老師來(lái)家訪(fǎng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的老師來(lái)家訪(fǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師來(lái)家訪(fǎng)作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣電話(huà)鈴聲把我從美夢(mèng)中拽了回來(lái)，我懶洋洋地穿著(zhù)衣服，媽媽拿著(zhù)手機笑瞇瞇地走到我面前，“王老師要來(lái)家訪(fǎng)�！薄罢娴�？”我的心里突然怦怦直跳，整個(gè)人都愣在那里。媽媽又說(shuō)“還不快起床收拾�！庇谑�，我趕緊起床收拾房間。
不一會(huì )兒，亂糟糟的客廳和臥室被我收拾的既整齊又干凈。對了，我要去燒上開(kāi)水，拿出瓜子、花生和水果等待老師的到來(lái)。
眼看著(zhù)老師已經(jīng)上樓了，我心里像揣了只兔子似的怦怦跳。我急忙上前迎接，王老師滿(mǎn)臉笑容親切地拉著(zhù)我往屋里走。等老師坐下來(lái)，我趕緊給王老師倒上一杯熱水，便挨著(zhù)王老師坐下。望著(zhù)王老師，一股暖流涌入我的心頭，寒假好久沒(méi)見(jiàn)面了，可她還是那么美，那么和藹，臉上還是掛著(zhù)那慈祥的微笑。
聽(tīng)著(zhù)王老師在跟媽媽說(shuō)我在學(xué)校的`表現，這時(shí)我的心一下子又提到了嗓子眼，真不知道老師會(huì )說(shuō)什么。只聽(tīng)王老師溫和地說(shuō)：“清婉平時(shí)在學(xué)校表現優(yōu)秀，是老師的得力助手，很有責任心……”沒(méi)想到王老師說(shuō)了我這么多優(yōu)點(diǎn)，我很不好意思，害羞的低下頭，可心里美滋滋的。王老師還了解我在家里的表現，并叮囑我假期多看書(shū)，也一定要注意安全。
天色漸漸暗了下來(lái)，王老師起身要離開(kāi)，我把王老師送出家門(mén)，目送著(zhù)她的背影慢慢地消失在夜色中。這時(shí)我的心恢復了往常的平靜，老師的話(huà)回蕩在我的耳邊，也銘記在我的心里。
老師來(lái)家訪(fǎng)作文2
這天晚上，媽媽跟我說(shuō)明天上午老師要來(lái)家訪(fǎng)。我聽(tīng)了心情突然緊張起來(lái)。心想，老師會(huì )不會(huì )把我在學(xué)校里做得不好的事情告訴媽媽呢？
第二天早上，我早早地就醒來(lái)了。想起老師要來(lái)家訪(fǎng)的事兒，心里就像裝著(zhù)一只小兔子似的'。吃完早餐，我就一直在等著(zhù)老師來(lái)。我等了很久老師還是沒(méi)有來(lái)，我隔幾分鐘就問(wèn)媽媽老師怎么還不來(lái)，過(guò)一會(huì )兒就問(wèn)媽媽幾點(diǎn)了。哎呀，半天怎么過(guò)得這么慢呢！終于，到了中午吃飯的時(shí)間了，老師還沒(méi)來(lái)。我心想，老師說(shuō)好了上午來(lái)的，到現在都沒(méi)來(lái)，哈哈，一定是老師臨時(shí)有事不來(lái)了吧。這時(shí)，我的心情變得不那么緊張了。就在這時(shí)候，媽媽的電話(huà)響了，一看原來(lái)是林老師的電話(huà)，我的心情又變得很緊張。
林老師和應老師還是來(lái)了。她們主要說(shuō)我太斯文發(fā)言還不怎么積極，其他的都表現不錯。我在心里默默地告訴自己：下學(xué)期要積極發(fā)言，大膽表現，我會(huì )做得更加出色的。這是我長(cháng)這么大，老師第一次來(lái)家訪(fǎng)。
