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實(shí)用的臨別贈言老師作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都看到過(guò)許多畢業(yè)贈言吧，贈言是為他們提供了一次機會(huì )，一個(gè)展示個(gè)性、展現才情的平臺。那么優(yōu)秀的贈言是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的臨別贈言老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
臨別贈言老師作文 篇1
親愛(ài)的孟媽媽?zhuān)?/p>
您好！
翻開(kāi)這本留言?xún)韵虢o您寫(xiě)幾句話(huà)，但千言萬(wàn)語(yǔ)哽心頭，便不覺(jué)想到了“媽媽”這個(gè)詞。這樣稱(chēng)呼您，我心里不知為什么，感覺(jué)甜甜的。
季羨林爺爺一生共有兩個(gè)母親——他的生母和祖國母親。而我，則榮幸地擁有了三位母親，三位母親三份愛(ài)，媽媽常說(shuō)“我是在博愛(ài)中長(cháng)大的孩子”，的確，我幸運的擁有三份愛(ài)，三份不同而又真摯的愛(ài)，甚至，還有更多更多的愛(ài)細流歸入大海般一點(diǎn)一點(diǎn)傾注在我的身上，我又怎么會(huì )不幸福呢？
而在這無(wú)數條細流中，有一條支流默默流淌著(zhù)，流淌著(zhù)……它雖不及傾天之水，但作用卻讓那些氣吞山河的水源望塵莫及。沒(méi)有雄壯的聲音，沒(méi)有驚天動(dòng)地的氣勢，但卻汩汩地流進(jìn)了我的心田，孕育著(zhù)我，滋養著(zhù)我，讓心田上的一草一木，都足以萬(wàn)古長(cháng)青，這就是您對我的愛(ài)！我的人生因為有了您，而煥發(fā)出動(dòng)人的生機！
孟媽媽?zhuān)�記得您前些天給我的那封信嗎？我當時(shí)心里的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，一遍又一遍，讀著(zhù)您成熟灑脫的文字，心里說(shuō)不清是一種驕傲、自豪，還是一種羨慕，尤其是在結尾，您的屬名，讓我永生難忘，在這里，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的感激與熱情，真心的喊您一聲“孟媽媽?zhuān) ?/p>
忘不了，課堂上您慈祥的微笑，專(zhuān)注的眼神;忘不了，我作文本上您一句句認真的修改;忘不了，我犯錯誤時(shí)您對我的深深教誨;忘不了，您為了解決我們家一時(shí)的困難，而讓我中午在您家吃飯;忘不了，考試前夕我生病了，早上急著(zhù)趕學(xué)校而沒(méi)有吃早飯，您在考前為了讓我有精力，而跑上跑下為我買(mǎi)面包時(shí)的汗水和急切的眼神……這一切的一切，都深深印在我的腦海，永不忘卻！
茶道里有這么一句話(huà)“一生一會(huì )”。意思是說(shuō)，我們每次與朋友對坐喝茶，都應該生起很深的珍惜，因為一生里能這樣喝茶可能只有一回，一旦過(guò)了，就再也不可得了。但我認為，我們之間不單單是一次短暫的相會(huì )，而是永恒的情意，一種妙不可言的緣分！
孟媽媽?zhuān)M管我馬上就要小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)您溫暖的懷抱了，但我依舊會(huì )把您的`教誨牢記于心，努力奮斗�；蛟S我會(huì )失敗，但也許我遭受的那點(diǎn)痛，在別人眼里是遙不可及的幸福。我一定會(huì )付出百倍的努力，勇敢地站起身，繼續自己的旅程，其實(shí)真正走出去了，才發(fā)現，那點(diǎn)痛真的不算什么！
孟媽媽?zhuān)灰獮槲疑氤踔幸院蟮膶W(xué)習壓力而擔憂(yōu)，我相信憑我的實(shí)力，一定可以輕松地取得好成績(jì)！正如林青霞所說(shuō)：“快樂(lè )很簡(jiǎn)單：不需要華服，不需要珠寶，只要一顆自在的心！”相信我吧！我一定行！絕不辜負您的希望！勇攀高峰！定然成功！
孟媽媽?zhuān)儆惺畮滋�，我的小學(xué)生活就要結束了。有時(shí)我真恨時(shí)間老人為什么走得那么快，如果永遠定格在這里多好！但即使有千般留戀、萬(wàn)般不舍，還是要說(shuō)再見(jiàn)了。我以后會(huì )經(jīng)常去看您的，您也一定要注意身體，天天開(kāi)心、快樂(lè )喲！
永遠愛(ài)您的孩子：xxx
臨別贈言老師作文 篇2
贈趙老師：
親愛(ài)的趙老師，我們馬上就要畢業(yè)了，可似乎還有什么值得我們回頭不停的張望，那就是您——趙老師。
