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有關(guān)臨別贈言老師作文三篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的臨別贈言老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
臨別贈言老師作文 篇1
贈趙老師：
親愛(ài)的趙老師，我們馬上就要畢業(yè)了，可似乎還有什么值得我們回頭不停的張望，那就是您——趙老師。
還清楚的記得四年級的最后一個(gè)班隊課您和我們說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席�！边@句話(huà)我一直都記在心中。沒(méi)當您從六年級的門(mén)口經(jīng)過(guò)，我們都會(huì )不停的張望。四年級、五年級您陪伴我們走過(guò)的`時(shí)光我們都記得清清楚楚。但這一切來(lái)得太突然了，突然的我們都來(lái)不及和您說(shuō)一聲再見(jiàn)。六年級時(shí)就分班了，趙老師我們想說(shuō)，我們不適應新的英語(yǔ)，我們還想讓您教。
當教師節來(lái)臨時(shí)，我們看到你拿多禮物面帶笑容經(jīng)過(guò)我們六年級教室門(mén)口時(shí)，我們心中也陣陣高興，是的，趙老師，我們都還記得您——親愛(ài)的趙老師。
臨別贈言老師作文 篇2
給老師：
老師是肥沃的土地，我們就是那美麗的花兒。老師是寬闊的大海，我們就是那自由的魚(yú)兒。老師是無(wú)邊的天空，我們就是那自在的鳥(niǎo)兒。
我們是在遼闊的大道上奔馳的`汽車(chē)，您就是那衛星導航儀。我們是在寬闊的海洋上行駛的帆船，您就是那指明燈塔。
臨別贈言老師作文 篇3
給老師：
三年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長(cháng)大，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還只會(huì )加減乘除，多么無(wú)知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿(mǎn)腹經(jīng)倫三年的陽(yáng)光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開(kāi)放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累�；▋呼骠嫫鹞�，是在感謝這片沃土；果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線(xiàn)仍牽著(zhù)您的手；游子走得再遠，他的心仍?huà)熘?zhù)母親。不管走向哪里，我們都不會(huì )忘記您——老師；我們會(huì )努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)獻給您——老師！
假如我們是一只小船， 您就是一對船槳。 有了船槳的劃動(dòng)， 小船才能乘風(fēng)破浪。 假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。 有了火柴的點(diǎn)燃， 蠟燭才能大放光芒。 假如我們是茂盛的樹(shù)木， 您就是辛勤的園丁。 有了園丁的培育， 樹(shù)木才能高大挺秀……
老師，六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì )記得我，但是我始終都會(huì )銘記您的教誨。
看那枝頭綻開(kāi)的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。加減乘除，算不盡您付出的心血！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果�！�
翻開(kāi)影集面對發(fā)黃的照片一張張可愛(ài)的面孔浮現在眼前誰(shuí)能忘記那輝煌的童年。是您指引我們創(chuàng )造出那不朽的畫(huà)面。獎牌是證人，證書(shū)是法官。但那最令人難忘的`是生活的畫(huà)面�？蛇�記得手提掃帚肩背暖壺冒充記者的您，風(fēng)花雪夜中您給我們講大紅舌頭的故事。。 是您領(lǐng)我們看展覽，學(xué)創(chuàng )作，開(kāi)闊視野，豐富知識，使我們擁有一個(gè)難忘的童年。漸漸地我們都已長(cháng)大成年，可最難忘的還是那輝煌的童年，有一天我來(lái)找您說(shuō)要繼續我們的畫(huà)面，您依然孜孜不倦，您使我對那麻木不仁的石膏像感興趣，是您使我對那纏人的線(xiàn)條控制自如，漸漸的我發(fā)現我已離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)，是您引導我選擇了它。 恩師難忘！
老師，你在我心目中是傳說(shuō)。智慧與正義的化身，完美的結合，改變社會(huì )風(fēng)氣。老師對我的恩德更是仿如日月江河，真是光芒萬(wàn)丈，青史留名，永垂不朽，永遠活在我們的心尖！ 我為有你這樣一個(gè)盡職盡責，時(shí)刻為學(xué)生著(zhù)想的老師而感到驕傲！
老師，曾經(jīng)您批評我，教育我，我都沒(méi)有話(huà)說(shuō)。但是今天，臨別離之時(shí)，我想講出我的理想——我想當一只雄鷹，從此不受羽燕的欺凌，我想當一只羽燕，能夠橫掠大海天際，我想當一葉蘆葦，可以愉快地和風(fēng)調情——但是，我更想上師范學(xué)院，在校時(shí)調戲老師，畢業(yè)后欺凌學(xué)生。
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