原來(lái)，家訪(fǎng)就是這么回事��！
老師來(lái)家訪(fǎng)作文3
今天是我回到老家的日子。一下火車(chē)吧，我就看到媽媽開(kāi)始接電話(huà)。一打聽(tīng)原來(lái)是老師來(lái)家訪(fǎng)了。我很好奇老師是一個(gè)和藹的老師還是一個(gè)嚴厲的老師呢，老師長(cháng)什么樣子？很期待見(jiàn)到她，但是心里終究還是有點(diǎn)小忐忑。
爸爸在電話(huà)里告訴我。老師對我有很高的'期望。但是我們對家訪(fǎng)毫無(wú)準備，結果爸爸還沒(méi)有穿好正式的衣服就去迎接老師了。老師頂著(zhù)這炎炎夏日，一進(jìn)我們家連口水都沒(méi)喝。幸虧老師自己帶了水杯。
我在微信里看了老師的照片，那烏黑的眼睛和無(wú)處不在的微笑，還有一個(gè)紅色的小包斜挎在老師的肩上，頓時(shí)感到一種和藹可親的感覺(jué)。老師要我們寫(xiě)篇家訪(fǎng)作文。一聽(tīng)寫(xiě)作文，我就有些煩惱，可是這正是一個(gè)與老師交談的好機會(huì )，想到這一點(diǎn)，我就不煩了。聽(tīng)說(shuō)要發(fā)到公眾號上，這個(gè)主意很好！也可以看看別人的作文來(lái)了解同學(xué)。
有一個(gè)這樣和藹可親又美麗的老師，我感到很開(kāi)心，也很想立刻和這位老師見(jiàn)面。
老師來(lái)家訪(fǎng)作文4
上午去了妙妙樂(lè )玩了下就回家了。這時(shí)侯，莊教員正好來(lái)家里看望，于是我們家和莊教員就到三樓召開(kāi)了“家訪(fǎng)大會(huì )”。
在上樓梯的時(shí)侯，我感覺(jué)很不自在，腳步也顯得很沉重，生怕我在學(xué)校的作為被教員批評。
我到了三樓，莊教員笑著(zhù)問(wèn)我：“明哲，要不要帶教員去看看你的房間？”聽(tīng)著(zhù)教員溫柔的話(huà)語(yǔ)，我緊繃的心慢慢放松了下來(lái)，教員看起來(lái)不像是來(lái)“告狀的，但我照樣不好意思回覆教員的話(huà)，因為我沒(méi)有自己的房間。教員和我的媽媽興奮地聊著(zhù)我在家里和學(xué)校的`進(jìn)修環(huán)境和學(xué)習。我默默地聽(tīng)著(zhù)，尤其是教員的忠告，我都記在心里了，我不僅要好好進(jìn)修，還要做一個(gè)健康陽(yáng)光的男孩。最后和教員合影留念。爸爸說(shuō)這是一張珍貴的照片，我需要把它表起來(lái)才能留存好。
我查了一下時(shí)候，已經(jīng)快下午5點(diǎn)了，教員的家訪(fǎng)結束了。告別了教員，我小跑到窗臺邊，看著(zhù)莊教員熟悉的身影消散在夕照中……
老師來(lái)家訪(fǎng)作文5
昨天1月23日下午，黃老師和朱老師來(lái)我家家訪(fǎng)。老師來(lái)了解我在寒假里準備怎么安排學(xué)習和生活的，我既開(kāi)心又緊張！
老師來(lái)了，到了我家進(jìn)了我的房間，黃老師說(shuō)我的.房間很漂亮，我好開(kāi)心��！我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，朱老師說(shuō)我的數學(xué)配套書(shū)很多，有幾本很棒可以拿來(lái)做，能提高我的思維能力。黃老師也在那夸獎我，說(shuō)我上課表現不錯，工作也積極肯干，就是吃飯比較慢。