雞，我和姐姐的鞋底上踩滿(mǎn)了雞屎。終于到了2點(diǎn)多，我和姐姐摸著(zhù)“咕嚕咕�！苯械亩亲硬懦晕顼�。
小時(shí)候是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，一直處在快樂(lè )之中，一直伴隨到我上了小學(xué)，幼稚才不再凌亂我的成長(cháng)。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 20
在一個(gè)人的成長(cháng)，路上總會(huì )有各種各樣的壓力，壓力對于弱者來(lái)說(shuō)是一座大山，隨時(shí)可能將他狠狠地壓住，動(dòng)彈不得；但對于強者而言，它只是成長(cháng)路上的一塊絆腳石。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，真正的強者總是含著(zhù)眼淚向前奔跑。
作為一名八年級的學(xué)生，我感到背負著(zhù)巨大的壓力。進(jìn)入八年級后，課程增多，難度也大大增加，我也曾一度懷疑過(guò)自己。
在我五六年級時(shí)，數學(xué)絕對算得上我的'強科，每次考試必得滿(mǎn)分。有時(shí)考作文了99分，傷心好長(cháng)一段時(shí)間，就這樣一個(gè)數學(xué)成績(jì)異常優(yōu)秀的學(xué)生，你能相信他進(jìn)入八年級后的數學(xué)成績(jì)嗎？滿(mǎn)分提高到120分，而我，次次考試都從沒(méi)有超過(guò)一百分。
如果是班上的每個(gè)同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷也沒(méi)有什么？但是讓我更加感到難過(guò)的是，很多以前成績(jì)不如我的同學(xué)數學(xué)都比我要高，次次考試結束后我躲在家里大哭一場(chǎng)。
媽媽察覺(jué)到了異常，及時(shí)給我在網(wǎng)上報了一個(gè)數學(xué)培訓班，可令人沒(méi)想到的是我的成績(jì)非但沒(méi)有提高，反倒感覺(jué)壓力更大了，因為網(wǎng)上的老師講題速度快，而且講一遍就幾乎不再重復了，我每次都聽(tīng)得一知半解，那一段日子，我整天和父母鬧矛盾，我甚至懷疑過(guò)自己是否還有必要學(xué)習數學(xué)，認為自己一文不值。
后來(lái)，媽媽向數學(xué)老師反映了我的情況，數學(xué)老師感到十分驚訝，于是趁課間操的時(shí)間找我談了一次話(huà)，老師讓我要相信自己，只要方法使用得當，成績(jì)一定會(huì )提高的，他還建議我多做數學(xué)題，題目做多了，成績(jì)自然就好了。
我遵從了老師的建議，每天放學(xué)回家后都會(huì )堅持做幾道幾何題，我相信在我的不懈努力下，一定會(huì )取得好成績(jì)的。
我感謝壓力，是它讓我學(xué)會(huì )了堅強和拼搏，我承載著(zhù)壓力不斷成長(cháng)。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 21
我是一個(gè)十四歲的女孩，正是處于青春期，蕭伯納曾說(shuō)過(guò)“青春是美妙的”。在青春期的孩子總會(huì )有些變化，會(huì )有叛逆心理。但當你真正明白了父母的愛(ài)就不會(huì )有這種心理了，那也就證明你真的長(cháng)大了。
不知從什么時(shí)候起我開(kāi)始拒絕成長(cháng)，拒絕成長(cháng)中的每一件事，我開(kāi)始對不一樣的人不停地說(shuō)，我不要長(cháng)大不要長(cháng)大。開(kāi)始喜歡郭敬明，那個(gè)把自我稱(chēng)作孩子的人，喜歡他筆下那個(gè)永遠也長(cháng)不大的彼得潘，喜歡南拳媽媽?zhuān)矚g聽(tīng)他們憂(yōu)傷地唱：我們一向到最終才學(xué)會(huì )哭泣時(shí)候誰(shuí)安慰而成長(cháng)讓人覺(jué)得累卻已沒(méi)有辦法后退
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè )趣立即出此刻大屏幕上。
從小到大，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不再給予我關(guān)懷和愛(ài)護，而我就像是一個(gè)永遠也長(cháng)不大的孩子，而我總是依偎在父母的庇護下。直到那一天我才真正感覺(jué)到自我長(cháng)大了。
成長(cháng)的煩惱成長(cháng)的過(guò)程，就是煩惱的過(guò)程。
小時(shí)候不明白什么是煩惱，似乎也沒(méi)什么煩惱。小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，父母為我撐“傘”，教師為我擋風(fēng)，我這棵幼苗在全方位的`呵護下，絲毫沒(méi)有受損。
回眸凝望，那春夏秋冬里，那長(cháng)街小巷里，留下了我成長(cháng)道路上的一串串腳印，那每一個(gè)腳印都遷入了一段段難忘的故事，構成了我生命旅途中的一道道風(fēng)景線(xiàn)。
當我吹滅那13根五彩繽紛的蠟燭時(shí)，就標志著(zhù)我長(cháng)大了。是一個(gè)青少年了，不再是一個(gè)不識人間煙火的小姑娘。我要學(xué)會(huì )理解別人、關(guān)心別人、照顧別人。不會(huì )為了一點(diǎn)小事就哭鼻子，不會(huì )遇到麻煩就放棄，遇事要自我勇敢地應對……經(jīng)過(guò)了上次的事情，我漸漸的長(cháng)大了。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 22
長(cháng)大如一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
酸
歲月匆匆，不知不覺(jué)，我的個(gè)子長(cháng)高了，知識豐富了，也即將踏入初中的大門(mén)了。與此同時(shí)，媽媽的頭發(fā)卻不再烏黑秀麗了，媽媽的臉也不再細膩光滑了，媽媽的身體不再健康如初了。下雨天，媽媽會(huì )念叨腰疼；天晴時(shí)，媽媽有時(shí)也會(huì )疲態(tài)盡顯，動(dòng)不動(dòng)還忘東忘西�？粗�(zhù)媽媽漸漸失去的青春容顏，我心里酸酸的。哦！我的長(cháng)大是媽媽用美麗的容顏換來(lái)的'。
甜
一個(gè)星期六的早晨，爸爸和媽媽要出去辦事，他們再三叮囑我在家里好好學(xué)習。
起床后，我開(kāi)始早讀，認認真真做作業(yè)，時(shí)針“滴滴答答”地轉動(dòng)，已經(jīng)過(guò)了中午，依然不見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)，我的肚子餓得“咕咕”直叫。
“自己動(dòng)手，豐衣足食”，我來(lái)自己做飯吧！淘米，煮飯，洗菜，切菜，架油鍋，放油，翻炒，一番忙活，終于把飯菜做熟了，總算把肚子填飽了。下午，爸爸媽媽回到家，見(jiàn)我把作業(yè)完成了，飯也吃了，都開(kāi)心得夸我長(cháng)大了。我的心里甜滋滋的。哦！原來(lái)長(cháng)大的感覺(jué)是甜的。
苦
“起床啦！快吃飯了！”媽媽不停地催促正在熟睡的我�！鞍パ�，我知道了！”“你都12歲了，怎么還不懂事��！什么時(shí)候才會(huì )長(cháng)大��！”每天，媽媽都會(huì )重復這句話(huà)。
是��！我已經(jīng)十二歲，應該學(xué)會(huì )獨立了，應該從原來(lái)不懂事的小女孩兒成長(cháng)為一個(gè)獨立自主的大姑娘了，應該多為父母著(zhù)想。我要改變自己：定好鬧鐘，按時(shí)起床；管好自己，不讓爸媽操心；自覺(jué)自愿，努力學(xué)習；雖然過(guò)程有點(diǎn)苦，但我努力堅持著(zhù)，原來(lái)長(cháng)大的感覺(jué)是苦的。
成長(cháng)的感覺(jué)是甜蜜中的痛苦，是痛苦中的辛酸，是辛酸中的火辣，是火辣中的咸澀。如同那五味瓶，樣樣俱全。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 23
我在名為青春的路上走走停停，遇見(jiàn)了太多的風(fēng)景，在欣賞風(fēng)景的時(shí)候忘卻了我應在前方的路口轉彎，這個(gè)路口叫做成長(cháng)。
青春是沙，時(shí)間是沙漏，本就握不住的沙從沙漏里一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)流失，猛然回首，才發(fā)現原來(lái)我的青春年華所剩無(wú)幾。
成長(cháng)無(wú)關(guān)身高，成長(cháng)無(wú)關(guān)年齡。成長(cháng)代表著(zhù)堅強，代表懂了許多，代表不會(huì )再輕易流眼淚。
一年前，我們還同在一個(gè)班級；一年前，你還同我一樣是個(gè)孩子，每日玩玩鬧鬧，從沒(méi)想過(guò)有關(guān)以后生計的問(wèn)題；可是一年后，我還是個(gè)坐在溫暖教室里打鬧的孩子而你卻要12個(gè)小時(shí)為了生活而勞碌。你告訴我，你干活磨了一手繭子，讓我看，我笑這往你手上打了一下，在觸到你手掌的那一刻，我的手停頓了一下，我感覺(jué)到了那些厚厚的繭依附在你溫暖的掌心，我又傷感了呢。你那么忙、那么累，可你下班有空就會(huì )來(lái)看我。我從樓梯上摔下來(lái)給你打電話(huà)，你的聲音透露出的擔心讓我感動(dòng)；我在臺階上看著(zhù)你向我跑來(lái)，穿著(zhù)單薄的你問(wèn)我冷不冷？我說(shuō)冷。你就把衣服脫下給我，一種名為感動(dòng)的淚水在眼眶徘徊。哥，那天我去看你，你一直忙個(gè)不停，看著(zhù)你忙碌的背影，我哭了，我心疼了。
哥，你把我當小孩子一樣寵著(zhù)；哥，你把我當親妹妹一樣疼著(zhù)；哥，在那個(gè)充斥著(zhù)無(wú)知的青春里，我做錯了許多事，唯一做對的'事就是認了你做我哥。
哥，你讓我懂了成長(cháng)，你讓我想要長(cháng)大，你讓我想要為你撐起一片天。
青春是大雁，它從蔚藍的天空飛過(guò)，掉落的羽毛是成長(cháng)的證據；青春是鋼琴，他在耳畔流轉的聲調，是成長(cháng)的樂(lè )譜；青春是指間握不住的沙，隨風(fēng)揚了它，是成長(cháng)的方式。青春的代名詞叫做幼稚，揚了它，我才能長(cháng)大。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 24
