老師的作文（精）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的老師的作文4篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
夜，悄悄地來(lái)臨；月，把它皎潔的柔光慢慢地灑向地面。平時(shí)此刻，我的眼皮早就像灌了鉛似的，抬不起來(lái)了，可是今晚，我始終無(wú)法入眠，腦袋里時(shí)刻都被同學(xué)們的譏笑諷刺聲塞滿(mǎn)，我恐懼，甚至想逃離......
清晨，我帶著(zhù)沉重的心情走進(jìn)教室，下課時(shí)分的教室如同往常，仍然是嘰嘰喳喳的吵鬧聲，追追打打的歡笑聲......但這一切好似與我無(wú)關(guān)，我的耳邊縈繞著(zhù)的仍是：“哈哈......班長(cháng)的聽(tīng)寫(xiě)只得了84分，快來(lái)看啦”的吆喝聲。此刻我又一次感覺(jué)孤獨與無(wú)助，有一次想逃離這個(gè)被嘲笑和譏諷籠罩的教室。
“思彤，來(lái)辦公室一下！”一個(gè)熟悉的聲音鉆入我的耳朵，我抬起頭，是唐老師，我的班主任，確認過(guò)眼神，唐老師的眼神仍是那么溫柔而堅定。頓時(shí)，我好像找到了一點(diǎn)依靠......
唐老師摸著(zhù)我的頭，此刻那眼神又與我的目光相撞，溫柔而堅定的眼神溫暖著(zhù)我的心。我咬住嘴唇，眼角泛起淚花，忍不住大聲道出我的委屈：“昨天的聽(tīng)寫(xiě)，我因為忘記寫(xiě)拼音，只考了84分，然后......然后......同學(xué)們便開(kāi)始譏笑我，諷刺我，甚至有幾個(gè)同學(xué)在班上大肆宣揚......說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，兩行熱淚止不住地沿著(zhù)我的臉頰往下淌，我再也無(wú)法說(shuō)下去......
唐老師似乎看懂了我復雜的心情，她溫柔的地拍著(zhù)我的頭，那眼神與我的目光再次相撞，還是那么溫柔與堅定：“思彤，做自信的自己，做自由的自己�！碧评蠋煹恼Z(yǔ)言非常堅定。
我有點(diǎn)似懂非懂，但我好像又已經(jīng)在唐老師那溫柔而堅定的眼神中讀懂了一些什么，有了些許釋?xiě)?.....
上課鈴聲響起，我朝教室方向走去，可離教室越近我心里越忐忑，同學(xué)們的譏諷與嘲笑聲又在我耳邊回蕩......
伴著(zhù)沉重的心情，我挪進(jìn)了那個(gè)熟悉而又似乎很陌生的教室，上課了，像往常一樣，唐老師帶著(zhù)微笑走上講臺，而心情沉重的我，卻無(wú)心觀(guān)察教室里的一切......
一陣雷鳴般的掌聲打斷了我的思緒，只見(jiàn)唐老師已經(jīng)在黑板上寫(xiě)上：“班會(huì )～心靈溝通”幾個(gè)大字。
原來(lái)語(yǔ)文課改成了班會(huì )課，還聽(tīng)到唐老師在講著(zhù)我的事情。此時(shí)我的內心充滿(mǎn)了疑惑驚訝：唐老師為了我決定開(kāi)一次心靈溝通的班會(huì )。我的'內心充滿(mǎn)了感激，眼淚又情不自禁流了下來(lái)......
“對不起，王思彤，我錯了，我不該......”一聲聲道歉，伴著(zhù)一個(gè)個(gè)誠懇的眼神。我抬起頭，唐老師的眼神，那溫柔而堅定的眼神，又一次觸動(dòng)了我孤獨而恐懼的心，唐老師朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信。
我目光掃視著(zhù)整個(gè)教室，看到同學(xué)們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了真誠，整個(gè)教室被自由和自信籠罩著(zhù)，我笑了，感覺(jué)大家都向我投來(lái)了認同、鼓勵和關(guān)切的目光，我又成了大家心目中那個(gè)自信而優(yōu)秀的班長(cháng)。
不知怎么的，我又淚目了，眼前又一次浮現一道眼神，確認過(guò)，那就是唐老師那溫柔而又堅定的眼神，因為她一直在溫暖著(zhù)我的心。
此刻我徹底釋?xiě)蚜�，是您那溫柔而堅定的眼神讓我找回了自信，找回了自我。此時(shí)，我想對您說(shuō)，您就是我心中那個(gè)最好最好的老師。
老師的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了。我馬上就要上初中了，這使我既有點(diǎn)興奮，又有些留戀。在這六年中，有很多人給我留下了深深地印象，其中印象最深的就是我的`原班主任——劉亞琴老師。
劉老師是個(gè)工作狂，工作特別認真，每堂課都講得很精彩，我們都愛(ài)聽(tīng)她上課。劉老師上班從來(lái)不遲到，有好幾次還帶病來(lái)給我們上課。在我們讀四年級的時(shí)候，她兒子得了重病，她本應該在醫院照顧兒子，可她沒(méi)有。那時(shí)候我心中就有了個(gè)疑問(wèn)：難道她把我們看得比她兒子還重要？
劉老師不但工作認真，還很關(guān)心我們。我記不清是什么時(shí)候了，反正那天我感冒了，而且還很?chē)乐�，是劉老師把我送回了家。還有一次班上的幾個(gè)調皮鬼沒(méi)寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)，中午午休時(shí)劉老師讓他們在教室里補作業(yè)，補不完不讓回家�？赡苁遣畹锰�，補很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)補完。劉老師不忍心讓他們餓著(zhù)，就自己花錢(qián)“請”他們吃飯，當下午我們走進(jìn)教室聽(tīng)說(shuō)這件事時(shí)，很多同學(xué)都感動(dòng)極了。