黃老師還問(wèn)我平時(shí)書(shū)包是誰(shuí)整理的，我當時(shí)覺(jué)得很不好意思說(shuō)，因為平時(shí)書(shū)包基本上都是媽媽幫我整理的，我就回答說(shuō)有時(shí)是媽媽整理，有時(shí)是我自己整理的，黃老師叫我以后爭取自己整理，我想我會(huì )的，我以后會(huì )自己的事自己做。老師們還問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題就跟媽媽聊我了，老師夸我是個(gè)不錯的孩子，我聽(tīng)了心里美滋滋的，但我不驕傲，我知道我還有很多地方做得不好，要不我今年怎么就評不到“成長(cháng)之星”呢？~~~~~最后，我還和兩位老師各自拍了照，那是難忘的照片，我會(huì )珍惜的。
黃老師和朱老師要回去了，媽媽去送老師可是我卻愣在那里了，我也不知道我當時(shí)在想什么！
老師來(lái)家訪(fǎng)作文6
家門(mén)開(kāi)了，老師站在寒風(fēng)中，臉頰有點(diǎn)發(fā)紅，緊閉的雙唇紫中帶白，把兩條眉毛微微地下拉著(zhù)。我的心一沉，喉嚨一下沒(méi)了唾液，干澀地發(fā)出一聲：“老師您好！”
我一邊請老師進(jìn)來(lái)，一邊大腦飛速轉動(dòng)：老師是來(lái)告狀的吧？課桌收拾得不干凈、上課講些小話(huà)、家校沒(méi)按時(shí)交�？蛷d里空調吹著(zhù)暖風(fēng)，我卻手腳冰涼。
“家里真暖和��！”老師搓著(zhù)手笑道。雙唇有了紅潤，嘴角和眉毛都微微揚了起來(lái)：“這學(xué)期黃巧倩在校表現非常棒！課堂紀律好，作業(yè)完成得快、訂正也及時(shí)，上課效率高�！蔽依懔死闵�，堵在胸中的一口氣長(cháng)吁而出，手腳的血液隨之流動(dòng)起來(lái)，渾身上下暖洋洋的'。
“但是，巧倩在課上舉手發(fā)言不夠積極�！崩蠋熀攘丝诓杞又�(zhù)說(shuō)道。我腦子一麻，皮笑肉不笑地咧了咧嘴，雙手緊攥衣角，手指發(fā)白，不知如何是好。媽媽笑著(zhù)接道：“以后課前多做預習，心里有底膽子才大，發(fā)言也會(huì )積極起來(lái)�！�
送走老師后，媽媽微笑不變：“這學(xué)期你的表現不錯，是個(gè)好孩子，媽媽喜歡你！”我的眼中突然有些霧氣，發(fā)現大眼睛、彎眉毛放在媽媽的臉上可真漂亮！窗外的枯枝落葉正帶著(zhù)韻律隨風(fēng)飄揚。
老師來(lái)家訪(fǎng)作文7
一轉眼暑假已過(guò)半，初中生活的第一次家訪(fǎng)也如期而至。八月三日，一個(gè)特殊的日子——班主任家訪(fǎng)，我那一顆緊張的心里似乎有一只不安分的小鹿在亂撞。
為了給老師留下一個(gè)美好的印象，我一早開(kāi)始整理房間，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的奮斗與汗水，整個(gè)房間似乎到處都如水銀一般亮晶晶的，望著(zhù)煥然一新的.房間，心中說(shuō)不出的激動(dòng)，一股自豪感油然而生。
盼望著(zhù)老師來(lái)臨的心情既忐忑又難熬，已經(jīng)下午一點(diǎn)了，黃老師還沒(méi)有來(lái)，我心急如焚，心里默默地安慰自己：老師也許是堵車(chē)了。又過(guò)了一會(huì )兒，黃老師仍然沒(méi)有來(lái)，咦？老師不會(huì )不來(lái)了吧？不會(huì )不會(huì )，老師肯定會(huì )來(lái)的。我一時(shí)不知道做些什么，一會(huì )兒來(lái)到書(shū)桌前摸一摸書(shū)本，一會(huì )兒來(lái)到茶幾邊摸一摸茶杯……
“今天老師不來(lái)家訪(fǎng)了，說(shuō)是疫情原因�！�
“不來(lái)了？”
“嗯！”