成長(cháng)如一杯酒，只有品嘗過(guò)，才知道個(gè)中滋味�；蛟S是辛辣，但是我們已痛苦過(guò)；或許是苦澀，可是我們已經(jīng)歷過(guò)；或許是甘醇，不過(guò)我們已品味過(guò)。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，成長(cháng)將來(lái)時(shí)。年少純真，哭的痛快淋漓，笑得神采飛揚。盛春的午后，愛(ài)將齊肩的長(cháng)發(fā)散下，攜一只紙鳶，漫步到門(mén)前那大片尚未耕種的田野，將那如大海般湛藍色的紙鳶放得高高的，然后靜靜地輕輕地躺在剛長(cháng)出青草的土地上，深吸一口氣，用力嗅著(zhù)空氣中泥土的芬芳和綠草的清香交織成的奇異香味。抬頭望天，看浮云片片，低頭望水，看水波點(diǎn)點(diǎn)。天上的暖陽(yáng)如調皮的精靈將快樂(lè )和幸福播撒人間，又似靈動(dòng)的仙子將陽(yáng)光和熱量投在我身。我看見(jiàn)紙鳶尾部那比晨露更飄渺的絲帶在天空劃出一道線(xiàn)一道比成長(cháng)更悠揚的線(xiàn)。
現在的'現在，成長(cháng)進(jìn)行時(shí)。青春不悔，恨得痛徹心扉，愛(ài)得無(wú)怨無(wú)悔。初夏的午后，愛(ài)將自己置身于和煦的陽(yáng)光之中，將潮濕的心曬曬，捧一卷泛黃的文集，背對著(zhù)陽(yáng)光，陽(yáng)光下晦暗的陰影投在書(shū)頁(yè)上，增加了些許清晰度。有時(shí)剛洗完發(fā)，于是潮濕的心連帶著(zhù)潮濕的頭發(fā)一起盡情的曬著(zhù)日光浴。我看見(jiàn)墨色的鉛字在紙上排成一行字，一行比成長(cháng)更深刻的字。
未來(lái)的未來(lái)，成長(cháng)過(guò)去時(shí)。成年世俗，做得果斷干脆，說(shuō)得簡(jiǎn)明扼要。未來(lái)的我會(huì )在世界的哪個(gè)角落？是否做著(zhù)自己想做的事？若干年后心愿會(huì )否了結？是否已圓滿(mǎn)了那個(gè)夢(mèng)：環(huán)游世界？不管將來(lái)是否成功都請未來(lái)的我不要放棄，活得快樂(lè )活得無(wú)愧于自己就好。我看見(jiàn)未來(lái)的我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)比成長(cháng)更真實(shí)的夢(mèng)。
成長(cháng)是酒，成長(cháng)是淚，成長(cháng)是茫茫宇宙中未知的時(shí)態(tài)。將來(lái)時(shí)的渴望，現在時(shí)的感悟，過(guò)去式的珍惜，都是人生美好記憶的一部分。
成長(cháng)，未知的時(shí)態(tài)……
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 25
在學(xué)習的道路上，初中的那段生活讓我品味著(zhù)成長(cháng)的滋味。
還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，剛踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，迎接我們的是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，同時(shí)也包括在炎炎烈日下的軍訓生活。
站軍姿、踏軍步、做軍操……火辣的太陽(yáng)把大地曬得滋滋作響，就在我汗流浹背，快要放棄的時(shí)候，突然看見(jiàn)了旁邊的目光。同樣是很累的樣子，汗衫緊緊地貼在背上。她望著(zhù)我，仿佛看透了我的心思，她的眼神好像要告訴我：不要放棄！她對著(zhù)我微微一笑，那笑就像是冬天里的一股暖流，給了我堅持下去的力量。時(shí)間依舊不緊不慢地走著(zhù)，驕陽(yáng)依舊毫無(wú)憐憫地照向大地，但每每想起那個(gè)給了我力量，給了我希望的笑容，我就不感到時(shí)間是那么的漫長(cháng)，陽(yáng)光是多么的炎熱。汗水流到嘴里不再是哭咸，而是帶有一絲絲的甜味，滴進(jìn)了那瓶叫“成長(cháng)”的水里。
初中的生活比想象中的要艱苦，特別是到了復習階段，一張張的試卷壓得人透不過(guò)起來(lái)，和開(kāi)學(xué)階段相比，作業(yè)量明顯增加，睡眠時(shí)間急劇減少，我開(kāi)始厭煩，由此，成績(jì)也從開(kāi)學(xué)時(shí)的高峰期下滑、下滑、再下滑。前幾次的考試，我又考砸了，還是像以往那樣，到她那去訴苦。她靜靜地聽(tīng)著(zhù)，用那種平靜的語(yǔ)調對我說(shuō)：“這樣下去好嗎？你也知道自己該加油了，要相信自己！”
我愣住了，是��！我該相信自己，該為自己加油，這并不是件多么困難的事。忽然有一種莫名的感動(dòng)，涌上心頭，這咸咸淚水沒(méi)有流出我的'眼眶，而是流進(jìn)了我的心里，流進(jìn)了那瓶叫“成長(cháng)”的水里。
在一步步的初中生活中，我們的生活從品味一瓶的礦泉水而慢慢地演變成各種滋味，我知道那就是成長(cháng)的滋味。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 26
小時(shí)候的我會(huì )說(shuō)：“成長(cháng)就是長(cháng)大，年齡增長(cháng)，長(cháng)到18歲就是大人了！”
然而步入中學(xué)的我，對它有了一種新的認識。
步入中學(xué)，進(jìn)入187班，結識一群優(yōu)秀的同學(xué)們仿佛就發(fā)生在昨天。老師的那一堂課似乎也就在昨天，離我很近，很近。
那一堂課的開(kāi)始，我很反感。我自我認為，老師口中的那些“雞湯”對我來(lái)說(shuō)毫無(wú)用途。我一臉不屑的神情，戴上了我的衛衣帽子，將雙腿搭在前桌的凳子上，然后趴在桌子上，一邊玩弄著(zhù)頭發(fā)一邊回想著(zhù)放假期間看的小說(shuō)。也不知已經(jīng)撥弄頭發(fā)到何時(shí)，小說(shuō)回味到了哪個(gè)情節，老師忽然知重了語(yǔ)氣。我于是放下了頭發(fā)，停止了腦中的想象，我開(kāi)始坐直了，認真地聽(tīng)著(zhù)老師的講話(huà)。我清清楚楚地記得他說(shuō)：＂想入非非是青春的標志，但是請你們記住，人終歸是要長(cháng)大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳和一顆堅韌勇敢的心！請記住，坐著(zhù)空想，不如站起來(lái)行動(dòng)！”
那一刻，就在那一刻。我仿佛醒悟了，仿佛成長(cháng)了。我的夢(mèng)想是當一名老師，可我又為這個(gè)夢(mèng)想真正做過(guò)什么？付出過(guò)什么？只有空想罷了，
正如威·柯珀所說(shuō)“空想恰似那時(shí)鐘的指針，轉了一大周，結果仍然回到原處�！�
再宏大的夢(mèng)想，都需要一步步的行動(dòng)做階梯，只有這樣，才能最終到達成功的`頂峰。
可能就源于老師的那一堂課，讓我受益了如此之多，也成長(cháng)了許多，懂得了許多。從現在開(kāi)始，我的夢(mèng)想不僅僅再是當一名老師，而是要當一名優(yōu)秀的人民教師，替祖國培育出一茬茬有理想、有擔當、有頭腦的社會(huì )主義接班人！
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 27
在這五彩斑斕的世界里，我們每個(gè)人都擁有著(zhù)一個(gè)快樂(lè )而難忘的童年。在我童年的成長(cháng)之路里，有大方灑脫不求回報的快樂(lè )，有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè )，正是這些快樂(lè )，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)之路，使我的童年多姿多彩！
在我的課堂生活中，處處存在大方灑脫不求回報的快樂(lè )。當同桌問(wèn)我借鉛筆或橡皮時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫的從筆袋里拿出來(lái)；當同學(xué)向我借我新買(mǎi)的課外書(shū)時(shí)，即使我還沒(méi)有看完，我也會(huì )大方地借給他；當與我同住一個(gè)小區的同學(xué)生病在家時(shí)，我會(huì )將他的`家庭作業(yè)帶回來(lái)，并告知他作業(yè)的內容。當他們說(shuō)謝謝的時(shí)侯，我的心里更是樂(lè )開(kāi)了花。這一系列的小事，使我收獲了無(wú)窮的快樂(lè )，甜蜜的快樂(lè )！
在我的日常生活中，也有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè )。在我們小區里，有一個(gè)比我低一個(gè)年級的同學(xué)，我們倆經(jīng)常在一起玩耍，是很要好的朋友。但是在玩耍時(shí)，由于小氣，他常常會(huì )因為一件小事與我鬧矛盾，后來(lái)，我慢慢發(fā)現，他逐漸變得大方了，不會(huì )再因為一件小事與我鬧矛盾了。我很吃驚，問(wèn)他怎么回事，他的回答讓我驚喜，說(shuō)是我改變了他。以后在一起玩時(shí)，我會(huì )給他講一些自己的良好的學(xué)習方法和生活習慣，他也會(huì )耐心仔細地聽(tīng)�，F在，他原來(lái)作業(yè)寫(xiě)的慢，做題粗心等毛病得到很大的改觀(guān)，學(xué)習等各方面取得了明顯的進(jìn)步，他的奶奶逢人就夸我功勞大大呢！
在我的成長(cháng)道路上，大方灑脫不求回報的快樂(lè )，幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè )，一直陪伴著(zhù)我。有快樂(lè )相伴，我與同學(xué)們的友誼更加深厚；有快樂(lè )相伴，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；有快樂(lè )相伴，我的童年精彩紛呈！
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 28
我對成長(cháng)的又一次認識，緣于那一面高墻。
這個(gè)假期的夏令營(yíng)，又一次震撼了我。但這次令我折服的，是那一面高墻。
每一對都被要求爬上這一面四米六高、通體鮮紅的高墻，每個(gè)人都必須齊心協(xié)力，去爭奪這難得的殊榮。我自覺(jué)地向后退，我既沒(méi)有十分高大的身軀，又沒(méi)有過(guò)人的.臂力，就不要逞強去做人梯和先鋒隊了。
我一直在等待依靠他人的力量被吊上去，可是不想，在緊張的過(guò)程中，正忙著(zhù)指揮的帶隊老師徑直走到我的面前，拉著(zhù)我作了負擔最大的人梯。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，我記不清有多少人踩上了我的肩膀，一般空前的壓力籠罩著(zhù)我，瞬間又消失。我不停地憋氣，肩膀愈來(lái)愈無(wú)力。到后來(lái)，老師向我投來(lái)體貼而肯定的目光，我帶著(zhù)解脫的微笑被拖上了高臺。
