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我們的新班主任(優(yōu))
又是一個(gè)新的學(xué)期，對一切都充滿(mǎn)著(zhù)期待。
報名的第一天，我感覺(jué)一切都是新的。不但教室是新的，桌椅是新的，就連我們的班主任老師也是新面孔：一副眼鏡架在鼻梁上，長(cháng)長(cháng)的波浪卷頭發(fā)披在肩頭，她坐在講臺上正與某同學(xué)的母親談笑風(fēng)生。黑板上寫(xiě)著(zhù)的班主任聯(lián)系電話(huà)，我知道班主任姓陳。我想：在家長(cháng)面前和藹可親好似知心姐姐的老師，在學(xué)生面前說(shuō)不定就會(huì )變成老虎開(kāi)大口——毫不留情呢。我不愿再多想，急忙同媽媽交了錢(qián)，如同一只小老鼠一樣溜出了教室。
吃晚飯時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“這位陳老師一看就知道是教學(xué)經(jīng)驗豐富，這類(lèi)老師最有辦法對付你們這些淘氣包�！蔽业男睦锔鞘逯坏跬按蛩呱习讼�，惴惴不安。
第二天一早進(jìn)到教室了，發(fā)現陳老師不在，班里熱鬧極了。聽(tīng)有些同學(xué)說(shuō)：“新來(lái)的陳老師好溫柔哦！”我蒙了，那個(gè)嚴格的陳老師哪去了？在課堂上，陳老師問(wèn)：“你們心中的班主任應該是怎樣的呢？”這樣的問(wèn)題剛開(kāi)始可把我們給問(wèn)住了，因為我們起先都以為老師會(huì )做洋洋灑灑的自我介紹呢。不過(guò)一石激起千層浪，同學(xué)們馬上七嘴八舌地談?wù)撻_(kāi)了。有同學(xué)說(shuō)：“溫柔�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“嚴格�！庇型瑢W(xué)回答：“學(xué)問(wèn)大�！薄矣X(jué)得，班主任應該學(xué)會(huì )與學(xué)生交流，這是最重要的，但只是心動(dòng)沒(méi)有行動(dòng)，我不敢站起來(lái)回答。
“如果你們哪天碰到煩心事了，請你走過(guò)辦公室時(shí)在我面前跳一跳，把煩心事抖掉，那就會(huì )開(kāi)心了�！蔽蚁脒@么一來(lái)，就不會(huì )有人帶著(zhù)情緒來(lái)上學(xué)了。老師說(shuō)話(huà)，真逗。我心里不禁有些樂(lè )了。
我班有些同學(xué)特喜歡玩牌，還是像以前一樣上課偷偷看牌，早讀一下課就一團一團地聚在一起玩牌。沒(méi)想到這現象第一天就被陳老師盡收眼底，聽(tīng)聽(tīng)陳老師的發(fā)言：“請那些捉小螞蟻的同學(xué)把小螞蟻藏在家里，不要帶到學(xué)校來(lái)�！蔽覀冞�有些被蒙在鼓里呢，老師自己卻早已笑成了一朵花。
語(yǔ)言真是一門(mén)藝術(shù)，有時(shí)一句話(huà)就能把人拉回正道。聽(tīng)陳老師就是一個(gè)懂藝術(shù)的人。我一下子釋?xiě)蚜耍宏惱蠋�，我相信，有您在，我們六�?）班的全體同學(xué)一定都會(huì )過(guò)得十分happy！
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