我的心情莫名的沮喪了起來(lái)……
“老師說(shuō)用小視頻自我介紹，來(lái)一次微視頻家訪(fǎng)�！边@方法好，行��！雖然這次沒(méi)能與老師面對面交流，但是我們可以線(xiàn)上交流。
為了展現更好的自己，一開(kāi)始我想先寫(xiě)份草稿，后來(lái)媽媽鼓勵說(shuō)只要勇敢地表達出自己的想法就好，最后在我和媽媽的共同努力下，我不僅大膽地介紹了自己，而且無(wú)形之中也讓自己變得更加自信。
近了，初中生活的腳步近了，我會(huì )努力，盡自己所能在六班這個(gè)大家庭中綻放。
老師來(lái)家訪(fǎng)作文8
今天，老師在課堂上點(diǎn)名，去幾個(gè)同學(xué)家家訪(fǎng)。我正好也在其中。
家訪(fǎng)！去我家！這五個(gè)字猶如晴天霹靂正好劈中了我。嚇了一跳的我想：老師為什么要去我家？緊接著(zhù)又鎮定下來(lái)暗暗地說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非福。那我要好好表現才行�！�
放學(xué)回家之后，我告訴媽媽今天老師要來(lái)家訪(fǎng)。正如我所料，媽媽說(shuō)：“我正好要問(wèn)一下你在學(xué)校學(xué)習怎么樣�！�
媽媽說(shuō)完，我就去把被子疊一疊，把沙發(fā)上的東西整理好，再拿起抹布，把茶幾擦干凈，沏好了兩杯熱的白開(kāi)水。
“陳卓超！陳卓超！”班主任終于來(lái)了，在我家樓下叫喚著(zhù)我的名字！
聽(tīng)到老師的聲音后，我急匆匆地跑到樓下給老師開(kāi)門(mén)。
我和老師邊走邊說(shuō)上了樓，走進(jìn)了客廳。
不過(guò)我剛剛在吃飯，然后就有意回避，繼續吃飯。
媽媽和老師坐在一起，而我卻自己靜靜地吃著(zhù)飯，我看上去平靜，其實(shí)心里緊張極了，像個(gè)犯了錯的小孩子一樣一直低著(zhù)頭，心里忐忑不安，就像有一塊大石頭要砸到我似的。
終于進(jìn)入正題了，老師親切地說(shuō)：“陳卓超媽媽?zhuān)愖砍趯W(xué)校里表現挺好的，是男生里不錯的幾個(gè)�！�
媽媽回答道：“只要他學(xué)習好，我就放心了�！�
聽(tīng)了這對話(huà)后，我輕松多了。老師在媽媽面前一直表?yè)P我的優(yōu)點(diǎn)，雖然偶爾也說(shuō)了說(shuō)幾個(gè)小缺點(diǎn)。不過(guò)我還是挺開(kāi)心，卻沒(méi)有驕傲。
媽媽和老師繼續說(shuō)了說(shuō)，我也過(guò)去交流了交流，我也發(fā)現了我的缺點(diǎn)和不足。
老師還要去別的同學(xué)家，說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。
這次家訪(fǎng)，老師是通過(guò)我的`學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣與媽媽交流的。我希望我們同學(xué)可以和老師多多交流，有什么不懂的要盡早的問(wèn)老師。
老師來(lái)家訪(fǎng)作文9
那天，得知黃老師要來(lái)家訪(fǎng)，我既緊張又期待，擔心不能給老師留下一個(gè)好印象，又想早點(diǎn)看到黃老師的“廬山真面目”。