從臺上下來(lái)時(shí)，我如同喝醉酒般緩慢而搖晃，但我的心里是自豪的，也許我肩上的傷痕沒(méi)有他人多，但是我體驗到了肩負責任后獲得的榮譽(yù)與喜悅。從前，我不愿多擔待一份責任，常常作“甩手掌柜”，把自己的事甩給父母。但后來(lái)，我懂得了要去為自己負責，這就是成長(cháng)。如今，我勇于且樂(lè )于承擔更好、更多的責任，這也是成長(cháng)。
每一個(gè)可以選擇的責任都是鍛煉自己的機遇，機遇稍縱即逝。做出一番事業(yè)的人才、精英與默默無(wú)聞的普通人的差別只在于你有沒(méi)有那一份敢拼一把的膽量，同時(shí)還要有敏銳的雙眼去把握每一個(gè)機遇。換句話(huà)說(shuō)，我要敢于去嘗試每一個(gè)“燙手山芋”。
無(wú)畏的開(kāi)拓精神自然很重要，我們卻不能永遠保證成功�？傊�，就算路上有風(fēng)雨，我的心中也永遠有盛開(kāi)著(zhù)的丁香花和紫羅蘭。
我將肩負更多的責任，擁抱專(zhuān)屬于我的黃金時(shí)代。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 29
大人們常說(shuō)，你都這么大了，還這么幼稚。我撇撇嘴，不以為意地說(shuō)：“我本來(lái)就是個(gè)孩子�！敝钡讲唤�(jīng)意時(shí)，母親抬起頭才能看到我的時(shí)候，才驀然發(fā)現，我已經(jīng)長(cháng)大了。
不知為何，我想起之前妹妹問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題，她長(cháng)大了之后，爸媽會(huì )不見(jiàn)嗎？當時(shí)的我不愿回答這個(gè)天真卻又極其殘忍的問(wèn)題，同鴕鳥(niǎo)埋沙般的逃避了，強迫著(zhù)自己忘去。
而如今，我突然又有些惶恐，但我仍強迫著(zhù)自己面對，我明白自己無(wú)法逃避了，因為我長(cháng)大了。而我所惶恐的不僅僅是因為我長(cháng)大了，更是因為他們老了。
我以為自己都忘了，原來(lái)都還記得，一如我幼時(shí)，我傻傻地哭了很久很久。然后呢，我還是坦然面對，因為你會(huì )發(fā)現你阻止不了它的到來(lái)，哪怕是逃避�；蛟S你會(huì )發(fā)現一切都很平常，沒(méi)有想象的那么悲壯，但你也沒(méi)有自己想象的.那么堅強。
“別以為自己是半個(gè)大人，就什么都能做了�！蹦赣H說(shuō)�！翱晌乙呀�(jīng)長(cháng)大了！”我犟著(zhù)脖子，死活不肯承認�？伞拔抑皇窍霂蛶湍�，盡我所能的幫幫你，可你卻覺(jué)得我還是個(gè)孩子”這后半句我終究是省去，父母不愿講他們的愿望，增加我的重量，默默地為我們遮擋了沿途的風(fēng)浪。我想長(cháng)大，為他們遮擋以后的風(fēng)霜。
我記得，沈玉琳的采訪(fǎng)中一句話(huà)“一個(gè)人做自己不敢做的事情叫成長(cháng)，做自己沒(méi)有做過(guò)的事情叫突破”。成長(cháng)是無(wú)可避免的，所以我要面對它，不是被動(dòng)，而是主動(dòng)。如果我不做些能力之外的事，那么我就不會(huì )成長(cháng)。
我想要成長(cháng)，那我認為自己的成長(cháng)很簡(jiǎn)單，原因也很簡(jiǎn)單，我只是想要愛(ài)我的和我愛(ài)的人，都能夠好好的。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 30
當堆積如山的作業(yè)放在面前，當拿到題目一臉茫然，當努力聽(tīng)講卻仍是不解，當交上的試卷發(fā)下卻滿(mǎn)是紅叉，當眾多的壓力向你迎面而來(lái)，這時(shí)，你是否想過(guò)放棄？
雨滴滴落在地上，滴答滴答的響，夜已深，都說(shuō)下雨天適合睡覺(jué)，我卻望著(zhù)眼前的數學(xué)題發(fā)愁，明明已是很努力地在學(xué)，碰到稍難的題目，卻仍是只會(huì )寫(xiě)解，明明已講過(guò)數遍的題，再見(jiàn)面卻仍是不知對面是何人。我正發(fā)著(zhù)愁，腦海中卻響起一道聲音：都這么晚了，這道題這么難，應該很多人都不會(huì )吧，還是明天去聽(tīng)老師講吧，身體重要。它慫恿我一步一步走向放棄的深淵�？裳矍坝指‖F出以往一張又一張的滿(mǎn)分試卷，老師的夸獎，同學(xué)的贊揚以及曾和父母定下的目標。
那時(shí)的我是多么的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，仿佛從不知失敗為何物，可如今的我，卻許久未見(jiàn)勝的身影。
分明是和往常一樣的聽(tīng)講，一樣的不時(shí)走神，一樣的三心二意，一樣的娛樂(lè )時(shí)間，一樣的學(xué)習目標�？梢磺卸甲兞�，功課變了，學(xué)習內容變了，科目數量也變了，四面八方的題目向我飛來(lái)，我背著(zhù)越來(lái)越重的書(shū)包和日漸加重的壓力，以往常的速度往前邁步卻止步不動(dòng)，才發(fā)覺(jué)，其實(shí)都變了，只有我，一成不變。
父母的`一聲聲嘆息讓我喘不過(guò)氣，日子一天天過(guò)去，不會(huì )的越來(lái)越多，隨之而來(lái)的壓力也越來(lái)越大，可成長(cháng)的道路上沒(méi)有人會(huì )等我，我只能奮力地跑，去改變，丟掉懶惰的包袱，三心二意的掛件，似乎整個(gè)人的速度都快了許多。而那些隨著(zhù)時(shí)間而來(lái)的壓力，卻也尾隨著(zhù)成長(cháng)和改變而去。
我深深呼吸一口氣，重新拾起了筆。人在成長(cháng)的過(guò)程中，總要學(xué)會(huì )改變，就像蝴蝶，破繭成蝶。而放棄，則只有死路一條。讓我們在這條青春的路上，這條成長(cháng)的路上，努力向前奔跑，不要回頭。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 31
成長(cháng)的路上，我們會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì )收獲快樂(lè )。
一只很小的鳥(niǎo)兒。它剛剛長(cháng)出羽毛，它躲在自己的小窩里，羨慕地看著(zhù)在高空中比翼而飛的大雁。它看了看自己的翅膀，說(shuō)道：“我翅膀太嫩了，飛不起來(lái)�！�
小時(shí)候我七歲剛上小學(xué)一年級時(shí)，因為我家住在南門(mén)醫院那兒，到學(xué)校非常遠，我自己搭公交車(chē)回來(lái)非常麻煩，而且爸媽都不太放心，所以每天爸爸或媽媽開(kāi)電動(dòng)車(chē)來(lái)接我回家。天長(cháng)日久，爸爸媽媽都公務(wù)纏身，而我也漸漸長(cháng)大了。
藍天白云對小鳥(niǎo)而言越來(lái)越具誘惑，它想飛的念頭清晰并逐漸強烈，它羽毛也豐滿(mǎn)了。
有一天，爸爸對我說(shuō)：“孩子，你也長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )自己坐公交車(chē)回來(lái)了�！蔽一卮鸬溃骸安�，我不要�！薄安灰�，你也必須要，爸爸媽媽工作很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接你上學(xué)放學(xué)�！�
大雁對小鳥(niǎo)說(shuō)：“出來(lái)吧，小家伙，拿出你的勇氣�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“我真的可以嗎？”
突然爸爸對我說(shuō)：“孩子，明天不是你生日嗎？我答應你，給你買(mǎi)樂(lè )高，請你吃肯德基，也答應你帶你出去玩兒�！薄罢娴膯�？”我期待的問(wèn)道，“真的！”爸爸回答道，我欣然同意自己回家的意見(jiàn)。
一個(gè)明媚的日子，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，它想試試，失敗也要先墜落，它越拍越快，呼！—瞬間它飛了起來(lái)。
終于，到了我自己回來(lái)的日子，我站在站牌前焦急地等待著(zhù)，終于我上公交車(chē)，膽怯地塞錢(qián)進(jìn)收錢(qián)機，我找了一個(gè)靠窗的`位置坐了下來(lái)，幾聲公交車(chē)的提醒后，我終于到了南門(mén)醫院的那個(gè)站，我長(cháng)吁了一口氣，幾乎是連蹦帶跳的開(kāi)心到心血管要爆炸的那種，同時(shí)發(fā)現爸爸在家門(mén)口望著(zhù)，看到了我之后，臉上露出了欣慰的笑容。
成長(cháng)就是不斷嘗試的過(guò)程，雖然會(huì )經(jīng)歷困難，但最終會(huì )收獲快樂(lè )。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 32
成長(cháng)是場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這場(chǎng)蛻變必然會(huì )打破幸福，經(jīng)歷風(fēng)雨。在這場(chǎng)蛻變中，稚嫩的臉龐經(jīng)過(guò)歲月的洗禮變得精致成熟。哪怕會(huì )受傷，但這卻是成長(cháng)不可避免的代價(jià)。
毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的蟄伏，養精蓄銳，最終蛻變成了美麗的蝴蝶；蟬蛹經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的掙扎脫破，最終也破蛹而出，成為一只小巧玲瓏的飛蛾翱翔在空中；人和動(dòng)物們一樣，只有經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，時(shí)間的考驗，才能成就優(yōu)秀的自己。
開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期以來(lái)，班里同學(xué)們的作業(yè)交的按時(shí)又整齊，每次早讀一下課，我的桌子上放滿(mǎn)了各個(gè)小組的`作業(yè)，所以，一到早讀下課，我便能及時(shí)送給老師，再也聽(tīng)不到我大聲催促的聲音了。我想，這就是成長(cháng)。
自從開(kāi)學(xué)后，英語(yǔ)老師制作了一個(gè)背書(shū)的檢查表，每次英語(yǔ)早讀，都會(huì )有很多同學(xué)去排隊背書(shū)，隊伍長(cháng)得像一條龍，有些同學(xué)知道排隊不易，所以只要“機會(huì )”輪到他，他就跟打了“雞血”一樣，背了一篇又一篇。哪怕上課鈴響了，很多同學(xué)也還是堵在老師面前不走，直到背完。盡管有些同學(xué)背的不熟，但他們依然有勇氣背給老師聽(tīng)。我想，這就是成長(cháng)。
課間里，部分同學(xué)埋頭寫(xiě)作業(yè)復習功課，不放過(guò)一分一秒，課間追逐的同學(xué)少了許多，雖然還是有些同學(xué)假不正經(jīng)，但比起以前，總體好了許多。我想，這就是成長(cháng)。
