敬佩老師的作文必備（3篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的敬佩老師的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敬佩老師的作文 篇1

　　老師是一盞明燈，照亮我們心中的黑暗；老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們成長(cháng)；我就有這么一位慈祥，溫柔，嚴厲的老師。她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛下面有著(zhù)一張時(shí)常掛滿(mǎn)微笑的嘴巴！你們猜！她是誰(shuí)？對了，她就是我們的好老師，彭老師。

　　老師對我們可嚴厲了。有一次在課堂上，彭老師面帶微笑的給我們講第一課《竊讀記》這篇課文，彭老師講的有聲有色，我們也聽(tīng)得全神貫注，仿佛我們也和作者一起去感受那種竊讀的`滋味，正當我們聽(tīng)得可認真時(shí)，一陣嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲把教室的安靜給打破了，咦？

　　這是哪里傳來(lái)的說(shuō)話(huà)聲呢？哦！原來(lái)是坐在前面的劉雨杰在說(shuō)話(huà)哦！只見(jiàn)彭老師皺起眉頭大聲的說(shuō)了聲：“劉雨潔�！眲⒂隄嵚�(tīng)了，嚇得馬上站了起來(lái)，可是卻被凳子給勾了一下，搖搖晃晃像喝醉酒的大漢，看到這幅場(chǎng)面，全班一下子哈哈大笑。

　　彭老師走到劉雨潔面前，拿起一本書(shū)，對著(zhù)劉雨潔的頭輕輕地打了一下，只見(jiàn)劉雨杰紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，站在位子上，彭老師問(wèn)：“你在干嘛？”劉雨潔一聲不吭。彭老師又問(wèn)，你到底在干什么？劉雨潔小聲地說(shuō)，：“我在講小話(huà)”彭老師大聲地對劉雨杰批評道，：“你要說(shuō)話(huà)，下課說(shuō)這樣會(huì )影響學(xué)習也會(huì )影響大家學(xué)習的�！眲⒂隄嵚�(tīng)了，十分難過(guò)，慚愧地低下了頭。

　　老師對我們可關(guān)心了！有一次我肚子疼，痛得直想哭，于是我拿起手機給媽媽打了個(gè)電話(huà)，媽媽聽(tīng)了，急忙給彭老師打了個(gè)電話(huà)，彭老師知道后三步并作兩步的跑到我的面前，著(zhù)急地對我說(shuō)：“遙遙，哪里不舒服呢，要不要去醫院呢，下次不要給媽媽打電話(huà)，有老師呢！

　　”我捂著(zhù)肚子小聲的說(shuō)：“老師，我肚子痛”彭老師溫柔地撫摸我的額頭，然后要同學(xué)給我倒了杯熱開(kāi)水，又幫我在肚子上擦了一些藥。我拿著(zhù)手中的熱水，不時(shí)的看著(zhù)彭老師，我的眼睛一下子濕潤了，我感覺(jué)彭老師是那么的親切那么的慈祥。

　　我為有這么一位慈祥溫柔嚴厲的好老師而感到驕傲和自豪。

敬佩老師的作文 篇2

　　和煦的春風(fēng)描繪出冬去春來(lái)的痕跡，款款而行，溫柔的吹拂著(zhù)，帶來(lái)陣陣花香。而她，就這樣攜著(zhù)春天的味道出現在我們的面前。她，就是我最為敬佩的老師于云玲。

　　作為一名政治老師，她并沒(méi)有這門(mén)學(xué)科一樣的刻板，有的卻是嚴謹的教學(xué)態(tài)度，對待工作一絲不茍，把初中三年來(lái)所以的知識都條理清晰地傾囊以授，絲毫不懈怠。有時(shí)怕我們對于知識點(diǎn)記的不牢固，每次提到這部分時(shí)都會(huì )不厭其煩地強調它的重要性，并將相關(guān)的知識串聯(lián)起來(lái)形成整個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )，這樣一聯(lián)系一解讀，我們便豁然開(kāi)朗，在老師的引導下真正懂得了知識的融會(huì )貫通。

　　她雖然處事嚴謹認真，但為人卻十分和藹可親，從來(lái)不會(huì )擺出老師的架子，而是像朋友一般親切地和我們交談，像春暉一般溫暖，令我們不自覺(jué)地感染上積極的情緒，當真像春天帶給人的感受一樣心曠神怡。我一直以來(lái)都擔任著(zhù)政治課代表，但有時(shí)我也會(huì )在一些工作的處理上犯迷糊，在我自責懊惱不已的時(shí)候，得到的不是老師氣急敗壞的批評指責，而是溫和真誠的指導幫助，在那一刻，我從心底涌上的那一股感激之情，便在老師的'溫柔下釀成一種百轉千回的溫暖，久久縈繞在心間，給予我勇氣和力量。

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是神圣、崇高而令人敬佩的，在我成長(cháng)的青春年華中，有于老師這樣的溫暖陪伴、諄諄教誨，是我永遠難以忘懷的。

　　春暉如她，光芒指引向我們光明的前途，無(wú)言鼓勵，無(wú)私奉獻，溫暖系他人，桃李滿(mǎn)天下。

敬佩老師的作文 篇3

　　教師是神圣的，教師的工作是辛苦的。真的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆男�學(xué)到中學(xué)，我遇到過(guò)許多良師，但其中最令我敬佩的是一個(gè)平凡而普通的女教師。

　　她，在初二時(shí)接手我們的班主任工作。當時(shí)，我們并不喜歡她，許多同學(xué)在背地里議論她，指責她。但與她相處一段時(shí)間后，卻讓我們感到她對我們的真誠，對我們的愛(ài)。她很執著(zhù)，也很仔細。 對我們每一個(gè)人都很關(guān)心。在她的眼中沒(méi)有一個(gè)壞學(xué)生，她不允許學(xué)生自甘墮落。我班男孩子比較調皮，但她從來(lái)不放棄他們。當他們不認真聽(tīng)講，不按完成作業(yè)時(shí)，她不會(huì )是給他們一頓狠批，而是以 真誠的愛(ài)，講明厲害關(guān)系，讓他們愿意認識并改正錯誤。

　　她在講課時(shí)，更是別具一格，每一句話(huà)，每一個(gè)知識點(diǎn)，都講的清晰透徹。當我們面臨考試的時(shí)候，她總是不知疲倦地給我們找復習資料，讓我們練習，耐心地講解。當我們在寫(xiě)作上丟分時(shí)，就 在平日教學(xué)上關(guān)注這一些，時(shí)常教給我們寫(xiě)作的`一些方法。在課堂上幫助我們積累好詞好句。并且有計劃地進(jìn)行訓練，讓我們小組交流合作學(xué)習，共同提高我們的寫(xiě)作能力。她有時(shí)寧愿自己不吃飯，也 要讓學(xué)生弄會(huì )今天所學(xué)的內容。就這樣我班同學(xué)的文章經(jīng)常被校報采用。她體現了教師以德育人，循循善誘，無(wú)私奉獻的精神。她風(fēng)雨無(wú)阻，始終堅守在崗位上，對工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，盡心盡力 ，即使生病，她不愿多耽誤學(xué)生的課。

　　如果說(shuō)她是一支蠟燭，那么她燃燒了自己，照亮了我們；如果說(shuō)她是一位園丁，那么她每天辛勤地工作，培育了我們這些祖國的花朵。她，就是我們最敬愛(ài)的老師——孟老師。

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