臨近中午，“叮鈴鈴”門(mén)鈴突然響起，我心中有些忐忑：這該不會(huì )就是黃老師吧？果不其然，真的是她。只見(jiàn)她穿著(zhù)一襲藍色的長(cháng)裙，臉上帶著(zhù)親切的笑容。我緊張的'心情頓時(shí)放松了許多�？吹近S老師還站在門(mén)口，媽媽急忙把她迎進(jìn)了門(mén)。我手忙腳亂地倒了一杯水遞給老師。老師微笑著(zhù)接過(guò)水，親切地拉著(zhù)我坐在她旁邊，看著(zhù)眼前的老師這么和藹可親，我如釋重負，便滔滔不絕地與老師交談起來(lái)。她不僅關(guān)心我的語(yǔ)文學(xué)習，還囑咐我要多積累英語(yǔ)單詞。她真是個(gè)難得的好老師。
不知不覺(jué)中，時(shí)間慢慢流逝，家訪(fǎng)結束了，我不禁對未來(lái)的校園生活無(wú)比憧憬……
老師來(lái)家訪(fǎng)作文10
在老師來(lái)家訪(fǎng)的前一天，媽媽就告訴了我，這使我感到既緊張又激動(dòng)，緊張是因為擔心自己會(huì )表現得不好，激動(dòng)是因為我可以見(jiàn)到我的新班主任了。我懷著(zhù)這種矛盾的心情等待著(zhù)明天的到來(lái)。
第二天，我認真地選了一套衣服，一邊看書(shū)一邊等老師，書(shū)上寫(xiě)了什么我一個(gè)字也沒(méi)看，我的思緒早已去想象與老師的談話(huà)�！岸＿�，叮咚”門(mén)鈴響了，我放下書(shū)，起身去開(kāi)門(mén)�！袄蠋熀��！蔽铱粗�(zhù)眼前這個(gè)與父母一般歲數的老師不知為何，就沒(méi)這么緊張了�！澳愫苡卸Y貌呀�！崩蠋熜χ�(zhù)對我說(shuō)，我感覺(jué)心里暖暖的。
我，老師和媽媽坐在沙發(fā)上，我很緊張，不知如何是好。老師問(wèn)我：“平時(shí)你會(huì )不會(huì )幫媽媽做什么家務(wù)呀？”“我……早上會(huì )疊被子�！蔽一卮鸬�，心里想，其實(shí)有時(shí)候我是不疊被子的要是媽媽說(shuō)出來(lái)怎么辦，我越想越緊張眼淚都快要出來(lái)了�！澳阍趺戳�？有什么事都可以和我說(shuō)的`，到了六年級，老師就像你們的好朋友一樣�！崩蠋熣f(shuō)完，還抱了抱我。最終我和老師拍了張照后，她就走了。
這次的家訪(fǎng)讓我感受到了老師的溫柔和對我們的關(guān)心。
老師來(lái)家訪(fǎng)作文11
記得我剛剛聽(tīng)到“老師要來(lái)家訪(fǎng)”的這個(gè)消息時(shí)，我是又著(zhù)急又興奮。著(zhù)急的是我不知道老師來(lái)后我該說(shuō)什么、干什么，興奮的是我很快就能見(jiàn)到新班主任老師了！
隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，我漸漸期待起了老師的到訪(fǎng)。
還記得那天下午，黃老師在按門(mén)鈴的時(shí)候，我一直在客廳里來(lái)回踱步、坐立不安，想著(zhù)：老師會(huì )不會(huì )很兇？的問(wèn)題等等。但是在剛剛看到老師的時(shí)候，我發(fā)現她和藹可親的，于是我心里的那一塊石頭終于落地了。我端詳了她一番后，對她的第一印象是：她應該教學(xué)教了好幾年了，是個(gè)資深老師。所以我覺(jué)得在她的班級里，我的學(xué)習會(huì )變得越來(lái)越好，因此我感到十分高興且自豪。
然后從談話(huà)的過(guò)程中，我發(fā)現她也十分注重學(xué)習方法。的確，學(xué)習方法錯了，會(huì )事倍功半。我那時(shí)也在很認真地聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，就知道了老師對所有的學(xué)科都很在意，所以我當時(shí)就下定決心，一定要把所有科目都學(xué)好，不要讓老師們和父母們太操心了。
老師當時(shí)講了許多關(guān)于學(xué)習方法的要求，比如：要多看些書(shū)，掌握好基礎知識等。