接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)午寫(xiě)吧，每次中午進(jìn)到班里，班里都非常安靜，每個(gè)同學(xué)都有活干，寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、背誦等，嬉戲打鬧、發(fā)呆、無(wú)所事事的人少了。我想，這就是成長(cháng)。
每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一件小事，都蘊含著(zhù)成長(cháng)的足跡。從不會(huì )做到會(huì )做，從壞事變成好事，從稚嫩到成熟，從不自覺(jué)到自覺(jué)。我想，這就是成長(cháng)。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 33
當你靜悄悄地沉寂于一種忘我的情緒中，這時(shí)你常常會(huì )忽視時(shí)光的存在，你會(huì )忘記你的出生，你的死亡——你只聽(tīng)得到“嘭嘭”的心跳聲。久了，你抬起頭來(lái)，你看，陽(yáng)光的綠蔭又移了一寸，樹(shù)木的嫩葉又長(cháng)了一分，這就是時(shí)光。時(shí)光被你的寂靜拉長(cháng)了，許多的時(shí)光就恍若夢(mèng)中一閃即逝了。
正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、微不足道的時(shí)光，才組成了我們的生命。你看——孩提時(shí)期盼時(shí)光的消逝，恨不得讓時(shí)光再生出一雙翅膀，載著(zhù)自己的理想快快飛翔。少年了，父母長(cháng)輩柔柔的溫情使你盼望時(shí)光就在溫馨的一剎那凝固，以期品嘗那一刻的甜蜜。成年了，你歷經(jīng)了愛(ài)情的卿卿我我，成家立業(yè)，不知不覺(jué)，時(shí)光如絲綢在手掌輕盈滑下，只留下一絲悵然的感覺(jué)。有一天你邁進(jìn)了中年的行列，你突然感到：童年少年青年好像還是昨天的事兒，呀，時(shí)光真快，一生的一半兒已經(jīng)煙飛云散。無(wú)論如何，時(shí)光是無(wú)情的`，青春不會(huì )因為你的期盼而凝滯，也不會(huì )因為你曾有的虛反而有半絲的緩慢。年老時(shí)，你對青春的期盼就只能依靠些許爽交的情懷，時(shí)光告訴你，青春是一種年齡，亦是一種心境。只是，來(lái)日不多，你身處的境地已經(jīng)很明白地告訴你：自己孩提時(shí)的理想是否成真，自己生命的質(zhì)量顯現了一種什么樣的光色。
好在身體依然健康，精力依然充沛，在中年，在老年，你仍會(huì )在自己的臉龐上刻下飽經(jīng)風(fēng)霜的印痕，時(shí)光仍會(huì )在你的履歷中重重地繪下一幅圖畫(huà)。當你蒼老得無(wú)法抑步時(shí)，你會(huì )明白時(shí)光的饋贈，心中涌出種種感覺(jué)。
在時(shí)光的詠嘆調中，人正如一朵花，有無(wú)自己的果實(shí)，全靠自己是否投入地去吸收大自然的營(yíng)養。時(shí)光無(wú)情的平等，它時(shí)刻告訴你：青春有過(guò)但只有一次，肌體活過(guò)也僅此一生。你有什么理由不好好珍惜呢？
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 34
歲月是孤單的輪回，成長(cháng)是顛簸的宿命。
當時(shí)光一層層地剝離掉琥珀般的晶瑩軀殼，坦然內心尚未成熟的赤裸。我們是否能夠成長(cháng)為風(fēng)雨中屹立不倒的巨人，在刀光劍影中挺直自己的脊梁卻又不忘攜一抹柔情與感激?漫漫成長(cháng)路，我們蹣跚前行。不知何時(shí)起，不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)多彩的封面，看到的只是教科書(shū)一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山般深沉，一切浮躁歸于平靜。同時(shí)，還有父母整日的嘮叨聲伴隨耳畔。終于，戰爭在那次與母親一起晚餐時(shí)爆發(fā)�！澳憧纯慈思倚，每次考試多優(yōu)秀，你就不能向他學(xué)學(xué);你再看看小B，就知道學(xué)習，父母讓他休息會(huì )兒都不干;還有小C，參加作文大賽又得了一等獎;小D也是，他……”母親再一次喋喋不休著(zhù)。那日我因為考試成績(jì)不理想，心情本就郁悶，又見(jiàn)母親那樣說(shuō)，眉頭不覺(jué)更加緊鎖�！疤焯於歼@一套，真煩�！�
“什么你說(shuō)我煩?你這個(gè)臭丫頭，我說(shuō)你是為你好，我還能為我自己啊?”母親氣極，沖我吼道。我猛地站起身，碰倒了剛剛坐著(zhù)的椅子�！澳銥榱宋液�，你為了我好!天天就這句話(huà)，你有完沒(méi)完?我已經(jīng)長(cháng)大了，我的'事不用你管!”我滿(mǎn)意地看著(zhù)母親原本憤怒扭曲的臉逐漸化為愕然，身離開(kāi)餐桌進(jìn)到自己的臥室，反鎖上房門(mén)。我趴在自己的大床上，剛剛那一幕卻一直在腦海里揮之不去，竟莫名涌上一股愧疚之情。到底怎么了?我不知道。不知不覺(jué)中，我竟睡著(zhù)了。睡夢(mèng)中，有冰涼的液體落在我的臉頰上，是誰(shuí)?我終是同母親道歉了。我想了一夜，終于想明白了：成長(cháng)中，最重要的是，體諒父母。
任時(shí)光靜靜流淌，像月光滑過(guò)肌膚般悄無(wú)聲息。我們，在成長(cháng)。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 35
每個(gè)人的成長(cháng)猶如一出舞臺劇，而你就是舞臺劇的主人公。這出戲不可能風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順，有連綿不絕的高潮——成功，但一定會(huì )經(jīng)歷低谷——挫折。相信一成不變的喜劇是令人乏味的，只有演好一出有曲折坎坷與歡樂(lè )的戲劇，才能算得上精彩、吸引人眼球的好戲。
挫折，有的人懼怕它，認為它就像一道跨越不了的鴻溝，會(huì )給自己帶來(lái)失望和痛苦；有的人則會(huì )用“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的心態(tài)來(lái)迎接它，享受由荊棘小路走到成功大道的快樂(lè )。的確，挫折看上去有些可怕，但起決定性作用的是你用什么樣的態(tài)度來(lái)對待它�！笆∈浅晒χ�，奮斗是成功之父”，如果你能勇敢地面對挫折，不畏懼挫折，而是一次次地努力，一次次地奮斗，那么你的付出一定會(huì )有收獲。
春秋戰國時(shí)期的孫臏被砍去膝蓋骨，但它并不絕望，寫(xiě)出了著(zhù)名的《孫臏兵法》。韓信早年曾忍受胯下之辱，終成“漢初三杰”。愛(ài)迪生的實(shí)驗室被炸，面對這樣的挫折，他沒(méi)有喪失斗志，后來(lái)發(fā)明了留聲機。音樂(lè )家貝多芬雙耳失聰，但他卻“扼住命運的咽喉”，創(chuàng )作了舉世聞名的《命運交響曲》。挫折不能保證百分之百成功，但偉人、名人的成功，卻百分之百經(jīng)歷過(guò)挫折。
成功好比頃境，挫折好比逆境。有時(shí)，順境是醫學(xué)專(zhuān)用劑和腐蝕劑，會(huì )讓你完成從獸中之王到藍貓的`變化，或者使讓你經(jīng)歷從將軍到岡徒的轉變。然而身處逆境，你必然會(huì )經(jīng)歷痛苦的煎熬，但它能讓你清醒，反思自己，清除一切通往成功的絆腳石。在這種情況下，挫折反而是“墊腳石”，幫助你吸取教訓，腳踏實(shí)地地走向成功。
成長(cháng)離不開(kāi)挫折，年少的我們一定能通過(guò)挫折的考驗，成為一個(gè)在逆境中絕地反擊的人。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 36
成長(cháng)在一個(gè)干部家庭里的我從沒(méi)有對家庭的過(guò)分依賴(lài)感，父母從來(lái)都是為了工作而日夜奔波，他們在單位里是人人敬仰、佩服的領(lǐng)導，也是我從小的仰慕與驕傲。但他們無(wú)法成為合格的父母，繁忙的工作常使他們忘了家，更無(wú)暇與我做心底深處的交流�？稍趯W(xué)校里，有對我關(guān)懷備至、視為己出的老師，有能與我促膝長(cháng)談、心心相映的知己。但在這兒，我不想再把沉沉的心事傾訴給千里之外、百忙之中的老師，最好的朋友也因升學(xué)而無(wú)法取得聯(lián)系。而對象牙塔里匆匆擦肩、勞碌奔波的同學(xué)我不知道哪兒才是我心靈的歸宿，就連剛剛要向我敞開(kāi)心扉的新朋友也因初涉愛(ài)河而轉移了心窗開(kāi)啟的方向。所以我只有把滿(mǎn)腹的無(wú)奈與失落久久的藏在心里，獨自感受著(zhù)“恢恢悶，沉沉悶，小樓深?lèi)炚l(shuí)相詢(xún)?無(wú)人相知，無(wú)人相問(wèn)”的心情。
同學(xué)們眼里，我永遠是滿(mǎn)面笑容，雷厲風(fēng)行，我的身份決定了我不能把一絲絲的苦悶寫(xiě)在臉上，即使正淚涌眼眶，一有同學(xué)來(lái)談工作我也立刻全心投入。老師們，朋友們，同學(xué)們僅僅把我看成一百名同學(xué)的班長(cháng)，而從不在意我還是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小女生。沒(méi)有人注意我燦爛的'微笑掩飾了多少無(wú)奈與悵惘；沒(méi)有人知道我自信的眼神遮掩了多少辛酸與苦澀。于是，我唯有在這寂寥清冷的夜里，獨自飲位黯然神傷。
一陣涼如水的秋風(fēng)卷起瑟瑟枯葉，我抱緊了顫巍巍的雙肩。從來(lái)只知道怎樣用這稚嫩的雙肩去分擔朋友們的苦悶與哀愁，直到它不堪負累時(shí)，才想到自己也背負著(zhù)作為十七、八歲少女共有的喜怒哀傷。但不管怎樣，明天一早，我依然會(huì )笑容滿(mǎn)面，神采奕奕，一如往常。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 37
小時(shí)候的很多事情我已經(jīng)記不清了，僅有的幾個(gè)畫(huà)面就是：在幼兒園打針時(shí)沒(méi)哭，敢于放鞭炮，下五子棋能夠戰勝我爸爸……總之，大部分都是值得驕傲的事�？墒菦](méi)想到，談起我的童年，爸爸、媽媽說(shuō)出了很多讓我慚愧的事。據說(shuō)，上幼兒園時(shí)我非常淘氣。第一個(gè)星期，老師就向父母告狀，因為我把笤帚扔進(jìn)了飲水桶。那時(shí)我的個(gè)子還很矮，必須踮起腳尖用很大力氣才能把笤帚扔進(jìn)去。老師對于我能完成如此“艱巨”的工作也表示很驚訝。還有一次，我旁邊那把沒(méi)人坐的小椅子上有個(gè)窟窿，我好奇的把手指頭伸了進(jìn)去，結果就拔不出來(lái)了。據說(shuō)，當時(shí)我嚎啕大哭，驚動(dòng)了幼兒園里的所有老師。最后，用一把斧子把椅子劈開(kāi)，這才使我的手指得救。哈哈!看來(lái)我小時(shí)候是只記好事不記壞事。這算不算“樂(lè )觀(guān)”呢?