在我心中，劉老師永遠是我最好的老師。放心吧，劉老師，我會(huì )好好學(xué)習的，不辜負您的期望。
老師的作文 篇3
在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過(guò)的一串串長(cháng)長(cháng)的腳印，有的被海水沖淡;有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠，卻陷得越深……
還記得，在我讀小學(xué)的時(shí)候，教我們班的張老師，同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動(dòng)聽(tīng)，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著(zhù)一種光芒，讓人感覺(jué)她隨時(shí)隨地都充滿(mǎn)了活力。
她不過(guò)分講究穿著(zhù)，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)，講起課來(lái)神采飛揚，自己完全沉浸在了自己的講課中。語(yǔ)調隨著(zhù)課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴厲，但上她的課時(shí)我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下，都喜歡上了語(yǔ)文，所以那個(gè)時(shí)候我們班的語(yǔ)文成績(jì)是遠超其他班的。
那是一個(gè)沉悶的午后，蟬在樹(shù)上唧唧喳喳的叫，我們班正在上下午第一節課---體育課。做完操后有一定的自由活動(dòng)時(shí)間，在自由活動(dòng)時(shí)，我和其他幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩游戲，我跑著(zhù)，突然摔了一跤，接著(zhù)便感到一陣劇痛從手直喘腦門(mén)，我開(kāi)始有血不斷流出。
同學(xué)們都嚇得不知所措，張老師第一個(gè)奔跑過(guò)來(lái)，看了我的傷勢后，果斷地抓起了我的另一只手飛快朝離學(xué)校最近的醫院跑去，而第二節課，正好是張老師的.語(yǔ)文課，在醫院里包扎傷口的時(shí)候，張老師還在不斷地問(wèn)我痛不痛，哪里痛。問(wèn)得比醫生還要細致。在處理好我的傷口后，張老師的語(yǔ)文課也錯過(guò)了。
還記得我們畢業(yè)典禮的那一天，張老師在講臺上，一向睜一只眼一閉眼就能說(shuō)出一大堆課文詩(shī)詞地她，都變得語(yǔ)無(wú)倫次："那個(gè)，以后……一定要……好好學(xué)習，不要……忘了老師，爭取考上好的大學(xué)……一定……不要忘記，老師……"然后低下頭，教室很安靜，安靜得能聽(tīng)見(jiàn)老師輕輕地啜泣。我也在那一瞬間，看見(jiàn)了我6年來(lái)從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的----張老師的眼淚。
這就是我小學(xué)時(shí)代的語(yǔ)文老師，純潔樸素，熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，也是一個(gè)普通人。每當我回頭看我走過(guò)的足跡的時(shí)候，我都想要高聲呼喊："張老師，祝您好人一生平安!"
老師的作文 篇4
陳老師三天沒(méi)有來(lái)給我們上課了,同學(xué)們都說(shuō)他結婚了，哈哈，我們的陳老師看來(lái)也告別了單身生活。
周四的時(shí)候，陳老師終于來(lái)了，他裝著(zhù)走錯了教室，轉身往外面走，可是在他出去的時(shí)候我們發(fā)現他背后有一個(gè)紅色的塑料袋，里面裝的是什么東西呢？這時(shí)候，正在帶領(lǐng)我們讀書(shū)的`裴老師大聲宣布：“發(fā)喜糖了！”我們高興的大喊起來(lái)：“哦！原來(lái)是喜糖呀！”
這時(shí)候，裴老師“搶”走了陳老師手里的喜糖，開(kāi)始給我們發(fā)喜糖了，我拿到喜糖，迫不及等的剝開(kāi)了喜糖，馬上塞進(jìn)了口里，這喜糖可真甜呀！裴老師告訴我們： “下午陳老師來(lái)給你們上課了時(shí)候，你們可不要忘記祝福陳老師呀！”。
下午，陳老師來(lái)到了班級，我們全班同學(xué)齊聲說(shuō)：“祝陳老師永遠快樂(lè )，永遠幸福，謝謝你的喜糖！”陳老師聽(tīng)了我們的話(huà)，非�？鞓�(lè )。他說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，你們要好好學(xué)習，這是陳老師最大的幸福�！�
我吃過(guò)很多次喜糖，可這個(gè)喜糖是我吃過(guò)的最甜的一次，這里面包含著(zhù)老師對我們的愛(ài)，真心祝福陳老師永遠幸福！
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