我早在暑假剛開(kāi)始的'時(shí)候就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，六（4）班是個(gè)很好的班，所以她叫我要好好學(xué)習。我很期待開(kāi)學(xué)，因為可以見(jiàn)到新同學(xué)和新老師。我也十分注重我學(xué)習慢慢變好的這個(gè)過(guò)程，因為我個(gè)人覺(jué)得過(guò)程重要，而不僅是結果，我也想讓老師們和父母們更加放心。希望我在掌握好學(xué)習方法，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力后，我的成績(jì)可以更上一層樓！
老師來(lái)家訪(fǎng)作文12
今天天氣很熱，烈日炎炎的，知了在書(shū)上“知、知”的叫著(zhù)。小狗熱的吐出舌頭，仿佛在說(shuō)“熱死我了，熱死我了”！而我臥躺在沙發(fā)上，吹著(zhù)20℃的空調，吃著(zhù)冰棍看電視。電視上正精彩的時(shí)候，門(mén)鈴響了。我想：誰(shuí)呀，這時(shí)候來(lái)，看不了電視了，真掃興！
即使掃興，但我還是極不情愿的去開(kāi)門(mén)。究竟會(huì )是誰(shuí)呢？打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是老師。只見(jiàn)老師汗流浹背，滿(mǎn)頭大汗。我趕忙向老師問(wèn)好，讓老師請進(jìn)，恭恭敬敬地對老師說(shuō)：“老師，您快請坐，我給您端杯水！”說(shuō)著(zhù)，我就去給老師接了一杯放冰的水。
媽媽一聽(tīng)老師來(lái)了，急忙從臥室跑出來(lái)。剛看到老師就問(wèn)：“心悅的學(xué)習怎么樣？成績(jì)好不好？”我的心里忐忑不安。老師笑著(zhù)說(shuō)：“王心悅同學(xué)在學(xué)校里作業(yè)每次都認真完成，課文也背誦的很流暢�！甭�(tīng)到這里，我的.心里美滋滋的，就像吃了蜜一般�！暗�，如果王心悅同學(xué)能上課再積極發(fā)言，再大膽一些就好了�！甭�(tīng)了這些，我的心里陰沉沉的，就像一塊大石頭摔倒了我的心上。
這時(shí)，老師看了看表對媽媽說(shuō)：“心悅媽媽?zhuān)瑫r(shí)間不早了，我要走了。祝心悅快學(xué)有個(gè)全新的自己！”媽媽說(shuō)：“那好吧，老師下次再來(lái)玩��！”看著(zhù)老師離去的背影，我心里感到老師真偉大！
老師來(lái)家訪(fǎng)作文13
只見(jiàn)爸爸笑容滿(mǎn)面地迎接著(zhù)，拉著(zhù)王老師忙坐下說(shuō)："XXX老師，太過(guò)意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來(lái)家訪(fǎng)，我真感動(dòng)。我家的孩子真不懂事，他有什么表現不好的你盡管直說(shuō)。"老師邊擦額前的.雨水，邊笑咪咪地說(shuō)："你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學(xué)也比較熱情，樂(lè )于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn)，上課很少發(fā)言，班級工作不敢獨立完成，應該……"
門(mén)后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒(méi)想完，突然聽(tīng)見(jiàn)XXX老師問(wèn)我爸："今天，你的兒子哪兒去啦？"我爸吃驚地說(shuō)："那孩子剛才還在呢！這會(huì )兒到哪兒了？"