長(cháng)大后，我的記憶重心發(fā)生了轉移。誠然，比賽取得勝利，考試取得佳績(jì)，得到別人的夸獎，這些都會(huì )讓我感到高興，但是留在腦中的印記卻不像以前那樣深了。相反，那些錯誤，那些失敗，在大腦中的`比重加大了。
考試時(shí)，由于計算錯誤丟了分，我就會(huì )牢牢記住這次教訓，以后每次計算時(shí)都反復提醒自己，如果有時(shí)間還要仔細檢查，避免類(lèi)似錯誤。投鉛球時(shí)，由于手形不對投不遠，下次我就把注意力全部集中在手形上，即使再出現其它失誤，也要先糾正這點(diǎn)。甚至連打撲克時(shí)，我也牢記每次失敗的原因，全力以赴，爭取勝利，畢竟，這也是一種能力啊!
很多人懷念童年，認為那時(shí)要樂(lè )觀(guān)得多，幸福得多�？墒�，一味的樂(lè )觀(guān)、幸福時(shí)不行的，只有一次次的接受教訓，才會(huì )成長(cháng)�？梢哉f(shuō)，記住教訓、接受教訓，這是我們成長(cháng)的原因。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 38
在媽媽的眼里，我一直是個(gè)長(cháng)不大的小孩，即使我已經(jīng)六年級了。我想騎車(chē)上學(xué)，可媽媽就是不讓我，說(shuō)我騎自行車(chē)會(huì )撞到人。我想做一頓飯給媽媽?zhuān)蓩寢尵褪遣豢�。哎！雖然我什么都不會(huì )，但一直想做一件事給媽媽看看。
今天是星期天，媽媽不在家，爸爸去出差，我作業(yè)也全寫(xiě)好了。做飯，媽媽早就把飯煮好了；拖地？昨天晚上媽媽已經(jīng)拖過(guò)一遍了，地上十分干凈。我一看沒(méi)事做，只好趴在沙發(fā)上看電視。
這時(shí)，客廳里的燈突然滅了，我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，過(guò)了好一會(huì )兒，我才想起可能是燈泡爆絲了。這會(huì )兒，表現的機會(huì )來(lái)了，我用手電筒照亮了客廳，我從柜子里找到了新燈泡，搬起凳子，干起來(lái)。
我先把開(kāi)關(guān)關(guān)掉，再小心翼翼地去旋燈泡。那燈泡溫度還比較高，害我被燙了一下手。幸虧，以前爸爸換燈光時(shí)，我觀(guān)察仔細，學(xué)會(huì )了一個(gè)辦法，我打開(kāi)冰箱，拿冰塊，敷在手上，過(guò)一會(huì )，我又開(kāi)始動(dòng)手，把新燈泡換了上去，終于燈泡煥然一新，而我早已成了一個(gè)“小灰人”。而沙發(fā)上到處都是燈泡上的.灰塵，我沒(méi)有注意，繼續看著(zhù)電視。
“咯吱”媽媽來(lái)了，我得意洋洋地坐在沙發(fā)上，媽媽一看，嚇呆了，問(wèn)道：“怎么這樣了？”我還是沒(méi)發(fā)現沙發(fā)上的灰塵，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑹襞輭牧�，我把燈泡換了�！敝灰�(jiàn)媽媽二話(huà)不說(shuō)，把眼睛一橫，對我吼道：“你怎么弄成這個(gè)樣子？你真是太不乖了�！睕](méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽已經(jīng)氣乎乎地走進(jìn)了臥室。
我心想：為什么我做了一件事情，換來(lái)的卻是挨罵，難道就不能給我一點(diǎn)喝彩嗎？”得不到這樣喝彩，我將永遠都不會(huì )長(cháng)大。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 39
生命的成長(cháng)是一件令人欣喜的事情。在我的成長(cháng)過(guò)程中，有著(zhù)雨水的滋潤，陽(yáng)光的照耀;有著(zhù)親人的關(guān)心，他人的'幫助。感恩之情充溢于我的心中，希望自己可以做的更好，以不辜負他們曾經(jīng)為我的付出。
親情
現在出門(mén)總是一個(gè)人走，開(kāi)始懷念以前，爸爸媽媽陪伴在身邊的日子。小時(shí)侯，每天讀書(shū)都需要父親的接送，那時(shí)并不懂得珍惜，把它當成了一種理所當然。長(cháng)大些才發(fā)現，每天擠車(chē)那是一種煎熬，不用擔心遲到，那原來(lái)也是一種幸福。懷念不如感恩，感謝父母無(wú)私的愛(ài)，讓我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
都說(shuō)血濃于水，親情在我的心中具有無(wú)可替代的地位，我想每個(gè)人都會(huì )如此想吧。也許很多人認為父母該為兒女付出，也有許多父母都是這么做的，我卻不是很認同。我總覺(jué)得，在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)應該為誰(shuí)付出，父母的愛(ài)是無(wú)私，是偉大，而不是應該。這樣想，就會(huì )覺(jué)得慚愧了，承載了那么厚重的親情，自己卻無(wú)以為報，只有不斷進(jìn)取，才能讓父母的心聊以慰藉了。
師恩
從小學(xué)到高中，已經(jīng)走過(guò)了漫漫11年的學(xué)習之路，在這其中也經(jīng)歷了許多的老師，由衷的感謝他們，為我的成長(cháng)所做的辛勤耕耘，許多許多我都銘記在心。
因為課題而獲獎，是我一直為自己驕傲的一件事，而這，是斷然離不開(kāi)老師的傾力相助的。研究課題是一個(gè)很漫長(cháng)，很艱辛的歷程，困難不時(shí)地擋在我們的面前，不斷打擊我們的信心。這時(shí)，老師給予了我們很多幫助，當我們遇到問(wèn)題難以解決時(shí)，總可以去找老師探討;當我們快要放棄時(shí)，是老師的不斷鼓勵讓我們又重拾信心。沒(méi)有老師，我想也許我就不會(huì )堅持到最后吧！
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 40
我喜愛(ài)周?chē)乃行?dòng)物，草地里鉆出來(lái)的野貓我喜歡，別人家養的小狗我羨慕不已，鄰居的小倉鼠我也常常惦記。因為媽媽教我要愛(ài)護小動(dòng)物，它們和我們一樣有苦樂(lè )感受。
在我2歲的時(shí)候，我和鄰居黃熠到樓下玩，我們用樹(shù)枝在泥土中隨意扒拉著(zhù)，對于那時(shí)的我，這樣的舉動(dòng)也充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
突然，我們從土中翻出來(lái)兩條軟軟、滑滑、不停扭動(dòng)的“小蟲(chóng)”，它們全身咖啡色，兩頭尖尖，沒(méi)有腦袋沒(méi)有腳。它們對我們的冒犯好像很不樂(lè )意，拼命想鉆回泥土中去。
我和黃熠對于抓到的獵物饒有興趣，捏在手心里，這里摸摸那里瞧瞧，拎起來(lái)甩幾下，看它在空中扭動(dòng)身體的樣子，覺(jué)得很好玩。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，告訴我們，它們叫蚯蚓，吃泥土里的'腐爛植物，可以幫泥土松土，對花草樹(shù)木大有幫助。媽媽讓我們觀(guān)察完畢就把蚯蚓放回泥土里。
可是，這是我們的“勞動(dòng)成果”，我們才不肯輕易放手。我們繼續著(zhù)自己的游戲，讓蚯蚓在太陽(yáng)下的水泥地上掙扎。蚯蚓一開(kāi)始還在努力扭動(dòng)，試圖找到回家的路，后來(lái)就變成了無(wú)力的搖擺�！笆遣皇翘鞖馓珶崃�？”黃熠說(shuō)�！拔覀儼阉鼈兎诺胶�，讓它們游泳吧？”我說(shuō)。我們都覺(jué)得這個(gè)主意不錯。于是我抓起兩條蚯蚓扔進(jìn)了湖里。蚯蚓沒(méi)有浮起來(lái)，直接沉了下去�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān) 蔽疫B忙叫媽媽救它們。
媽媽知道后批評了我們。媽媽說(shuō)，蚯蚓不會(huì )游泳，扔到湖里就等于殺了它們。并讓我們記住，動(dòng)物也是生命，和我們一樣會(huì )避苦求樂(lè )，不允許我們隨意傷害小動(dòng)物。這是媽媽第一次這么嚴厲地批評我。我的眼淚流了下來(lái)，但也深深地記住了，要愛(ài)護小動(dòng)物，哪怕是一只小蟲(chóng)，也不能隨意剝奪它們的生命。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 41
童年是一條河，河里有許多浪花，每一朵浪花都有自己的故事，但有一朵浪花，令我有著(zhù)無(wú)盡的回憶……
小時(shí)候，我常住在諸暨。一出門(mén)，就能感到大自然那神秘的氣息，完全沒(méi)有城市的喧囂。在諸暨，我最喜歡的事就是和表哥一起去河邊釣龍蝦。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的.早晨，我和表哥拎著(zhù)一大桶水，拿著(zhù)兩根長(cháng)長(cháng)的釣竿以及一些誘餌。到了河邊，我決定與表哥進(jìn)行一次釣龍蝦比賽，表哥爽快地答應了。
我裝上誘餌，拿起釣竿，往河面上一拋，水面濺起了層層漣漪，誘餌便沉下去了。我雙手拿緊魚(yú)竿，雙眼緊盯魚(yú)浮，我在心里祈禱：龍蝦啊，快快上鉤吧！快快上鉤吧！
可龍蝦卻遲遲不來(lái)，我已有些沉不住氣了。剛想放棄，誰(shuí)知魚(yú)浮一沉，我的第一反應就是：龍蝦上鉤了。趕緊緊掣釣竿，總算釣上來(lái)一只小龍蝦。那小龍蝦揮舞著(zhù)雙螯，活像一個(gè)大將軍。
有了成功的經(jīng)驗，我更加自信了。我再次拋下釣竿，期待著(zhù)會(huì )有更多的小龍蝦上鉤�？墒堑攘税胩�，也不見(jiàn)魚(yú)浮下沉。我的自信心正在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。眼見(jiàn)表哥釣上一只龍蝦，我急得不得了。表哥看見(jiàn)我這么急躁，對我說(shuō)：“你還是看看你的誘餌吧�！�
我半信半疑地拎起釣竿，“什么？誘餌不翼而飛了？”
表哥告訴我，要耐心地等，總會(huì )有收獲的。聽(tīng)眾了表哥的話(huà)，我放入誘餌，再次與龍蝦展開(kāi)了一場(chǎng)拉鋸戰。
大約釣了三個(gè)小時(shí)，我釣上了五只小龍蝦，可表哥釣了整整十只龍蝦！唉，慘敗��！
這次游戲不僅給我增添了樂(lè )趣，還給予了我人生的真諦。如果你想在某一方面取得成功，不僅要勤奮，更加需要持之以恒。面對暫時(shí)的困難，千萬(wàn)不能自暴自棄，要有勇氣去面對，你才能贏(yíng)得最終的勝利。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 42
在我成長(cháng)的路上，歡聲笑語(yǔ)如流水一般在流淌；衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習慣每天都在重復，成長(cháng)的路上。當我看到廚房里媽媽哼著(zhù)歌兒忙碌的身影時(shí)，曾經(jīng)想過(guò)煮飯可能是一件快樂(lè )的事情，我什么時(shí)候也可以來(lái)嘗嘗這種快樂(lè )的感覺(jué)�？墒菋寢尶偸且浴皩W(xué)習為重”為借口把我支開(kāi)了。
終于在一次勞動(dòng)課上，王老師布置了一個(gè)美食作業(yè)——帶一道可口的涼拌菜。我高興極了，這回媽媽再也沒(méi)有理由不讓我動(dòng)手了。我把我最喜歡的西紅柿從冰箱里拿了出來(lái)，小心翼翼地用刀切成一片一片的，媽媽在旁邊緊張得比手劃腳的，生怕我一不小心切到手指頭了。再把切好的擺放在盤(pán)子四周，中間放一個(gè)剛買(mǎi)的腰芒片，后來(lái)在上面鋪上幾片香橙。一道五彩、讓人看了流口水的冷盤(pán)出現了，這時(shí)一陣清香撲鼻而來(lái)，使我不禁吃了幾塊，“真是太好吃了！”我喊了出來(lái)�！叭绻偌由弦稽c(diǎn)蜜，就會(huì )更好吃的�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊拿來(lái)了蜜，打開(kāi)了蓋子，倒下了一點(diǎn)，把它放進(jìn)了冰箱里冰凍。這可是我第一次做的`菜，我有點(diǎn)緊張，生怕冰箱把它凍壞了，沒(méi)過(guò)幾分鐘就忍不住打開(kāi)冰箱看看。
下午上課時(shí)，我把涼拌菜捧了出來(lái)，一大堆同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，有的問(wèn)：“你做什么？”有的說(shuō)：“讓我嘗嘗！”邊說(shuō)邊拿牙簽……當我打開(kāi)袋子時(shí)，他們一擁而上，不一會(huì )兒便使盤(pán)子露出了干凈的“臉龐”�？粗�(zhù)同學(xué)吃完后，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，我激動(dòng)了，因為這可是我第一次動(dòng)手做的菜��！
