【實(shí)用】初中的老師作文三篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的初中的老師作文3篇，歡迎大家分享。

初中的老師作文 篇1

　　“快呀！快呀！”啦啦隊在接力賽上拼命吶喊，每個(gè)人都緊張的皺起眉。手一會(huì )鼓掌一會(huì )攥拳在身體兩側來(lái)回擺動(dòng)。她，也十分緊張的和啦啦隊站在一起，隨著(zhù)歡呼，隨著(zhù)跳躍。當運動(dòng)員快到達終點(diǎn)時(shí)，她就會(huì )像一個(gè)活潑的孩子一樣，跑到他們身邊給他們加油、喝彩。她雙手不停拍動(dòng)，興奮地到終點(diǎn)等運動(dòng)員勝利而歸。發(fā)隨著(zhù)她，蹦蹦跳跳，歡快起舞。連眼睛都像會(huì )唱歌一樣，每一眨都給人鼓勵。陽(yáng)光照在她身上，只見(jiàn)她前傾著(zhù)身體，雙手攥拳貼在胸上，微微斜著(zhù)頭，用期盼的`目光瞅著(zhù)她的學(xué)生。

　　她，不就像船舶一樣嗎？站在黑暗中為我們指引方向。

　　她就是我心愛(ài)的老師，她就是我初中最喜歡的老師。就是她，為我點(diǎn)亮了智慧人生。

初中的老師作文 篇2

　　如果你跨進(jìn)我們的校門(mén)，就會(huì )發(fā)現一個(gè)中等個(gè)子，上身穿了一件休閑裝，下身一條寬松的牛仔褲，腳上一雙皮鞋，一臉微笑的老師，那就是教我語(yǔ)文的吳老師。

　　他的那張笑臉酷似小朋友筆下的太陽(yáng)，金燦燦的很親切，他的教學(xué)方法也很獨特，對我們也很無(wú)微不至。

　　在課堂上他總是帶著(zhù)笑臉給我們上課。他總能把死氣沉沉的教室變得活躍起來(lái)。在他的課堂上我們有問(wèn)題直接提出，我們還不用舉手發(fā)言，可以直接站起來(lái)發(fā)言。他還有一種神奇的魔力。那就是他能讓原本枯燥的語(yǔ)文課變得有趣起來(lái)。只要是他的課，我們全班就會(huì )一躍三尺，高興��！他還有個(gè)習慣，就是一邊在黑板上解答，一邊嘴里念叨著(zhù)：“大的問(wèn)題是沒(méi)有的……”接著(zhù)我們就會(huì )調皮地接上下一句：“細節上賞析是要注意的'！”那時(shí)候，老師的兩眼就會(huì )瞇成一條縫，爽朗的笑起來(lái)。

　　他對我們也很照顧。記得有一次是早修課，我肚子有點(diǎn)疼，用手捂著(zhù)肚子，眉頭緊鎖的。這時(shí)，老師經(jīng)過(guò)我旁邊時(shí)，他觀(guān)察地很仔細，馬上看出了我的異常。他俯下身來(lái)，親切的問(wèn)：“你怎么了？”“我肚子有點(diǎn)疼�！蔽衣�慢的說(shuō)。老師聽(tīng)了，對我說(shuō)：“跟我來(lái)�！庇谑�，我站起身來(lái)，他立馬用手扶著(zhù)我，我看到這舉動(dòng)，忘了問(wèn)他一眼，他沖我笑了笑，好溫暖的。我跟著(zhù)老師來(lái)到辦公室，他讓我坐下，然后他走開(kāi)了。我坐在那。

　　過(guò)了一會(huì )兒，他回來(lái)了，這時(shí)他拿著(zhù)一杯溫開(kāi)水和一盒藥遞給我。接著(zhù)，他還親自為我準備好藥。我拿著(zhù)溫開(kāi)水，看著(zhù)藥，迅速拿起藥喂進(jìn)嘴巴，接著(zhù)喝了一口水把藥吞了下去，皺了皺眉�！霸趺戳�?很苦嗎？”吳老師問(wèn)我�！岸�，有點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)頭回答。接著(zhù)，他又叫我去休息，吃藥不久，我肚疼病果然好了。

初中的老師作文 篇3

　　楊以鋒老師是我現在的數學(xué)老師，也是我的班主任，他是我最敬佩的一位老師。楊老師大約四十多歲，高高的個(gè)子，略顯黝黑的臉上架著(zhù)副近視眼鏡，很有學(xué)者風(fēng)范。他既是嚴師，也是慈父，還是我們的好朋友。。

　　楊老師在學(xué)習上對我們要求可嚴格了，學(xué)習上他是絕不允許我們馬虎大意的，尤其是計算題，稍有錯誤，那嚴厲的目光就是在質(zhì)問(wèn)“為什么會(huì )錯?”，濃黑的眉毛會(huì )擰成一字形，真叫人膽顫。以前我計算很馬虎，常出現錯誤，在老師的嚴格監督下，我變得細心了。還因為楊老師講課通俗易懂，還不失風(fēng)趣，我的數學(xué)成績(jì)有了很大的提高。班上一些學(xué)習懶散的同學(xué)也能及時(shí)較好的完成學(xué)習任務(wù)，逐漸養成了認真學(xué)習的習慣，都有了明顯的進(jìn)步。在思想上，老師常教育我們，要做個(gè)正直，善良的人，要是誰(shuí)犯了錯，楊老師定會(huì )嚴肅處置�，F在同學(xué)們都能自覺(jué)遵紀守法，認真學(xué)習了。

　　楊老師不僅是嚴師，也是一位慈祥的"父親"。

　　每當有同學(xué)生病或者生活中遇到到困難時(shí)，楊老師總是關(guān)切的問(wèn)寒問(wèn)暖。同學(xué)病了，老師便及時(shí)送到醫院治療，或迅速跟家長(cháng)取得聯(lián)系，或送回家治療。我們班有不少住宿生，大多都是留守兒童，楊老師經(jīng)常晚上去查寢，和同學(xué)們聊天，了解同學(xué)們的住宿生活情況，天冷了叮囑他們要注意保暖，夜晚要蓋好被子;天熱了囑咐同學(xué)們要講究個(gè)人衛生，還指導他們怎樣收拾房間，怎樣整理床鋪。那和藹可親的`樣子和課堂上的楊老師，仿佛就是兩個(gè)人。面對同學(xué)們偶爾的犯錯，那諄諄的教導和充滿(mǎn)期待的神情，那么和藹，那么可親，他就是一位合格的慈父!

　　楊老師還是同學(xué)們的“銀行”，我們的好朋友。住宿生的錢(qián)都存在楊老師那里，同學(xué)們需要錢(qián)用時(shí)就到老師那里取，楊老師總是不厭其煩地為我們服務(wù)。

　　這就是我們的楊老師。我很幸運能遇到一位嚴厲而又慈祥的好老師。把老師比作園丁，比著(zhù)蠟燭，比著(zhù)春蠶都是再恰當不過(guò)的了!尊敬的老師，您為我們付出的太多，我們感謝您!

【初中的老師作文】相關(guān)文章：

老師初中作文12-29

初中的老師作文07-23

初中感恩老師的作文09-12

老師，想你初中作文03-23

【熱門(mén)】老師初中作文07-24

新老師初中作文07-24

難忘初中老師作文07-22

老師初中作文【薦】07-05

我的老師初中作文03-06

描寫(xiě)老師的初中作文07-06