聽(tīng)了他們倆的對話(huà)，我只得低著(zhù)頭從房間里走出來(lái)。王老師拉著(zhù)我，摸著(zhù)我的頭和藹可親地說(shuō)："XX，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養自己的自信和勇氣，你會(huì )成為一名好學(xué)生的！"
我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！
老師的家訪(fǎng)結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛(ài)的XXX老師騎車(chē)消失在絢麗的晚霞中……
老師來(lái)家訪(fǎng)作文14
很早就盼著(zhù)溫老師能來(lái)家訪(fǎng)，但又怕她來(lái)。爸爸媽媽說(shuō)他們也是這種心情，我想他們的“怕”主要是怕被溫老師看到我們家的屋子太小了吧。
有一次下課后，溫老師告訴我說(shuō)要到我家家訪(fǎng)。我的心一下子跳到嗓子眼上：有一次出錯后，爸爸讓我把自己的缺點(diǎn)寫(xiě)在一張紙上，我一口吻寫(xiě)了二十條！爸爸媽媽會(huì )不會(huì )把我的這些缺點(diǎn)全告訴溫老師呢？
回家把這個(gè)動(dòng)靜告訴爸爸媽媽?zhuān)⑻岢鲆涯菑堎N在門(mén)上寫(xiě)著(zhù)我全部缺點(diǎn)的紙撕下來(lái)，可是被爸爸拒絕了。爸爸安慰我說(shuō)溫老師來(lái)家訪(fǎng)時(shí)他會(huì )既說(shuō)我的缺點(diǎn)，又說(shuō)我的長(cháng)處。哼，鬼才信哩！大人有時(shí)最?lèi)?ài)撒謊。
最好笑的是，在家從不做衛生的爸爸突然拿起掃把、拖把、抹布，開(kāi)始做衛生，而且非常細致，連燈開(kāi)關(guān)上的污跡他都不放過(guò)。媽媽和我都很吃驚。媽媽笑著(zhù)說(shuō)溫老師要是每天來(lái)家訪(fǎng)就好了！
約好要家訪(fǎng)的那一天終于要到了。那天爸爸卻忽然告訴我們說(shuō)溫老師來(lái)不了了，由于溫老師感冒了�？赡苁菧乩蠋煄覀冞@幫孩子太累了吧？我們全家人都期盼溫老師能早日康復！
今晚，溫老師終于來(lái)家訪(fǎng)了。她是騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)的，在小區門(mén)口接她時(shí)，我的心撲通撲通直跳。我的所有擔心和緊張，大家應該是知道和能理解的。但今天溫老師是笑瞇瞇的，很親切，我的心情才稍稍平靜些。
媽媽端來(lái)生果，溫老師說(shuō)不吃；媽媽又端來(lái)水，溫老師不喝，說(shuō)今天只談孩子的學(xué)習教育問(wèn)題。我看見(jiàn)爸爸媽媽都很尷尬。這時(shí)爸爸忙打圓場(chǎng)，說(shuō)溫老師來(lái)之前已聲明過(guò)“紀律”，就恭順不如從命吧。