��！“成長(cháng)”你是我的一本筆記本，記載著(zhù)我成長(cháng)路上的一點(diǎn)一滴，記載著(zhù)我生活中的酸甜苦辣。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 43
在一個(gè)安靜的夜晚，沒(méi)有工人搬貨的聲音，沒(méi)有隔壁打撲克的吵鬧聲，爺爺的打呼嚕聲還沒(méi)開(kāi)始，漸漸地疲憊把我拽進(jìn)了夢(mèng)鄉，我睡得香香的。忽然，被一聲巨大的雷聲給驚醒了，我睡眼朦朧的的看見(jiàn)外面下起了雷暴雨。
那暴風(fēng)與那厚厚的雨點(diǎn)合二為一，人如果站在外面被那厚厚的雨點(diǎn)砸中，就像中箭一般，那雨點(diǎn)中好像帶了電，打在人身上麻麻的。那電和雷融合在一起，電有雷的聲音，雷有電的威力。今晚我怎么還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爺爺的.呼嚕聲啊，我想他也許被今晚的雷暴雨給擾得還沒(méi)睡著(zhù)吧。漸漸地我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早上，我像平常一樣站在陽(yáng)臺上打了個(gè)哈氣，伸了個(gè)懶腰。被外面的場(chǎng)景驚住了，昨晚的暴雨太厲害了，外面地上的水已經(jīng)漫到膝蓋這里。我嘟噥著(zhù)：這樣的天氣怎么上學(xué)��？可是沒(méi)接到學(xué)校放假的通知，只好堅持出發(fā)了。
吃過(guò)早飯，我背上書(shū)包，爺爺開(kāi)三輪車(chē)送我上學(xué)。膝蓋深的水讓我有點(diǎn)害怕，最后我還是慢慢的走到三輪車(chē)邊上，坐上了三輪車(chē)。我心想：坐三輪車(chē)多沒(méi)面子��！嗨，這個(gè)天氣就認了吧。
到了學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)有些學(xué)生走去學(xué)校，衣服都被水搞臟了。爺爺看見(jiàn)了，要背我去學(xué)校，我一開(kāi)始很不好意思，心里想：我這么大人了，還要爺爺背。我無(wú)意中看到了爺爺眼中充滿(mǎn)了紅血絲，我想昨晚爺爺肯定沒(méi)睡好，爺爺這么大年齡怎么吃得消啊。我好心疼��！
那一刻，我知道了我再也不會(huì )被經(jīng)濟的貧窮而折服，不會(huì )被坐三輪車(chē)被同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)而壓垮。我而且會(huì )自豪的對同學(xué)們說(shuō)：這三輪車(chē)是我爸爸買(mǎi)的，爺爺送我上學(xué)校，我很幸福開(kāi)心。我感覺(jué)忽然我長(cháng)大了！
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 44
成長(cháng)——究竟是一瓶酸酸的醋，令人反感?還是一罐蜂蜜，甜到人的心底······
窗臺上稀疏的金光將我從火爐旁拉開(kāi)了。來(lái)到窗臺邊，才發(fā)覺(jué)密密麻麻的花盆中只剩下了開(kāi)得正艷的菊花。我的目光從它的土壤打量起來(lái)。雖然只是一小方土，卻給予了菊花的生存養料。就像父母即使知道特長(cháng)班昂貴的學(xué)費，還把我義無(wú)反顧地送進(jìn)去，也正因為這樣，才有了如今頻繁出現在舞臺上的我。再往上瞧，那只有牙簽般粗細的枝干讓人心中看了生疼，但它仍是筆直的。這不禁讓我想起了父親騎著(zhù)自行車(chē)在這個(gè)車(chē)水馬龍的城市中穿梭時(shí)的那份落寞。但坐了一年自行車(chē)后座的我當時(shí)卻絲毫感不到，父親當時(shí)給予我的感覺(jué)只是輕松、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和寬厚的背影。頂上便是那燦爛的菊花了。那不正是如今的我，在他人眼前散發(fā)的光芒，都是由父母的'培養的絲絲縷縷的優(yōu)點(diǎn)而聚集到一起的力量。但是，他人看到的不也只會(huì )是我的光環(huán)，忽略的也只會(huì )是鑄就光環(huán)的父母們。
日光隨著(zhù)時(shí)間的流失而逝去了，我端了杯咖啡到面前。在寂靜的夜里，杯子里飄出的絲絲熱氣還在緩緩上升著(zhù)。我端過(guò)咖啡，抿一口，苦苦的。對啊，在嘗試的時(shí)候又怎么會(huì )不經(jīng)歷一點(diǎn)“苦”呢?當暖流流經(jīng)身體時(shí)，暖意迅速擴散到整個(gè)身體。正好，“早點(diǎn)睡啊!”媽媽一聲慈愛(ài)的叮囑更是使這暖意更濃了。喝了好一會(huì )兒，才發(fā)覺(jué)，其實(shí)咖啡的香甜是很醉人的。我恍然大悟——原來(lái)，父母的教訓其實(shí)都是為我們以后點(diǎn)的一盞盞明燈，是終身受益的。
現在，我終于知道。成長(cháng)中有父母為我的付出——是咸的；成長(cháng)中有我為父母做的回報——是甜的�？傊�，我成長(cháng)的味道大部分都是由背后默默支持我的父母編編織的。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 45
人的一生都在不斷成長(cháng)，從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從年少無(wú)知到萬(wàn)事精通，一刻都不停歇。我也是這樣長(cháng)大的。
我此刻已經(jīng)是該上六年級的小學(xué)生了，透過(guò)這幾年里父母和老師的教育，我豐富了知識，開(kāi)闊了視野，明白了大千世界的奇妙。我從剛出生的.小奶娃長(cháng)成了一個(gè)自認為玉樹(shù)臨風(fēng)、陽(yáng)光開(kāi)朗的少年。我已經(jīng)能夠幫媽媽做一些家務(wù)，分擔媽媽的勞累。我小時(shí)候不愛(ài)運動(dòng)，是個(gè)小胖子，此刻的我經(jīng)常做運動(dòng)，比如乒乓球、羽毛球和籃球，而且我的籃球打得不錯呢，已經(jīng)能再籃球場(chǎng)上沖鋒陷陣了。我以前被別人打哭會(huì )跑回家找媽媽?zhuān)掖丝桃呀?jīng)身體健壯，力大如牛能夠保護自我了。我不再像小孩兒一樣耍性子了。我能理解別人的苦心。我還學(xué)會(huì )了和同學(xué)和睦相處；我還明白自我做錯事必須要自我承擔職責。我不怕黑了，即使玩到很晚才回家，我也敢一個(gè)人走夜路。我不會(huì )一味的索取了，我懂得了奉獻，我會(huì )捐錢(qián)給災區的孩子，讓他們也過(guò)上富足的生活。
我的學(xué)習成績(jì)一向不錯，從一年級開(kāi)始就一向名列前茅，偶爾也會(huì )失利，我不會(huì )氣餒，我會(huì )立刻奮起直追，把成績(jì)提高。長(cháng)大也有長(cháng)大的煩惱，我不能像小時(shí)候一樣只明白吃、喝、玩、樂(lè )，心里只有奧特曼，而此刻繁重的作業(yè)把我壓得快透但是氣來(lái)了，爸媽對我的期望越來(lái)越高，讓我感覺(jué)肩上的擔子越來(lái)越重。唉！長(cháng)大了就要失去一些自由。
成長(cháng)過(guò)程中有很多事會(huì )發(fā)生，也許在意料之中，也許在意料之外。經(jīng)歷的事多了，自我就會(huì )成熟起來(lái)。長(cháng)大后我也會(huì )成為爸爸一樣的男子漢。不管以后是一帆風(fēng)順還是布滿(mǎn)坎坷，我都會(huì )慢慢長(cháng)大，成長(cháng)的路還很漫長(cháng)。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 46
秋風(fēng)拂面，落葉滿(mǎn)地，一年將要過(guò)去了，成長(cháng)的腳步也在緩緩前進(jìn)，成長(cháng)并不是一蹴而就，它是漫長(cháng)且值得回味的，成長(cháng)的滋味有苦有甜，只有我們親身去感受，去經(jīng)歷，去改變，才能享受它的甘甜。
自古以來(lái)，君主是最難做的，稍有不慎就會(huì )讓自己的國家面臨災難。曾經(jīng)的越王勾踐被吳王打敗，被抓去做了人質(zhì)，他內心謹記自己的臣民還生活在水深火熱之中，謹記吳王給自己的`一切恥辱�；氐阶约旱膰梁�，他一天又一天，一年又一年地嘗著(zhù)那個(gè)苦膽，那苦味苦得不僅僅是他的味覺(jué)，更是他的內心。在這如流水一般快的日子里，他一刻也沒(méi)有忘記自己昔日的經(jīng)歷，在苦中成長(cháng)了！他站起來(lái)了，打敗了吳國。
其實(shí)，我們又何嘗不是在苦中成長(cháng)呢？在一天天勞累的學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了自律與學(xué)會(huì )了自省�！笆旰翱嘧x”，可就是在這“苦”中我才能成長(cháng)。
明朝的思想家王陽(yáng)明，也受過(guò)不少苦難，他學(xué)宋明理學(xué)，學(xué)業(yè)未成反生了一場(chǎng)大病，他拜過(guò)佛，入過(guò)道，卻一無(wú)所獲。他當上官后，直言不諱，但因痛罵當朝權貴而遭到貶謫……他吃進(jìn)各種苦頭從未放棄，在貴州龍場(chǎng)繼續做著(zhù)他的學(xué)問(wèn)。終于，他得道開(kāi)悟，將他三十多年所感悟出的修成心學(xué)，并濃縮成四個(gè)字“知行合一”。
王陽(yáng)明在逆境中堅持了下來(lái)，他內心苦楚，卻并不屈服，最終成功，這苦是成長(cháng)的滋味。
成長(cháng)并無(wú)止境，只是在一種苦的心境之中，一下子明白了許多；成長(cháng)并無(wú)界限，只是在苦的心境下，一下子超越了許多。只有真正體會(huì )了成長(cháng)的味道，才能真正成長(cháng)。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 47
陪伴，是一種溫馨的力量;陪伴，是一股細細的暖流。在我的生命中，就有這樣一種東西，它塑造了我的靈魂，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，它就是書(shū)。
小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，奶奶天天教我識字，所以我認識了許多漢字。之后我便開(kāi)始閱讀了《幼兒畫(huà)報》，一幅幅有趣的圖畫(huà)吸引著(zhù)我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著(zhù)我，正是這最初的閱讀，一步步引領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)書(shū)的世界，徜徉在書(shū)的海洋。
上了幼兒園，老師經(jīng)常講故事，故事的內容豐富多彩。比如：《狼來(lái)啦》，向我們闡述了小孩不能說(shuō)謊的道理;《小貓釣魚(yú)》告訴我們做事不能三心二意;《南丁格爾》讓我們知道了護士一詞的來(lái)歷，體會(huì )到白衣天使的偉大……我要感謝這些故事書(shū)的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠離了假惡丑。
到了我快上小學(xué)的時(shí)候，我積累了更多的百科知識。給我幫助莫大的.是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。讀了這本書(shū)，解決了我腦海中的很多個(gè)“為什么”，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識。例如：恐龍為什么會(huì )滅絕?這仍是未解之謎。輪胎為什么是圓形的?天空為什么呈現藍色?所以，我也要感謝十萬(wàn)個(gè)為什么和所有百科書(shū)。
現在，我最感興趣的是歷史書(shū)。我喜歡讀了《中國通史》，它使我白明了很多歷史真相，了解了眾多歷史長(cháng)河中的事件，認識了諸多歷史人物。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍伴我成長(cháng)，不管是在我喜時(shí)，悲時(shí)，它總是陪伴在我身旁。有了書(shū)籍的滋養，我一天天進(jìn)步，一天天成熟�，F在，讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習慣，愛(ài)讀書(shū)的人是幸福的，愛(ài)讀書(shū)的人是美麗的，書(shū)籍將伴我一生!