還清楚的記得四年級的最后一個(gè)班隊課您和我們說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席�！边@句話(huà)我一直都記在心中。沒(méi)當您從六年級的`門(mén)口經(jīng)過(guò)，我們都會(huì )不停的張望。四年級、五年級您陪伴我們走過(guò)的時(shí)光我們都記得清清楚楚。但這一切來(lái)得太突然了，突然的我們都來(lái)不及和您說(shuō)一聲再見(jiàn)。六年級時(shí)就分班了，趙老師我們想說(shuō)，我們不適應新的英語(yǔ)，我們還想讓您教。
當教師節來(lái)臨時(shí)，我們看到你拿多禮物面帶笑容經(jīng)過(guò)我們六年級教室門(mén)口時(shí)，我們心中也陣陣高興，是的，趙老師，我們都還記得您——親愛(ài)的趙老師。
臨別贈言老師作文 篇3
給老師：
三年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長(cháng)大，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還只會(huì )加減乘除，多么無(wú)知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿(mǎn)腹經(jīng)倫三年的陽(yáng)光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開(kāi)放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累�；▋呼骠嫫鹞�，是在感謝這片沃土；果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線(xiàn)仍牽著(zhù)您的手；游子走得再遠，他的心仍?huà)熘?zhù)母親。不管走向哪里，我們都不會(huì )忘記您——老師；我們會(huì )努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)獻給您——老師！
假如我們是一只小船， 您就是一對船槳。 有了船槳的劃動(dòng)， 小船才能乘風(fēng)破浪。 假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。 有了火柴的點(diǎn)燃， 蠟燭才能大放光芒。 假如我們是茂盛的樹(shù)木， 您就是辛勤的園丁。 有了園丁的培育， 樹(shù)木才能高大挺秀……
老師，六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì )記得我，但是我始終都會(huì )銘記您的教誨。
看那枝頭綻開(kāi)的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。加減乘除，算不盡您付出的心血！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果�！�
翻開(kāi)影集面對發(fā)黃的照片一張張可愛(ài)的面孔浮現在眼前誰(shuí)能忘記那輝煌的童年。是您指引我們創(chuàng )造出那不朽的`畫(huà)面。獎牌是證人，證書(shū)是法官。但那最令人難忘的是生活的畫(huà)面�？蛇�記得手提掃帚肩背暖壺冒充記者的您，風(fēng)花雪夜中您給我們講大紅舌頭的故事。。 是您領(lǐng)我們看展覽，學(xué)創(chuàng )作，開(kāi)闊視野，豐富知識，使我們擁有一個(gè)難忘的童年。漸漸地我們都已長(cháng)大成年，可最難忘的還是那輝煌的童年，有一天我來(lái)找您說(shuō)要繼續我們的畫(huà)面，您依然孜孜不倦，您使我對那麻木不仁的石膏像感興趣，是您使我對那纏人的線(xiàn)條控制自如，漸漸的我發(fā)現我已離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)，是您引導我選擇了它。 恩師難忘！
老師，你在我心目中是傳說(shuō)。智慧與正義的化身，完美的結合，改變社會(huì )風(fēng)氣。老師對我的恩德更是仿如日月江河，真是光芒萬(wàn)丈，青史留名，永垂不朽，永遠活在我們的心尖！ 我為有你這樣一個(gè)盡職盡責，時(shí)刻為學(xué)生著(zhù)想的老師而感到驕傲！
老師，曾經(jīng)您批評我，教育我，我都沒(méi)有話(huà)說(shuō)。但是今天，臨別離之時(shí)，我想講出我的理想——我想當一只雄鷹，從此不受羽燕的欺凌，我想當一只羽燕，能夠橫掠大海天際，我想當一葉蘆葦，可以愉快地和風(fēng)調情——但是，我更想上師范學(xué)院，在校時(shí)調戲老師，畢業(yè)后欺凌學(xué)生。
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