【必備】我的老師小學(xué)作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
撥動(dòng)真誠的心,銘記成長(cháng)的辛酸,陪伴著(zhù)我走過(guò)的有你們——我的老師.
老師,大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō),您就是祖國的棟梁.正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是－－燃燒!不停的燃燒!
您講的.課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
老師,我向你致敬.是你把懵懂的我們領(lǐng)進(jìn)知識的太空,用你那如歌的聲音把愛(ài)播種.你象蠟燭一樣燃燒了自己,給我們點(diǎn)燃希望的火種,用你那執酌的熱情指引我們打開(kāi)科學(xué)的迷宮.青絲變白發(fā)你無(wú)怨無(wú)悔,三尺講臺上,依然是你爽朗的笑聲.雖然你的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑,可您依然把會(huì )心的微笑留給我們；白色的粉筆末,一陣陣地飄落,它染白了多少教師的黑發(fā),卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上,書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),謝謝您,老師
我的老師小學(xué)作文 篇2
我們的數學(xué)老師姓蘇，他長(cháng)得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個(gè)嚴厲的老師。
我們的蘇老師很?chē)绤�，記得有一次，蘇老師正在教我們三位數乘兩位數，他提出了一個(gè)問(wèn)題，我們全班同學(xué)都爭先恐后地舉起了手，只有我的`同桌沒(méi)有舉手，蘇老師看見(jiàn)了同桌的一舉一動(dòng)，就讓我的同桌來(lái)回答，我的同桌可能是由于上課不專(zhuān)心的緣故吧，低下了頭，啞口無(wú)言。蘇老師嚴肅批評了她，然后又耐心地重復講解了一遍，直到我的同桌回答正確，才讓她坐了下去……
還有一次，一位同學(xué)上課時(shí)正在做作業(yè)，正好被蘇老師發(fā)現了，蘇老師馬上走到那位同學(xué)跟前，對他說(shuō)：“拿出來(lái)�！蹦俏煌瑢W(xué)紅著(zhù)臉把作業(yè)拿了出來(lái)，蘇老師接過(guò)那本作業(yè)，把作業(yè)撕得粉碎……使那位同學(xué)認識到了自己的錯誤行為。
別看上課時(shí)的蘇老師是那樣嚴肅，下課時(shí)，他幽默風(fēng)趣，常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們可敬可愛(ài)的蘇老師．
我的老師小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師,我當然也有自己的啟蒙老師.
我的母親是一名教師,從小時(shí)候起.我的印象中,母親是一個(gè)蘭心慧質(zhì)的人.
她經(jīng)常拿著(zhù)一張張卡片,念給我聽(tīng).我那時(shí)以為她是從書(shū)上抄下來(lái)的,一直到現在,我才知道.那不是抄的,而是她記憶中最深刻的詩(shī)句.
她并且讓我學(xué)著(zhù)認識和背誦這些詩(shī)句.那時(shí)侯的我也許根本不懂,卻培養起了讀書(shū)與愛(ài)好文學(xué)的嗜好.這個(gè)嗜好一直伴隨我到今天,讓我受益匪淺.
現在,猛然想起小時(shí)候念詩(shī)的`情景.原來(lái),母親就是我的啟蒙老師.
我的老師小學(xué)作文 篇4
我的老師是一只網(wǎng)蟲(chóng)，絕對的網(wǎng)蟲(chóng)，只知道整天泡在網(wǎng)上，它有八條腿，很小，甚至微不足道，它就是蜘蛛。你可別小看它，它可教會(huì )了我不少東西。
小時(shí)候，我看見(jiàn)柵欄上有只蜘蛛正在織網(wǎng)，也許是因為當時(shí)的淘氣，我十分不爽的踢了它一腳，結果網(wǎng)破了，蜘蛛“啪”的一下摔在了地上，之后我扭頭就走。第二天，我發(fā)蜘蛛在原來(lái)那個(gè)地方又織出了一張新網(wǎng)，而且正趴在網(wǎng)上享用美食呢！我心相竟然沒(méi)有放棄，想著(zhù)又給了它一腳，還是和上次一樣的下場(chǎng)，網(wǎng)破了，蜘蛛摔在了地上……這樣踢了幾次后，我驚奇的發(fā)現，不管我怎樣破壞它，它都會(huì )不厭其煩，毫不氣餒的織出一張新網(wǎng)，我的內心受到了深深的震撼，它應該是我的老師！
有一天，正下著(zhù)大雨，我打著(zhù)雨傘路過(guò)這里，我又看見(jiàn)這只蜘蛛。這只蜘蛛正手忙腳亂的`織補著(zhù)被豆大的雨點(diǎn)砸出的幾個(gè)大洞，可剛補好一個(gè)，又被砸通一個(gè)，蜘蛛趴在網(wǎng)上手足無(wú)措，我蹲了下來(lái)慢慢觀(guān)察，雨傘正好掃住了蜘蛛網(wǎng)的上空，蜘蛛網(wǎng)上空的雨“�！绷�，這里蜘蛛立刻振作起來(lái)，又開(kāi)始了補網(wǎng)的工作。這時(shí)，不知道從哪來(lái)的幾只蜘蛛，排著(zhù)隊爬上網(wǎng)，幫著(zhù)一起織網(wǎng)，我把傘拿開(kāi)，蜘蛛網(wǎng)又被砸出了幾個(gè)大洞，但這次，它們并不慌亂，而是十分淡定，井然有序地的補著(zhù)洞，這次效率快多了。這讓我想起了一句話(huà)：“一根筷子易折斷，十根筷子折不斷�！蔽业膬刃挠忠淮伪徽鸷�，它們真的應該是我的老師！
蜘蛛，它那么小，那么微不足道，卻有著(zhù)如此偉大的精神，它難道不應該是我的老師嗎？
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