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 48
成長(cháng)，什么是成長(cháng)，僅僅是長(cháng)一歲嗎，還是長(cháng)高、長(cháng)漂亮了在我心里，我想成長(cháng)不僅僅是這樣的，那些根本都不算是成長(cháng)，真正的成長(cháng)是心靈的成長(cháng)。學(xué)到更多知識，那叫成長(cháng);懂得了更多的道理，那叫成長(cháng);明白了要孝敬長(cháng)輩，那叫成長(cháng)
新年一到，長(cháng)輩們紛紛對晚輩們說(shuō)：你看看，一年不見(jiàn)，又長(cháng)高了，真是長(cháng)大了啊!但長(cháng)輩們看到的只是表面現象，誰(shuí)明白他們是不是真正的'成長(cháng)了呢在新年里，有多少晚輩們見(jiàn)到長(cháng)輩是主動(dòng)問(wèn)好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì )滿(mǎn)不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上，長(cháng)輩給自我加了飯菜，又有多少人會(huì )說(shuō)多謝。那些人就是永遠不會(huì )成長(cháng)的。
回到家，什么都不干，只會(huì )看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自我生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會(huì )在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙，只會(huì )享受，那樣的人是永遠不會(huì )成長(cháng)的。
一個(gè)12歲的學(xué)生，和一個(gè)上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長(cháng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每一天游手好閑，不知學(xué)習，還整天讓爸爸媽媽擔心，那他的成長(cháng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達不到。而上小班的孩子，如果他每一天幫媽媽做家務(wù)，認真學(xué)習，年復一年的話(huà)他的成長(cháng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。
成長(cháng)，成長(cháng)就是要懂得爸爸媽媽的辛苦，并幫他們分擔，成長(cháng)就是要樂(lè )于助人，那些不懂成長(cháng)的同學(xué)們，你們以后要加把勁，爭取把成長(cháng)進(jìn)度提升到最大限度，這樣就是真正的成長(cháng)了。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 49
時(shí)光的長(cháng)河帶著(zhù)我的青春“奔流到海不復回”，成長(cháng)回眸，幅幅畫(huà)面，酸甜苦辣，歷歷在目！
——題記
十歲·水痘
十歲時(shí)，我長(cháng)了一身可惡的水痘。
那時(shí)的我，很倔強，一度地認為同學(xué)的水痘不會(huì )傳染給我，不聽(tīng)同學(xué)們的`勸說(shuō)，一意孤行地與那個(gè)同學(xué)玩耍。誰(shuí)料，隨后，我身上就長(cháng)滿(mǎn)了水痘。炎熱的夏日，母親整日整夜地陪伴輸液的我。身上的水痘因在夏天，所以發(fā)了炎，比他人的都要嚴重。就這樣輸了七天的液體，母親就這樣消瘦了些許。
成長(cháng)回眸，日夜陪伴溫暖了心田！
十三歲·棒棒糖
十三歲時(shí)，我擁有一個(gè)“與眾不同”的棒棒糖。
那年，數學(xué)成績(jì)極其不理想，我沒(méi)出息地趴在課桌上哭了。就在那時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到有人叫我，我停止了哭泣，仔細聽(tīng)其音，她的聲音溫和動(dòng)聽(tīng)，抬頭一望，她是我班極不起眼的女生，手中拿著(zhù)棒棒糖，示意要給我吃。我擦干淚，傻傻地笑了。這時(shí)的她，四周發(fā)著(zhù)耀眼的光芒……
成長(cháng)回眸，棒棒糖的甜蜜滋潤我心！
十五歲·落榜
十五歲，我屢次哭泣的一年。
這年，我中考失利。追究其因就是我始終學(xué)的不夠。其余的都是客觀(guān)理由�？删鸵蚱淇陀^(guān)理由，他人一提及此事，我的眼淚就在眼眶中打轉，回家后就會(huì )一個(gè)人哭。就那樣，日復一日，我已不再哭泣，我學(xué)會(huì )了堅強！
成長(cháng)回眸，落榜之事，教訓之一，我心堅強！
后記：
一草一木
酸甜苦辣
點(diǎn)點(diǎn)滴滴
收藏于心
歲月不待
往事已逝
成長(cháng)回眸
展望明日
職業(yè)中學(xué)高一:張燕燕
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 50
從我們“哇哇”落地的那一刻起，我們每分每秒都在成長(cháng)。
如今，我已經(jīng)11歲了，可除了每一天幫媽媽掃掃地，拖拖地板，擦擦桌子，就不會(huì )做其他的家務(wù)事了。但是我生活在這個(gè)家里，是家中的一份子，當然要出份力。我便決定趁這次暑假，好好跟媽媽學(xué)寫(xiě)一下如何洗碗。
一天中午，媽媽因為有急事要出去，便把洗碗的任務(wù)交給我。媽媽明白我沒(méi)有洗過(guò)碗就交代了一些要領(lǐng)。一而再再而三地提醒我:“每個(gè)碗刷洗后都要用清水再沖洗幾次，最好用流動(dòng)的活水，這樣能夠更好的清除洗碗用的洗潔精的殘留�！薄昂煤煤�！我這天才的記憶，你還不放心？！”“呵呵，就你這記憶還天才呢！我看是天生的蠢材�！薄靶辛诵辛�，就你最天才，快走吧，別誤了事，可不能怪我!"。我邊說(shuō)邊把媽媽向門(mén)外退推。急切的想實(shí)踐下。
我穿好圍裙，直奔廚房水池。
雖然媽媽告訴了我一些要領(lǐng)，畢竟是第一次嘛！萬(wàn)一打破碗怎樣辦，媽媽肯定要發(fā)威她那“獅子吼”了！算了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？！挽起袖子，學(xué)者媽媽平常的樣貌，把碗放入水中浸濕。一手拿著(zhù)小刷子一手擠壓了一下洗潔精的瓶體。刷刷里面，刷刷外面，哼著(zhù)我自創(chuàng )的小曲。瞬間，碗上出了許多小泡泡，很可愛(ài)。把那些吃飯的殘渣都淹沒(méi)了，我笨拙的用洗潔球來(lái)來(lái)回回的在轉圈，之后用水“嘩”一沖，“哇”奇跡出現了，手上的.碗立刻變得干干凈凈。就這樣我把所有碗都刷完了，我剛想收拾東西，完成任務(wù)，猛然想到媽媽的再三叮囑�！斑�有一道工序”我趕緊回到碗櫥前把每個(gè)碗又再次用清水徹底沖洗了一遍。我不禁為自我捏了一把汗：“呼！總算圓滿(mǎn)完成任務(wù)！”
這次簡(jiǎn)單而關(guān)鍵的成長(cháng)經(jīng)歷讓我明白：成長(cháng)是要經(jīng)歷很多鍛煉與磨練的，做事不能粗心大意。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 51
幼兒園時(shí)，我首次接觸電子琴這個(gè)樂(lè )器�！癲oreimifaso”——漸漸地，每天晚上都能聽(tīng)到電子琴的聲音從我的房間里傳出。雖然極其喜歡電子琴，但是，在一年之后，我就對它產(chǎn)生了抗拒之意。媽媽常對我說(shuō)：“你要持之以恒啊”那枯燥的、煩人的樂(lè )曲使我心生厭惡——那一天，媽媽第一次打我。緊接著(zhù)，我又咬牙堅持了下去，但是曲子到后期一首比一首難，我幾乎要喪失了彈下去的信心。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也逐漸明白了父母的苦心，開(kāi)始用心去彈電子琴。終于，努力有了回報。我第一次在演出臺上彈起了琴，出人意料的拿了個(gè)特等獎。當然，這只是個(gè)很小的比賽，卻見(jiàn)證著(zhù)我的蛻變。
我一直是個(gè)很膽小的女孩，自從學(xué)了唱歌，我便又開(kāi)始了我的蛻變。三年級時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習唱歌。第一次拿著(zhù)話(huà)筒對著(zhù)和我一起學(xué)唱歌的同學(xué)唱;第一次用生硬的雙手舞出屬于我的動(dòng)作;第一次唱歌時(shí)臉上帶著(zhù)微笑。雖然這一切是那么的艱難，雖然歌詞是那么的難背，但是，我堅持了下來(lái)!我由衷地喜歡唱歌!從此以后，那個(gè)膽小怕事的女孩不見(jiàn)了，取而代之的，是一個(gè)活潑開(kāi)朗、能唱會(huì )跳的陽(yáng)光女孩!那一天是我徹底蛻變的.一天，我第一次參加全國性的比賽，穿著(zhù)演出服，我的心里是那么的緊張，卻又那么的幸福與興奮!捧著(zhù)銀牌和證書(shū)，我知道，我破繭而出了，我成為一只翩翩起舞的蝴蝶了!