很快切入了正題。爸爸媽媽和老師一起談?wù)撐业膶W(xué)習，我很有點(diǎn)不習慣。但溫老師的講話(huà)很快吸引了我。她說(shuō)我上課不用心聽(tīng)講，不積極發(fā)言，思惟沒(méi)有隨著(zhù)老師的思維轉。溫老師鼓勵我，說(shuō)她很喜歡我的名字，很喜歡我的智慧漂亮，就是“恨”我模模糊糊，上課不積極主動(dòng)。有時(shí)批評兩句，我還哭鼻子。她就心軟了。但一年級快完了，都沒(méi)見(jiàn)我有大的轉變，上個(gè)禮拜她決定改變方法，說(shuō)我服硬不服軟，要對我“狠”一點(diǎn)兒。上周在課堂上我不舉手，她也要我發(fā)言。不發(fā)言，就讓我回家“罰坐”，第二天把罰坐情況要家長(cháng)寫(xiě)張條子來(lái)。于是，我發(fā)了言。溫老師立即給我發(fā)了一張獎勵卡！我太興奮了，原來(lái)在班上發(fā)言也沒(méi)有那么可怕。發(fā)了言，還有獎勵卡片，我離入隊就更進(jìn)一步了。
溫老師向爸爸媽媽詢(xún)問(wèn)我把不發(fā)言就罰坐的情況跟他們說(shuō)了沒(méi)有。爸爸媽媽都說(shuō)還不知情。我的確沒(méi)告訴他們，由于要說(shuō)了他們決不會(huì )給我好“果子”吃的'。
但是，自從那一天，我就開(kāi)始改了。不僅上課發(fā)言，我在家造作業(yè)、洗漱、吃飯都聽(tīng)話(huà)了。爸爸媽媽都很吃驚，都驚呼說(shuō)他們的姑娘怎么一下子變好了。我還見(jiàn)他們倆在一旁靜靜地嘀嘀咕咕，笑瞇瞇的樣子。用腳趾頭想一想就知道他們是在談?wù)撐业霓D變了。實(shí)在爸爸媽媽不知道，我一做錯，他們就吼我、罵我，我也很心煩呀。假如我有做的好一點(diǎn)的地方，你們就表?yè)P我一下，我天然會(huì )做得更好的呀。大人們不知道，小孩子是最喜歡聽(tīng)好話(huà)的呀！
家訪(fǎng)最后在痛快的氣氛中結束。溫老師也向爸爸媽媽指出了我的良多長(cháng)處，并給爸爸媽媽提了一些教育孩子的留意事項，好比爸爸媽媽要留意“身教”，要孩子做到的，自己要先做到等等。我聽(tīng)了可興奮了。爸爸成天就愛(ài)坐在電腦前，他都不大指導我的學(xué)習，又怎能指望他的孩子處處優(yōu)秀呢？當然，我不能批評爸爸啦，但溫老師幫我說(shuō)出來(lái)了，他就只有乖乖地聽(tīng)著(zhù)！
但送走溫老師后，我又聞聲爸爸媽媽在一旁嘀嘀咕咕。我的耳朵尖，聽(tīng)出了個(gè)大概意思。他們是在說(shuō)溫老師來(lái)了，一口水沒(méi)喝，一口生果沒(méi)吃，而天色是那么熱，家里電扇還沒(méi)拿出來(lái)，空調沒(méi)清洗，只能拿一把搖扇給她遷就扇風(fēng)……而且溫老師來(lái)我們家家訪(fǎng)是今天她連續走訪(fǎng)的第三家，由于媽媽需要倒班，溫老師為了就媽媽的時(shí)間……
老師來(lái)家訪(fǎng)作文15
今天我們班主任說(shuō)要來(lái)我家家訪(fǎng)，我可高興了，六點(diǎn)半的時(shí)候到了放學(xué)下車(chē)的地方，看見(jiàn)校車(chē)還沒(méi)了，就和我在學(xué)校朋友玩了起來(lái)。他們也在等校車(chē)。我們才玩了一會(huì )了校車(chē)就來(lái)了，我和爸爸趕緊去迎接老師。
在路上，老師和爸爸在討論我在學(xué)校的情況，我在前面帶路。到了我家，老師看了看墻上的獎狀就說(shuō):“成績(jì)不錯嘛，以后一定要加油。跟我們班上成績(jì)高的'比一比。學(xué)習委員的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科都考很高分的�！蔽艺f(shuō):“知道了，我會(huì )努力的�！�
老師走之前還跟我說(shuō):“我的希望全部都寄托在你身上了，一定要加油呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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