蛻變見(jiàn)證著(zhù)成長(cháng)。如今，我已經(jīng)是個(gè)初中生了。雖然成績(jì)并不像我想象的那樣，但是，我相信，在不遠的將來(lái)，我將又要面臨一次蛻變，又一次的成長(cháng)!
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 52
成長(cháng)的感覺(jué)，有冰淇淋的甜爽，也有青草莓的酸澀……長(cháng)大的感覺(jué)，反正挺好！在成長(cháng)的過(guò)程中，有很多事讓我難忘。
有件事，至今還難忘。每當回想這件事，酸澀的味道涌上心頭來(lái)，但是又退了。
我和小琳是一對好朋友，自從那件事后，我們的友誼卻更加好了。
有一次，小琳買(mǎi)了一支自動(dòng)鉛筆。哇，真漂亮！小琳開(kāi)心地對我說(shuō)：“看！這支筆漂亮吧？！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對小琳說(shuō)：“琳琳，讓我看看行嗎？”小琳遞給了我，我看后還給她了，可心里想多看會(huì )兒。
第二天，我看見(jiàn)房間里多了一支自動(dòng)鉛筆，便問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“我買(mǎi)給你的，見(jiàn)你昨天嘮叨那筆�！蔽覛g喜極了，想讓小琳與我分享快樂(lè )。
小琳一看見(jiàn)我那支筆的時(shí)候，她臉色大變，她氣憤極了，說(shuō)：“你竟然偷我的筆，你賠！”我心里委屈極了，說(shuō)：“沒(méi)有！你別冤枉好人！琳琳，這支筆是媽媽買(mǎi)給我的.！”可小琳說(shuō)：“不！你騙人！怪不得我的筆不見(jiàn)了呢！”我的眼淚涌上來(lái)，流下來(lái)。小琳搶走了媽媽給我買(mǎi)的筆�；丶液�，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，她自然會(huì )向你道歉的�！蔽乙苫髽O了。
果然，第三天，她向我道歉了，她說(shuō)：“對不起，我錯了。你媽媽來(lái)問(wèn)過(guò)我，我恍然大悟，原來(lái)我的筆在學(xué)校�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！”大家會(huì )心一笑。
回首走過(guò)的日子，在成長(cháng)的道路上留下一串串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有快樂(lè )，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè )園令我留戀，但我還是希望再長(cháng)大一些�！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏晚送流年�！蔽乙深R智浪的浪花，不斷豐富，充實(shí)，完善自己。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 53
12年光陰，一去不復返。三年幼兒園逝去了，6年小學(xué)也即將離我而去，在時(shí)間的磨礪下，我也在成長(cháng)。
某年某月某日陰
九年前我們告別了父母獨自去往幼兒園臨別之際，不知道有多少種孩童的哭聲回蕩在門(mén)口那聲音比百十口鐘聲敲響的聲音還要響亮，我本來(lái)并不想哭，可是在那么多人的哭聲嚇我也不知怎的就鼻子一酸，哇哇大哭起來(lái)，好像從今往后再也看不見(jiàn)我的媽媽和爸爸，他們也愣了一下子之后就一個(gè)勁兒地安慰我。這是很久以前的事了，但爸媽的鼓勵安慰依然回響在我的.耳畔，鞭策我成長(cháng)。
某年某月某日多云
今天我就升小學(xué)了，我的心情說(shuō)不出來(lái)，有喜悅與緊張，還有難以平復的幾率是種五味雜陳的感覺(jué)，當我第一次踏進(jìn)那扇我要走六年的大門(mén)，我哭了，但只是悄無(wú)聲息的流下了兩滴淚，剩下的被我硬生生給咽了回去，這次我沒(méi)有像幼兒園那樣嚎啕大哭，這算是進(jìn)步了，成長(cháng)了吧。
某年某月某日晴
五年半的時(shí)光從衣袖中溜走了一點(diǎn)，當年的青澀也找不到了，那件快穿了六年的清潔工校服都快洗的，褪了色，當時(shí)嶄新的校服都是怎么看都不順眼的？此時(shí)他似乎變成了世界上最美的華服，將世間的美麗集于一身，我想抓緊最后的時(shí)間再多穿幾次，因為再過(guò)幾個(gè)月我就再也沒(méi)有機會(huì )穿了，我希望再仔細看看，我即將離開(kāi)的校園，我不知道我還會(huì )有幾次回到校園的機會(huì )，這是我如同進(jìn)入大觀(guān)園，滿(mǎn)眼都是熟悉，滿(mǎn)眼都是陌生，滿(mǎn)眼都是喜悅，滿(mǎn)眼都是傷感，不知為何，看了五年的場(chǎng)景，依然讓我感到新鮮，這應該就叫白看不厭從以前對學(xué)習的害怕再到平靜，最后愛(ài)上學(xué)習，這應該是一種成長(cháng)吧。
過(guò)去的總要過(guò)去，該經(jīng)歷的總要經(jīng)歷，只有面對自己不愿接受的事物才會(huì )成長(cháng)。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 54
成長(cháng)，是一個(gè)人不可避免的，從出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，從無(wú)知到懂事，這些，都是成長(cháng)。成長(cháng)，如一杯檸檬茶，時(shí)而酸，時(shí)而甜。酸，能夠酸得你牙都掉；甜，又能夠讓你甜到醉。
當檸檬茶變酸的時(shí)候，我會(huì )感到委屈，甚至是悄悄落淚。成長(cháng)的路途上，總會(huì )有給人誤會(huì )的時(shí)候。小學(xué)的時(shí)候，我很期望拔尖，很期望自我厲害，也付出了很多。但是，機器人也會(huì )有累的時(shí)候。當我做練習做煩了，我會(huì )看看書(shū)、畫(huà)會(huì )畫(huà)�？沙３＞褪沁@種時(shí)候，媽媽出現了：“怎樣又在看書(shū)？快做作業(yè)！”那個(gè)時(shí)候我會(huì )狡辯我累了，但她卻什么都不聽(tīng)。我理解，因為她不明白我所謂的“作業(yè)很多”其實(shí)是自我布置的.練習很多�？晌疫�是會(huì )委屈，因為我厭惡別人說(shuō)我不努力，我明明就努力了，只是你沒(méi)看到罷了。
當然，檸檬茶也會(huì )有甜的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，總會(huì )是我咧開(kāi)嘴笑的時(shí)候，總會(huì )是我最開(kāi)心的時(shí)候。成長(cháng)的一路上，當然少不了失敗后的成功，暴雨后的晴天。我熱愛(ài)彈鋼琴，從小就開(kāi)始學(xué)，因此不免會(huì )拿到一些小獎項。盡管是小獎項，我也會(huì )十分高興，因為我明白，那些都是透過(guò)努力換來(lái)的，燦爛笑容的背后是刻苦的努力與勤勞的汗水。那種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)是無(wú)比舒暢。然而我也會(huì )去羨慕那些站在大大的舞臺上領(lǐng)獎的人，我明白，任何人都能夠做到像他一樣，只要你足夠努力。不怕別人的天資過(guò)人，只要我自信地握緊拳頭，比他更努力，更用心，我必須也能夠做到。
一次次的摔跤，一次次的爬起，那些走過(guò)的腳印，留下的汗水，明白的事理，匯成的兩個(gè)字“成長(cháng)”。而那時(shí)而酸時(shí)而甜的味道，像一支畫(huà)筆，為成長(cháng)的道路上添上了幾分絢爛。
初二以成長(cháng)為話(huà)題的作文 55
偶然與母親出現在同一個(gè)鏡子中，這才發(fā)現，我和母親一樣高了，我得意極了：“我長(cháng)大了�！�
什么時(shí)候的事呢?墻上的條條杠杠記錄了這一切。小時(shí)候，我悄悄踮起腳尖，希望自己高些，再高些……去給媽媽摸了摸腦袋：“別踮了�！蔽抑坏脪吲d地站好，剛升上去的海拔一下子降了下來(lái)……
無(wú)意間找出小時(shí)候的筆記本，本子上幼稚的貼紙已經(jīng)泛黃，里面鋪滿(mǎn)了各種稚拙的文字，熟悉而又陌生�！暗谝淮螌W(xué)會(huì )煎蛋，可惜糊了�！薄翱剂藗�(gè)好成績(jì)，媽媽很開(kāi)心�！薄皫蛬寢尠伟最^發(fā)，沒(méi)發(fā)現白頭發(fā)的蹤影，發(fā)現媽媽還年輕�！薄�
突然感覺(jué)心悸動(dòng)了一下，一個(gè)念頭一閃而過(guò)，走進(jìn)客廳：“媽?zhuān)規湍惆伟最^發(fā)吧�！笨蛷d里的媽媽露出了意外和欣喜的表情：“好�！彪S后，就挪到了靠近陽(yáng)光的地方。動(dòng)作熟悉又陌生。多久沒(méi)為媽媽拔過(guò)白頭發(fā)了?我忽然想到。
時(shí)光倒退，我似乎又回到了那個(gè)同樣晴朗的午后：“我不要拔，根本找不到啊。媽?zhuān)氵@么年輕，哪有什么白頭發(fā)?”我十分不情愿，邊貧嘴邊表示抗拒。
實(shí)在拗不過(guò)她，我隨便地掃視了幾眼，就發(fā)現母親頭上有好多根白頭發(fā)，心中卻沒(méi)有絲毫往日的欣喜。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，忽然看到地上有點(diǎn)臟，拿起掃帚，細心地掃著(zhù)。母親溫潤的聲音響起：“你真的長(cháng)大了�！闭f(shuō)完又懷念似的回憶道：“以前，你掃地的時(shí)候都是亂掃的，老是弄得塵土飛揚，烏煙瘴氣，說(shuō)了你也不肯聽(tīng)，現在啊……”聽(tīng)到這兒，我的.眼眶頓時(shí)熱了，默默的轉過(guò)身，不讓媽媽發(fā)現。
不知怎的，突然想起那句感動(dòng)我很久的話(huà)：“他們以老去為代價(jià)，換回了你的長(cháng)大�！�
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